在寫作中，要注意選擇恰當的詞語和句式，使作文更加生動有趣。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考，為我們展示了一個更加廣闊的世界。

生活中的自讀課（優質21篇）篇一

“生活就像一片海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”，我們處在漫無邊際的生活海洋中，經歷無數次海浪的拍打，從中獲得了繼續航行的知識和經驗。這是生活一節自讀課教給我的。

這節自讀課是我的“舞蹈”課。

我從幼兒園就已開始學舞，算到現在也有7年了，從小時候學的國標舞、民族舞，到現在的中國古典舞，甚至接觸了現代舞、街舞。我學的舞種五花八門，為此我也吃過千辛萬苦。但是我一直沒有放棄。

其實我曾經想過放棄。記得有一天下午學完舞回到家，我隨意把書包一丟，就開始跟媽媽抱怨起來：“媽媽，我不想學舞蹈了，今天老師真是太討厭了！”

“怎么了，有什么事情好好說。”媽媽不解地問。

于是我憤憤地說：“今天我去找老師扎頭發，但別的許多同學就像不知道是上課似的，在那里不停地跑、鬧、說話。然后老師給我扎好后就生氣了！她點了其中幾個同學蹲下，其他的都在那做平板支撐，可老師沒有點我，我跟老師解釋她也不理我，反而讓我跟著一起做，真得氣‘死’我了！我都哭了！”

媽媽聽完竟然咯咯地笑了起來，好一會兒才對我說：“多做幾次鍛煉不還好些嗎？而且你們是一個班集體，作為其中的一員要有集體榮譽感，要有班級凝聚力。”

我不以為然，媽媽哪里知道我的小心思呀，我不就是覺得學舞太累，想趁著這次機會不再跳舞嘛！我準備繼續辯解。

媽媽還在語重心長：“人從小到大會遇到很多事，但是不能遇到一點小挫折或者不開心的事情就想要放棄，要勇敢向前，加油哦！”

我若有所思。

此后，我一直堅持著上舞蹈課，我把一個個簡單的動作辛辛苦苦地練習一遍又一遍直到如行云流水，慢慢的我發現別人在看我的舞蹈表演時眼里會情不自禁地流露出贊賞，我好慶幸當時沒有放棄，我好高興自己一直堅持到了現在。

勇敢面對，堅持不懈，才能收獲成功。這是生活中的自讀課教給我的。

生活中的自讀課（優質21篇）篇二

“嘟——”一聲清脆的哨聲鉆進耳朵，正過馬路的我應聲抬頭，看到了身穿交警制服的你。“快停下！”你吐下口中的金屬口哨，邊喊邊向一位騎摩托的外賣小哥走去。我的心里咯噔一下，完了，被交警攔住準沒好事。是闖了紅燈？還是逆行？或者是超速？雖然不確定具體原因，但我斷定這個外賣員逃不了罰款。唉，外賣小哥掙的都是辛苦錢，這一罰，估計一天都白干了。

“趕時間也不能不戴頭盔！摩托萬一撞了汽車，可是有生命危險的！頭盔拿出來，戴上再走！”你用最強硬的語氣說出最溫柔的語句，隨后做出允許前行的手勢。

那一刻，從匆忙送餐的小哥和提醒安全的交警那里，我讀到了盡職盡責的關心，這是人行道前最美的風景。

今年一月末的一天，我背著書包從家旁的綠化帶走過，看到了正騎著三輪車的你。

你一身橙黃的工作服，在陽光的照耀下反射出溫和的光線。身后的扇形掃帚和綠色的垃圾夾整齊地插在車旁的塑料桶里。慢慢地，你在綠化帶旁停下車，黝黑的腦袋不停地朝里張望。

疑問充滿了我的腦海：“這是在干嘛呢？難不成里面藏了什么寶貝不成？”好奇心驅使我駐足靜待。很快，從綠化帶中鉆出了四五個古靈精怪的“小家伙”，一個個拼命搖著尾巴，眼睛緊盯著你身后的垃圾車，口中發出“嗚嗚”的哼聲。你緩緩拿出綁在車座后的小半袋狗糧，抓了幾把輕輕撒在靠里面的井蓋上，看著這些小可憐狼吞虎咽地吃下。

