優秀作文的背后往往有扎實的基礎和豐富的想象力，我們要不斷提升自己的素質。閱讀一些優秀作文能夠培養我們的語言和表達能力，引發我們對美的追求。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇一

在今天，我突然有一個想法：把小鳥放出來！爸爸不同意，說：除非你寫一篇像樣的日記，你還要幫它擦屎哦。我答應了。

于是他就準備把籠門打開。有一次我們放小鳥出來時我嘗到了小鳥啄我的滋味，我急忙喊：放下去！我去陽臺拿來一根桿子進來。爸爸打開籠門，小鳥飛了出來，它在房里跳來跳去，這個屎大郎沒一分鐘就拉了幾堆屎。我怕小鳥啄我，不敢去擦。爸爸看不下去，只好自己去擦。過了一會，我想大便，就向衛生間走去。誰知，半路來了一個攔路虎小鳥，它又想來啄我。好在媽媽來了，她幫我攔住了這個攔路虎。我一邊順著媽媽左躲右閃，一邊聲嘶力竭地大喊：爸爸！幫我！爸爸好不容易進了衛生間，我想試一下小鳥會不會辨認我的聲音，我就唱起了歌我最拿手的'歌《狼愛上羊》：北風呼呼的刮，雪花飄飄灑灑這招還真靈，把小鳥的好奇心引了出來它來到衛生間門口了！我想逗一逗小鳥，就把門開了一條縫大約可以讓小鳥把頭伸進來的縫。咦，墊子上又出現了一條毛毛蟲，顯然它又拉屎了，瞧那屎大郎不爭氣的樣子呀！真是讓人又好氣，又好笑。這時姨媽突然推開門要來洗手，這可急壞了躲在衛生間的我。我一邊使勁推門一邊大叫：爸爸，幫我，爸爸爸爸把小鳥趕到了一邊，我出來一看，墊子上又多了一堆屎！爸爸換了一個方式來逗小鳥，他端來一盆水，我不明白為什么，向盆里一看：喲！有好幾塊肉呢！跳水冠軍開始做做熱身運動了，只見它把頭伸進去銜出一塊肉歡快地吃了起來。嘿，那塊肉長腳了！它一蹦一跳的，小鳥也跟著跳來跳去，真是可愛至極！接下來，它表演跳水：只見它蹦蹦跳跳的跳下水里飛快地銜起一塊肉跳上岸大吃起來。嘿嘿，難怪你那么多屎呀！對了，忘記告訴你，它還有一個特點就是好奇，愛動。這不，它又在啄那本《最有效的食療湯譜》，爸爸開玩笑說：別把它啄爛了，這樣我們就不知道怎樣煮你了。不知是小鳥聽懂了，還是故意和爸爸鬧，它啄得更起勁了。爸爸見了，就打算把它捉回籠子里。可是小鳥還不想回去，弄得爸爸怎么也捉不著它，后來它被爸爸趕急了，就跟他玩起了捉迷藏，爸爸剛把它趕出椅子，它又飛回去了。后來躲得不耐煩了，它又飛回了客廳，它來回飛了幾次，最后飛到客廳的角落。爸爸連忙堵住出口：三十計關門捉賊。本以為萬事大吉了，誰知出了一個漏洞，它從爸爸的褲腳底下鉆了出去。沒辦法，要用絕招了請君入甕！爸爸把籠子放在死角，然后把它趕到那里去。誰知，小鳥又跟爸爸玩起了捉迷藏。沒辦法，只好把所有的椅子移開，就剩下光桿桌子。把小鳥趕入死角后，爸爸就攔住門口想，誰知它又從上面飛走了。哇！好漂亮啊！只見小鳥張開翅膀，打開尾翼，露出藏在里面的一小撮白色的羽毛。它又飛到客廳，一切從零開始。只好又重復一次剛才的動作。嘿，成功了！它往籠子里一鉆，進去了！爸爸趕緊把籠子門關了。

嘿嘿，這一只聰明可愛的小鳥，我太喜歡你了！

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇二

我有一只小鳥，它長得十分美麗。它有一個小巧玲瓏的頭，還有一雙機靈的眼睛和一個像鸚鵡似的彎彎尖尖的嘴。它的翅膀又黑又長，腹部是鮮艷的藍色，藍藍的尾巴好長好長。

小鳥喜歡吃米，更喜歡吃小米，連香香的小肉干也愛吃。有一次，我手指抹了一些小肉沫逗它，估計它不會吃，但它還是輕輕地啄來吃，而且把我的手指啄一干二凈。小鳥還吃青菜。我養它就像養小雞。我還發現它不知道什么是飽，有好吃的東西，它就吃。因為這樣，我控制了它的食量。

