通過撰寫教學(xué)工作總結(jié)，我們可以對自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行深入反思。歡迎閱讀以下教學(xué)工作總結(jié)范文，它們涵蓋了不同的教育教學(xué)場景和問題。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇一

20廣州市中小學(xué)招生政策出臺，具體流程說明如下：

一、招生政策情況。

按照教育部、省教育廳關(guān)于做好年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的要求，繼續(xù)執(zhí)行《廣州市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作指導(dǎo)意見》（穗教發(fā)〔〕11號）。

1.強(qiáng)調(diào)“三個不變”：

一是責(zé)任主體不變。義務(wù)教育招生工作由各區(qū)教育局負(fù)責(zé)具體實施；市屬學(xué)校義務(wù)教育階段招生工作納入屬地管理，其招生計劃由屬地區(qū)教育局統(tǒng)一下達(dá)并向社會公布。

二是招生原則不變。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生堅持執(zhí)行“免試就近入學(xué)”原則，義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生堅持執(zhí)行“免試入學(xué)”原則。

三是網(wǎng)上報名程序不變。今年廣州市公辦小學(xué)、民辦小學(xué)、民辦初中招生繼續(xù)實行網(wǎng)上報名。

貫徹落實11月出臺的《關(guān)于進(jìn)一步做好來穗人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的實施意見》（穗府辦函〔〕174號），進(jìn)一步完善積分入學(xué)制度。目前，11個區(qū)均已公布實施細(xì)則并組織實施。

3.合理完善招生地段。由于每年個別學(xué)校進(jìn)行改建或個別區(qū)域生源狀況可能有新變化，各區(qū)教育局根據(jù)本地人口分布、學(xué)校規(guī)模及布局等因素，按照就近入學(xué)原則可能對個別學(xué)校招生地段作適當(dāng)微調(diào)，調(diào)整情況可登陸各區(qū)教育局網(wǎng)站查詢。

二、加強(qiáng)招生工作管理。

（一）嚴(yán)守紀(jì)律，堅定維護(hù)良好的招生工作秩序。繼續(xù)加強(qiáng)招生工作隊伍的廉政建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)招生錄取管理，確保招生工作的.公平、公正。

（二）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范招生自律約束。初中學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行免試入學(xué)原則，不得組織入學(xué)測試，也不得借助中間方通過組織測試、競賽或培訓(xùn)等方式選拔生源。如發(fā)現(xiàn)初中學(xué)校組織入學(xué)測試或通過社會機(jī)構(gòu)組織測試、競賽或培訓(xùn)等方式選拔生源，一旦核實，教育行政部門將嚴(yán)肅處理。

（三）各社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格依法依規(guī)開展培訓(xùn)活動，不得組織各種進(jìn)行排序的競賽、測試，更不得以自行組織競賽、測試結(jié)果來誤導(dǎo)群眾，增加家長的負(fù)擔(dān)和焦慮，干擾全市的招生工作秩序。

三、義務(wù)教育招生工作時間安排及咨詢電話。

目前，各區(qū)教育局正有序推進(jìn)2017年義務(wù)教育招生工作，確定了招生工作時間安排及咨詢電話，以便市民群眾了解相關(guān)信息。具體時間安排及電話見附表。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇二

根據(jù)市委、市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育工作會議精神，我校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育第一階段的工作，在市教育局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，通過組織集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、觀看專題片、組織座談討論、宣傳櫥窗等活動載體，有效地推動了我校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育的深入開展，取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段工作開展情況匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識。

市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育動員會后，我校黨支部高度重視，早計劃，早安排，及時召開了專題會議，針對我校實際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實加強(qiáng)對學(xué)校教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我校實際，認(rèn)真研究制定了《子弟學(xué)校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育實施預(yù)案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我校認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程和個人自學(xué)計劃，同時為每位黨員干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專用筆記本，確保了活動的順利開展。

開展“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動。為此，我校早安排、早部署，經(jīng)過認(rèn)真籌備，于5月20日召開了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育動員大會。會上組織學(xué)習(xí)了市教育局的有關(guān)文件，傳達(dá)了市教育避領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。校長李志山同志和馬改蘇書記作了動員講話，就我校如何開展好“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育，從時間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。為保證活動的順利開展，我校本著“開門”搞教育的原則，學(xué)校全體教職員工參加了會議，請他們做我們的監(jiān)督員。為使活動深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專題黑板報，開辟了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育專欄。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動，進(jìn)一步深化了學(xué)校黨員干部的思想認(rèn)識，把全體黨員干部思想真正統(tǒng)一到“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育上來，切實轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動各項工作的順利開展，確保活動取得實效，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。

為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求黨員干部要切實解決好工學(xué)矛盾，做到“兩不誤、雙促進(jìn)”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座、相互討論、自學(xué)、收看電教片等形式，認(rèn)真組織了不少于8天的集中學(xué)習(xí)。按照市教育局黨委的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神。在學(xué)習(xí)中，全體黨員干部始終學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，每名干部筆記不少于15頁。在學(xué)習(xí)中，我們堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實際問題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名黨員干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

通過學(xué)習(xí)，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識和覺悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大群眾的好評。

三、創(chuàng)新活動載體，注重學(xué)習(xí)實效。

為使“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育開展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng)新活動載體。

一是開展了如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專題討論活動。學(xué)習(xí)是為了什么？我們該如何轉(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問題，學(xué)校要求每一黨員名干部都要結(jié)合自身工作實際，提出自已的具體要求，在專題討論會上進(jìn)行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建義，對照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。

二是以實際工作推動“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育。學(xué)習(xí)是為了推動工作，通過學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我校的“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為民辦實事上。為確保今年各項工作的順利推進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，我校以“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育為主題，以學(xué)校質(zhì)量分析會為載體，組織黨員干部外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦樸素、大公無私的精神，通過此項活動把全體黨員干部的思想統(tǒng)一到了“求真務(wù)實、加快發(fā)展”上來，為確保今年各項目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

雖然我校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是黨員干部之間在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡，有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深，對有些問題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合的不夠緊密，認(rèn)識比較膚淺，水平不高等。針對這些問題，下一步我校的工作重點是：

1、認(rèn)真抓好查擺問題階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開展。

2、進(jìn)一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3、大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持邊議邊改，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平，增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺性，真心實意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

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入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇三

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自2月3日市委召開“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”動員大會以來，外事辦支部按照市委的統(tǒng)一部署，制定了科學(xué)的。

學(xué)習(xí)計劃。

措施，對黨員提出了具體要求。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和有關(guān)的文件會議精神，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過第一階段的學(xué)習(xí)，支部全體黨員加深了對“三個代表”重要思想的理解，明確了新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時代要求，堅定了落實科學(xué)發(fā)展觀的信心，為下一步先進(jìn)性教育活動打好了理論基礎(chǔ)。

一、主要做法。

（一）抓住學(xué)習(xí)重點，保證學(xué)習(xí)效果。全市動員大會之后，支部以《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》為基本教材，重點精讀黨的十六大報告、新《黨章》等。采取靈活多樣、形象直觀、喜聞樂見的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。支部按照既定的方案，安排學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)人數(shù)、學(xué)習(xí)時間都得到保證。

（三）學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，相得益彰。開展先進(jìn)性教育的出發(fā)點和落腳點是更好地發(fā)揮廣大黨員的先進(jìn)性和各級黨組織的戰(zhàn)斗力，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的政績觀、群眾觀，以人為本，推動外事工作的全面發(fā)展。我們堅持“兩手抓”，一手抓先進(jìn)性教育，一手抓部門工作，采取合理分工、分工合作的方法，真正實現(xiàn)教育活動和部門工作“兩促進(jìn)、雙豐收”。

（四）緊密聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)邊改。為了提高學(xué)習(xí)效果，支部要求，每個黨員要緊密圍繞市委、市政府的中心工作，聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，開展學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊查找問題、邊改進(jìn)提高，既要打好理論基礎(chǔ)，又要解決實際問題，取得了很好效果。