“吃吧吃吧，多吃點，這大冬天的，不吃點東西，怎么扛得住呦，吃完你們幾個一起睡曉得不？今天太陽真是不錯。”說完，你把剩下的狗糧放回原位，又蹬起三輪緩緩向另一頭駛去。

那一刻，從清掃垃圾的環衛工人身上，我讀到了悲天憫人的善良。從此，橙黃的工作服逆著熹微的晨光努力工作的畫面，成了我上學路上最美的`風景。

寒風凜冽，人人瑟縮前行，但內心依然火燭照耀，溫暖而充盈。于是，我看到一個個靈魂在忙碌中相互關愛，在逆境中堅守善良，在每一個冬日抖擻精神，微笑向前。總說世風日下，人心不古，可在我眼前的就是世間最美的風景。生活，給我上了難忘的一節自讀課。

生活中的自讀課（優質21篇）篇三

沒有網課的一天，該干些什么呢？好好補覺？堅持打卡？好像也就這兩種可能。

我可是起了一個大早，已經到了8點，坐在早餐桌上，旁邊放個手機，還等待著老師發出來的投票。平常這個時間老師已經發出來了，可是等到了8：10，群里面依然一片空白。等到了8：20，釘釘昨天的信息加載出來了，原來，李老師昨天發了一條信息：星期六和星期天不用上課，大家好好休息一下。瞬間感覺自己被欺騙了。

一直到下午，陽光大面積的照進客廳，似乎窗簾也擋不住這份火熱。電視被陽光映的暗淡，書桌上的作業也因此那樣的刺眼。我一直玩到4：00才進房間開始學習。一點開釘釘，班級里的群里的信息很多，而我進去第一眼看到的，是“今天的直播講題已結束，詳情請點擊”趕緊往上翻看信息，幾十條的信息，愣是一條都沒有跑到信息欄里。我都干了些什么呀！幸好，他留了回放。這一場直播講的是一些難題，而他講的第1道題就是我們口中的超級大難題。僅僅利用一張圖片，就將這么一道難題給講得清清楚楚。紙上沒有過多的擦痕，是直接用簽字筆利利落落地劃出的兩條輔助線。真的是佩服呀。但在佩服他的同時，我也陷入了深深的自卑。為什么我想不出這樣的方法？為什么他可以這樣聰明？為什么他的數學回回都是年級第一？我開始審視自己，到底哪里出了問題。

前兩天，李老師上了一節網絡夕會課。提醒我們時間不等人，一定要好好學習，即使留在家里上網課，也必須高質量地聽好每一節課，完成每一項作業。高質量這個詞，似乎太過遙遠。態度？每天僅僅完成應該完成的作業，應該做的事，沒有了在學校學習的動力，沒有了彎道超車的計劃時間。我們永遠都不知道，同樣和你坐在家里聽課的同學們，他們是怎樣的努力。也許他們從來沒有在群里面發過一條信息，沒有在上課的時候連過麥。但開學后的第1次月考，他們會是絕對的強者。而你，坐在家里假裝努力的你，只能成為電腦文件中最末端的那個人。沒有人希望自己會是那樣的開啟新學期。我也不希望自己只是一時的熱情。寒假，墊腳石或是絆腳石，一切都由你自己決定。不能在最好的年紀里，選擇安逸。

這個世界最容易做到的事就是貧窮和衰老。對未來真正的慷慨就是把一切獻給現在。別回味細節，別假設可能，結果不會陪你演戲。把心中的學霸當做目標，而不是遙不可及的偶像。難度系數再高的數學題，也會有一個答案，但是人生，沒有固定的答案。路的盡頭仍是路，只看你愿不愿意走。

生活中的自讀課（優質21篇）篇四

課堂并沒有特定的形式。不需要規格統一的桌椅，也不需要一塊黑得發亮的黑板。有時，課堂就是這么一棵樹苗、一潭清水。

在學校的課堂中，我們可以學到許多的知識。然而在大自然的課堂中，我們所能學到的，并不亞于那一本本包著書皮的教科書。

奇峰交錯，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中。長年累月，它熟悉那里的環境，它開始生長，不屈地朝著陽光所能照射的方向生長。它的生長無疑也在向我們傳授知識，那便是人性的不屈不饒。

