只有不斷地閱讀和學習優秀作文，才能提升自己的寫作水平，并產生優秀的作品。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文范文，相信能夠給我們帶來很多啟發和思考。

八年級必考（模板19篇）篇一

在學習語文的過程中，經常會出現前學后忘的情況，分析原因就是沒有用心的去讀去記。正所謂好記性不如爛筆頭，很多老師都會要求學生做課外閱讀寫讀書雜記，這也是積累語文知識的好辦法。

俗話說：學以致用，從某種意義上來說，知識積累的多少和運用的好壞，績上會有很好的體現。學和用是相輔相成的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供的靈感源頭。

提高語文成績難，就難在需要你持之以恒的去接力，堅持多看，多寫，多思。那么，閱讀和寫作能力會逐步提高。

八年級必考（模板19篇）篇二

書，是一顆智慧的寶石;書，是一部生活的寶典;書，是一位不說話的老師;書，是人類進步的階梯。我愛讀書，書已成為我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨著我走過一個個春秋。很小的時候，我便與書結下了不解之緣。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會給我講故事，那時我的印象里，一切事物都像童話中寫的那么好。那里的小花小草會“說話”，小動物會“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個個神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話故事進入夢鄉。爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了。《上下五千年》讓我知道了四大發明，了解到我國是一個歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。

《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運中感受到家的溫暖，更加珍惜現在的幸福生活。《三國演義》中，我認識到了武功高強的呂布，智勇雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等等。《水滸傳》中勇猛無敵，嫉惡如仇的108將讓我不禁連聲叫好。《紅樓夢》讓我品位了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深明白：從小就要好好學習，天天向上，不要長大了再后悔……“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書給我的幫助，便是在寫作文的時候，不再感到無話可說，不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子里，寫作文時，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。當我在廣闊的書海中遨游時，自然而然領略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。

八年級必考（模板19篇）篇三

每逢下雨天，我就會想起那一件發生在雨中的真情往事。這件事像烙印一樣印在我的心里，讓我久久不能忘懷。

那一天，一大早就烏云密布，天陰沉沉的，悶得讓人心慌。看來，一場大雨要來臨。果不其然，放學的時候一場傾盆大雨如約而至。

我看了看外面的雨勢，撐開手中的雨傘，準備回家。剛準備走進雨幕中，忽然背后有人叫住了我，“大哥哥!大哥哥!請等一下。”我回頭看到一個身穿我們學校校服，背著一個大書包的小妹妹跑了過來。她走到我跟前，滿臉懇求地對我說：“大哥哥，我家就在前面。我能不能在你的傘下避一下雨，回家。”看著她一雙忽閃忽閃的大眼睛，我爽快地答應了。

路上，我盡量地把傘打向她，不讓淋著雨。我們一邊走一邊聊天，我知道她在我們學校讀二年級，成績還不錯。慢慢熟了一些后，我就問她：“小妹妹，今天你為什么不帶雨傘就出門呀?”“我帶了傘的，可是因為鄰居家的大哥哥要上中學，路比較遠，他也沒有帶傘，所以我就把我的傘借給了他。”她一臉委屈地望著我。看著她可愛的樣子，我由衷地贊嘆道：“你真是一個好孩子!”

忽然，我的腳不知道被什么東西給絆了一下，我打了一個趔趄，差一點就摔倒了。雖然沒有摔倒，但是雪白的運動鞋上就沾上了不少泥水。小妹妹看了一下我腳上的泥水，趕緊停了下來，叫住了我，然后從口袋里拿出一包紙巾，打開紙巾包，抽出一張來，蹲下身子，很認真地把我鞋上的泥一點點，慢慢地擦起來。我連忙叫住她，讓她別擦了。可她低著頭，一邊擦，一邊說：“沒事，沒事。很快就好了。”擦完后，她滿臉高興地對我說：“你看，這樣就可以了!”

看著她那張可愛的臉，還有她那滿臉的微笑，我的心暖暖的。多么善良、多么可愛的小女孩呀!

