優秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻，更應該注重思想內涵和情感表達。下面是一些來自各地學生的優秀作文集錦，它們既有沁人心脾的詩意散文，又有深入人心的社會議論文，涵蓋了多個領域和主題。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇一

世界上有許多人，每一個人都是不同的，它們有的讓人尊重，有的讓人敬佩，有的讓人恨，有的讓人愛，有的讓人......

清潔工，這個詞也許你聽了會很平凡，這個人只不過是上了年紀的婦女，又沒有什么偉大的成就，但是這樣的一個人就讓我敬佩。

在我的小區就有一個這樣的人，在炎熱的夏天，別的清潔工在屋子里休息，她卻在打掃。

記得有一次星期天，我早上剛五點就起床了，我想，我應該是小區起的最早的了，我剛剛到樓下，就聽見有掃地的聲音。

我遠遠地看著她蹲下去，我以為他是太累了蹲下來休息，她蹲下來是因為地上有一個雪糕，上面迎來了許多大大小小的顧客，她一點也不怕臟，她先把大大小小的顧客朋友們趕走，自己又開始慢慢的清理，過了十幾分鐘，她收拾好了，地上非常干凈。

以后的日子里，她每天都早早得起床打掃，我看她用的不是其它眼光，而是一種敬佩的'眼光，因為她是我敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇二

什么人最讓人敬佩?我想大家心中早已有了答案。其實那些讓我們敬佩的人不一定非要讓所有人都知曉，他們的身影也許遍布在每一個地方，只是比起那些公眾人物顯得比較渺小罷了。

我最敬佩的人就是這樣一個人，他只是一個工人，修理的地方讓人望而卻步——下水道，那個滿是污垢、垃圾，散發著臭味的地方。

那是一個寒風瑟瑟的冬日，家里的下水道堵住了，滿屋滿屋的臟水在地板上流淌著，空氣中散發的都是惡臭味兒，窗戶大開著都沒有減少一些味道，而我看著這些污水胃里一陣翻江倒海。奶奶已經打過電話讓人來修卻半個小時過去都沒見來，我有些不耐煩了。這是門響了，我開門，一個中年男人站在門外滿頭是汗臉上通紅通紅的，原本整齊的沖鋒衣敞開著懷抱著一股股冷風，而那男人卻絲毫不見得有一點寒冷的感覺，依舊那么滿臉通紅。“抱歉啊，我來晚了，對不起啊。”那男人一口濃重的陜西口音，十分抱歉地對我說到。

進門他鞋都沒換就直接跑到溢水的地方開始查看，低著頭彎著腰動作十分熟練，奶奶倒了一杯水給他他也沒接只是一直說著抱歉，因為他耽誤了事情。檢查了二十分鐘他才慢慢地站起來，原來他的腿蹲麻了。“阿姨，不是你家下水道堵了，是一樓的堵住了要不咱到外面去把井蓋兒打開，把里面的垃圾都清干凈，以后短時內就不會再堵了。”他看著奶奶一口氣說了好多話，我看見他的嘴唇都起了皮不只是干的還是被風吹的。

從下午三點一直忙活到到下午六點，整整三個小時那個男人沒有喝一口水沒有休息一下，他的身上沾滿了污漬散發著惡臭讓人不敢接近，但他自己卻沒有絲毫介意，仍然一直做著自己的事，不抬頭不說話。他到最后也只是拿著毛巾擦了臉和手就離開了。雖然他離開了，但他在我心里卻留下了濃墨重彩的一筆。

生活中，有許許多多的人都在為服務大眾而默默付出著，也許你毫無察覺，可是所有人，所有社會中的不起眼的人都值得讓人為之敬佩。這些值得我們敬佩的人無處不在。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇三

“叮咚——”地鐵的車門開了，我邁著疲憊的步伐走進去，眼睛四處搜尋著空位。突然，我發現了一個空座。可是，當我看到旁邊的人時，我猶豫了。那是一名非洲男子，獨自一人坐在那兒，其它像我一樣的人寧愿站，也不愿坐……我默默地走開了，抓著扶手，一直關注著那個座位。