二、主要收獲。

（一）深化了對開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)了參加先進(jìn)性教育活動的自覺性。黨員是黨的組織細(xì)胞和黨的活動主體，黨的方針、政策和所有工作要依靠黨員去落實、去完成，黨的先進(jìn)性要通過黨員的模范作用去體現(xiàn)。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，能否做模范實踐“三個代表”，以自己的實際行動體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，直接影響著黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位關(guān)系重大。但是，也必須看到黨員隊伍也存在與保持黨的先進(jìn)性不相適應(yīng)的問題。一些黨員理想信念動搖，黨員意識和執(zhí)政意識淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用。一些黨員干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實，脫離群眾的問題比較突出。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平不高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，有的甚至以權(quán)謀私，貪污受賄，走上了犯罪道路。以上這些情況，都是不同程度缺乏先進(jìn)性或者喪失先進(jìn)性的具體表現(xiàn)，雖然只發(fā)生在少數(shù)黨員干部身上，卻嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和威信，若不及時糾正和解決，就會動搖黨的執(zhí)政地位。所以，中央決定開展黨員先進(jìn)性教育活動，不僅很重要，而且很緊迫。但有的同志對開展先進(jìn)性教育活動認(rèn)識不足，存有一些消極情緒，對教育活動能否取得實效信心不足，認(rèn)為開展先進(jìn)性教育活動對普通黨員關(guān)系不大；有的認(rèn)為業(yè)務(wù)忙，沒有時間搞，學(xué)習(xí)和工作的矛盾不好處理等。支部通過學(xué)習(xí)、交流，緊密聯(lián)系思想和工作實際進(jìn)行學(xué)習(xí)，大家的認(rèn)識有了新的提高，一致認(rèn)為，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強(qiáng)新時期黨的建設(shè)的重大舉措，是通過建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨帶動建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的一個重要步驟，是提高黨員隊伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效途徑。思想認(rèn)識的提高，各種消極情緒迎刃而解，大家參與先進(jìn)性教育活動的自覺性明顯增強(qiáng)。

(二)進(jìn)一步深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強(qiáng)了做“三個代表”重要思想堅定實踐者的自覺性。“三個代表”重要思想，科學(xué)揭示了我黨作為執(zhí)政黨建設(shè)的規(guī)律，是馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。開展先進(jìn)性教育活動，就是深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員的頭腦，努力把廣大黨員鍛煉成“三個代表”的堅定實踐者，使我們黨始終站在時代的前列。新世紀(jì)新階段，我們黨所處的環(huán)境、黨所肩負(fù)的任務(wù)、黨員隊伍的狀況都發(fā)生了重大變化。新的形勢和任務(wù)對我們黨的建設(shè)提出了新的更高的要求。為了使黨員干部經(jīng)受住這一嚴(yán)峻考驗、適應(yīng)這種要求，必須開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持黨員先進(jìn)性教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義的人手中，這是偉大變革時代向我們黨提出的要求。通過學(xué)習(xí)大家表示，一定要緊緊把握這次先進(jìn)性教育的極好機(jī)遇，努力提高自身素質(zhì)，牢記黨的宗旨，堅定理想信念，做好本職工作，做“三個代表”重要思想的堅定實踐者。

（三）進(jìn)一步深化了對新時期黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，通過征求意見、開展談心活動等形式，進(jìn)一步認(rèn)真查找黨員在黨性、黨風(fēng)方面、在實際工作中存在的問題，使大家進(jìn)一步明確了新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。大家認(rèn)識到每一名共產(chǎn)黨員都要為保持自身的先進(jìn)性、保持黨的先進(jìn)性而盡職盡責(zé)、不懈努力。要把保持先進(jìn)性視為一種責(zé)任、一種義務(wù)，把這種責(zé)任和義務(wù)轉(zhuǎn)化為一種壓力、一種動力，時刻提醒自己、激勵自己。要緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的大局，進(jìn)一步明確保持先進(jìn)性的目標(biāo)和方向；要緊密聯(lián)系黨員隊伍狀況特別是要著力解決好的種種問題，進(jìn)一步明確保持先進(jìn)性的關(guān)鍵和重點；要緊密聯(lián)系自身工作情況和思想實際，進(jìn)一步明確保持先進(jìn)性的措施和方法。只要真正重視，認(rèn)真對待，付諸行動，持之以恒，我們黨和每一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就能夠長期保持、有效發(fā)揮、不斷發(fā)展。這不僅為下一步對照檢查、黨性分析、民主評議奠定了基礎(chǔ)，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了做先進(jìn)性黨員的意識和自覺性。

(四)進(jìn)一步增強(qiáng)了新形勢下做好外事僑務(wù)工作的信心和決心。通過學(xué)習(xí)，明確了外事干部干部要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為本，緊緊圍繞市委和政府的中心任務(wù)，積極主動，抓重點，認(rèn)真做好外事僑務(wù)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來，把積極性調(diào)動起來、創(chuàng)造性激發(fā)出來，形成想干事、會干事、干成事的良好氛圍，增強(qiáng)了做好外事僑務(wù)工作的信心。

三、主要問題和不足。

外事辦黨支部在第一階段學(xué)習(xí)取得了很好的效果，但也存在一些問題和不足：一是在工作和先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)兩者之間的關(guān)系方面有時處理的不是很好，有因為工作忙影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生，因此正確處理好學(xué)習(xí)和工作的問題必須認(rèn)真解決；二是支部對黨員深次的思想問題還有待于進(jìn)一步了解，全面透徹地把握，認(rèn)真地梳理、歸納，特別是要在聯(lián)系實際，解決問題上下工夫。三是深化學(xué)習(xí)的長效機(jī)制有待進(jìn)一步探索，如何把黨員學(xué)習(xí)長期堅持下去等問題，對以上的問題和不足在下階段中要認(rèn)真加以克服和解決。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇四

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國夢而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，根據(jù)縣委、縣教育黨委今冬明春在青少年重點群體中開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，實現(xiàn)‘中國夢’集中教育活動的要求和相關(guān)實施方案，我校在從12月份開始組織開展我的中國夢、我的夢主題教育活動。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

此次以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，實現(xiàn)‘中國夢’集中活動分為四個階段開展了。第三階段是集中教育階段(2019年1月1至3月31日)。通過組織學(xué)生參加活動，引導(dǎo)他們增強(qiáng)心向黨的意識，激發(fā)愛國主義情感，樹立中國特色社會主義遠(yuǎn)大理想，從小立志投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐。

根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點，制定宣傳方案，突出養(yǎng)成教育、理想教育等重點，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮。學(xué)校通過國旗下講話、主題班會、談生活，話理想，舉行我的中國夢主題活動，描繪每個人心中的中國夢，提高學(xué)生對中國夢的認(rèn)知度和認(rèn)同感。

手抄報。

比賽、知識競賽、講座、家訪等活動。用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生和激勵學(xué)生。

1.組織小學(xué)生守則，小學(xué)生日常行為規(guī)范守則，應(yīng)知應(yīng)會、縣教育系統(tǒng)師生著裝要求及違反規(guī)則處理辦法等內(nèi)容集中學(xué)習(xí)。

2.1月14日誠信教育專題班會。各班級開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，作為一個誠實的少年為主題班會和講座活動。3.1月15日以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，做誠實的的少年、防邪知識進(jìn)家庭專題講座。這次講座活動的目標(biāo)是進(jìn)一步深化家庭拒絕邪教活動，強(qiáng)化源頭治理，在學(xué)生中開展一次普遍、深入的反邪教只是宣傳教育，使反邪教知識進(jìn)家庭。開展了防邪知識進(jìn)家庭活動。通過講座、知識競賽，專題班會、家長會等活動取得了良好的效果。

5.1月22日我校召開了落實四不承諾回頭看自查自評會。會上校領(lǐng)導(dǎo)再次嚴(yán)格要求教職工和離退休教師對照回頭看的內(nèi)容，認(rèn)真查找自身問題，認(rèn)真分析。學(xué)校采取了自己查，小組點，大家評的方式，深刻地進(jìn)行了自查自評。通過此次活動讓教職員工立場更加堅定，態(tài)度明確，自覺的站在了抵御宗教極端思想滲透的第一線，更清醒地認(rèn)識到抵制和防范宗教向校園滲透的重要意義。按照四不承諾回頭看活動實施方案，我校于召開了離退休教職工四不承諾自查自評會。退休總?cè)藬?shù)42人，實到人數(shù)34人，8人因家在外地或病假沒有參加會議。會議上首先強(qiáng)調(diào)了召開四不承諾回頭看活動的目的和要求，針對前一階段的承諾落實工作進(jìn)行回頭看自查自評。重點在于承諾是否能落實到位，要更好的發(fā)揮自身作用。

