優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的例子，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇一

對(duì)于一個(gè)在寧國(guó)住慣的人，像我，秋天主要是不刮風(fēng)的，便覺得是奇跡;寧國(guó)的秋雨是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)老家是蘇紅的人來說，像我，雨中要是看不見冰雹，聽不見冰雹碰撞的清脆聲，便覺得是怪事。自然，在偏熱的地方，秋雨還是那么猛烈而又粗獷，傾盆大雨的秋雨反有點(diǎn)叫人怵怕。可是，在寧國(guó)的秋天，而能有這樣完美的秋雨，寧國(guó)真得算個(gè)風(fēng)水寶地。

青山整把寧國(guó)圍了個(gè)圈，東面兩座威聳的大山直把寧國(guó)和蘇紅隔開，只有中間缺著點(diǎn)兒口。這一圈青山在秋天特別可愛，好像是把寧國(guó)抱在小口袋里，它們?nèi)察o不動(dòng)的笑著說：你們放心吧，待會(huì)秋雨來了，準(zhǔn)保讓你們清爽清爽。真的，寧國(guó)的人們?cè)谇锾烀嫔鲜侨莨鉄òl(fā)的。他們一看那些小山，心中便莫名的歡喜，心里便覺得暖融融的每當(dāng)街市的時(shí)候，人們撐著一把小傘，披上厚厚的大衣，伴隨著溫柔靜美的秋雨走著這雨中，不單單只是靜美;悄悄用你的`鼻翼嗅一下有雨中青草泥土地芳香;有城市沸騰的味道;各種花的香。這雨中，飽含著滿滿的親情，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。有這樣令人神怡的秋雨，你，干啥還盼著別的呢!

最妙的是來點(diǎn)薄霧啊!看吧，山上的矮松越發(fā)的縹緲，樹尖兒上頂著一髻兒白煙，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，似螺旋一般的往上繚繞，給藍(lán)天穿上一件飄香的仙衣。山坡上有的地方煙兒厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著，一道兒淺白，一道兒墨綠，給山們蒙上了一塊神秘的雨紗。看著看著，這塊面紗好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。下秋雨的時(shí)候，秋雨，猶如一顆顆跳動(dòng)的珍珠，輕巧又優(yōu)雅的落到紗衣中，可真是美麗富貴!

寧靜的寧國(guó)，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上蓋著一層薄煙對(duì)，這是張小工筆畫，也許是崔白畫的吧!

我愛寧國(guó)，我更愛寧國(guó)的秋!

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇二

小時(shí)候，我是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，雖然現(xiàn)在已離開鄉(xiāng)村，來繁華熱鬧的大城市里，但是，我對(duì)鄉(xiāng)村的情感卻沒變，鄉(xiāng)村的事物仍舊吸引著我。

“滴答，滴答滴答.……”一聲聲雨聲傳入耳中，秋雨開始下了，我打著雨傘出了門，在雨中悠閑地走著，飽覽著已一年未見的鄉(xiāng)村雨景。

水稻田中，一顆顆水稻吸收著這來自大自然的贈(zèng)禮。金黃的稻谷在雨地沖洗下，那金黃之間，隱隱約約閃耀在晶瑩的光芒，像鉆石，像星辰，像珍珠，像……雨中挾著秋天涼絲絲的風(fēng)，輕輕拂過，水稻田中，漾起一陣陣的金黃的海浪，若換大風(fēng)，水稻田中肯定是一陣陣洶涌澎湃的浪花，太暴烈；換微風(fēng)，拂過時(shí)，浪花過于柔和，沒有力量，而這種風(fēng)剛好，又有力量但不過暴烈。水稻一個(gè)個(gè)都彎著腰，像一位飽受風(fēng)雨，蒼老的老人。不知是不是因?yàn)閽煸陬^頂?shù)牡竟忍兀€是它們真太老了，已沒辦法扛起那些稻谷了。

我打著雨傘獨(dú)自走著，望著那遠(yuǎn)處一座座連綿不斷的高山，又去望那一座座被風(fēng)雨沖洗干凈的房層。突然，一股孤涼的情緒涌上心頭，也不知為何。

我靜靜地走著，雖然腳步與平常無差，但是，心情卻無比沉重，已至于在不知不覺中走到那很少有人去的樹林。銀杏樹葉悄然飄落，像船槳，一眨眼，又一片，樹林下著金黃的葉雨，在陪在雨下，也有一絲愜意。

再往里走，便是高大的`白楊樹。有些白楊，樹葉已落完，留下一個(gè)光溜溜的樹冠，雨打著，樹枝來回?fù)u動(dòng)，甩下不少水。這水落地的聲音比普通雨落下的聲音更沉重，更響亮，更清脆。

楓樹永遠(yuǎn)是那么與眾不同，松樹秋天一樣青翠欲滴，銀杏樹秋天葉子金黃，而楓樹秋天葉子多半是紅通通的，也有少許是黃的。它們組成了不同顏色，不同花紋的地毯，但因雨，顏色都已變淡，并且，都粘在地上，甚至，地毯泥土在雨地打擊下濺到地毯上。這一美景，在風(fēng)雨下變樣了，但比原來多了份抽象，細(xì)看，地毯雖在泥土在上，但這泥土也為地毯添了另一種顏色，現(xiàn)在的雖與天晴時(shí)不同，但又不少美麗，在雨的沖洗下，它有了別樣的美。

我走出樹林，雨還在下，風(fēng)也在刮，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……我又想起了那片充滿我的回憶的樹林，一瞬間，我知道心中為何有孤涼之感，因?yàn)樵谶@雨景中少了位與我共享風(fēng)景的人。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇三

如果說春是一片云，夏是一輪日，冬是一片雪，那秋就是一陣爽人的雨；如果說春是清晨，夏是正午，冬是夜晚，那秋就是最美的黃昏；如果說春是鴿子的叫聲，夏是悠揚(yáng)的蟬鳴，冬是啄木鳥的啄木聲，那秋就是那古老殿宇上搖晃的風(fēng)鈴；如果說春是一幅畫，夏是一篇小說，冬是一座雕塑，那秋就是一首小詩。如果你非要說“自古逢秋悲寂寥”，那我就會(huì)說“我言秋日勝春朝”。

