優秀作文需要有精準的表達和恰當的修辭，以及對細節的把控和觸動人心的情感。接下來是一些經典的優秀作文案例，歡迎大家品讀和借鑒。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇一

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇二

我的語文啟蒙老師是周雪蓮老師。

剛上小學，我便有幸的分配到周老師所帶的班級。老師很年輕也很漂亮，特別是笑起來時尤其甜蜜，嘴角不經意露出的小虎牙顯得非常可愛。老師說話的聲音很溫柔，當然生氣的時候也相當嚴厲，當她瞪著誰并直呼其名時，大家都知道老師生氣了，時隱時現的兩顆小虎牙也變得格外嚇人。但是大家心里都明白，老師那是假生氣，不一會兒又開心地笑起來。

快樂的碎片充滿了我的童年時光，每天清晨周老師總是在教室里等待同學們的到來，帶領我們早讀，陪伴我們上操、下操。上課時，老師總是面帶微笑，使我們快樂的留連在知識的海洋；下課時，老師會像個大姐姐一樣和我們一起運動。生活中，周老師對我們的照顧也是無微不至，當有同學生病時，老師會像媽媽一樣噓寒問暖，提醒我們注意休息，愛惜身體。

印象中周老師總是夸我字寫的好，這給了我極大的鼓勵。要知道起初我并不喜歡語文這門課，字也寫得并不好，每當我因為字寫得不好而著急時，周老師總會來到我身邊，輕輕摸摸我的頭，拍拍我的肩膀溫和地告訴我：“字要慢慢寫，不要著急。”“要想把字寫好，就要靜下心來。”說著她握起我的小手幫我糾正字形。她的手握著我的手，老師的手好軟，老師的手好暖，那種感覺讓我一輩子也忘不了。“自己再練練。”說著她慢慢的放開了我的手，然后站在我身旁，像欣賞藝術作品那么專注的看我寫字。再后來我的字越寫越好，許多小笑臉印章出現在我的本子上，我知道那是老師給予我的鼓勵。這讓我明白了做事情要堅持，有恒心的道理，理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針。”的深刻含義，更讓我喜歡上了語文這門課。

快樂的時光總是過得飛快，一轉眼三年過去了，和老師在一起快樂的點點滴滴以及老師對我的諄諄教導這里也難以盡述，謹以此文表達我對老師的感謝和思念。我愛周老師，愛所有為天下學子嘔心瀝血的老師們！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇三

今天，不知老師搞的什么鬼，竟要我們去批改作文。嘿！不知他是怎么想的。

開始，他先給我們講什么“魏書生”的批改法。糊里糊涂的我，什么也沒聽進去。不知過了多久，他說“這個老魏的改作法相信大家都了解了，那么?”他就隨手從后面拿出我們上次寫的一大疊作文來，說：“互相批改！”，“啊！”我們驚訝的叫了起來，他呢就把作文發到我們手中。

我看了一下，這是我某一位同學的作品，寫的是詩，我將要動筆，卻又想：“第一次改作文該怎么改呢？”我又看了一下黑板上面寫著“格式正確5分，字數達標5分?。”我呢，就按照老師的寫的思路改起來。

首先，得給出寫詩的格式所得的分。“詩的格式，我又不懂，怎么辦呢！”我想。突然，我想到一個“好辦法”，我撕下兩張紙條，一張寫“正確5分”，一張寫“基本正確4分”，“聽天由命吧！”最終，我抓到了個“基本正確4分”，就在草稿上寫了“4”。

其次，老師說，字數夠600才算達標，才得5分，550左右得4分，550以內得3分，按照道理她的詩才300多個字，不達標，得“雞蛋”，但念在她寫作文體獨特，與眾不同，就勉強給了她1分。

錯別字，我實在找不出幾個，有的字就像雞爪子，看起來是不懂的，所以根本不知道它們是錯字還是別字，所以我又亂圈了幾個“雞爪子”，在旁邊工工整整的寫了正確又好看的字，給了她“4分”。因為她的字實在太難看了。