一直到她跟我告別，我都沒有跟她道一聲謝謝，但她美好的形象永遠地留在我的心中……。

八年級必考（模板19篇）篇四

人體的運動系統包括骨、骨連結和骨骼肌。骨和骨連結組成了人體的骨骼。人體的骨有206塊，包括頭骨、軀干骨和四肢骨三部分。

骨根據其形態可以分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨。各骨的形態雖然差異較大，但是結構卻很相近，長骨的結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分。骨膜內有血管、神經和成骨細胞，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用，人體發生骨折，成骨細胞能使骨愈合、再生;骨質有骨松質和骨密質之分，骨松質結構疏松，能承受一定的壓力，骨密質致密堅硬，抗壓力強;骨髓腔內有骨髓，人年幼時骨髓為紅骨髓，紅骨髓具有造血功能，隨著年齡的增長紅骨髓會轉變為黃骨髓。

人體的運動系統具有支撐身體、支持運動和保護身體內部器官的作用。

骨連結有3種形式：不活動的連結、半活動的連結和活動的連結。其中活動的連結又叫做關節。

進行運動時如果用力過猛，就可能導致關節頭從關節窩滑脫出來，造成脫臼。

人體大約有600塊骨骼肌，骨骼肌可以分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹。

肌腹在中間，呈紅褐色，主要由肌細胞組成，外面包有結締組織莫，里面有許多血管和神經。

骨骼肌受到刺激，就會收縮、舒張，牽動所附著的骨繞著關節活動，產生各種運動。

骨骼肌群在運動中受到神經系統的支配，相互協作共同完成某項活動。如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

第2節動物行為。

1、動物的行為可以分為許多類型，按照對動物所起到的作用，可以分為覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為和社群行為等。

2、防御行為是動物對付外來侵略，保護自身或群體中其他個體的行為。如逃跑、靜止不動、釋放臭氣、集體防御等。

3、繁殖行為是指在繁殖過程中表現出的占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列與繁殖相關的行為。如孔雀開屏，雌、雄蛙的抱對，螢火蟲發光等。

4、社群行為是指同種動物之間除生殖以外的各種聯系行為，社群行為群體之間有明顯的分工合作，共同維持群體的生存和發展。典型的營社群生活的動物有蜜蜂、螞蟻、狼等。

5、從動物行為獲得過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和后天性行為兩大類。先天性行為是動物生來就有的，由動物的遺傳物質所決定的一種行為。如鳥類的遷徙、筑巢等行為;后天性行為是動物在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，所以又稱為學習行為。

八年級必考（模板19篇）篇五

1、本詩從內容和表達方式上看是一首抒情詩，從形式上看是七言律詩。

2.本詩的線索是游蹤，全詩句句緊扣“游”字來寫，層次分明。

3、寫出豐收的年景和農民熱情好客的句子是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

4、描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

5、從該詩中產生的兩個成語是：山重水復、柳暗花明。

6、從煉字角度說出“足雞豚”的“足”字好在哪里?

“足”字既寫出了農家的豐收景象，又表達出了農家好客款待客人傾其所有的盛情。

7、“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”是千古名句，請自選角度，談一談你的理解。

例1：這兩句寫出了山西村山環水繞、樹茂花艷的美景，表現了詩人此時的喜悅心情。例2：富含哲理，比喻人在無路可走時經過一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。

你認為會在什么情況下引用這兩句詩?

1、描繪山水美景時，因為這兩句詩可描繪出山環水繞、柳暗花明的美景。

2、面對困難時。蘊含哲理，不放棄希望，經過努力，一定會有新出路，進入新天地。

8、最后兩句詩表現了詩人怎樣的感情?

對山西村戀戀不舍，對農家生活的熱愛之情。

八年級必考（模板19篇）篇六

一首古詩詞，要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容都有一定的邏輯性，你將詩中的意思背記下來，到用的時候，再還原成詩詞的語言，這樣就比較好記了。

例如：“眄睞以適意，引領遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長頸子遠望寄意。

所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他身后是輪廓清晰的南山。腦海想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩在你腦海里就有不可磨滅的印象。

八年級必考（模板19篇）篇七

所有對傷痛的'追憶都是為了能更快的忘卻。

“忘卻”和“紀念”永遠都是對立的，卻又總是朦朧的重疊著。那些被我們遺忘在角落里的記憶，總是被放在明天，總是在曾經永遠都不會忘記的過程中被留在明天，慢慢想念。

寫下如此糾結的句子，是自己也不曾想過的，只是我因人而異般想到了一些事情，同樣是不想被忘卻的事情。

看過了《為了忘卻的紀念》，所以想找尋一種和魯迅先生一樣的不能言語的感受，即使這感受是不能讓我十分快樂的。

雖然和魯迅比起來，我經歷的太少太少。“傷痛”嗎?有過，但疼痛的感覺是不記得了，也不想記得，所以也就忘了。傷痛的心情沒有人會想提起，擱在心里還是會在不經意間發現，想起來了就沒辦法阻止自己再一次沉淪在悲傷中。