秋在那花壇的花兒中體現(xiàn)。淡雅的黃花，高潔的白花，熱烈的紅花，深沉的紫花，在秋風(fēng)中洋洋灑灑，在陽光中坦坦蕩蕩。她們沒有海棠艷麗，沒有雛菊可愛，沒有丁香芬芳，沒有牡丹端莊，但她們自顧自的熱烈綻放。明明可以選擇生機(jī)勃勃的春天，可她沒有，反而選擇了無人問津的深秋，綻放著屬于她的光彩，這叫什么？這叫秋天。

秋在那街邊的老樹上體現(xiàn)，街邊的樹，聳立著身子，樹上掛著零星的樹葉，黃昏下樹葉被風(fēng)反復(fù)拉扯，在夕陽的.渲染下顯露出頑強(qiáng)的意志，他們這是在干什么？與生命對(duì)抗？與自然抗衡？還是在留戀這世間的美好，不惜離去？這種行為是愚蠢的、無知的嗎？不，這是自然對(duì)生命的審視。每個(gè)生命都會(huì)由命運(yùn)畫上一個(gè)句號(hào)，但句號(hào)前的美妙詩章都由自己譜寫，這種頑強(qiáng)與不屈叫什么？這叫秋天。

秋在那金黃的原野里體現(xiàn)，金黃的麥浪翻滾著，麥子們個(gè)個(gè)彎著腰，弓著背，好似畢恭畢敬的樣子，而其實(shí)這是大自然對(duì)農(nóng)民的饋贈(zèng)，是對(duì)他們辛苦付出的禮物。風(fēng)一吹，層層麥浪翻滾著，跳跌著，閃動(dòng)著，似乎很平靜，又似乎很浩大。這種收獲的希望又叫什么？還是秋天。

秋天體現(xiàn)在孩子們的笑聲中，放學(xué)歸家途中的孩子們，三個(gè)一群五個(gè)一伙兒，勾肩搭背，有說有笑，一會(huì)兒跑兩步，一會(huì)兒又停下來；一會(huì)兒草叢里扒拉兩下，一會(huì)兒又在那邊的土地上踩兩個(gè)坑。這里講著昨兒聽到的一個(gè)笑話，那里討論著今兒又錯(cuò)了一題。新學(xué)期，新開始，每一個(gè)孩子都為之努力，這種希望，這種堅(jiān)持又叫什么？這還是秋天。

窗外秋風(fēng)拍打窗欞，秋天不是一個(gè)暗淡的，毫無生機(jī)的時(shí)節(jié)，而是一個(gè)生機(jī)勃勃，綻放自己獨(dú)特光彩而又充滿希望，收獲碩果的時(shí)節(jié)。

“人間值得，未來可期”，在未來的每一天里，我們心里都充滿希望，在這個(gè)收獲的時(shí)刻，一起加油，努力！

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇四

小時(shí)候，爸爸媽媽出去別的鎮(zhèn)工作，像是一個(gè)留守兒童般的我住在了奶奶家。

那時(shí)，爸爸會(huì)不定時(shí)的`打電話問候我與爺爺奶奶，我每每聽到爸爸媽媽的聲音便悄然落淚。心里一陣委屈，忍不住的哽咽，卻又害怕被爸爸媽媽聽到而擔(dān)心我。

我那時(shí)候小，不明白，不明白為什么爸爸媽媽可以帶上妹妹去工作，讓妹妹讀上幼兒園。在妹妹還未出生的時(shí)候，我一直想讓爸爸讓我讀上幼兒園，可是最后我還是沒有讀上。我雖心有不甘，但卻沒有說出來，一直藏在心里頭。

而在奶奶家生活的我總是那么調(diào)皮，天天在村子里跟一些小玩伴瞎逛，玩到很晚也沒有回家，而那時(shí)的我穿的衣服又那么單薄。

爺爺總會(huì)在那個(gè)時(shí)候騎上自行車，在車筐里放上我暖和的棉襖，去尋我回家。

而我每次的地點(diǎn)都是不同的，小時(shí)候貪玩，跟誰也都玩得好，總是這里去，那里也去的，總讓爺爺好一頓翻找。

小時(shí)候，我的爺爺奶奶都是靠種田為生的。所以我常常跟著他們?nèi)ヌ镆袄锿鎯海麄兏苫睿颐~抓蝦。恰巧夏天，我會(huì)在河邊小沙地那里玩兒，那里就像是一個(gè)小沙灘。回家遇到下雨了，我跟爺爺奶奶都呆在艇子里，爺爺奶奶劃動(dòng)雙槳，我在那戲水。那時(shí)為了方便，奶奶也不帶雨傘，而是帶上她自造的雨衣，我總在心里偷偷嫌棄著她的雨衣，因?yàn)樗龅挠暌赂鷦e人的雨衣不同，別人的雨衣都是有花和公仔的。而奶奶做的簡(jiǎn)單透明，沒有一絲特色，并且遮雨方面非常不行，還是會(huì)淋濕，所以我很不喜歡。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想起來都覺得自己有點(diǎn)蠢。直到現(xiàn)在才理解了爺爺奶奶對(duì)我的愛。

也是因?yàn)闋敔斈棠虒?duì)我的愛，才讓我成長(zhǎng)得這么好啊。

我想對(duì)爺爺奶奶說聲：謝謝您們！

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇五

秋天是收獲的季節(jié)，秋天是播種的季節(jié)。秋天能聆聽到紡織娘娘的鳴叫和蟋蟀的嘰嘰聲，能聞到新翻泥土的氣息。

我們那兒雖說屬于山區(qū)，但沒有山，只有一小部分嶺地，相對(duì)說比較平坦，村莊東邊和南邊各有一條河流經(jīng)過，村莊周圍的土地都能灌溉，素有山里“小平原”之稱。每年到了秋季，嶺地是紅彤彤的花椒和白花花的棉花，水澆田里是抱著金娃娃的玉米和曬紅臉的.高粱，你瞧！收獲的時(shí)候，哪一家的平房頂上的糧食都曬的滿滿的，大豆、玉米、高粱、棉花、花生應(yīng)有盡有，處處都能看到農(nóng)民喜迎迎的笑臉。