看完了這些，還要看她的文中有沒有病句。這個我最在行了。我檢查來，檢查去，可一句病句也沒有，只好給了她滿分?。

嗨！改一篇作文也要花這么長時間，可老師們呢，他們一天要改多少份作業，改多少篇作文啊！如果他們改作業也像我這樣，那得改到什么時候，同時會誤多少子弟呀！話又轉回來，第一次改作文，也是第一次“當老師”，這種滋味是比較不錯的，我想以后也當個老師，而且要當一個優秀的老師，不再像現在的我。我多么希望我的夢想能夠成真啊！那樣，我就可以親手培育祖國的幼苗了。不過，夢想終歸是夢想，它畢竟不是真的。要實現自己心中的夢想，現在還得加倍努力，將來心中的夢想才能實現。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇四

假如我是語文老師，我不會讓我的學生整天抱著一本書，像個沒有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會帶著學生去書的場景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細細地閱讀文章。有時，我也會讓學生扮演書中的人物，把書中的情景表演出來。這樣，不僅可以讓學生親身體會書中人物的情感，還可以讓他們嘗到表演的樂趣。

假如我是數學老師，我不會板著臉，嚴肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡便方法而從不給學生舉手的機會，這樣只會讓他們失去學習的樂趣。我會把學生分成幾個小組，讓他們自己解決問題，完成并寫一份隨時請一些同學上前回答問題，如果哪位同學不會，我不會像一只兇狠的老虎，對學生大喊：“某某同學！我這道題目剛才已經講過了，你剛才是不是沒聽啊！”而是會微笑著打趣：“看來剛才這位同學腦子突然卡機了啊，那么請這位同學當一下小老師為我們解答吧。”

假如我是美術老師，我不會就讓學生開始而之后就對他們不管不顧。我會帶著學生去各種地方，把那兒當做教室，并在他們繪畫時，在一旁指點。讓他們有更神奇的想象。批改他們的作品時，我會在作品下方寫一小段評語，表揚畫得好的同學再接再厲鼓勵畫得差的同學不要灰心，讓他們繼續努力，畫技更上一層樓。

我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛，讓大家愛上學習！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇五

我們的數學老師姓楊，叫楊飛，是一名男士，同學們私下都親切地叫他“我們的楊老師”。

楊老師的教學方法也是獨一無二的。因為他的教育方法不是在同學們的大腦里灌輸各種知識記憶，而是把緊張的課堂變得很輕松，讓孩子認為上學是輕松生活的一部分，而不是恐怖地下地獄。我來舉個例子：有一天上數學課，楊老師說：“今天我們要學的東西就好像是一條溝，如果你會了，就是跨過去了，如果你不會的話，就是被溝難住了或者栽到溝里去了。”然后他點了華孜樹，問他“三百五十六除以七十一這道算式怎么解答，請到黑板上來寫一下。”華孜樹就上去寫了，可是有一個錯誤的地方，楊老師說幽默地說：“很可惜，華孜樹跳到一半的時候又被風吹回去了一點”華孜樹一聽，連忙又改正了自己的錯誤，之后，楊老師又說：“華孜樹又奮力一跳，終于順利越過了這條溝！”

楊老師上的課真是太有趣了。

楊老師，我衷心祝您教師節快樂！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇六

親愛的同學們，那便是老師了。在寒假中，每每當我想起三位老師時，有關他們的“第一印象”便一個接一個地跳了出來。

班主任畢老師經常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。

數學夏老師與畢老師的風格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。

教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會兒，我們經常看見胡sir穿一件橙色的衣服，據我觀察，胡sir穿什么衣服是根據心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。

以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應該是映在我心頭的一種無名的清晰。

畢老師上課像一座厚厚實實的雕像，拿著書，細細地評講著，除了板書，不怎么動，當然有時也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內涵。