6.我校舉辦為實現(xiàn)《以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)實現(xiàn)中國夢》加強(qiáng)法律宣傳講座。加強(qiáng)提高學(xué)生的《三維兩反》、反暴力、講法制遠(yuǎn)離宗教教育，學(xué)科學(xué)、維護(hù)法律的尊嚴(yán)增強(qiáng)了法律意識，為了加強(qiáng)道德教育，為此專門聘請了從事安全保衛(wèi)工作的人員，舉辦了預(yù)防未成年人犯罪講座。活動過后，各個班又舉辦了豐富多彩，形式各樣的講座、體會等活動。

7.今天我校召開了學(xué)法律，遵守法律專題家長會。為加強(qiáng)學(xué)校、教師和學(xué)生家長之間的聯(lián)系，切實做好家校溝通工作，以達(dá)到家校攜手，共同關(guān)注孩子成長的目的，3月4日下午，我校舉行了以安全、穩(wěn)定為主題家長會。家長會上班主任結(jié)合當(dāng)前學(xué)生中存在的安全問題及隱患，講述了上下學(xué)途中、家長接送時需注意的有關(guān)事項，提醒家長們一定要加強(qiáng)對孩子們的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，將安全問題作為重中之重，擺在首位。家長會上縣派出所的兩名檢查來給家長講了學(xué)法律，遵守法律為主題的講座。提醒家長們一定要加強(qiáng)對孩子們的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，將安全問題作為重中之重，擺在首位。

8.3月5日早晨，利用學(xué)生早讀時間，我校在會議室想全體教職工傳達(dá)自治區(qū)教育系統(tǒng)安全摁釘會議精神。蘇來曼校長通報了云南昆明3.01嚴(yán)重暴力恐怖事件情況。傳達(dá)中央和自治區(qū)對事件的重要指示和要求。校長強(qiáng)調(diào)要求把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和自治區(qū)決策上來，提高思想認(rèn)識，實事求是，不信謠，不傳，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，明確。

崗位職責(zé)。

9.我校少先隊深入開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動。每年的3、4月份是學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、公民道德建設(shè)教育月活動。我校結(jié)合目前的實踐中國夢主題活動，動員全校少先隊員深入開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做誠實的少年、做文明禮貌的孩子活動。這也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，體現(xiàn)出教育的實效，也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)實踐活動的落實。通過開展學(xué)雷鋒活動要著眼于促進(jìn)師生社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，著眼于提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明程度。要培養(yǎng)愛國、愛校、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠信、助人、團(tuán)結(jié)、友善的道德規(guī)范，引導(dǎo)師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

10.開展了評比手抄報展覽活動。在我校開展了做手抄報活動以來，學(xué)生們深度認(rèn)識了這次活動的意義和重要性，積極參加活動月。3月初以來，學(xué)生設(shè)計了豐富多彩的手抄報，發(fā)揮自己的能力。3月13日在各個中隊進(jìn)行評比活動，挑選出上報學(xué)校少先隊辦公室。20日學(xué)校按實際情況,開展了手抄報展覽活動。在活動過程中學(xué)生觀賞了自己做各種內(nèi)容，豐富多彩的手抄報。也表達(dá)自己的不怕困難,繼續(xù)努力,做很多好事,也表達(dá)了今后努力發(fā)揮自己有的特點和優(yōu)點的理想.

勵志。

自強(qiáng)、明禮誠信、道德高尚的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。為慶祝諾魯孜節(jié)準(zhǔn)備感恩為主題的。

作文。

比賽。《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》主題演講，開展了學(xué)會感恩，快樂學(xué)習(xí)主題活動。

12.我校舉辦誠信教育宣傳講座。我校深入開展學(xué)習(xí)第十三個公民道德建設(shè)月宣傳教育活動。2019年3月18日結(jié)合我校實際情況，舉辦了培養(yǎng)健康的心里素質(zhì)，做文明誠實的少年為主題的講座。此次參加講座的師生共計380名(女)，認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)，樹立自覺遵守愛國、誠信、友善，等社會基本道德規(guī)范教育。

13.3月25日我校舉辦了教師做公民意識應(yīng)知應(yīng)會手抄報活動。教職工描述了自己的中國夢，我的夢主題的理想。14.3月26日我校召開了黨的群眾路線教育活動動員大會。四、活動的基本經(jīng)驗：

通過開展本次主題教育活動，我們認(rèn)識到開展今冬明春在青少年重點群體中開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，實現(xiàn)‘中國夢’集中教育活動，必須著力把握重點，扎實開展中國夢的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)清形勢，增強(qiáng)開展大宣講活動的緊迫感和責(zé)任感，扎實開展科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、維護(hù)穩(wěn)定、感恩意識統(tǒng)一思想，凝心聚力。要引導(dǎo)全體教職工深刻理解中國夢的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)要求，準(zhǔn)確把握實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的深刻含義;要組織黨員干部和群眾認(rèn)真貫徹落實省委關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署，以等不得的使命感、拖不得的責(zé)任感、慢不得的緊迫感，進(jìn)一步找準(zhǔn)發(fā)展定位、明確發(fā)展目標(biāo)、理清發(fā)展思路，推動實現(xiàn)競相發(fā)展的生動局面;要在黨員干部和群眾中深入開展形勢教育、公民道德教育、社會主義法制教育，社會主義核心價值觀教育。要通過主題教育活動，切實把全體職工的思想統(tǒng)一到法制意識和明辨是非的能力，需要實施社會更加和諧穩(wěn)定的生動局面。

一是思想認(rèn)識還不夠。思想是行動的先導(dǎo)，思想上不來，無從談行動。主題教育活動開展過程中，在思想認(rèn)識上仍存在誤區(qū)，對主題教育活動安排的學(xué)習(xí)只是停留在材料上、文字上，還沒有深鉆細(xì)研。二是工作作風(fēng)和具體落實抓得還不夠?qū)崱ｉ_展主題教育活動不僅是純粹的學(xué)習(xí)教育，它的涉及面廣，這就要求工作作風(fēng)要更加深入，更加務(wù)實，更加努力，更加奮斗，以便及時整改落實。

下一步的工作打算：

在下一步工作中我校將繼續(xù)統(tǒng)一思想，要充分認(rèn)識到開展主題教育活動的重要性和必要性，突出重點，抓好主題教育活動中的薄弱環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的方式方法，在求創(chuàng)新上作出示范，在注重結(jié)合上求實效，在突出亮點上求特色;抓好與安全穩(wěn)定、教育教學(xué)、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、等中心工作的結(jié)合，將此次教育活動落到實處，確保偉大中國夢主題教育活動取得實實在在的效果。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇五

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇六

近日，北京市教委發(fā)布2017年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見，下面是意見的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助。

各區(qū)教委，燕山教委:。

根據(jù)教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作總體部署，為依法保障本市適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就2017年本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見，請各區(qū)結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔〕48號)，繼續(xù)堅持鞏固成果、完善制度、推進(jìn)改革的總體思路，加大市級統(tǒng)籌力度，提高教育治理水平，深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則。繼續(xù)推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合，保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作有序推進(jìn)。

二、工作原則。

(三)堅持免試、就近，確保每一個適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

(四)堅持程序規(guī)范，把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開。

三、入學(xué)條件及工作要求。

(一)堅持免試就近入學(xué)。凡年滿6周歲(8月31日以前出生)的本市戶籍適齡兒童均須參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。

強(qiáng)化部門聯(lián)動審核，區(qū)教委要聯(lián)合相關(guān)部門共同審核入學(xué)資格。特別是對實際居住的'審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進(jìn)行核查，凡不符合實際居住條件的，均不得作為入學(xué)資格條件。

(二)完成小學(xué)教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。各區(qū)教委要根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模等因素，按相對就近原則，合理劃定學(xué)校服務(wù)范圍，根據(jù)學(xué)生志愿進(jìn)行派位入學(xué)。對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生就近登記入學(xué);對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，在學(xué)區(qū)內(nèi)隨機(jī)派位入學(xué)，保證每位小學(xué)畢業(yè)生免試就近升入初中。

全市使用統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，將每一個學(xué)生入學(xué)途徑和方式全程記錄，教育行政部門依據(jù)權(quán)限進(jìn)行查詢和監(jiān)控。

