優秀作文既要有自己鮮明的個性，又要與讀者產生共鳴，打動人心。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

以角度為話題（優質17篇）篇一

生活中處處都有知識。這些知識就像一個個小精靈，關鍵就看你能不能發現它們。

在我還很小的時候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對我說："妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實在是糟糕透了，不妨換一個角度想想，說不定會有意料之外的驚喜哦！"。

從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。

說道："你是不是覺得很難過？"我使勁點了點頭。"其實你有沒有想過，這件事情，對你來說也許會是件好事兒？想想看，這次沒考好，你下次是不是就會認真檢查了？別忘了，要換個角度看問題！"。

后來，我們四人小組開展了一次綜合性學習活動。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從"幻燈片制作人"這一欄里刪掉了。可是沒過一會兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個時候，我的耳邊出現了媽媽的聲音："別忘了，換個角度看問題！"也對，要換一個角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學習等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。

于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把"周""宇""洋"這三個字打在了"參與小組活動"這一欄里。那一次，我第一感受到了"換個角度看問題"時的那種喜悅感。

媽媽的那番話雖然簡單，卻讓我受益無窮！

以角度為話題（優質17篇）篇二

羅瑋從媒體上得知蒲江縣婦女廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治，便趕到醫院，表示愿意捐獻自己的部分肝臟來挽救病人。

她不顧家人的強烈反對和手術是否會成功、術后是否會留下后遺癥、日后身體健康是否會受到影響，毅然為廖紅霞無償捐獻了55%的肝臟。羅瑋在手術前寫下遺書：“明天手術，如果手術失敗了，我想捐掉我所有有用的器官……”手術成功了，與羅瑋素昧平生的廖紅霞獲得了第二次生命，羅瑋成為我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人。

羅瑋的義舉引起廣泛關注。她在身體基本康復后，又與有關方面發起募捐，用連同住院期間社會各界捐贈余額3萬多元現金，在廣元市郊區建起了第一家老幼托管中心，照料外出務工人員的老人、小孩的生活起居，輔導“留守學生”學習。

以來，她將自家房屋補償款8萬余元作為投入，先后在廣元市蒼溪縣龍山鎮大牟村、雙河鄉分別建起了“羅瑋留守學生之家”。

評點：有些愛與血緣無關，這些與血緣無關的愛更能映射出一個個偉大的靈魂。羅瑋，一個弱女子，卻書寫下了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人。當前，需要關愛的人還很多很多，雖然不是所有需要關愛的人都能夠得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖!羅瑋用自己的真誠與付出得到了別人的尊重!

適用話題：關愛捐獻熟悉與陌生。

以角度為話題（優質17篇）篇三

我的外公今年已超過七十高齡了，但他每天清晨起來抖空竹，人依舊很精神。外公的臉上時常掛著憨厚的笑容，幽默風趣的語言時常逗得我們哈哈大笑。他為人和善，讓人倍感親切。可以說，外公活的開心自在又瀟灑。

在我外公家，剃頭可是一件大事。每逢我到外公家去時，他總是喜滋滋地說：“嘿嘿，小范頭發又長了!”于是讓我坐在鏡子前，自己蹲下來，從壁櫥里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱雖然很陳舊了，卻沒有一點灰;剪刀雖然不新，卻無一處鐵銹跡。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的頭上上下飛舞，好像在跳著曼妙的華爾茲。外公微笑著幫我剪頭發，還不時看看鏡子笑笑。我心頭一暖，也不禁笑了。但我還要“享受”三十多分鐘，也只好無奈地坐著慢慢“享受”。

窗子開著。和煦的春風吹拂在我的臉上，也吹拂在外公的臉上，很是舒服。很快外公拿出電動剃刀在我頭上來回轉動，手法十分嫻熟，電動剃刀就像一輛小車在我的頭上開來開去。我不耐煩地坐在座位上，看著鏡子。頭發掉下來，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看著鏡子里的外公，他已不再是當年英姿颯爽的模樣，歲月不饒人，他的額頭上也不知道什么時候有了皺紋，他的頭發不再烏黑而變得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看著手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴淚水，外公真的老了，他不再年輕了，人生七十古來稀，外公到了古稀之年，他的動作也不再敏捷，而顯得笨拙了。我也應該體諒他，體諒一下他的這顆心，體諒他對我的這份愛。