開學第一天，當畢老師用他那不太標準的普通話微笑著為我們講課時，心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。

老班不僅教給我們書面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學們自由演講，所以說畢老師真的很細心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實一個不老的頑童，同學們都親切地稱他為“老畢”。

他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來，讓我們所有同學們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守。可能現在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。

畢老師，不僅僅是老師……。

而夏老師呢，每每輪到數學課時，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句：“你out啦！”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時候有些閃爍。

可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時候他的牙齒就會調皮的跳出來，跳進同學們的視野中。

笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非常快樂的事情。他使我感到快樂，使我能夠將心中的快樂傳遞給別人。

想著想著，我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著，雖嚴肅卻不乏童真；夏老師則拿著試卷評講著，眼眸中透出一股銳利的目光；而胡sir則是爽朗的笑著，就像個快樂王子，還孩子般做個鬼臉，說：“你們喲~~”

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇七

親愛的屈老師：

您好！現在您的身體好點兒了嗎？我們都很想念您！

記得剛升入三年級的時候，您剛畢業，學校安排您教我們語文課。同學們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節課上，您對我們說：“我剛畢業，實際上也是一個學生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽不懂的或者不會寫作業，就來找我，就像問你的同學一樣。”聽了您的一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩，開心地同我們一起談天說地。

上您的課，我們總會收獲很多的快樂。同學們永遠也不會忘記那個快樂的星期三。試卷發下來了，可大家意外地發現，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個人考了驚人的分數——一百多分。正當大家都在疑惑地交談時，您說話了：“這次考試，有很多同學字寫得特別漂亮，題做得十分認真，我就決定對卷面干凈、做題認真、寫字漂亮的同學多加三分。以后我們的作業如果寫得好，也可以得到更多的獎勵！”頓時，教室里歡呼了起來。從那以后，我們每次作業都很認真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎”。

突然有一天，您生病請假了。學校又給我們安排了一個語文老師。這個語文老師很嚴厲，整天就知道讓我們寫作業、寫作業。那些詞語、句子，我們早就會默寫了，還讓我們寫個沒完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫那么多的作業。您經常告訴我們，學習的時候踏踏實實、認認真真，這樣就會省出時間痛痛快快地玩。跟著您上學，我們從來不會把課上的作業留到課下，因為課下我們還要和您聊天呢!

自從您走后，我們就再也沒有見到過您。屈老師，我們多么想再見到您，再幸福地做您的學生。

老師，如果您的身體好起來了，就請您趕快回到我們的身邊吧！

我們想您、需要您！

祝您：

早日康復，身體健康！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇八

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇九

1、我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!可惜的是，你并不能體味父母對你的“愛之深，恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開始，我還發現你除了被動完成學習任務之外，學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你，可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己。學習容易滿足，沒有與優生竟爭的意識，小事不愿做，大事又做不來，讓老師有些失望。一個學生，她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是，這學期以來，你在做人學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最后，你一定會給深愛你的父母一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學兼優的好學生的!

2、父母給了你一個聰明的腦袋，你本可以是一個好學自信成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你雖有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

4、人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時，老師希望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!

5、在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道你是否發現你忘記了自己的重點，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了。

6、何炬燊高高大大的你，臉上常掛著靦腆的笑容，與同學相處態度誠懇隨和。搞衛生以及幫忙搬上搬下總能看到你的身影。令人遺憾的是學業上有學好的愿望，但缺乏恒心和毅力，課堂上注意力易被其他有趣的事情吸引而忘了要認真聽講，作業字跡潦草。新學期里，請牢記“要快樂就要為自己定個目標，每天去做確切的事情”努力提高課堂效率，不說廢話，提高成績。

