人生總結是一種認知過去的方法，從而更好地迎接未來的挑戰。人生是一座山，我們需要攀登它并享受登頂的喜悅。在人生的旅途中，如何選擇人生的方向和目標是至關重要的。以下是小編為大家收集的人生經驗，供大家參考。

人生哲理高考（通用20篇）篇一

1.人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。

2.與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。

3.如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。

4.好好的管教你自己，不要管別人。

5.少一點預設的期待，那份對人的關懷便會更自在。

6.讓未來過去，讓過去過去。

7.互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

8.流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。

9.人永遠不知道誰哪次不經意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。

10.愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來!

11.你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。

12.鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

13.不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

14.別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何?自己又懂得人生多少?

15.福報不夠的人，就會常常聽到是非;福報夠的人，從來就沒聽到過是非。

16.你永遠要感謝給你逆境的眾生。

17.你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

18.這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。

19.每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

20.當大部分人都在關注你飛的高不高時，只有少部分人關心你飛的累不累，這就是友情。

21.人一旦覺悟，就會放棄追尋身外之物，而開始追尋內心世界的真正財富。

22.只要有信心，人永遠不會挫敗。

23.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

24.不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。

25.人若軟弱就是自己最大的敵人。

26.人若勇敢就是自己最好的朋友。

27.“不可能”只存在于蠢人的字典里。

28.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

29.家!甜蜜的家!!天下最美好的莫過于家!

30.游手好閑會使人心智生銹。

31.每一件事都要用多方面的角度來看它。

32.有理想在的地方，地獄就是天堂。

33.忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

34.嘆氣是浪費時間的.事情，哭泣是浪費力氣的行徑。

35.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語》。

36.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。——《論語》。

37.知人者智，自知者明。——《老子》。

38.誠無悔，恕無怨，和無仇，忍無辱。——宋《省心錄》。

39.君子成人之美，不成人之惡。——《論語》。

40.利人乎即為，不利人乎即止。——《墨子》。

41.陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。——伊索。

42.就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。

43.絕口不提不是因為忘記，而是因為銘記。

44.人生的冷暖取決于心靈的溫度。

45.如果真誠是一種傷害，請選擇謊言;如果謊言是一種傷害，請選擇沉默;如果沉默是一種傷害，請選擇離開。

46.靜以修身，儉以養德。——諸葛亮。

47.夫婦和，而后家道成。——清?程允中。

48.最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼?羅蘭。

49.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。

50.君子贈人以言，庶人贈人以財。——荀況。

51.受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。--西塞羅。

52.不是人人都能活的低調，可以低調的基礎是隨時都能高調。

人生哲理高考（通用20篇）篇二

很多人從出生就開始不斷尋覓人生的意義，一直到告別世間那一刻才會明白，人生的意義便是追逐中過去的一生。

人的一生可能很平淡，平淡的生活卻往往很充實。沒人會厭惡這種人生，因為生活的平淡下埋藏的是濃濃的幸福。平淡為何不能稱為幸福，簡簡單單的生活反而蘊含著許多快樂，比富麗堂皇下掩藏的丑惡好太多。

有人的一生注定不凡，他們骨子里蘊含著戰勝一切的勇氣。拼搏為他們代言。縱使渾身浴血也會勇往直前。這樣熱血沸騰的一生豈不快哉?這樣的生活也令人向往，因為這一生過得精彩，過的痛快!

有的人一生逍遙，洋洋灑灑，快意恩仇。不向他人步步精打細算，只求無愧于心，此生不悔。一曲長歌，一盅美酒，咫尺天涯，仗劍行天涯。這樣的人生令人艷羨，但又有多少人能放下牽掛。這樣的人生有很多不確定性，但正是因為這種不確定性，才造就了這種人生的精彩。

這各種多姿多彩的生活，各有各的特色，各有各的樂趣。每個人生都在一張白紙上勾勒出一幅幅美麗的圖畫，圖畫記錄了一生的種.種。人生的意義不正是一幅幅圖畫嗎?說白了，圖畫不正是你追尋人生真諦的過程嗎?而這個過程，便是你的一生。

人生哲理高考（通用20篇）篇三

在車上正和萬偉下得津津有味之時，不知哪來一股勁，把早就勝負已分的棋局弄得一塌糊涂。正當我惱羞成怒時，一聲尖銳的喇叭聲震得我捂耳皺眉，隨后一聲雄渾的男高音扎入耳膜：“余方!下車了!”

我連忙拽起書包，連蹦帶跳地下了車，心想：要不是司機的一個急剎車，萬偉早已成了我的刀下魂，劍下鬼了!加上這次，萬偉不知輸了我多少局了，想到這，我不禁笑出了聲。

“小朋友，小朋友!”想著想著，不知哪來一道沙啞的聲音，把想入非非的我喚了回來。轉頭一望，一位年過花甲的老人正向我揮手。我詫異地走了過去，仔細一看，原來是門衛爺爺。還沒等我開口，門衛爺爺就和顏悅色地對我說：“小朋友，你會下棋嗎?”我不假思索地點了點頭。門衛爺爺嘴角往上一翹，驚喜地說道：“那你能陪我下一盤嗎?”我抬起手，看了看手表爽快地答應了。

踏進門衛室，是一間不足十平方米的小屋：一張布滿歲月塵埃的床;一把破舊不堪的椅子;一張仿佛一碰就倒的桌子。心里不禁一怔，擠在這間屋子里，呼吸都覺得萬般壓抑。正當我驚訝萬分時，門衛爺爺佝僂著身子在一個紙箱里四處亂翻，不知在找著什么。我打量著他。他的頭發在歲月里悄悄溜走，白色的眉毛長得蓋過眼簾，皺紋像一道道深邃的傷疤烙印在那黃得發黑的臉上，那雙手更是令人心酸，手被無情的冬天，凍得通體發紅，又腫又大，每個關節都挺著“大肚子”仿佛要裂開一般。“找到了,”爺爺像中了彩票一樣驚呼起來，眼里還放著光，就像看到了老朋友似的。那是個正方體形的盒子，門衛爺爺小心翼翼地打開，從里面掏出一張塑料紙，又撒出來許多棋子。門衛爺爺把棋局擺好，我坐在椅子上，他坐在床上。

“你先，”門衛爺爺眉開眼笑地對我說，“上兵”、“搬炮”、“走馬”、“飛車”，門衛爺爺仿佛神仙一般，早早地料到了我下一步的動向，做好萬全之策。

一局，兩局，三局，我接二連三地敗下陣來。

第四局，我決定孤拋一擲，挽回敗局。經過幾個來回，我還剩：車、炮、馬。而門衛爺爺只剩：馬和車。我笑瞇瞇地盯著棋局，心想：勝利指日可待了!被勝利沖昏頭腦的我，只知道進攻而忘了防守。最終輸了。

人生哲理高考（通用20篇）篇四

一位夫人打電話給建筑師，說每當火車經過時，她的睡床就會搖動。“這簡直是無稽之談，”建筑師回答說，“我來看看。”建筑師到達后，夫人建議他躺在床上，體會一下火車經過時的感覺。建筑師剛上床躺下，夫人的丈夫就回來了。他見此情形，便厲聲喝問：“你躺在我妻子的床上干什么?”建筑師戰戰兢兢地回答：“我說是在等火車，你會相信嗎?”