正式因為這樣苦澀的沉淪，所以像魯迅一樣，太多的人為了忘卻，所以紀念，把所有曾經的悲辭簡單或繁復的紀念了一次，就都拋下了。所以人們會因為悲傷的遠離增加一份已紀念過的釋懷。

我們要感謝那些住進我們夢里的人，是他們給予我們想念的理由，是他們教會我們什么是值得紀念和回憶的。只有忘記了該忘記的，才會發現那些曾經無數次想要逃離與放棄的回憶，仿佛被洗淡了浮塵，變得美好與澄澈起來。

學會忘卻的同時，也要學會留住紀念。

為了忘卻，我們可以有更多的痛苦;而為了紀念，我們要拋掉所有的痛苦。

“那些我們認為永遠都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的過程里被我們忘記了”。

這是真理。

八年級必考（模板19篇）篇八

1、1840年鴉片戰爭是中國近代史的開端。

主要因為：中國開始淪為半殖民地半封建社會(社會性質變了)。

洋務運動是中國近代化的開端;。

2、《南京條約》是中國近代第一個不平等條約，簽訂時間：1842年。

《璦琿條約》是中國近代割地最多的條約。

《辛丑條約》是中國近代賠款最多的條約。

《南京條約》標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。

《辛丑條約》標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

《馬關條約》中體現侵略新變化的條款是允許日本在通商口岸開始工廠;。

《辛丑條約》中最能體現清政府成為了洋人的朝廷的條款是：清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動。