下一站到了，一名普通的中年婦女走了進來。她擁有獨屬亞洲的土黃的膚色，手里拎著一個小包，一雙黑亮的眼睛閃爍著溫和的光芒。她走進車廂，看到了那個空位。她轉過頭迷惑地望著周圍的人們，又回頭，拿慈愛的目光看了下那名男子。隨后，她緊皺眉頭，攥緊了拳頭，嘴里呢喃著什么，似是在責備周圍的人們，責備那帶有偏見的行為。

她慢慢走了過去，彎下腰，友好地、輕聲地用英語問：“我可以坐在這兒嗎？”那名男子愣了一下，轉過頭來，之前臉上的尷尬一掃而盡，震驚而感激地望著婦女說：“可以的。”于是，那名婦女坐了下來，把包包放在腿上，雙手握在一起，抱著包包，眼睛瞇成了一條縫，魚尾紋若隱若現。她又扭過頭，與那名非洲男子友善溫和地攀談起來。周圍的人用尊敬的眼光看著那名婦女，對她的善良與溫和，還有勇氣感到敬佩。

“車陂南站到了。”我慢慢地走出車廂，回頭最后望了那個座位一眼。那名婦女已轉過身去，雙手揮舞著，似是在模仿什么姿勢。即便隔著口罩，我似乎也能看到她燦爛的`笑容，似花朵般絢麗，似星辰般閃耀，似月光般溫和。我松了一口氣，放心地走出車廂，對那名婦女的敬佩之情充斥著我的心房，似雨露般滋潤著我的心靈。我聽到有人說：“那名女子可真善良，真勇敢！”我笑了，是啊！那名女子掙脫了傳統的偏見，以一顆赤誠的心去溫暖那名非洲男子的心靈，讓他在中國仍能感受到人間溫情，并沒有因偏見而自卑。那名婦女雖是平凡，但甚是偉大！

一顆星星雖是平平無奇，但也照亮了一片黑暗，那名女子好似一顆星星，值得我永遠敬佩。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇四

我有一個好朋友，她的名字叫曉暖，她讓我很敬佩，她長著烏黑發亮的頭發，眼睛水靈靈的，像兩顆美麗的鉆石在閃爍，她一笑起來，臉上就會出現兩個小酒窩，非常可愛。

曉暖同學常常樂于助人，不求回報。有一次，我和曉暖吃完了午飯，去找兩個小同學玩。她們無精打采地說：“今天我們把錢丟了，沒有去吃飯，。”我聽了不以為然。曉暖二話不說地拉著她們就往食堂跑。到了食堂，曉暖把自己的零用錢和車費都給了老師，她寧愿自己不坐車，不用零花錢，也不讓別人餓肚子。要知道，她家到學校可足足有一個小時的路程呢！

曉暖同學很熱情。一天，老師布置的作業有點難，有個新同學算不出來，其他的同學都說新同學笨，不動腦筋。曉暖同學不但沒有嘲笑她，還很熱心地去幫助那位同學。她把新同學當作自己最好的伙伴、朋友，耐心地給那位同學講每一道題，直到那位同學聽懂了為止。看著那股熱心勁兒，真讓我有些嫉妒。

曉暖性格開朗活潑，你別看她平時在我們學習很緊張的時候，她顯得很空閑。可是她的學習成績在班上一直名列前茅，她常常利用空余的時間看課外書。一天，我把作業做完了，就迫不及待地想找她和我一塊兒出去玩。我看見曉暖還在看那一本又舊又破的書，就滿懷好奇心地問：“小利，這是什么書呀？又舊又破，不如扔了吧，買一本新的看。”曉暖笑著說：“這一本書對我有用，扔了太可惜了。”說著，頭也不抬地繼續看著那本書。我不解地問：“可是你已經讀了幾百遍了呀，看不夠，不嫌煩嗎？”她說：“這本書寫的文章頭有趣了，既生動又具體，書中的文章與我的作文相比，真是天壤之別。”聽了她的話，我只好一個人到操場上玩去了。

曉暖就是這樣一個熱心而又上進的女孩，我由衷地敬佩她，她是我學習的好榜樣。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇五

