優秀作文能夠通過文字的力量感染讀者，引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望能給大家帶來一些啟示。

泰迪熊小學（專業18篇）篇一

“北極熊”是我在“小海軍夏令營”里的教官，姓廖。

心平氣和地對他說：“不要回話，ok？”沒想到那同學仍然像只關不掉的水龍頭。教官繼續不動生色地說：“這位同學，一會兒我們學格斗，你是靶子哦。”這下，那同學不說話了。

“北極熊”人高馬大，但心細如發。訓練第五天，我的腳跟受傷了。教官看到我一瘸一拐的，立馬把我扶到一邊，拿起我的腳觀察，幫我拔下兩根小刺，對我說：“我的政委哦，不要去跑步了，否則跑著跑著腳就跑掉了。”

我喜歡“北極熊”，如果明年他還在，我一定還要來參加夏令營。

泰迪熊小學（專業18篇）篇二

同學們，你們了解北極熊嗎？今天我看了動物世界——冰原獨行俠，我知道了北極熊的很多知識，下面讓我來一一介紹吧！

北極是個寒冷的地方，年平均氣溫—20℃到—40℃之間，那么北極熊為什么不會被凍死呢？這是因為它們擁有一身“防寒高科技裝備”。北極熊有修長的身形，細長的頭骨和鼻子，短小的耳朵和尾巴，粗壯的四肢。這樣的身材有利于保存熱量。它真是擁有一個“保溫好身材”。北極熊的皮毛下堆積著十幾厘米厚的脂肪層，足以對付極地的嚴寒。北極熊的皮毛不僅厚，而且構造獨特。它們的毛有兩層，外層是長長的針毛，里層絨毛則又短又密，兩想配合，能有效地鎖住空氣并防止水分滲入，就像穿著一件厚厚的“羽絨服”。北極熊擁有寬大的腳掌，可以分散體重，以適應在雪地和冰面上行走。它的腳掌上有厚厚的肉墊，表面布滿又小又軟的突起，就像微小的吸盤，能提供額外的附著力。同時掌心覆蓋著絨毛，可以保護腳掌不被凍傷，就像穿著一雙超級“極地靴”。

泰迪熊小學（專業18篇）篇三

可愛的北極熊生活在北極冰天雪地中，那是它們的家園，也是它們祖祖輩輩生活的地方。

當我在一張照片中看到：茫茫的白雪世界中，海面上漂浮著零零散散的冰塊，一只潔白的北極熊正站在一塊浮冰上準備跳到另一塊浮冰上，景色是那么美麗，神態是那么可愛，但眼中卻露出了那么點無奈。你知道嗎？北極熊的世界已經開始支離破碎了，它們的家正在慢慢消失。

因為我們人類的破壞，和只想到自己的舒適，不斷的向地球排放二氧化碳等，使地球上的氣候不斷變暖。已經威脅到北極的冰川融化，冰蓋范圍縮小。不但是北極熊，地球上所有的生物都將氣溫的改變，而離開它們賴以生存的家園。當我們看這著張照片時，其實是給我們人類敲響了警鐘。如果我們再不愛護地球，沒有環保意識，那么我們最后也會像北極熊一樣無可奈何，無家可歸。

所以，我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起！

泰迪熊小學（專業18篇）篇四

它長著一雙黑色的眼睛，一雙半圓的'紅耳朵，一個小小的紅嘴巴，一個紅紅的小鼻子，一雙大大的手，和一雙大大腳。顯的非常可愛！

我每天都要看小熊兩次，早上看一次，晚上看一次，看見小熊一起陪伴著我一起快樂地成的長。

于是，我給小熊取了個名字叫小白。

有一次，我把小白帶到學校給同學們看，同學們都很羨慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴著我快樂地成長，我是不會把你送給別人的。

我最愛小白的眼睛，因為有一次，我被別人打哭了，我看見小白的眼睛，它好象是在對我說：小主人，別哭了，別哭了好不好。

我每天晚上都會抱著小白睡覺，給它講故事，每天早上，我都會把小白掛在脖子上，讓小白一起去學校。

這就是我最心愛的一件物品了。

泰迪熊小學（專業18篇）篇五

我是一只北極熊，成長在北極，在那里，到處都是冰。我和我的爸爸媽媽快樂地生活著。

可是天有不測風云，一天，突然來了一股暖流。因為人類到處扔垃圾，地球受到傷害，造成了全球變暖的下場。我們的同胞勉強支撐了三四天，誰知，冰川開始融化，那里越來越來越熱，我們北極熊被迫要遷移，我們依依不舍的離開了自己的家園，開始進行全體搬遷。

