領(lǐng)導(dǎo)講話稿通常包括對過去工作的總結(jié)、對現(xiàn)在情況的分析和對未來工作的展望，具備全面系統(tǒng)的信息。親愛的同事們，團(tuán)隊合作是我們仰望的方向，我相信通過我們的努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇一

??尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

??今天我們演講的題目是《讓愛灑滿人間》每年的第三個星期日是你們知道是什么日子嗎?也許大家不知道。這一天是全國助殘日，昨天是“全國助殘日”，今年的主題是“關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。

??當(dāng)我們沐浴著清晨溫暖的陽光，呼吸著早晨清新的空氣，欣賞著迷人的美景;當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中。

??可是你們知道嗎?有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;。

??他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行。

??他們多么渴望有社會的關(guān)愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——?dú)埣矁和麄冊谏睢⑽幕逃⑵降葏⑴c社會生活等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關(guān)心和幫助。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍(lán)天;心篤人睦，我們同居一方熱土。

??為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人!

??只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間;扶殘疾同胞過一次馬路，只需要伸出你的雙手。

??合：讓我們匯聚愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的伙伴吧!讓愛灑滿人間!

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇二

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！

5月15日是我國的國慶節(jié)。這一天的主題是xx。

據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個沉默的世界，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨輟學(xué)的困境？他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。還有很多未來的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)。他們渴望社會的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強(qiáng)的生命力。

作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)校或者社會組織的慈善活動，盡力幫助有需要的人；通過宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛；或者利用假期和朋友一起做個小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周圍的學(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛心，更多地關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一種關(guān)愛。

學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會的責(zé)任。讓我們每個人都獻(xiàn)出我們的愛，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！

我在國旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇三

早上好！今天我講的題目是《關(guān)愛殘疾人從我做起》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年五月的第三個星期日，定為全國助殘日。今年的5月19日，是我國第xx個助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

同學(xué)們，關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇四

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天國旗下講話的題目是：

讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日，5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。

殘疾人是一個特殊的群體，較之正常人，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的`努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運(yùn)動員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運(yùn)動和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。

關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題；()不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平；積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢”；在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利；提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。

關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。

關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。

老師們、同學(xué)們！關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會、實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。

謝謝大家！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇五

老師們、同學(xué)們，早上好：

“山，沉穩(wěn)挺拔，水秀麗靈動;東外學(xué)子，知書達(dá)理，志向遠(yuǎn)大”培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從這些千古名言警句中不難看出讀書的重要。

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。讀書有很多好處(讀書可以開闊視野、讀書可以陶冶情操、讀書可以提高寫作水平、讀書可以使我們通曉道理)。

第一、讀書可以開闊視野。

每個人的生命是有限的，不可能對每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，書本中的知識可謂是包羅萬象。讀得書多了，自然就懂得多了，“博學(xué)廣識”也就是這個道理。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認(rèn)知水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

第二、讀書可以陶冶情操。

多讀書，還能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式，用讀書來為自己放松心情是十分明智的。當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

第三、讀書可以提高寫作水平。

我們每一個人都有過為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。“書癡者文必工，藝癡者技必良”。讀書過程中，讓你欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

第四、讀書可以使我們通曉道理。

讀書可以使你更加睿智，看待問題更加深刻。我們在進(jìn)行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟．?dāng)你處在人生的十字路口無法判斷時，書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

有的同學(xué)可能會說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時間看書?其實(shí)只要你愿意讀書，就不愁沒有時間。就像大文學(xué)家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了讀書上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時間來讀書。每天半小時，積少成多，積沙成塔。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛好。”作為東外的學(xué)生，我們不能只滿足于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每一個同學(xué)要在書籍的世界里，有自己的生活，把讀書視為自己的樂趣。東外一直非常重視對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，本學(xué)期各班級特意配備了統(tǒng)一的書柜，讓同學(xué)們在校內(nèi)的空余時間也可以看自己喜歡的課外書。開學(xué)初語文老師就下發(fā)了名著閱讀書目，為大家提供了個性化的書目菜單，并組成讀書小組，便于同學(xué)們相互交流。我們建議班級把讀書角布置起來，讀書口號亮出來，營造濃濃的讀書氛圍。我們照例會在學(xué)期結(jié)束評出讀書之星、書香班級進(jìn)行表彰。我們不僅鼓勵同學(xué)們讀書，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多讀書，讓書香溢滿東外校園!同學(xué)們，讀書并不是一個短時期的活動，在東外，讀書是一個學(xué)生貫穿整個求學(xué)期間的重大事業(yè)。“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月。”這是描述了人們不同的年齡，讀書會有不同的收獲與感受。隨著年齡的增長，閱歷的增加，在讀書的過程中我們更容易讀懂人間百味，體會到人生的豐厚底蘊(yùn)。我們希望每個同學(xué)在東外養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，為人生造福，為終生奠基!