【頓悟】有些話是真的，卻聽上去很假;有些話是假的.，卻令人無庸置疑。

2、引誘。

英國紳士與法國女人同乘一個包廂，女人想引誘這個英國人，她脫衣躺下后就抱怨身上發冷。先生把自己的被子給了她，她還是不停地說冷。“我還能怎么幫助你呢?”先生沮喪地問道。“我小時候媽媽總是用自己的身體給我取暖。”“小姐，這我就愛莫能助了。我總不能跳下火車去找你的媽媽吧?”

【頓悟】善解風情的男人是好男人，不解風情的男人更是好男人。

3、調羹。

麥克走進餐館，點了一份湯，服務員馬上給他端了上來。服務員剛走開，麥克就嚷嚷起來：“對不起，這湯我沒法喝。”服務員重新給他上了一個湯，他還是說：“對不起，這湯我沒法喝。”服務員只好叫來經理。經理畢恭畢敬地朝麥克點點頭，說：“先生，這道菜是本店最拿手的，深受顧客歡迎，難道您……”“我是說，調羹在哪里呢?”

【頓悟】有錯就改，當然是件好事。但我們常常卻改掉正確的，留下錯誤的，結果是錯上加錯。

4、穿錯。

飯廳內，一個異常謙恭的人膽怯地碰了碰另一個顧客，那人正在穿一件大衣。“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?”“不，我不是。”那人回答。“啊，”他舒了一口氣，“那我沒弄錯，我就是他，您穿了他的大衣。”

【頓悟】要做到理直氣壯，并不是件容易的事情。理直的人，往往低聲下氣;而理歪的人，卻是氣壯如牛。

人生哲理高考（通用20篇）篇五

如果一個人從來沒有感受過人生光輝的沐浴,從來沒有走進一個豐富而美好的精神世界;如果一個人從來沒有一個令他樂此不疲,廢寢忘食的活動領域,從來沒有過一次刻骨銘心的經歷和體驗,如果一個人從來沒有對自然界的多樣和諧產生深深的敬畏,從來沒有對人類創造的燦爛文化發出過由衷的贊嘆……那么,他就沒有受到過真正的教育.

蘇東波的黃山經歷，使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和升華。他真正地成熟了，成熟于一場滅寂后的涅槃，成熟于一次苦難后的更生，這種成熟是一塊淘去了浮沙后露出的磐石，是一棵刮走了枯葉后獨立的老樹，是一道明亮而不刺眼的光輝，是一聲圓潤的而不膩耳的音響，是一份無需對別人察言觀色的從容，是一種不必張揚并不陡峭的高度。

夏天和冬天，各有各的情趣。夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天綠樹成蔭，水碧天藍，雨后泛舟，更能讓人心曠神怡，流連忘返。冬天千里冰封，萬里雪飄；或湖面溜冰，或山上滑雪，都一樣使人逸興遄飛，意趣盎然。

我應當怎樣來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？

假如我是詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們舞姿的變化和旋轉的美麗。假如我是個畫家，我就要用多種色彩來渲染她們面龐的清秀和舞裙的絢麗；假如我是個雕塑家，我就要用手中刻刀來雕鑿她們青春的活力和身影的苗條；假如我是個作曲家，我就要用串串音符來傳達她們舞步的輕盈和鈴聲的細響。

書是我精神支柱，它重塑了我的靈魂。當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”，我懂得了做人應具備的反抗精神；當白郎寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了做人奉獻愛心是多么重要；當王維說：“海內存知已，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當拿破侖說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義。

一首好詩，往往只給你一縷春風，就叫你去想像春天的清新；只給你一滴清水，就能叫你去想像湖泊的明澈；只給你一個音符，就叫去想像音樂的美妙。

藝術欣賞不簡單:看不見林中的廟宇，看得見溪邊的和尚；看不見路邊的`酒店，看得見林梢的酒旌；看不見趕路的行人，看得見待渡的小船.

祖國的語言，燦爛，寶貴，美麗，芬芳。祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有漢魏風骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說；有皇宮鳳闕，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴；像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳。

驚濤拍岸，卷起千堆雪，是一道風景；東風栽柳，碧如絲絳，是一道風景；小荷初露，涓涓清泉，是一道風景；可是，你可知道，聰明的你就是一道風景：雖然沒有東風栽柳的多情，沒有小荷初露的恬美；但是你有青春的活力，你有抵御艱難的柔韌，你有閃光的心靈。

科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得珍珠。

名山大川，小橋流水，可悅人目；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可悅人耳；濤走云散，朝涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可悅人情。

欣賞音樂作品，我們雖手不操琴，卻能聆聽琴瑟琵琶，神游“古典”和“浪漫”，品味優美旋律；還能夠在《命運》中與貝多芬切磋，在《天鵝湖》邊和柴科夫斯基相伴，在《大峽谷》里同格羅菲探險……音樂能夠培養我們的美感,陶冶我們的情操,鑄造我們的靈魂.

閱讀文學作品,我們雖足不出戶,卻可以縱橫古今中外,漫游名山大川,領略各國風情;還可以在塞納河畔與雨果散步,在皇村學校同普希金暢談,在茫茫大海中和海明威拼搏……文學作品可以開闊我們的眼界,豐富我們的知識,完善我們的人格.

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

承載著五千年豐厚的文化底蘊，沐浴著改革開放的浩蕩東風，迎著新世紀新千年的爛燦朝陽。

幻想是黃昏前的煙云，探求才能獲得科學的珍品。

在愚昧的直觀下，星星比月亮小得可憐；在科學的視野里，星星比月亮大得出奇。

要想使田野的禾苗長得更好，必須除掉那些莠穗雜草；想使科學文化知識得到發展，必須清理那些愚昧的勢力。

老師的辛勤培育使我健康成長。這十幾年里，我像小鳥一樣飛來飛去。如今我已初長出搏擊風雨的翅膀。老師為我們的成長奉獻了自己的青春年華，一朵朵美麗的花兒綻放了，可老師的額頭上卻增加了道道皺紋。在老師的教育下我們的智力得到進一步的提高。知識得到進一步的擴充深化，思想得到更新的進步。使老師的教育讓我明白了陽光總在風雨后，讓我明白了對祖國的愛。

人生哲理高考（通用20篇）篇六

開頭：

朋友，是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

結尾：

友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。

開頭：

從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們牙牙學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們，媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!