美麗嬌小的鳥兒，它有著動聽的名字——太陽鳥，它有著慈母一般的心。面對強大的眼鏡王蛇，為了保護它的蛋，一群群的太陽鳥不惜一切地向眼鏡王蛇發起總進攻。太陽鳥死了一批又一批，不知死了幾千只幾萬只，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿了一層又一層早已死去的太陽鳥，仿佛下了一場雨。生命的火花已經熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛的偉大。

水滴石穿的道理誰都明白，弱肉強食的道理太陽鳥也懂。但它們都本著一顆母親的心，用自己的生命去撞擊，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊。或者它們根本就沒有想過，這一壯舉將會是血流成河。

高大粗壯的胡楊，它有著頑強的生命力。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽，多么令人震驚！但是相反的，如果它不頑強的沖破種皮，然后生長，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運的活下來了也會不堪一擊。

人生亦是如此，怎能在一點點困難前就低頭認輸。前方的路途是多么的遙遠、坎坷，眼前這座小山峰又算什么？只要抱著這種態度面對困難，困難亦會向你低頭。

課堂，不僅僅是指定的某塊區域，也不必指定需要些什么。但只要能給你無限的啟迪，就可以成為課堂！

生活中的自讀課（優質21篇）篇五

生活就像一位老師，教會你許多知識，生活就像一本書，書中沒有一個字，卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會獲得許多新知。

暑假里的一天，萬里無云，太陽公公勤奮地站在崗位上，照耀著大地。今天是我們學校足球隊第二次對戰三小足球隊了，第一次比我們打成了6：8險勝，這次我們信心十足，一定要再次戰勝他們，并且把比分拉得更大一些。

比賽前，體育老師來給我們布下戰術，一開口就說：“這次比賽我們要以退為進，鄭為元你后衛，黃友皓你前鋒……”我一聽，頓時愣住了，一直懷疑自己是不是聽錯了，我控球技術那么好，為什么讓我當后衛？我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師，老師似乎也看出了我的心思，再次強調：“沒錯，鄭為元，你當后衛，比賽時注意退回來，他們都很注意你。記住！比賽不止你一個人在打，要把球傳給前鋒。”

我聽了，無奈地轉身去熱身了。開始比賽了，我們先發球，前鋒一開球就把球傳給了我，我本想往前沖，可對手在我前方堵著，我幾乎被包圍了。老師說的果然沒錯，他們都在緊盯著我，可我控球技術這么好，一定能沖出防線。我突然加速，對手猝不及防，我成功地繞過了對手，可我讓過了一個，又出現了一個；繞過兩個又冒出三個；對手就像打地鼠一樣，一下全蹦出來了。最終，我的球被截斷了，他們一下子沖破了我們的防線，顯然我趕回去已經來不及了，對手一抬腳，球便像脫膛的子彈一般向球門飛去，幸好被守門員守住了。

比賽結束了，最后的成績是0：4，我們完勝。團結才是力量，讓每個人發揮自己最大的用處，才能發揮出團隊更大的力量。

生活中的自讀課（優質21篇）篇六

“生活大課堂！”“可不是嗎！”

前幾天，我在我們家里發現了一群黑乎乎的小東西——螞蟻。

我在寫作業，忽然看見從洞里爬出一只瘦得可憐的螞蟻，只見它有氣無力的樣子。我想：它肯定是好幾天都沒有吃東西了，我可得去幫助它。可又一想：它只是一個微不足道的小動物，而我在它的眼里一定就是個龐然大物，它看到我一定就會害怕的。我還是悄悄跟在它后面，摸摸底細，看看它到底是要上哪兒去。

看那情形，螞蟻應該聞到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草叢邊停了下來。啊！原來是一根小肉骨頭把它吸引來了。它自言自語地說：“好大一塊骨頭啊！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地說：“哦！天底下居然有這么美味的東西！”于是，就想把骨頭搬回家，得到女王的稱贊。它用兩只前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎么也搬不動。它一個人的力氣太小了。我真想替它搬回去，可能是太餓了！只見它在旁邊呆了一會兒，好像在想辦法。一會兒就走了，我還以為它放棄了呢！