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇六

各位殘疾人朋友、同志們：

在第23次“全國助殘日”來臨之際，經(jīng)縣委、縣政府同意，我們在這里舉行以“幫扶貧困殘疾人”為主題的助殘公益系列活動。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向全縣2.3萬名殘疾人及其親屬致以節(jié)日的問候！向長期以來關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各有關(guān)部門和社會各界人士表示衷心的感謝！向不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的殘疾人工作者表示崇高的敬意！

助殘工作是一項崇高的事業(yè)，殘疾人是社會的重要一員，是我們的兄弟姐妹。近年來，我縣通過實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人謀利益、辦實(shí)事。每年有近千名殘疾人得到了不同程度的康復(fù)，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%以上，殘疾人就業(yè)率達(dá)80%，殘疾人在康復(fù)、教育、就業(yè)、文化生活等方面的狀況有了明顯改善，社會地位逐步提升。當(dāng)然，我們也清醒認(rèn)識到，殘疾人的生存、生活狀況與社會平均水平相比還有較大差距，殘疾人尤其是農(nóng)村殘疾人生活十分艱苦；殘疾人參與社會生活的障礙依然存在，維護(hù)自身權(quán)益的能力還有待提高；社會上還存在著對殘疾人的偏見與歧視等等。

殘疾人有參與社會生活的愿望和能力，部分殘疾人身殘志堅，成為了各行業(yè)的佼佼者和各崗位的杰出代表。殘疾人這個特殊而困難的弱勢群體，需要全社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助。我們要尊重殘疾人的公民權(quán)益和人格尊嚴(yán)，給予他們平等的地位和均等的機(jī)會，參與社會活動，共享改革發(fā)展成果。我們在這里呼吁社會各界為我縣殘疾人事業(yè)繼續(xù)給予大力支持和幫助，各盡所能，奉獻(xiàn)愛心，使更多的殘疾人改善困難狀況，逐步融入正常生活。同時，我們也殷切希望廣大殘疾人朋友鼓足勇氣，直面人生，熱愛生活，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造美好生活。

同志們，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；樂于助人、扶貧濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們攜起手來，獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，促進(jìn)殘疾人事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，譜寫殘疾人美好生活的新篇章，為建設(shè)“五個樂安”作出積極貢獻(xiàn)！

最后，預(yù)祝此次活動取得圓滿成功！祝廣大殘疾人朋友身體健康，闔家幸福，萬事如意！

下面，我宣布xx縣第23次“全國助殘日”活動正式開始！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇七

老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月20日，是我國第二十個助殘日。這是是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。今年的主題是：“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。

九十多年來，我們學(xué)校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔，幾易地址，發(fā)展辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開黨和政府的重視與支持，離不開社會賢達(dá)人士的關(guān)愛。在這片特殊教育的園地里，我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補(bǔ)”政策，不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費(fèi)，還給我們提供教科書，對貧困提供必要的生活補(bǔ)助，中專學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免也列上了議事日程，確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機(jī)會。不僅僅是這些，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷，將會是我們?nèi)松畲蟮氖斋@，這既是樹立了積極的人生觀：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過自己的努力，有尊嚴(yán)地生活，因為我們沐浴著陽光。

校園的生活是溫馨的，老師的關(guān)愛是溫暖的。近年來，本著以人為本的、發(fā)展?jié)撃堋⒅凵嫷慕嵌龋瑢W(xué)校努力進(jìn)行著多樣的探索：如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會、懂得自立自強(qiáng)、自食其力。”為此學(xué)校開設(shè)了工藝美術(shù)、縫紉、計算機(jī)應(yīng)用，糕點(diǎn)制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程，就是要我們同學(xué)習(xí)得一技之長，拓寬將來的就業(yè)渠道。