(三)做好非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)工作。持有區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父(或母)的《進(jìn)站函》、部隊師(旅)級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)僑務(wù)部門開具的《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對待。

非本市戶籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或居住，需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證(或有效期內(nèi)居住登記卡或暫住證)、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料，到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過審核后參加學(xué)齡人口信息采集，并到居住地所在區(qū)教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀;學(xué)校接收有困難的，可申請居住地所在區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。各區(qū)政府按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料審核指導(dǎo)要求，結(jié)合實際制定并公布實施細(xì)則。各區(qū)應(yīng)建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)合審核機(jī)制。

(四)進(jìn)一步規(guī)范特長生入學(xué)工作。除市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學(xué)校原則上面向本區(qū)招收特長生以外，其他學(xué)校一律不得以特長生的名義招收學(xué)生。特長生招生項目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。各區(qū)教委要向社會公布特長生招生計劃并統(tǒng)一組織特長生入學(xué)。2017年各區(qū)招收特長生比例要降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi)。

(五)凡屬區(qū)級以上人民政府引進(jìn)人才子女入學(xué)，按相關(guān)規(guī)定由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。

對持有烈士子女、臺籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學(xué)生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。

(六)加大市級統(tǒng)籌力度，指導(dǎo)做好區(qū)域間和區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋范圍。兩三年內(nèi)城六區(qū)新增一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校;支持城六區(qū)幫助遠(yuǎn)郊區(qū)一批學(xué)校提升辦學(xué)水平;在城近郊區(qū)、重點項目和人才引進(jìn)密集地區(qū)新建一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

(七)實行計劃管理。義務(wù)教育階段入學(xué)實行計劃管理。各區(qū)要加強(qiáng)入學(xué)需求前瞻預(yù)測，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定小學(xué)、初中招生計劃并報市教委備案，各學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)整招生計劃。

(八)加強(qiáng)學(xué)籍管理。北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。

(九)杜絕違規(guī)操作。各區(qū)教委嚴(yán)格執(zhí)行市教委統(tǒng)一規(guī)定的時間表和入學(xué)工作程序。堅決治理亂收費(fèi);堅決禁止任何學(xué)校及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦各類以選拔生源為目的的培訓(xùn)班;堅決禁止學(xué)校私自招生;堅決禁止在義務(wù)教育階段入學(xué)工作中組織任何形式的考試、測試和面試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種考試成績、獎勵證書作為入學(xué)依據(jù);堅決禁止初中校違規(guī)在小學(xué)非畢業(yè)年級提前招生。認(rèn)真接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真對待群眾來信來訪，依法嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)事件。對違規(guī)違紀(jì)事件在依法處理前要及時通報。

各區(qū)教委是本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作的主責(zé)單位，要統(tǒng)一組織入學(xué)工作，加強(qiáng)對本區(qū)義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處組織和督促適齡兒童少年在新學(xué)年開學(xué)時入校就讀，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。

市區(qū)教委和教育督導(dǎo)室將繼續(xù)對義務(wù)教育階段入學(xué)工作開展重點督導(dǎo)檢查。

(十)各區(qū)教委要依據(jù)本意見精神制定本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作實施細(xì)則，報區(qū)政府批準(zhǔn)后向社會公布實施。要及時公布當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校(含民辦)學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來源、服務(wù)片區(qū)、招生計劃及接收學(xué)生的結(jié)果等信息。做好入學(xué)政策宣傳，讓學(xué)生家長了解一般公辦初中升入優(yōu)質(zhì)高中校額到校政策。義務(wù)教育入學(xué)工作期間，各區(qū)要建立特殊情況會商機(jī)制和突發(fā)事件報告制度，平穩(wěn)推進(jìn)入學(xué)工作。

本意見自2017年4月20日起實施。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇七

本上海義務(wù)教育階段招生工作以《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《上海市實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以推進(jìn)“家門口的好學(xué)校”建設(shè)為目標(biāo)，堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校“免試就近入學(xué)”原則，按照招生入學(xué)工作公開、公平、公正程序，切實維護(hù)適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇八

（一）小一年滿六周歲(2010年8月31日及之前出生)，有學(xué)習(xí)能力，在龍華新區(qū)居住且符合以下條件之一：

1．深圳市戶籍兒童；

2．享受相關(guān)優(yōu)惠政策人員的子女；

3．符合市政府“1+5”文件的規(guī)定，且能提供相關(guān)真實、準(zhǔn)確信息材料的非深戶籍人員子女。

二、時間安排和報名程序。

1．網(wǎng)上預(yù)報名（小一：3月31日10：00-4月12日18：00）。

按照每所學(xué)校公布的招生范圍及接受申請學(xué)位類型，選擇相應(yīng)的學(xué)校，按要求如實填寫各項信息。學(xué)區(qū)劃分參見《龍華新區(qū)2016年秋季公辦學(xué)校招生范圍、接受申請學(xué)位類型、咨詢電話一覽表（不含大學(xué)區(qū)）》。

家長登錄“深圳市龍華新區(qū)基礎(chǔ)教育”(/）-左導(dǎo)航欄“家長服務(wù)通道”處點擊“小一報名/初一報名”，按指引進(jìn)入“龍華新區(qū)家長網(wǎng)上預(yù)報名系統(tǒng)”進(jìn)行報名。

溫馨提示：

（1）在該時間段內(nèi)報名的先后不作為學(xué)位安排的排序依據(jù)，請家長錯開報名時間，以免造成網(wǎng)絡(luò)堵塞,影響順利報名。

（2）網(wǎng)上填報的所有信息，都將分別送至相關(guān)職能部門進(jìn)行審核。請家長確保所錄入（選擇）的信息準(zhǔn)確無誤。

（3）若家里沒有上網(wǎng)條件，家長可在學(xué)校公告的時間內(nèi)憑適齡兒童、少年身份證件到招生范圍學(xué)校電腦室上網(wǎng)填報，學(xué)校在此期間將開放電腦室，協(xié)助家長上網(wǎng)申請學(xué)位。

（4）小一：4月12日18:00/初一：5月10日18:00為網(wǎng)上預(yù)報名結(jié)束時間，請家長務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報名。

2．學(xué)校初審（小一：4月23日-4月25日/初一：5月15日-5月17日）。

適齡兒童、少年家長攜帶學(xué)位申請表及各項資料的原件（另備一套復(fù)印件）提交給申請的學(xué)校，學(xué)校初審合格，開具回執(zhí)。對不符合入學(xué)條件的，學(xué)校一律不受理其入學(xué)申請，教育部門不予安排學(xué)位。未按時向?qū)W校遞交初審材料視自動放棄不再受理。小學(xué)學(xué)位申請資料初審地點在各申請學(xué)校，新開辦學(xué)校審核地點分別為：鷺湖學(xué)校（暫定名，下同）審核地點觀瀾二中,上塘學(xué)校（暫定名，下同）審核地點為上芬小學(xué),深圳市高級中學(xué)龍華校區(qū)審核地點為民順小學(xué)。詳見《龍華新區(qū)2016年秋季新生學(xué)校初審地點及時間安排表》。

溫馨提示：學(xué)校初審時間的先后不作為學(xué)位安排的依據(jù)，為避免過長時間的`等待，請家長務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)遞交資料。家長對申請材料的真實性負(fù)全部責(zé)任，提供虛假材料的，一經(jīng)查實將取消學(xué)位申請資格并記錄在案，涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

3．各職能部門審核（小一：4月29日-5月24日/初一：5月23日-6月21日）。

由教育部門將初驗合格的報名材料分別交社保、住建、計生、公安、房屋租賃、規(guī)劃和國土及市場監(jiān)管等部門審驗。

如果出現(xiàn)因錄入信息錯漏等原因?qū)е聦忩灲Y(jié)果不合格，家長須按所報學(xué)校要求進(jìn)行信息復(fù)核，否則逾期將無法修改。修改后的信息將再次送相關(guān)部門審驗，小一：5月24日18:00/初一：6月21日18:00審驗工作全部結(jié)束。材料復(fù)核期間，家長可自行登錄“網(wǎng)上預(yù)報名系統(tǒng)”查詢最終審驗結(jié)果。

