優秀作文是語文學習的目標之一，我們都希望通過努力實現這個目標。下面是一些被評為優秀作文的范文，希望可以給大家展示一下優秀作文的特點和風格。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇一

一到三年級一直在教我們的是體育老師——懷老師，可是接下來我們就要去北校區讀四年級了，這樣就要跟懷老師說再見了，我真舍不得啊！

懷老師高高的個子，白白的皮膚，走起路來很輕盈。一年級時，只要那一天有體育課，懷老師就帶我們去操場上玩，我們就像一群小鳥一樣，跟著老師飛向了自由的天空。記得第一節體育課，老師教我們學廣播體操，一共有6個動作。第二節課我們還在學，直到第三節課我們已經學會了！懷老師就給我們放音樂。

第二天還有一節體育課，懷老師教我們打籃球。只見懷老師左手拍拍，右手拍拍，動作真熟練！同學們都很好奇，也想拍一拍。懷老師就讓我們去拿球，讓我們左手拍十個，右手也拍十個。老師說誰拍得最快就有巧克力吃，不過只有前三名可有哦！第一名獎勵三顆巧克力，第二名兩顆，第三名一顆。于是，我馬上左手拍十個，右手拍十個，立刻告訴老師說：“我好了！”說完就開心地一蹦三尺高，一下課就跟著懷老師來到辦公室，拿到了老師獎給我的巧克力。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇二

從上學起，我有許多老師，如英語老師、語文老師、數學老師……但有一個老師讓我學會了許多關于音樂的知識，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王志林。

他長得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。他的音樂知識很豐富，特別是對架子鼓有著很深厚的研究。聽王老師說，他和許多明星同臺演出過。他的經驗也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過。

有一次，他帶我們去北京比賽。剛到住的地方，他就給我們講上臺比賽的經驗等。我們上臺比賽時，他就在臺下一邊觀看，一邊用自己的照相機把我們每個人比賽的過程全部錄下來，同時也觀看別的選手比賽情況。等比賽結束，他認真給我們講評，表現不好的選手老師就鼓勵他們，表現好的選手就讓他們繼續努力。

有句話說得對：一日為師，終身為父。平時，他就把我們當做自己的孩子一樣看待，我們也把他當做我們的父親一樣尊敬他。

我十分感謝王老師對我們付出的一切，在以后的學習中，我會更加努力學習，以優異的成績報答他！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是那么的偉大與無私。

她，一頭烏黑亮麗的秀發，一張櫻桃小嘴總是機關槍似的說個不停，一雙炯炯有神的大眼閃爍著智慧的光芒。她，就是我的語文老師——劉老師。

五年級的一天，風和，日麗。老師如往常一般，來到教室，開始上課。看著即將學習的陌生的課文，我不禁心里一激靈：不會吧，那么多生字，還不注音，這篇課文還讀的下來嗎？算了，老師一定會帶讀的，就聽天由命吧。

這個字我也不會讀，那以后就把不會讀的字讀‘圈圈’吧！”“好，圈圈！”——全班哄堂大笑。說來也怪，笑完后，這個“圈圈”好像“圈”住了我的心，使我情不自禁地想要去探究。

桅子花開，蟬鳴蟲叫，又是一年畢業季，驀然回首，往事如云煙，可是，黑板上的“圈圈”

卻始終刻在我心上激勵著我去探索人生中更多未知的“圈”。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇四

在我的記憶中，有許多老師教過我。他們就像天空中的星星。它們在我的腦海里一個接一個地被回憶起來。然而，隱藏在我大腦最深處的星星給我留下了最深刻的印象。請聽下面的故事:

她的名字叫王明利。她是四年級教我的老師。她個子不高，黑頭發，黑眼睛，櫻桃嘴巴。它看起來很兇猛，但很善良，就像一個熱水瓶。外面很冷，但里面很暖和。

學期的第一節課后，我們班沉默了。大多數學生都錯了。他們非常害怕，因為他們害怕老師的憤怒，準備挨打。下課后，他們被一個個叫到辦公室。當他們進來時，他們看起來很沮喪，就像烏云籠罩在他們頭上。出來后，天空突然變得晴朗起來。我很好奇，所以我問了一個剛出來的同學。

對不起，你為什么不沮喪？我疑惑地問道。

因為其實王老師并不兇，但是她對我們很好！”同學笑著說。

“啊！我很驚訝。王老師不兇，太陽就不會從西邊出來！我靜靜地想......