我們繼續走著，終于到達了目的地，真希望人類不再破壞環境了，我們只有一個地球，這是我們唯一能生存的地方。如果人類再不注意的話，也會像我們北極熊一樣無家可歸！

泰迪熊小學（專業18篇）篇六

小熊真可愛湖北省十堰市十堰市實驗小學二年級五班羅本陞有一天，小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了，小熊的爸爸找著一把大斧子來砍樹，小熊看見爸爸，問爸爸：“爸爸你找著大斧子干什么呀？”

爸爸說：“砍樹呀。”

小熊說：“爸爸你還是不要砍樹了吧。”

爸爸說：“為什么不要砍樹了呢？”

小熊說：“因為我的好朋友小兔、小松鼠、啄木鳥的家就是樹，您把樹砍了，他們的家就毀了，他們就四海為家了。再說，我們也要保護大自然啦！”

小熊的爸爸聽了小熊的話說：“孩子，你真是我的好兒子！我不砍樹了，我要好好保護大自然。”

小熊阻止了爸爸的行為，保護了樹木，保護了環境，小熊真可愛！我們也要向小熊學習。

泰迪熊小學（專業18篇）篇七

樓下院子尹爺爺家有一只狗，它有一個陽光帥氣的名字――小晴。它非常活潑可愛，我很喜歡它。

小晴是一條泰迪狗，一身棕黃色的毛茸茸的小卷毛；眼睛外黃里黑炯炯有神像一個攝像頭注視著外面的世界，一旦發現院子外面有陌生人經過，它就叫個不停。它身材矮小，四條小短腿結實有力，奔跑速度比單車勝過幾分。一條小尾巴左右煽動著像一個雞毛撣子；每次我放學回來，一吹口哨它就立馬從家里竄出來把前爪立起來抓住我的衣服跟我玩，我的衣服上總會留下一點點小梅花。總是在我的腳邊轉來轉去，有時我把喝完水的瓶子扔出去，小晴就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，一口接住瓶子把它占為己有，然后玩得不亦樂乎！它的狗緣很好，經常有其它狗狗來找它玩，合得來的它們會一起嬉戲打鬧，有些它會不理不睬對它們狂吠趕它們走。

小晴給我、給我們院子的人帶來了許多歡樂，我們都非常喜歡它。

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泰迪熊小學（專業18篇）篇八

爸爸出差回來給我買了個北極熊，我給她取了個非常好聽的名字叫“莎麗”。

莎麗那張胖胖的臉上有著一雙黑黝黝的大眼睛，下面就是那圓圓的鼻子，鼻尖上還鑲嵌著一顆“黑寶石”，在鼻子的'下方，那張幾乎看不到的“櫻桃小嘴”就擺放在這里，她的耳朵是圓形的，長在腦袋的上方，其中有一只耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結。她的身子是個大大的橢圓形，四肢上的毛像棉花一樣柔軟，她還穿著一條花花裙子，活活像個漂亮的“小公主”。

莎麗是我形影不離的好伙伴，每天晚上我都會和她一起進入甜蜜的夢鄉，如果我遇到了傷心的事，我就和她“抱頭大哭”，上次我數學考了89分，我和莎麗就哭了好幾十分鐘呢！如果我遇到了高興的事，我就會和莎麗“載歌載舞”，有一次我的作文在“百思迪威杯”第二屆全國中小學生作文大賽中榮獲二等獎，我和莎麗唱完歌，還跳拉丁舞中的“牛仔”了呢！

哦，我的忠實伙伴，莎麗，我永遠喜歡你、愛你!