耕地的時(shí)候全部使用拖拉機(jī)進(jìn)行深翻，再也不像過去使用牛了。我記得小時(shí)候，土地都由生產(chǎn)隊(duì)里統(tǒng)一管理耕種，每到三秋農(nóng)忙時(shí)，耕地的任務(wù)全部落在十幾頭牛身上，三頭牛一具，一天最多只能耕二畝地。每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)即使有三、四具牛耕地，也要很長(zhǎng)時(shí)間。為了得到較好的墑情，聽大人講，地耕的濕需要曬垡。過去村里沒有電，晚上小孩沒有什么娛樂的，傍晚時(shí)三個(gè)一伙、五個(gè)一群都到耕過的垡子地里捉迷藏、摔跤，每天玩到很晚才回家，小伙伴之間彼此感到很親密。現(xiàn)在人們的生活富裕了，家家都有電視，每到晚上小孩都忙著看動(dòng)畫片，垡子地里再也看不到小孩玩耍的影子。

過去三秋要忙一個(gè)月，現(xiàn)在十多天就可以忙完。農(nóng)民相對(duì)自由了，農(nóng)閑時(shí)外出打工賺錢，忙時(shí)回家種地，日子漸漸富裕起來。原本的毛草屋不見了，蓋的樓房是明三暗五的，門、窗是鋁合金的，防盜門、窗是不銹鋼的，簡(jiǎn)直是窗明幾凈，家里電器應(yīng)有盡有，甚至有的人家還買上了電腦，農(nóng)村人也過上了城里人的生活。

特別是近幾年農(nóng)村更是發(fā)生翻天覆地的變化。俗話說要想富，先修路，黨的富民政策好，實(shí)行村村通工程，村莊中心街修起水泥路，農(nóng)村真正告別了晴天一身灰，雨天一身泥的歷史。路便利了，有的人家跑起運(yùn)輸業(yè)，有的搞起家庭手工業(yè)。在家種地的婦女也配上手機(jī)，還有的人買起了私家車，電腦上了寬帶網(wǎng)，外面的信息更加靈通，原本交通信息閉塞的山里人，如今也走出了大山，了解了外面精彩的世界。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇六

漫步街頭，孤獨(dú)的燈光下，朦朧的月色中，時(shí)光在悄無聲息地流淌。是它，輾轉(zhuǎn)千年，帶給了他們一場(chǎng)夢(mèng)，那夢(mèng)里，是多情的秋天。

秋歸。

秋風(fēng)蕭瑟，秋雨纏綿，夕陽的斜暉映滿這座恬適的莊園，那是一幅多美的景啊，只是風(fēng)無心，雨無情，嬌嫩的花瓣鋪就了一地的哀傷。他感嘆卻不哀怨，一句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”道盡了他心中的千言萬語。是的，落紅不是無情物，它將沉寂于地下，滋潤(rùn)著來年的`花，讓它們更嬌艷地在世人眼前綻放。他如落花，落花如他，在飽含離愁的秋季歸來，無聲地奉獻(xiàn)。

秋離。

一杯酒，就這樣靜靜地放在他眼前，他無言，默默地回顧這一生。那一年七夕，他降臨人世，從小便知自己這一世的路是苦難，沿途的風(fēng)景是荊棘。他不屑，依舊我行我素，可無情最是帝王家，他沒有辦法。隨著自己摯愛的離去，國(guó)家的滅亡，自己也淪為別人的階下囚，他終是屈服，感嘆命運(yùn)的無奈。喪子之痛，亡國(guó)之恨，最終只化作了他滿腔的愁苦“恰似一江春水向東流”。這一曲傷感之作《虞美人》，卻成為他的亡命詩。又是一年七夕，又在一年秋季，只是人已不再是當(dāng)年的人，應(yīng)了他的那句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”他離去了。李煜，這個(gè)千古詞帝，用一杯毒酒，在一個(gè)殘秋，就這樣靜靜地結(jié)束了自己的生命。

秋思。

昨夜的秋風(fēng)席卷了他對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，一夜輾轉(zhuǎn)難眠。今晨他立于門前，久久凝視遠(yuǎn)方。庭院內(nèi)的古樹早已枯黃了枝葉，孤零零的葉子搖搖欲墜，盼望著再感受“母親”多一刻的溫存。可厭的秋風(fēng)不解風(fēng)情，呼嘯而過，孤單的葉片凄慘的落下，那么的瘦小，那么的孤苦無依，讓他想到了自己，想起了遠(yuǎn)在天邊的家鄉(xiāng)。

時(shí)光蹉跎，千年前的一切，如今都如過眼云煙，惟剩那多情的秋，一年又一年獨(dú)自綻放。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇七

我已經(jīng)習(xí)慣了沒有四季的生活，在溫暖的溫州。

學(xué)校里的樹木仍舊是綠色的，地上沒有幾多落葉，空氣中卻彌漫著寒意，天空也總是陰霾著，大概這正是秋吧。

別人眼中的秋或許才是我向往的，地上堆滿金黃的樹葉，孩子在空地上追逐，好友能聽你傾訴，可這只是夢(mèng)。

班級(jí)里會(huì)有幾個(gè)小幫派這是在正常不過的了，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的交友圈，表面上這些團(tuán)體風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗潮涌動(dòng)。可當(dāng)他們有了共同的目標(biāo)時(shí)，情況便有了變化。