6.成功源自堅持800字。

以角度為話題（優質17篇）篇四

關于《記敘要選好角度》作文講評（原創教案十）。

關于《記敘要選好角度》專題的寫作點評本專題在于讓同學們體會根據表達的需要選取適當的視角，即選擇不同的角度。我們要求由寫作練習三四中任選一題寫成作文。下面是關于這兩篇文字的寫作指導。一、關于教師日志的寫作。很多同學寫的是以第一人稱寫的教師日志。寫出現生矛盾，揣摩出老師的心態與苦衷，其實就是換位思考，關鍵看你能不能真正地換過來。很多同學寫的是不錯的，是有話可說的，因為整天與老師打交道，鬧矛盾，甚至做到了知己知彼?？墒沁€是有些同學寫不好，也就是不夠真實自然，原因是只知師生之事，不曉老師的內心，或者說沒有真正地去理解老師的內心，有的同學甚至帶著偏見去寫，肯定是寫不好的。高中老師的內心是什么樣的呢？（找同學回答，站在理解的角度）歸納：工作壓力大，有焦慮感；對學生有愛（愛的表現不一樣），對成績有期望，對學生有希望，有家長一般的愛與嚴的矛盾。內心敏感，心理脆弱，渴望得到理解與認可。同時，還要把握住老師的身份地位，年齡性格去把握老師應有的舉止與談吐，而不至如有些同學以老師的身份說出學生身份的話，同時，老師會更多思考，不是一味的感性。當然，還要把握到導學案上所指導的事項，如輕情節而重情景（細節），要敘議結合，以及選材上的精、真、新、小。二、關于《肩膀》一文的寫作。這篇文字不好寫，大多同學寫得不到位?！都绨颉愤@原是的的高考作文題，在這里它近一步限制了范圍。并要求變換角度，分別用第一，三人稱寫出理想中的老師，這其實要求扣住題目“肩膀”，集中寫一兩個片段即可。這篇文字的問題是，很多同學不能扣題，寫這個題目，一定要由實入虛，如何由實入虛呢？中間有一個抓住特征，自然聯系引入的過程。而不是直接虛寫，或生硬牽強地附會?？梢詮睦蠋煹募绨蛘f起，可是是肩膀上的故事（倚在老師的肩頭），可以是肩膀的形象（瘦削的，柔弱的），然后進入肩膀的喻意或引申意的引導。典型的是肩膀代表了擔當，責任與關愛，也代表了力量。所以有這樣的一個引入，且能貫穿始終，文章會很好看。還要注意本次的話題內容，是園丁贊歌，不能跑這個題，有的同學忽略了，這又涉及審題能力。下面，是我站在老師的`角度寫了兩篇下水作文，一是讓大家體味老師的內心世界到底是怎么樣的，二是讓大家進一步了解這兩文章的寫作思路。肩膀連續鏖戰了兩個小時，學生的一堆作業，我終于看完了。我長出了一口氣，輕松地放下筆，慢慢地離開凳子，站定，仰頭，梗直脖子，雙臂前伸，前臂上彎，掌心朝上，慢慢向外打開，擴胸，攏掌到腦后。然后雙手以掌交替拍打左右肩膀。這是我久坐后的必做體操，為了緩解我僵直的頸椎，酸麻的肩膀。人到中年，又為人師者，幾人不是頸椎僵直，幾人不是肩膀酸麻？是職業所病，也是責任使然。只有人才有肩膀，也只有人有了直立行走才有了頸椎病。所以人才有了責任的賦予，站起來不逃避，有擔當不懈怠，做人都是這樣，何況是為人之師呢？我的頸椎僵直，我的肩膀酸麻，我的內心很充實，我的心情很快樂。“跑”出來的感觸今天早操時間照例跟學生一起出操，四百米的跑道，好多同學一圈下來就堅持不住了，丟盔棄甲，掉下隊來，且是女生居多，嬌喘吁吁，大言其累。我很是惱火，只是沒責備他們，沉下臉來，將掉下隊的同學，重新編組成隊，親自帶隊，罰跑三圈。雖然肯定有人在心里罵我，但是行動上卻不敢怠慢。三圈很快就跑完了，我問他們，為什么自己不能主動堅持兩圈，而卻能被動地接受處罰跑三圈。很多學生說是迫于我的威嚴，我說：錯。原因有二。一是放任自己的惰性，不能堅持，其實從運動生理學上講，第一圈是積蓄基酸的階段，腿會酸痛，但是堅持下來，不久就會適應，反而會跑得輕松，不能堅持度過這個不適期，故而掉下隊來。二是自視太低。女孩子通常認為自己在體力和運動方面天生就不如男孩子，所以自己就把自己視做弱者，那就等于自己從根本上否定了自己，如何不弱？應該不信這個邪，在競技體育方面，卻有很多陰盛陽衰的局面。關鍵是要自信。其實在很多方面都是這個理，從體育到學習，從學習到做事，放任自流，不能戰勝自己，自視太低，不能相信自己，確是很可怕的一件事。

以角度為話題（優質17篇）篇五

有人說，只因絕望才有希望。此話不假。但我覺得那希望其實并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。

“有這么一位老子，還有什么辦法？”真的沒辦法。不過，大兒子卻從此什么也沒有看到，小兒子卻發現了自己的曙光；沒有老爸，沒有后盾，沒有退路。只能用自己手中的刀劍拼殺，也因此沒有了膽怯之心，勇者無敵啊！

找到希望，看到光明的人，所向披靡。瓦西里生來色育，出生于西伯利亞農人之家，這可是要不得的，他分不清燕麥的淡綠與野草的翠墨；香菇的淺灰與毒繩傘的深紅；甚至分不清家馬野馬的毛色——他什么也干不了，更做不了叔父的裱畫匠，整天沉默少言，郁郁寡歡，傷心悲哀。因此，在聽到爺爺要帶自己打獵時，他不敢相信自己的眼睛。