漸漸地，我們和王老師相處了一個學期，才意識到表面不代表內心。

這是我印象最深刻的老師。她的親切語氣一直在我心中。同時，它也讓我明白了表面并不代表內心。丑陋并不意味著壞心。美麗并不意味著善良。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇五

那天，我按照媽媽的：“命令”，去人如水潮改為：潮水的菜市場買菜，我這一路好不開心，不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來，一瞧，呵!車真會“漏油”，掉了一個車鏈子。我可真倒霉!這里應該寫一下自己很努力，但是沒有修好。我無動于衷的望著走去的人們，人們是怎么無動于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧，毫不理睬，只顧走自己的陽光大道，我心中不免有一絲絲著急。

不一會，頭上就冒出了一陣陣的汗水，順著我的臉頰奔騰而下，一瀉千里，如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，簡直都快跳出來了。突然，人群中我隱隱約約的看到順序不對，改為：隱隱約約地看見人群中一個高大的身影，隨著人們的走動，向我走來，我興奮不已，心想可有人了。

他走到我的面前，見我這樣，二話沒說，麻利地干了起來，他拿起樹枝，把鏈子眺起來，放在鏈道上，在改為：再將車板使勁的一轉，就好了。我激動萬分，立馬掏出2元錢給他，可他不要，轉身便走了。我目不轉睛的，望著他離去的影子，我心中流動著一股激動的心情。這里最好有對話描寫，突出他的無私。

多好的一個人呀!在他人處于危險改為：困難境界的時候，伸出救援之手，幫助了他人，我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈人玫瑰，手留余香”的'高尚的好品德。

教過我書的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——。

她高高的個子，胖胖的身材，烏黑的、長長的頭發像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來了;臉上經常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開的玫瑰花。

她是一個有愛心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來，疼得哭了起來，這時，她和同學們都來安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關愛，我停止了哭，我的肚子不疼了。

她也是一位嚴格的老師，那一次，我的書沒有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。

她也像我的好朋友，在我過生日時，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個很珍貴的禮物—晶碼機。

猜猜她是誰?告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛華老師。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇六

說起令我印象深刻的老師，那就是邢老師了。邢老師留著一頭小平頭，戴著一副方形眼鏡，臉上總是掛著慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任，他十分幽默，上課會時不時地講個小笑話，既讓我們學到了知識，又讓班級里充滿歡笑。他是我們的大朋友。

人不可貌相，海水不可斗量。平時幽默和藹的邢老師也有嚴厲的一面。邢老師為了提高我們班的計算能力，每天晚上給我們出五道題，第二天早上收了改。由于做錯了題可是要挨“板子”的，我還特意讓六年級的表姐幫我檢查，可還是挨了“板子”，不過嚴師出高徒嘛。真是功夫不負有心人，考試那一天，同學們摩拳擦掌，獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的好成績，邢老師功不可沒。

考試之后，就是分班了。我在心里千求萬求，求老天爺保佑我能分到邢老師的班，可老天爺好像故意跟我作對似的，我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望著三（1）班，因為他們的口號是“三一三一，勇爭第一”。我總是帶著妒忌的心情喊“三一三一，倒數第一”。看到邢老師我也總是叫“老師不好”，其實我哪里會希望老師不好呢，我希望他好還來不及呢。

第二天早上我就得了個“小叛徒”的外號。三（1）班的同學總是打趣我。我感到既難過又慚愧，私下里還偷偷地抹了幾回淚。邢老師了解到這一情況，耐心地開導了我，解除了我心中的芥蒂。在班里說我是一個熱愛班級、尊敬老師的好孩子。一個老師排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵！

有一次初中部來了個發表演講的人。我們見他長的像邢老師，也知道邢老師不會生氣，就瞎起哄說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波，那我們猜測他弟弟應該叫邢濤。有一次，偶然我遇到了邢老師，便隨口問了一句：“老師，你有兄弟嘛？”老師聽了說：“有啊，叫邢濤，上次不是來過我們學校嗎，這么快就忘了？”我哭笑不得。

