寫一篇優秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力，能夠準確把握文章要點和主題。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇一

23日晚上，我們統一觀看了“核心價值觀講壇”。一直以來，我們都接受黨的教育，感受黨的精神，推崇紅歌文化。而這次的紀錄片讓我們從其他層次面更多地了解我們的國家。它從國家、社會、個人三個方面進行深入人心的探討。在這里，我們將對“個人”層面進行討論。社會主義核心價值觀中“愛國”“敬業”“誠信”“友善”是對公民個人提出的要求。這八個字也是公民基本道德規范的核心。

“愛國”是個人與國家連接的紐帶，愛是發自內心的，是個人與祖國依賴關系的深厚感情，也是同社會主義緊密聯系的。對個人而言，我們需要以振興中華為己任，努力學習，為中國夢奉獻力量。“敬業”敬業奉獻，忠于職守，服務人民與社會。這也充分體現了社會主義的敬業精神。對我們來講，也是需要的一種精神與品質“誠信”即誠實守信，如果言而無信，那么人與人之間就失去了基本的信任，影響社會穩定。而誠信是我國的傳統美德。因此，我們要做到人人講誠信“友善”對個人而言就是待人友好有善。在社會主義新型人際關系中，友善強調我們公民應互相尊重、互相關心、互相幫助。因此，從個人層次來說，社會主義核心價值觀就是要求人們在認清人本質屬性的基礎上處理好個人與集體的關系。作為道德主體的個人，需要以公民道德規范為準繩，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當前利益服從長遠利益。這樣，中國夢的實現就會更近一步。

作為一個大學生，我認為宏觀的愛國主義對我們而言太過不切實際，我們既不是政客，不是科學家，也不是軍人。不能為國家提供政治策略，不能為國家發明高科技產品，同樣也不能保家衛國。現在的我們只能從微觀方面考慮，即個人。作為一個在校大學生，我們應該從自身的德、智、體等方面考慮。努力在有限的時間里，將自己發展成為一個優秀的人才，只有這樣才能為祖國的將來做出貢獻。實現真正的“愛國”。

愛國，是對公民行為提出的一個基本的道德準則，也是中華兒女的一種自然而樸素的精神追求。愛國，就是熱愛祖國。一個人，是社會的人，是國家的公民、祖國大家庭的成員，他(她)必須處理與國家、與社會的關系，履行自己對祖國、對社會的義務和責任。中國人民歷來把國家利益放在至高無上的地位，億萬群眾和無數英雄豪杰為祖國和民族的生存發展前仆后繼、奮斗不息中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。

我們需要對國家的未來負責!更要對自己的未來負責!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇二

“我們手拉手，我們心向前，堅信社會主義核心價值觀……”我們是二十一世紀的小學生，是祖國的花朵，將來是祖國的建設者、祖國的棟梁。作為二十一世紀的新主人，“社會主我核心價值觀”應該深深地記在我們的腦海里。

社會主義核心價值觀是國家生存的根本，是社會發展的基礎，民族精神的靈魂。誠信是做人的根本，基本道德，誠信是珍貴的資源，比金子還貴重。言必行、行必果，誠信會讓人擁有更多的朋友，取得信任，誠信是經商的靈魂，要童叟無欺，一諾千金。

愛國是個人的首要美德。我們要熱愛自己的祖國，她是我們必須要倡導的精神，是祖國克服困難、實現發展精神能量。有國才有家，我們的國家像一位母親一樣養育了我們，給予我的豐富的資源，給予我們安定幸福的生活，我們應該心存感恩，不能虛情假意。當我們的祖國面臨危難時，應共同面對，共同抵抗外族的入侵和破壞，盡自己最大的力量保衛祖國的利益。

社會主義核心價值觀是凈化社會風氣，建設高素質文明社會的指路明燈。我們要大力弘揚社會新風，讓丑惡現象再也沒有容身之地，讓社會新風吹遍社會每一個角落。同學們，讓我們認真學習社會主義核心價值觀并自覺踐行祚會主義核心價值觀，努力成為祖國的棟梁之材!

和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。它最集中、最鮮明地體現社會主義的核心價值訴求，是指導社會成員價值選擇、行為取向的基本標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價值觀雖然能促進經濟發展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。作為社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，是發展中的和諧，是動態中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。

責任是社會主義核心價值觀的底線。責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發展做出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。中國幾千年來的文明和道德傳統，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。

高爾基說：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關愛和互助的社會中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會才會更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創美好未來。

毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的，我也是這樣，一日不讀書我的心就不舒服。可不，今天我又捧著我新來的“良朋益友”——《培養和踐行社會主義核心價值觀》這本書津津有味的看了起來。

你們知道嗎!當我打開這本書，就如同走進了書的海洋，而我就是海洋里的一只正在一邊傲游，一邊正在急切的尋找知識的小魚。在這本書里包含著大大小小的故事，而每個故事里都向我展現出了不一樣的一面，不一樣的道德主義。例如：用課余時間幫媽媽打工的15歲少年——路玉婷姐姐，用志愿者的無私奉獻和愛心定為目標的上海建設小學紅領巾服務隊……可是最讓我記憶猶新、感動不已的是扎根紅土地的龔全珍奶奶。龔全珍奶奶是開國將軍的夫人，1961年，龔全珍奶奶到同鄉的南陂小學任校長。此后的20xx年里，龔全珍奶奶與貧困少年結成1+1幫扶對子，資助學生1000多人，捐款達10余萬元呢!

啊!龔全珍奶奶您真是太偉大了，我仿佛看到服務和諧社會的奉獻情懷在您身上永放光芒，我還看到了寶貴的精神財富和堅定信仰的典范是您堅守的原則，這種“艱苦奮斗、無私奉獻、淡泊名利、一心為公”的精神是您一生不朽的信念。就因為您的這種不朽的信念，讓您獲得了20xx年度感動中國十大人物這個光榮、自豪、偉大的頭銜，我想：當您站到20xx年度感動中國十大人物的舞臺上，也是很開心，但您不會驕傲，不會放棄!當您在聆聽您的頒獎詞的時候肯定覺得這是您該做的。可是在我們心中我們永遠記得在烈日炎炎，在寒風凜凜，本應在舒適的屋子里寧靜的享受晚年，可是您卻不惜勞累，不管艱苦，去貧寒的山里幫助想讀書的孩子們實現愿望。難怪您的頒獎詞是那么的鏗鏘有力，是那么的氣勢磅礴——少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉于戰場、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。

最后我想說：我一定要做龔全珍奶奶這種人，艱苦奮斗、無私奉獻、淡泊名利、一心為公”的人，因為我相信這樣我的人生會更加的精彩。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇三

為深入貫徹全國全省和學校思想政治工作會議精神和《中共中央國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作意見》(中發[20xx]號)、《中共xx省委xx省人民政府關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》(xx發[]號)，落實“立德樹人”根本任務，抓好社會主義核心價值體系“三進”工作，切實提高我校大學生思想政治教育工作水平，特制定本方案。

一、重要意義、指導思想、基本原則。

(一)重要意義。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的xx大大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀教育是幫助大學生樹立正確的“三觀”，自覺樹立“四個意識”,增強“四個自信”，全面提升大學生思想政治教育工作水平的重要舉措，是鞏固社會主義的主導意識形態和提升校園文化軟實力的迫切需要。

(二)指導思想。

以黨的xx大大及x屆x中、x中、x中、六中全會精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢這一目標和“三個倡導”這一基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，使社會主義核心價值觀融入到學生的學習、生活和精神世界，激勵全體學生為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈努力。

(三)基本原則。

堅持“育人為本、德育為先”的工作理念，圍繞“立德樹人”的根本任務，把社會主義核心價值觀落小落細，落實到教育教學和管理服務的各個環節，覆蓋到學校所有受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，注重聯系實踐，區分層次和對象，加強分類指導，做到“三貼近”。堅持理念創新、方法創新，堅持日積月累、潛移默化，堅持生動活潑、潤物無聲，善于用學生喜聞樂見的方式，搭建便于學生參與的平臺，增強工作的吸引力和感染力。

二、工作安排。

(一)理想信念教育。

堅持思想理論教育，不斷提升學生的思想政治素質。廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導學生深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，堅定“四個自信”，樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。圍繞“立德樹人”的根本任務，總結近年來學生教育與管理工作中取得的實績，設立專項研究課題解決新形勢下思想政治教育發展中的問題，不斷提升我校思想政治教育工作的水平。有計劃、分層次舉辦習近平總書記系列重要講話精神培訓研討班，對學生進行全面培訓推進馬克思主義自主學習行動計劃，實施青年馬克思主義者培養工程，發揮理論學習骨干的引領作用和學生理論社團的帶動作用。