感恩，即知恩圖報，就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認(rèn)可，并真誠回報的一種認(rèn)識、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如：羔羊跪乳，義鴉反哺、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。感恩教育對于常人有必要，對我們同學(xué)尤為必要。隨著社會的進(jìn)步，文明程度的提高，我們理應(yīng)感受到政府、社會、愛心人士等對我們的更多的關(guān)愛。在扶殘助殘成為社會風(fēng)尚的今天，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛、愛心人士的捐贈、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心、處處心存感激之情，相信我們一定會走得更遠(yuǎn)。

同在一片藍(lán)天下，共享七色陽光，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有，快樂學(xué)習(xí)，健康生活，勤練本領(lǐng)，心懷感恩，未來定會更美好。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇八

??今年的5月15日是我國第xx個法定的“全國助殘日”，縣教育局組織全縣中小學(xué)教師、學(xué)生開展助殘活動。我學(xué)校積極響應(yīng)，切實(shí)的開展了一系列相應(yīng)的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

??一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

??本次活動的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，要求此次活動由德育處負(fù)責(zé)組織，各班班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，確保組織活動做到有計劃，有記錄，有檢查，有評比，有總結(jié)，有質(zhì)量。

??二、活動內(nèi)容豐富多彩。

??根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：

??一、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式；

??二、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；

??三、懸掛一幅助殘日宣傳口號；

??四、每班根據(jù)自己班級實(shí)際情況開展有特色的活動；

??三、活動開展有序，效果顯著。

??一、在5月14號我校組織了關(guān)愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁。號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校少先隊多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，。關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生群中引起極大反響。

??二、從5月14日—————5月20日，我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國8000多萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。在觀摩中，領(lǐng)導(dǎo)們都對學(xué)生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學(xué)習(xí)，不要忘了自己學(xué)生的身份，更好的為國家、為社會的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。

??三、我校還組織了學(xué)生“節(jié)約一元錢，資助殘疾小伙伴”的`捐款活動。要求每個同學(xué)從實(shí)際情況出發(fā)，為殘疾事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛心。

??通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇九

??眾所周知，目前殘疾人是世界上最多的少數(shù)群體。由于身體的障礙，他們?nèi)菀资I(yè)，生活貧困，經(jīng)常無法充分享受公民的政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利。此外，由于偏見與歧視，殘疾人的權(quán)利長期以來一直未能受到社會的足夠重視。為喚起公眾關(guān)注殘疾人的意識，常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”

??“全國助殘日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。

??多年來，在全國社會的努力下，世界各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。全國助殘日的一個焦點(diǎn)是采取切實(shí)的行動來進(jìn)一步貫徹有關(guān)殘疾人的全國性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在平等的基礎(chǔ)上鼓勵他們參與到社會生活和社會發(fā)展中來，提高公眾對殘疾人所作貢獻(xiàn)的認(rèn)識。

??今年5月15日是第xx次全國助殘日，主題是“關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。中國殘聯(lián)新聞發(fā)言人郭利群指出，近年來，殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計和制度創(chuàng)新、殘疾人扶貧解困和兜底補(bǔ)短、殘疾人工作基礎(chǔ)管理、殘疾人事務(wù)對外交流等工作取得了重要的新進(jìn)展、新成效。但殘疾人在基本醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、教育、就業(yè)等方面遇到的困難仍十分突出。特別是孤殘兒童群體因生理、心理等方面的疾病和缺陷，需要特別關(guān)愛和特殊照顧。目前，全國各類社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒、棄嬰數(shù)量逐年增加，其中身體殘疾和患有各種疾病的兒童，需要在福利機(jī)構(gòu)中長期生活。這些兒童生活不能完全自理，同生活在家庭的兒童相比，其身體發(fā)育、精神和心理發(fā)育及人格健全發(fā)展都存在較大差距，長大后在就學(xué)、就業(yè)、婚姻等方面也將面臨更大困難，需要全社會給予更多的關(guān)心幫助和支持。

??近年來，“全國助殘日”活動受到社會各界的廣泛關(guān)注，每年5月的“全國助殘日”活動在各地正逐步發(fā)展成為“助殘周”或“助殘月”。助殘日期間，各地舉行形式多樣的扶殘助殘系列活動，有關(guān)扶殘助殘惠殘措施相繼出臺，扶殘助殘的良好社會氛圍日益濃厚。相信今年各地、各有關(guān)部門將按照統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，將今年的助殘日活動開展得更加扎實(shí)有效，更為豐富多彩，切實(shí)做好殘疾人民生托底補(bǔ)短工作，加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程，讓廣大殘疾人分享更多福祉。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。