一會兒，它后面跟著七、八只螞蟻，不，是一大群。它好像是一位身經百戰的大將軍，指揮著兵馬。這時，我才想起原來它去搬救兵了。我情不自禁地說：“螞蟻不比人們差。”一會兒，它們就來到草叢邊。它對大家說：“伙伴們，這可是我們立功的好機會，加油！”然后，兵分兩路，左右分明，可是怎么都搬不動。但是并沒有泄氣，那只小螞蟻好像在想：怎么才能把食物運回家？它指揮著同伴們過來，開會研究，商量對策。最后它們力量積聚起來，在下螞蟻的一聲令下，一起用力終于將骨頭抬了起來，搬走了。

小螞蟻齊心協力、團結一致、堅持不懈的精神是多么讓我們佩服和學習呀！我體會到了生活大課堂。

生活中的自讀課（優質21篇）篇七

“加油啊熱干面，會好起來的！”山西刀削面、北京炸醬面、上海陽春面、四川擔擔面、重慶小面等來自全國各地的美食，紛紛為‘生病’的武漢熱干面加油鼓勁。春節前夕，疫情迅速爆發，也在全民緊張中拉開帷幕。開學日期漸漸逼近，教育局也發下了延遲開學的通知。許多學生欣喜若狂，但隨著時間的流逝，大家漸漸也開始想念在學校的學習生活。

“網上教學”這一新名詞走進了學生老師的生活。“主播”，“直播”，“釘釘”，“視頻會議”等我們平常接觸不到的詞，我們也漸漸熟悉起來。客廳變操場，老師變主播，家長變班主任，只有學生還是學生。從一開始的不熟悉分心走神，到現在專心投入學習，這都是成長的表現。在這種環境下，唯有自律者，方能進步。

網課引起了社會各界的熱議，對它的評論褒貶不一。在我看來，網課就如同是一條馬路上的彎道，我們需要在別人松懈時彎道超車，對我們來說這無非是一件幸事。正所謂“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏”。沒有什么事是百害無一利的，每個事物的存在總會有它的閃光點。

從以前的面對面教學，到現在的面對電腦教學。許多老師和學生也漸漸的感到了力不從心，甚至有些擔心。問題不能得到及時解決，老師不了解學生的學習情況，家長煩惱管不住孩子，學生擔心自己被外界干擾……只有穩住自己的心，他人亂我不亂，規律自己的生活，按學校的作息時間和要求來約束自己，才能在開學時體會到安心的感覺。

還記得我第一次上網課，剛接觸網課的我面對著網絡app上的新主播，或許他們也是經歷著人生當中的第1次的主播生涯，可這完全不影響他們的講課效率。老師認真地講課，而同學們也認真地回應著。一開始，同學們上課遲到早退的現象比比皆是。但隨著時間的流逝，認真聽課的同學也越來越多，遲到早退的現象也沒有了。大家也漸漸從新奇的圈子走出來，走出了自己的舒適圈，聽課效率也越來越高。這一思想的轉變也正體現出大家在不斷成長。安心的感覺使人心生向往。同學們漸漸克服了外界的干擾，使得自己的聽課效率慢慢提高，就像在學校一樣。社交軟件上也開始探討學習，學習的氛圍異常濃厚，這才是高二學生該有的狀態。

面對著兇如猛獸的疫情，我們毫不畏懼。在戰“疫”場外，我們仍能守住初心，砥礪前行。用自己的行動，報答祖國恩情！加油吧，未來的中國由我們守護！

生活中的自讀課（優質21篇）篇八

生活處處是課堂，不一樣的課堂，我也學到了許多不一樣的知識。

——題記。

如果生活是一首歌，那么寬容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅畫，那么寬容就是不可沒有的線條；如果生活是一本書，那么寬容就是不可減少的內容。