可真是這樣，備受羞辱與責難的色盲眼卻因此分辨出冰天雪地中北極狼的煞白，雪兔的歡躍，就連大雪中被雪掩蓋的馴鹿白毛氈的毫微，那雙眼睛看得清清楚楚！

帶著地區第一獵手的榮譽，他加入了蘇軍。一九四二年，為了“東方戰線”的實施，蘇聯進攻芬蘭，在漫天皆白中，身著白氈，披著白布白袍，軍靴、軍衣都是雪白的芬軍追擊手，成為蘇軍戰士的噩夢，每天都有數十人遇襲——芬軍“白色死神“格雷厄爾，一人就狙殺蘇軍一百二十一人，給前線蘇軍造成空前的恐慌。

換個角度、換個思路、換種人生態度，你就能看到光明，看到未來的路。瓦西里憑借他與生不同的眼睛，終于擊斃了“死神”，成為蘇軍的傳奇。

以角度為話題（優質17篇）篇六

曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發愁無法刷墻。后來一個聰明人告訴她：“要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候墻刷得好，什么時候都不錯?！崩咸牶螅焯煨χ痤侀_。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個角度思考”的想法更引發了我深深的思考。是啊，“換一個角度思考”在現實中是多么重要啊。

再講一個故事。一百多年前，美國曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；另有極少數的人不去淘金，他們為使淘金快速到達目的地辦起了客運公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂場。幾年后當大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時候，這極少數未隨大溜的人卻富了起來。這是為什么呢？因為這些人會換一外角度思考?？磥?，能換一個角度思考問題，致富的路是豐富多彩的。

“換一個角度思考”關系著個人的前途，家庭的幸福，也關系著國家與民族的強盛。一千多年前，我們曾經有過令人驕傲的四統天下的正統思想，習慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個角度想問題?！皳Q個角度”思考說到底體現了創新精神，而社會只有不斷地去創新，才會有進步。

那么，該如何換一個角度來思考呢？我想應大膽地把眼光投向新領域，投向未知的領域，更要投向用常規的眼光來看是不可能存在的領域，只有大膽是運用已有知識與經驗在上述的領域中開拓進取，常常會換一個角度思考才能成功。這樣答案就會是豐富多彩的，生活也就會變得有意義有價值。

總之，換一個角度思考，是時代創新精神的體現。成功地換一個角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對于我們個人和我們民族都有不可估量的價值。讓我們換個角度去認識生活，在新世紀廣闊的空間開創美好未來。

以角度為話題（優質17篇）篇七

話題作文給中學生一個較為廣泛的寫作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點，既看中學生對大自然的觀察、鑒賞力，又考察中學生對人生、對社會的觀察與思考，還考察考生是否具有敏捷的思維和活躍的聯想、想像力。

那么怎樣寫好話題作文呢？本文從兩個方面闡述，供大家參考。

話題作文一般要求學生們擬標題，而所給的話題又具有很大的寬泛性、抽象性，千萬不要把話題當作文的標題，如果照搬話題作標題作文，其文必定平庸，因此在擬標題時要遵循“小角度、具體化、易表達”的原則進行，并借助下列方法：

以大化小的方法就是指在話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體的擬題方法。

歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準確精煉的詞句充當；或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當：而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語化、人情味的詞句充當。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。

話題作文所提供的話題貼近學生實際，容易調動考生的知識積累和生活經驗，自由發揮的余地很大，寫法更是可以靈活多樣。下面提供幾種方法供大家參考。。

把話題作為一個故事展開，就是圍繞話題，按照事情的開端、發展、高潮、結局來講述一個故事，表達自己對話題的獨特理解。如以“真情”為話題，將這個話題轉化為一個故事展開，可以講述一個與真情有關的故事：或是親友之間的、或是鄰里之間的、或是師生之間的等。選材時，可以選擇正面材料，表達擁有真情的重要意義；也可以選擇反面材料，表現失去真情的后果等。

在話題允許的范圍內確定一個中心，然后圍繞既定的主旨，將幾個看似不相干的生活片斷或想象場景巧妙地組合在一起，構成一組形象的畫面。這一組畫面，可以分別用小標題標明，也可以用“一、二、三”標示。如以“聲音”為話題，便可以通過聯想或想象，將抽象的“聲音”剪輯成幾個場景、畫面，組合成一組鏡頭：可以寫生活中美好的聲音，表達自己的體驗，如歌聲、笑聲等；可以寫刺耳的聲音，表達自己的感悟，如吵架聲、噪音等；可以寫比喻意義上的聲音，如“花開的聲音”等。

不少話題作文題用單獨的一個詞語或一個短語作為話題作文的范圍，我們可以評價這個詞語或短語“是什么”，然后舉例加以分析“為什么”，指出應當“怎么辦”。這種辦法通常用于議論文寫作。如以“承諾”為話題，將其作為一個評價展開，便是指出“承諾”是“什么”，分析信守“承諾”這種品質在日常生活、學習、土作、人際交往等方面的作用。寫作時，可以從正面選取有代表性的材料分析為何要承諾，談信守承諾是做人的基本要求；可以從反面選取典型材料分析失信于人的危害，談現在社會上的信用危機等。