我先給大家講一個寓言故事：

一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)松開了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日，全國人民代表大會委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個助殘日。

老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽著國歌，唱著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘；晨會過后，我們有說有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那么輕松、自然，沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗，永遠(yuǎn)都聽不到國歌；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十一

??活動內(nèi)容：

??1、在校園內(nèi)開展為期一天的宣傳活動：

??a)在活動中向同學(xué)講解20xx年國家助殘日的主題、開展助殘活動的意義、殘疾人團(tuán)體的大致情況、助殘的方式等等。

??b)手語節(jié)目表演。

??c)邀請殘障人士與同學(xué)交流。

??d)手語社學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場手語教學(xué)。

??e)通過向過往同學(xué)發(fā)放助殘日的宣傳傳單,并邀請同學(xué)參與我們的互動節(jié)目。

??f)邀請同學(xué)寫祝福小卡片，收集并在后期制作成祝福集送給華夏中等專科學(xué)校的同學(xué)和老師們。

??g）設(shè)知識競答的方式讓同學(xué)們更多地了解相關(guān)知識。

??2、利用社團(tuán)公共網(wǎng)絡(luò)平臺(如:qq群、微博等等)，宣傳全國助殘日資料。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十二

同志們：

“全國助殘日”是殘疾人的節(jié)日，更是弘揚(yáng)人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚和構(gòu)建和諧社會的重要體現(xiàn)。5月xx日是我國第xx個法定“全國助殘日”，今年全國助殘日活動的主題是“推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康”。目的是推進(jìn)殘疾預(yù)防，讓殘疾人家庭順利邁進(jìn)小康，推動我縣殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。在節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表縣政府向全縣殘疾人致以親切的問候！向各級殘疾人組織和殘疾人事業(yè)工作者表示衷心的感謝！

近年來，我縣全面深入貫徹中央及省、市、縣重大決策部署，克難奮進(jìn)，主動作為，殘疾人工作開創(chuàng)了嶄新局面，廣大殘疾人生活水平得到了顯著改善，社會扶殘助殘氛圍日漸濃厚，縣助殘工作被納入縣政府年度十件實(shí)事之一。xxxx年，全縣共為50余名0—6歲殘疾兒童提供康復(fù)救助，為1000名殘疾人免費(fèi)發(fā)放輔助器具，為500名精神病患者提供免費(fèi)治療藥品、為200名白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施復(fù)明手術(shù)，為50戶貧困殘疾人家庭實(shí)施無障礙設(shè)施改造，全年共發(fā)放“兩項補(bǔ)貼”資金978萬元，我縣殘聯(lián)工作在省市位居全列。

新形勢對殘疾人工作提出了新要求，各級各部門一定要從構(gòu)建和諧社會的高度，以保護(hù)殘疾人權(quán)益為重點(diǎn)，緊扣主題，精心組織，廣泛動員，發(fā)揮各自優(yōu)勢，認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的助殘日活動，努力形成全社會關(guān)注殘疾人、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。衛(wèi)計部門要加強(qiáng)出生缺陷綜合防治，減少殘疾發(fā)生；民政、住建部門要認(rèn)真落實(shí)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度，在農(nóng)村危房改造、城市廉租房、公租房等方面優(yōu)先保障；人社部門要積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢”，落實(shí)就業(yè)扶持政策，促進(jìn)殘疾人就業(yè)；教育部門要在教師和學(xué)生中加強(qiáng)人道主義精神的宣傳教育；宣傳部門要加大宣傳力度，在全社會掀起關(guān)注殘疾人事業(yè)的熱潮；縣殘疾要主動作為，積極為殘疾人排憂解難，辦實(shí)事、辦好事；縣總工會、婦聯(lián)、團(tuán)縣委等群團(tuán)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，將殘疾人列入重點(diǎn)幫扶對象，努力營造關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)的良好社會環(huán)境。

同志們，殘疾人事業(yè)是社會主義事業(yè)的重要組成部分，殘疾人是社會主義大家庭中較為困難的群體，需要社會各界的共同努力。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)人道主義精神和中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，關(guān)注、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”目標(biāo)，與殘疾人一道，攜手共建美好黃梅。

最后，祝廣大殘疾人朋友及其親屬身體健康、萬事如意！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、殘疾人朋友們：