3、1860年10月，英法聯軍火燒圓明園。

4、挑起兩次鴉片戰爭的國家是英國;割占中國領土最多的國家是沙俄。

5、近代列強三次攻占北京城的時間和戰爭分別是在：

1860年第二次鴉片戰爭。

1900年八國聯軍侵華戰爭。

1937年抗日戰爭。

6、1839年林則徐領導了虎門銷煙;左宗棠收復了新疆;。

鄧世昌在黃海海戰中壯烈犧牲;甘愿為變法流血犧牲的是譚嗣同。

“為憲法流血，公真第一人”指的是宋教仁。近代啟蒙思想家是嚴復。

張謇被稱為狀元實業家，他創辦了大生紗廠(工廠)。

辛亥年是1911年;民國元年是1912年;洪憲元年指的是1916年。

8、魏源編著的《海國圖志》，提出了“師夷長技以制夷”的主張。

嚴復譯述的《天演論》，把西方的進化論學說介紹到中國。

9、近代化在經濟上工業化的開啟性事件是洋務運動;。

政治上民主化的開啟性事件是戊戌變法;。

10、李鴻章創辦的輪船招商局打破了外國輪船公司在中國的壟斷。

李鴻章創辦的江南制造總局是當時規模最大的軍事企業。

張之洞創辦的漢陽鐵廠是當時亞洲最大的鋼鐵廠。

11、康有為、梁啟超領導的公車上書拉開了維新變法運動的序幕;。

戊戌變法開始的標志是1898年頒布“明定國是”詔書。

12、鴉片戰爭時的皇帝是道光帝;第二次鴉片戰爭時的皇帝是咸豐帝;。

甲午中日戰爭時的皇帝是光緒帝;戊戌變法時的皇帝是光緒帝。

13、《南京條約》開放的五個通商口岸中，最北邊的是上海，最南邊的是廣州。

14、太平天國運動的建國綱領是《天朝田畝制度》;。

天京事變是太平天國由盛轉衰的標志;。

能反映太平天國領導人具有進步理念的是《資政新篇》。

15、中國第一個全國規模的資產階級革命政黨是1905年建立的中國同盟會。

16、20世紀中國歷史的第一次巨變是辛亥革命，主要因為：結束了中國兩千多年的君主專制。

17、辛亥革命的指導思想是三民主義，即民族主義、民權主義、民生主義，其核心是民權主義。

18、中華民國成立后頒布了具有資產階級臨時憲法性質的《中華民國臨時約法》。

19、1911年，辛亥革命爆發;1912年，中華民國成立。

20、1915年，陳獨秀在上海創辦《新青年》雜志，標志著新文化運動開始。

它高舉“民主”與“科學”兩面大旗。

21、京師同文館是近代第一所新式學堂，創辦于洋務運動期間。

京師大學堂是近代第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。

黃埔軍校是國共合作后建立的一所革命軍校。(地點在廣州)。

22、中共一大決定黨的中心工作是領導和組織工人運動。

國共合作的正式建立和國民革命開始的標志是1924年國民黨一大的召開。

23、袁世凱為阻止國民黨控制國會，1913年春，派人刺殺了宋教仁。

宋教仁被刺后，孫中山發動了二次革命。

24、1919年五四運動標志中國新民主主義革命開始，

主要因為：工人階級開始登上政治舞臺。

25、1926年，國民革命軍出師北伐，打擊目標是吳佩孚、孫傳芳、張作霖。

26、南昌起義成為中共創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始;。

井岡山革命根據地是中國革命史上第一個農村革命根據地。

甘肅會寧會師/紅軍三大主力會師標志著長征的結束;。

紅軍長征勝利是中國革命轉危為安的關鍵;。

西安事變和平解決標志著國共兩黨第二次合作的初步形成;。

27、1921年的中共一大(會議)標志中國共產黨的誕生。

1935年的遵義會議(會議)是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。

1945年的中共七大(會議)是“團結的大會，勝利的大會”