工作形式：設立大學生思想政治教育專項研究課題;設立輔導員工作精品項目;二級學院書記(副書記)、院長(系主任)每學年講一次政治理論課或做一次形式與政策報告會;組織學習習近平總書記系列講話專題培訓班、座談會、研討會或報告會;實施青年馬克思主義者培養工程;組建學生理論社團。

(二)傳承弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化。

實施中華文化傳承工程，推動中華優秀傳統文化融入到教育教學中，組織廣大學生學習中華文化重要典籍，組織開展禮敬中華優秀傳統文化系列活動，邀請傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人進校園。加強革命文化和社會主義先進文化教育，深入開展中國共產黨黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育，繼承革命傳統，傳承紅色基因。大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，深入挖掘中原特色文化資源，傳承弘揚中原大地的優秀傳統和先進文化。

工作形式：開展讀書日、讀書月、書香校園活動;開展禮敬中華優秀傳統文化項目申報工作;舉辦高雅藝術進校園活動和藝術人文講座;開展文化名家與非物質文化遺產傳承人進校園活動;組織焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神學習。

(三)積極培育優良校風和學風。

充分發掘校史傳統寶貴資源，結合高水平特色骨干大學建設和博士單位立項建設兩大發展戰略，營造具有時代特色和學校特點的良好校園風氣。實施學風建設提升工程，堅持教育和管理并重的原則，開展豐富多彩的活動，營造“勤奮、向上、求知、篤行”的學風，逐步探索建立校風、學風建設的長效機制。

工作形式：開展“正學風聚能量”學風建設系列活動;組織“三走”活動和陽光體育節活動;開展新生入學教育系列活動。

三、工作要求。

(一)創新工作方法。

(二)注重宣傳發動。

要綜合利用報紙、廣播等校內媒體，大力宣傳工作開展情況。要及時報道工作開展的好經驗、好做法，深入的挖掘和報道，營造良好氛圍。特別是要運用好網絡、微博、微信等新媒體工具開展組織、宣傳和發動的工作，做到全覆蓋、無死角，切實提高在校大學生的知情度和參與度。

(三)強化落實監督。

各單位要按照學校教育方案周密部署，統籌安排，按照崗位職責分解任務，設立工作目標和責任清單，將教育活動安排落細落小落實，切實做好培育和踐行大學生社會主義核心價值觀工作。學校將開展定期督導檢查，確保工作達到預期效果。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇四

黨的曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。

踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。

踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。

價值觀是人的信念系統，決定著人的思想取向和行為選擇。確立什么樣的核心價值觀，直接關系著一個國家、一個政黨、一個團體的的精神旗幟和發展道路，深刻影響著一個國家、一個政黨、一個團體的凝聚力和感召力。

黨的報告用“三個倡導”從國家、社會、個人三個層面精辟論述了“社會主義核心價值觀”的精髓，即在國家層面，倡導富強、民主、文明、和諧;在社會層面，倡導自由、平等、公正、法治;在公民層面，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是民族精神最深層的思想內核，直接反映社會價值的本質和特性，全面涵蓋人民群眾普遍認同的價值觀念。筆者試圖從社會主義核心價值觀“三個倡導”的科學內涵、重要意義和鮮明特征三個方面，談談自己對社會主義核心價值觀的理解和體會。

1、第一個倡導，指明了國家精神文化的發展方向。

在國家層面，倡導“富強、民主、文明、和諧”，就是要樹立“富強、民主、文明、和諧”的理念，弘揚“富強、民主、文明、和諧”的精神，把“富強、民主、文明、和諧”價值觀與國人的思想觀念、理想信仰、社會風尚、行為規范、處事態度融為一體，正確引導國人認識和評價所生存的社會。

價值觀是人們心中深層的信念系統，核心價值觀能否與時俱進，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。報告指出：“到，我們國家要實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比翻一番，全面建成小康社會”。世界矚目的這一宏偉目標，將中國人的家國情懷，匯聚一起，升騰開來。社會主義核心價值觀的第一個倡導，“富強、民主、文明、和諧”，必然是這個國家的共同追求。

“富強、民主、文明、和諧”，作為一種社會共同理想，支撐著人們的精神世界，指明和引領現實社會向著這個方向前進。如果一個國家追求“富強、民主、文明、和諧”的價值觀念，必將影響并引導全國人民的思想和行為習慣，這是中國特色社會主義思想文化、精神文化和物質文化形成的堅實基礎。

2、第二個倡導，彰顯了社會風尚風貌的時代要求。

在社會層面，追求“自由、平等、公正、法治”，是現代文明的基本價值取向，是現代社會公民應當樹立的基本理想信念，是維持社會秩序、調整社會關系、建立和諧社會的重要道德力量。在全社會倡導“自由、平等、公正、法治”的價值理念，成為全民族的思想認同和價值認同，并形成主流價值體系，就會改變人們觀察世界的觀念、思路、方法和視角，改變人們評價事物的基本標準，人治、特權、等級等腐朽落后的觀念，就會從根本上鏟除。在這種正確價值觀的引領下，整個社會追求“自由、平等、公正、法治”，對構建科學合理的制度、體制和法律體系，必將發揮重要的指導作用。

3、第三個倡導，體現了人民道德信仰的基本共識。

在公民層面，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，是對全體公民行為規范的基本要求，能夠幫助人們正確認識和自覺遵守社會的法律規范和道德規范，形成愛國守法、敬業奉獻、明禮誠信、團結友善的良好社會人文風尚。

在實現全面建成小康社會的過程中，必須依靠社會主義核心價值觀來凝聚人心，形成共識，這對于調節社會關系，化解社會矛盾，能夠起到潛移默化、潤物無聲的作用。從目前情況看，中國的政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等方面，都不同程度出現了一些問題，嚴重影響了社會誠信體系建設，增加了社會活動的交易成本。面對思想多元、多樣、多變的時代特征，推動社會主義核心價值觀，必須以開放開明的心態和氣度，以博大的胸襟和風范，借鑒古今中外優秀文化成果，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，加強全社會的誠信體系建設，營造遵紀守法的社會風氣。

1、理論上的創新性與自覺性。

社會主義核心價值觀是對我們黨倡導的價值理念的高度凝練和升華，向世界宣示了中國特色社會主義的價值主旋律，為世界貢獻了中國共產黨的新理念新智慧。社會主義核心價值觀的提出，有力地回應了西方價值觀的沖擊與較量，堅實地確立了我國文化競爭力的戰略支點。

中國共產黨歷來堅持在實踐基礎上的理論創新。特別是近來，在重大戰略思想層面，先后提出了科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設學習型政黨等一系列新思想、新論斷，以不斷創新發展的科學理論應對挑戰、武裝全黨。

在核心價值層面，中國共產黨相繼提出了公民道德建設實施綱要、社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系、社會主義核心價值觀，以不斷覺醒成熟的核心價值，塑造了一個具有中國特色的“黨魂”、“國魂”和“民魂”。

2、邏輯上的全面性與層次性。

“三個倡導”是對社會主義核心價值體系豐富內涵的深刻反映，在邏輯上必然全方位覆蓋和系統貫穿核心價值體系的各個方面。就結構而言，這三組詞從國家、社會、個人三個層面涵蓋了主要價值觀主體的價值追求。

“愛國、敬業、誠信、友善”，則是價值觀最基本的主體——公民個人的底線價值準則，體現了我國每個公民所應遵循的根本道德規范，作為公民基本價值觀，是其他兩個“倡導”的堅實基礎。

3、內容上的統一性和包容性。

復雜的、差異的、多樣化的社會思潮，是改革開放時代的特點，社會主義核心價值觀只有在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中增進價值共識，才能被最大多數的群眾所接受。以海納百川兼收并蓄的胸襟，去包容、借鑒和吸收有價值的先進理念，核心價值觀“三個倡導”的包容性和自信性體現在以下三個“統一與包容”。

一是國家意志和個人價值的統一與包容。社會主義核心價值觀無疑要有體現國家意志和政黨目標的指導思想、理想指南，以引領全社會的團結奮斗。但個人是構成社會的基點，只有讓個人“安身立命”，才能讓社會“安邦定國”。“三個倡導”既彰顯了國家社會的目標，又張揚了人的主體性，實現了國家、社會、個人的價值愿景相統一。

