優秀作文要求文思泉涌、文筆優美，讓讀者有閱讀的愉快感。下面是一些經典的優秀作文摘抄，無論是內容還是表達方式，都值得我們借鑒和學習。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇一
隨著一聲聲歡樂的笑聲我們結束了一節課，為什么我們那么高興呢？因為我們剛才進行了！
游戲的名稱叫學盲人走路，規則為：選出一個隊長，只有對長可以睜眼，其他同學得閉上眼睛把手放在前面同學的肩膀上，繞著教室走一圈！別看這只是一個小游戲其實它有一定的難度，教室中有凹凸不平的桌子，撞到東西就得出局。
首先，男生隊上場，他們走得很慢，不過很平穩。老師說他們走得太慢時間都到一分鐘以上。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出。我把手放在隊長的肩膀上，閉上眼睛。走了幾步我才知道學盲人走路不容易呀！得聽隊長的指揮，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子。盲人這種摸索的.日子不好過呀！平平安安走了小半圈拐彎時我忽然覺得腿上撞了一下，我心里“咯噔”一下有種大災難面臨的感覺，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！
下一隊上場了，她們以又快又穩得速度奪走了第一！
這次我雖然被淘汰了但也很開心，我體會到了做盲人不容易！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇二
來源aoueom。
一天，小明的媽媽叫小明去買味精，小明拿著錢，跑去超市買完味精回家了，可是在回家的路上，被一個大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開始哇哇大哭了。味精也臟了。
突然，一位老爺爺走了過來，老爺爺說：“小孩，我走過的橋比你走過的路多，吃過的鹽比你吃過飯多，何不請教我呢！”小明聽了，開心的說：“那你有什么辦法？”老人說：“用水洗。”小明想：對呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉身就走了。
小明端來一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進去味精就沒了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問：“味精呢？”
小明就把事情的經過說了一遍。
小明的媽媽聽了，覺得很好笑，你們覺得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺的想法更好笑。
來源aoueom
記一次有趣的游記（模板23篇）篇三
在家里足不出戶好幾天，經過和爸爸、媽媽商量，我們準備去大吉沙野餐。
我們事先削好了梨，洗好一盒草莓，帶了幾個面包，切了一盒自己鹵好的牛肉。我還約好了一個朋友，當做好準備工作時，正好她就來了。她背包里背了一盒甜粄、一把雨傘、一個手機，還有濕紙巾之類雜七雜八的東西。
到了小區外面，我好奇地問她為什么要帶雨傘？她竟然說以防萬一會下雨！就這晴朗的天氣還要什么帶傘呢？更奇葩的是她還帶了一個裝了開水的保溫杯，要不是她說她媽媽以為天太冷要給她裝開水，我還真以為她喜歡喝開水呢。
到了渡船港口，發現貼了告示，不給上島，不能進村，所以我們只好改道到離家最近的黃埔公園了。走到了百佳，我感覺后背全是汗，真是熱死我了！我寧愿全年都是冬天也不愿意夏天再來一次，實在是太熱了。
終于走到了黃埔公園，我們找到了一個陰涼的樹底下，開始吃自己帶的食物。感覺走了這么久，自己的腿都要廢了。
吃完東西，我們開始往回走。沿路回家，我們摘了一大束路邊的野花。我感覺這種花比市場上賣的花漂亮多了，一簇簇粉色的花兒，而且還可以吃呢，吃起來酸酸的，小時候我很喜歡跟小伙伴們偷偷地去摘來吃。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇四