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以角度為話題（優質17篇）篇八

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對于同一件實物會讓人產生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、挑剔的目光看待事物。

曾經讀過這樣一個故事：有個人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個十字路口停下來，旁邊有位司機問：“你想去哪里啊，這么急？”這個人說，我想搬到另一個地方去?！彼緳C說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“今年搬第七次了?！彼緳C說：“你這樣是不能解決問題的?！薄半y道你有什么好方法？”這個人問道。司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會喜歡你！”

看完這個故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。

任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會充滿了美。批評的是無數缺點，而欣賞到的是很多優點。

我們應該學會欣賞，學會贊美，換個角度去挖掘周圍人的閃光點，贊美、欣賞是希望，更是動力。學習換個角度看待問題是我們成長過程中必不可少的一課。

以角度為話題（優質17篇）篇九

漫畫上有兩個人，一個人戴著眼鏡，像是一個數學老師，嘴巴張開，手指著另一個人，問出了第一個問題：“你兒子有什么缺點？”另一個人是一位孩子的母親，有著秀麗的長發，也是張著嘴巴，一雙手在空中比劃著，說了一堆自己兒子的缺點。

第二張圖上畫著（因為有兩張圖）第一個人又問了一個問題，他說：“你的兒子有什么優點？”那位母親啞口無言，頭頂上還有一個大大的問號，下面寫著主題：家長要換個角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優點。

看了這個主題，我陷入了沉思，是啊！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學習數學當中，我們應該換一種思維方法。在學習英語當中，我們也應該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。

有一次，我一回家就聽見妹妹說：“哎！這次的試卷沒寫完?！卑职致犚娏司驼f：“你為什么沒寫完？”

妹妹低著頭，小聲地說：“有一題不會，想了半天，后面的也沒有寫……”

爸爸搖搖頭說：“你可以先寫后面的呀！”妹妹點點頭就走了。

所以在生活中我們也要懂得變通，換個角度去思考問題。

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以角度為話題（優質17篇）篇十

在這個世界上，每一個人的人生觀和價值觀都是多元的，不同的人對同一件事會有不同的解讀。同樣，我們對待這個世界的角度也有所不同，這個世界并非缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有一個與眾不同的“小宇宙”，不同的人在各自的“小宇宙”中發現著不同的色彩，演繹著各自的人生。

赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們取出了惟一的水壺，搖了搖。其中一個旅人說道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了?！倍硪粋€旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運了！我們還有半壺水?！?/p>

樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態，樂觀者看到的永遠是希望，而悲觀者看到的永遠是失望。樂觀者永遠目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向后退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場。

換個角度，就有了不同的心情，不同的答案。

愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次的實驗才成功。當有人嘲笑他的失敗時，他卻泰然大笑道：“這些失敗并不算什么，至少我發現了一千多種材料不適合做燈絲。”

愛迪生有這樣的氣度，這樣的智慧，令人嘆服。這一切都源于他不尋常的思考角度。換個角度想想，永遠保持那份自信和源源不斷的動力。正所謂“失敗乃成功之母”。

一個普通的蘋果，我們每一天切開后都不會有任何的發現。一個五歲的小女孩橫向切開后，閃亮的大眼睛發現蘋果里竟像一顆小星星。

這個問題確乎發人深省，為什么長久以來發現奇特事物的都是孩子呢？是因為他們的天真好奇讓他們能換一種角度看待事物，造就了他們獨特的慧眼。

換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開朗，能讓索然無味的生活變得多姿多彩。

換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！

以角度為話題（優質17篇）篇十一

筷子是中國人的主要餐具，是中國飲食文化的重要體現，但近年來，當古老的傳統遇到現代社會“快速、便捷、衛生”的價值觀時，國人對這項餐具的耗費讓人觸目驚心。隨著人們的生活節奏大大加快，忙著上班，忙著上學，忙著賺錢，忙著休閑……在忙碌中，“一次性”用品越來越受到青睞。在中國大多數的餐館，無論檔次高低，一次性筷子早已成了必不可少的餐具。一次性筷子又稱“衛生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節奏加快和社會服務發到一定階段的產物，曾被視為一種文明標志。然而，現實表明，其所謂“衛生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產基地和繁瑣運送過程的多次筷子比，即不衛生也不方便。它的生產，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難于避免的污染，而其作用，顯然是不清潔和浪費。一次性筷子給我們帶來的無窮后患:1,一次性筷子給人們的生活的確帶來方便，然而，從環保的角度看，在這方便、快捷的背后是大量資源的浪費與垃圾的堆積。據統計，中國每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次，可以鋪滿363個天安門廣場。每回收3雙一次性筷子，就可以生產一張a4紙。按50人的公司的用紙量計算，做出的紙大概可以使用55萬年。每年為生產一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了的大樹，僅能制成3000-4000雙筷子。山西首府太原市有近萬家大大小小的飯店，以半數使用一次木筷且平均每天每個飯店接待100位客人的保守估算，全市一天也要用掉50萬雙一次性木筷!