驀然回首，那只是一間奶茶屋的一件小事，給我帶來的教育。還記得那是星期六，因為我考試得了滿分，所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲，興高采烈地蹦跳著，不久后，便到了奶茶屋。當我推開門，將要跨進店里。突然，一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面，并沒有注意到站在門口的我，正好，我又在跟媽媽交談。這時，我和小女孩來了個“親密接觸”，“砰——”的一聲巨響后。我愉快的心情被打破，“小朋友，你怎么不看路？”我沖小女孩嚷嚷。“對不起，姐姐，我不是故意的。”她怕得瑟瑟發抖，淚水在眼中打轉。我依然壓不住心中的怒火，抱怨著：“這么大個活人你沒看見？”我一把推開她，氣沖沖地走進奶茶。

剛好，穿著職業裝的服務員急匆匆地走著，一位年輕的小伙子帶著耳機、聽著音樂、捧著奶茶走向服務員。服務員稍不留神，就把小伙子手中的奶茶碰倒，奶茶灑在自己的身上，“對不起！”兩人居然異口同聲。“先生不好意思，我走的太快了，沒看見您，我重新給你裝一杯奶茶，好嗎？”服務員不停地鞠躬。小伙子也抽出紙巾，遞給服務員，“我也有不對的地方，走路沒認真看路，奶茶就當是給你錦上添花吧！”小伙子的話中帶著歉意，他們又相視而笑。

在生活這個課堂中，我學到了許許多多的知識。小伙子和服務員就教會我寬容，只要生活處處有寬容，那么世界將會變得更加美好！

生活中的自讀課（優質21篇）篇九

不知不覺中，網課已經上了兩個多月，收獲知識的同時，我也收獲了好心態和好習慣。老師們更厲害，通過上網課，她們竟練出了“神功”！有了“神功”的加持，我們的網課也變得高效多了。

老師們都練就了哪些“神功”呢？且聽我慢慢道來。

神功一：“千里眼”

以前在學校上課，我們的一舉一動都能展現在老師面前，現在在家里上網課老師看不到我們，不知道我們在做什么。有的同學就控制不住自己，在下面搞小動作，有的同學在上課期間玩游戲，還有的同學只是虛擬的身份在線，真身卻不在現場。

面對這些狀況，老師們雖不像孫悟空擁有火眼金睛，但也絕不會放任妥協，很快就想出了對策。她們個個都好像練就了一雙“千里眼”（不是指攝像頭哦），她們似乎了解每一個學生，通過在課堂上捕捉各種細節，然后依據經驗進行推斷，就可以在腦海中想象出同學們上課的狀態，大部分沒認真聽講的同學都逃不過老師的“法眼”。你們是不是也覺得老師都有“偵探”潛質？所以我們還是乖乖聽課，別耍小聰明，別裝小糊涂，才能在網課學習中取得“真經”。

神功二：“讀真術”

所謂“讀真術”，就是老師們通過各種方法來判斷學習動作的真與假。

比如為了檢驗我們的聽課質量，老師們每堂課結束都要求把課堂作業拍照上傳到群里，寫得工整認真、沒有錯誤或很少出錯，就說明聽得不錯；沒寫的、少寫的、錯誤百出并且亂糟糟的，肯定沒好好上課。

比如老師讓你回答問題，應該馬上打開麥克風回答，有的同學總能隨叫隨到，回答清楚爽快；而有的同學喊半天不搭理，或者麥老出問題，又或者網絡頻繁卡頓，這八成不是麥和網的問題，而是學習態度問題。老師說“誰的問題誰承擔，不能總讓網和麥替你背鍋。”想想也是，全國上網課的學生那么多，都把鍋甩給它們，還不得累死冤死啊！

其實，我挺喜歡老師上課提問的，每次被老師抽中，就像中了大獎一樣興奮，因為我每次回答問題都很麻利順溜，保證不為老師和同學們添堵。我還發現只要我們不因連麥浪費大量時間，老師們都會非常滿足和高興，上課效果也會好很多。

對了，英語老師還能從我們發的語音推斷出我們大約練了多少遍，這真是“運籌帷幄中，決勝千里外”啊！

所以說，我們上網課也一定要認真聽講，每一位老師的“神功”可都不是白練的哦。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十