剛開始，也沒發(fā)生什么，無非就是有同學(xué)小打小鬧，老師也不再意。后來有一個(gè)同學(xué)考試作弊，我把這事告訴了我的班主任。那個(gè)作弊的人可是我們班的交際花，我告發(fā)了她，她肯定要開始報(bào)復(fù)我。從那天以后，每個(gè)同學(xué)都用謹(jǐn)慎的眼光看著我，生怕我把他們的秘密一一挖掘出來。久而久之，他們就把我放到了對(duì)立面。直到后來老師當(dāng)面把我的職務(wù)撤銷了，情況才有所好轉(zhuǎn)。

可這樣的情況并沒有持很久，直這個(gè)學(xué)期，我偶然間知道我們班的“拽姐”帶了手機(jī)。課間我去了一趟洗手間，回來時(shí)我就發(fā)現(xiàn)班主任就拿著“拽姐”的手機(jī)站在講臺(tái)上，當(dāng)眾批評(píng)。老師走后，所有人又露出了那副冷漠謹(jǐn)慎的樣貌。秋天它又來了。雖然它不如冬天寒冷，但也足夠涼透最溫暖的心臟，艱辛修筑的信任，如同落葉一般被秋風(fēng)輕輕吹落。

即使老師一再幫我解釋，可也如同一顆沙子無法激起一絲微波。其實(shí)我覺得他們需要的不是一個(gè)公正的真相，而是需要一個(gè)共同的敵人讓他們的“友誼”更加堅(jiān)固；這個(gè)敵人是誰也無所謂，只不過過我恰巧是那個(gè)倒霉蛋。

看著他們能夠在秋天整天歡聲笑語也挺好，只不過代價(jià)就是我一個(gè)人身在寒冷的秋天罷了。

沒關(guān)系，我早已習(xí)慣了沒有四季的生活，我早已放棄反抗卻不曾投降。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇八

黃昏將至，我獨(dú)自一人漫步在山間小路上，幽谷里傳出幾聲犬吠，我不由得懷念起小狗秋秋來。

我清楚地記得那個(gè)日子——秋秋是在去年的四月一日來到我家的。它原來的主人因?yàn)閼言校瑩?dān)心小狗會(huì)影響小寶寶的'健康才把它送來的。

秋秋很會(huì)叫喚，這一點(diǎn)我記得尤為清楚。它第一天來我家時(shí)，“汪汪”地叫個(gè)不停，因?yàn)槟吧鹣任覀円患叶己ε滤鼤?huì)咬人，差點(diǎn)把它送回去，后來才曉得它是想和我們一起出去玩。不僅僅只有這次——每天清晨拂曉的時(shí)候，它總會(huì)在閣樓上汪汪大叫，叫我們起床帶它出去玩。每天晚上，我們一到家，它便要和我們擁抱，讓我們摸摸它：若是冷落了它，它可又要“嗚嗚”地撒嬌起來，再還不去抱抱它，它便會(huì)擰緊眉頭，眼睛瞪得像銅鈴，沖著我們大吼起來。

秋秋不但愛叫喚，還是個(gè)“勢(shì)利眼”呢！只要你打扮得有些過時(shí)，或是看起來不怎么順眼，但凡不符合它的“審美觀”，你可得捂上耳朵，迎接它的“河?xùn)|獅吼”；要是你打扮時(shí)髦，或是穿些西服什么的，看上去像是領(lǐng)導(dǎo)、老板的，秋秋便會(huì)來蹭你的腿，討好你呢！還有，只要你給它吃些牛肉干、薯片等，它便迷迷糊糊地像喝了迷魂湯似的跟著你，甩都甩不掉。

它還有一點(diǎn)是遠(yuǎn)近聞名的，那便是——撒尿！每當(dāng)有大樹、電線桿這些東西出現(xiàn)在它面前，它便毫不猶豫地沖上前去，用爪子撓撓地皮，再聞聞氣味，然后抬起一條腿，撒一兩滴尿在那兒，再然后去下一個(gè)“目標(biāo)”撒尿了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，平均每帶它散步1000米，它能撒54次尿。爸爸告訴我，秋秋這是在布設(shè)“氣味領(lǐng)地”，占領(lǐng)地盤呢！原來秋秋還是個(gè)“大王”，從那之后我就更喜歡它了。

秋秋是那么的活潑可愛。可是有一天，也許是好幾天沒帶它出去玩了，門一關(guān)它就開始大吼大叫，用爪子抓門，等到我們回家，門一開它就沖出門去，一溜煙就沒了影。

想到這兒，我的淚珠就不由自主地落下來。我扯開嗓子想遠(yuǎn)方喊道：“回來吧，秋秋——”

山峰后面映襯著落日的余暉，一片凄艷的晚霞和群山的剪影，山谷中一片寂靜，只留下我的呼聲在群山間回蕩。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇九

一縷斜陽晚照，一片楓葉火紅，一地點(diǎn)點(diǎn)波光，秋風(fēng)挾來陣陣香甜，悠悠蕩入我心。奶奶的愛，纏綿著歲月，溫柔美好，在秋季綻放。

繁重的學(xué)業(yè)像是枷鎖般囚禁著我，鎖住往日的歡樂。懷著抑郁的心情返回故鄉(xiāng)，尋找記憶中的香甜和美好。

鄉(xiāng)間，鋪滿了似火的楓葉，片片艷麗，如云錦落凡塵。小院中的那棵楓樹，探出頭來，依伏在墻頭之上，陣陣微風(fēng)拂過，撲簌簌地落下幾片火紅，恣意美好。

推開小院的木門，便看見身著素衣的奶奶靜靜地依靠在木椅上，秋日暖陽從楓間抖落，調(diào)皮的.落在她的面龐上。瞧見我，她的眸中流露出慈祥與歡喜，笑著對(duì)我說道：“朋朋，你回來的正好，我正想著做南瓜餅?zāi)兀浀媚闶菒鄢蕴鸬摹！币痪淦胀ǖ脑捳Z，卻似那癡纏的秋風(fēng)，輕撫我的心。