星期二那天，老師發給我們一張回執：星期五去秋游。我好激動，因為是全校一起去哦！
終于熬到了星期五。我早早地起床，打理好衣服、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯，這些都做完后，我背上裝滿零食的背包出發了。
到了學校，等了半小時，隊伍一支一支地出發啦！
一路上，我熱情奔放：臉上掛滿了微笑和喜悅，嘴里哼著小曲，像兔子一樣活蹦亂跳，神采奕奕。我們穿過了車來車往的馬路，走過了兩旁綠樹的`幽靜小路，終于到了熊貓世界。
那門上有一塊牌子，上面寫著：熊貓世界。門口有許多人，他們戴著紅色的鴨舌帽，臉上掛滿了微笑，穿著紅色衣服和褲子，身上掛著一條彩帶，上面寫著：接待青少年志愿者。他們整整齊齊地站成一排來接待我們。
走進去，讓人感到一絲涼意，更讓人感到心曠神怡，像忘了一切煩惱，感到放松、舒服。走在斜坡上，我看看周圍，映入眼簾的是一片碧綠。斜坡兩旁都種滿了竹子，那些竹子剛經過小雨的刷洗，變得油光發亮，上面還有露珠滴在竹尖上：滴答！一聲，多么好聽，像彈奏著一首優美的樂曲，音符一個一個地跳出來，多么輕巧。竹子高大挺拔、筆直筆直，像一位侍衛，接待我們的到來。
再向前走去。我被嚇了一跳：怎么了？哦，原來我被一只小熊貓給嚇到了。乍一看，原來是只假熊貓。那只假熊貓躺在石頭上，拿著小號，腳也抓著小號，想吹。讓我看到了它的可愛、淘氣。一路上，有許多假熊貓，都很滑稽。
走過了斜坡，映入眼簾的是一片玻璃圍欄，里面有一只大熊貓：這只熊貓四肢較短、行動緩慢。毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑發亮的眼睛：可總掛著個黑眼圈，似乎很疲倦，我猜它昨晚一定沒睡好。它看見我們來了，就慢悠悠地圍著墻走了一圈，接著又休息去了。但是熊貓喜歡別人給它拍照，一聽見有咔嚓、咔嚓的聲響就興奮，馬上站起來，擺出一副優美的樣子：昂首挺胸、四肢抬高地走了一圈。真是有職業操守啊！
我們又繼續向前走。就在旁邊，里面也有一只熊貓。只見它躺在那睡大覺。我們大叫，想把它叫醒，它倒怎么也沒醒，我們外面已經成了菜市場了。過了一會兒，我們準備走了，有趣的事情發生了：飼養員手里拿著一些竹子來喂它。它聽到輕輕的開門聲，就立刻起來，向飼養員跑去，那屁顛屁顛的跑步樣，真讓人覺得好笑。它在飼養員旁邊活蹦亂跳，似乎在討好她。飼養員讓它坐在木椅上，把竹子給它。只見它左手抓著竹子，狼吞虎咽地吃，發出沙沙的聲響。而右手從嘴里挑出一些不好吃的竹葉。哈哈，還真講究，真是左手進，右手出啊！
我們開始走山路了，那路可真陡峭，剛下過雨，地上滑溜溜的，走路都要小心翼翼。左邊有山，右邊則空空如也，地下是熊貓入口，要是掉了下去，那可就完蛋了。
我們到了浣熊表演的地方，只見那只浣熊在木頭椅上跳來跳去，然后在欄桿上360度大轉彎。它那婉轉的身軀真像個大力士。它轉彎到一半，婉轉地換成了腳抓住，真靈活。接著它去玩蕩秋千啦！它立在上面，兩只手緊抓著繩子。飼養員把它蕩起來，開始它不怕，可后來怕了：它緊張起來了，把左手拿到右邊來，跟右手一起抓同一根繩子，腳滑了一下。它調整好方位，又放松了，輕松自如，看它那樣子，好似學會很久的鳥兒，在輕松地飛行，不當一回事，在感受飛翔的快樂。飼養員給它食物時，它自己小心翼翼地從秋千上滑了下來。可真聰明！
看完了表演，我們又去了大劇院、熊貓藝術館、然后就開始野餐。我們用雨衣鋪在地上，然后圍著四周坐下。邊吃邊聊，玩得可真h啊！
過了一會兒，老師說該回家了，我才戀戀不舍地離開了這美麗、可愛的熊貓世界。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇五
秋游，這個詞大家再熟悉不過，在我們班，這個節日也算是最有趣。