4．統(tǒng)籌學(xué)位（小一：5月25日-6月23日/初一：6月22日-7月7日）。

教育部門統(tǒng)籌安排新區(qū)符合就讀條件的適齡兒童、少年學(xué)位。

5．公布名單（小一：6月24日-6月25日/初一：7月8日-7月9日）。

家長到申請就讀學(xué)校或登陸報名系統(tǒng)，查詢錄取情況。

6．新生注冊（小一：7月6日前/初一：7月11日前）。

各學(xué)校（小一：7月6日前/初一：7月11日前）接受新生注冊。家長按照學(xué)校要求在規(guī)定時間內(nèi)注冊，不按時到校注冊的兒童、少年，將取消該校學(xué)位。

小一注冊所需資料：

《學(xué)位預(yù)申請回執(zhí)》、學(xué)生身份證或戶口本、《兒童入學(xué)預(yù)防接種證查驗證明》（家長持兒童接種證到就近社康中心開具查驗證明，深圳本地接種的兒童也可登錄市、區(qū)疾控中心網(wǎng)站直接打印）。

三、報名材料準(zhǔn)備(學(xué)校驗原件，收復(fù)印件)。

（一）深圳戶籍兒童、少年。

1．適齡兒童、少年，父母三方戶口本；

2．兒童出生證；

4．計生材料：《計劃生育服務(wù)證》，獨(dú)生子女的提供獨(dú)生子女證（作為計生加分證明材料，不提供證明材料不予加分，加分核算以計生部門最后審核為準(zhǔn)）。

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入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇九

為規(guī)范和加強(qiáng)我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其《實施條例》等法律法規(guī)，以及《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)廣州市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作指導(dǎo)意見的通知》(穗教發(fā)〔〕11號)精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本工作細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想。

依法行政、依規(guī)辦事、以人為本，保障本行政區(qū)域內(nèi)適齡兒童按時接受義務(wù)教育，全心全意為人民群眾服務(wù)。

二、基本要求。

(一)堅持小學(xué)一年級“零起點”教學(xué);嚴(yán)禁學(xué)校以考試或任何變相考試形式進(jìn)行招生。公辦學(xué)校招生堅持免試就近入學(xué)原則;民辦學(xué)校招生堅持免試入學(xué)原則，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)。

(二)加強(qiáng)招生計劃管理。學(xué)校在摸查測算的基礎(chǔ)上提出當(dāng)年本學(xué)校招生計劃，由區(qū)教育局報區(qū)政府審定并向市教育行政部門報告后，正式下達(dá)并向社會公布。學(xué)校招生計劃下達(dá)后不得隨意調(diào)整;確需調(diào)整的，應(yīng)由區(qū)教育局報區(qū)政府批準(zhǔn)并報市教育行政部門審核同意。未經(jīng)批準(zhǔn)的招生計劃無效，學(xué)校不得為超出招生計劃部分的新生辦理學(xué)籍，區(qū)教育局也不予審核通過。

(三)公辦學(xué)校要確保本學(xué)校招生地段內(nèi)符合條件的戶籍適齡兒童少年就近入學(xué)，接受地段內(nèi)符合條件的廣州市政策性照顧借讀生及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀申請，并根據(jù)學(xué)位情況報區(qū)教育局統(tǒng)籌安排學(xué)位。

(四)當(dāng)年招生工作結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)通過學(xué)校網(wǎng)站等渠道公布招生結(jié)果;按隨機(jī)編班原則做好學(xué)生編班工作，在校內(nèi)公示欄公示編班結(jié)果。學(xué)校需于9月15日前做好學(xué)籍信息收集、匯總、校驗、上報工作。

三、招生信息發(fā)布。

學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和適齡兒童戶籍生及對口小學(xué)戶籍畢業(yè)生摸查情況，測算并合理制定本年度招生計劃，報區(qū)教育局審核，由區(qū)教育局報區(qū)政府審定，并向市教育行政部門報告后，于當(dāng)年4月15日前通過區(qū)教育局網(wǎng)站(“天河教育在線”)和學(xué)校網(wǎng)站向社會公布，公布內(nèi)容包括中小學(xué)招生地段、招生計劃、招生條件、招生程序、咨詢電話等信息。

四、小學(xué)招生。

(一)招生對象。小學(xué)、特殊教育學(xué)校小學(xué)階段的招生對象為6周歲以上兒童。凡具有中華人民共和國國籍、208月31日前(含8月31日)年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

(二)入學(xué)程序。

公辦小學(xué)、民辦小學(xué)招生實行網(wǎng)上報名。

本市戶籍適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護(hù)人于年5月5日至15日登錄“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生報名平臺”填寫報名信息。適齡兒童的家庭不具備網(wǎng)上報名條件的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人可在報名時段內(nèi)前往實際居住地對口地段小學(xué)現(xiàn)場提出申請，地段小學(xué)必須設(shè)專人提供網(wǎng)上報名服務(wù)接受報名。登記有效后，于2016年5月21日至23日，根據(jù)網(wǎng)上預(yù)約時段到報名學(xué)校進(jìn)行資料審核。經(jīng)公辦小學(xué)審核、公示并報區(qū)教育局確認(rèn)后，適齡兒童取得錄取資格。

符合《廣州市義務(wù)教育階段政策性照顧借讀生分類一覽表》和《2016年廣州市天河區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校具體條件》的非本市戶籍兒童，于2016年5月21日至23日，提交證明材料到實際居住地對口地段小學(xué)進(jìn)行審核，經(jīng)公示符合條件者由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排公辦學(xué)位(含政府購買的民辦學(xué)校的公辦學(xué)位)。

不符合《廣州市義務(wù)教育階段政策性照顧借讀生分類一覽表》條件和《2016年廣州市天河區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校具體條件》的非本市戶籍適齡兒童，因公辦學(xué)校學(xué)位緊張，建議由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人于2016年5月10日至20日登錄“廣州市義務(wù)教育學(xué)校招生報名平臺”進(jìn)入“民辦學(xué)校報名”系統(tǒng)填寫報名信息及選擇1-4個民辦學(xué)校志愿申請入學(xué)。適齡兒童的家庭不具備網(wǎng)上報名條件的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人可在報名時段內(nèi)前往擬報名的民辦小學(xué)現(xiàn)場提出申請，民辦小學(xué)必須設(shè)專人提供網(wǎng)上報名服務(wù)接受報名。

本市戶籍適齡兒童確因疾病、出國等特殊原因逾期未報名的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人可于2016年8月29日向地段對口學(xué)校遞交補(bǔ)報名申請，再由區(qū)教育局根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排公辦學(xué)校入學(xué)。

(三)招生地段。學(xué)校地段根據(jù)地理狀況、交通狀況、人口分布、學(xué)校規(guī)模及布局等因素，按照就近入學(xué)原則合理劃分，并保持相對穩(wěn)定。學(xué)生實際居住地與學(xué)校直線距離原則上在3公里以內(nèi)。

公辦小學(xué)當(dāng)年招生地段有調(diào)整的，區(qū)教育局和學(xué)校于2016年4月5日前通過網(wǎng)站向社會公示。

公辦小學(xué)必須按區(qū)教育局劃定的地段招生。起，以學(xué)校為單位，公辦小學(xué)非正常跨區(qū)域招生比例必須控制在10%以下，并逐年減少。

(四)學(xué)位安排。學(xué)校按“人戶一致”原則錄取地段生。“人戶一致”主要是指適齡兒童戶籍地址與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人提供的擁有完全房產(chǎn)的居住證明(房產(chǎn)證明、購房協(xié)議、宅基地證明、集資房證明)地址一致。

具有本市戶籍非“人戶一致”的適齡兒童，學(xué)校在保證“人戶一致”學(xué)生學(xué)位的基礎(chǔ)上，以實際居住地為主，接受其報名，并報區(qū)教育局為其統(tǒng)籌安排學(xué)位。適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在廣州市擁有房產(chǎn)(含商品房、宅基地房、集資房)的，以其擁有的房產(chǎn)地址認(rèn)定為其實際居住地。

(五)資料審核時須提供的材料。網(wǎng)上報名成功的適齡兒童由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人陪伴，在預(yù)約時段到報名學(xué)校進(jìn)行資料審核，須帶如下證件、證明材料：

3.符合條件的廣州市政策性照顧借讀生，需按照《廣州市義務(wù)教育階段政策性照顧借讀生分類一覽表》要求，提供相關(guān)的證件(原件、復(fù)印件)和證明材料(原件)。逾時不辦理者，視為放棄我區(qū)入學(xué)資格。