這就是邢老師，一個幽默、嚴謹又滿懷慈愛的好老師！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇七

當我正翻起相冊時，一張發黃的照片飄了下來。看到那張照片我不禁想起了照片里的那位慈祥的老先生。

我還清楚的記得，他那高高的事鼻梁上架著的一副老花鏡，還有那有神的眼睛。

還記得我上作文課的第一天，我很緊張，因為我不知道老師是不是很兇。再往四周一看，其他同學也是一樣。“啪”老師閃亮登場，我看那老師年紀也大了吧，滿臉都是皺紋，他大搖大擺地走到講臺前，拍了一下桌子說：“大家好，我姓王，以后我就是你們的老師了，大家可以叫我老王。”老王！老師居然可以叫成老王！這也太可笑了吧！大家都哈哈大笑。接著，老師請出我的同桌陸弘毅說：“這位同學，我看你身體這么強壯，是不是想和牛拼一拼呀？可是你的名字讀起來像是長頸鹿，可見你是一頭身材肥胖的長頸鹿呀！”陸弘毅紅著臉坐下去了，我們都忍不住哈哈大笑。突然老師把目光停在了我的身上“這位同學，你來做下自我介紹。”我只好站起來說：“我叫王煜，今年。”“王煜，可是古代詩人呀！簽個名吧！”我還沒有說完老師就說了，弄得我比陸弘毅還要不好意思了。

每次課，我們都是在老師的幽默中度過。現在我還清楚的記得他那張笑臉。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇八

七年級開學了，初中生活也開始了，家長們把自己的孩子送到學校安頓好后，依依不舍的離開了，我們收拾好東西來到了教室，坐在座位上議論紛紛，滿懷期待的等待著班主任的到來。

他（她）到底長什么樣呢？

不一會兒，只聽見清脆的高跟鞋聲越來越近，來了來了，哇！好漂亮呀！同學們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任。都說時光對于女人來說是把劍，可時光匆匆流逝，卻沒在這位老師的臉上留下任何痕跡。

她是那么的高大而美麗，有著美妙的鬢發，大約三十多歲，每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課，說話時溫柔而優美，微風吹著她那金燦燦的黃發，猶如“天女下凡”了一樣。

她對待事情很認真，錯了就是錯了，對了就是對了，從不偏向誰。

記得有一次，老師讓我們寫，同學們都在認真的打草稿，而我卻在津津有味地看課外書，老師看見了，把課外書給我收了，還說我不認真寫，于是我嘴里嘀咕著：“看課外書怎么了，看完再打草稿不行嗎？”老師好像看透了我的心思，說道：“現在是讓你們寫的時間，而不是讓你們看課外書的時間，你們只有在寫完了的情況下才能看課外書，其他時間不能看課外書。”呂老師把我的課外書收走了，我只好乖乖地寫了。

還有一次是星期五的下午，全都是呂老師的課，她讓我們聽寫字詞，而我的筆卻不翼而飛了，呂老師看見了，只見她下了樓，不一會，她手拿著一支筆上來了，走到我面前說道“：文靜，我猜你的筆是找不到了吧，我這里有一支，給你用吧。”我正當要謝謝呂老師的時候時，她已經走到了講臺上…直到現在，我看見呂老師，就像見到了自己的家人一樣，身體也放松了許多。

呂老師很溫柔也很善良，在同學們生病的時候，她總是跑在最前頭，讓同學們感受到溫暖，全班同學和老師就像一個大家庭。

呂老師，謝謝你在這一年中對我們的關心和照顧，我記得你有胃病，所以以后盡量少吃辣食，少喝涼水，祝你身體健康，永遠年輕美貌。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇九

從半年級到五年級，有許多老師教過我，其中，給我印象最深的就是我的數學老師——單老師。

單老師給我的第一印象是——嚴厲。只要誰不遵守課堂紀律，就會被狠狠地訓一頓；不過，我還是特別佩服他。

記得剛開學時，我們班有一個大家公認的“搗蛋鬼”王騰。你看他又開始不老實了，揪揪別人的頭發、踢踢同桌的腿，壞事做盡，我們都拿他沒有辦法。這時，單老師來了，把王騰叫進了辦公室。當王騰回來時，眼眶紅紅的，看來是被訓得很慘。自從被單老師訓過之后，他就安分多了。我們也對單老師刮目相看了。