結尾：

開頭：

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

結尾：

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

開頭：

結尾：

時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻;而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?時間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!

開頭：

是水，就要回歸大海;是白云，就要擁抱藍天;有知識，就要回報人民。是種子，就要沖出土層;是鮮花，就要散發芳香;有才華，就要報效祖國。

結尾：

我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草，為祖國的河山添上一筆新綠，我不是一條奔騰的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，為需要我的大地流淌甘泉。

開頭：

結尾：

冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。

開頭：

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。

結尾：

信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

開頭：

結尾：

是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發現一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難??在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

開頭：

結尾：

我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我了解了“唐太宗、劉備、康熙??”這些偉大的人物，這使我學會了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。

開頭：

責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結尾：

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

開頭：

結尾：

范仲淹說得好：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以天下人的快樂作為自己的快樂，在天下人快樂之后我再快樂，這是多么博大的胸襟和情懷啊!幸福的真諦也就在于此吧。

開頭：

“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

結尾：

開頭：

當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂;當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂;當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

結尾：

快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。

開頭：

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

結尾：

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。

開頭：

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。

結尾：

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

開頭：

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

結尾：

選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

開頭：

花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：

贈人玫瑰，手有余香!

開頭：

魯迅先生"俯首甘為孺子牛";周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量。

結尾：

奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

開頭：

有一種職業最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望。

結尾：

開頭：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結尾：

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

人生哲理高考（通用20篇）篇七

高考作文在語文試卷中占據著半壁江山，套用一句臺詞就是“成也作文，敗也作文”，所謂“巧婦難為無米之炊”，要想寫好一篇文章，首先就需要有可寫的內容，因此學生積累素材意義重大。

藺相如先國家之急而后私仇，面對羞辱，敢于讓，安于讓;廉頗為國家大局出發，知恥后勇，放下尊嚴，負荊請罪。將相和好，一國平安，傳為千年佳話。(《廉頗藺柑如列傳》)。

魏征為國直諫，不計個人得失，提醒唐太宗居安思危、戒奢以儉，積德聚義，君臣攜手，天下長治久安。(魏征《諫太宗十思疏》)祁黃羊"外舉不避仇，內舉不避子"，腹黃享"忍所私以行大義"，成為中華民族無私無愧的佳話，值得永遠承傳。(《呂氏春秋·去私》)。

李密婉拒皇上重用之命，堅守與祖母相依為命，情真意切，譜寫了孝義的永恒篇章，成為千秋效仿的典范。(李密《陳情表》)。

季扎不欺己心;子罕不以玉為寶，而以不貧為寶。(劉向《新序》二則)。

荀巨伯友情重于生命，庾公愛人勝于愛己，陳太丘自慚感悟與人交往守信重禮(《世說新語》)。

國無信不強，人無信不立。

儉，德之共也;侈，惡之大也。儉則寡欲，寡欲則不役于物，可以正道直行，謹身節用，遠罪豐家。孔子志于道而不以惡衣惡食為恥，季文子節儉相三君而美名揚，宋代宰相李沆、張文節節儉而深得推崇。何曾日食萬錢，遺害子孫，傾家蕩產;石奢暴富，而自絕于東市。由儉入奢易，由奢入儉難。以儉立名，以侈自敗，古往今來無不皆然。(司馬光《訓儉示康》)。

母子三人在背負債務，衣食住行都極端困難的情況下，母親拼命打工，兄弟倆邊讀書邊做工，過年的時候，一家人也只能合著吃起一碗陽春面。那頭碰頭吃面的情景，便是日本民族精誠團結、共渡危難的民族精神的象征，也是人類共同的精神財富。"北海道面館"2號桌便是這種精神的見證，老板專為母子三人留著，其他顧客眷顧這里，仰慕的正是這種精神，一碗陽春面的精神。(日本栗良平《一碗陽春面》)。

人生哲理高考（通用20篇）篇八

1.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。

2.你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。

3.人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。

4.你能做到的，比想像的更多。

5.哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。

6.如果你盼望明天，那必須先腳踏現實;如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

7.學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。

8.只要我們能夢想的，我們就能實現。

9.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

10.外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

11.偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。

12.征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

14.不安于小成，然后足以成大器;不誘于小利，然后可以立遠功。——方孝孺。

16.未遭拒絕的成功決不會長久。

20.人生最精彩的不是實現夢想的一瞬間，而是堅持夢想的過程。

22.沒有比人更高的山，沒有比心更寬的海，人是世界的主宰。

23.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

24.走的最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的徘徊的人走得快。

25.如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。

26.成大事者，不恤小恥;立大功者，不拘小諒。——馮夢龍。

27.最困難之時，就是我們離成功不遠之日。——凱撒。

28.在一條不適合自己的路上奔波，就如同穿上一雙不合腳的鞋，會令你十分痛苦。

29.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰。

31.人生的一切變化，一切魅力。一切美都是由光明和陰影構成的。——托爾斯泰。

32.經驗是由痛苦中粹取出來的。

33.你的選擇是做或不做，做不一定會成功，但不做就永遠不會有機會。

34.有益者不為，無益者為之，所以苦其勞而不見成功。——薛瑄。

35.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

36.時間順流而下，生活逆水行舟。

37.人生之要事在于確立偉大的目標與實現這目標的決心。——歌德。

38.理想的路總是為有信心的人預備著。

39.最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭。

40.人生就像爬坡，要一步一步來。——丁玲。

人生哲理高考（通用20篇）篇九

3.書山有路勤為徑——古詩。

4.真理可能在少數人一邊。——柏拉圖。

7.對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契訶夫。

8.行路難，行路難，多歧路，路安在?——李白。

9.大路無邊，各走一邊——俗語。

10.上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路——魯迅。

11.只有順從自然，才能駕馭自然。——培根。

13.兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒。

14.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人。

1.讀萬卷書，行萬里路。——梁紹壬。

2.世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。——魯迅。

3.百草千花寒食路。——馮延巳。

6.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水——愛迪生。

7.學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克。

8.利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯。

9.走自己的路，讓別人去說吧!——但丁。

10.獨上高樓，望盡天涯路——辛棄疾。

11.不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞。

12.人的天職在勇于探索真理。——哥白尼。

13.知識就是力量。——培根。

14.當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡。

15.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦。

人生哲理高考（通用20篇）篇十

生活中處處是哲理,處處是學問,我們不能忽視那些名言,因為它們也蘊含著哲理，下面為大家分享了高考精彩哲理名言名句，一起來看看吧！

1.久居蘭氏不聞其香，久居鮑市不覺其臭。

【出處】。

三國·王蕭《孔子家語》。原文：與善人居如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

【釋義】。

與品德高尚的人相處或居住，就像進入了種滿蘭芝香花的房子，時間久了，反而聞不到花的芳香氣味，這是因為與之融為一體了;與品德低下的人相處或居住，就像進入了賣鮑魚的集市，時間久了，反而感覺不到鮑魚散發出來的腥臭氣味，這是因為習以為常了。