美，是尋常的，又是難得的，有時，她會不經意的出現在你的面前。只要你有一雙慧眼，你就會發現，，無處不在。

我曾經無意間在院子里發現了一株小草，它被一塊棱角分明的石頭壓住了，原本嫩綠的`細腰上，多了幾天皺巴巴的紋路。我開始并沒有在意，以為這株小草注定會被這尖銳的石頭折服。但是，我錯了，它的堅強，讓我震撼。過了幾天，晴朗的天空中架起了絢麗的彩虹，地上殘留的小水珠在陽光的照耀下散發出七彩的光芒，我又來到院子中玩耍，再次見到了這株小草。

抱著一顆憐憫的心，我想去幫那株小草把石頭挪開，可是，我卻發現它用驚人的毅力從石頭的一側長出來了！雖然，它的身上傷痕累累，腰都直不起來，但是，它仍然堅強地茁壯成長著。這，是一種美，一種充滿生命力的美。

花圃中，生長正旺盛的藍色、紫色風信子，伴著微風，輕輕地搖曳著。惟有白色的小風信子在默默地生長著，因為，它開花較晚，但白色風信子堅信自己一定能夠綻放出最美麗的花朵。于是，它把根深深地扎進土壤里，努力地向上生長，盡情地接受陽光的照耀，放肆的享受雨露的滋潤。終于，在藍色與紫色交織相替以后，它開出了人生第一朵風信子，是那樣美麗，那樣芬芳。綻放自己，便能收獲美麗與芬芳，便能收獲自信與喜悅。這，是一種美，一種充滿自信的美。

其實，無處不在，一片新長的嫩葉，一只飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，正如法國著名大雕塑家羅丹說的：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。讓我們張開心靈的眼睛，好好留心吧！

生活中的自讀課（優質21篇）篇十一

法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”就讓我們用善于發現的眼睛，去尋找吧！

在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。

每天早上，第一個趕到教室的`同學，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個更加美好舒適的環境里學習，他們用將近半個小時的辛勤勞作，創造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時充滿了美的存在。

米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛入口時是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。

其實，生活中事事都蘊藏著美，有的體現在表面，有的體現于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環境，造福于我們的生活。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十二

愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅石；愛可能是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷沁透人的心脾；愛還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的珍珠。

父母的愛，是那淡雅的茶。

父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚，月光柔柔地瀉下來，我仍在書桌邊，沉醉于名人中，思緒也在知識的海洋的遨游。輕輕地，一陣淡雅的茶香鉆入我的鼻子里。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒，躡手躡腳地完成每一個細節。只見茶葉還在水中打轉，像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜，浸入了水，鉆入了我的心。此時，月光更加柔美皎潔，大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚，月光最美。

老師的愛，是那嚴肅而又親切的話語。

因為我成績的不如意，那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了！”他一臉嚴肅，緊緊地盯著我。我心里不由得打鼓起來。“看，這次你的英語考得不夠好，只有一百多分，別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數學，都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過，也不要失望，學習是充滿困難的。來，我給你分析下原因。”于是他便細致嚴密地為我分析原因，我聽得很認真。講完后，他又微笑點頭地說：“去吧。”那個場面，我永遠也忘不了。那一次，我真正明白了老師的心，教書育人是他們的職責；愛你，關心你，是他們真情的流露。

同學的愛，是多彩絢麗的寶石。

同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快的笑，一起痛快的哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起入校園，一起跨出校園，風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然，一份真摯，一位永遠的朋友。

生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。

評語：有陽光的心態，就有美好的生活，就有幸福感。

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生活中的自讀課（優質21篇）篇十三

回到家里，人們習慣于脫去外套，夏天還可以光著上身，因為家是一個不需要掩飾的地方。

情緒不好，在家里可以發火，吵一通，誰也不理睬；遇上高興的事，可以手舞足蹈，家，是真正任感情自然流露的地方。

在家里，人們遇事總是商量著辦。家是唯一不受別人支配的地方，不求任何回報；家又是真正盡義務的地方。

揀破爛的，回到家里也會受到熱情的接待；坐轎車的，回到家里也須做家務。家人之間相互平等，只有老幼之分，而無等級之別。

冷了，回家添衣服；臟了。回家去洗滌；餓了，在家里得到食物；刮風下雨降雪之時，家里人會在路口窗前候望。世上牽掛你的人——在家里。家是一個讓人精神抖擻地走向世界的地方。