大家上午好！

今天，我們在這里舉行第_次“全國助殘日”活動，我代表_政府、旗殘疾人聯(lián)合會向全旗殘疾人及親屬、殘疾人工作者表示親切的問候。向所有關(guān)心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會各界熱心朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意。向全旗殘疾人朋友致以節(jié)日的祝福和親切的慰問。

_年5月20日是第_次法定“全國助殘日”，全國助殘日是宣傳殘疾人事業(yè)，引導(dǎo)全社會關(guān)心幫助殘疾人的重要載體。殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，是大力弘揚(yáng)人道主義思想，積極倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，營造和諧、文明、進(jìn)步的社會環(huán)境，特此舉辦了此次助殘日活動。同時、在助殘日期間、_愛心公益協(xié)會何占全會長為我旗的殘疾人朋友捐贈輪椅十輛、在此對他們的善舉表示感謝。還望社會各界人士都能共同來關(guān)心和關(guān)愛殘疾人朋友。今天我們開展助殘日活動一是為有需求的部分殘疾人免費(fèi)發(fā)放輪椅，二是對我旗的五名在校貧困殘疾學(xué)生進(jìn)行每人發(fā)放20xx元的助學(xué)金、幫助他們更好的完成學(xué)業(yè)，三是為殘疾人免費(fèi)進(jìn)行就診和發(fā)放殘疾人宣傳材料。

殘疾人是一個數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。殘疾人聯(lián)合會是黨和政府聯(lián)系廣大殘疾人的橋梁和紐帶。在旗委、旗政府的領(lǐng)導(dǎo)下，旗殘聯(lián)充分發(fā)揮殘疾人組織和殘疾人代表在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活中的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督作用，拓寬殘疾人組織民主參與渠道，切實(shí)履行職能，代表殘疾人共同利益，維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，努力為殘疾人服務(wù)，發(fā)展和管理殘疾人事業(yè)。在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀、消除對殘疾人的歧視和偏見，逐步形成了人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。在此，希望殘疾人朋友們發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，樹立樂觀進(jìn)取的人生狀態(tài)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)命運(yùn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高技能，積極投身于各項建設(shè)事業(yè)中，努力開創(chuàng)自己的美好人生。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十四

老師、同學(xué)們：

上午好！

今天我講話的主題是《珍惜幸福學(xué)會感恩》。

昨天，5月18日是第xx個全國助殘日，我校連續(xù)九年用回收瓶罐的錢看望特殊學(xué)校的聾啞兒童，九年里先后1000余人次給特殊教育學(xué)校的聾啞兒童、智障學(xué)生送去文具、玩具、新年禮物和文藝演出，奉獻(xiàn)了愛心，播撒了幸福。我們很多同學(xué)也因此懂得了珍惜，學(xué)會了感恩。

在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?nèi)匀灰灿胁糠滞瑢W(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實(shí)，自然界到處都是感恩的和諧與平衡：大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地一絲涼意，草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來而競相開放；碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來而把大地銀裝素裹……多么富有詩情畫意的感恩之心呀。在我們生命的每一天，我們不僅享受著空氣、陽光和雨露，更重要的是我們享受著太多太多的他人給予我們的愛。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四?在享受的同時，我們應(yīng)該學(xué)會感恩！

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動。實(shí)踐于生活中。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。我們應(yīng)該明白：沒有人生來就應(yīng)該為你付出什么。人們對你付出這般的愛，是因為他們有責(zé)任感，他們有一顆仁愛之心。如果你享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感激。否則你永遠(yuǎn)也不會懂得“愛”的真諦，也不配得到這一切。

感恩無邊，一句語言、一個行動、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵。經(jīng)常想一想吧！同學(xué)們，你擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因為有很多人在為你付出；你享受的甜蜜生活，是因為有很多人為你付出辛勞和汗水。

“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”心存感恩，學(xué)會感恩，從我做起。

作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報答父母、社會和國家的培育之恩。

尊重父母的勞動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費(fèi)糧食，不亂花錢。關(guān)心體貼父母，要常說感恩的話、勤做孝敬的事。

學(xué)會感恩咱們的老師：見面一句溫馨的問候，你尊敬了老師；專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動成果；傾聽老師的教導(dǎo)，并知錯就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進(jìn)，你送給了老師無比的欣慰。

同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意，.感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助；感謝社會上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手；生活中，感恩無邊，讓我們一起來學(xué)會感恩吧！如果我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!