這只小鳥并不是買來的，而是抓來的。我姑媽徒手空拳抓回來的。古時候有人守株待兔，我們取笑姑媽“守頂待鳥”。小鳥剛抓回來，一聲不響，我們還以為它不會叫的。所以，當它第一次“唱歌”的時候，我們還以為又來了一只“飛來鳥”。現在小鳥不時會“引吭高歌”，為我們帶來美妙的音樂。我們第一次把小鳥放出鳥籠，它一點也不怕人，而且又不飛，只是很“淡定”地走來走去，所以我們斷定它是一只家鳥。

啊，這就是我的小鳥，一只美麗的小鳥，一只不知飽的小鳥，一只有趣的小鳥，我愛它，它給我的假期生活帶來無窮樂趣。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇三

早上，我心里很悶，突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在說“我要媽媽，我要媽媽。”

我們一時半會找不到它的媽媽，我覺得這只小鳥太可憐了，于是我就收留了它。

我拿出一個紙箱子，用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著，它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。

忽然一只大鳥飛來了，在我們附近跳來跳去，好像在尋找什么。小鳥似乎感應了什么，從窩里激動地跳了出來，四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥，那只大鳥也漸漸地接近著它。哦！它們倆看起來就象一對母子。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇四

今天的我如同今天的天氣，懷著快樂的心情出去玩。可眼前的一幕讓我觸目驚心：一只可愛、幼小的小麻雀安靜地躺在地上，一動也不動，它……我情不自禁地看著它那幼小的身軀，為這樣一個可愛愛的小生靈而感到惋惜。

不，小麻雀沒有死，它連同它的夢一起活在了我的心中！

它只是睡了一個很長很長的覺，做了一個很長很長的夢。

它夢見了自己的爸爸媽媽和親人，夢見了自己的小伙伴，它們在林中唱啊、跳啊，像一群活潑可愛的小天使，無拘無束，過著幸福快樂的日子。

它夢見了藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的草和高大的樹，在這么美的環境里，它們自由自在的生活著。它夢見有一天自己長大了，長成了一只“大鳥”，還生了一個小寶寶，一家五口過著快樂、幸福的生活，沒有人來打擾它們。

我默默地說了一句話：小麻雀，一路走好，帶著你的夢，一路走好！

朋友們，愛鳥吧，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。保護鳥兒，從“我”做起！

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇五

今天，小雞、小烏龜、小熊貓、小兔、還有小熊在一棵小樹下跳拉手舞。

突然樹上的小鳥探出頭來，看到伙伴們正在下面跳拉手舞，小鳥看的入了神，一不小心，小鳥從樹上掉了下來，伙伴們看見了，想接住小鳥，但是已經晚了，伙伴們為了小鳥包扎了傷口，還給小鳥一點好吃的東西，伙伴們對小鳥說：小鳥，我們送你回家吧。小鳥說：謝謝你們。

于是，它們就一個接一個地上了樹，把小鳥送回了家。小鳥連聲道謝，伙伴們說：這是我們應該做的。過來幾天，小鳥的傷好了，它們一起玩的非常開心。

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救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇六

自從小鳥受傷后，那個傷害小鳥的小男孩想改過自新，不再傷害小動物。他想救這只鳥，幫助它治愈傷口。

于是他爬上樹去救小鳥，拿出工具箱，小心翼翼地為小鳥包扎好傷口，為它做了一個溫暖的小房子。小鳥似乎在說：“謝謝你，小男孩。如果不是你救了我，我早就死了。真不知道該怎么報答你。”一天又一天，鳥的身體逐漸恢復，鳥和小男孩成了形影不離的朋友，玩著有趣的游戲。直到有一天，小鳥的傷口終于愈合了。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇七

小鳥是自由的，讓人羨慕的飛翔。小編整理了關于小鳥的狀物。

作文。

快來看看吧。

今天到了墨爾本。

爸爸帶著我和姐姐去市中心，坐免費觀光巴士。當車子停在第八個站的時候，我看見了兩只可愛的小鳥。有一只的尾巴是尖尖的，身體黑白相間，嘴巴黃黃的。另外一只的身體雪白，尾巴黑黑的，眼睛紅紅，尾巴五彩繽紛，很美麗。