還記得有一次，單老師突擊檢查數學作業，結果好多同學都被狠狠的訓了一頓，問及為什么沒寫好作業，結果很多學生都說前兩天老師都沒檢查作業，這一次也不用寫了，老師也不知道寫沒寫。沒想的單老師還有這一手，他是在考驗我們，在老師不檢查作業的情況下，能否自己完成作業。從那以后，我們班的同學都能按時完成作業。

我可真佩服這個既嚴厲又精明的數學老師啊。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十

謝老師是一個溫柔、體貼、慈愛和嚴格的好老師。

她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，烏黑烏黑的短頭發，戴著一副眼鏡，顯得格外美麗。一開始看到謝老師的時候，心里在想：這個老師會是一個什么樣的老師呢，應該不是一個兇巴巴的老師吧！

有一次，我在路上碰見她時，還沒來得及問好，她對我笑了笑，就匆匆離去，在我看來那溫柔的笑，如溫潤的流水緩緩流進我心里，給予了我信心。

一次上課，我鼓起勇氣大膽地舉手發言，她也笑了，我自信地將答案寫在黑板上，老師溫柔地笑著說：“對了。”那時，我高興極了，謝老師又給我一次鼓勵與肯定。

在一次考試中，我的成績有了明顯的進步。在路上，剛好碰到謝老師，她笑容滿面地說：“你真厲害，提高了這么多，要繼續保持，會越來越好的，加油！”我靦腆地說：“謝謝，我會更加努力的。”

從謝老師的笑容中，我能體會到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進我的心中，無論您是什么樣的性格，我都喜歡，因為您是我的老師，給予了我力量。

老師，您是一棵長滿知識的果樹，把成熟飽滿的果實留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十一

老師就像辛勤的園丁，養育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。

在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級教我們語文的鄭老師，鄭老師是一個三十多歲的男子，他長得胖胖的，圓圓的臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發現我錯了，和他相處起來發現他并不兇，反而很慈祥，有時候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會發現他不是一個慈祥的主，會是一個很難說話的主。

記得有一次，那時我是我們班的學習委員，老師說我們中午班干部管紀律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀律，不管了。后來老師突然來教室，發現很吵，他大發雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因為我們知道打是親，罵是愛。后來，我們的每一個中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。

后來，我們的下一學期，不再是他教，分離的時候，我們都很舍不得，都很傷心，因為我們知道，這個學校的老師都說我們班很調，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學期，那些老師又發現我們班并不調，就換了老師。

這就是我們的鄭老師，一個外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個在學習上給了我很多幫助的老師。

我的小學生涯即將結束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十二

俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，是個女性，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。

邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發，大大的眼睛透出智慧。她是學校重點培養的年輕老師，經常在省級說課比賽中獲獎。

邱老師對我們的要求很嚴格，但從來沒責罵過我們。記得有一次，市里有關領導來視察我們學校，走過我們班級外面走廊，那時正是課間時間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。

不出所料，一會兒，邱老師為這件事挨了校領導一頓狠批。從校長室出來時，我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發火。意想不到的是邱老師站在講臺上時，語氣卻十分平靜。她先進行了自我批評，又告訴我們這樣做不對，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們再也沒讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會被批評，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。

邱老師對于我們的學習，從來不放松。若是有誰退步了，哪怕一點點，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學習情況，幫我找到退步的原因。當然，如果我們進步了，她絕不吝嗇表揚的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。

邱老師就是這樣既對我們嚴格要求，又和藹可親，深受同學們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十三