二是先進性和廣泛性的統一與包容。社會主義核心價值觀的先進性是不言而喻的，但先進性并不意味著只針對特定的階層和群體，其倡導的是代表大眾利益、面向全民的普遍價值取向，具有從實際出發、著眼于多數的基礎性和廣泛性。如對公民道德的規范，不是“奉獻”，而是“愛國、敬業、誠信、友善”的底線倫理。核心價值觀堅持以先進性為引導，廣泛性為基礎，體現了我們黨對思想道德建設發展規律的又一次深刻理解。

三是中國特色和人類共性的統一與包容。社會主義核心價值觀是“中國”的，具有鮮明的中國特色、民族特色和理論特色。三個倡導，既有符合中國國情的“民富國強”、“民主法制”、“精神文明”、“和諧社會”目標，又吸收了中華傳統文化的“民本善政”、“仁愛信義””、“和諧友善”的精華，還明確了非西方獨有、屬人類共有、也是共產黨追求的“民主、自由、平等”的準則，充分顯示了“三個倡導”是用中國的經驗和實踐去界定和發展這些價值理念，用中國的發展實踐、民族傳統的道路自信和文化大國的自豪氣度，在人類文明的制高點上，向世界展示了一個國家新形象和文明新境界。

1、高瞻遠矚的定位基點。

三個倡導的定位，3個層面，高瞻遠矚。既堅持了馬克思主義的共性，又涵蓋著中國特色社會主義的個性;既堅守了國家社會的目標，又張揚了自然個體的本性;既有深厚的傳統底蘊，又有鮮明的時代特征。

2、豐富深厚的理論元素。

三個倡導的理論，12個關鍵詞，豐富深厚。既繼承了中華民族傳統文化精華，又汲取了人類文明優秀成果;既體現了中國特色社會主義事業的發展要求，又反映了中國社會主義制度的本質規定;既昭示了中國共產黨長期奮斗的一貫主張，又確立了中華民族道德規范的行動指南。

3、通俗易懂的表述方式。

三個倡導的表述，24個字，通俗易懂。既高度概括，簡潔明快，又深入淺出，喜聞樂見;既親切入理，凝聚共識，又符合歷史，合乎實踐。貼近民情，順乎民意，能夠產生廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。能夠產生友善的親和力、廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出，要建設社會主義核心價值體系，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎。社會核心價值體系是社會制度的內在精神體現和生存之本，它決定著社會的發展模式、制度體制和目標任務，在所有社會價值目標中處于統攝和支配地位。沒有社會主義核心價值體系的導引，構建社會主義和諧社會、建設和諧文化就會迷失方向。

牢固樹立社會主義核心價值體系，必須科學認識、準確把握這個體系的內容。黨的十六屆六中全會《決定》指出:“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”這四個方面的內容構成了社會主義核心價值體系的基本框架。第一，馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是科學，是我們的立黨立國之本，它決定了社會主義核心價值體系的性質和方向。建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義是社會主義意識形態的靈魂。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是馬克思列寧主義與中國具體實際相結合的產物，是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，才能凝聚全國人民的共同力量，形成全國人民統一的精神支柱。這是構建社會主義和諧社會的理論基礎，也是當代中國核心價值體系的核心所在。如果動搖了馬克思主義的指導地位，就會失去全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，就會導致思想混亂、社會動蕩，就會給國家和民族帶來巨大的災難。

第二，中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想是基于現實又超越現實的奮斗目標。我國各族人民現階段的共同理想就是在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同愿望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。中國特色社會主義的共同理想對于人民群眾具有極大的吸引力和感召力。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來。只有堅定建設中國特色社會主義的共同理想信念，才能使之轉化為巨大的精神動力。

第三，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義核心價值體系是一種既具有強烈的民族性又具有鮮明時代性的先進的思想文化。民族精神是民族文化最本質、最集中的體現，只有大力弘揚民族精神，才能使中華民族以昂揚向上的精神狀態自立于世界民族之林。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是社會核心價值體系建設的重要內容。以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統一、鼓舞各族人民奮發進取的精神支撐。民族精神具有強大的感召力和推動力，可以激發全體人民的斗志和責任心。以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮斗中不斷創造新的輝煌的力量源泉。在改革開放的歷史進程中，銳意進取、敢為人先的創新精神不斷迸發，自主、平等、競爭、效率的觀念不斷增強，扶貧擠弱、公平共享，促進人的全面發展的人文精神得到普遍推崇，民主、科學、法治的理性精神成為廣泛共識。正是依靠這種精神，中國人民創造了現代化建設舉世矚目的成就。

第四，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。社會主義榮辱觀把中華民族的傳統美德、黨領導人民在革命、建設和改革的歷史進程中形成的革命道德和社會主義新時代的道德要求緊密結合起來，是社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、作出道德選擇的基本準則。在全社會牢固樹立社會主義榮辱觀，就能夠扶正祛邪，揚善懲惡，促進良好社會風氣的形成和發展。社會主義榮辱觀鮮明地體現了當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，是建設社會主義核心價值體系的必然要求。

社會主義核心價值體系四個方面的內容，內容豐富，相互聯系、相互貫通，共同構成一個完整的思想體系。牢固樹立社會主義核心價值體系，就是要把這四個方面的基本要求融入精神文明、物質文明、政治文明建設的全過程，融入經濟、政治、文化、社會建設的各個領域，融入國民教育和精神文明建設全過程，使之成為全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。為此，需要從以下幾個方面采取切實有效的措施。

第一，要加強對社會主義核心價值體系重大意義的認識，統一思想。社會主義核心價值體系，是全面建設小康社會、構建和諧社會進程中的根本思想基礎，是中華民族偉大復興的共同精神力量。建設社會主義核心體系緊緊抓住了我國社會主義意識形態建設的關鍵，適應了現階段人民群眾思想觀念變化的新特點，有很強的現實針對性和緊迫性。我們要從思想認識上把建設這一體系作為一項經常性的重要工作任務來抓，加強對馬克思主義中國化的三大理論成果和科學發展觀、和諧社會建設理論的研究，為黨的理論武裝工作提供有力支持。同時，還要深入群眾生活、深入改革開放的前沿開展調查研究，了解社會變革和利益關系調整給人們思想觀念帶來的影響;掌握不同階層、不同群體的不同思想追求和價值追求;了解現階段我國社會的思想觀念結構、價值取向結構、道德追求結構和心理素質結構;研究與社會主義核心價值體系相配套的政策法律體系建設。同時，要加強對社會主義核心價值體系的內涵外延的理論研究，并深入研究這一體系的理論結構和實踐要求;深入研究我國傳統文化中的積極因素，并吸收、借鑒國外在價值體系建設上的有益做法。

第二，要確立主旋律意識與陣地意識，增強社會主義主流輿論的引導力。正確的輿論導向是建設社會主義核心價值體系、促進社會和諧的重要條件。我們要堅持正確的導向，唱響倡導和諧理念、培育和諧精神、發展和諧文化的主旋律，為建設社會主義核心價值體系提供有力的主流輿論。精心組織有關核心價值體系建設主題的輿論宣傳，大力宣傳科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論，大力宣傳在科學發展觀指導下和諧社會建設的新氣象，大力宣傳體現社會主義價值精神的思想觀念，形成正面輿論強勢，不斷擴大主流輿論的覆蓋面和影響力。

第三，堅持“三貼近”，加強價值觀教育。當代中國，社會發生了巨大變化，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。與之相伴，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現出層次性。這就要求我們貼近實際、貼近群眾、貼近生活，既要鼓勵先進，又要照顧多數，把先進性要求同廣泛性要求結合起來;對不同層次的人們提出不同的要求，切忌搞一刀切;尊重差異，擴大共識，包容多樣，運用人們喜聞樂見的形式，更好地回答干部群眾普遍關心的問題，增強理論的說服力和戰斗力;拓展宣傳教育的內容、對象和渠道，做到面向基層，切實提高宣傳的針對性和實效性。只有堅持“三貼近”，我們所建設的社會主義核心價值體系才能具有廣泛的群眾基礎，社會主義核心價值觀念才能成為全體人民的思想共識。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇五

社會主義核心價值觀，可以凝結人心。大學生學習社會主義核心價值觀，都有哪些感悟和收獲呢?來看看本站小編精心為你整理社會主義核心價值觀大學生讀后感，希望你喜歡。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

青年是一個龐大的社會群體，大學生是這個群體里面不可分割的部分。大學生作為青年中知識、高素質的特殊群體，發揮青年整體的力量，在建設國家的過程中必產生舉足輕重的作用。當代大學生在變化莫測的時代風雨中，準確的把握時代潮流，積極投身到實現中華民族偉大復興的歷史洪流中，應當是我們正確的抉擇。

生命對每一個只有一次，青年時的人生的重要的階段之，新時期的歷史重擔在考驗每一個青年。我們每一個人，都應該努力在有限的時間里。時刻準備著，為經歷自己不平凡的有意義的人生而準備。大學時代是人生的黃金時期，從跨進大學校門的時刻起，人生道路就多了一個新的階段。這里是知識的殿堂，理想的種子會在這里萌發!