這是一次有趣的秋游。在我們的笑聲中，我們在老師的帶領下來到了“歡樂谷”。我們在這個歡樂谷玩得不亦樂乎。我們在老師的安排下，先玩了“激流勇進”。我們一開始都是第一個上去的，但是沒一會，就被一個男同學給了，他把我們推倒了，我們又被推倒了，就這樣反反復復好幾次，我們終于上了岸。
我們來到了“大海世界”，看到了許多奇形怪狀的海底生物，有長著長頭發的企鵝，他們好像在跟我們打招呼，還看見了很多小魚在海底游動，它們好像在向我們招手，歡迎我們的到來。
我們來到了“激流勇進”里，看到了一些人在水上漂流，我們也買了票跟著他們去了。我們一進去，就被那些人給嚇倒了，有的人被嚇到了，有的人被水沖了，還有的人被沖走了。他們被沖走的地方，就有一個人，他們被沖走的地方，就有一個人，他們被沖走了，就被沖走了。
接著，老師給我們講了這個“大海世界”的意思，我們也知道了，這個地方的水，是由很多的巖石和水，這些都是海里生物的一種，他們的生存能力是很強的，所以這個海里有很多小魚，我們都看著他們，希望他們能生存下去，他們在水里游了一會，就被一個同學給推走了。
這一次秋游真是趣味無窮啊！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇六
今天這節美術課，我們做了第三課：紙盒變家具。我和董若伊打算做一張床。
首先，我們準備好了材料：剪刀、透明膠、七個紙盒、水彩筆和膠水。
接著，我們先把一個又細又長的盒子剪成兩半。將其中一半粘在一個紙巾盒上。這樣，床上基本的東西就做好了。
然后，我們把其中一個盒子的一面給剪下來，把它剪成半圓形。然后把沒有圖案的那一面對著床。再用膠帶固定在有圖案的那一面，再有膠水固定住沒有圖案的那一面。等膠水干了，床頭就完成了。但是還是不能去故意的拔它，否則，還是會掉下來。
接著，我們又剪了兩塊又細又長的硬紙板，董若伊扶著，然后我把它粘在床的兩邊，這樣，就能保證人不摔下來（如果能躺人的話，我指的是小型布娃娃）。
然后，我們將一張紙剪得又粗又短，把它貼到床的`最后面。一樣，還是董若伊扶著，然后我來粘。
接著，再剪四個很小的紙條，貼在剛才的那張紙上去。用膠帶固定住。
然后，在面上涂一層膠水，將一張紙粘上去。
最后，等所有需要膠水的材料都干了以后，我覺得還不是很漂亮我和董若伊一人裝飾一邊。終于，我們的床完成了！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇七
今天下午，老師帶我們舉行了一場有趣的比賽石頭剪刀布。
比賽前，我喜形于色，哼，我肯定能贏！以前在我們村，我可是數一數二的猜拳高手，對付同桌，應該小菜一碟。只見她紅光滿面，估計也是抱著必勝的心理。
隨著老師一聲令下，全班同學都齊聲喊“石頭剪刀布”。我們兩人同時伸出手來，我自信地看著我的手。同桌的目光也瞄了過來，啊，我的天吶，同桌居然贏了。我們一臉驚訝，同桌便開始眉飛色舞地炫耀著，我的心情一落千丈。唉！“山外青山樓外樓，一山還比一山高。”都怪我太輕敵了，我的心一下子掉進了萬丈深淵，老師讓勝利者站出來。同學們都難以置信的眼光看著我，我垂頭喪氣。
但是我又非常不甘心，我氣憤的想。加油！一定要再下一局比賽中扳回一局，絕對不會讓她有喘息的機會。她也滿懷警惕地看著我，鹿死誰手還不一定呢，等著瞧吧。
第二局拉開了帷幕，我們兩個摩拳擦掌，周圍的空氣也仿佛凝固了。我仔細揣摩著，上次出了布，這次有可能會出石頭，不對，他萬一不按常規出牌迷惑我，給我來個措手不及，怎么辦呢，這可怎么辦呢？一個清脆的聲音劃破了空中的寧靜，我們兩個伸出手來，哇，果然成功了，看著同桌失望的神情，我不僅開始沾沾自喜，嘻嘻，想詐我沒門兒。你可真是偷雞不成反蝕把米呀。
一場有趣的比賽，在我們的歡聲笑語中結束了，真希望多舉行幾場這樣的比賽。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇八
只見他在臺上面目猙獰，兩手緊緊捏著一張“冒牌報紙”。告訴你，我們正在進行一場“大”規模的“超級實驗”——一張紙能折九次嗎？讓我們開始實驗吧！