從小教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是在四年級教我語文的沈老師。

沈老師很愛笑，她個子不高，有立挺挺的鼻梁。平時，喜歡穿藍色小碎花的裙子，特別漂亮，我不能忘記的是放學后給我補課的那件事。

那是個秋天，老師留了個作文讓我在課上寫完，放學了，全班同學只有我一個沒有寫完。放學后，沈老師讓我去她的辦公室。我忐忑不安的走了進去，老師說了一聲“坐吧。”于是我坐在桌前拿出我的筆和本兒，可能因為太緊張我更不知怎么寫了，十分鐘過去了，我一個字也沒動，老師走過來，弓著腰，撫摸著我的頭，溫柔地說：“怎么了，詞窮了嗎？你看這是一篇寫人的文章。是不是先寫……再寫……最后點明主題是不是？別緊張，慢慢想，有老師陪著你呢，對不對？”我點了點頭，心中開豁然開朗。

天氣漸漸地暗了，我開始一點點的構思文章，沈老師出去了，不一會兒，我終于寫了出來，我已經迫不及待地對沈老師說了。這時沈老師靜悄悄的走進了辦公室，生怕打擾到我，老師看我已經寫完，拿出包里的兩個熱氣騰騰的燒餅，她把芝麻多的給了我說：“餓了吧。給你一個燒餅吃，別餓壞了！”雖然這只是簡單的一句話，一個燒餅，但我覺得她就像一位溫情的母親，對我說著世上最美好的話語，多么深刻！

把作文交給老師后，我該回家了。下樓后，從遠處看，只見辦公樓只有一個房間的燈亮著，那不就是沈老師的辦公室嗎？我清晰地看見她備課的身影在窗前顯現著，顯現著。

沈老師是一位好老師，她的無微不至、和藹可親，一直留在我的心中，我永遠不會忘記。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十四

老師是我們的一副眼鏡，時時刻刻讓我們嘆為觀止。以下是小編收集的印象深刻的老師。

作文。

歡迎查看！

談起讓我印象深刻的老師，那便是我四年級的數學老師------劉利娟老師。

劉老師算不上什么絕世大美人，可是由內而外地散發出智慧的氣息。一副度數挺深的眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。劉老師平時像個大姐姐一樣親切，無時無刻地關愛著我們。雖說是這樣，可她教學并不馬虎。每一堂課，每一個新知，她都會盡心盡力地上好，時不時會冒出一兩個小笑話，逗得全班哈哈大笑，使課堂氣氛一下子活躍了起來。正是因為劉老師的教學有方，我們班的數學成績在年級總是名列前茅，我的數學成績也得到了很大的提高。

還記得四年級上學期，那個寒冷的冬天，我穿著厚厚的羽絨服，拿著那本滿是紅叉叉的作業，懷著忐忑的心情，顫抖著走向劉老師。見到我，劉老師笑了笑，溫和地問我：“冷不冷啊？”說完，我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上，這使我更膽怯了，只盯著那支改作業的紅筆，下意識地搖搖頭。這時，劉老師的臉色一變，皺了皺眉，指著一道題說：“這道題是這樣做嗎？”看著她嚴肅的臉，我心中一慌，似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊，嚴厲地看著我，仿佛在說：這題你是應該做對的。見我一頭霧水，她便把這題分析給我看，每一個條件，每一步，都反復講，直到我徹底懂了，又布置了幾道類似的題給我做。至今我還記得，那種類型的題目，我再也沒錯過。

那年冬天，我總是被劉老師給我的溫暖包圍著，對自己的數學也更有自信了。五月份時，天已經很暖，可我還穿著那件綠毛衣。一個課間，我和同學們在走廊上追逐著，被劉老師撞見了。她一臉驚奇：“孫思文，穿這么多你不熱嗎？”說著便用手擦了擦我頭上那不知何時出現的漢，我小聲地說“還行”。沒想到被劉老師聽到了，她拉開了我毛衣的拉鏈，讓我不知所措，眼睛“四處亂飄”。劉老師似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，讓我回位子上去了。我頓時感覺到一種清涼，一種被關心，如微風般的愛。

雖然只有短短的一年，可劉老師讓我的數學成績突飛猛進，讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎勵，我一直沒舍得用。

那年，那一堂堂生動的數學課，那對我綻開的笑容，那位可敬、可愛、可親的劉老師，永遠珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師，是我一輩子都不會忘記的。

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——祁麗。

那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦。

黑板報。

我心里樂滋滋的讓同學們都為我拿粉筆遞黑板刷如有一點不順意就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