21世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔著繼續開來，迎接挑戰和實現我國社會主義現代的歷史使命，做好承貸歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。

黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上，當代大學家必須認識自己幸福的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命。

樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰面前，把握時代脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己的角色轉換。為國家的發展，社會的進步做出應有的偉大的貢獻，盡我所能。

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

大學生也是需要社會主義核心價值觀教育的對象，青年大學生中存在的問題，也是社會問題。大學生也面臨著全球化發展所帶來的挑戰，面臨著社會轉型所帶來的困惑，面臨著社會主義意識形態建設能力和宣傳能力與社會發展需要不平衡對他們正確價值觀形成帶來的影響。同時，大學生正處于成長階段，正是價值觀形成時期，社會上不同的價值觀念必然會對其產生作用，一些大學生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、誠信觀念缺失等問題，因此，對大學生進一步實施有效的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的價值標桿，這對引領大學生的成長成才具有特別重要的意義。

通過分別召開以“習的信”、“文明守紀”、“愛學習愛勞動愛祖國”、“節水節電節糧”、“學風建設”為主題的班會，讓我對社會主義核心價值觀有了更進一步的認識和。

心得體會。

任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思維觀念深刻變化。我們在樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響：理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱難奮斗精神淡化等問題。

我們同學們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。而我們要做的，是牢記“八榮八恥”，明白什么該做，什么不該做，這有利于更好地形成社會的文明道德風尚，構建社會主義和諧社會。

“三愛”教育我們學習是第一要務，知識永無止境，無論何時都要活到老學到老，是所謂學無止境。愛祖國，偉大的祖國母親是我們生存的港灣，愛祖國不是一個空話，我們要從愛護祖國的環境，一花一草，讓我們的天空更藍，陽光更明媚。愛勞動是我們從幼兒時代就常聽到的字眼，愛勞動是中華民族的傳統美德，勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。

勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。節約,是一種美德;節約,是一種創造。中共中央、指出，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

“三節”倡導我們作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識。勤儉節約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地;節約一滴水，就是節約一畔清澈的湖澤;節約一度電，就是節約一座充盈的礦山;節約每一點，就是創造一筆財富。空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。

學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學態度、治學原則;二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。“學風建設”主題班會的開展，讓我們從討論中更加深刻的認識到學風的重要意義。學風是學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。《現代漢語詞典》的一般解釋是：學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”。毛澤東同志在65年前首次提出“學風”概念亦有一說：“所謂學風，不但是學校的學風，而且是全黨的學風。學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題”。可見，學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風氣”，再一方面是內蘊的“思想方法”。學風是大學的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。加強學風建設、創建優良學風，是大學改革與發展的重要內容，是提高人才培養質量的基本保證，是大學辦學水平的根本體現，是大學落實科學發展觀，實現全面、協調、可持續發展的永恒主題。

我們是理想遠大、信念堅定的新一代;品得高尚、意志頑強的新一代;視野開闊、知識豐富的新一代。現在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。“不拋棄、不放棄”，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標明確了，肩上的責任更重了，我們要在建設的舞臺上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光!

今年是五四運動95周年，北京大學是我國新文化運動的中心和五四運動的策源地。在五四青年節這個屬于青春的節日，選擇這一天到北京大學考察并發表重要講話，他說：廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。

作為一名普通的大學生，聆聽的話，我心潮起伏，久久難以平靜。的話也引導我更深入地去理解北大傳統和五四精神。北大的歷史首先是尋路的歷史，是民族救亡的歷史。北大夢實際上就是中華民族偉大復興的中國夢。在過去的100多年間，北大發生過三次運動，新文化運動、五四運動和“一二九”運動，都跟中華民族的偉大復興這個主題有關。

人無德不立，國無德不興，國之德謂之大德，大學之道在明明德。一個國家如果莫衷一是、行無所規，那就是一盤散沙。中國人民站起來了，首先就是在“人心”和精神上站起來。懷想北大的歷史，懷想五四前賢的風采，是為了破解今天的問題。當今時代，比之過去，更豐富、更開放，但也更浮躁、更功利。青年何為?正如所勉勵的，今天的青年，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫;要立志報效祖國、服務人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。今天的中國夢，更需要青年人的擔當。我想，我們的五四前賢是幸運的，這種幸運是：他們不僅處于數千年未有之大變局中，而且，只有他們在苦難中抓住了五千年來那唯一一次“向著太陽、向著自由、向著新中國”前進的千載難逢的契機，他們是真正明辨、篤實的“大德之人”。面對我們的前輩和我們民族的歷史，作為后來者，作為新青年，我們“要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生”。

強調，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。社會主義核心價值觀契合我們國家和民族的歷史文化,我們應通過對社會主義核心價值觀的踐行,增強道路自信、理論自信、制度自信,以“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的氣魄和胸懷,追逐我們的夢想。當代青年應樹立和踐行社會主義核心價值觀,努力擔負起歷史重任,做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

習關于“人生的扣子從一開始就要扣好”的比喻非常形象,正像他說的那樣,青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養成十分重要。我今后要以實際行動踐行和弘揚社會主義核心價值觀,習的談話高屋建瓴,作為一名思想政治教育專業的師范生,聽后備受鼓舞,更多了一份神圣的使命和責任感,那就是要盡己所能、培養理想遠大的“筑夢人”。思想政治課是社會主義核心價值觀培育的主課堂,在今后自己走上工作崗位后，要努力創新教學理念與方法,提升學生們的道德認知,修德立人,幫助他們扣好人生的“第一粒扣子”。

聽完講話,能夠強烈感受到黨和國家對我們這代可愛、可信、可貴、可為的大學生的期待。在實現中國夢的偉大實踐中,作為新時期的大學生,應該樹立正確的理想信念,做好價值選擇和人生規劃,與祖國和人民同行,努力做社會主義核心價值觀的先行者、引領者和推動者，努力創造精彩人生。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇六

社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會(10月8日至11日在北京舉行)首次明確提出的一個科學命題。社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居于核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向，是建設和諧文化的根本。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通，共同構成辯證統一的有機整體。建立社會主義核心價值體系，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑒人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量、激發活力，進一步打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。

青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性;他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生黨員教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。

意識形態領域斗爭的迫切需要。每一個社會制度或同一社會制度下的不同發展時期，都有相應的核心價值觀。一個國家一個社會，如果沒有一種為大多數人所認同的核心價值觀，那么這個國家這個社會就難以形成一種統一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰斗力，其發展就不可能健康、快速和持續。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非、正確區分馬克思主義世界觀人生觀價值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀人生觀價值觀;才能使其排除干擾、驅除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業做出應有的貢獻。

社會轉型給青年大學生價值觀塑造帶來客觀要求。目前我們正處于社會轉型期，市場存在的一些負面影響給大學生的價值觀帶來沖擊。一些大學生政治信仰模糊，功利意識嚴重;一些大學生價值取向扭曲，重物質利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出;一些大學生知行脫節，對社會主義道德的一些基本內容了解，但實際行動又是另外一種表現;更有不少學生把注意力轉向自我，忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。社會轉型期也是價值觀的反思、裂變、更新和塑造時期，這更使得大學生在價值觀方面產生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會主義核心價值觀加以強有力的引導。

新形勢下思想政治教育內容創新的現實要求。大學生思想政治教育內容應該與時俱進，體現時代性。既要有穩定的、連續性的內容，又要緊跟時代的發展和大學生自身思想實際的發展。青年學生作為充滿理想、活力和激情的優秀群體，對黨的理論創新成果反應快速，對黨中央所提出的必須共同遵守的價值目標和行為規范容易接受。實踐證明，用馬克思主義中國化的最新成果教育廣大學生，是實現高校思想政治教育創新的重要抓手。因此，高校應該搶占先機，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習教育的“先行軍。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇七