我最敬佩的人是誰呢?他就是坐在我旁邊的___。

他有著一頭像刺猬的頭發，兩只眼睛亮的像黑寶石一樣，四肢也很靈活，參加過足球，籃球等各種比賽，他扭傷手指后還是頑強的堅持參加班級足球，籃球賽。其實今天介紹他是他的另一個方面，樂于助人。大家看___樂于助人，肯定會笑掉大牙，看他平時那么吵，一下課就像被惹怒的蜜蜂，一下子沖出“蜂巢”，就和同學們玩卡，哪有這個閑工夫。

可我的評價就不一樣，中國有句俗話，耳聽為虛，眼見為實。我倒有幾次看到過___幫助過人。那是一次在食堂吃完飯后，看到一個人沖了出來，一下撞到了另一個人的身上，那人倒下了，但是撞人的`那個人并沒有把那人扶起來，___就沖上去把那個人追回來，讓他賠禮道歉之后才放那人走。

他也會維護班級，是他在操場玩，看見有人扔垃圾到自己班的保護區，馬上跑過去把他抓起來，狠狠地訓斥了他一頓，最后讓他把垃圾撿起來扔進垃圾桶，但并沒有扣他們班的分。

但是他也有不足的地方，就是上課老師頂撞老師，在我看來這是很不禮貌的。

但是我想，他好的地方我要學習，壞的地方要改正，這樣取長補短才是很好的。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇六

那年夏天的天氣格外的炎熱太陽毫不留情地炙烤著大地一切都顯得那般燥熱干旱一陣風的吹來把人們吹得更加燥熱難安豆大的汗珠清晰可見的從臉頰上滑落。

我頭戴遮陽帽手持小電扇擦完防曬霜便大搖大擺地往外走。前腳剛一塊兒出門就感覺自己像穿越了似的十分炎熱。走著走著我看見一位皮膚黝黑的老大爺他有著刺猬般的板寸頭顯得很有精神眼睛十分明亮鼻子像高高的山脈一樣挺拔高聳。他身穿一件灰色的短袖樸素中帶著雅致正在用渾厚的嘹亮的嗓音叫賣著自己剛切好的水果和新榨的新鮮的果汁。哦！不不對！他是在免費為那些在炎熱中工作的人提供解暑飲品。

我被此舉動驚訝到了于是便躲在樹蔭底下繼續觀察著他的一舉一動。這時一個身穿外賣制服的小哥跑了過來他面帶笑容衣服干凈利落。老大爺笑臉相迎給他搬了把椅子示意他休息然后給他壓榨了一份果汁和切了一份水果遞給他隨后說了一句：“小伙子辛苦了。”當我看到這溫暖的場面我對老大爺心生敬意同時也對外賣小哥的辛苦與奔忙心生感動。

可就在這時我又看見剛剛那個小伙子居然把自己的制服脫了下來然后將其隨手丟掉了。原來他是一個大騙子。他利用老大爺的善心來蹭吃蹭喝。我憤憤不平轉身并將此事告訴老大爺讓他多加小心多加防范。老大爺臉上卻依舊洋溢著笑容說道：“沒事我早就知道了他身上沒有工作牌。本來也是為了讓他們舒心嗎！”這時他又遞給我一瓶飲料說：“熱了吧孩子看你頭上滿是汗”此時我的熱淚與汗水融為一體心中充滿了無限的感動我接過飲料像大爺深深鞠了一躬這是真誠的！

我們總認為生命如鴻毛但是這不等同于慢待生命而是要去讓他出彩讓它發光發亮我敬佩這位熱愛生命的老大爺我為他出彩！

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇七

冬日里，一個衣著破爛的乞丐在路邊坐著，寒風凜冽，乞丐瑟瑟發抖，乞討的飯碗里只有可憐的幾個硬幣。在我去補習班的路上，每天都會遇到這樣一個衣著破爛的乞丐，但我每次都會繞過他走。

因為我第一次遇到他時，好心的給他兩枚硬幣，沒想到口袋里的50元卻掉了出來，而此時，剛好來了一輛出租車，我便坐上出租車走了，到了補習班才發覺丟了50元。下課后，我急急忙忙的去找乞丐，沒想到他早已無影無蹤，我心想：算了，這乞丐看到一張50元的錢，肯定不會再送回來了，也不想再追究了。