她輕執(zhí)我的手腕，在陽光下，勾勒出她慈祥柔和的身影。伴著秋風(fēng)，她緩緩走進(jìn)廚房。小心翼翼地把南瓜放在桌上，用刀分切，眼神中透出仔細(xì)，嘴角微微上揚(yáng)。窗外流進(jìn)絲絲光輝，暖意氤氳在屋內(nèi)。

奶奶把南瓜輕輕地放入鍋中，待到熟了，小心地端出，細(xì)膩地?fù)v碎，手中捻著配料，均勻的撒在南瓜泥上。她將揉好的南瓜面團(tuán)，分成均勻的面球，包入豆沙餡，金燦燦的南瓜，紅糯糯的豆沙，色澤誘人。窗外的楓葉，緊緊挨著，微風(fēng)拂過，沙沙作響。屋內(nèi)香氣更加馥郁，柔和地淌入我的心扉，泛著暖意。

油鍋中的南瓜餅“咕嚕，咕嚕”地吐著泡泡，不一會(huì)南瓜餅新鮮出爐了，一個(gè)個(gè)黃燦燦，像熱騰騰的小太陽。奶奶端著那一盤金燦燦地南瓜餅，滿目期待的說：“嘗嘗吧，看看有沒有以前的味道。”她的眸中盈滿溫柔，似有點(diǎn)點(diǎn)星光。

有陽光照著，樹是幸福的，有奶奶愛著，人是幸福的。一個(gè)個(gè)年頭在無聲中逝去，可奶奶的愛卻始終不變，纏綿在這絢爛秋日里。奶奶，有你在，就心安；只要你在，整個(gè)世界，就在。

秋意漸濃，楓葉火紅。有份暖，在心中，有份愛，在深秋。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十

說到秋天，實(shí)在是一個(gè)可以讓人神思飛揚(yáng)的季節(jié)。且不說突然變得高遠(yuǎn)起來的藍(lán)天讓人神清氣爽，也不必說那沉甸甸的收獲讓人留連。單是那如打翻了調(diào)色盤而變得五彩斑斕的各樣樹木，就讓人覺得秋天實(shí)在是一個(gè)美不勝收的季節(jié)。你看，秋天的天，那么藍(lán)那么高，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，讓人的心純靜如水。秋天的風(fēng)，沒了夏日的燥熱，送來徐徐清涼，讓人精神振奮。秋天的花，比夏花更絢爛，姹紫嫣紅中充分展示生命之美。

秋天是明麗多彩的，它無法以一種單純的色調(diào)來形容。看那金黃的稻田，紅色的高粱，白色的棉花，碧綠的菜畦，還有各色鮮艷的花朵，無不以自己獨(dú)特的色彩，來為秋天涂上濃重的一筆。喜歡秋天，不能不說是為秋的.色彩而心折。古人形容秋色有詩云：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。”“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”廖廖幾個(gè)字，秋色盡收其中。秋天實(shí)在是為詩人提供了一個(gè)可以歌吟的題目。

愛秋還不僅僅因?yàn)榍锷溃驗(yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。經(jīng)過了春的播種夏的耕耘，秋天就是檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了。在鄉(xiāng)下，秋天里的農(nóng)人是最忙碌的。是否交了白卷這時(shí)可要揭曉了。春種一粒粟，秋收萬顆子。自然對(duì)于勤勞的人民總是有所偏愛。只要你肯付出辛勞，上天總會(huì)把最好的收成奉獻(xiàn)與你。累累的果實(shí)里凝聚了多少期待的目光，金燦燦的收獲里又飽含了多少向往。秋天，農(nóng)人的笑是甜的，夢(mèng)是香的。

自然的秋天因濃縮了世間精華而令人神往，人生的秋天是否也如此之美？如今已邁步走向人生之秋，回望來時(shí)路，卻不由得心里一陣忐忑。雖然也經(jīng)歷了春種夏播，在秋天，卻少有農(nóng)人的喜悅。是屬于我的季節(jié)多災(zāi)多難，還是懶惰辜負(fù)了曾經(jīng)的好時(shí)節(jié)？望著羞澀的囊中那幾粒不成熟的果實(shí)，好想似畫中單純的女子，笑對(duì)秋色，擁有那滿藍(lán)子的收獲。

自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。“逢秋不悲秋，卻以一種達(dá)觀的心態(tài)面對(duì)一切。劉禹錫不能不給人以啟迪。雖然自然的秋天意味著一種結(jié)束，而人生的秋天卻不僅僅是結(jié)束。透過農(nóng)家女子那憧憬的目光，我知道，其實(shí)屬于我的人生也可以從秋天開始。是的，從秋天開始，雖然錯(cuò)過了一個(gè)季節(jié)，但只要全心付出，勇敢面對(duì)，依然會(huì)有一個(gè)屬于自己的豐碩的秋。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十一

我在秋，在一個(gè)素雅明凈的季節(jié)。在大地清淺了呼吸、天空明麗了眼眸、清風(fēng)溫潤(rùn)了私語的季節(jié)。

秋是搓長(zhǎng)了的夜，秋是豐滿了的家。秋是你在看書時(shí)突然發(fā)現(xiàn)的一片落葉飄落，秋是你在寫字時(shí)搖動(dòng)在紙箋上的一片雁影。

我在秋，在聽秋風(fēng)。“秋風(fēng)掃落葉”，不錯(cuò)的，風(fēng)吹起落葉，那曼妙的聲音，時(shí)間都被它融化。被融化的時(shí)間永遠(yuǎn)不能復(fù)原，就像秋風(fēng)不能轉(zhuǎn)身回到起風(fēng)處。深秋的風(fēng)，已少有鳥兒嘰嘰喳喳的笑鬧聲，而夾雜著萬物凋零的哀歌，唏噓一片。

我在秋，在聞秋雨。深秋的雨，不再有熱烈的花香，濃烈的草香、木香。秋雨是淡漠的，高傲的，她們從不急急忙忙，而是優(yōu)雅耐心地穿過紅瓦，穿過美人蕉，穿過石板路，甚至穿過那漫長(zhǎng)的秋，滴落在歲月的心上，給人無限的惆悵和遐想。