(六)特長生招生。我區(qū)公辦小學(xué)不得招收體育、藝術(shù)及其他項目的特長生或?qū)⑦m齡兒童特長與入學(xué)掛鉤。

(七)民辦小學(xué)招生。按照《廣州市教育局關(guān)于做好義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生網(wǎng)上報名等有關(guān)工作的通知》(穗教基教一〔2016〕14號)要求，本轄區(qū)內(nèi)的民辦小學(xué)招生堅持免試入學(xué)原則，學(xué)校自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，于2016年4月15日后公布本校當(dāng)年的招生方案，不得以考試或任何變相考試形式進(jìn)行選拔招生，不得發(fā)布虛假招生簡章、廣告等信息。招生工作完成時間為2016年8月31日。

民辦小學(xué)招生方案發(fā)布前，須報區(qū)教育局成教辦備案，包括學(xué)校的辦學(xué)特色、招生計劃、錄取規(guī)則、錄取時間、咨詢方式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十

小學(xué)教育是奠定一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育，是從一個“自然人”向“社會人”發(fā)展的關(guān)鍵階段。養(yǎng)成教育是使兒童具備生存與發(fā)展的基本教育和基本技能的教育。

其實，養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。因此，只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展的目的。

年是我區(qū)“習(xí)慣教育年”。因此，本階段的養(yǎng)成教育課題研究工作是緊緊依托于學(xué)校整體德育工作而開展的。課題組的全體研究教師，都以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到無處不在的養(yǎng)成教育課題研究工作中，在有的放矢的系列養(yǎng)成教育活動中，在所有實驗教師的共同努力下，養(yǎng)成教育課題研究工作已初建成效。

一、開展“凈(靜)月杯”評比活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

工作中，我們將培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育工作有機(jī)整合，開展系列活動。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常引導(dǎo)教育，及時檢測反饋，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時有效解決。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺地行為，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、開展“讀書伴我成長”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。

為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在讀書中明理，在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會生存，養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣。一年來，學(xué)校開辦了校園書吧，為全校學(xué)生提供了讀書的最佳條件。以4月2日――世界兒童讀書日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。確立4月份為“讀書感悟月”。各班開展假期讀書匯報活動，舉行豐富多彩的讀書積累展示活動。如讀書演講活動、讀書卡個人展示活動、讀書感悟文章的評選活動等。每班推薦一名同學(xué)參加學(xué)校的讀書演講活動，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)表彰。為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“書香校園”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校兩次舉行校園書市活動。此項活動不僅大大激發(fā)了全校學(xué)生的讀書、買書、賣書的熱情，還提高了學(xué)生合作意識、商品意識、資源共享意識和勤儉節(jié)約意識。真可以說是一舉多得。

三、開展“做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明的習(xí)慣。

開展文明禮儀教育，班級進(jìn)行文明禮儀大討論，明確學(xué)校生活、公共場所、家庭生活等文明禮儀具體要求。班班制定“文明禮儀公約”，達(dá)成共識，共同遵守。在全面落實本項活動的同時，三月份開展了“出入有序文明在腳下”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的上下樓和課間游戲等行為習(xí)慣。四月份開展了“垃圾不落地文明在手中”活動，培養(yǎng)學(xué)生不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣。五月份，開展了“學(xué)用禮貌語文明在口中”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。六月份開展了“尊重你我他文明在心中”活動，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的友愛習(xí)慣。

四、開展“校園藝術(shù)節(jié)活動”，培養(yǎng)學(xué)生崇尚藝術(shù)、熱愛生活的習(xí)慣。

以“慶建國60周年”為主題，以“露一手”活動為載體，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生成為藝術(shù)教育的受益者。如有生活能力露一手：高年級“包餃子比賽”、全員參加的利費(fèi)手工作品展、“課前一支歌評比”、等。為了培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，我校規(guī)定每周五3：00--4：00一個小時的時間為興趣小組活動的時間，為同學(xué)們開設(shè)了：銅管樂、書法、剪紙、歌表演、羽毛球、乒乓球等共計37個活動小組。藝術(shù)教育專職教師每人輔導(dǎo)一個特色項目，以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學(xué)們踴躍參加，參與面達(dá)到學(xué)生總數(shù)的98.65%。真正使藝術(shù)教育起到了開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的作用。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十一

一、教會學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

要讓學(xué)生會思考：首先要讓學(xué)生懂得什么是獨(dú)立思考，要讓學(xué)生在觀察、比較、分析、綜合、抽象概括、推理的過程中，掌握思考的方法。

學(xué)生只有體味到思考的樂趣后，才會用心的去思考。在教學(xué)過程中，我做到四點：第一、激發(fā)學(xué)生思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。第二、留給學(xué)生寬裕的思考時間。第三、為學(xué)生提供思考的依據(jù)。第四、及時組織，多次交流，只有獨(dú)立思考。才能產(chǎn)生見解。有見解就有交流的愿望，有交流就可以激起新的思考。在交流中，學(xué)生思維得到全面的訓(xùn)練，思思考的能力也隨之而提高，學(xué)生有思考的興趣，就會逐漸形成思考的習(xí)慣。

二、教會學(xué)生閱讀，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

課本是無聲的老師，是學(xué)生獲得知識的主要來源，因此，要指導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真閱讀課本，堅持課前閱讀，課內(nèi)閱讀，課后閱讀，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣。課前閱讀：就是課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生在學(xué)完今天的知識后，總要看看第二天要學(xué)的內(nèi)容，特別是每一單元，每一小節(jié)的開頭新課，閱讀時要讓學(xué)生質(zhì)疑，以便教師講課時讓學(xué)生帶著問題重點聽，重點想，有時老師可以有意識地根據(jù)教材內(nèi)容給學(xué)生出示有興趣的探索性的題目，讓學(xué)生在書中去找去讀。

課內(nèi)閱讀，就是課堂學(xué)習(xí)課本，在課堂上，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有要求有檢查的閱讀課本，是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑。數(shù)學(xué)課本，沒有故事情節(jié)，學(xué)生可讀較差，如果只是一般地閱讀，學(xué)生必然會“讀不進(jìn)去”，看不出什么問題。因此，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住課本的主要內(nèi)容和重點，以及關(guān)鍵詞，暢所欲言、各抒己見，這樣，學(xué)生讀的興趣就有了。課后閱讀，就是課后復(fù)習(xí)課本，要指導(dǎo)學(xué)生邊看課本邊整理所學(xué)知識的習(xí)慣，每學(xué)一單元，學(xué)生要把已學(xué)的知識進(jìn)行歸類，編號。練習(xí)寫簡短的復(fù)習(xí)提綱或筆記，每隔一段時間選擇學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記組織傳閱，進(jìn)行評議，以調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性。

三、教會學(xué)生審題，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

審題是正確解題的關(guān)鍵，學(xué)生在解題中出現(xiàn)的諸多問題或錯誤，往往并非缺少必要的知識，而是缺少必要的習(xí)慣和審題技能。要提高作業(yè)的正確率，必須下功夫培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。每次測驗或試卷分析，教師都要有目的，有計劃地堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)審題，重要的是教給學(xué)生學(xué)會審題的方法，養(yǎng)成審題的習(xí)慣。

學(xué)生在解題時，書寫要認(rèn)真，卷面要整潔、格式要規(guī)范，做算草也要象正式答案一樣，豎式排列有序，做到算草不草，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。

解題時，每做一題要檢驗，檢驗就是驗算。驗算理，驗方法，驗計算。邊解題邊驗算。做到一步一回“頭”，爭取一次成功，防止無效勞動。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，主要是通過課堂教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，布置家庭作業(yè)要少而精，對學(xué)生解題訓(xùn)練要求要高。由于少學(xué)生感到不難，不難，就樂于動腦并認(rèn)真去完成。這樣有利于學(xué)生良好習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

總之，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的能力，只能在教學(xué)中形成和發(fā)展。因此，教師要及時更新教育觀念，加快教改步伐，選擇最能發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，教會他們正確的學(xué)習(xí)和思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，學(xué)生不但學(xué)會知識，而重要的學(xué)會了學(xué)知識，做學(xué)習(xí)的主人。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十二

性別：

出生日期：

年

月

日，身份證號碼：，籍貫：

因

致使6周歲時未能入讀小學(xué)一年級申請延緩入學(xué)。經(jīng)研究準(zhǔn)予其延緩一年入學(xué)。緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的需重新提出緩學(xué)申請。