【賞析】。

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。環境對人的重要性，由此可知，特別是青少年，容易受到周圍風氣和身邊人的習性品德的影響。因此對于明智的家長來說，一定要選擇有利于孩子健康成長的環境居住;而作為已經在社會中獨立的年輕人，也要注意選擇好的工作及生活環境和沒有不良習氣的朋友，這是自己不斷進步，事業有成的前提條件。所以君子應當謹慎選擇他的朋友和生存環境。

“孟母三遷”的故事，給我們以啟示：孟子小時候，父親早早去世，母親守節沒有改嫁。最開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行，我不能讓我的孩子住在這里了!孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了集市，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住!于是，他們又搬家了。這一次他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的.地方呀!與善人處，就像住進了有香草的屋子里，時間長了，就聞不到香氣了，自己完全消融在其中，與之化而不覺。與惡人相處，就像進入了咸魚鋪子，時間久了，也聞不到臭味，消融其中，同樣與之融化而不覺。我們何不選擇善人與之同化呢?同樣在《孔子家語》還有“君子居必擇處，游必有方，仕必擇君”，其實，也是這個意思。

2.寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。

【出處】。

出自陳繼儒《小窗幽記》·洪應明《菜根譚》。

【釋義】。

為人做事能視寵辱如花開花落般平常，才能不驚;視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無意。

【評價】。

一幅對聯，寥寥數語，卻深刻道出了人生對事對物、對名對利應有的態度：得之不喜、失之不憂、寵辱不驚、去留無意。這樣才可能心境平和、淡泊自然。一個看庭前三字，大有躲進小樓成一統，管他春夏秋冬之意，而望天上三字則又顯示了放大眼光，不與他人一般見識的博大情懷;一句云卷云舒更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。與范仲淹的不以物喜、不以己悲實在是異曲同工，更頗有魏晉人物的曠達風流。

【賞析解讀】。

寵辱不驚，去留無意說起來容易，做起來卻十分困難。我輩俱是凡夫俗子，紅塵的多姿、世界的多彩令大家怦然心動，名利皆你我所欲，又怎能不憂不懼、不喜不悲呢?否則也不會有那么的人窮盡一生追名逐利，更不會有那么多的人失意落魄、心灰意冷了，我國古代的貶官文化即是此明證。這關鍵是一個你如何對待與處理的問題。

陶淵明式的魏晉人物之所以有如此豁達風流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用寧靜平和的心境寫出那灑脫飄逸的詩篇。這正可謂真正的寵辱不驚、去留無意。而我以為將這一精神發揮到極致的是唐朝的武則天。死后立一塊無字碑，千秋功過，留與后人評說。一字不著，盡得風流。這正是另一種豁達，另一種寵辱不驚、去留無意。只有做到了寵辱不驚、去留無意方能心態平和，恬然自得，方能達觀進取，笑看人生。著名的社會活動家、杰出的愛國宗教領袖趙樸初同志遺作中寫道：生亦欣然、死亦無憾。花落還開，水流不斷。我兮何有，誰歟安息。明月清風，不勞牽掛。這正充分體現了一種寵辱不驚、去留無意的達觀、崇高的精神境界。

3.對于堅強者，挫折是成功的墊腳石;對于懦弱者，挫折是失敗的萬丈深淵。

悠悠人生路，挫折伴你行。

人生是一次遠征，挫折將永遠伴你而行。即使當你獲取成功后的輝煌，感受輝煌后的喜悅之際，挫折也并未遠你而去，卻是隱沒于朝霞的明艷中……從不存在沒有挫折的人生，人生沒有刻骨銘心的挫折，既不豐富，又不完整。對于堅強者，挫折是成功的墊腳石;對于懦挫折弱者，挫折是失敗的萬丈深淵。

挫折像雨，冰冷的雨點使你驚悸，促你清醒;。

挫折像風，它會鼓脹你已調整的風帆，使你乘風破浪，晝夜兼程，駛向成功的彼岸;。

挫折像閃電，剎那間照徹大地，是黑暗中的一線光明;。

挫折像一面鏡，可照出世態炎涼、冷暖人情;。

挫折像一把劍，能斬斷你不醒的夢，也能斬斷你彷徨的心;。

挫折像一支歌，能唱出你“大江東去”的豪情，也能唱出你“曉風殘月”的悲憤凄清;。

挫折像一雙手，將攀巖的勇士拉上希望的峰頂，也能將懦弱者推下絕望的深淵。

挫折是一種限制，也是一種超越;。

挫折是一種困惑，也是一種選擇;。

挫折是一種逃避，也是一種責任;。

挫折是一種失落，也是一種挑戰;。

挫折是一種知足，也是一種追求;。

挫折是一種厭世，也是一種覺悟;。

挫折是一種損失，也是一種豐收;。

挫折是一種考驗，也是一種確認;。

挫折是一種愚蠢，也是一種成熟;。

挫折是一種死亡，也是一種再生。

悠悠人生路，挫折伴你行。

4.卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。

【出處】。

這句話是詩人北島詩《回答》詩中的很著名的兩句。

【釋義】。

卑鄙者可以用卑鄙的手段達到一定目的，高尚者確可以因高尚品質而流芳百世。

【賞析】。

詩句出自北島，意在批判社會。卑鄙是貶義詞，高尚是褒義詞，但前者連接的是較正面的意象“通行證”，而后者連接預示死亡的“墓志銘”，構成了強烈的反差和矛盾。這種矛盾會引發讀者的思考，于是引出詩人沒有明說的前提——這是發生在一個扭曲的社會。