我在秋，偶爾從作業(yè)堆中揚(yáng)起臉，向窗外的秋微笑，看看風(fēng)景，看看鳥兒，看看落葉，西風(fēng)一天天用不同的姿態(tài)從初秋飛到深秋，我感覺我的心就那么慢慢成熟了。

我在秋，漫步在懶洋洋的陽光中，很想就此躺在天地懷中打個(gè)小盹，但我知道前路還長(zhǎng)，仍需加快腳步默默前行。

我在秋，看細(xì)密纖長(zhǎng)的莖草在風(fēng)中微微搖曳，看草莖頂部的穗子漸漸由綠褪為黃、褪為白，然后絮飛滿天，我知道，那是歲月正向著深處飛翔而去。

天空偶爾有飛鳥掠過，那樣自由，翅膀攪亂云的思緒，去往自己夢(mèng)寐的地方。湖泊在秋日漸漸消瘦，波浪在秋天似乎忘記了流浪的初心。秋天的星不似夏夜那樣明亮，她們?cè)撌遣菽旧胶拥暮⒆影桑挂瓜虼蟮卣Ｖ寄畹难劬Α?/p>

哦，我在秋，在那樣寬闊而深遂的心跳里，在慢下腳步的秋，時(shí)間似乎忘了呼吸，她們是大地的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

但我在這夢(mèng)中，依然不忘向前趕路，因?yàn)槲胰松那铮x我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我要為我人生的豐收，默默地收集種子。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十二

入秋了，只經(jīng)一夜，氣溫便降了下來。

溫嶺的秋天如同很多地方的秋天一般，果園里飄揚(yáng)著水果的芬芳，路邊盛開著秋菊的爛漫，山頭上飄落著火紅的楓葉，它只是秋。

然而，溫嶺的秋天又不同于其他地方的秋天。

看，山那頭，深沉的光輝渲染了一片山頭，看著惆悵的落日，叫人感慨這份匆匆流去的時(shí)間與永不回歸的百般無奈。很喜歡余秀華先生在《人間》中所說的這么一話：“要一個(gè)黃昏，滿是風(fēng)，和正在落下的夕陽，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起。白鴿貼著水面飛過，棲息于一棵蘆葦。而蘆葦正好準(zhǔn)備了一首曲子。”我不求所有，唯晚風(fēng)與日落便好，閱歷百篇文章，才能慢慢看清自己的生活，一無所成卻又不甘墮落，一遍又一遍守著日落數(shù)著往后的日子。如同這清風(fēng)，看盡人間，卻默不作聲，將一切所看的全部藏于心中，可能是秋風(fēng)也有說不清的煩惱。秋天不語，是春花在這秋與太陽一起枯萎。

下了點(diǎn)秋雨，偷偷敲著門窗，像樂器那般動(dòng)聽，你聽，“滴答滴、滴答滴……”它打在了緩緩飄落的樹葉上，打在了久未澆灌的土地上，洗盡了夏天的炎熱，開啟了這一片秋天的溫柔，它不像夏天的雨一般猛烈，也不同冬天的雨一般寒冷。它只是秋，一場(chǎng)挽著秋風(fēng)，帶給世人涼爽的雨。路上的行人百般匆忙地打開雨傘，秋雨卻不忙，只是在房頂笑看這一切。慢慢地，似一個(gè)頑皮的孩子從屋頂滾落，滾到行人的傘上，再滾落在地上。

雨停了，窗前，耳機(jī)中，輸入的是毛不易的.故事：“日落前，揮揮手，說他沒有等太久……”眼前的，不是晚霞，也并非日落，它是一大片粉色的天空，不是云，是像霧一樣，朦朦朧朧的大片大片的霞。或許，正被生活冷風(fēng)所打磨的人，在這樣的一幅美妙的圖畫下，內(nèi)心也會(huì)變得柔和起來了。秋天傍晚的溫柔，打碎了秋的蕭瑟。

秋風(fēng)又來了，不像春那么寵溺，也不像冬那么嚴(yán)厲，它似乎包含了萬般柔情，但它不脆弱。“緩緩飄落的楓葉，像思念。”周董的《風(fēng)》，包含了太多的秋意。秋風(fēng)，攜著秋葉，將這份秋的思念，吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十三

“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”這是來自于西漢經(jīng)學(xué)家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉(zhuǎn)乾坤。有人認(rèn)為讀書枯橾無味，有人認(rèn)為讀書是父母和老師所寄托的任務(wù)，而我卻認(rèn)為讀書是我們成長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)歷的過程，其蘊(yùn)含的知識(shí)滲透在我們?nèi)松姆椒矫婷妫蚀耍液苡斜匾虼蠹曳窒碜约簭臅兴橙〉臓I(yíng)養(yǎng)。

讀書令我獲取知識(shí)、學(xué)會(huì)感恩、熱愛生活。

讀書是一輩子的事情，我們不能因?yàn)槊撾x校園而忘記讀書，書籍作為知識(shí)的重要來源，讓我們擁有更多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不知不覺間，我已經(jīng)離開校園三余載，如果沒有最初對(duì)讀書的熱愛，我想就不會(huì)有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個(gè)大家庭，并且收獲完美的感情。

第一次認(rèn)識(shí)心上人時(shí)，我給她推薦的是美國(guó)用心心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個(gè)月的閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝，這本書促進(jìn)我們由內(nèi)到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵(lì)，那么我的成長(zhǎng)之路也不會(huì)那么平順，然而，我能做的便是繼續(xù)傳承他們寄予的厚望，努力弘揚(yáng)書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。