泰迪熊小學（專業18篇）篇九

大家好，我是“北極霸主”兼“游泳健將”北極熊。別看我們長得高高壯壯，其實我們性格還是比較溫和的，只有迫不得已的情況下才會爆發。

我們北極熊的臉相比棕熊的臉來說比較小，耳朵小而圓，腳掌寬大。表面上我是白色的，其實我的皮膚是黑色的，因為毛發透明才會被誤認成白色的。我們成年北極熊雄性體重為300~800公斤，雌性一般為150~400公斤，直立可高達2.8米，所以有些人認為我們十分兇猛可怕。

我們北極熊一般都是過的群居生活，經常隨著浮水漂泊，就像人類世界中的“流浪漢”一樣。但我們有一副好身手，能自力更生，自己下水抓魚，有時再吃個鳥、腐肉、苔原植物什么的，也就能填飽肚子了。當然，像其他熊類一樣，我們也會冬眠。但我們冬眠是睜一只眼閉一只眼的，以防有動物突然襲擊。

不過，現在“北極霸主”的名號就快消失了。不是別的動物實力比我們強了，可以奪走這個稱號了，而是因為我們就快滅絕了。隨著氣候變化加劇，我們的生存環境遭到極大的破壞。研究指出，我們本來依靠的海水因為人類造成的氣候變暖而融化了不知道多少。我們許多族人都被迫前往海岸地區尋找食物、哺育幼崽，這將使我們現存的數量大幅度下降。如果人類還不停止破壞環境的行為，溫室氣體持排放，到2100年幾乎所有我的族人都將滅絕。

所以，再次我代表我所以的族人請求人類保護環境，保護動物，守護地球生態平衡，請不要讓我們和那些瀕臨滅絕的同類成為歷史！

泰迪熊小學（專業18篇）篇十

一、說教材：

《綱要》中指出：培養幼兒喜歡藝術活動，并能大膽表現自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。幼兒都愛音樂，更愛音樂游戲，因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種，由于它將音樂活動內容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創編動作，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶，能培養幼兒的想像力、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感、形成良好的創造心理素質，是幼兒創造力的萌發劑，也是培養新世紀人才的必然結果。

孩子們聽說要玩音樂游戲，總高興得拍手歡叫，因為他們可以在愉快的游戲中學習音樂，在音樂的指引下活潑地做游戲。《小猴和小熊》是一首外國歌曲創編來的樂曲。形象性強的音樂引起幼兒活動的愿望，另外，在游戲中引導幼兒創編不同的小猴動作，使幼兒反復感受音樂旋律所表現的`不同情緒，使幼兒始終保持活潑愉快的積極情緒，真正做到玩中學，學中樂。

二、說目標：

活動目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起導向的作用，根據中班幼兒年齡特點，結合新《綱要》中藝術活動的目標，制定如下目標：

1．初步培養幼兒聆聽的習慣，感受小猴和熊不同形態的音樂，引導創扁各種猴的動作，表現其音樂形式。

音樂學習心理學告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運動的參與，能有效地提高幼兒對音樂的感知興趣和感知音樂的效果。新《綱要》中強調：“提供幼兒自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。目標1是本次活動的重點。

2．激發幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。

皮亞杰指出：在前運算時期（幼兒時期）要發展智慧，關鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學，從玩耍中學。小動物是幼兒親密和感興趣的，因此，目標2是目標1的基礎上進行的，又是目標1的突破口，分辨小猴和小熊良種不同情趣的音樂將成為本次活動的難點。

為引起幼兒的興趣，本次活動我作了如下準備：

森林圖一幅，各種動物。

三、說教法：

本次活動我采用感受體驗法和逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學,在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲，減輕了幼兒枯燥學習的負擔，使得學習在游戲中自然進行，更顯趣味性。在活動中我根據因材施教的原則，注重個體差異，比較注重孩子的相互學習，比如說，在創編小猴子的動作時，我不是讓幼兒跟著老師轉，打破了傳統的教學觀念，變”我來教，你來學“為”你有什么新的動作，我們來學“，教師及時退位，達到了教與學的共同目的。

四、說教學程序：

本次活動，我注重教學過程，發揮師生雙向的互動作用，教學中盡量使每個幼兒都得到充分的表現。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十一

一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。

這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了。”母雞媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家。”

母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們去幫熊拾柴火吧。”

從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應該向他們學習，互相幫助！

泰迪熊小學（專業18篇）篇十二

一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。

這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了。”母雞媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家。”

母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們去幫熊拾柴火吧。”