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。下面是關于社會主義核心價值觀的。

作文。

參考范文，僅供大家參考。

我們興奮的看到我們社會主義核心價值體系建設是以人為主體來展開的，又是為實現人的自身價值、促進人的自由全面發展服務的。在社會主義核心價值體系建設中，注重人文關懷，就要堅持以文化人，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產品的創作生產之中。

精神文化產品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對于推進核心價值體系建設具有不可替代的作用。要著眼于滿足人們精神文化需求，把社會主義核心價值體系作為文化創作的主體內涵，用高質量的精神文化產品生動形象地倡導社會主義核心價值體系，用體現社會主義核心價值體系的文化產品引領各種文化思潮和文化追求。要把握群眾文化生活的新特點，加強對新的文化品種、文化形式的研究和引導，把群眾的滿意程度作為衡量標準和評價尺度，不斷創作群眾喜歡、群眾歡迎、群眾滿意的文化產品，使文化創作的過程成為不斷提高人民群眾文化生活水平、促進人的自由全面發展的過程。

要堅持為人民服務、為社會主義服務的根本價值取向，加強對創作思想、創作選題的引導，對體現主流意識形態、唱響代表時代發展方向、體現社會進步要求的主旋律的優秀精神文化產品給予鼓勵和支持，還要讓人民群眾充分享受文化發展成果。人民群眾既是文化建設的創造主體，也是文化建設的利益主體。

社會主義核心價值體系建設應堅持把教育人、引導人、鼓舞人與尊重人、理解人、關心人結合起來，把人文關懷送到社會的每個角落，輻射到社會生活的方方面面，使人們充分感受到社會主義大家庭的溫暖，感受到生活在其中的幸福，進而自覺地進行社會主義核心價值體系建設。要適應群眾的接受習慣和心理特點，根據不同對象，有針對性地開展工作，解決群眾的思想疑慮和困惑。在我國社會情況發生復雜而深刻的變化，思想政治工作面臨大量新情況、新問題的形勢下進行社會主義核心價值體系建設，必須凸顯人文關懷，采取疏導、說服教育的辦法，從思想上真正解決群眾所產生的種種問題和疑慮，為人們認知、認同、接　建設社會主義核心價值體系受、積極踐行社會主義核心價值體系打好堅實的思想基礎。

建設社會主義核心價值體系，必須凸顯人文關懷，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題以及他們思想上的種種疑慮和困惑，只有這樣才能鞏固全黨全國各族人民共同的思想道德基礎，推動社會主義核心價值體系建設向縱深發展。希望在我們共同的努力下，我們的社會充滿人文關懷!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇八

各位老師，各位同學：

大家好！

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是思想品德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代小學生正確的價值取向，我們作為小學生，就要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

作為小學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。

在我們的身邊有很多文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，就是我們學校的踐行社會主義核心價值觀的榜樣;也有曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規范等不良價值取向，我們必須堅決抵制。

同學們，只有我們的國家富強、民主、文明、和諧了;社會自由、平等、法治、公正了;個人自信、積極、樂觀、向上了，才能實現偉大的“中國夢”。同學們，讓我們都行動起來，大力踐行社會主義核心價值觀，讓我們的國家變得更加富強，社會更加和諧、穩定，人民更加富裕安康而努力讀書。

謝謝大家!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇九

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是思想品德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代小學生正確的價值取向，我們作為小學生，就要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

作為小學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。

在我們的身邊有很多文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學，就是我們學校的踐行社會主義核心價值觀的榜樣;也有曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規范等不良價值取向，我們必須堅決抵制。

同學們，只有我們的國家富強、民主、文明、和諧了;社會自由、平等、法治、公正了;個人自信、積極、樂觀、向上了，才能實現偉大的“中國夢”。同學們，讓我們都行動起來，大力踐行社會主義核心價值觀，讓我們的國家變得更加富強，社會更加和諧、穩定，人民更加富裕安康而努力讀書。

謝謝大家!

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社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十

演講稿。

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

大家下午好!這天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，讓奉獻閃耀在平凡的崗位上》。

從“最美母親”吳菊萍到“最美司機”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩童，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發出的驚人力量，讓我又一次體會到杭州--這個充滿愛的城市給我帶來的的感動。

什么是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一些列的問題纏繞著我，卻又極為簡單的被身邊的戰友一一解答。請允許我稱呼身邊的隊員為戰友，正因城市管理是一場沒有硝煙的戰爭，無私的奉獻是戰衣，汗水甚至淚水是炮彈，我們一向在用實際行動捍衛著城市的整潔與有序，美麗與尊嚴。

進入城-管大家庭已經快一年了，初進中隊的迷茫，興奮掃街的羞澀，無理被罵的委屈，迎接新年的喜悅，我對城市管理的認識不斷深化，明白這是一份光榮的工作，卻需要艱苦奮斗的精神。社會主義核心價值觀的美麗花朵也在我們這樣的基層站所綻放。隊長朱宵杰，平時平易近人，對待工作卻是嚴肅認真，作為黨員，作為中隊的領頭人，他恪盡職守，愛崗敬業，八年如一日的克服孩子年齡孝離家路途遠、家庭照顧不到等諸多困難，加班加點，用實際行動感染身邊的每一位隊員。我們的“數字皇帝”鐘建榮，對待數字城-管問題就如批閱奏章一樣矜矜業業，把疑難問題記錄在冊，親自到現場跟蹤處理，多次獲得數字城-管先進個人稱號。“有才”曾東平，身為法制員的他堅持學習和更新自己的法律知識儲備，為提高中隊整體的業務潛質立下了汗馬功勞。還有“小飛俠”徐少良，用心投身志愿者服務，組織大家為福利院的孩子們捐衣捐物，讓他們也能享受成長的快樂。這樣的人與這樣的事還有很多很多，我們的隊員都是普通人，卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻，燃燒，為城市，為市民，為大家。

人的一生會有多種選取，會有各種不一樣的職業，會在潛移默化中構成不一樣的信仰和價值觀。然而，當我們的職業和國家的發展命運緊緊相連的時候，和人民的快樂安康緊緊相系的時候，我們別無選取。選取了城-管，就注定要默默奉獻、固守清貧，注定要犧牲天倫之樂，傾情于枯木逢春。以前，應對紛繁復雜的市場經濟浪潮，我們為堅守的信仰困惑過;以前，應對異常嚴峻的城-管形勢，我們為肩頭的職責焦慮過;以前，應對付出與收獲的失衡窘境，我們為固守的職業情操猶豫過。作為一名當代城-管，我們無時不在面臨著名與利，美與丑，物質、金錢與精神、理想的選取。但是，當我們穿上莊嚴的支付，就強烈地感受到了黨和人民所寄予的神圣使命;當我們跨進城-管的大門，就深刻地明白了平安和-諧所包涵的厚重內涵。我們選取了城-管這個職業，就選取了忠誠和清廉;我們穿上這莊嚴的警服，就意味著我們務必少一點清閑，多一份堅守;少一點名利，多一份忠誠;少一點索取，多一份奉獻。

什么是社會主義核心價值觀?如何踐行?我想他們已經給了我最好的答案。以情服人，急民之憂，解民之困。淡泊名利，提升個人修養，做一名有品位的城-管;勤于學習，提升專業素養，做一名執法水平過硬的城-管;不斷實踐，提升社會素養，做一名熱心公益的溫情城管。

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀放飛激揚青春與夢想》。

在這芬芳馥郁的四月，我們共同暢談如何踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀猶如飄揚的旗幟，引領著我們努力前行，實現人生價值。

社會主義核心價值觀把國家、社會和公民三方面的核心價值融為一體，彰顯社會主義本質，展現人生價值與國家和社會利益的共通性和一致性。國家和社會是由無數個體構成的，作為個體的我們只有躬身踐行社會主義價值準則，才能讓社會主義核心價值觀深深植入我們的心念當中，化作我們行動的指南。

首先，國土之恩未敢忘。愛國——這是中華民族幾千年傳承的精髓，“位卑不敢忘國”激勵多少中華兒女奮發圖強，“捐軀赴國難，視死忽如歸”引多少英雄在國家危難關頭慷慨就義，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”鞭策著多少仁人志士舍身報國!作為當代社會主義青年，我們應該以知識的泉水澆灌祖國的大地，讓教育的春風吹拂祖國的花朵。愛國將不再是一句簡單的誓詞，而是我們感恩之心的揮灑和回贈。