老師給每人都發了一張長方形紙，聽完老師的規則，我們早已躍躍欲試了。“開始吧！”一聲剛出口，我們就將紙對折、對折、再對折……等到第六次時，我們開始緊鎖眉關、咬牙切齒，顯得格外吃力。但最后，還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬次實踐行動揣摩出來的嗎？因此我們沒有放棄，開始繼續實驗。
這次，老師換了一張大報紙，請了一位同學上臺演示。只見他的臉上掛著自信的目光，用手指輕輕將報紙對折，那種神態，好像這次必勝無疑，十成把握。
隨著紙的厚度增加，硬度也在增加。同學已不像以前輕松了，眉頭開始微微皺起，嘴開始“咝咝”地抽著涼氣，好像在想：嗯？這咋回事兒？這不符合邏輯思維！
經過又捏又捶一番折騰，終于折到第七次，可同學說：“兄弟們，我盡力了！”我們頓時一齊“唉！”
“耶！第八次成功！”我們歡呼著。可，第九次沒希望了。
真理是靠多次實驗取得的，實踐，是取得真理不可缺少的一部分！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇九
星期六，我的鄰居陳子依家來了一位小客人，雖然我不知道她的名字，但我們依然玩得很開心，。
她剛到時，我把她們邀請到我家做客，坐了一會兒，“我們來玩捉迷藏的游戲，好不好？”我興奮地說。她們聽后高興地跳起來，拍著手叫道：“好呀！好呀！我最喜歡玩了！”我也很高興，接著提議：“我們來劃拳，石頭剪刀布，誰輸了，誰就先來捉。”她們滿口說好。我們開始劃拳，“哈哈”是那位客人先來捉。
我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去。那位小客人也同時在數“1、2、3……20”呀！到時間了，我緊張起來，陳子依躲在爸媽臥室的床后面，讓床遮住她，我一動不動地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著豆大的眼睛開始在找我們，她仔細地搜查，不放過任何角落。好一個躲貓貓的高手，只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方，“砰砰”聽到了槍聲。原來小客人找到了陳子依，把食指和拇指合成槍的樣子指向了她。“嘻嘻，我抓住你了，陳子依。”那位小客人開心地叫道。
小客人都把陳子依給逮到了，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀！我肯定逃不過她的手掌心。客人又來到我躲的臥室里，我的心怦怦直跳，我緊閉眼睛，屛住呼吸，把手合攏祈禱：“不要抓住我，不要抓住我！”可老天不遂人愿，她已發現我了。“哈哈，我也抓住你了，姐姐！”“唉！我怎么也被捉住了？”我垂頭喪氣地說。
后來，我們輪流著做，整整一個下午我們都開心極了！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十
今年暑假，我和媽媽一起去白水洋旅游。
白水洋，位于福建省屏南縣，是國家5a級旅游景區。因其奇特的地質地貌現象而被譽為“天下絕景，宇宙之謎”。白水洋平坦的巖石河床為一石而就，凈無沙礫。河床布水均勻，水深沒踝，陽光下波光粼粼，一片白熾，故稱白水洋。
我們買票進入景區后，首先要坐十幾分鐘的電瓶車，山路依山伴水，風景十分秀美，電瓶車在山路上開得飛快，七拐八彎，就像在坐過山車一樣。下車后再走路十幾分鐘，才真正到景點。
到了景點，換上游泳衣、沙灘鞋，鞋子外面套上襪子，帶上的水槍，我就迫不及待的趟進水里。
白水洋的河底是一大塊石頭，河水從巖石上緩緩流過。大部分地方水面淺淺，過腳踝到膝蓋之間，聽說每年都可以在水上舉行運動會呢！有的地方水流有點急，我和媽媽就手挽手，慢慢走過去。個別地方水深會到大腿甚至腰部，正好適合游泳。
我們在淺水區打水漂、玩水槍，玩的好開心呀！