1935年的遵義會議(會議)確定了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導;。

1945年的中共七大(會議)確定了以毛澤東思想為黨的指導思想。

28、抗日戰爭的起止時間是:1931年9月18日——1945年8月15日。

局部抗戰開始的標志：1931年九一八事變;。

全面抗戰開始的標志：1937年七七事變/盧溝橋事變。

29、中共的軍隊在抗戰期間被改編為：

國民革命軍第八路軍(八路軍)。

國民革命軍新編陸軍第四軍(新四軍)。

30、1937年，日本制造了駭人聽聞的南京大屠殺。

31、1937年9月的平行關大捷，是全民族抗戰以來中國軍隊取得的第一個勝利。

1938年李宗仁指揮的臺兒莊戰役是抗戰以來中國正面戰場取得最大的一場勝仗。

32、1940年彭德懷指揮的百團大戰提高了共產黨和八路軍的威望。

33、1895年，日本割占臺灣;1945年，中國收復臺灣。

34、解放區土地改革的標志是1947年中共頒布《中國土地法大綱》。

粉碎國民黨軍對山東解放區重點進攻的關鍵戰役是孟良崮戰役。

35、1936年，西安事變和平解決;1945年，國共兩黨進行了重慶談判。

36、1946年，國民黨軍隊進攻中原解放區，標志著全面內戰的爆發;。

1947年，千里挺進大別山揭開了解放軍全國性戰略進攻的序幕;。

1948年，遼沈戰役(戰役)標志著戰略決戰的開始。

37、淮海戰役(戰役)解放了長江中下游以北地區，為解放軍渡江作戰奠定基礎。

平津戰役(戰役)基本上解放了華北全境。

渡江戰役(戰役)標志著南京國民政府覆滅。

38、彭德懷率軍粉碎國民黨軍對陜甘寧解放區的重點進攻;。

傅作義率軍接受北平和平改編，北平和平解放。

39、1949年1月北平和平解放;1949年4月23日南京解放。

40、1905年，清政府諭令一律停止科舉考試,第一部無聲電影誕生。

41、齊白石擅繪花鳥草蟲。

徐悲鴻擅長畫馬，創作了《愚公移山》、《田橫五百士》等巨作。

42、聶耳的代表作《義勇軍進行曲》后來成為中華人民共和國國歌。

43、冼星海創作的《黃河大合唱》，氣勢磅礴，極具感染力。、

44、胡適發表《文學改良芻議》主張用白話文代替文言文;。

魯迅發表《狂人日記》成為討伐封建主義的檄文，是中國現代文學史上第一篇白話小說。

45、1872年創刊于上海的《申報》是近代歷史上出版時間最長的一份中文報紙;。

1897年創辦于上海的商務印書館是近代最大的出版機構。

46、《定軍山》是中國人自己拍攝的第一部無聲影片。

《歌女紅牡丹》是中國人自己拍攝的第一部有聲電影。

47、辛亥革命人們生活方式和風俗習慣的變化：剪辮、易服、勸禁纏足、改稱呼、廢除跪拜禮儀、西式婚禮、西式喪禮等。

48、北伐戰爭國民革命軍從廣州出發;護國戰爭護國軍從云南出發;秋收起義進攻的城市是長沙。

八年級必考（模板19篇）篇九

一、我國最早的人類。

1.我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。

2.人和動物的根本區別是會不會制造工具。

二、北京人。

三、山頂洞人。

山頂洞人距今約3萬年。

第三課華夏之祖。

一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝(原因：四發明)。

二、堯舜禹的“禪讓”

三、1.夏朝的建立，標志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀。

2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第一個王朝。夏朝的建立,標志著我國早期國家的建立。

第四課夏、商、西周的興亡。

一、夏朝的興衰。

1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。

2.約公元前16，湯戰勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。

二、西周的分封制。

1.目的：為了鞏固統治，西周實行分封制。

2.內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。

3.作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。

第五課燦爛的青銅文明。

1.在原始社會末期，我國已經出現了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

2.與商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。

有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。

學好歷史的方法。

一、端正態度，相信自己歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

二、理清線索，把握整體結構學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

三、注意前后聯系，學會歸納整理歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰”時，我們應聯想到中國歷史“五四運動”的發生。經常注意前后聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。

四、及時復習鞏固，按時完成學習任務不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把學習搞好呢?五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。

歷史教學計劃。

一、基本情況分析：

1、教師及課程基本情況高一只有本人一位歷史教師，中學歷史一級教師，9年教齡，負責六個班的歷史教學任務兼任班主任，平均每班每周2節課，每周坐班2晚共6節晚自習。課時相對每班不多，但是教師的整體課時量不少，所以注重提高課堂效率，而不是額外增加教學時間。

2、教材分析高一歷史主要是學習歷史必修1，屬于中外古今政治發展史。它采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。相對初中歷史而言，學生比較適應編年體的教材，當今的高中歷史教材，以模塊化設置，更加需要學生掌握歷史學習方法，培養歷史思維能力。

二、教學目的及任務：

通過學習，了解人類歷史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上的階級，階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律;學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析;學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生，發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋;理解從專制到民主，從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

三、針對性措施：

1、精心設計教學，積極提高學生學習歷史的興趣。精心備課，把每一堂課當成優質課來準備，注重教學設計的探索，增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛。

2、細心組織教學，努力做到讓學生主動去學，培養學生形成良好的學習習慣。

3、充分利用課堂上有限的時間，努力提高學生的學習效率。

4、注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時，更能掌握學習知識的方法。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

四、教學安排：

針對學生需要一段時間適應，及必修一前幾模塊知識比較重要的的特點現在考慮給予前幾模塊相對較多的教學課時，最后幾個模塊適當加快速度，做到有重有輕，合理安排。

八年級必考（模板19篇）篇十

一、材料解析題的解答思路和方法：

帶著問題讀材料。

重視材料出處。

讀懂材料，挖掘引申含義。

善于提取有效信息。

規范做答。

分析材料。

二、解答材料題，三步入手：

一讀：解題的基礎。

這一步要解決兩個問題，一是讀什么?也就是閱讀的內容。二是如何讀?也就是閱讀的順序。

先說一下閱讀的內容：

材料題都由兩部分組成，一是材料部分，二是問題部分。在閱讀材料的時候，一定要注意讀全，也就是不能忽視材料的標題、注釋、出處這些內容。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導，是考生琢磨材料的重要因素，應該給予定夠重視，不可漏讀。

在閱讀材料的時候，一定要注意讀全，也就是不能忽視材料的標題、注釋、出處這些內容。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導，是考生琢磨材料的重要因素，應該給予足夠重視，不可漏讀。

二想：解題的關鍵。

讀的同時，也是想和找的過程，要邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面：

1.找材料與設問的相關點。

設問和材料關系密切，設問提出的是有關材料的問題，回答設問離不開材料。

2.找材料與教材的相聯點。隨著開放性試題的增加，材料解析題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯系。正所謂“材料在書外，答案在書內”。

3.找材料與材料之間的聯系。

一般情況下，每一道材料題都有一個主題，而每一個材料都是圍繞這個主題來設計的，即使有些材料的觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設計的。