這時候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

現在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責任感！

那時我才剛剛從老家轉學過來金洲小學，我很幸運剛進學校讀一年級就作為一（1）班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時候，蔚藍色的天空不知什么時候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點跑啊！快跑啊！”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓我一頓，那是她第一次罵我，當時的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經歷了這件是之后我成長了許多。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮突然的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路。

老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草。

是您把我移植到美麗的花叢中。

您不是演員。

卻吸引著我們饑渴求學的目光。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這就是用來形容我們的園丁的——當然，其實背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動的感知，感恩了。

我是一名五年級的小學生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風趣幽默、教學認真的書法老師--李紅軍。

李老師三十多歲，一米七五的標準個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經綸的學者。

剛一到這個書法班，我就領教了李老師的風趣、幽默。“同學們，今天天氣晴朗，可是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會兒，‘周格宇’轉‘周時宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫院看她，小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的，所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書法課，一下子變得生動起來。

李老師教學認真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，可是每節課他都是“有備而來”，從不應付糊弄；每個學生在寫字方面的缺點，他都牢記于心，逐個地輔導。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業時，他都認真詳細地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認真細致才換來了我們優異的成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優秀園丁獎”。

雖然李老師已經不再教我了，可他風趣幽默的言語和教學認真的態度已經深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標燈，領導著我們駛向成功的彼岸。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十五

許多老師都教過我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽先生。

劉陽先生有兩個方面，所以今天我將告訴你劉陽先生的兩個方面

第一面：熱情的男人

又一次，我的頭不舒服，但我沒有熱水，所以我很幸運地喝了劉陽先生提供的粥。緊挨著“紫菜湯。嫉妒說：“哇，紫萱，（我）你真幸運！我也會生病的。就這樣，劉陽先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們如癡如醉。這是劉陽老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫了。

第二面：冷酷的男性

劉陽先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽先生冷酷的一面會讓男孩們害怕得發抖。考試快到了。一天，劉陽先生給我們上了一堂科學課。但是那些刻薄的男孩一點也沒有停止。劉陽老師憤怒地喊道：本周還有一項任務：再次復制這篇科學論文！”唉，劉陽老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。

你嘗過這種味道嗎？我自己也試過了。因此，最好不要惹惱男老師。因為男老師比女老師解雇更多的人！親愛的朋友，不要生火！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十六

要說讓我印象深刻的老師，那位風風火火的數學老師絕對算得上頭一號。

三年級時，她第一次闖進我的視線，身著大紅色的外套，黑色的褲子。“川”字臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，犀利的目光掃射過班級，仿佛能以光的速度找到發呆的同學。

她做事雷厲風行，絕不拖泥帶水，永遠一氣呵成。那是周五的一個下午，剛考完數學，她僅用一節課就改完了試卷。往嘴里灌了幾口茶后，就馬不停蹄地利用最后的一節課講卷子。班上的同學都驚呆了，下課時紛紛說：“這是一般人類嗎？60分鐘改完了四十張卷子！”

“沒錯，沒錯，新的老師太猛了。”

時光太快，轉眼又是一年，我們上四年級了，但是那個數學老師卻不教我們了。直至今日每每上數學課，我都會想起那個經典的“川”臉，口若懸河的超強口才，還有那道從未結束的“最后”一題。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十七

吳老師今年四十多歲，個子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對待孩子一般呵護著我們。

中午放學時，有些同學很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球。可是他們一見吳老師來了，就會像老鼠見了貓似的，有的跑進廁所里，有的鉆到乒乓球臺下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的箭還要快。

一天，我們做完操回到班上時，開始十分有秩序的隊伍，沒走幾步就散開了。有的同學去上廁所，有的同學跑到操場上玩耍，有的去乒乓球臺打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時地撞到別班的同學。于是老師一臉烏云地我們全部都進教室，開始大發雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個個洗耳恭聽，沒人敢發出一點兒聲音。

吳老師對我們學習是嚴格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個同學沒有完成任務，她就會狠狠地批評那個同學。我們寫作文時寫錯了一個筆畫和標點符號，吳老師就會扣掉好幾分，她經常教育我們：“寫作文的時候，一定要細心，如果犯了那錯誤的話，可能導致你上不了清華、北大。”