我的講話完了，謝謝大家。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十五

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《關(guān)愛殘疾人》。同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到，在我們周圍有一群人，需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)你和家人聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，你可曾想起，周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們是如此的艱苦。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。同學(xué)們，大家肯定不會忘記，我們曾經(jīng)接受過社會及身邊的許多的好心人的關(guān)心和幫助，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報。當(dāng)看到身邊的人特別是殘疾人有困難時，我們要伸出自己溫暖的雙手，把愛心獻(xiàn)給他們。

給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學(xué)都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

甲：老師們、同學(xué)們：大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播開始了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）中隊主持。

乙：今天的廣播內(nèi)容有主題教育《關(guān)愛殘疾人》、校園新聞袋袋褲、教你一招、美文欣賞、故事——《老鼠報恩》以及健康快車和送您一支歌。

甲：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。請聽校園新聞：

乙：上周，我校各個年級進(jìn)行了部分學(xué)科的期中測試。通過這次考試，同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)了本學(xué)期以來的學(xué)業(yè)情況。看到了自己的進(jìn)步，同時也看到了自己的不足。相信大家通過這次考試后，會更認(rèn)真更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題教育內(nèi)容是《關(guān)愛殘疾人》，下面請聽詳細(xì)內(nèi)容：

同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳的時侯，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學(xué)們，你們還記得春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。

同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，她們同樣也能。

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！

甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€小欄目"教你一招"。

乙：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會節(jié)約，今天就教你幾個節(jié)電的小竅門。

甲：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。

乙：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費(fèi)電，也會影響飲水機(jī)的正常使用。

甲：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。

乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。

甲：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

乙：這次我們欣賞的是陳佩琳帶來的經(jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。

甲：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。

是呀，我終于明白了來到這個世界的真正原因，是為了自己的夢想而來的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實(shí)。還有些人卻因為一時望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。

我喜歡笑，因為我要笑著走完我的人生，不讓暫時的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。

在非洲大草原上，有一只獅子正在打盹兒。有只老鼠從他身邊經(jīng)過時，以為獅子頭上的毛是草，就在里面沙沙地走了起來。

“誰打攪了我的好夢！”獅子一把就把老鼠抓住了。“什么，竟是一只老鼠？也好，正好做我的餐。”

老鼠作著揖，哭著乞求說；“獅子先生，饒了我吧！我有七孩子在家等著我呢。”

“你是七個孩子的母親？”

“是的。像我這么小的一只老鼠也不夠你充饑呀，如果你放了我，我會報答你的。”獅子說：“你這么小怎能報答我呢？”最后獅子為了小老鼠的孩子，還是把她放了。老非常感激地說：“謝謝你，獅子先生，請相信我會回報你的。”

幾天后，獅子一覺醒來感到很餓，就出去找吃的。

“啊！什么東西這么香呀？”他順著香味兒走去，發(fā)現(xiàn)地上有一塊肉。

“我可真有福氣！這下可以美餐一頓了。”正想著，突然被一張大網(wǎng)罩住了。獅子絕望地掙扎著，吼著，卻不能從網(wǎng)里掙脫出來。

無論他怎樣使勁，還是逃不出去。正在這時，幾天前他放了的那只老鼠帶著孩子們從這兒走過。“獅子先生，現(xiàn)在我能救你的命！”說著，老鼠爬到網(wǎng)上，用尖利的牙咬了起來，并叫孩子們來幫忙。小老鼠們本來害怕地看著獅子，這時也都爬到網(wǎng)上咬起來。

老鼠媽媽喊道：“加油啊！孩子們，獵人快來了。”網(wǎng)被咬開了，獅子跳到了地上。這時，拿著槍的.獵人已經(jīng)出現(xiàn)了。

“謝謝你，老鼠太太！我原來并沒有指望能得到你這樣一只小老鼠的報答。過去我小看你了，對不起。”說完，獅子就匆匆地跑了。

甲：立冬已過，嚴(yán)寒即將來臨，今天的健康快車道，我們來說一說冬季保健的常識。冬季是感冒的多發(fā)期，在校學(xué)生應(yīng)注意預(yù)防感冒。如果一旦患上了感冒，在治療過程中一定要徹底，千萬不要一見病情好轉(zhuǎn)就停針停藥，以免病情反復(fù)發(fā)作。而且一旦細(xì)菌形成耐藥，不但不利于病情的早日康復(fù)，還可能并發(fā)其他疾病。