直到日落西山，我們才依依不舍的離開這美麗的地方。白水洋，明年見！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十一
在一年級的暑假中，我和袁迪心、陳青川一起去內蒙古玩。這次旅程一共有七天，其中第五天是最令人難忘的一天！
那天剛吃早飯，我們就去了實驗站前面的草原玩。忘了告訴你們，我們就住在實驗站的宿舍里！結果我們發現了在這里有許多老鼠洞！于是我和其他兩個小朋友組成了“堵洞三劍客”小隊。“沖啊！”我下令道，然后我們拼命地堵，滿腦子全是“堵”的我們突然堵上了癮似的，袁迪心和陳青川像一個瘋子似的瘋狂撿石頭堵，而我呢？我就像個苦行僧一樣不停地叫著：“加油！加油！加油！加加油！”我們一直堵到精疲力盡才回去休息。
午飯后，我們又隨著陳青川爸爸去“鬼屋”探險。“鬼屋”其實不是鬼屋，它是一個荒廢的小村子，而且還有碎玻璃！所以我們走得非常小心，以免發生意外！這村子里的那些房子很矮，最高不超過2層，有一種要塌的感覺！光是這些已經夠可怕了，結果袁迪心大聲叫道：“好可怕啊！”頓時一只烏鴉“嗖”的一聲飛了出來，我們頓時嚇破了膽！
晚飯前，我們去了錫林河。錫林河很窄，是的，它只有兩三米寬。它的河水很淺，是的，只有大約30厘米深。所以我和爸爸趁其他人不注意，卷起了褲腳進了河水里玩了個痛快！
晚飯后，我在門口看見了一個科學團隊在做實驗，我去幫忙，最后，他們告訴我：“你立了一件大功！小弟弟！”原來，這個實驗是為了丈量每一平方米植物的數量和生長高度，評估氣候變化對植物生長的影響，我還協助他們做了27%的實驗呢！
多么令人難忘啊！我的內蒙古之旅！我希望冬天能再來一趟啊！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十二
每個人的人生中都有一些令人難忘的嘗試，我也不例外。今天，我就要告訴大家，只有敢于嘗試，你就有機會成功，你就能享受到意想不到的喜悅。
星期日上午，天氣晴朗、陽光明媚，趁著大家都有空，我們決定全家人中午包餃子吃。
媽媽迅速地準備好餃子皮和餃子餡。餃子餡是我最愛吃的韭菜肉末餡。準備好包餃子的材料后，爸爸媽媽就開始包餃子了。只見他們一手拿膠皮，一手用勺子挖一點餡，放到餃皮中央，再用手指蘸了一點水，抹在餃皮周圍，然后再合起來用手捏緊，一個餃子就大功告成了，我在旁邊看著，也學著做了起來。
我一手托著餃皮，一手用勺子挖了一大塊餡放到餃皮中央。可是，餡太多了要漫出來了。爸爸說：“餡太多了，用勺子再挖掉一點到碗里吧。”于是，我把餡去掉了一點。我迫不及待地把餃子皮合上。媽媽又說：“你還沒有蘸水呢！”“還有這個環節啊！”我吐了吐舌頭，怪自己觀察不仔細，蘸好水后，合上餃皮，用手捏了捏，一個餃子就完工了，“終于成功了！”我高興得手舞足蹈。我又按照學來的方法包了幾個，我發現我包的餃子越來越好看了。
最后，餃子下鍋了。我的眼睛直盯著鍋里的.餃子看，盼望它快點熟。很快餃子熟了，我迫不及待地拿起筷子夾了一個放在嘴里。啊！餃子真好吃啊！吃著香噴噴的餃子，心里別提多高興了。
這件事情告訴我：世上無難事，只怕有心人，有了嘗試就會有可能成功，這真是啊！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十三
那天的科學課上，我們學習了關于種子發芽的內容。課后，老師要求我們回家做一個“綠豆發芽”的實驗。我聽到后，高興得一蹦三尺高，對這個實驗充滿了好奇心。
我回到家后，連作業都沒心思做了，心中已被“綠豆發芽”的實驗所占據了。我立刻放下書包，在家中找了兩只杯子，按照種子生長的兩種情況做實驗。
首先，我把十粒用水洗過的綠豆分別放進兩只不同的杯子里。其中，我在一只杯子上蓋上了一張干凈的白紙。在另一只杯子上蓋上了一張濕紙巾。我把這兩只杯子分別稱為“干燥”杯和“潮濕”杯。我把裝有綠豆的兩只杯子一只放在房間的角落里，一只放在陽臺里。