特此證明。

申請人：

批準(zhǔn)單位（蓋章）。

****年**月**日。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十三

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十四

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)。

在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

三、實施細(xì)則。

(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

(二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮，高唱國歌。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用請、謝謝、您好、再見、對不起等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊報告。

9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。

10、積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。

(三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

安全是一切活動的前提，切實增強(qiáng)安全意識，時刻牢記安全第一的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到一停二看三通過，走人行橫道線。

2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。

3、沒有家長的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進(jìn)行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。

7、參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。

8、不購買三無商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。

9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。

(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認(rèn)真完成。

6、按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

四、工作措施。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。

2、職責(zé)：

3、班級成立學(xué)生自查隊，及時糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

4、將學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評比。

5、積極開展相關(guān)活動，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的有效實施。

6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

7、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去。

五、實施步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段：

1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動的動員講話。

2、提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。

4、推行十字禮貌用語：請、謝謝、您好、再見、對不起。

5、完成以養(yǎng)成教育在我心中為主題的班級黑板、班會。

(二)分步實施、強(qiáng)化整改階段：

各班對照《實施細(xì)則》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

(三)總結(jié)評比階段：

綜合考評，學(xué)校評出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十五

北京市教委新發(fā)布的2017年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見，小學(xué)免試就近入學(xué)，下面是相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助。

北京市教委發(fā)布2017年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見。根據(jù)意見，今年北京市將繼續(xù)于5月1日正式啟動義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺，5月8日至31日完成小學(xué)和初中入學(xué)信息采集工作。

小學(xué)入學(xué)免試就近入學(xué)。

繼續(xù)堅持免試就近入學(xué)。凡年滿6周歲(8月31日以前出生)的北京市戶籍適齡兒童均須參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。

新增“根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。”“強(qiáng)化部門聯(lián)動審核，區(qū)教委要聯(lián)合相關(guān)部門共同審核入學(xué)資格。特別是對實際居住的審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進(jìn)行核查，凡不符合實際居住條件的，均不得作為入學(xué)資格條件。”

初中入學(xué)就近登記和多校劃片相結(jié)合。

繼續(xù)堅持就近登記和多校劃片相結(jié)合為主的入學(xué)方式。按照教育部“不得以各類競賽、考試證書、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考”“逐步降低特長生比例”的規(guī)定，在以往工作基礎(chǔ)上今年全市取消推優(yōu)入學(xué);要求各區(qū)招收特長生比例降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi);降低公辦寄宿制招生比例，今后城區(qū)逐年減少寄宿招生方式，原則上不得跨區(qū)招生，全市統(tǒng)一公辦寄宿招生時間，嚴(yán)格執(zhí)行寄宿招生錄取名單公示制度。通過多種方式釋放更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位用于派位入學(xué)。

非北京市戶籍適齡兒童少年入學(xué)堅持“五證”要求。

繼續(xù)堅持“五證”要求。今年9月30日前本市在居住證制度過渡期內(nèi)，居住證、居住登記卡和暫住證三證并存，因居住登記卡申領(lǐng)條件等同暫住證，2017年把“五證”中原“在京暫住證”改為“北京市居住證(或有效期內(nèi)居住登記卡或暫住證)”。

5月8日起采集入學(xué)信息。

5月8日起，開始采集入學(xué)信息。5月31日，完成集中采集入學(xué)信息工作。

5月13日至5月23日，完成初中特長生招生工作。

6月10日前，民辦學(xué)校在小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)中完成跨區(qū)招生工作。

7月5日，統(tǒng)一使用市級小升初派位系統(tǒng)進(jìn)行集中派位。集中同一時間，由各區(qū)分別操作，生成派位結(jié)果。

7月10日起，各小學(xué)和初中發(fā)放新生入學(xué)通知書。

以下是意見全文：

各區(qū)教委，燕山教委:。

根據(jù)教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作總體部署，為依法保障本市適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就2017年本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見，請各區(qū)結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔〕48號)，繼續(xù)堅持鞏固成果、完善制度、推進(jìn)改革的總體思路，加大市級統(tǒng)籌力度，提高教育治理水平，深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則。繼續(xù)推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合，保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作有序推進(jìn)。

二、工作原則。

(三)堅持免試、就近，確保。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十六

我黨支部從3月22日開始進(jìn)入分析評議階段。在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題,自我黨性分析,撰寫。

等主要環(huán)節(jié)，走好分析評議階段每一步。認(rèn)真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵。在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強(qiáng)調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評，認(rèn)真撰寫個人黨性分析材料。

1、廣泛征求意見。

2、開展談心活動。

3、撰寫黨性分析材料。

我支部組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。對黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，返回要求認(rèn)真進(jìn)行修改。

4、召開專題組織生活會、民主生活會。

黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。

5、提出評議意見。

專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

6、反饋評議意見。

對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

7、通報評議情況。

民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。

對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計實施方案，扎扎實實地落到實處。保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，達(dá)到了預(yù)期的目的。

二、第二階段把握的幾個問題。

在分析評議階段，我們?nèi)尕瀼胤志贮h組得指示精神，特別注意把握了以下幾個問題：

1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動員階段的成果。

在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯(lián)系實際，繼續(xù)改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。

2、找準(zhǔn)存在的突出問題。

黨支部把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨支部存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認(rèn)識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認(rèn)識上分析原因。

3、正確開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認(rèn)識；能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

4、堅持邊議邊改。

我們始終把保持先進(jìn)性的要求同履行。

崗位職責(zé)。

結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。通過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動中發(fā)生的新變化。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十七

北京市教委新發(fā)布的20xx年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見，小學(xué)免試就近入學(xué)，下面是相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助。

北京市教委發(fā)布20xx年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見。根據(jù)意見，今年北京市將繼續(xù)于5月1日正式啟動義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺，5月8日至31日完成小學(xué)和初中入學(xué)信息采集工作。

繼續(xù)堅持免試就近入學(xué)。凡年滿6周歲(20xx年8月31日以前出生)的北京市戶籍適齡兒童均須參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。

新增“根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。”“強(qiáng)化部門聯(lián)動審核，區(qū)教委要聯(lián)合相關(guān)部門共同審核入學(xué)資格。特別是對實際居住的審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進(jìn)行核查，凡不符合實際居住條件的，均不得作為入學(xué)資格條件。”

繼續(xù)堅持就近登記和多校劃片相結(jié)合為主的入學(xué)方式。按照教育部“不得以各類競賽、考試證書、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考”“逐步降低特長生比例”的規(guī)定，在以往工作基礎(chǔ)上今年全市取消推優(yōu)入學(xué);要求各區(qū)招收特長生比例降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi);降低公辦寄宿制招生比例，今后城區(qū)逐年減少寄宿招生方式，原則上不得跨區(qū)招生，全市統(tǒng)一公辦寄宿招生時間，嚴(yán)格執(zhí)行寄宿招生錄取名單公示制度。通過多種方式釋放更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位用于派位入學(xué)。

非北京市戶籍適齡兒童少年入學(xué)堅持“五證”要求。

繼續(xù)堅持“五證”要求。今年9月30日前本市在居住證制度過渡期內(nèi)，居住證、居住登記卡和暫住證三證并存，因居住登記卡申領(lǐng)條件等同暫住證，20xx年把“五證”中原“在京暫住證”改為“北京市居住證(或有效期內(nèi)居住登記卡或暫住證)”。

根據(jù)意見，5月1日，開通義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺入學(xué)政策宣傳門戶。

5月8日起，開始采集入學(xué)信息。5月31日，完成集中采集入學(xué)信息工作。

5月13日至5月23日，完成初中特長生招生工作。

6月10日前，民辦學(xué)校在小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)中完成跨區(qū)招生工作。

7月5日，統(tǒng)一使用市級小升初派位系統(tǒng)進(jìn)行集中派位。集中同一時間，由各區(qū)分別操作，生成派位結(jié)果。

7月10日起，各小學(xué)和初中發(fā)放新生入學(xué)。

通知書。

各區(qū)教委，燕山教委:。

根據(jù)教育部關(guān)于義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作總體部署，為依法保障本市適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，現(xiàn)就20xx年本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作提出如下意見，請各區(qū)結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔20xx〕48號)，繼續(xù)堅持鞏固成果、完善制度、推進(jìn)改革的總體思路，加大市級統(tǒng)籌力度，提高教育治理水平，深化義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，著力完善義務(wù)教育入學(xué)規(guī)則。繼續(xù)推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合，保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保本市義務(wù)教育階段入學(xué)工作有序推進(jìn)。