就是說，僅太原一個城市，人們每天就餐的同時也吞噬下相等于125至170棵大樹!

以中國寬廣的森林定義和世界首位的人工林面積，其森林覆蓋率也僅為18。21%，居世界第130位。當中還存在森林質量不高，如林種單一、樹齡低等問題。中國長期以來的農業、經濟發展，人口持續增加已對中國的森林造成了無法彌補的破壞。因為十三億人每日就餐的需要也要吃進去那么多的樹木，這種不必要的浪費既讓人痛心又無比荒唐。在中國，一次性筷子在使用后是不進行回收的。這與一次性筷子在日本被回收造紙的情況差別很大。中國政府也已經認識到相關的木材浪費問題。取消一次性木筷出口退稅(13%)并征收17%的增值稅;4月1日對一次性筷子增收5%消費稅;月1日又征收10%出口關稅。一次性筷子大概已成為我國流轉稅負最重的農林產品之一。一次性筷子還有可能產生“溫室效應”。因為惡性循環的關系，樹少了，二氧化碳會增多，大氣層會加厚，熱量難以散開，就產生了“溫室效應”。2，從健康角度來看，選擇一次性筷子就等于放棄健康。正規的一次性筷子所用的原料都是質地比較好的木材，不需要特殊加工。但是現在很多小作坊為了降低成本，使用的都是劣質木材，看上去“膚色”較黑，這不太美的顏色當然無法受到食用者的`青睞。因此，小作坊生產者經加工處理后的一次性筷子，馬上就會“改頭換面”，堂而皇之地登上了人們的餐桌。一次性筷子有兩種制作方法，固態的制作方式是通過硫磺的熏蒸漂白。經過硫磺氣體漂白的筷子，其二氧化硫會嚴重超標，而二氧化硫的特性之一就是遇冷會凝固。因此，人們用這種筷子進餐時，二氧化硫隨著空氣的流動很容易凝固至呼吸道，咳嗽、哮喘等呼吸道疾病便隨之而來。除此以外，硫磺中含有重金屬，例如:鉛、汞等……重金屬在人體內部是可以堆積的，長時間的累積會造成鉛中毒或汞中毒。液態加工的筷子的方法是通過氯氣或者雙氧水漂白，特別是氯氣，它不僅容易造成人體內的膽結石，而且含有曾經讓人們談之色變的二惡英。至于竹筷子，為了去除筷子的毛刺，令其看起來光滑。白皙，制作者將其放入滑石粉中，通過摩擦對筷子進行加工。但滑石粉容易增加人體患膽結石的機率。盡管不正規廠家生產的一次性筷子危害性很大，但到目前為止，我國對一次性筷子仍沒有出臺具體的衛生檢驗的標準。因此，一次性筷子隱藏三大危害:損害呼吸功能：一次性筷子制作過程中須經過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕呼吸黏膜;損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道，甚至腸胃造成腐蝕，打磨過程中使用滑石粉，消除不干凈，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石;病菌感染：經過消毒的一次性筷子保質期最長為4個月，一旦過了保質期則很可能帶上黃色葡萄菌。大腸桿菌及肝炎等。3，從人類心理的角度來看，長期使用一次性的用品不利于青少年好心態的養成?，F在不僅有一次性碗筷，還有一次性飲料杯、一次性內衣、一次性相機等等，一次性的用品隊列越來越長，使用這些一次性用品的另一個危害就是讓我們養成了用了就扔的壞習慣，這絕對是不利用青少年心態健康成長的，這也是與倡導永續地球相違背的。這幾年自備環保筷的觀念也漸漸在國內傳播開來。國內許多城市就有由許多志愿者發動的“筷行動“，除了宣導民眾自行攜帶環?？?，也開始倡議餐飲業者提供環保消毒筷，以達到環保、健康的目的。讓我們也加入他們的行列吧!

以角度為話題（優質17篇）篇十二

生活，像五味瓶一樣多姿多彩。有幸?？鞓罚灿谐蠲疾徽?有激動非凡，也有情緒低落。許多微不足道的小事，也許就會觸碰倒它，會讓你嘗遍酸、甜、苦、辣、咸等各種各樣的味道?？墒怯袝r候你只要換個角度看問題，就可以更全面的認識自我，使你在角度變換中不斷收獲、不斷進步，會讓你感受到快樂的滋味、成功的喜悅。

我是一個活潑可愛、聰明伶俐的小女孩，可是我每天都背著一個重重的殼——粗心，像蝸牛的殼一樣甩都甩不掉。這令我屢戰屢敗，傷透了腦筋?？?我的大災難——考試又來了。我下定決心，一定要考到滿分，讓爸爸媽媽和老師同學對我刮目相看。于是，我全神貫注地答題，認真仔細地檢查?！岸Ａ懔恪笨荚囃戤叺拟徛暭贝俚仨懥似饋恚覞M懷信心地把考卷交給老師，心想這次考試我一定能穩操勝券。