8、徐韻怡面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文衣服穿得干干凈凈又是一個標準的書生!心地善良，脾氣溫柔，接物待人春風撲面。熱愛集體到了“死心塌地”的地步，雖是“一介小民”,卻“處江湖之遠，則憂其君”(這個“君”嘛，嘿嘿!當然就是我李某人啦!)“灰常灰常”愿意為我做點兒事情，如見我要發本子之類的事，你白白凈凈的手兒便如一面旗幟在空中不停地舞動!擔任組長，“政績”不菲。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少博得老師夸獎，這可令人遺憾說明你的成績還未達到與優秀生的學習相稱的境界。

9、曾煒斌一塊好身板，一手好籃球，一根“直腸子”,一副犟脾氣。校運會上雙腳生風，籃球場上過關斬將，為集體榮譽曾立下汗馬功勞。也許是太迷運動了，常常忘了自己的首要任務是學習，有時課堂上都在仰天大睡，結果學習成績當然遠遠不如你的運動。本來，你是有機會作為體育特長生被從中特招進去的，但由于學業成績趕不上，不得不屈尊來到民樂中學，如果你現在再加把勁，到了初三依然有可能以體育特長生的機會考進去的。其實，你心眼兒是很好的，對班級也十分熱愛，就是脾氣不好，時不時還和科任老師頂撞幾句;做事常常由著性子來，嚴重時還有點霸王作風，因而引起同學的強烈不滿。不過令我欣慰的是，你很聽我的話，而且很理解我對你的嚴格要求，相信你會把籃球場上的拼搏用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!

10、曾友初一塊好身板一手好籃球，一根“直腸子”運動場上，你雙腳生風，左躲右閃無人敢敵。其實，你很聰明，但你也很頑皮。課外生龍活虎，課堂上也有點“活躍”,結果收獲所剩無幾。記住刀不磨會生銹的，人不學不知道。但愿你能領悟其中的道理。靜下心來，打開思維，開啟智慧的大門，迎接燦爛的明天!你看，新一天的太陽已經升起來了!你也知道林書豪可是哈佛的高材生球技要想好，首先得用知識武裝大腦。

11、覃大如你是一個聰明的孩子，性格開朗樂觀。你是我們班力氣“最大”的男生，這個學期你都有份掃廁所，廁所的清潔都有你的辛勤付出，為班級做好事，有什么集體活動，你都能積極參加，尤其是上次的拔河比賽，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞。在小組里能履行好做紀律組長的職責，作為體育委員也是可圈可點的。可要說到學習，有點叫人遺憾，因為學習不夠刻苦，所以成績不盡如人意。希望你多聽一點，多記一點，作業認真一點，你會進步的。

12、李天豪你思維敏捷，求知欲強;班級工作中，作為學習委員可能就出了點問題，并沒有很好地履行職責，上課的時候也會出現夢周公的現象，望能多加注意啦。本學期在作業上，出了些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!

13、李瑩影你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;作為衛生委員也是可圈可點的。在學習上，能按時上交老師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要日積月累需要多思善問，更要關注學法，老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

14、曾紫琳你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真的聽從老師的教導，你表面上很文靜，但你又是一個很好強的女孩子，學習上愿意與他人比高低，成績穩中有進，這是值得高興的事。籃球場上永遠都是不服輸的那一位，同時也會盡自己所能做得最好。作為英語課代表可謂是盡心盡責，很好地協助英語老師開展工作，不過在上課之時也會偶有出現開小差的情況，望能多加注意。

15、李燕萍你是一個聰明活潑上進心很強的女孩。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。上次家訪時，發現原來你是一位心靈手巧的女孩，這跟你凌厲的作風有點不搭。作為紀律委員，你真是盡職盡責。不過老師有時也會批評你，那是因為你上課有時也會講“悄悄話”開小差。不過現在好多了。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。同時也希望你能夠團結其他同學，在工作和學習上，要有持之以恒的毅力，不能有三分鐘的熱度。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十

1.真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步!每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發展的好學生。

3.老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體;古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。

同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步!

同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

8.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

9.雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習!老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上!