(三)堅持免試、就近，確保。

每一個適齡兒童少年接受義務(wù)教育。

(四)堅持程序規(guī)范，把義務(wù)教育階段入學(xué)工作作為規(guī)范辦學(xué)的重要環(huán)節(jié)，做到公平、公正、公開。

(一)堅持免試就近入學(xué)。凡年滿6周歲(20xx年8月31日以前出生)的本市戶籍適齡兒童均須參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，積極穩(wěn)妥探索單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。

強(qiáng)化部門聯(lián)動審核，區(qū)教委要聯(lián)合相關(guān)部門共同審核入學(xué)資格。特別是對實際居住的審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進(jìn)行核查，凡不符合實際居住條件的，均不得作為入學(xué)資格條件。

(二)完成小學(xué)教育的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。各區(qū)教委要根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模等因素，按相對就近原則，合理劃定學(xué)校服務(wù)范圍，根據(jù)學(xué)生志愿進(jìn)行派位入學(xué)。對報名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生就近登記入學(xué);對報名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，在學(xué)區(qū)內(nèi)隨機(jī)派位入學(xué)，保證每位小學(xué)畢業(yè)生免試就近升入初中。

全市使用統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，將每一個學(xué)生入學(xué)途徑和方式全程記錄，教育行政部門依據(jù)權(quán)限進(jìn)行查詢和監(jiān)控。

(三)做好非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)工作。持有區(qū)教委開具的《臺胞子女就讀批準(zhǔn)書》、全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女。

介紹信。

》及其父(或母)的《進(jìn)站函》、部隊師(旅)級政治部開具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件、區(qū)僑務(wù)部門開具的《華僑子女來京接受義務(wù)教育證明信》等證明的適齡兒童少年按本市戶籍對待。

非本市戶籍的適齡兒童少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或居住，需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實際住所居住證明、全家戶口簿、北京市居住證(或有效期內(nèi)居住登記卡或暫住證)、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨]有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料，到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過審核后參加學(xué)齡人口信息采集，并到居住地所在區(qū)教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀;學(xué)校接收有困難的，可申請居住地所在區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。各區(qū)政府按照北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料審核指導(dǎo)要求，結(jié)合實際制定并公布實施細(xì)則。各區(qū)應(yīng)建立非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育證明證件材料聯(lián)合審核機(jī)制。

(四)進(jìn)一步規(guī)范特長生入學(xué)工作。除市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學(xué)校原則上面向本區(qū)招收特長生以外，其他學(xué)校一律不得以特長生的名義招收學(xué)生。特長生招生項目和數(shù)量要向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向傾斜。各區(qū)教委要向社會公布特長生招生計劃并統(tǒng)一組織特長生入學(xué)。20xx年各區(qū)招收特長生比例要降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi)。

(五)凡屬區(qū)級以上人民政府引進(jìn)人才子女入學(xué)，按相關(guān)規(guī)定由區(qū)教委協(xié)調(diào)解決。

對持有烈士子女、臺籍學(xué)生、華僑子女、現(xiàn)役軍人子女、全國勞動模范子女身份證明的學(xué)生，按相關(guān)規(guī)定，在同等條件下給予照顧。

(六)加大市級統(tǒng)籌力度，指導(dǎo)做好區(qū)域間和區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋范圍。兩三年內(nèi)城六區(qū)新增一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校;支持城六區(qū)幫助遠(yuǎn)郊區(qū)一批學(xué)校提升辦學(xué)水平;在城近郊區(qū)、重點項目和人才引進(jìn)密集地區(qū)新建一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

(七)實行計劃管理。義務(wù)教育階段入學(xué)實行計劃管理。各區(qū)要加強(qiáng)入學(xué)需求前瞻預(yù)測，按照學(xué)齡人口數(shù)量、小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模等制定小學(xué)、初中招生計劃并報市教委備案，各學(xué)校未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)整招生計劃。

(八)加強(qiáng)學(xué)籍管理。北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。

(九)杜絕違規(guī)操作。各區(qū)教委嚴(yán)格執(zhí)行市教委統(tǒng)一規(guī)定的時間表和入學(xué)工作程序。堅決治理亂收費(fèi);堅決禁止任何學(xué)校及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦各類以選拔生源為目的的培訓(xùn)班;堅決禁止學(xué)校私自招生;堅決禁止在義務(wù)教育階段入學(xué)工作中組織任何形式的考試、測試和面試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種考試成績、獎勵證書作為入學(xué)依據(jù);堅決禁止初中校違規(guī)在小學(xué)非畢業(yè)年級提前招生。認(rèn)真接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真對待群眾來信來訪，依法嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)事件。對違規(guī)違紀(jì)事件在依法處理前要及時通報。

各區(qū)教委是本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作的主責(zé)單位，要統(tǒng)一組織入學(xué)工作，加強(qiáng)對本區(qū)義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處組織和督促適齡兒童少年在新學(xué)年開學(xué)時入校就讀，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。

(十)各區(qū)教委要依據(jù)本意見精神制定本區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)工作實施細(xì)則，報區(qū)政府批準(zhǔn)后向社會公布實施。要及時公布當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校(含民辦)學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)來源、服務(wù)片區(qū)、招生計劃及接收學(xué)生的結(jié)果等信息。做好入學(xué)政策宣傳，讓學(xué)生家長了解一般公辦初中升入優(yōu)質(zhì)高中校額到校政策。義務(wù)教育入學(xué)工作期間，各區(qū)要建立特殊情況會商機(jī)制和突發(fā)事件報告制度，平穩(wěn)推進(jìn)入學(xué)工作。

本意見自20xx年4月20日起實施。

入學(xué)教育階段總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十八

“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，***縣稅務(wù)黨委高度重視，各項工作開展有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

縣局成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并下發(fā)了相應(yīng)的文件，明確了責(zé)任分工，并制定了實施方案。

9月17日，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育部署會，全體稅干參加，縣委主題教育巡回指導(dǎo)組參加。為活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

9月23日，邀請縣委黨校老師，對各支部書記和全體黨員開展了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題輔導(dǎo)。

9月24日，召開主題教育交流研討會，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加，縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)巡回指導(dǎo)組成員出席會議，并就活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)。確保主題教育開展的效果。

9月27日，組織全體黨員簽訂黨員公開承諾書，共6項內(nèi)容。對保證每個黨員在主題教育中壓實責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)主題教育的開展，打下了良好的基礎(chǔ)。

10月8日上午，召開“不忘初心牢記使命”主題教育納稅人、繳費(fèi)人、基層稅干座談會，市局黨委委員、副局長劉#蒞臨我局指導(dǎo)，座談會由局黨委書記、局長**#同志主持，十多位納稅人代表和基層稅干參加了本次座談會。通過此次會議聽取意見和建議，拉近了與納稅人的關(guān)系。

10月12日上午，召開“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課。黨委書記、局長**#同志以“從三個維度看中國共產(chǎn)黨的初心和使命”為主題，為全局干部職工上了生動的一課。本次黨課以習(xí)總書記的講話為切入點，鼓勵和引導(dǎo)全局干部職工“在真學(xué)真信中堅定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命。”振奮精神、鼓足干勁、以積極的姿態(tài)投身工作之中。

10月16日，我局舉辦“不忘初心，牢記使命”主題教育職工座談會，對主題教育開展以來取得的經(jīng)驗和存在的問題進(jìn)行了廣泛深入的探討。

制定主“不忘初心，牢記使命”題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子自學(xué)具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研討具體實施計劃》、《領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課計劃》。結(jié)合實際，制定國慶放假期間“不忘初心，牢記使命”主題教育個人自學(xué)計劃。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《檢視問題計劃》。制定“不忘初心，牢記使命”主題教育《整改計劃》。確保主題教育的有序開展。

根據(jù)活動的進(jìn)展，對照“18個是否”，制定“不忘初心，牢記使命”主題教育找差距專題會實施方案，并及時下發(fā)學(xué)習(xí)資料，談心談話表，征求意見表。確保通過專題會，做到整改、提高。