三答：解題的落腳點。

走完了“讀”和“想”這兩步，答題的思路有了，只剩最后一步組織答案了。在組織答案時有幾個問題要注意：

1.問什么答什么。

緊扣題意、論從史出。做到觀點和材料的統一，對號作答，堅持“問什么答什么”，不要脫離材料，隨意發揮，答非所問。

2.注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。

材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設問的分值，分值大的，回答要詳盡些：分值小的，回答要簡·潔些。如果有字數要求更要慎重處理，想好再下筆。

3.要恰當使用歷史中的術語，少說大白話。

八年級必考（模板19篇）篇十一

——知道玫瑰為什么那樣紅艷么？因為你還不懂。

伴一絲清風，在那雅音小筑前，獨飲你留給我的一絲寂寞。我在這空洞的城市中行尸走肉般的游行，夜晚的霓虹綻放了整片天空，每一粒塵埃也跳起了熱舞。我知道，卻又不想知道，此時的你，正用你的青春撕扯我的心。

坐在街角的咖啡店里，我點了杯孤獨，又要了兩塊思念。看著窗外不屬于我的人群，不屬于我的世界，我閉上了自卑的雙眼，只有這時候，我才可以卸下假面，才可以肆無忌憚的去想你。可憐的人啊，愿窗外那流動的光影和線條可以洗去，洗去我的愚昧，單純的思念。

走出去，陽光是那樣刺眼，就像永遠在舞臺中央的你，那樣多彩。

我向上帝說，我想要財富，上帝說，好，我給你。我向上帝說，我想要權利，上帝說，好我給你。我用貪婪的目光對上帝說，我想要愛情，上帝說，好，你給我。“萬能的上帝，你要什么？”“我要你的自由，和你最真實的心。”于是上帝賜給我了一支玫瑰，那樣嬌艷，卻將我的鮮血永遠印在它溫柔的花瓣上。

八年級必考（模板19篇）篇十二

1.世界上有220多個國家和地區。

2.國家和地區分布最多的大洲：亞洲，非洲，歐洲。

3.國家和地區分布最少的大洲：北美洲，南美洲。

4.大洋洲在大洋中。南極洲沒有國家和地區。

5.世界國家面積前六位：俄羅斯(1707萬平方千米)，加拿大(997萬平方千米)，中國(約960萬平方千米)，美國(937萬平方千米)，巴西(854萬平方千米)，澳大利亞(769萬平方千米)。

6.世界各國的政治制度不同，主要有資本主義和社會主義兩種。

7.中國一貫主張“互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，和平共處，平等互利”的五項原則。

8.沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做“地區”。目前世界上有30多個地區。

1.世界上發達國家共有20多個，主要分布在歐洲，北美洲，大洋洲，包括加拿大，美國，英國，法國，德國，意大利，澳大利亞，新西蘭以及亞洲的日本。

2.發展中國家：150多個，大部分是第二次世界大戰獨立成立的國家，主要分布在亞洲，非洲和拉丁美洲，目前中國也是發展中國家。

3.發達國家主要出售轎車，輪船，飛機和高檔日用品，賺到的錢多。

4.發展中國家主要出售石油，礦石，木材，橡膠等，賺到的錢少。

5.目前在一些領域中，發展中國家甚至超過了某些發達國家。例如：印度的軟件產業，中國的航天業，核工業。

1.聯合國正式成立于1945年，總部設在美國紐約，其基本宗旨是“促進國家發展，維護世界和平”。聯合國有6個主要機構，分別是聯合國大會，安全理事會，經濟及社會理事會，托管理事會，秘書處和國際法院。

2.它是由中國，韓國，俄羅斯，英國和美國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。

3.國界線：地圖上一國與鄰國或公海之間的界線。主要是國家行使主權范圍的邊界。

4.國界線的劃分依據：山脈，河湖，海洋，經緯線，民族，語言，宗教。

八年級必考（模板19篇）篇十三

走進學校大門，看見一列列整齊的隊伍在門口，我們這是要去干嘛呢？走，問一問。

“請問我們這是要去干嘛呢？”“哦~今天啊，我們去春游，好像是要去川大。”“謝謝你啊！”打聽完后，才知道原來我們這是要去川大參觀啊！

在這路上我們是多么激動和興奮啊！經過40分鐘余久，我們一對人終于到了川大。

剛到川大校們口時，只感覺好大好大。我們繼續往前走，我們更加興奮了。走進川大，只見兩旁有兩個體育場，一個是籃球場，一個是足球場。看那些學生們在那里玩的是多么開心啊，我真想趕快長大了！