也許有人會負氣出走，人們把這叫做流浪，因為人們晨出晚歸，就好象太陽東升西降一樣，是理所當然的。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十四

并非一定是精雕細琢或驚天動地的，它往往體現在看似平常的小事中，給你感動，讓你溫暖:助人為樂是一種美，對人和善是一種美，誠實守信是一種美，積極向上是一種美，不屈不撓也是一種美……這時，你會發現，美其實無處不在:一種精神，一個場景，一幅畫面，一句嘮叨卻溫暖的話語，甚至是一雙手，一個背影……都會讓你怦然心動，感動不已。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十五

法國著名雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”，是尋常的又是難得的。有時她會不經意地出現在你面前，有時她卻需要你用心去捕捉。

周日晚上我下樓扔垃圾，外面風很大，在垃圾桶旁邊發現一件被夾在衣架上的衣服，濕漉漉的。我想：這件衣服可能是被風吹下來的，丟衣服的人肯定很著急，于是我決定把衣服物歸原主。

服嗎？”我氣喘吁吁地問到，她一眼就認了出來：“是啊，不會是被風刮落到樓下了吧。”我說：“是的，我在樓下撿到的。”說著我把衣服遞給了阿姨，“再見！”說完我就下樓了，只聽見阿姨在后面喊：“謝謝你，你真是樂于助人的好孩子！”

通過這件小事使我懂得了，宛如漫天的白雪，讓生活變得單純而美麗；好似冬日里的太陽，讓世界變得光明而溫暖；，如同夜色中的火炬，讓黑暗變得充滿希望。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十六

美，往往有著不同的內涵，不同的表達方式，真美就在人們的內心深處，只在乎于你的觀察是否仔細。美，就在身邊！

耳邊傳來了一陣掃地聲，遠遠望去，一個背影，正在重復著彎腰、掃地、彎腰、掃地。再走近些，只見那個清潔工人一手拿著掃把，一手拿著簸箕，掃了掃，又直起腰，再彎下腰掃，用簸箕鏟地上垃圾。這樣反復的做著，又為這美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺得真美！

來到了學校，朗朗的讀書聲傳到了我的耳際，仿佛一首歡樂的歌曲。來到教室，同學們像一只饑餓的小鳥，爭先恐后地讀著書，寫著字。

老師邁著輕盈的步伐，臉帶微笑地對我們說：“我們班的小敏獲得了作文比賽的一等獎。”同學們連忙鼓掌，這篇優美的掌聲。這情景真美啊！

放學了，同學們像一窩蜂似的涌出教室，奔回家去。這時女同學的裙子隨風飄揚，仿佛地上長滿了許多鮮艷的花朵，這景色真美。

我正在回家的路上，這是，我看到了一位盲人爺爺正在經過馬路，就在這個時候，一輛大卡車正往爺爺那邊駕駛，有一位戴紅領巾的小學生沖出來，說：“爺爺，小心！”然后小學生讓司機停車，慢慢的將老爺爺扶過去。問道“爺爺沒事吧？”這是老爺爺連忙搖頭。我捕捉到了這樣驚心動魄的美了！

其實，在我們身邊有許多的美，只是在于你是否認真觀察。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十七