10.當你認真時，你非常出色，學習成績進步極快;當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛;當你上課專心聽講積極發言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發展。

11.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學都記憶猶新;數學課上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學期中優秀的學習成績為你錦上添花!

12.這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。

13.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

14.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!

15.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!

16.你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

17.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

18.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

19.希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

20.該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。

21.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

23.謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

:對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

25.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

26.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

27.見到你的第一眼，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，很難做到安靜的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的!。而且在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的!

28.你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望!

29.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

30.你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，這學期你的作業每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績還不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。在你擔任勞動委員的幾個月里，班級的衛生工作有了很大的改善。可是，為什么后來沒有競選上，你想過嗎?新學期里，老師希望看到新形象的你!

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十一

我小學讀過三個地方，這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們，而且十分的敬業。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時，我當轉到廣昌實驗小學不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時，媽媽到學校帶我去了醫院看病。媽媽來到學校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學們笑。

黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

雖然我已經是五年級的學生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經常浮現在我的眼前，我會永遠想念您的。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十二

您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動，灌溉花朵；您就如那母親一般，養育子女，培養棟梁。

您，就是那令我敬愛的老師。

有時候我常常會想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個假日的晚上，我終于知道了答案。

那是一個星期六的晚上，寒風呼嘯，樹木發出瑟瑟的顫抖，仿佛是在傾訴這難忍的痛苦，月亮也膽怯的躲藏了起來，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚實的大地仿佛也蜷縮著身子，靜靜的躺著。四周一片幽靜，寂靜的讓人害怕。

透過窗戶一看，原來是我的老師正在里面工作呢！我的心被震動了，“現在不是休息時間嗎？已經十一點了啊！”我滿腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉過來，疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩宇，你怎么來了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，回想起，老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操，在烈日炎炎里給我們軍訓，在暴雨如注時護送我們回家——我的眼淚開始在眼里打轉了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的工作啊！……”老師輕松而樸實的話已經深深觸動了我的心靈。

有人說倒立可以使眼淚不流出來，可我此時再也控制不住自己的感情。老師，您為我們付出的太多太多了，這已使我無法回報了，我惟有奮力拼搏，用行動來寬慰你的心。

老師，您的聲音時常在我耳畔響起，您的笑容時常在我眼前浮現，你的教誨時常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對事業的執著正是我學習的榜樣，你的事業是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十三

“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關心班級里的大小事宜及我們的學習情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負責任的。

郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。

與昔日的同學能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學。

老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。

這位高瘦老師發話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。

這么幽默風趣的老師大家怎么會不喜歡呢？

我自幼內向，自從上學就更不愿意說話了，當然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。

那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰戰兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學都在盯著我，我的心里就開始發慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛。”同學的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。

然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠不知道你心中的答案，也就永遠不會成長和收獲了。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十四

光陰似箭，轉眼，我已成了一名初中生。

新的學期，新的學校，新的老師。

現在，我來聊一聊我的新的老師們：

班主任姓陳，人長得瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很嚴肅，教我們數學。數學課上，陳老師孜孜不倦地為我們講解難題要點，一個個數字乖乖地“聽從”陳老師的命令，讓我們馬上掌握了知識要點。別看陳老師瘦小，在我們軍訓時，卻跟我們一起站在太陽底下，督促我們認真訓練。

語文老師姓朱，她眼睛不算大，扎著一根辮子，身穿白色的連衣裙，很親切。雖然，朱老師只上了幾節課，但我對她印象很深。她經常提醒我們要注意積累好詞好句、名言警句，這樣語言才會豐富。朱老師講課也很仔細、耐心，遇到我們不懂的字詞，不但告訴怎么組詞，還要求我們把字詞的意思記下來。

myenglishismisswu。雖然英語老師對我們要求嚴格，有點兇，但很有愛心。班里有幾個同學從來沒學過英語，misswu說要利用放學時間幫助他們補習提高英語成績。我相信，只要認真地與老師配合好，我們一定能得第一。