公布考試成績的時候，我得意洋洋、搖頭晃腦地坐在座位上，幻想著老師表揚的話語、同學們羨慕的目光、媽媽欣喜的笑臉、爸爸豐厚的獎品?！爸芡耢?，98分”，什么?不可能啊!我疑惑不解地看著老師，簡直不敢相信自己的耳朵。直到老師示意我過去拿試卷，我才像烏龜似的慢吞吞地走過去。老師輕輕地斥責了我一句：“你看你，又粗心”，霎時，我面紅耳赤，覺得無地自容，恨不得地面馬上裂開一條縫，讓我鉆進去。

垂頭喪氣的回到了家，呆呆地我把試卷交給媽媽，等待著媽媽的訓斥?？勺屛乙庀氩坏降氖牵瑡寢尣]有過多地批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，難過嗎?懊惱嗎?可是難過、懊惱能夠改變這次的結果嗎?如果不可以，你為何不換個角度看待這件事情呢?通過這件事情，找出自己存在的缺點，然后改正它，你就會發現，這次的考試失利并不是一件壞事，它有可能會從此推倒橫亙在你人生中的絆腳石——粗心，從而激勵你奮發向上，走向成功。聽說過‘塞翁失馬、焉知非?！牡涔蕟?不要因一時的失利而難過，正確看待生活中的每一個細節，也許它會給你的人生帶來受益不盡的啟示”。

以角度為話題（優質17篇）篇十三

記得前兩天老師給我們做的一個實驗，拿出三個大小一樣的塑料杯子，先用一個杯子灌滿水，第二個杯子裝滿沙子，第三個杯子裝幾塊大小相似的石頭，這三個杯子都裝滿了?！艾F在，這三個杯子還能容納下其他東西嗎?”老師問。

第一個灌滿水的杯子，不能裝下別的東西，裝任何東西水都會往外溢出。第二個杯子裝滿沙子，還能裝下整整一杯水，因為沙子會吸水，第三個杯子裝滿了石頭，可石頭之間有一些縫隙，還能容下一些水和沙子。

實驗做到這兒，老師問：“同學們，大小一樣的杯子，只是裝東西的先后順序不同，可是裝下的東西種類卻不一樣。大家有何體會?”同學們的答案也不一：有的說裝滿沙子的杯子像人生一樣，可以包容別人，補充不足，接受別人的建議。;有的說第三個裝滿石頭的杯子，就像學習的人，不僅限學一種知識，還能多學幾種知識;第一杯水很自以為是，誰也不能和自己爭任何事，從不包容別人;有的說第一杯水，就像是一個人對朋友，真誠、專一，不容任何雜質……老師微笑著說：“同學們，你們的答案都是正確的，只是看待問題的角度不一樣。是呀，在生活，學習，工作中，當你們遇到問題時，也可以換個角度去思考，也要有推翻陳見的勇氣和別出心裁的智慧。

如：一個普普通的蘋果，所有人都規規矩矩地縱向切開，而一個五歲的小女孩卻固鞏地把它橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發現了蘋果里的“星星“!這個故事長久以來一直打動著我的心，吸引著我的思考。”

換個角度吧，生命會展現出另一種美。換個角度吧，人生會呈現另一片風景。

以角度為話題（優質17篇）篇十四

從另一個角度去感悟你會懂得很多……本文是本站小編為大家整理的以角度為話題的。

作文。

800字，歡迎閱讀。

炎炎夏日，酷暑難奈。

可若我們走入鄉間，蕩于秋千之上。仰望天空，讓視野交集于藍天之間，聽著潺潺流水的細語，任憑柳葉隨風拂過臉頰。輕輕閉上雙眼，愜意地幻想著自己騰風飛動，穿過白云，透過輕霧，一切的一切似乎都被踩于腳下。

嚴嚴冬日，天寒地凍。

但你會發現，天地一片白皙，世界一片安詳!雪花飄舞于空中，連接天地，傳遞著潔白的“大襖”，寄托著天對地的慈愛，詮釋著人間的諸多美好……輕輕捧起一團雪，它有著初出孩兒的嬌弱，又有著古代水袖的輕柔，更有著和田美玉的無暇，萬物的精華似乎都被融于一身。

滿懷欣喜，追求夢想，失敗的一瞬間，跌入谷底。

即使敗了，也是敗給自己，也許只有在失敗中，才懂得如何詮釋生活。也正是失敗，含蓋了人生的真諦，歌頌了人心的堅強，烘托了人間的光明!它給予你經驗，賦予你“財富”，警戒你忘形!它是成功之母，是自身之鏡，是人生必過之坎……你不能改變開始，但能改變結果。相信吧!在風雨后總會出現彩虹，而在彩虹的另一端一定會出現“異次元的寶藏”!

其實，從另一個角度看問號，你會驚奇地發現，它“變”成了一個感嘆號!從另一個角度看世界，世界也將是多彩的。萬物皆有“缺”，卻總有它們“缺”的美麗，這就是人生!!