扭曲的社會有他扭曲的規范，如果說善有善報惡有惡報是正常社會的規范，那么好人沒好報就是扭曲的社會中的規范。但這不是說善是錯誤的，或者在這種扭曲的社會中善和惡的定義也顛倒了，善仍舊是善，而惡就是惡，卑鄙永遠無法成為高尚，詩人表達了以高尚為墓志銘的愿望，是不愿意與墮落的社會同流合污，在思想淵源上可以說是回溯到屈原。

拋開詩人在其中寄托的思想情感，只討論理性，其實有一個類似的寓言更加方便，狂泉的故事。一個國家的人除了國王都喝了狂泉的水變成瘋子，只有國王是正常的，但國王反而被其他所有人指責是瘋子，于是他只好也喝下泉水成為一個真正的瘋子——變得和其他人一樣。

這是哲學家很喜歡的故事，他隱晦的提醒我們，人類自傲的理性很可能建立在十分荒謬的基礎上(只是我們不自知)。

詩人絕對無意鼓勵把卑鄙當做通行證的做法。同樣的，國王的選擇看似是合乎理性，其實大謬。他選擇成為瘋子，這本身就放棄了理性，是對理性的最大背叛。卑鄙者的做法絕對不是什么“識實務者為俊杰”，他的本質是反智的。

因此詩人也留下暗喻，因為通行證總是短暫和易變的，而墓志銘卻是永恒久遠的。虛假和扭曲的東西必然無法長久，為了一時之利出賣人格，非智者所為。

5.破釜沉舟百二秦關終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

【出處】。

這是蒲松齡為自己撰寫的一副勵志對聯,主要就是以“項羽滅秦”和“勾踐破吳”兩件史事，說明有志者,事竟成的道理。

【釋義】。

上聯：(有志者，事竟成)是主題,(破釜沉舟，百二秦關終歸楚)是史事;。

下聯：(苦心人，天不負)是主題,(臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳)是史事。

破釜沉舟：《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”

臥薪嘗膽：《史記·越王勾踐世家》：“吳既赦越，越王勾踐返國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”

蒲松齡(1640-1715)：清代著名文學家。字留仙，一字劍臣，號柳泉，世稱聊齋先生，山東淄川(今淄博市)人。幼年有軼才，少年得意，十九歲科考得縣、府、道第一。自此，專心攻讀，希望能博取功名，一酬壯志。后終老未得意于科場，屢試不第，七十一歲方援為貢生。長期窮愁潦倒，以教書為業。一生著作很多，尤其短篇小說集《聊齋志異》的藝術成就達到古代文言小說創作高峰，為后世所稱道。另有《聊齋詩集》《聊齋文集》等。蒲松齡聰明穎慧，才智過人，青年時期熱衷舉業，卻“年年文戰垂翅歸，歲歲科場遭鎩羽”，抑郁侘傺。為了激勵自己不斷發憤讀書和創作，在壓紙用的銅尺上刻上了此聯。

【賞析】。

上聯用的是項羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，說明做事要有項羽那種拼搏到底、義無反顧的決心。

下聯用的是越王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故，表示要學越王勾踐刻苦自勵、發憤圖強的毅力。

蒲松齡撰寫此聯，就是激勵自己在讀書和創作上，象這兩位人物有不達目的，絕不罷休的精神。做任何事情，有了決心和毅力，還會不成功的嗎?天不負這位有志者，蒲松齡懷著矢志不渝的決心，窮畢生精力著書，取得了卓著的成就，不僅在詩文、詞賦、戲曲、俚曲等均有佳作，一部《聊齋志異》更是為古典文學樹起一座豐碑。幸好腐朽的科舉制度沒讓蒲松齡跨進官場仕途，否則，文學史上將殞滅一顆巨星。

此聯對仗工整，命意含蓄，富有哲理。其最大特點在于用典靈活有新意，上下聯呼應自然，一氣貫下，如行云流水。

人生哲理高考（通用20篇）篇十一

有一個池塘以魚多聞名，每天都有很多人來垂釣。有一天，一個年輕人也加入到垂釣者的行列。他觀察了一下，發現一位老人釣到的魚最多，于是緊挨老人坐下，竊喜自己選了個好位置。可是好一陣，沒有一條魚上鉤，年輕人便開始認為這個地方根本沒魚，責怪自己選錯了地方。正想離開時，老人一揮臂，又一條魚被釣了上來。

看到有魚，年輕人壓住性子，繼續垂釣……。

過了半天，年輕人仍然一無所獲，而老人卻釣到三條大魚。年輕人有開始懷疑老人用的魚餌比自己的好。他偷偷地觀察了一下，發現老人用的魚餌和自己用的一模一樣。

年輕人幾次想討教，可老人的專注讓他欲言又止。眼看天黑了，他終于按捺不住，問老人：“我們魚餌相同，地方一樣，為什么我卻一條魚都釣不著呢？”

老人微笑地答道：“釣魚沒什么秘訣，只要專心地坐在這兒，一動不動。而你太急躁，一會兒看看竿，一會兒看看餌，魚早都讓你嚇跑了，怎么會釣到魚呢？”

人生哲理高考（通用20篇）篇十二

人生哲理高考（通用20篇）篇十三

聽起來多欠揍的大白話啊！可是，在還有不足三個月就步入考場，還有五個月就要搖身變成大學生的這個早春，這種緊張與期待交織、興奮與焦慮共存的心態，卻是真真切切地在大家心里躁動著。3月，春光明媚，生機蓬勃，美景時節雖讓人心曠神怡，但你是否知道，其中或許正潛伏著一直被你忽視的“危險”。

魔法值“春困”困不住我。

春困不可怕，就算搞不定它，頂多損失幾十個小時復習加玩耍的時間；春困可能又有點可怕，如果拿不出有針對性的辦法，打亂了復習節奏、計劃并引發自責、自我猜疑、沮喪的情緒，那就大大不妙了。

首先要知道，春困是一種自然的生理反應。隨著寒冷的冬天過渡到溫暖的春天，你的毛孔、汗腺、血管開始舒張，末梢血液供應增多，各器官負荷相應加大，因此供給大腦的血液就減少了，你的中樞神經便會產生某種類似鎮靜的抑制作用。于是，你開始感到困倦、瞌睡，有時一邊做題，一邊會情不自禁地想：“要是這會我躺在床上多好啊！”要把自己“拯救”出來，下面這幾個小魔法很管用：

睡足，但不睡過頭。開學后，老師公布了未來三個月的復習大計，令人振奮，你也深受鼓舞，干勁十足。有斗志當然是好事，但千萬別過度亢奮，過了夜里12點還抱著書不撒手。經常熬夜會削弱你的意志，從而誘發、加重春困現象，所以保持早睡早起的好習慣是絕對必要的。