冬日要加強(qiáng)鍛煉。做鍛煉前，一定要做好充分準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動可采用慢跑、擦面、浴鼻、拍打全身肌肉、活動胳臂和下蹲等。冬季應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)。同學(xué)們傾向于食用肉類食品，但膳食纖維的補(bǔ)充仍不容忽視。每日膳食粗細(xì)搭配，葷素搭配，不僅可以補(bǔ)足人體對膳食纖維的需求，而且可以預(yù)防各種疾病的發(fā)生。冬季是一年中最寒冷的季節(jié)，在這個季節(jié)講究保健、保養(yǎng)是很重要的。希望同學(xué)們在冬季有一個好的身體。

乙：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。最后，一首好聽的歌曲送給大家。

甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

齊：再見！

歌曲欣賞。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十六

師生們：

大家早上好！

今天我要告訴你的話題是《讓世界充滿愛》。

“像白色的雪花，在寧靜的夜空中飛舞；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明明；帶著一點(diǎn)喜悅和一點(diǎn)驚喜，我們來到了這個世界。我聽不見流水的汩汩聲，聽不見風(fēng)雨，聽不見悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾，在迷茫中，我們開始了夢想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20個穿著白色舞裙的聾啞女孩站起來，優(yōu)雅而輕盈地滑行。而畫外音，就像哭一樣，會把人吸引到另一個世界，即——，中國20xx萬聽力語言障礙者的世界。

同學(xué)們，我們是幸福的。我們可以唱歌，欣賞音樂，聽樹葉嘎嘎作響，欣賞鳥兒歡快的歌聲，在美麗的校園里快樂地學(xué)習(xí).然而，在我們國家，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是難以想象的。據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，其中一些人從出生起就處于缺失狀態(tài)。

聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的精神。“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志堅。他們克服了常人難以想象的困難。

最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。我的講話完畢，謝謝大家!

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十七

教師和同學(xué)：

每個人都說今天的話題：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生活。

每年的第三個星期日是國慶日殘疾人士，殘疾人是一個特殊群體，與正常人相比，他們的生活充滿了困難和艱難的時刻，他們的成長需要付出更多的努力，甚至聽鳥和看著藍(lán)天也是他們的奢侈，但他們從不放棄追求更美好的生活的夢想。著名作家張海道，物理學(xué)家霍金的貢獻(xiàn)展現(xiàn)了他們生命的價值，流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感欲望，殘奧會，許多殘疾運(yùn)動員努力反映他們的運(yùn)動和生命的愛，有很多人誰不失去心，不抱怨艱難的生活，他們有同樣的靈魂和充滿相同的普通人，同樣的欲望，理想，但因為身體殘疾，對很多無能的困難，需要國家和每個公民幫助，照顧和支持他們。

關(guān)愛和幫助殘疾人，黨和國家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發(fā)展，中國殘疾人進(jìn)入基層研究內(nèi)容，了解殘疾人的現(xiàn)實(shí)()不斷完善殘疾人社會保障制度，提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢想;強(qiáng)調(diào)以殘疾人教育為基礎(chǔ)的教育創(chuàng)造條件，方便;提高殘疾兒童的保健水平等，努力使自己的生活無后顧之憂。

關(guān)心和幫助殘疾人，我們不僅可以所謂的忘記和忽略，而是給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛情才會傳播到每個殘疾人的心中。照顧殘疾人，不要盲目同情他，作為殘疾人，也有自己的傲慢;照顧殘疾人，我們必須幫助他克服自尊，積極樂觀地面對生活。

關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)是行動，用行動保衛(wèi)他們的個性。讓我們給愛的孩子一個不尊重殘疾的愛和愛的心，幫助他們回到主流，走路和社會。為了最終實(shí)現(xiàn)殘疾人的平等，參與，分享，崇高的'目標(biāo)和普通公民的責(zé)任。

老師，同學(xué)!關(guān)心和幫助殘疾人，即使它是一個輕輕的手臂，溫暖的擁抱，一絲微笑的微笑，將會對他們不尊重溫暖的感覺。用你的力量照顧和幫助殘疾人，用愛的心去照亮和溫暖他們的生活在一個溫和的繁榮社會，實(shí)現(xiàn)中國夢在路上一起。