人生如戲，戲如人生。扮演固定好的角色時，何不嘗試他人的角色?

——題記。

而當人逐漸地只扮演這些固定的角色時，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當你有一個蘋果，當你把它切開時，我想大多數的人會不假思索的選擇豎著切，而少許人會思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會感到新奇，因為他們發現蘋果橫切后，能看見“星星”。

現在，如果問你，是否愿意站在別人的立場思考問題?會說“no”，還是“yes”?

“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發現新奇，而且還會讓人懂得寬容了。

你是我的小呀小角色兒，怎么換你都不嫌多。

那天驕陽似火，我們學校開展了一個單詞拼寫比賽，我報名去參加了，我站在挑戰者的位子上，心情很激動，手在顫抖，我沒有冷靜下來，看到外面的同學喊著我的名字和叫我加油，此時，心情不再是那么的沉重，而是對自己充滿了信心了。

我冷靜了下來，給了同學們一個微笑，就站在那里回憶單詞。一聲叫聲讓我在陶醉中醒來，是老師喊到我的名字，到我了，我那是邁著沉重的腳步走上舞臺，我那時真的好害怕，但是看到我的伙伴們正在為我加油打氣，我鼓起了所有勇氣和充滿了信心去迎戰。

我看著那些單詞，我仿佛在書里，我的筆從未停過下來，就像溪水一樣淌流，我翻著試卷就是風吹的感覺一樣，最后時間到了，我還沒有從那種情景中醒過來，我不知道怎么跟同學走進了教室，等我醒過來是，我好像很后悔，我好像寫錯了幾個單詞，我在想著……突然有一位同學跑來跟我說我是第四名，我當時傻了，我沒有進前三名，我覺得很丟臉，老師發獎是我沒有去，因為我覺得太失敗了，我錯的地方都是沒有用復數，我很懊悔，那時我的英語老師來跟我談了一下，她用溫和的語氣對我說，你不要覺得是你的失敗，其實你很成功，第四名是你懂得名次的第一步，你只差一分就進了前三名，沒關系，你要加油，你通過這次，你要懂得其實一分對于每個人來說都是一種成功，這次你失敗了，你只要糾正錯誤，用正確的心態面對下一次，你要記住你還有下一次下下次，挑戰的機會很多，失敗只是我們成長的階梯，沒有失敗就沒有成功可言，加油。

老師的鼓勵我感悟了許多，讓我懂得了其實你在窘境的時候你并沒有失敗。只是你沒有方向，你應該要換一個角度去思考，去感悟，那樣，你就會找到正確的方向了。

從另一個角度去感悟你會懂得很多……。

以角度為話題（優質17篇）篇十五

曾經聽到這樣一個故事，在一次集體拍照時，攝影師大喊“一――二――三”時，有人沒能一直保持自己的表情，結果照片上是閉著眼睛的，接下來的幾次集體照都沒有拍成功。于是攝影師說，大家閉上眼睛，等我喊到“二”時再一起睜開，結果一下子就拍成功了。聽了這個故事，我想，很多的事情換個角度思考換種方法去做，往往會收到意想不到的`效果。

換個角度思考，難做的事情可能會迎刃而解。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好，這種事情在生活中比比皆是。譬如拖地，順著拖把向前走，剛拖干凈的地又會被踩上鞋印，需要不斷返工。如果倒著拖，一邊拖，一邊退，地面就會非常干凈。再如拉車上坡，直接向上拉，費盡了力氣可能也上不了坡。走點兒彎路，走“之”字形，上坡就容易多了。這雖然是些小事，卻告訴我們無論做什么事都不要陷在固定的思維模式中，換個角度去尋找解決辦法可能會有意想不到的好結果。

換個角度思考，與人的相處會變得融洽起來。與人產生矛盾的時候，如果總站在自身的角度，總覺得理在自己一方；如果換一下角度，站在對方的角度想一想，會發現別人也有理，甚至理比自己還多呢。常常聽到一些同學抱怨父母不理解自己，只知道要自己學習學習再學習。換個角度想，如果我們是父母，不也一樣要為孩子的將來著想嗎？不也一樣望子成龍望女成風嗎？(本站)不也一樣可能逼著他們多學點知識，不至于書到用時方恨少嗎？如果我們想到這些，就能理解父母，體會父母的良苦用心和濃濃愛意了。當我們與同學發生矛盾時，總是指責對方，總覺得自己在理。如果換個角度，站在別人的位置上想一想，就不會有這么多的憤怒了，就會變得通情達理了。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的風景。如果你有想不通的理兒、解不開的結時，不妨換個角度，也許你就會豁然開朗，也許事情就會迎刃而解。

以角度為話題（優質17篇）篇十六

換個角度，柳暗花明。

“但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉折。比方說：你這次考試的成績不錯，但是——強中自有強中手;再比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些。不知“但是”這個詞剛發明的時候，對它前后意思的分量，是否大致公允，也就是說，它只是一個單純的紐帶，并不偏誰向誰。后來在長期的使用磨損中，悄悄變了。無論在它之前，堆積了多少褒詞，“但是”一出，便像灑了鹽酸，優點就像冒著泡沫沒了蹤影，記住的總是貶義;好似爬上高坡，沒來得及喘口勻氣，“但是”就不由分說把你推下了谷底。