喜歡趁周末或假期在家惡補瞌睡的同學要注意了，睡眠時間過長，不但不能增加大腦的血液供應，還可能會降低大腦皮質的興奮度，讓你越睡越困。另外，早上醒來，切忌“鯉魚打挺”似的起床，應該先在被窩里伸個大懶腰，把身體繃直10秒鐘左右，再來個微笑，告訴自己“睡得真爽！”然后才慢慢坐起來。堅持這個小動作和心理暗示，它會讓你在整個上午都保持好精神。中午，小憩15分鐘到1個小時，把上午的學習“忘掉”，恢復到新狀態，下午便能更加投入。

用腦，但左右輪換。在緊張復習階段，主要負責語言、數學和抽象思維的左腦總是唱著《牛仔很忙》，所以在感覺到頭腦不清醒甚至發脹發痛時，不妨轉而做做體操、打打球，右腦開工，讓左腦休息休息。

給自己來點刺激。可以是視覺上的刺激，抽空到室外看看紅花綠葉；可以是嗅覺上的，隨身準備一點清涼油；可以是聽覺上的，在mp3里放上幾首節奏輕快的歌曲；還可以是觸覺上的刺激，洗把臉提提神或“使勁”擰自己一把都可以。

能力值凝神靜氣，煩躁走開。

找到復習過程中的成就感，經常感受自己階段性的進步，有助于集中精神。當你全神貫注的時候，又能實現高效率復習，如此形成良性循環，也自然不會再焦躁。內心壓力并非來自于工作強度本身，只要覺得工作有成就感，并不會感到倦怠或煩躁。下面介紹兩個小辦法，來幫助你加強對自己的控制力：

提神也幽默。絕對不要過度自責“我浪費了35分鐘”等等，自責也許會激起你的斗志，但也可能讓你丟失自信。用輕松、溫情或幽默的方法自我提示，反而收效迅速——畫一個你喜愛的公仔，不管是阿布還是蠟筆小新，寫上“哥們，挺住！”或者“再亂想，我抽你！”等話，貼在書桌角落，讓自己不經意地會心一笑，找到“我能控制好情緒”的信心。

自己當裁判。把每個復習任務都當作與自己的比賽，制訂一個不太苛刻（這點很重要）的計劃，如“10分鐘，我要做完一組單選題和一組多選題！”當你被自己刺激得興奮起來，自然沒有時間來分神了。最后你提前3分鐘完成任務并且成績不錯，那股“賺到了”的高興勁能讓你在好幾個小時里都保持好狀態。

總之，不管何種方法，保持正面、自信的心態，絕對是成功的法寶。

體力值防寒防凍防過敏。

“什么？我這么青春無敵，體力值還有問題？”

青春的確無敵，但最安全的地方也有可能暗藏危險。了解你的身體狀態，絕對是行走江湖，不，是備戰迎考必需的。鑒于廣大父母都會在營養上不遺余力，這里只講講兩大項最應該預防的常見病：

先是防凍問題。俗話說“春捂秋凍”，如果你在三月和風絮日里就迫不及待地換上了修身小外套或很潮的薄連帽衫，就應該罰你把這句話默寫200遍。春季，萬物復蘇，病毒細菌也開始活躍，感冒和感冒引發的相關疾病，比如上呼吸道感染呈高發狀態。因為春天氣溫時有波動，溫度下降，你卻衣衫單薄，就很容易患上感冒。

防凍，還得防止胃受涼。天氣日漸暖和，“沒甜品，不高興”的女生們和最愛打球后狂灌可樂的男生們可千萬別大量攝入冷食，腸胃受刺激，容易出現高熱和腹瀉，到那時可就太影響狀態了。

再說說春天最惹人煩的季節病——過敏。不少草木在都會散發天然活性物質，人們吸入之后，容易產生過敏反應。作用在鼻子上，會讓人鼻子發癢，流涕不止，狂打噴嚏；作用在氣管，可能會誘發氣緊和哮喘；還有人因患春季卡他性結膜炎，總是感覺眼睛發癢，非常難受。這個時候，你要根據自己身體的具體情況，主動了解自己對何種東西有過敏反應——花粉、粉塵還是某種食物？騎自行車上學的同學，則要留心觀察一路上所種植的花草樹木，倘若沿途有很多讓你過敏的花，你就得考慮換一條路線。如果你有較嚴重的過敏史，則應考慮隨身攜帶一些防治過敏的藥物。

懷著期待的輕盈心態，在堅定的步伐里，我看到了你在這個生長的季節里，迅速增長的自控力和自信心。高考近了，夢想還會遠嗎？這個春天，屬于成長的你！

高考之計在于春，一人之計在于勤！

人生哲理高考（通用20篇）篇十四

猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經商。一到墨爾本，他就輕車熟路地操起了老本行，開了一家食品店。而他的店對面，正好已有一家意大利人安東尼開辦的食品店。于是，兩家食品店間不可避免地展開了激烈的競爭。

安東尼眼看新的競爭對手出現，惶惶不可終日，苦思冥想良久，只想出削價競爭一策，便在自家門前立了一塊木板，上書：“火腿，l磅只賣5毛錢。”

不想沙米爾也立即在自家門前立起木板，上寫：“l磅4毛錢。”

安東尼一賭氣，即刻把價格寫成：“火腿，l磅只賣3毛5分錢。”這樣一來，價格已降到了成本之下。

想不到，沙米爾更離譜，把價錢改寫成：“l磅3毛錢。”

幾天下來，安東尼有點撐不住了，他氣沖沖地跑到沙米爾的店里，以經商老手的口氣大吼道：“小子，有你這樣賣火腿的嗎？這樣瘋狂地降價，知道會是個什么樣的結果嗎？咱倆都會破產的！”

沙米爾報之一笑：“什么‘咱倆’！我看只有你會破產罷了。我的食品店壓根兒就沒有什么火腿！”

安東尼這才發覺自己上了當，而且馬上意識到自己遇上了真正的競爭高手。

人生哲理高考（通用20篇）篇十五

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。”

不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。

人生哲理高考（通用20篇）篇十六

人是很奇怪的物種，有時一句話可以成就一個人物，有時一句不經意的戲言也可以毀掉一個人的一生。

故事的男主角是一位高中生，而故事的女主角是他的女同學。每次同學聚會，我們的發小們相會在一起，不論貧富貴賤，我們的相見都免不了熱淚盈眶。看來純真的友誼比金子鉆石還貴重，毫不沾世俗觀之污垢。當一個人身患傳染重疾，不敢言語時，可想除了身體的痛苦外，心理所承受的壓力有多大。當一個人被厄運逼到絕境的邊緣，而有口不能言的苦有多痛楚。可偏偏這位女同學年少不知情，說了一句話：你去死吧！不久，這位男同學便與世長辭。而這位女同學一生內疚，抑郁數載，青春空耗盡，久延殘年，可悲可恨可笑。