第二天早上一起床，我就立刻跑去觀察我的綠豆了。只見“干燥”杯中的綠豆與之前的差不多大，而“潮濕”杯中的綠豆也只是膨大了一些。這時，我可著急了，自言自語地說：“這都一天了，綠豆怎么長得那么慢啊！”于是，我朝兩只杯中都澆上了同樣多的水。
第三天下午，那奇怪的現象使我感到萬分好奇。原本“干燥”杯中的大小絲毫不變，今天卻顯得膨大了一些，但之前發生變化的“潮濕”杯里的綠豆，今天卻死沉沉地躺在杯里，沒有變化。
我看著這兩只杯中的綠豆，心想：“難道是我昨天澆的水在“作怪”？”這令我感到疑惑不解。強大的'好奇心催促著我一定要查出這個原因。于是，我跑去問了問媽媽：“怎么這些綠豆的生長變化那么奇怪啊？”媽媽微笑著向我解釋：“傻孩子！原本“干燥”杯里的綠豆在那樣惡劣的環境下，是無法生長的了，但你給它們所澆的水卻讓它們勉強生存了下來。“潮濕”杯里的綠豆本來可以生長得很好，但因為你放入過多的水，使它們溺死了。”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來真的是這樣！”然后，我又用了一個杯子，在里面放了五粒綠豆。我每天都給綠豆滿足的水分和陽光沐浴。果然，直到第四天，杯里的綠豆都齊刷刷地探出了“小腦袋”，見到了陽光世界。
在這次“綠豆發芽”的實驗中，使我明白了，植物生長需要陽光和水分，如果沒有陽光和水分，就不會有地球上的一切植物。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十四
我時常回憶起前不久我們學校組織的磨練教育————斯宅之行，這次活動使我學到了許多課外知識，最難忘的是————野炊。
這次野炊我們都是自已動手買菜、洗菜、燒菜，通過這次活動讓我感受到了爸爸媽媽做飯的辛苦。
早晨，我們在老師的帶領下來到菜場，菜場里蔬菜/葷菜/水果應有盡有，我們拿出20元錢買了九樣菜，然后我們就開始分配任務，我們有四碗蔬菜，四碗葷菜，一盤水果拼盤，可豐盛了呢！
下午，我們穿著軍裝，拎著自己買的菜從斯名小學出發了，一路上我們歡聲笑語，當自己走不動的時候就唱首歌，也算是給自已加油打氣吧！
我們來到了一個草翠花開的地方，這里的水清澈見底，好像一面鏡子。草地碧綠碧綠的，像一塊厚厚的地毯。欣賞完了沒有，燒菜了。俞晨陽著急地說。
開始炒啰。第一碗是酈維的青菜，先放油，油滾了，快——快——快，放青菜，再放鹽，呵呵！我厲害吧，酈維得意地說。快炒，要焦了，呀，鹽放得太多了，快倒回去，別倒了，放了就算了，加點水，再放點味精。我們急著指揮著。耶！在手忙腳亂中香噴噴的一碗青菜出鍋嘍。接下去是湯錦國的包心菜還有俞晨陽的紅燒蝦，我的水果拼盤……我覺得九碗菜里最好吃的要數俞晨陽炒的紅燒蝦了，幾乎都是我吃的，真是不好意思。我們再加上每人一杯雪碧，呵呵！條件真是不錯！
斯宅之行真是有趣又難忘啊！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十五
20xx年12月20日下午，陽光明媚，我們小記者要去參加。在老師的帶領下，我們懷著激動的心情坐著大巴來到了消防隊。
首先，我們參觀了各種消防工具，有空氣呼吸器，安全鉤，救援三角，救援安全架，移動遙控水炮，堵漏工具，開門器工具，紅外線測像議，液壓擴架移，40米舉高溫車。
然后，我們去做了模擬逃生。逃生帳篷里很黑，有許多煙，很嗆人，讓我們手心冒汗，膽戰心驚。
消防樓共有五層。他們的衣服、被子折的很整齊。我們又去了投影室，說的是20xx年——20xx年的火災事故，有2.08萬人死亡。事故一：北京市20xx年，2月9日8點左右央視新大樓北配樓火災，經過了幾個鐘頭，最終10時50分左右大火才熄滅。原來是有人在頂層放煙花引起火災。事故二：浙江省溫州市20xx年12月12日，溫富大廈火災，外面突然爆炸。過一小時后，有人自救，不知發生了什么事。消防隊員立刻趕到了現場，由于霧太大，消防隊員只能摸到墻前進。10時06分，消防隊員終于沖進了門，10時11分她們得救了！可是電梯門打不開。11時16分她們終于得救了！11時26分，大火終于被撲滅。江蘇省南京市20xx年4月19日，中環國際廣場火災。大火發生在187米的樓層上，有很多濃煙。在4109號房有火，更慘的是，反鎖了！好不容易才把人救出來，經過幾個鐘頭才把大火撲滅。最后，有兩個小記者去試坐了40米舉高溫車，真驚險！