讀書令我收獲友情，成為作者。

我喜歡閱讀紙質(zhì)書籍，慢慢地，它教會(huì)了我如何寫作，讓一個(gè)讀者迅速轉(zhuǎn)換為作者，實(shí)在太不可思議了！懷惴著對(duì)書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會(huì)，因?yàn)橛辛俗x書這個(gè)媒介令我和協(xié)會(huì)的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經(jīng)驗(yàn)以及情操的升華等……因?yàn)橛辛俗x書這個(gè)興趣平臺(tái)，我們一齊開展了十一項(xiàng)“讀書月”活動(dòng)，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨(dú)具特色的文學(xué)盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內(nèi)心深處的陋習(xí)，同時(shí)成為讀書愛好者打造企業(yè)文化建設(shè)的一股洪荒之力。

讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內(nèi)心世界。

高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。代表著知識(shí)分子用心進(jìn)取的思想，隨著時(shí)間的推移，它記載了一個(gè)時(shí)代精神禮貌。靜謐的夜色，一個(gè)人躺在沙發(fā)上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡(jiǎn)單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴(yán)峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領(lǐng)悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗(yàn)了開卷有益的充實(shí)。

學(xué)以致用，不負(fù)光陰不負(fù)卿。

紙質(zhì)書籍是一種奢侈品，相對(duì)于許多沒有條件的人們我們就應(yīng)感到幸運(yùn)。值得一提的是，每一次閱讀書籍時(shí)我都習(xí)慣寫幾篇“讀后感”以總結(jié)我對(duì)它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當(dāng)中，但是需要重申一點(diǎn)：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會(huì)我怎樣去回饋于身邊的人和祖國(guó)的培養(yǎng)。當(dāng)你的內(nèi)心或現(xiàn)實(shí)環(huán)境受到污染時(shí)，請(qǐng)你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財(cái)富。（作者：林瑞漢）。

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秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十四

“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”這是來自于西漢經(jīng)學(xué)家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉(zhuǎn)乾坤。有人認(rèn)為讀書枯橾無味，有人認(rèn)為讀書是父母和老師所寄托的任務(wù)，而我卻認(rèn)為讀書是我們成長(zhǎng)務(wù)必經(jīng)歷的過程，其蘊(yùn)含的知識(shí)滲透在我們?nèi)松姆椒矫婷妫蚀耍液苡斜匾虼蠹曳窒碜约簭臅兴橙〉臓I(yíng)養(yǎng)。

讀書令我獲取知識(shí)、學(xué)會(huì)感恩、熱愛生活。

讀書是一輩子的事情，我們不能因?yàn)槊撾x校園而忘記讀書，書籍作為知識(shí)的重要來源，讓我們擁有更多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不知不覺間，我已經(jīng)離開校園三余載，如果沒有最初對(duì)讀書的熱愛，我想就不會(huì)有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個(gè)大家庭，并且收獲完美的感情。

第一次認(rèn)識(shí)心上人時(shí)，我給她推薦的是美國(guó)用心心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個(gè)月的閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝，這本書促進(jìn)我們由內(nèi)到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵(lì)，那么我的成長(zhǎng)之路也不會(huì)那么平順，然而，我能做的便是繼續(xù)傳承他們寄予的厚望，努力弘揚(yáng)書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。

我喜歡閱讀紙質(zhì)書籍，慢慢地，它教會(huì)了我如何寫作，讓一個(gè)讀者迅速轉(zhuǎn)換為作者，實(shí)在太不可思議了！懷惴著對(duì)書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會(huì)，因?yàn)橛辛俗x書這個(gè)媒介令我和協(xié)會(huì)的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經(jīng)驗(yàn)以及情操的升華等……因?yàn)橛辛俗x書這個(gè)興趣平臺(tái)，我們一齊開展了十一項(xiàng)“讀書月”活動(dòng)，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨(dú)具特色的文學(xué)盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內(nèi)心深處的陋習(xí)，同時(shí)成為讀書愛好者打造企業(yè)文化建設(shè)的一股洪荒之力。

讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內(nèi)心世界。

高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。代表著知識(shí)分子用心進(jìn)取的思想，隨著時(shí)間的推移，它記載了一個(gè)時(shí)代精神禮貌。靜謐的夜色，一個(gè)人躺在沙發(fā)上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡(jiǎn)單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴(yán)峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領(lǐng)悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗(yàn)了開卷有益的充實(shí)。

學(xué)以致用，不負(fù)光陰不負(fù)卿。

紙質(zhì)書籍是一種奢侈品，相對(duì)于許多沒有條件的人們我們就應(yīng)感到幸運(yùn)。值得一提的是，每一次閱讀書籍時(shí)我都習(xí)慣寫幾篇“讀后感”以總結(jié)我對(duì)它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當(dāng)中，但是需要重申一點(diǎn)：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會(huì)我怎樣去回饋于身邊的人和祖國(guó)的培養(yǎng)。當(dāng)你的內(nèi)心或現(xiàn)實(shí)環(huán)境受到污染時(shí)，請(qǐng)你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財(cái)富。（作者：林瑞漢）。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十五

書是寶庫中耀眼的寶石，書是我們身邊真誠的朋友。正是書，把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界，讓我變得充實(shí)快樂！正是書，陪伴著我一天天成長(zhǎng)！

我的讀書時(shí)間大多是在白天。在學(xué)校里，除了上課就是讀書。這些好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

小時(shí)候，媽媽給我買了很多書。有圖畫書，故事書，成語書……那時(shí)候我不識(shí)字，只能讓媽媽讀給我聽；媽媽忙時(shí)，只能自己看圖畫，湊熱鬧。上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣，我從書中知道了許多知識(shí)，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多，使我更加喜歡讀書了！

讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！

我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十六

我已經(jīng)走過了15個(gè)春秋，在這段人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。

每次讀書，我都會(huì)陶醉其中。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是多么清新，令人心情愉悅；“君不是走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天”，又是何等壯闊；“別院深深夏席清，開遍石榴透簾明”，寫出了夏季燥熱中的一絲清涼；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，渲染出寒冷冬季里的一縷浪漫！