這樣的事若放在封建年代，非得請道拜僧，驅魔逐鬼，所謂心病還需心藥醫。

當一個人終生活在一個墳里，只可以用這樣一句話來形容：她已經死了。

猶記得數年前，我被厄運逼到絕境時，我站在深圳南山之巔，問自己：人為什么要活著，而活著的意義是什么？一遍又一遍地追問，一次又一次地反思，直到逐漸浮現出母親滄桑的臉，孩子天真的笑容，才明白，人活著不單是一個人，若果僅僅為自己而活，未免太自私！

不斷愛傷，不斷受折磨，痛是避免不了的，無論在情感、事業、愛情和婚愛上，因此，學會分孰輕孰重，學會忍受、承受、與之不計較不患得患失，鼓足勇氣，盡全力跑完這一生，只要在生命的終點能回眸一笑就足夠！

最近在網友的個性簽名上拾到這樣一句話：向著太陽跑，陰影永遠被甩在背后。放下痛苦與悲傷，樂觀開朗地行好腳下每一步，是多么有意義的事！

前兩天，家里的一位長者辭世了，九十歲的高齡。我當時笑了，多好的人生！這樣的人生需打敗多少困難與疾苦才能完成，這樣的人生多有福啊！

風繼續搖著那清脆的風鈴聲，候燕尚適南飛，何況人乎？

繼續走，與時間與人生賽跑，令自己的人生再豐富些！

人生哲理高考（通用20篇）篇十七

一位秀才幾次參加科舉考試均落榜，他心灰意冷，執意不再參加考試，這讓家里人很著急。

一天，大師路過秀才家，家人急忙請求大師對秀才加以勸慰，化解他那顆冰冷的心，讓他重新振作起來。

大師來到秀才的房間，見秀才坐在火爐旁邊發呆。他走上前，對秀才說：“學生為何不愿再科考?”“我幾次科舉不第，早已心灰意冷。”秀才對大師說。大師無言，環顧四周看見一盆水，便端起水對秀才說：“施主，我用生命擔保，如果你能讓水飛起來，我定會助你科舉中第。”秀才眼前一亮，問大師的話可否當真，大師當場表示不是玩笑，秀才立即對大師說，明天告訴他最佳答案。

大師走后，秀才看著那盆水，思考整夜得到了幾個答案。

第二天，大師又來，問秀才何以讓水飛起來。秀才端起水盆灑向空中，水便飛了起來，可大師不認可這個答案。秀才又說把水裝進水袋，然后掛在風箏上水便可飛起來……大師對這些答案都不滿意，認為這些答案都不妥，水很快會掉下來。秀才徹底失望了，對大師說找不到最佳答案。

大師拉著他的手進到屋內，拿起水壺裝了些水，然后鉤旺爐火把水壺放在上面。不一會兒，水壺里的水開了起來，看著騰騰上升的水汽，大師笑著對秀才說：“學生你看，水已經飛起來了。”秀才頓時愣在了那里。

“對你來說，水飛起來是奇跡。但這個奇跡的發生，是有條件的，它的內心必須滾燙發熱。你的科考之路也一樣，必須始終保持一股熱度，保持一顆滾燙的心，奇跡才能發生。”大師對秀才說。

秀才頓時明白了一切。

《三國演義》第三十九回，劉表的原配太太死了，大兒子叫劉琦，后娘對他不好，準備讓自己的兒子繼位。劉琦急死了，就請教他的叔叔劉備，劉備很高明，他說你問我們軍師諸葛亮吧。

劉琦就問諸葛亮，諸葛亮聽到就不答話，故意岔開，劉琦總講不上話。后來劉琦就告訴諸葛亮，他說我有本絕版的好書，先生要不要看?我這是譯述，差不多是這個意思。諸葛亮也是喜歡搞學問的，就跟他到樓上，諸葛亮一上去，劉琦就把樓梯抽掉，諸葛亮下不去了。劉琦立刻跪下，先生啊!這個時候一個外人都沒有，你非教我不可。諸葛亮沒有辦法，他逃不了。但是，古人說的“疏不間親”，夫妻吵架，兄弟之間有紛爭，第三者絕不能講話，講話是最笨的事。

我有一個經驗，年輕的時候很熱情，有兩夫妻剛剛結婚，他們都是我的朋友，結果兩個人吵架，都向我埋怨對方。我想讓他們兩夫妻講和，跟男的講，你不要聽她的，她就是脾氣壞，然后告訴女的，我那個同學好討厭，你不要理他，過一兩天就好了。結果到了晚上，兩夫妻就和好了，然后說某人講你壞!那樣啊!這樣啊!弄得我豬八戒照鏡子——里外不是人。這個道理就是“疏不間親”。

諸葛亮說，劉公子啊，你何苦逼我呢?疏不間親，我沒有辦法。劉琦說，如今只有軍師可以救我了。諸葛亮就講歷史上太子申生的'事。春秋戰國的典故你不知道嗎?你向你父親請求帶兵外調嘛!部隊歸你掌握，又守了邊疆，跟后娘離得遠遠的，不起沖突。等你父親一過世，軍權在你手里，你愛怎么干就怎么干。諸葛亮只好講歷史故事，劉琦就懂了。

我昨天講一個同學，“不在其位，不謀其政”。常常看到年輕人，有人把公司里的事跟他一談，他出了很多主意，這就是沒有受過好的教育的緣故，你又不是那個公司里的職員，不知道內情，又不曾參與過。譬如剛才有人提出來，我們樓上有大法會，方丈親自主持，很莊嚴肅穆，但是你曉得嗎，昨天夜里，他們為了布置這個會場，到早晨六點鐘才睡覺。你沒有參與過就不曉得多么辛苦，就不知道內情。所以由這個道理就要推及天下一切事，“不在其位，不謀其政”，絕對不隨便講話，因為你不懂別人的辛苦，固然你是好意，但這是做人做事的分寸。

齊景公很喜歡穿紫色衣服，宮人紛紛效仿，于是每天皇宮紫霞漫天。很快，紫色成為一種時尚，蔓延到了民間。上到士大夫下到平民百姓，舉國上下都開始穿紫衣，結果導致紫色布料價格飛漲，一匹紫色布的價格超過五匹素色布的價格，紫衣成了一種奢侈消費。齊景公深以為憂，便發布了命令，禁止老百姓再穿紫色衣服，違者重罰。可一年下來，處罰的人倒是不少，但穿紫衣的風氣絲毫不見扭轉。