它們在草地上吃蟲子，自由自在。行人走過，一點也不害怕，好像這是它們自己的世界一樣。媽媽說這叫“和諧”。雖然我不懂媽媽的話，可是，我很喜歡，因為，我和小鳥就像好朋友一樣。

今天，我在院子里看見了一種很美麗的小鳥。

它的頭圓圓的，眼睛又黑又亮，嘴巴又尖又長，臉是白色的，額頭和后腦勺是黑色的，肚子是白色的，后背也是白色的，翅膀是淡藍色的，尾巴很長，也是淡藍色的，它的腿又細又長，爪子很鋒利。

一天，云弟弟擋住了太陽公公的臉。

這天小新一邊吃魚干一邊散步。突然，他發現自家的小貓—qq正在往樹上爬，一步步地靠近鳥窩，小新覺得事情不妙，小貓要吃小鳥了。兩只小鳥怕急了。一只大喊大叫，另一只渾身發抖。小新想：我得馬上想辦法救小鳥，怎么辦呢?有了，他急中生智，拿出自己吃的魚干，學著小貓“喵喵。喵喵”得叫，并說：“qq，qq吃魚干了，qq三步并作兩步來了。

最后小鳥得救了。

在火紅的七月，爺爺在田里干活回來時帶回兩只嗷嗷待哺的小鳥。小鳥張大黃黃嫩嫩的嘴巴吱吱的叫著，身上的羽毛還沒有長全呢。也許它們的爸爸媽媽被人抓走了，它們正在喊“爸爸媽媽”呢!我看著這兩個可憐的孤兒，決定收養它們。它們不時伸長脖子張大嘴巴吱吱大叫，我想它們可能餓了，于是就把幾個米飯粒放在它們張大的嘴巴里，它們吃得津津有味。我找來一個壞瓷盆，在里面鋪上布條和柔軟的草，給它們做了一個溫暖舒適的窩，讓它們臨時安個家。

有一次，我從田里捉回一條肥肥的大青蟲，給小鳥加加營養。當我把大青蟲用線吊在它們的頭頂上方時，只見它們興奮地伸長脖子張大嘴巴吱吱的叫著，好像在說“小主人，快點給我吃嘛，我都快饞死了!”我剛放下大青蟲，兩只小鳥就迫不及待的爭搶起來，那場面太有趣了。過了一會兒，它們安靜了下來，原來打斗已經結束——大青蟲被它們一分為二，兩只小鳥的嘴里都有!看著它們可愛的樣子，我笑了。

我和它們在一起生活了近兩個月。它們漸漸長大，追求自由的念頭越來越高，越來越強烈。我決定把它們放飛大自然，雖然有些舍不得，我還是在一天中午把它們送到了一片樹林里。但愿它們生活的很好，也許它們找到了爸爸媽媽了呢!

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇八

放學了，天空烏云密布，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。小明撐著傘快速地跑回家。

半路上，小明發現樹上有一只小鳥在不停地叫。小明很好奇，停下來探個究竟。原來小鳥淋濕了，冷得直發抖。小明心想：我把它帶回家。他剛伸出手，老師的話就在耳邊響起“請愛護動物!”小明找了兩片葉子蓋在小鳥身上，又找了一些草。他小心地把小鳥抓起來，把草鋪在鳥窩里，再輕輕地把小鳥放回窩去。

回到家，小明把這事告訴了媽媽，媽媽高興極了。夸小明是個愛護動物的好孩子!小明在心里暗暗下決定：以后我還要幫助更多的動物，和它們做朋友。

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救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇九

最喜歡小鳥了，小鳥的羽毛有許多顏色，而且還特別讓人喜愛呢！它的聲音唧唧喳喳的叫著，大家都喜歡聽。我家也有兩只小鳥，它們倆天天叫來叫去，有時把它們放在窗戶邊，在下面經過的人都能聽到兩只小鳥的聲音。剛買回來的時候，我特意把小鳥放在窗戶上。鄰居的小狗看見了，它目不轉睛地盯著小鳥，小鳥卻嚇壞了，連忙把身子躲起來。小狗又叫了幾聲，好像在說：“朋友，我是在和你交朋友呢！你怎么躲起來啦？”我發現，小鳥吃東西的時候，總是迫不及待地，而且還吃的津津有味呢，餓的時候呱呱大叫，張開翅膀在籠子里撲來撲去，提醒我要開飯啦。我放學回到家的時候，它們還特意的叫了起來，好像在跟我打招呼。