我們繼續前進，感覺比我想象中的還要大，有好多好多的景色和建筑。等一等，哪個是什么？我仔細一看，見那建筑上面有三個大字：圖書館！天啊，這個圖書館可真大啊，我們向著圖書館直走了過去，好大啊！我們全體同學在圖書館面前照了相。這回可好，把我們班同學的照相興趣都吸引出來了，大家在自由活動的時候，大家都在和老師，同學，我們的導游（川大的一個大姐姐）互相照相。我可沒興趣，我和幾個好朋友在草坪上坐了坐，躺了躺。真舒服啊！

大家照相也照玩了，玩也玩夠了。現在我們組織準備向圖書館進發了。老師們千叮呤萬囑咐：“千萬不能說話哦！”于是我們靜悄悄的走進了圖書館。走進去才知道，為什么老師們要我們安靜了：圖書館分了兩層，一些大哥哥大姐姐們都在這里看書，有些還抄抄書上面的資料，打擊阿斗安安靜靜的。我們來到了一個“參天大柱”面前，仔細一看，上面還刻了一些頭像，都是一些名人。可能這是因為學校這樣可以激勵用學們學習吧！我們在柱子面前停留了一會兒后，又繼續往前走了。我們來到了二樓，上面幾乎都是書，書柜旁都是一些桌子，那些學生們都在那里認認真真的看書。我們去參觀了一下書柜上的內容，又關于歷史的，又關于藝術的，等等等等。就在我專心的看上面的書的時候，原本已感冒的我好想咳嗽，只不過我不想在一個安靜的學習環境里破壞了這么好的氣氛，于是我盡我最大的努力不咳嗽出來。

完了圖書館，我們又去了其他好多的地方，我們好開心好開心。大家累的是滿頭大汗，可是我們依舊很開心。

時間過的好快，我們該回學校了。我們都好疲憊。

可是，我們今天的收獲很大，很多：川大人的認真，川大人的刻苦，川大人的一切一切的優點，我們都看在眼里。川大加油！四川加油！中國加油！

八年級必考（模板19篇）篇十四

我從小就生在北京，長在北京。我是一名八年級學生，長著一個不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常體重的標準，我的體型偏胖。我當然對于此事很苦惱，于是乎決心減肥，但是想減肥也減不下去，俗話說得好：減肥是一場不可能贏的戰爭。

人品很好，比較的樂于助人，但是從某些方面上來講我又是很小氣。我十分注重個人的勞動成果，所以我又不會隨便的把我辛苦得來的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會隨便亂動。

我也是一個馬馬虎虎的人，做起事來總是丟三落四的。丟過許多東西，像把鑰匙落在家里之類的至今不下5次了。在記得有一次小學的時候，放學回家后正好趕上下雨，花園里都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，于是我心血來潮就開始玩泥巴，后來覺得差不多了就回到了家。后來，因為鑰匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖里面，門打不開了。于是我就等到我媽回來，用我媽的鑰匙也打不開，結果我們就困在了門口。后來，我們等了很久，經過多次嘗試，終于把門打開了，后來我們再試的時候就打不開了，最后，我們決定換把鎖。

這件事讓我意識到不能貪玩，以及對待所有的事情都要很認真。也許只有一點點的小事都會釀成大錯。

現在，我的身高高過了媽媽，為了減肥，我和媽媽決定利用周六周日的早上去花園鍛煉，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過了一段時間后，感覺我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。

這就是我，一個有很多優點，也有很多缺點的人。我以后要改正缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

八年級必考（模板19篇）篇十五

放寒假無非是為了過春節，當然過春節我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。

購物樂

過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸與媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區。“媽媽，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”這兩天，爸爸與媽媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！

讀書樂

小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我與表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，媽媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！

煙花樂

三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我與表妹高興的蹦起來了。

這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！

八年級必考（模板19篇）篇十六

有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵了多少沒有自信的人，我就是其中之一。

我小時候讀書時，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學業都荒廢了，成績一落千丈，過后我對學習一點信心都沒有了，喪失了對學習的最后一點渴望。