我從補習班回來的時候，弟弟拽著我的衣角，說：“哥哥，我和爸爸去超市，遇到了一件很奇怪的事情，有一個衣著破爛的叫花子跟在我和爸爸的身后大喊大叫。哥哥，你說他是不是看到爸爸給我買了這么多零食，想吃呀！幸虧我和爸爸跑得快，要不然我的零食就被他搶到了。”

我看著天真的弟弟，不禁笑了起來。

直到那天，我早上起床晚了，鐘表好像在跟我開玩笑，我一看，竟然八點了，還有半個小時我就要遲到了。媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐，可我已經沒有時間再品嘗這頓豐盛的大餐了。我急急忙忙地跑出門口，跑到半路肚子便咕嚕咕嚕的叫著，好像要跟我投訴，我只能從乞丐那里經過，到面包店買一個面包吃。我匆匆跑過去，沒想到乞丐突然一把拽住我，擋在我面前，我吃驚的看著他，他把50元遞給我，笑著說：“給，這是你掉的50元，我那天看到你和你爸爸從超市里出來，叫你，你也沒理我。”

我看著面前這位衣著破爛的乞丐，一只臟兮兮的手攥著50元，我這才想起弟弟跟我說的奇怪的事，原來如此。我不禁感到一陣羞愧。人絕不能以貌取人，有的人雖然衣著華麗，但心靈卻是骯臟的，有的人雖然衣著破爛，但渾身散發著正常人少有的正能量。

冬日里，乞丐依舊坐在那兒，寒風無情的吹向他薄弱的身體，他卻讓寒風變得溫暖，他是最值得我敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇八

有人敬佩知識淵博的科學家，有人敬佩富有的企業家，但我卻敬佩助人為樂的同學——小鐘。

有一次，我去小鐘家里玩，他拿出了最好的水果招待我，我們商量玩最近最新潮的游戲——撕名牌。我和小鐘一組，我妹妹和小鐘弟弟一組，我們找到了一個合適之處——一條小巷的角落。

開始了，我想撕掉他弟弟的'名牌，一路奔跑著，就在這時，妹妹向我發起了進攻。我轉身撒腿就跑，不料，一塊石頭把我絆倒了，腿摔破了，流了一地的血，我忍住疼痛，一瘸一拐地走著，小鐘看見了，馬上跑過來，扶著我，問道：“怎么了？摔跤了嗎？不要緊吧？”我把事情一五一十地告訴了他，他二話沒說，把我扶回了他家，幫我處理傷口。只見他拿出消毒水和棉簽，輕輕地幫我清洗傷口，再幫我涂好消毒水，用棉簽小心翼翼地擦著。此時，我熱淚盈眶，心里有一種說不出的感動。許久，我才說了聲：“小鐘，對不起，給你添麻煩了！”“沒事了！你是客人，應該是我跟你說對不起！”小鐘一本正經地說。

小鐘，你助人為樂的精神值得我學習。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇九

哪里是什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。

——題記。

四川涼山森林大火導致三十余名消防官兵及當地干部遇難。

我立即坐起身來，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個四月，永遠的告別了美麗的世界。

我無法想象你們的家人是如何的悲痛，更無法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內心對這個世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無情的吞噬，永遠停留在這個悲傷的四月。

我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無比低沉，仿佛壓得人喘不過氣來。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠方，車水馬龍的大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來都那么和平安逸。

是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來了人民生活的安全與穩定；是你們，在闔家團圓時，放棄自己的時間和與家人團聚的.機會，換來了百姓的平安；是你們，在面對危險時，大義凜然、舍生取義，換來了我們的歲月靜好。

面朝大海，春暖花開，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！

勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！

長安大學附屬中學九年級二班：趙雯婧薷。

教師評語：作為模考中的即興作文，這無疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會的熱點，且能巧妙地引用，自如地駕馭語言，傳達出對逆行者的贊美和敬佩之情，的確觸動人心、引發共鳴！孩子，你也令我敬佩，老師給你點贊！

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十

最近，我又從新看了一遍海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書。

第一天，我要看人，他們的善良，溫厚和友誼使我值得一過。

第二天，我要在黎明升起時，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。

第三天，我要在現實世界里，從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

海倫.凱勒令我佩服，她可謂是“人殘志不殘”雖然她聾。瞎，啞，但是從父母請來莎莉文老師之后，一個煩躁，痛苦的人變成了對生活從滿信心的人。還會摸盲文，拼單詞，書寫，算數。海倫在10歲時被送到了聾啞學校學習說話，海倫用了僅僅一個星期的時間，表達能力就和普通人變得差不多了。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十一