小鳥真可愛！

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十

小鳥的家在樹林，樹木郁郁蔥蔥，遠看像一把綠色大傘，近看像大自然中的一臺綠化空氣的機器。

一天，小鳥打算和伙伴去一次長旅行。它們來到城市，小鳥們被眼前的景象嚇了一跳。天空不再像以前湛藍深遠，清新甜潤，天空被工廠的煙囪冒出的煙，嗆得直咳嗽。煙囪冒出的煙，仿佛是給地球媽媽，吸有毒的物品。

接下來，小鳥們來到一條小溪邊，看見小魚們翻著白肚皮，仿佛在告訴人類，不要再往溪里扔垃圾了。小溪上漂浮著，許許多多的垃圾，讓人見了就想吐。

當它們回到家園時，發現人類把樹木一棵棵砍倒，建起了一棟棟高樓大廈，無家可歸的動物們只好依靠人類養。

如果人類繼續砍伐樹木，不種樹，那么可怕的日子就會向人類一天天逼近，世界末日也將會來臨，那該多可怕呀！

請大家不要再砍伐樹木，多種樹木，愛護保護環境吧，保護地球人人有責，讓世界變得生機勃勃的。

地球媽媽和動物們呼吁道：“人類啊！保護地球靠你們了，請你們要愛護環境，愛護地球，愛護宇宙啊！愛護宇宙人人有責！”

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十一

我家的書桌上，有一只小鳥，它不像空中的鳥兒展翅飛翔，也不像籠中的鳥兒啾啾鳴叫。它總是靜靜地停在那兒，哦，原來它是一只貝殼做的小鳥。

這只精巧的貝殼小鳥，身體由四塊貝殼構成。看，上面一塊橢圓的，是小鳥的頭；一個螺形的花紋，巧妙地構成了小鳥的眼睛；一個尖尖的小螺螄，是它的小嘴；往下那塊大點的是微微蓬起的小翅膀；就連鳥兒的小腿也是貝殼做的。

貝殼小鳥放在書桌上，頭沖著窗外，眼睛似乎凝視著藍天。翅膀蓬起，像要展翅起飛。我多少次把它捧起，對它說：“飛吧，小鳥，飛到你日夜向往的地方去吧！”它似乎用感激的目光看著我，卻一動也不動，難道它忘了藍天上的快樂？哦，它是一只貝殼做的小鳥呀！

每逢這時，我耳邊仿佛傳來了一陣陣“嘩……嘩……嘩……”的聲音。是大海退潮了，那金色的沙灘上，留下無數個五顏六色的.花貝殼。它們安然地躺在沙灘上，等待著貝雕加工廠的叔叔來把它們挑選。工人叔叔們來了，他們俯身在金色的沙灘上，挑呀挑呀，不一會兒，車上裝滿了五光十色的貝殼，那滿載貝殼的車子推起來，吱吱扭扭地像唱著歌曲。工人叔叔們跑呀笑呀，笑聲伴著車輪的歌唱飛向加工廠。

貝雕加工廠里，響著“沙沙”的打磨聲。哦，飛轉的砂輪把一塊塊貝殼打磨得十分光滑、潤澤。工作臺上老師傅正在耐心地教徒弟粘合貝殼，一只只貝殼做的小鳥就從他們的手上飛出來了......

看著眼前這只貝殼小鳥，想著制作它的工人，我又輕輕托起了它。啊，小鳥，飛吧，飛向遙遠的海邊，向貝雕加工廠的工人們述說人們對他們的感謝！是他們，用聰明的頭腦，靈巧的雙手給人們帶來了美和快樂！貝殼小鳥像聽懂了我的話，它的翅膀正蓬起，它會帶著我的心愿，向海邊那貝雕加工廠飛去。

點評：“它不像……也不像……”它究竟是什么？文章一開頭就很吸引人。接著，詳細介紹了貝殼小鳥的外形，先是從頭到尾的直接描寫，之后又側面烘托，“頭沖著窗外，眼睛似乎凝視著藍天。翅膀蓬起，像要展翅起飛”，這些生動的想象更體現出了小鳥的精美、栩栩如生。本文最與眾不同之處在于對貝殼小鳥誕生過程的想象一一沙灘、貝雕加工廠……最后上升到對貝雕工人的贊美，便文章有了一定的深度。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十二