后來，我們學了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬千，覺得自己太輕率了，遇到點小挫折，就放棄學業，實在太可惜了，這篇課文大概內容講的是這樣一個故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領的部隊，英勇地抗擊外國侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無意中看到一只蜘蛛正在結網。

忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒結成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結成了一張網。王子見此情景，受到啟發，從而振作精神，經過第八次戰斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。

這篇課文讓我明白了一個道理：人只要有信心，無論做什么事情，只要堅持下去，終會有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認真學習，整天泡在書的的海洋中。經過一段時間后，我發現，我的刻苦努力換來了成績的大幅提高。于是，我對學習更有信心了，一直堅持到現在。值得一提的是，上個學期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績，老師告訴我，我的成績進入了班級前五名，我那時正是無比激動。現在我對學習充滿了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經常夸我，說我懂事了，知道認真學習了。

自信是夏日里的清風，給我帶來涼爽；自信是冬日里的陽光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無論遇到多么大的困難，我們都要對自己有信心，才會克服各種困難，獲得成功。

時間無難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會成功的。現在的我，對學習和生活充滿了信心。

八年級必考（模板19篇）篇十七

聆聽，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話語在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢路上一道別樣風景，也是一種獎勵。但我正確的認識到自己，這次考試，我失敗了。

天在下雨，仿佛在傾聽，我心中的那份憂傷，但我聽到班主任說我數學只有75分時，我的確是吃了一驚，不過那個消息是千真萬確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會著份獨特的心情，為什么在數學強項上還會失敗呢？為什么一直以成績引以為榮的我，現在竟落此下場，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個天才。

我握緊拳頭，腦中沒有了思緒，只有一種信念，我的夢是否來了，我是否追到了？我只明白，我應該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢深深的埋入心里，也許我能精心的培養，使自己那份夢綻放出美的色彩！

我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無疑給我敲了警鐘，成績一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學樓周圍。也許我應該試著擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過程上，爬起來。雖然在這段逐夢路上，可能我會懷疑自己，可能會沒勇氣，可能會遭受疼痛打擊，但是，我不會停止我前進的步伐，我會一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅信，我會更好的，一定會更好的！

八年級必考（模板19篇）篇十八

“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時候聽得我心煩意亂，下午，雨中時不時傳來鳥兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂起來。

在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠處14棵挺拔的松樹，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機與活力。

綠色，給我帶來的影響還真大呢。我喜歡綠色。

這14棵松樹，總是在我心情不好的時候給我帶來歡樂。松樹后面挺直的山脈，襯托著松樹的挺拔——山是“橫”的直，樹是“豎”的直。

涼爽的風吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹、不，他們在跳舞【這里的“他們”并不是輸入錯誤，而是，他們在我心中的地位。】。雨滴給他們伴奏，鳥兒為他們歌唱。

小水滴親吻著松樹，引得松樹一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。

風推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”

八年級必考（模板19篇）篇十九

小時候，我喜歡放風箏，我渴望自己有一天也可以變成一支風箏。自由自在的飛翔，我只看到了它自由的一面，卻忘了，無論它飛多遠多高都有一根細線牽掛著它。

風箏是一種不安分的物體，當它飛到很高很高，高到人們已經看不到它時，它就會嘗試掙脫開細線的牽絆，但是它不知道天氣的喜怒無常，狂風暴雨正在等待它自由飛翔的時刻......

何時熱情她讓我漸漸依賴上這條線。可是隨著年齡的增長我越來越想吶喊：“我想要自由我也能飛了我再也不要受那條線的束縛！”也許是我的堅決那條線更緊了讓我既不能向上飛也不能向下落我只能一直順著風飛看不到更厄的世界......

我知道，一旦我離開線的束縛就會落到地上，但是那又怎樣？即使我變得孤獨，要自己承受風吹雨打，即使會墜落我也要自由的飛翔。如果不離開線的束縛，那我人生的絢爛從何而來？！

在暑假里，我生了一場大病，母親每天忙著上班，還要帶我去醫院，對我嘮叨也少了，我明白，母親為了，線也越來越松了，我也長大了。

老舍先生說：“失去母親就像花插在瓶子里，雖然有色有香味，但是卻無了根。”風箏也一樣，失去了線，雖然表面上完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠.......