科學是一門新的學科，相對而言，學起來應該比較吃力。我班的科學老師姓郭，胖胖的體形，透過眼鏡有一雙深邃的眼睛。面對這門深奧又神秘的學科，讓我畏懼。為了不讓我們感到科學太遙遠，郭老師通過一個個普通的實驗告訴我們，其實科學就在我們的身邊，就在我們的生活中。聽了郭老師的一番話，我們就不再害怕學不好科學，主動地做實驗、提問題，證實了科學就在我們身邊，在我們的.生活中！

在新的學校，新的老師將帶領我們走進科學的殿堂，遨游知識的海洋！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十五

大家一定讓不少老師教過吧，我也不例外，不過印象最深的，還是初中教了我三年的語文老師了。我的語文老師，他是教我時間最長的，也是我認為語文界叫得最好的，最棒的。他，個子矮矮的，頭發短短的，皮膚微微發黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個角落，做多小的小動作，都會被他發現，然后他會快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

他，講話非常標準，上課也只將普通話，并且也帶動我們，一起講普通話。他，將乏味的、無聊的文言文，用現代語言非常棒的拴釋出來，而且在他的課上每個人都特別精神，都踴躍發言，積極應答，自然我們班的語文成績也是最好的。初中三年，每年一開學，第一節課就是”求知先學做人“，也只有這一節課，他是最嚴肅的，他說不管你成績怎么樣，只要你人品好，不被扣分，不為班級抹黑，不為老師抹黑，不為家長抹黑，你在我心中就和其他同學一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請了我的家長，給我上了一節思想課，重新講了一遍”求知先學做人“，讓我哭的那么悔不當初啊，從那之后的幾天里，他總是對我很嚴肅，對我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過，還好，幾天過后，他又開始像往常一樣對我，讓我樂不可支，手舞足蹈。

我的語文老師，學識淵博，幽默搞笑，幽默時能讓你開懷大笑，心曠神怡；嚴肅時能讓你心驚膽戰，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當朋友的語文老師葛兵。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十六

新的學期到來了，該變的也都變了，老師們也不例外。

扮豬吃虎——海盜黃。

我的班主任是個海盜船長，可她沒有海盜的高調，沒有海盜的霸氣，也沒有海盜的暴力手段，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖，剛開學時，也不知她是從哪里學來的一招，我們一吵，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道，過度思考人生，會得抑郁癥嗎？在接下來的幾天，她經常語出驚人，新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎，每每遇到什么大事時，她都把自己哪里做的不好講給我們聽，然后以謙虛的姿態說:“我覺得我這次比賽應該不會有什么好成績了……”結果她每次都做的很好，不管是什么比賽，活動都是這樣。

外柔內剛——霸氣林。

這個數學老師與原先外剛內柔的數學老師，可以說是一對相反數。身高，不堪一擊，身材，瘦的像風一吹就能倒似的。所以對于這個“初來乍到”的老師，我是不怎么怕的。可是隨時間一長，數學老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習冊》，剛好我忘記帶了，數學老師來了句:“沒帶的同學給我站到后面去。”于是乎，這個數學老師就高調的破了我的記錄——上了初中這么久，我還是第一次站到后面去。數學老師訓起人來那可真是口若懸河，滔滔不絕。一次，有個同學作業沒做，本來也是很平常的事，可數學老師先是當著全班同學的面談起了不寫作業的種種不對，然后又涉及到了長大成人，找工作之類的話題，總之數學老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如，話鋒一轉，又繼續上課了。

足智多謀——老道曾。

英語老師姓曾，據海盜船長所述，不僅是個美女，還是一個資深老教師，百聞不如一見，果然是個資深“老”教師，英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大，教學經驗更是豐富，她總是有一堆的方法來提高我們的成績。開學初第一次考試，我只得了個“78.5”分，在她的信心講解和方法下，我第二次的考試成績突飛猛進，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方，同時她也和藹可親，很好相處，很快，我們便打成了一片。