從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應該向他們學習，互相幫助！

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泰迪熊小學（專業18篇）篇十三

我有一只非常可愛的小熊，是姐姐帶回來的禮物。

它的毛毛是白色的。它的兩只黑眼睛看起來很可愛。

有一次，我生氣了。我扔了，轉身就走。過了一會兒，我不生氣了。我回來撿起來又玩了一遍。

有一次，我拿出來玩。回來后，我把它的白毛變成了黑毛。我洗得很快，才放心。我要感謝姐姐給我帶了這只熊。

感覺熊給我帶來了莫大的快樂。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十四

夏天到了，天氣很炎熱。熊媽媽感到有些渴，就讓小熊到山下去買西瓜。

小熊背著背簍來到山下，買了一個大西瓜。它走在回家的路上，發現地上有一個核桃。小熊想撿核桃，它彎腰剛摸到核桃時，背上的西瓜從背簍里滾了出來，掉到了地上摔碎了。小熊心里難過極了，它坐在地上想：媽媽肯定會狠狠地打我一頓！小熊害怕極了！

小熊回到家，把事情的經過告訴了媽媽。媽媽沒有責備小熊，還對它說：“下次遇到事情時，多動腦，多想想！”小熊點點頭。

中班數學教案：《一樣的小熊在哪里》。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十五

今天，我特意到王姥姥家，去看他家養的珍珠熊。

珍珠熊有白色的，乳黃色的，還有兩種顏色相間的。它的毛跟老鼠的毛差不多長，白色的臉上鑲嵌著一對紅色的大眼睛，看起來非常機靈。整個身體大致與老鼠一樣。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特別短小，毛色不同罷了。王姥姥告訴我，剛生下來的珍珠熊特別小，如果他在地下玩耍，一不留意就會被人踩著的。我猜可能是他小巧玲瓏吧，所以大家叫它珍珠熊。

珍珠熊特別喜歡吃菜葉、饃片等食物。它非常機靈，我坐在沙發上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就從我身上滑了下來。我把它放在胳膊圍成的'圈里，它總能從小縫里擠出來。如果實在擠不出來，它邊用請求的目光望著我，好像在說：“求求您了，放我出去吧！”看著它那可愛得樣子，我不由得笑了。

玩了一會兒，它可能玩累了，也可能與我玩熟了，便趴在我的腿上睡著了。它睡著得樣子很好看，身體蜷縮在一起，真像一個毛茸茸的小球。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十六

一天，婆婆從菜場給我買回了一只烏龜，看著這可愛的小家伙，我興奮地給它起名為“泰迪”。因為我一直想要養一條泰迪犬做我的伙伴，可媽媽總說狗身上有寄生蟲，還有傳染病，堅決不讓我養。現在我養相對干凈的小烏龜，媽媽肯定就不會說我了。耶！

這是一只雌的烏龜。剛買回來的時候，它的身子只有我的半個手掌那么大，頭有我的大拇指那么大，黃色的.小嘴巴閉得緊緊的，像一條黃色的細線。當它要喝水時，嘴巴張開得像一個三角形的小洞，怪不得它能吞下比自己嘴還要大的東西。它的頭頂兩側有兩塊淡紅色的花紋，橢圓形的龜殼上有八卦形的斑紋。它還有一個更奇怪的特點，那就是它的黑眼珠旁的眼瞼在黑暗處會發出熒光。

小烏龜泰迪喜歡在干燥的地帶和陰暗的地方生活，它喜歡吃生豬肉，偶爾也會吃生豬肝。

泰迪非常有靈性，它的動作十分敏捷。我把它放在地板上爬，只在喝一杯水的功夫之間，它就會跑得無影無蹤。有一次，它偷偷地爬進我的鞋子里，我穿鞋時，它“啊嗚”一口，把我的襪子咬住，幸虧襪子松，沒有咬住我的腳趾，著實嚇得我一身冷汗。它肯定以為我要侵犯它呢，所以才“六親不認”連小主人都咬。

泰迪還能聽懂奶奶的話。平時我上學，媽媽上班，奶奶一個人在家很寂寞，就常常和泰迪說話。漸漸的，泰迪竟能聽懂奶奶的話了。奶奶叫它吃飯，它就張開嘴吃飯；叫它不要往前爬，它就停下來東張西望，然后回頭看著奶奶，真神了。泰迪太有靈性了，我特別喜歡它，真心感謝它解了奶奶的寂寞之愁。