教學內容：

教材第一十四頁的內容。

教學目標：

1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質量單位噸，牢記單位之間的進率。

2、能聯系生活，理解生活中處處存在這些數學知識。

3、培養學生學會觀察生活的能力。

教學重點、難點：

教學過程：

一、復習長度單位和質量單位。

1、復習長度單位：

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個長度單位。

（2）舉例子說一說1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的長度。

2、復習質量單位。

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個質量單位。

（2）舉例子說一說1克、1千克、1噸有多重？

（一）自學課本第一十四頁的內容。

1、學生看書第十四頁的內容。

2、各學習小組交流，你看到了什么？

3、全班交流。

師：請各小組代表匯報你們組發現了什么？

生：我們組發現一輛汽車限載重量8噸，……。

（二）學生匯報社會調查情況。

師：請同學們匯報這兩天來你通過什么方法，發現生活里存在我們學過的長度和質量知識。

生1：我爸開摩托車的速度一般是每小時40千米，我家到學校的路程大約是2千米。

……。

三、全課總結：

生活中的自讀課（優質21篇）篇十八

是不可計數的，但我覺得，城市里的孩子可能感受不到。

在小廣場上，我嘗試過光著腳在草叢里蹦跳，草可真軟，好像是一種天然形成的地毯，專門給我們跳來跳去用的，如果俯下身去摸一摸，還有可能摸到蘑菇呢！初夏是有蘑菇的，它們都隱藏在草叢中，總是三個兩個并在一起，有的桿兒粗，有的傘兒細，它們都軟軟的，非常可愛。

樹是不可缺少的，有的樹甚至可以爬，我最愛爬樹了，樹枝剛好坐，而且搖搖晃晃的，真有趣。樹葉也很好，當我們跑熱了時，可以摘一片葉子來退熱，因為樹葉比退熱貼還要清涼，比發燒藥要管用，我經常用它。

雨天也有快樂，在家里，可以看一看，雨會游動在透明的玻璃上，像透明的小蝌蚪！聽一聽，雨聲嘩嘩，比交響樂還要好聽，如果到外面去走走，你可不要打傘，讓一顆顆快樂的雨滴落在你頭上，保證讓你清醒上千倍，還可以看看在水池里，雨滴落進去，會有小水花濺起來，像是噴泉一樣，多么好看啊！

小鳥也很有趣，它們會唱歌，那小小的歌喉可靈了！可以唱出千變萬化的音符，可愛極了，它們每天都有幾場小小音樂會，如果有空閑，不妨可以聽一聽。

大自然中美是不缺的，我們也要學會發現美。

生活中的自讀課（優質21篇）篇十九

生活中的自讀課（優質21篇）篇二十

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——羅丹。

美，在生活中常有，但總有人說身邊沒有美。我很納悶，生活中明明就有很多美。

每天站崗的警察叔叔。他們不畏懼風吹雨打，只有一個信念：為人服務。夏天，不論有多么熱，他們仍然堅持著，不讓小偷得逞；秋天，他們不怕秋風掃落葉，葉落在他們的頭上，他們仍在幫助看不見路的老人指引正確的道路；冬天，他們一點也不懼怕北風“呼呼”地吹，還阻止著一次次交通事故的發生。這，就是一種美，一種人的心靈美。

景物也有美。綠色的小草襯著鮮紅的花，襯著藍藍的天空。在陽光的照射下，水面波光粼粼，再加上山間的綠樹紅花，水邊綠草茵茵，構成了一幅美麗的自然風景畫！這更是一種獨特又迷人的景物美。

聽了我的這么多解說，難道你還認為生活中根本沒有美嗎。

生活中的自讀課（優質21篇）篇二十一

可謂多矣！花草樹木令人動情，百川大海讓人感慨，人文景觀讓人贊嘆，但是我覺得生活中最“美”的，莫過于是美的心靈，美的思想，美的行為，美的瞬間。

20xx年7月2日，杭州，一個孩子從10樓墜落，被一個女人用雙手接住了！她叫吳菊萍，是一個7個月孩子的母親。這個發自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。事件過后，吳菊萍講述起驚險的一幕時，只微笑著淡淡說：“這是本能，是一個母親應該做的事情。”她的行為證明了一個真理——世上最偉大的職業就是媽媽。

20xx年5月8日，佳木斯，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。她無愧于“全國五四青年勞動獎章”和“全國優秀教師”的光榮稱號。

雅安地震穿婚紗播報震情的“最美新娘”陳瑩；僅僅做了兩個月新娘的蘭州二十四中代課教師---被稱“最美新娘”的李成環；最美司機宋洋，最美司機吳斌。

點點滴滴，洋洋大觀，生活中并不缺少美，而是缺少傳承和發揚。平凡之中見偉大，危難時刻見真情。偉大精神將與天地共存，與日月同輝！讓我們都化做一朵朵美麗的浪花，海鷗飛處，留下短暫但卻輝煌的瞬間。