我生長(zhǎng)在大西北，但是通過書的指引，我體會(huì)到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”。我隨戴望舒尋找那深巷中丁香一般的姑娘，隨曹雪芹去感嘆林黛玉的淚，賈寶玉的情，暢游大觀園，贊美探春的機(jī)警和寶釵的才華，分享菊花詩的樂趣。我還要和徐志摩揮手作別天邊的云彩，細(xì)細(xì)品味《再別康橋》中的詩情畫意。

白娘子許仙的故事讓我懷念西湖斷橋，恨巫婆割了小美人的尾巴而被天使帶走，我和白雪公主在樹林自由玩耍，詩仙李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪爽震人心扉，還有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨，李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦楚！

書展示給我大海的廣闊，湖水的清瑩，泰山的`高大，長(zhǎng)城的雄偉。在我失敗時(shí)，它告訴我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，希望鼓起信心，百折不撓，激勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆會(huì)有時(shí)”。有了書，我坐在家里就能知古論今，生活不再寂寞，有了書，我就有了信賴和依靠。

現(xiàn)在，我要大聲吶喊：我愛書，我因讀書而快樂！

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十七

愛，像那鳥兒被媽媽細(xì)心地照料;愛，像那小鷹被母親無情地扔下懸崖展翅試飛;愛，像那小馬被母親毫無幫助中學(xué)會(huì)了奔跑。而媽媽的愛早已滲透了我成長(zhǎng)的道路。

天空中烏云密布，一滴滴雨水像山洪暴發(fā)般從天河流下。而孤獨(dú)無助的我卻走在回家的道路上，受盡了風(fēng)雨的洗禮。我拖著寒冷又疲憊的身體，走進(jìn)了家門。看見了我的母親，我對(duì)母親說：“媽!快給我找衣服來我衣服濕了。”可母親卻生氣地說：“我平時(shí)是怎么教你的?自己的事情，自己做。”我一聽，心中的小火山“爆發(fā)”了，對(duì)母親吼道：“你根本不愛我!我都淋成這樣了，你還忍心嗎?”

說完，我沖回了自己的房間，重重地把門砸了回去。坐在床邊，我一邊抱怨，一邊失聲痛哭。淚水傾瀉而出，像一條條小溪，別說我的心情有多么的沉重了!隨著時(shí)間的推移，到了夜深人靜的晚上。無意間聽到了父母親的對(duì)話。“你今天對(duì)孩子是不是有點(diǎn)過了!”父親心痛地說。“我真不知道你怎么想的?你這樣溺愛他，他長(zhǎng)大會(huì)成什么樣啊?”“那你這樣又是為了什么呀?”父親說。“我為的是讓他學(xué)會(huì)自立啊!”聽完這些話，我才明白，原來母親的這一切，都是為了讓我學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自己生活，學(xué)會(huì)自己的事情，自己做，是我辜負(fù)了母親的希望，我不由自主地流下了眼淚。那一夜，我的內(nèi)心無比平靜!母親的話，一直回響在自己的耳邊!那一刻，我終身難忘!

從那以后，我也明白了母親做的一切都是為了我好;越來越聽母親的話了，也漸漸地長(zhǎng)大了。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十八

說到讀書，我倒有一段小故事。

一個(gè)星期天的中午，我利索地?fù)Q上睡衣，爬上床，抓起一本書就津津有味地看起來，媽媽正忙碌地在廚房弄得叮當(dāng)作響。不一會(huì)兒，媽媽就端著香噴噴的飯菜來到客廳，便對(duì)我說：“小豬兒，快下來吃喲。”我一時(shí)沉浸在書的世界里，根本沒聽到媽媽的話。

媽媽放好圍裙，又來吆喝了：“豬兒豬兒，來沒喲？”還好，這次我倒聽到了：“來嘍來嘍！”話這么說，我卻動(dòng)也沒動(dòng)。

媽媽生氣了：“還不下來嗎？那你等著衣架來收拾你。”不好，衣架打著那叫一個(gè)痛喲。我趕緊放下書，手毛腳亂地爬下床，急急忙忙地趕到桌前。媽媽還在后面嘀咕：“課外書讀了有什么用呢？課堂里的知識(shí)學(xué)好了才有用。”我竟無言以對(duì)。

后來我上了四年級(jí)，媽媽才知道多讀課外書是有多重要。于是，我便踏上了漫長(zhǎng)的讀書之路。

讀書，在多數(shù)家長(zhǎng)眼里是無用的，認(rèn)為只有把課堂上的知識(shí)學(xué)好了，就足夠了。可并不是這樣，讀書，總能讓一個(gè)人變成另一個(gè)人。

秋使我癡迷六年級(jí)大全（19篇）篇十九

我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)為你照亮前方。

——題記。

我喜歡看書。我喜歡沉醉于美妙的書世界，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟著書中扣人心弦的情節(jié)而改變著。這一切是多么美妙哇！整個(gè)人完全沉浸在書里，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂，在書的花朵上采集知識(shí)的花粉。也因此，我結(jié)識(shí)了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運(yùn)！

記得有一次，媽媽買回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過”，如獲珍寶地捧在手里，生怕弄壞了似的。翻開了精美漂亮的書皮，目錄上寫著《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細(xì)看過目錄，我決定先看媽媽兒時(shí)背過的一篇課文——《春》朱自清。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢！那可愛的小草弟弟真頑皮。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫的真美！我不禁驚嘆朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹，不再是樹，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛聞到一陣沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的`果實(shí)掛滿枝頭；我仿佛……“要是我能寫出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書的過程中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂。因?yàn)榭梢粤憔嚯x的感受作者的心聲。

讀書好，讀好書，好讀書。真的是這樣的呢！書，你帶我徜徉知識(shí)的海洋；書，你帶我翱翔智慧的藍(lán)天；書，你帶我飛越困難的山峰；書，你帶我在快樂中嬉戲。在這和煦的微風(fēng)中多閱讀一些嫩綠的樹葉把！我讀書，我快樂！讓我們倡議大家一起讀書，爭(zhēng)做一個(gè)愛讀書的好少年！讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長(zhǎng)！我讀書，我快樂！