有一天，齊景公向賢相晏嬰求教，晏嬰說：“大王喜歡穿紫色衣服，下面自然有人效仿，怎么制止得住呢?如果大王您不穿紫衣，并且厭惡穿紫衣的人，不用制止，穿紫衣的人就會變少。”

第二天上朝，齊景公果然換上了素色的衣服，然后對群臣說：“我非常討厭紫色染料的氣味。”有一個大臣近前奏事，他揮手說：“離我遠點!我討厭紫色染料的臭氣。”結果當天所有的大臣都不再穿紫色衣服，沒多久，整個齊國也找不到一個穿紫衣的人了。

古人說：“揚湯止沸，莫若去薪。”有些事情看似困難，但如果找到事情的根源，對癥下藥，就能事半功倍。頭疼醫腳，看似不相干，有時卻能起到四兩撥千斤的奇妙功效。

人生哲理高考（通用20篇）篇十八

寺廟里新來了一個小沙彌。

那天，師父派小沙彌去菜地種菜。山上的土壤貧瘠，這一小塊菜地，是師父領著眾僧經過好幾年才開墾出來的。

可是，小沙彌準備播種的時候，發現菜地與鹽堿地之間有一尺多寬的空地，看得出來，這空地土壤肥沃，這么空著太浪費了，于是小沙彌自作主張，在這一尺多寬的空地上也種上了青菜。

半個月后，小沙彌發現四周的青菜葉子開始發黃，甚至整棵都蔫了。

他慌了神，忙找來了師父，師父說：“把菜地四周邊上的青菜拔掉，重新留出一尺的空地。”

小沙彌照著做了，經過一段時間，菜地里的青菜重新恢復了生機。

對此，小沙彌疑惑不解，師父意味深長地說：“不被壞事物侵染的最好辦法就是劃清界限，不管對人，還是對事，都應以一尺為戒。”

聽完師父的話，小沙彌頓時如醍醐灌頂……。

人生哲理高考（通用20篇）篇十九

今天，老師拿來三個杯子和一些石子放在了桌上，第一個杯子中裝滿了水，第二個杯子中裝了半杯沙子，第三個杯子中什么也沒有，旁邊放了一些石子兒。

實驗開始了，只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個杯中，只聽“撲通”一聲，石子便掉進了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來。

接著老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個杯中，老師還不時地搖搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。

然后，老師把第三個杯子裝滿石子，神秘地笑了笑，親切地問：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說能，有的說不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對準石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著，一邊抖動杯子，只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發現看起來已經裝滿了石子的杯子，竟然又能裝進那么多的沙子！

這時，老師又一次笑著問我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說：“不能了！”老師仍然沒有說話，拿起第一個杯子，又一次對準了已裝滿了石子和沙子的第三個杯子，只見水緩緩地滲入來杯中，隨著杯中的沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進了杯子！真是太不可思議了！

這時，老師問大家：“看了這個實驗，你們有什么感想？”只見小王舉起了手，老師點了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因為罵了別人就像第一個杯中的石子，把友誼之水溢了出來，及時承認錯誤也只是像把石頭拿出來，可仍然沒有原來那么多友誼之水了，你罵他的那句話也許會長時間地停留在他心里，甚至使他終身難忘。”

這時，小剛站了起來：“第三個杯子讓我感到學無止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識，再放入沙子，就是又有了一些知識，我們的大腦就像一個空杯子，可以容納好多好多的知識，我們決不能自滿，要不斷學習。”小剛的發言贏得了大家熱烈的掌聲。

呀！杯子中原來也有這么多呢！

人生哲理高考（通用20篇）篇二十

在人生之路上．為了更好地生存與發展，有時固然可以示弱。但是，生命的高貴與尊嚴卻向我們昭示：我們不需要向生活示弱。不向生活示弱，就是要勇敢地承擔自己的責任。誰不渴望我們的世界美好、社會和諧？誰不贊美那些見義勇為的人？但很多時候，我們僅僅在渴望，僅僅在贊美，卻忘記了自己所應承擔的責任與義務。面對生活中諸多不良現象。我們很多時侯以“弱”示之，選擇了觀望，選擇了退讓，選擇了逃避。于是面對不盡如人意的生活，我們常常抱怨慨嘆。殊不知，在很多時候，我們也恰恰是別人抱怨的對象。《論語》中說：“見義不為，無勇也。”

是的，為了生活更加美好，我們更需要表現出勇敢，承擔起自己的責任與義務。不向生活示弱，就是面對挫折不幸永不放棄。生命如白駒之過隙。又如荷葉上的一滴露珠，在這短暫的生命中，難免會遇剄許多挫折與不幸。對此，我們仍然需要以百倍的熱情與努力來展現生命的高貴與尊嚴，而不可示弱。

失聰的貝多芬，發出了“我要扼住命運的咽喉”的吶喊；集聾啞盲于一身的海倫·凱勒依然沒有失去對生活的熱情，成就了偉業；遭受宮刑的司馬遷依然頑強地完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之力掃”的巨著。諸如此類，不勝枚舉。面對不幸甚至厄運，他們都選擇了頑強選擇了熱情與更為艱辛的努力。也正是這種不示弱的精神，使他們彪炳千古。不向生活示弱，就是堅守理想與真理。在追求理想堅持真理的過程中，有時會遇到不解嘲笑誹謗謾罵乃至失去生命的危險，對此，那些偉人已經用他們的行為為我們作出了最好的回答：永遠不讓理想和熱情擱淺，不向生活示弱與屈服。屈原面對“舉世混濁眾人皆醉”的現實，選擇了懷抱理想投江面死；志新面對被割舌的危險，毅然選擇了堅持真理；布魯諾面對教皇的淫威，堅持日心說而投身烈火。他們以自己的鮮血與生命捍衛了理想與真理的尊嚴。

以自己的實際行動譜寫了一曲曲壯歌，以自己永不示弱的精神，讓人們在沉沉暗夜中堅守著對黎明的渴望。生命短暫而且僅有一次，如何看待這樣的生命，是一個永恒的命題。古人雖有“小不忍則亂大謀”之語，但其中的“小”己明確告訴我們，這僅僅是一種小智慧。面對生命這樣一個永恒的命題，永遠懷著高昂的斗志，永遠懷著永不熄滅的熱情，堅守理想與信念，勇于承擔自己的責任，這才是對生命最好的詮釋。讓我們把永遠不向生活示弱作為自己的座右銘!