吳老師雖然對我們十分嚴厲，但我們知道，吳老師對我們的嚴厲也就是對我們的愛，我們在吳老師的嚴厲教導下一點點地進步，我們愛嚴厲的吳老師。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十八

讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師，她也是我們的班主任。

我們的班主任有一雙大大的眼，長長的大腿和雪白色的皮膚，美麗極了。

我們的班主任是愛學生就像愛自己孩子的人，也是一個工作認真負責的人。

在一個炎熱的星期二，我正常的來學校上課，上完了第二節課以后，我就約著同學一起到操場上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學選一個，于是我的同學選了“抓人”我們開心的玩起來，但是我的同學跑的太快了，我一心就想抓到他，沒想到被一塊石頭絆倒了，我摔了個狗啃泥，褲子被磨通了，腳也摔出了血，疼得我不由自主的哭了起來。當時班主任張老師看見了，第一個就沖了過來，安慰我說：“黃伯遠，你疼嗎？要不要去醫院看看”。由于傷口太深，我說不出話來，于是張老師什么都沒說就把我送到了醫院里。她一直陪在我的身邊照顧我，在張老師的身上我體會到了媽媽的關懷，老師還幫我交了醫藥費。我發自內心地感謝老師。

張老師工作很認真負責，每次她給我們上課，把書都寫的滿滿的，可以說是每一處書上空的地方都寫了字，上課時，老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的，粉筆也可以寫完3根。

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇十九

印象深刻的人？那可數不勝數。但令我印象最深刻的人卻只有一個，他就是教了我五年美術的——楊老師。

他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無聊的時候喜歡哼哼小調。眉毛很長，經過歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。

他常說，一個長輩能給予一個小輩知識是一種享受。同時，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們在一起的每一分每一秒。

記得上個星期五的下午，下著小雨，我的心情也如這小雨一般，一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫。我連續嘗試了很多次，最后，我終于按耐不住性子了，我把調色盤和畫筆往身邊一扔，愁眉苦臉坐在那里。老師見了，走過來細心的問：“怎么了？”我皺著眉頭說：“這幅畫我沒聽懂，老是畫不好。”

老師聽了，說：“是你對自己要求太高了，你已經畫的很好了。如果你實在覺得沒弄懂我可以再示范一遍。”我點點頭說：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽了，又耐心的給我示范了一遍。

除此之外，楊老師還是個大度的人。有一次，畫室里的一個男同學和一個女同學打架，老師急忙制止，那個男同學不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒有放在心上，只是對那個男生說，欺負女同學是不對的要他以后多讓女生。那個男生好像認識到了自己的錯誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。

楊老師說過的話，做過的事，教我的知識都令我印象深刻。小學時光就要過去，下一次相遇又不知何時……但我一定會記住您，用成績感謝您！

一位印象深刻的老師范文（20篇）篇二十

我的數學老師吳老師懂得可多了，在每時每刻都能教給我們一些哲理和知識，讓我們銘記在心，終身難忘。

在上課的時候，她就像一個哲學家一樣。一次考試后，試卷發下來了，有的同學因為粗心導致考砸了，甚至有的同學因為態度不端正，成績一落千丈。吳老師雖然很生氣，但她使勁按壓住自己心中的怒火，給我們講了一句我一輩子都忘不了的話，哦不，對我來說可以是人生箴言了：“態度決定高度，信心決定成敗。“那時，我也因為粗心而沒有考上90分。老師說完后，看了我一眼，那束目光仿佛是兩把利劍，直接刺進我的'心里，讓我知道了我犯了一個不該犯，低級的錯誤。我也感受到了老師對我有著很大的期望，這個目光，讓我印象深刻。

有時候，她又像一位數學家，只要我們遇到難題，她總能給我講解，直到我們完全懂了為止；當我們遇到挫折時，她就會像一位教育家一樣鼓勵我們；當我們面臨抉擇時，她又像一位心理學家，引導我們做出正確的選擇。

十年樹木百年樹人，老師就像辛勤的園丁，而我們就是那祖國的花朵，老師精心把我們培養成茁壯的小樹。老師，您辛苦了！