其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出，成績想不上去都難。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開學初那段時間，是有了一個質的飛躍！

我有著這么多這么好的老師，那我又有什么理由不好好學習呢？

青春年華美好卻易逝，我為何不再加把勁？

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老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十七

班主任老師年事已高，這不，新學期學校給我們換了位班主任，年紀很輕，還是個男的。你瞧，他瓜子臉，高鼻梁，堅毅的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著希望的光芒。可惜個子太矮，要不是系著領帶，外人準以為他是我們的同學呢!

開學第一天，大概因為新鮮吧，同學們都端端正正地坐著，聽老師自我介紹：“我姓林，是森林的林，家離溪口林場不遠，那里有山林小溪，空氣很好，但是我更希望我們縣城綠樹成蔭，也希望同學們上課發言時舉起的手像小樹林……”

掌聲中，幾個屁股抹油的調皮鬼身子開始扭動，還互相暗示眼色，不好，他們的“探底”行動開始了。這一切，沒有逃過老師銳利的眼睛：“有幾位男同學在室內做操了，這很好，‘生命在于運動’嘛!但是我建議你們鍛煉鍛煉自己的意志。”說著抿緊了嘴唇，教室重又恢復了安靜。

“這位老師不好惹!”課間休息時，同學們三個一群、五個一伙紛紛議論起來，“林老師大概當過多年班主任了吧!”“我看他老喜歡用‘很好，但是’什么的，說不出啥滋味......”

更奇怪的是第二天的語文課。“《沿著紅軍走過的路》這篇課文有幾個自然段?”太簡單了，我甚至不屑舉手。“你說。”林老師指了指把手舉得高高的李振興同學。李振興抓著后腦勺，面紅耳赤得站起來：“這一課有……有6個小節。”“哈——”同學們笑起來，有同學喊起來：“是7個小節。”林老師沒有笑，大聲地說：“很好，你能積極舉手發言，但是請你膽子再大些，學習再仔細一些。”

漸漸的，林老師的雅號——“很好，但是先生”在同學中叫開了。不知怎么的，同學們都愛上語文課，因為我們總能及時得到“先生”的鼓勵，愉快地了解自己的不足。

一天中午，“很好，但是”先生在講臺上托著腮，皺著眉寫著什么。我懷著好奇心悄悄站到他身后，看見他正在寫文章，題目好像是“正面引導”什么的。“先生”發現我，轉過頭笑著說：“你能這樣親近我，關心我，很好，但是有心里話要爽快地說奧!”

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十八

每個人都有心目中最美的老師，我也不例外，我心里最美的老師就是我的數學老師——徐老師。

徐老師的身材很瘦，小小的臉上有一雙明亮的大眼睛，她有長長的頭發，徐老師總是扎成高高的馬尾，顯得干凈利索。徐老師說話也是輕聲慢語的，給人親切的感覺。

徐老師是我們的數學老師，她對數字非常的敏感，很快就記住了，最有意思的就是，每次上數學課回答問題，徐老師從來不叫我們的名字，而是叫我們的學號，她清楚的記得每個學生對應的學號。這是不是很特別。

我們班以前數學的整體成績并不好，自從徐老師教我們以后才慢慢變好的，徐老師每堂課都把時間劃分好，三十分鐘講課，剩下的十五分鐘留給我們提問題，不管你是上課沒聽懂的，還是課下遇到的都可以提問，目的就是讓我們把自己心里的困惑解開，防止我們會隨著時間堆積的問題越來越多。徐老師還無償給數學基礎差的同學補課，我就是其中一個，我的數學成績一直不好，總是拖整體成績的后腿，對此我很苦惱，自從老師給我們補習以后，我的成績慢慢的有了提高，很多以前不懂得問題，現在也都能弄明白了，同學們都非常感謝徐老師，她這樣不求回報的無私奉獻深深的感動了班級里的每一個同學，我們更加努力，全班的數學成績從中等排到了年級第一。