真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服。今天小編就來分享捉小鳥的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

萬里晴空的一天，全家人都出去了，家里只有我，我看書、猜謎語、讀課文、學英語，感覺很無聊，就望著窗外，看見云彩形成一個小鳥形狀，使我想到了如果捉一只小鳥該多好呀，于是我關了電視，從抽屜里拿出一把玩具搶，準備打鳥，咦!沒子彈!我立刻回去拿子彈，不一會一瓶子彈的10分之一消耗完了，可一只小鳥也沒打著，我垂頭喪氣的從樓下來，就像打敗仗的公雞。

我想不能輕易放棄，我又回到樓上想辦法，我左思右想，就是想不到，突然，我的腦袋里冒出一條妙計，我拿來一個碗，又拿來一根木棍，又找來一些米，我用木棍支撐碗在碗的下面撒下米，然后就把繩子綁到木棍上，自己拿著另一頭，然后隱蔽好，現在就等小鳥上鉤了，漸漸的我腿麻了，我立刻半個凳子，啊!

還是這樣舒服，哈!我回來的時候，小鳥剛好在開心的啄米，我立刻拽繩子，可是小鳥的警惕性還很高，一下就飛走了，太不給力了，還好又來了兩只小鳥，我高興地說，兩只小鳥呀!兩只呀!我吸取上次的教訓，這次我小心翼翼準備拉動繩子，這兩只小鳥的警惕還很高東瞅瞅西看看，確定沒危險了，然后才開始慢慢的啄米，還好我藏的隱蔽不然會被發現，我邊笑邊拉動繩子，砰!我以最快的速度跑過去，一看，啊!沒有，我驚奇的說，原來我的笑聲把小鳥驚跑了。

我一想起這件事，我都會捂住肚子哈哈大笑，我會想我那時那么天真。

記得有一天爸爸很早就出去了，家里就我一個人，電腦也不能上網，我覺得很無聊，于是便想去捉小鳥。

我剛早出家門，就發現有一只小鳥仔躺在地上，我立刻撲了過去，鳥飛了，我卻摔了個大馬趴，氣得我哇哇大叫，可那小鳥像是幸災樂禍似的對我啾啾倆聲，然后拍拍翅膀飛走了，我爬起來繼續追，心里想：我就不信捉不到你。終于那只小鳥飛不動了，在離我不遠的地方停下來，說時遲那時快，我猛撲過去一把抓住了它。

今天早上，爸爸在外面捉了一只小鳥，它全身是灰色的，非常可愛。上午上課時，老師為我們講了很多關于鳥的知識。老師說：“鳥是我們常見的動物，也是我們人類的朋友。鳥之所以會飛，都要歸功于它那一雙有力的翅膀。如果沒有翅膀，鳥也就不能飛了。鳥專門吃害蟲，如毛毛蟲等。由于人類大量砍伐樹木，許多鳥已經無家可歸，所以我們要保護鳥類。

我聽了老師的話，中午回家后，就把鳥兒放了。只有這樣，鳥兒才能在大自然中自由自在的飛翔;也只有這樣，鳥兒才不至于被更多的捕殺。鳥兒才能成為我們人類的好朋友。

真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。

這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服，頭上的.柔軟的翎毛，像是它的頭發，那光滑的羽毛摸起來，像水一樣細膩，水靈靈的眼睛，逗人喜愛，小巧、嫩黃的嘴巴，使人忍不住想去摸一摸，那一對小黑爪，鋒利、尖銳。

可自從它來到我家，它是喂水不喝，喂食不吃，漸漸瘦了，媽媽讓我放了，我看這只可愛的鳥兒，說：“不，我有辦法。”其實我沒辦法。

最后，我看著它瘦成這樣，我終于說了聲“媽媽，我還是放了它。”

打開籠子，我摸著它的羽毛，依依不舍的，慢慢的將它送回大自然的懷抱里。它叫了一下，飛快的飛走了。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十三