百十年前，“大師”作為一個稱號讓文人才客競相稱道，所謂的“大師精神”多高潔，而大師的生活瑣事也含有做人的道理，我曾經對此類大師稱贊有加，直到我遇見一個打著大師稱號蹭吃蹭喝，賣弄耍寶的人。

大師者，趙一帆也，靠一身賤術行走江湖，琴棋書畫雖然不通，但撒嬌打滑手到拈來，空長了楊樹苗一樣的身高，卻每天靠成績生活。這么一個好人，開學沒多長時間就因為練武術虎虎生風，威猛迅捷被稱為大師，我也很不幸的受老師之命和大師同桌，從此開始了一段悲苦的生活。

其實呢，大師為人并不壞，像什么隨和親民什么的已不足以成為談資了，最為人稱道的是大師的性格，逆來順受，被欺負也沒有怨言，因為我們班班風兇悍，猶從女子為多，且從對男性實行毆打、搶奪、欺辱為樂。借了不還是常常有之投擲文具盒、書、本等也不罕見，偶爾我也會奪取紀檢筆呀、紙呀，大師也不急，怡然自得的當大家的搬運工，后來有人于心不忍，又看大師很有“東籬下采菊望南山”的氣概，也就漸漸放過了他，我也不以為奇。

大師其實很有幾分才學，能做幾首奇詩。沒得說的是成績，數十月如一日的穩占班級第一，年級第二，我不服，挑戰了數十幾次，只在大師粗心大意時占到一絲便宜，自此，我是很對大師有幾分敬意的，只是看大師與人高談闊論，扭頭考出好分數，存心里幾點不服。

在另一次寫大師時我開玩笑說，“大師乃古今第一人”，后來自己時常拿出來看，深以為然，其實大師的內心也沒幾個人懂，他自己的傲骨旁人也學不來，雖說是各人有各人的心思，可是大師的為人處世是不是與他自己的內心相應我也不知道。問大師時，他只賤笑說：“我是個好人”沒別的話，只好嘆息幾聲，就此罷了。

大師是大師，什么也不能動搖，這是刻在骨子里的，本來這張作文紙是不配大師的，這個標題需得改一改，只是心有余而力不足，細想三端，就此撂筆實在不甘，仍吟一句曰：“寒塘渡鶴影”，很像是大師的風骨。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十二

在這沉寂的夜里，只有筆尖觸碰紙張的聲音微微作響。我書寫著過往，回憶著那個我最敬佩的人。

您拿捏過太多人的生死，總是一襲白衣，默默地照顧病人。雖然沒有太多言語，但是那激勵人的微笑卻總能在病人心中蕩漾開來，化作勇氣與力量。手術臺上，您鎮定自若，嫻熟地操作著手術刀，認真、仔細，一絲不茍。您就一直站著，幾個、十幾個小時也是如此。汗水常常浸透你的衣襟，您也總是累得大口喘氣，任憑冰冷的汗珠劃過您的臉頰。您就這樣癱軟在地上，我難以想象您究竟多么疲倦。

流感在近幾年來也可謂是頻繁出沒，病痛就像惡魔，鬧得大家都恐慌不已。只有您，對病魔沒有一絲恐懼，那大無畏的品質再一次打動了我。

您并不偉大，但是所做的一切也并不比偉人少。您很平凡，但是您有許多人望塵莫及的好品質。我們看到的是拿到成就，發光發彩的您，卻不知這成功的背后，究竟凝聚了多少汗水與精力。

醫生，我最敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十三

她有一雙明亮清澈的眼睛，笑起來像月牙一樣，瘦瘦的身體，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，展現出自信的樣子，她就是我的好朋友——姝含。