其次，蠟炬成灰淚始干。現代著名學者、教育家謝覺哉先生說：“愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。”雷鋒在他的。

日記。

中寫到：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”雷鋒用他的親身經歷告訴我們一個樸素的道理：無論做什么樣的工作，都要發揮最大的能力，使自己的人生價值得到最大體現。

再次，人無信不立。“為官者誠信，國泰民安;為民者誠信，和諧發展;為商者誠信，商機無限;為友者誠信，高朋滿座。”誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。

最后，謙和友善得人心。古代思想家荀子深知友善的重要性，他說：“與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。”友善不僅僅是對你身邊的朋友，俗話說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之內皆兄弟”，推己及人，以平等之心廣施愛心，這才是友善的理想境界。在國際上，友善象征著國與國之間的友誼，它如同粘合劑般把彼此的人民聚合在了一起，共同為世界和平而努力。

我的身邊有這么一群人，他們在社會主義核心價值觀的引領下，走出國門，漂泊海外，在異國他鄉踐行社會主義核心價值觀，放飛自己的青春與夢想——他們就是對外漢語志愿者們。為了讓更多的人了解中國和中華優秀傳統文化，他們的足跡遍布世界各地，包括動蕩落后的拉美及非洲。我很驕傲，因為我曾是他們中的一員。在國外，每每聽到國歌看到國旗時，我們必定熱淚盈眶;行走于不同膚色的人群中時，我們必定深以黃皮膚而自豪;當迎面而來的外國人用“你好”跟你打招呼時，我們該有多驕傲……在異國他鄉，我們這個群體切實踐行著“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，將自己與祖國緊密相連。回到祖國懷抱的我們一定會繼續踐行社會主義核心價值觀，放飛激揚青春與夢想，實現自己的人生價值!

尊敬的老師，親愛的同學們：

社會主義核心價值觀，擁有了一個良好的價值觀就應具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統一。中華民族歷來崇尚精神建設，注重用價值觀來實現凝聚和引領，但價值觀的構成不能一蹴而就，需要我們不斷發奮。

我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期盼更多變革。我們更關注政治人物說話的態度，而不關注話語的資料，開始留心社會收入的公平分配，而不那么在乎經濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不愿意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期盼改變，卻沒有確定的方向。

我想這個答案就應是：主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀，所組成的“社會主義核心價值觀”。

這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的構成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們所要做的：

1、樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而發奮奮斗的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸，安于現狀，有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。

2、承擔職責，發奮奮斗。人活在世上，不是為所欲為，對社會的職責應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不以對社會的職責來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更期望能表現自己，得到社會的認可，因此，發奮奮斗將是我們唯一能做的事情。只有發奮奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上將披荊斬棘。

3、以強大心理對待奮斗結果。人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。像地質隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭于懸崖峭壁間尋找礦床，甘于清貧，忠于理想，也許到最后沒有任何發現，這種狀況是常有的事，但他們不怕失敗，憑著頑強的毅力，堅持下去了。奮斗是一種心態，必須要對得起自己。對待結果則應換另一種心態：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最后不但于事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態放平還能延年益壽呢。

如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家，尤其是凝聚新一代人的意識形態，我們需要更好的為我們的國家和民族服務，實現自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

演講完畢，謝謝大家!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十一

尊敬的各位老師，各位同學：

您們好！

我們今天所做的一切，說到底都是為了我們的孩子；我們為之獻身的事業，最后都要交給我們的孩子。從這個意義上，我們領悟著__同道關于在廣大干部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育重要論述的深刻含義。

有什么樣的孩子，就有什么未來。

世界上無論大事業還是小事情，都要靠人做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。

人做不好，很難重新來。要讓中國特色社會主義事業永葆活力，蓬勃發展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀，讓他們從學會做人做起，學會做事，成就偉業。

青少年樹立社會主義榮辱觀，需要整個社會“言教”，更需要整個社會“身教”。

社會是更大的課堂。今天，生活在信息時代、受到各種文化影響的孩子，視野更為開闊，思想更為活躍，他們以各種方式更早地融進社會生活的各個方面。

五光十色的社會生活，成年人多種多樣的活動方式，無不成為他們做事的參考、做人的參照。為孩子們我們需要改造成年人的世界，為未來我們需要約束自己的言行。在我們的社會中，只有榮辱有鮮明的觀念，是非有清晰的界限，善惡有明確的區分，才能更好地教育孩子知榮明辱，揚榮抑恥，向善而行，健康成長。

黨和政府歷來高度重視青少年思想道德教育，改革開放以來，我們經過持續不斷的努力，培養了有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，他們成為改革建設事業的棟梁。今天，在新的歷史起點上，現代化建設的偉大事業，召喚著更為優秀的建設者；日益激烈的國際競爭，依賴于奮發有為的年輕一代。

我們應當肩負起歷史的責任，通過以“社會主義核心價值觀”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，讓我們的下一代成為理想遠大、人格健全、道德高尚的接班人。

教師要為人師表。“這是老師說的”，“老師要我們這樣”，“老師不準我們這樣”。在少年兒童眼里，老師的形象是崇高的，老師的教導是神圣的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標準。在廣大青少年眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對象，對他們的一生都會產生深刻的影響。

廣大教師一定要充分認識自己在培養青少年景長中肩負的光榮責任，要結合社會主義市場經濟條件下，社會生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富有創造性的鮮活形式，將“社會主義核心價值觀”引進課堂，作為思想品德教育的重要內容。特別是廣大教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講臺上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現象，走下講臺卻對各種不正之風熟視無睹甚至迎合追逐。

父母要為子楷模。父母是孩子第一任老師，孩子往往是父母的影子。孩子的更多時間是生活在家庭中，父母的人生觀、價值觀，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子的成長。父母的思想境界、道德情操、為人處世的方式方法，事事處處都在點點滴滴塑造著孩子的心靈。孩子們對是非美丑善惡的最初判斷，常常是從父母那里獲得的。

那些為人正派、積極進取、富有社會責任感的父母，會給孩子樹立一個良好的人生榜樣。相反，那些消極度日、自私自利、愚昧無知的父母，只會對孩子產生不良影響，即使望子成龍對孩子有所要求，也不會有多大說服力和影響力。

我們承續著前人的事業，我們的事業寄希望于今天的年輕人。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十二

大家好，我是xx小學六年級同學，現任少年愛心小使者團副團長。今天由我來為大家講講社會主義核心價值觀。

什么是社會主義核心價值觀呢?他是由二十四個字構成，指的是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信和友善。今天，我們就先來談談我對于其中一些內容的理解。

首先我來講講我對誠信的理解。做人要有誠信，只有這樣，大家才能信任你，大家都聽過這樣一個故事嗎?叫做曾子殺豬，曾子為自己的孩子樹立了榜樣，在孩子小小年紀就為他打下了誠實守信的根基。正是有了種.種優秀品質，曾子才有了如今這番成就。在我的生活中，你是否誠信，就代表了你有多少真心朋友，只有誠實，別人才會與你接觸，并信任你，久而久之，大家都知道了你是個誠實的人，朋友不就會變多了嗎?大家都愿意和你分享自己的小秘密和心理話。信任，有時也是一門學問呀!信任，是人與人之間心靈的橋梁，在我們江海少年通訊社里就有這樣一個游戲“相信我們向后倒”。游戲規則是這樣的：一個人站在桌子上，兩人搭好長方形擔的架子。我們一起說：“相信我們向后倒。”桌子上的人就倒下來，然后被下面人接到。

這個游戲雖然簡單，但卻考驗了倒下的人的勇氣和對團隊的信任，而接住的人則是要相信自己有能力，一定行!就在這小小的游戲中，同學們的心被擰成了一股麻繩，心中只有激動和對彼此的信任，因此，想要得到他人的信任，就要先有誠信，讓別人覺得你是個值得信任，靠得住的朋友，是自己的堅強后盾。

接著，我再來談談平等，看似只是一個不起眼的詞語，但在有一群人的心中，卻是那樣的遙不可及。這些人有的先天性雙目失明，或聾或啞，有的因為一些天災人禍，而失去了四肢……這是一群殘疾人。而我們的團隊——江海少年愛心小使者團的故事，就得從南通特殊教育中心的那群小伙伴們說起。小伙伴們看不見天空、看不見綠草鮮花，生活在一片黑暗的世界里。但是，他們的心靈是豐富多彩的。他們的心中，住著可愛的小動物，有百靈鳥的歌聲，白云在藍天中飄蕩，而自己，是這個世界的主人，他們用清澈的心靈向我們訴說著自己的堅強，悄悄地，一點點的用歡笑把悲傷抹去，把空虛填滿。有這樣一支團隊，“江海少年愛心小使者團”，用7年風雨無阻的行動，一點一滴的彌補著這些與他們一般大的孩子們的心靈，撫平了創傷。他們用行動告訴人們：小學生也能演繹大慈善!上帝為他們關閉了一扇窗戶，是為了給他們打開另一扇希望之窗。小伙伴們的細心、體貼。觸感、聽覺……讓小使者們在驚訝之余，多了份自嘆不如，更多的是由然而生的敬佩。