“但是”成了把人心捆成炸藥包的細麻繩，成了馬上有冷水潑面的前奏曲，讓你把前面的溫暖和光明淡忘，只能振作精神，迎擊撲面而來的頓挫。

其實，所有的光明都伴隨暗影，“但是”的本意，不過是強調事物的兩面。可惜日積月累的負面暗示，“但是”這個預報一出，就抹去了喜色，忽略了成績，輕慢了進步，貶斥了攀升。

一位心理學家主張廢棄“但是”，改用“同時”。比如形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風很大。今后說：今天的太陽很好，同時風很大。

最初看這兩句話的時候，好像沒有多大差別。不要急，輕聲地多念幾遍，那不同的分量和語氣，就體會出來了。

但是風很大——會把人的注意力轉向不利的因素上，覺得太陽好不是件值得高興的事情，風大才是關鍵。借助了“但是”的威力，風把陽光打敗了。

同時風很大——更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言之鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩方面都觀察到，頭腦中自有判斷。

一詞背后，潛藏著如何看待世界和自身的目光。

花和蟲子，一并存在。我們的視線落在哪里?“但是”，是偏光鏡，讓我們把目光聚焦在蟲子上，把它的影子放得濃黑碩大?！巴瑫r”，是透明的水晶球，均衡地透視整體，讓我們既能看見蟲子，也能看見搖曳的鮮花。

以角度為話題（優質17篇）篇十七

曾經在童年的故事里，我找到老人的神秘;曾經在外婆的關懷下，我找到老人的慈祥;曾經在無數財產糾紛中，我找到老人的辛酸;曾經在寂靜的敬老院內，我找到老人的孤單。

新的時代，新的名詞，新新人類。如今的社會，涌現出一批“新穎時尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業青年甚至中年人，正一點點吞噬著父母的養老錢，以滿足自己永遠填不飽的胃口和永遠無法滿足的欲望。

敬老，是中華民族亙古不變的傳統美德。但是，我們真的在任何情況下都應該義無反顧地敬老嗎?我曾經認為，世界發展了，科技進步了，觀念當然也跟著進步了。終于，我發現我錯了。在我們極力推崇敬老的時候，同一時間涌現出許許多多的現實問題。

小a告訴我她的故事，我聽后為之一震，我從沒想過在如此進步的現代社會還有這樣的思想。

小a的爺爺奶奶有6個子女，除了一個先天夭折的男孩和一個收養的兒子，總共有4個孩子。這造成了這個家庭復雜的關系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時的態度來看，她似乎十分怨恨爺爺。原來，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級的一天，和自己的親弟弟還有一個表哥在爺爺家里玩。當時年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因為處在爺爺的溺愛中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來，一個不小心，燒著了爺爺的東西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬萬沒有想到，原來在當時，還有這種殘酷的，類似于古代家規的懲罰方式——用沾過水的竹條鞭打。小a的'父母迫于長輩的壓力不敢出來為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對爺爺更加憎恨。

小a的叔叔是一個典型的敗家子，也就是現在所說的“啃老族”，因為下崗，每月只有一點可憐的低保，而這根本無法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。本來應該是各付生活費用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺的“通行令”分文不付，成天在小a父親的家里大吃大喝……小a的爺爺奶奶因為重男輕女的思想，對家里的男孩都十分寵愛。特別是小a的弟弟，爺爺經常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a;逢年過節，幸運的時候小a還能收到來自爺爺的2000元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連2000元都收不到。小a苦笑者說，那只是因為舊思想的牽制，不然，他才不會給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會出現許多的不公平。

小a希望有人替她分擔痛苦，又不希望太多的人知道自己的過去，于是只對幾個要好的朋友傾訴她的不平。

因為對爺爺的不滿，長大的小a常常對爺爺冷眼相待。而已經年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時候闖進來，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來成績就不怎樣的小a更加無法靜下心來讀書……聽罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態，我怎么也輕松不起來。我無法相信在我眼前的竟是這樣一個童年曾經飽受痛苦的同齡人。雖然曾經聽說過許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經年邁的仇人的故事，但是我想，無論一個人多么的寬宏大量、氣度非凡，對于年幼時別人造成的心理創傷也都無法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來，小a能夠在這個家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對同學和老師，實屬不易，要讓這樣一個初中的學生，擺脫痛苦的回憶，無怨無悔地尊敬曾經給她造成創傷的老人，談何容易!

當然，這并不代表小a從此就可以理由充足地繼續以不冷不熱的態度對待自己的爺爺，畢竟也是你的長輩，我相信，如果小a真心地去孝敬老人，她的爺爺不久也會改變心態，不敢說從此小a的爺爺就能改變重男輕女的思想，至少他能夠看清楚，女孩也有女孩的好處。