謝謝你，泰迪――我們家的新成員。

（指導教師于江）。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十七

春天來了,小熊在它家的院子里種了一株葡萄樹,并搭好了架子。過了一段時間，葡萄枝上長出幾棵綠芽，小熊高興極了，天天都為葡萄樹澆水、施肥，葡萄樹也一天天在長大，枝條很快就爬滿了葡萄架，綠油油的。炎熱的夏天里，小熊在綠蔥蔥的葡萄架下乘涼，舒服極了！有一天，小熊突然發現葡萄枝上結出了一朵朵小花，幾天后變成了一串串青青的、小小的葡萄。小熊更高興了，更勤快地為葡萄樹澆水、施肥、殺蟲，盼望葡萄健康地長大。秋天到了，小熊的葡萄漸漸地成熟了，豐收的喜悅時刻都可以從小熊的臉上看得出來。因為，這是小熊自己辛勤勞動的果實呀！

小狐貍看見了，口水一直流個不停，它趁著小熊睡著時，悄悄地溜進小熊家院子想偷葡萄吃。小狐貍在葡萄架下，跳了幾次都摘不到葡萄，思考著怎么才能摘到葡萄呢？它就去找來一把梯子，爬上了葡萄架。小熊在朦朧中聽到院子里有動靜，它起來觀察發現，原來是小狐貍在偷葡萄呢。于是，小熊拿起一根木棒沖了出去，小狐貍見到了，立即跳下梯子，一溜煙地逃走了。小熊一邊追，一邊氣憤地大聲說“站住，你這個壞東西”。小狐貍跑得很快，當它跑到一個拐角處時，看見有一個垃圾桶，就連忙躲藏在垃圾桶里面。小熊追過來時，沒見到小狐貍的身影，就自言自語地說“跑哪里去了？算你走運，回頭再找你算帳”。從此之后，小熊很不放心自己的葡萄，于是，它就買了一條很兇的狗——巨無霸。巨無霸很忠實地每天在小熊的'院子里面巡邏，再也沒有任何人敢來偷小熊的葡萄了。

有一天，小熊收到一條短信：你的外婆病了沒錢治，趕快給你的外婆送錢去治病吧。小熊看了短信消息后很傷心，外婆是最疼愛自己人呀！它不加思考就把那條巨無霸拿去賣了，帶著錢急急忙忙地趕去外婆家。小狐貍看見了，偷笑著說：“真笨，我亂發的短信它也相信”。小熊趕到了外婆家時，外婆見了就問：“小熊，你來這里干嗎呢？”。“你不是病了嗎”小熊回答說。外婆說：“哪里啊，我不是好好的嗎，是哪個不安好心的咒罵我呢？真可惡！”。小熊突然悄然大悟：啊喲，一定是小狐貍搞的鬼，我中了那狡猾、可惡的家伙“調虎離山”之計了。于是，小熊馬不停蹄地火速往回走。然而，就在小熊趕去外婆家時，小狐貍就跳進小熊院子里，弄來一根木條，不分青紅皂白，把葡萄架上熟的、半熟的或還沒熟的葡萄全都捅了下來，并把熟的葡萄裝進口袋偷回家去了。小熊回到家后，發現地上被糟蹋的葡萄，傷心透了。小熊發現地上的腳印是小狐貍的，就順著腳印去到了小狐貍的家外面，看見小狐貍正在美絲絲地吃著葡萄呢。小熊這次變得冷靜、聰明了，它立即用手機報了警，警察很快就到了，人臟俱獲，把小狐貍抓住了，并關進了監獄。小狐貍受到了應有的懲罰。

泰迪熊小學（專業18篇）篇十八

一身毛絨絨棕色的外衣，一雙又黑又亮的眼睛，加上湯圓似的尾巴，湊成了活潑可愛的泰迪犬。

小狗是我最好的伙伴，當我回家的時候，它高興地迎上來，圍著我轉圈圈；當我生氣的時候，它還會在地上露出肚皮，打個滾逗我開心；當它做錯事的時候，它就會坐好搖著尾巴，仿佛在說：“原諒我吧，我錯了。”當它受到表揚的時候，它就昂著頭，顯出一副心滿意足的樣子。

這就是我可愛的泰迪犬，真的是讓人沒有理由不寵愛它！

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