社會上還有一些人，雖然他們的生活中存在太多不幸和不公，但卻并不抱怨上天，而是用雙手去打拼，用汗水去捍衛。他們是勝利者，用努力戰勝了困難，他們值得我們敬佩。

記得上面所說的故事嗎?其中，就有一些提到了我們江海少年通訊社。江海少年通訊社的發展，之所以如此迅速，是因為通訊社中的各個崗位。每個所在崗位的人都有著一份擔當。而江海少年通訊社中是“弱肉強食”的，只要你行并把握住機會了，你就上，但是還必須經歷考驗。面對著來之不易的工作，我們都格外珍惜，更多的是一種一定能做得更好的心態，促使著我們工作的嚴謹。對于我們的“敬業”程度，恐怕大人見了都會驚嘆不已!就拿采編部一到五部部長來說吧，編好每期的報紙就是最重要的任務。開編前會，組織討論報紙的主題，分配任務，并經常關心輔導小記者的學習和工作，之后審核稿件，參加校對，在評報會上總結本期報紙的優缺點并進行自我工作批評，然后在下一期報紙上加以改進。這一圈折騰下來，也夠有的忙的。可他們卻依然堅守在崗位上，兢兢業業的完成每一項工作，在這之余，還會關心同學們對報紙的建議，或參與策劃活動。這種一絲不茍的工作態度是我們在工作時最重要的。

雖然，在一部分人眼里，這只是小孩子的游戲，虛無縹緲。但在我們心中卻是一定要盡最大努力完成的事。

說到報紙編輯，在此過程中，往往有一些文章是要經過尋訪的，而在尋訪的過程中，文明用語是最基本的。這是一個記者自身涵養的體現，如：您、請問、打擾一下等。除此之外，小記者還應佩戴紅領巾、記者證等一些能證明身份的物件，以對別人的尊重。譬如，我們在招考志愿輔導員時，常常會這樣說和做：先行隊禮，說明我們的身份，告訴哥哥姐姐我們此行的目的，并概括的的介紹江海少年通訊社的主要意義，同時遞上一份報紙，詢問是否有意愿參加，如果他想參加，就進行登記，如果對方委婉拒絕，自己也不要強求，可以說“那打擾了!”。這就是一個小記者在招考時的禮貌，當然并不是只有采訪時才要做到禮貌，在生活中，文明禮貌就像自己最好的武器，自己禮貌待人，對方也一樣會這樣對你。

聽懂了社會主義核心價值觀，那么，作為一名少先隊員，就應該走出“溫室”，在陽光下成長，為祖國發展做出努力，讓我們的祖**親更加繁榮復興!為“中國夢”做準備!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十三

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝結人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

大學生也是需要社會主義核心價值觀教育的對象，青年大學生中存在的問題，也是社會問題。大學生也面臨著全球化發展所帶來的挑戰，面臨著社會轉型所帶來的困惑，面臨著社會主義意識形態建設能力和宣傳能力與社會發展需要不平衡對他們正確價值觀形成帶來的影響。同時，大學生正處于成長階段，正是價值觀形成時期，社會上不同的價值觀念必然會對其產生作用，一些大學生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、誠信觀念缺失等問題，因此，對大學生進一步實施有效的社會主義核心價值觀教育，樹立正確的價值標桿，這對引領大學生的成長成才具有特別重要的意義。

通過分別召開以“習近平總書記的信”、“文明守紀”、“愛學習愛勞動愛祖國”、“節水節電節糧”、“學風建設”為主題的班會，讓我對社會主義核心價值觀有了更進一步的認識和心得體會。

任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思維觀念深刻變化。我們在樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響：理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱難奮斗精神淡化等問題大學生學習“社會主義核心價值觀”心得。

我們同學們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。而我們要做的，是牢記“八榮八恥”，明白什么該做，什么不該做，這有利于更好地形成社會的文明道德風尚，構建社會主義和諧社會。

“三愛”教育我們學習是第一要務，知識永無止境，無論何時都要活到老學到老，是所謂學無止境。愛祖國，偉大的祖國母親是我們生存的港灣，愛祖國不是一個空話，我們要從愛護祖國的環境，一花一草，讓我們的天空更藍，陽光更明媚。愛勞動是我們從幼兒時代就常聽到的字眼，愛勞動是中華民族的傳統美德，勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。

“三節”倡導我們作為當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識。勤儉節約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地;節約一滴水，就是節約一畔清澈的湖澤;節約一度電，就是節約一座充盈的礦山;節約每一點，就是創造一筆財富。空談誤國，實干興邦。浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為，勤儉節約，細水長流。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。

學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學態度、治學原則;二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。“學風建設”主題班會的開展，讓我們從討論中更加深刻的認識到學風的重要意義。學風是學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。《現代漢語詞典》的一般解釋是：學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”。毛澤東同志在65年前首次提出“學風”概念亦有一說：“所謂學風，不但是學校的學風，全黨的學風。學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題”。可見，學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風氣”，再一方面是內蘊的“思想方法”。學風是大學的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。加強學風建設、創建優良學風，是大學改革與發展的重要內容，是提高人才培養質量的基本保證，是大學辦學水平的根本體現，是大學落實科學發展觀，實現全面、協調、可持續發展的永恒主題。

我們是理想遠大、信念堅定的新一代;品得高尚、意志頑強的新一代;視野開闊、知識豐富的新一代。現在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。“不拋棄、不放棄”，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標明確了，肩上的責任更重了，我們要在建設的舞臺上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

什么是“社會主義核心價值觀”?黨的十八大，明確提出，倡導“富強、民主，文明、和諧，自由、平等，公正、法制，愛國、敬業，誠信、友善”，積極培育社會主義核心價值。也為我們中學生社會主義核心價值觀教育指明了方向。

同學們，“少年強則國強，少年富則國富”。1xx年前，梁啟超先生已經把中國青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了明確定位。生活在“富強、進步”的新中國，作為中學生，我們今天該怎么辦?那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的東方。

作為中學生，我們是祖國的未來，是建設祖國的生力軍，一定要努力學習，弘揚時代精神，主動擔當歷史重托，創造更加輝煌，更加偉大的人生價值!

首先，要樹立遠大的理想。“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”富強、文明、和諧、法制是國家的理想;民主、公正、平等、自由是民族的理想;國家、民族的理想就是每一個中國人的理想。請把國家、民族扛在肩上、放在心上，讓理想導航。擁有明確的航標，我們的航船才能駛向彼岸。因此我們要志存高遠，時刻準備，努力奮斗，才不會虛度年華，愧對人生。

其次，要有堅定不移的信念。實現理想之路坎坷、艱辛，但愚公移山終成就康莊大道。堅持會讓理想之花綻放，結出碩果。人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、自強典范洪戰輝等等，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的事跡都讓人熱淚盈眶，心靈震撼。他們以實際行動從不同角度去堅持、去詮釋著社會主義的核心價值。

再次，要勇于承擔責任，堅持愛國、敬業，誠信、友善。愛國是至高無上的榮耀，我們終其一生都要堅持，并世代相傳。人生一世，亦不能隨心所欲，敬業，誠信、友善的社會責任應當貫穿我們的始終。因為擔負“為中華之崛起”的責任，老一輩無產階級革命家締造出新中國;因為擔負著13億同胞的溫飽，科學家創造出雜交水稻。今天，和平的主流下暗潮洶涌，國家與國家之間經濟、科技、軍事的競爭愈演愈烈，實現社會主義核心價值就是中學生的責任，請我們腳踏實地的學習、鍛煉，去實現偉大神圣的歷史使命。

同學們，明天的我們將會怎樣?顯然，答案是豐富多彩的。但是請相信：一個人，只要志存高遠，堅定信念，勇于擔當，我們的明天一定無限美好!