我家養了一只調皮的小鸚鵡，我給它取了一個好聽的名字，它的名字——美美。

它有一個圓圓的腦袋，腦袋上長著一雙眨的飛快的眼睛，還有一個尖尖的，彎彎的，像一個尖銳彎鉤的嘴巴。它的胸是淺綠色的，背是深綠色的，翅膀是黑黑的。它的尾巴是黑色，長長的，尖尖的.。它有2個大爪子，每個大爪子上有4個小爪子。

它的本領就是翻跟斗，它一聽到鼓掌聲，就會敏捷的翻起跟斗來。

我覺的我的小鸚鵡非常調皮可愛，你喜歡它嗎？

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十四

教學要求：

1、通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類并理解親情的偉大。

2、可結合課文練習概括每個自然段的意思。

3、繼續學習抓住重點詞語，邊讀邊想象。

教學重點難點：

通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類并理解親情的偉大。

教學時間：兩課時。

教學準備：掛圖、小黑板。

教學過程：

第一課時。

一、揭示課題。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十五

居然是一只可愛的小鳥，它的爪子紅紅的，羽毛黑白相間，有一對機靈的小眼睛，咭咕地轉著多可愛呀！

我心想：家里要是有這只鳥多爽啊！于是我拿來了個籠子在里面撒上了點米，小鳥看見籠子了有米，就毫無防備地飛進去，我乘機一把把門推上了，小鳥在里面撞來撞去，好象在說：＂快放我出去！＂。。。。。。

不一會兒，那只小鳥就精疲力盡了，我一看這哪是剛才那只精神飽滿，透著機靈勁兒的小鳥，它的羽毛亂騰騰的，眼神黯淡，眼淚都在眼眶里打圈圈了。。。。。。

小鳥高興地飛出來，好象在說：＂太謝謝你了，我會想你的！＂。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十六

今天，我高高興興去姥姥家玩網 ，卻看到了一幕令人傷心、痛苦的事。

“昊昊！昊昊！快來看呀！快來看呀！”原來是鄰居家的小孩楊林在喊我弟弟。 我和弟弟跑了過去，“呦，原來是只從窩里掉下來的小麻雀呀！”我興奮地說。 “你們誰也不許給我搶，我要回家把它的爪子拴上，玩上兩天，烤著吃，可香了！”楊林說著便跑回了家，從家里拿出了一根紅絲繩，拴上了小麻雀的腿，自己牽著小麻雀，可是它還不會飛，再加上腿被拴上了，所以一動不動。被楊林拖出去了兩三米以后，小麻雀渾身沾滿了土，臉貼在地上。我動了惻隱之心，撫摸了一下小鳥，沒想到，小麻雀被弄地又痛又驚恐，看到我來了，它那雙烏黑的大眼睛可怕地瞪著我，竟啄了我一下。

“哎呀，好痛呀！”我皺著眉頭說。

“哈哈，說了讓你別碰它，你看，自作自受了不是？”面對楊林的嘲笑，我一氣之下走了，可還是覺得心里怪怪的，總覺得心里放不下什么東西。

第二天，楊林依舊那樣玩，聽到小麻雀的慘叫，我仿佛聽到了鳥媽媽在樹上焦急地喊著它的兒子。終于，我忍不住了，我一定要排解心中“怪怪的東西”。

我對楊林說：“把小鳥放了吧！它也有自己的爸爸媽媽呀，親人多么重要，失去了親人又是多么的痛苦呀！”“就是呀，姐姐說的對！”聽我這么一說，弟弟也在旁邊插了嘴。

救鳥小學生救小鳥（精選17篇）篇十七

春天的一個早晨，風兒在空中游戲。天氣晴朗，太陽在空中微笑。湛藍的天空中飄著朵朵白云，小紅在公園里玩，她東跑跑西逛逛，玩得好開心。

公園里的景色真美呀！大樹在向我們招手，小花在草地上快樂的微笑，大地好像披上了五顏六色的衣裳，小蝴蝶把小花當作舞臺，在上面翩翩起舞，小鳥在草地上嘰嘰喳喳地說話。

這時，有一群可愛的小鳥飛來，有的小鳥爬上小紅的頭發上蕩秋千，有的爬上小紅的`背上講悄悄話，還有的圍著小紅跳舞，小紅掏掏口袋，拿出了小餅干說：“來吧，來吧，慢慢吃，我這里還有呢！”小紅笑了笑說：“你們可真可愛呀！”小紅忍不住喂碰一只小鳥，摸了摸頭，說：“太可愛了！”

她們的笑聲傳遍了公園的每個個角落。