她是一個善良的人。

數學課上，老師公布了成績。姝含，果不其然的又得了100分，講題的時候，我發現她的臉上笑容漸漸的變得嚴肅起來，下課了，她拉住數學老師說：“老師，這道題您判錯了。”老師看了看，點點頭說：“確實錯了，就不該分了，你知道就行。”我心里真替姝含擔心。可姝含卻執著地讓老師改分。我心里想：改了分，她就不是第一名了。可她的臉上卻露出了欣慰的笑容。我真替她感到驕傲，自豪。

她是一個勤勞的人。

今天的值日生沒來，同學們聽了，立即背上書包回家，這時，姝含默默地拿起掃把打掃起來，從前臺到后面，從窗戶到墻壁，書桌和椅子，任何一個角落，她都不放過。我見了說：“差不多就行了，反正也沒人看。”她卻認真地說：“不行，打掃不是為了給別人看的。教室是我們的第二個家。”她累的汗流浹背，臉上卻露出陽光般的笑容。

她是一個孝順的人。

放學后，我去了姝含家。我們完成作業后，我急忙說：“姝含，快來看電視。”舒涵說：“你先看吧，我幫爸爸媽媽洗碗，我說：“洗碗這種事，應該讓她們干。”他卻說：“父母很忙，我們應該孝順父母。”

她是一個樂觀向上，質樸，誠實的女孩。她像明日的太陽，高高照耀在我們的.心田。她像夜間的明月，照亮一切黑暗，她像成熟的大樹，阻擋暴風的來臨。她就是我敬佩的人——姝含。

這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十四

他，是一個平凡的人，但卻又是最引人注目的人。

我還記得他第一次走進教室的模樣，手往下垂，背也躬著，與我們大家格格不入，也沒有人會注意到他，他就像是空氣，從不說話，也沒有人提起。

一開始的我并不是很喜歡他，讓我印象最深的一次，是有一次老師把他叫到講臺，說些事情，但他的眼神迷離，也不看老師，不知道是聽進去了，還是沒聽進去，而且老師的話還沒說完，他卻轉身就要離開，在別人看來，他似乎有些不耐煩，也讓我覺得他沒有禮貌，但那又能怎么辦呢！

但直到有一天，我才注意到，他其實很認真。那天下課，我轉身和旁邊的人聊天，眼神無意之間，看到他認真寫字的身影。他一個人坐在那兒干什么呢？我想。我走過去一瞧，他用雙手緊緊握住手中的筆，和我們拿筆的姿勢截然不同，我再看了一眼他的字，我愣住了，他雖然寫字的方法不同，但他寫出來的字卻方方正正，整潔清爽，這超出了我的想象！

我仔細一想，他上課又不說話，就一個人認真的在那里寫字，就算是下課他也很少出去，就一個人安靜的坐在那兒，一人一書一筆，就這樣簡簡單單，但又卻并不簡單。我頓時覺悟到，他其實很認真，這就像是一場百米賽跑，有人跑得快，有人跑得慢，他雖然是最后一個，但他卻向前努力的，艱難的，邁出自己的一步！

他是曹馬進，我們班一位平凡但又不平凡的人，他的認真和努力造就了他的不平凡。

他的精神讓我崇敬，他的品質讓我敬佩。

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這樣的人讓我敬佩初中寫人（實用15篇）篇十五

我的英語老師王老師是一個幽默和藹的一位長者，他的言談舉止無不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵著我。

哲學家。

王老師可是一個名副其實的“哲學家”。幾乎每一節英語課，都會蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們b班的同學收集起來，經過處理，成為b班專屬的“招生廣告”。王老師當然不會介意了，時不時還補充幾個，像什么“當海水退去的時候，就能知道誰在裸泳”是記的.最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷書目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。

工作。

又一次，我拿著訂正好的作業去找王老師打閱。我走進辦公室，看到王老師正在用電腦寫報告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級組長一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦啊！王老師好像看到我了，微笑地接過我的作業，仔細審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著那個“閱”，不禁沉思起來。

父親。

不知何時，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時，有些疑惑，王老師只是一小部分沒有頭發，為什么會戴帽子？我覺得這可能是王老師安慰我吧，想到他無微不至的關懷，我又對王老師產生感激之情。

有一些“搗蛋鬼”，這時又抓住把柄，笑著對我說：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡直長得一模一樣！”我不想理他，因為這個玩笑很無聊，而且我不想錯過英語課。

啊，王老師，你是園丁，你是太陽，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！