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十八

親愛的老師和同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下演講的題目是《感恩幸福生活》。

20—5月18日是第24個全國助殘日。據(jù)統(tǒng)計，目前中國有8000多萬殘疾人，其中一些是殘疾兒童。他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。然而，他們不能像我們一樣輕松地感受這個世界。有些人出生在一個寂靜的世界；有的至今沒見過這個五彩繽紛的世界；有些人一輩子都坐輪椅。但他們并沒有放棄自己的生活，也有一些有才華的人，他們身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)。學(xué)生們一定聽說過一些杰出的殘疾人代表，如張海迪、海倫凱勒和阿炳。今天，老師給你講了一個關(guān)于一個叫黃美蓮的女孩的故事。

黃美蓮，她從小就患有腦癱。這種病的癥狀很神奇，因為四肢失去了平衡感，手腳經(jīng)常動，嘴里還經(jīng)常念叨含糊不清的話，看起來很奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不到6歲。在普通人眼里，她已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常的生活狀態(tài)，更談不上未來和幸福。但她堅強(qiáng)地活了下來，并以頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，手里拿著毛筆，良好的傾聽技巧，表達(dá)著自己的感情。有一次講課，一個學(xué)生輕率地問：“黃博士，你就是這樣長大的。你覺得自己怎么樣？有沒有怨恨過？”在場的每個人都暗暗責(zé)備這個學(xué)生的不尊重，但黃美蓮一點(diǎn)也不不高興。她非常坦率地在黑板上寫了這么幾行字：

第一，我好可愛；

第二，我的腿很長很漂亮；

第三，父母那么愛我；

第四，我會畫畫，我會寫字；

第五，我有一只可愛的貓；……。

最后她總結(jié)了一句話：我只看我有什么，不看我沒有什么！

聽完上面的故事，我們都會被黃美蓮不屈服于命運(yùn)、熱愛生活的精神深深打動。是的，要想讓自己的生命有價值，就要經(jīng)得起磨難的考驗；想要快樂的生活，就要接受和肯定自己。其實(shí)在這個世界上，每個人都有不同的缺陷或者不盡人意的地方。你不是唯一不幸的人。關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。不要抱怨命運(yùn)，不要只看你沒有的，要看你擁有的，我們會覺得自己很有錢！我們很開心！我們可以在美麗的校園里唱歌，欣賞音樂，學(xué)習(xí)和活動。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊自信自強(qiáng)自立的精神，感恩現(xiàn)有的幸福生活。我向我的同學(xué)發(fā)送以下倡議：

1、作為一個學(xué)生，首先你要努力學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成，這樣才能報答父母、社會、國家的恩情。

2、尊重父母勞動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，避免吃零食，浪費(fèi)食物，亂花錢。照顧父母，要經(jīng)常說感恩，經(jīng)常做孝順的事。

3、學(xué)會感恩我們的老師：遇到熱情的問候，你尊敬老師；認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜老師的勞動成果；聽老師講課，知道錯誤。你理解老師的良苦用心；鍛煉身體，積極進(jìn)步，你給了老師很大的樂趣。

4、學(xué)會感恩，還要讓我們落實(shí)到生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時，不大聲喧嘩。

同學(xué)們，學(xué)會感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！

助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用19篇）篇十九

同學(xué)們，今年的5月15日是全國第xx個法定助殘日，社會各界的愛心人士，各地的殘聯(lián)組織，我們學(xué)校都在開展扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會的共識。

那么，作為殘疾學(xué)生，你們又應(yīng)該怎樣回報學(xué)校、回報老師、回報家長、回報社會呢？大家有沒有想過，應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實(shí)到行動中，落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中去？這是值得每位在座學(xué)生思考的問題。

給大家說一個歌手叢飛的故事吧！從飛是一個愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的好成績。從飛是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會。他資助178個孩子上學(xué)，自己卻節(jié)衣縮食地過日子。不幸的是，2007年叢飛身患絕癥，在他病重期間，自己已經(jīng)負(fù)債累累，卻還時刻牽掛著失學(xué)兒童！“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動了我們這一代人。

在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活實(shí)在是一種幸福。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢？感恩來自你們的實(shí)際行動：認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師重教，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為一名華強(qiáng)學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次，要積極參加學(xué)校組織的各項活動，鍛煉自己各方面技能。再次，要學(xué)會主動關(guān)心他人，主動幫助身邊有困難的同學(xué)。要常懷一顆感恩的心，面對身邊所有的人。

記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”同學(xué)們，讓我們每個人都學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報所有關(guān)愛我們的人！讓我們的心靈充滿燦爛的陽光！