徐老師在平常的時候就像是我們的鄰家大姐姐，和我們一起玩耍，談笑，沒有一點老師的架子，但是我們還是很尊敬她，因為她是我們心目中最美的老師！我永遠愛她！

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇十九

粉筆染白了老師的雙鬢，辛苦給老師畫上了皺紋。然而，崇高的職業道德指引著老師不斷地傳道、授業、解惑。同時，老師的敬業，老師的精業在每一件細微的事情上都得到很好的體現。

那一節課，我們做習題，教室里靜靜的，只聽見同學們寫字的“刷刷”聲。此時的我，面前站著一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁，急得滿頭大汗，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉不動。

我來到正在批改作業的方老師面前，方老師抬頭望了望我，露出了微笑。她認真地看了一遍題目，此時，廣播中發出通知，“請各班老師到多媒體教室開會。”老師對我說：“你先自己理解一下題意，我回頭再給你講解。”

老師顧不得擦雨水，便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過眼角。“一遍、二遍……”在老師不厭其煩的講解下，我終于弄清楚了這道難題。

過后，老師便急著回家批改作業。我看著屋外的滂沱大雨，勸老師等雨小些再走。但老師執意不肯，一頭闖進雨中。我猛然想起什么，飛快跑進屋里，拿出雨傘。但老師已走遠，看著雨簾中老師遠去的背影，我思緒萬千：春去秋來，迎著東升的旭日到校，寒來暑往，披著滿天的星光回家。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也是愛，把您和我們班47位同學緊緊在一起的。

第二天，方老師來時，我驚奇地發現，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師，老師在批改一會作業后，總是吞下一兩片藥。啊！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨，讓老師喉嚨發炎了。但她為了不耽誤同學們的課，硬是支持著。我鼻子一酸，淚如泉涌。

啊！親愛的老師，您為我們日夜操勞。是您，支撐起我們一代人的脊梁！多少個潮起潮落？多少次嘔心瀝血？多少次酸甜苦辣？不知不覺中，粉筆染白了您的鬢發，鐘聲送走了您的青春……大家都說您培養著祖國的棟梁，而我卻要說，您就是祖國的棟梁。

三尺講臺，便是老師授課的地方，也是老師奉獻青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時，央視的青歌賽傳來了《長大后我就成了你》的優美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自己……從此，在我心中萌發了一個偉大的理想——當一名人民教師。

老師的愛老師的愛初中（優秀20篇）篇二十

老師，讓我們從無知變得學有所長，從無意識地度過人生到有目標的追求；讓我們的生命也因為追求夢想而更有意義。

很多人習慣把孩子比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心的呵護。為了鮮艷的花朵，他們日夜勞作，讓陽光灑滿每一個祖國的花朵。關于老師的贊美從來都沒有間斷過。

有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；

有人說，老師是燈塔，時刻指引我們前進的航向；

有人說，老師是蜜蜂，在人間不斷辛勤勞作；

有人說，老師是石頭，讓別人踩著他開辟道路；

有人說，老師是風帆，引領我們駛向成功的彼岸。

老師幾乎把所有的精力都花費在了我們身上，把所有的愛都傾注在了我們身上。他們的期望就是想讓自己的學生能有一份優異的成績。我們的成長和老師的哼哼教誨有著非常密切的聯系，正是他們的辛勤勞動，讓我們懂得了做人的道理，增加了我們的學識，讓我們在知識的海洋里暢游。我們的每一絲成績，都離不開老師的辛勤耕耘，都浸透著老師的汗水。

老師給予我們的太多太多。這些，我們每個人都應該銘記在心。沒有老師，我們就不會順利取得輝煌的成績。老師的恩情值得我們永遠記憶。