我的演講結束，謝謝大家!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十五

社會主義核心價值體系的濃縮，體現了社會價值體系的根本性質和基本特征。今天本站小編給大家整理了中學生社會主義核心價值觀。

演講稿。

僅供參考。

同學們，老師們：

大家好!

今天我講話的題目是《從我做起，踐行社會主義核心價值觀》。說，我們倡導的社會主義核心價值觀，寄托著各族人民對美好生活的向往，體現了革命先烈的理想。只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。那核心價值觀的內容是什么呢?概括來說就是“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。其中“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。那么，作為中學生的我們該如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢?歸納起來就是四句話“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。

記住要求，就是要把社會主義核心價值觀的基本內容銘刻在心。在成長過程中，結合學習和生活等實踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解，達到內化為自己的道德準則。

心有榜樣，今天，各行各業更有很多值得我們學習的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學家、勞動模范、青年志愿者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的好人，等等。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。

從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起。每天都可以想一想，對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想，就會促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。

接受幫助，就是要聽得進別人的意見意見。不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學們管得寬，首先要想想說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。親愛的同學們，讓我們共同努力，在日常生活、方方面面，做培育和踐行社會主義核心價值觀的小模范。

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學。

大家好!

今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀》。社會主義核心價值觀這九個字聽起來感覺很深奧、很抽象，其實它一點都不深奧、十分具體。在我們學習、生活中無處不在，我們必須做到，也容易做到。

比如文明，就是要求不隨地吐痰、亂扔垃圾、不欺負弱小、不講臟話、儀表整潔、講衛生、愛護公物、尊老愛幼、待人禮貌、遵章守紀等。如果一個人身上臟兮兮，說話時臟話連篇，動不動欺負一下比他弱小的同學、辱罵老師、父母，大家是不是十分討厭這樣的人，這就是不文明的行為。

又如誠信，誠信就是要誠實做人，踏實做事。大家可以想象一下，超市里擺有毒食品、藥店里擺假藥、走在街上到處是騙子，隨時擔心掉進陷阱，處在這樣的世界是不是很恐怖，是不是都不想生活在這樣的社會。敬愛的周恩來一貫提倡，“說老實話，辦老實事，做老實人”，他說的就是誠信問題。人無信不立，不想被騙，首先就自己不要騙人，誠信要先從自己做起，對父母、老師要坦誠，對同學、朋友要真誠。

還比如愛國，顧名思義，就是熱愛我們的祖國，熱愛我們生活的這一片土地，熱愛生活在這一片土地的人民。也許有同學會問，為什么要愛國啊?跟我有什么關系?好深奧啊!我過自己的生活不行嗎?不行!我現在就告訴你，如果國家沒了，社會就會動蕩不安，我們學生就不能在教室里安靜得學習，父母就不能安心的上班，我們的衣食住行就不能得到保障，我們的學習、生活就會一團糟。沒有國家，就不會有正常的工作、生活秩序。假設我們都不愛國，碰到其它國家欺負時鐵定會亡國，那我們就要當亡國奴了。一代名將岳飛打小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這些都是古代的愛國。

名言。

偉大的科學家錢學森在新中國成立后，毅然舍棄美國優越的工作、生活條件，沖破重重阻力，回到一窮二白的新中國，貢獻自己的力量愛國從我做起，從小事做起我們學生要好好學習，長大后要好好工作，雖然我們不能像錢學森爺爺那樣，做出那么大的貢獻，但我們也有點微薄的力量，也能建設國家，積少成多，每個人都為實現中華民族的偉大復興和實現“中國夢”添磚加瓦。

同學們，聽了我上面提到的社會主義核心價值觀是不是感覺很具體啊?我們是不是必須做到，是不是很容易做到，同學們，讓我們一起踐行社會主義核心價值觀吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

同學們，老師們：

大家好!

社會主義核心價值體系的濃縮，體現了社會價值體系的根本性質和基本特征，我們都希望我們和我們的國家“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。”但是，國家離這個目標還有多遠?首先說說“富強”，中國的的確確是做到了，畢竟是有十三億人口的國家，怎能不富強?但是，雖然富，雖然強，每年卻是還有那么多人失去生命!這是為什么呢?不是因為窮苦的吃不上飯而餓死，而是因為那防不勝防的車禍、尼古丁、毒品而死!平均每年都有585000多人死于它們之手。看著那些被一樁樁車禍而奪去的鮮活的生命;一個個被香煙燃燒生機，被毒品緊緊縛束的人兒，我的心在痛，在無聲的吶喊：“我們的國家富強了，可我們的心，什么時候才能富強?”

而關于“文明、和諧、平等、公正、法治、誠信、友善”我想寫在公交車上發生的一件事。

文明，多么大的一個詞，許多人都只把他掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋;文明，多么簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態度都是文明的表現……我不知道其他人是否文明，但是我知道公交車上的那一幕，一定還在以不同的形式發生在更多的地方：校園中隨處可見亂丟的垃圾，滿口臟話的學生;公交車上對年過花甲老人的熟視無睹，對殘疾人的指指點點;就連看到摔倒的老人都目不斜視……我不懂，難道這就是人們所說的文明社會嗎?我心中的社會是現實的，有因才有果。比如有壞人的出現，才會有警察這一職業，如果社會一片安寧，就不會有警察的出現，那么社會上是不是就人人都是好人了呢?不，因為這就像考試排名一樣，一定會有最后一名的，而那最后幾名，人們通常會把他歸為不好的那一類不是嗎?所以有第一就會有最后，有好人就會有壞人。整個社會就像一個生態系統，需要好人與壞人來平衡，也需要危機來警醒自己，發現自己的不足，才能更加進步。

謝謝大家!

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十六

我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期待更多變革。我們更關注政治人物說話的態度，而不關注話語的內容，開始留心社會收入的公平分配，而不那么在乎經濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不愿意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會就是諷刺、辛辣、調侃，但你問他“你有什么更好的想法”時，他就期期艾艾地說“讓那些拿著高薪的官僚們去想吧”。

這種現象并不是偶見，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什么而出發;不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么?物質膨脹的今天，靈魂被擠兌的無處棲息。

我們可以閉上眼睛回想一下，想想毛澤東，想想周恩來，想象一個個英雄的名字，他們是如何一步步走來的，我想應該是民族精神的振奮，以及英雄們內心那強烈的民族自尊心所支撐的。為了新中國的成立，他們歷盡千辛萬苦，鞠躬盡瘁，死而后已!他們把自身的價值留在了中國!

我們還可以想想那些載譽而歸的體育健兒們，李婷、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己的拼搏和汗水挺起了中國的脊梁!是什么養的動力讓他們不斷地挑戰自己，為國爭光?我想答案不言而喻吧。他們同樣把價值留在了中國!

也許，我只是說也許，也許我們沒有他們那樣的能力，可是我們一樣可以把價值留在中國，而不是在一味的抱怨社會的不公!

我們都知道：這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。民族精神是一支永不褪色、永不會熄滅的火炬，它曾經照亮了無數優秀的中華兒女。現在，我們也正在接受著它的指引與導航。作為新一代大學生，感知著偉大祖國的迅猛發展，感知著經濟與科學的迅速騰飛。我們有責任、有義務繼續大力弘揚民族精神，讓社會主義的先進文化與傳統文化相結合，讓它在未來的歲月里薪火相傳!我們要勤勞勇敢，發憤圖強，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己!我想我們應該做到以下三點：

1、樹立理想，堅定信念。

人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮斗的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸，安于現狀，有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。

2、承擔責任，努力奮斗。

人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘-惑，想要過上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會的認可，因此，努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上將披荊斬棘。

3、以強大心理對待奮斗結果。

人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。像地質隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭于懸崖峭壁間尋找礦床，甘于清貧，忠于理想，也許到最后沒有任何發現，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑著頑強的毅力，堅持下去了。奮斗是一種心態，一定要對得起自己。對待結果則應換另一種心態：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最后不但于事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態放平還能延年益壽呢。

社會主義核心價值觀學生參考（專業17篇）篇十七

老師們、同學們：

大家上午好!

我今天講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明小學生。

什么是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內涵，即：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，自由、平等、公正、法治;從公民個人層面，愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂。作為文苑小學的學生，我們要對這24個字入耳入腦入心，并努力踐行社會主義核心價值觀。

那我們小學生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，比如：當發現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱);當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，并告知要愛護校園的環境);當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎么做?(馬上制止，做到課間文明活動);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研)。

其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想：1、人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。2、人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，我們應肩負時代使命，發奮圖強，為振興中華而努力!

同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明小學生!

謝謝大家!