參加這次活動，我受益良多，深深體會到消防知識一定要牢記心中。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十六
今天早上，當我帶著準備“換客”的物品來到學校時，馬上就拿出及時貼，開始寫廣告。廣告寫完后，我便把它貼到了教室后面的“心情加油站”上。在貼廣告的時候，梁言的一則廣告引起了我的注意：廣告上有好幾件物品，其中有一件是“三國卡冊(120張)”。三國卡我知道是什么，可這“三國卡”后面還有一個“冊”字，我就不知道了。當時梁言就在我旁邊，我便問道：“梁言，你這‘三國卡冊’是什么東西？”一旁的李明峰也把頭探過來。梁言解釋道：“‘三國卡冊’就是一個冊子，里面有120張卡。”我的第一反應是“這是個好東西”，不過李明峰也似乎意識到了。他馬上對梁言說：“我要換！”我也不甘示弱，對梁言說：“我要換！”梁言聽后，正為難呢，上課鈴卻響了。我心中暗想：我一定要換“三國卡冊”！為了防止李明峰跟我搶，我一定要事先與梁言約好！第二節下課后，我又來到“心情加油站”前，見梁言還在，便對他說：“我用什么能換你的卡冊呢？”“用沙漏？”梁言指著我貼的廣告問。“可以啊。”我答應了。我心中十分高興，事情順利得出乎我的意料。
中午吃完飯，我又去找梁言。“你的卡冊我預訂了。”我先開口說道。“你只要冊子吧？”梁言問道。“當然不是了，我要換你的卡和冊。”“啊，你要換我的卡和冊？”梁言吃驚地說。什么？我就是為了換他的卡啊！我哭笑不得，怪不得這么順利呢。“你說，我用什么能換你的卡和冊？”我問道。“那可能要兩、三件東西了！”“好的！”我咬牙答應了。“你要哪幾件？我有《米老鼠特刊》、一個《腦筋急轉彎》、一個猴子掛飾、一個大沙漏和一套積木。”“那就沙漏和猴子掛飾吧。”“當然可以。”我答應了。事情終于解決了。今天下午，“換客”開始，我成功地拿到了內有120張卡片的“三國卡冊”，李明峰只能滿懷羨慕在看著我了。
原來，“換客”竟如此有趣！我覺得，人生的夢想就像一場這樣的競爭，在這里，謙讓就會失去機會，只有不斷爭取才能成功。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十七
記得有一次上課的時候，老師拿了一瓶礦泉水、一盒回形針和一個空水杯，大步流星地走到了教室。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呢？今天要做實驗嗎？看著老師的神情真讓人疑惑不解。正當這時，老師突然說：“今天我們要做個實驗，希望每個同學瞪大眼睛，仔細觀察。”老師的話剛落地，同學們議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋，我心里也躍躍欲試。
實驗開始了！老師先小心翼翼地拿起礦泉水瓶，往空水杯里倒滿水，然后把回形針放進水里，水面上立馬冒出一個個小泡泡，回形針像專業的潛水員一下子跳到水里。接著，老師讓同學們大膽嘗試。該輪到我的時候，我的心砰砰砰直跳，生怕把水灑一地，我的手心直冒汗，我秉著呼吸輕輕地把回形針放進倒滿水的杯子里。回形針像孩子玩著“隱形”滑梯，一下子滑入水底，水面上出現了一條條波紋，一會兒水面恢復平靜，神奇的是水一滴也沒撒出來！
我們好奇里問老師為什么會這樣呢？老師說：“是水的張力！”我們不禁感嘆，原來是這樣呀！
這次的實驗讓我感受到科學的魅力！只要細心觀察，科學無處不在！
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十八
人生必定會有許多嘗試，只是嘗試過才能使人進步和收獲成功。可是，在我記憶中最有趣的嘗試卻讓我吃了不少苦頭。
記得那次是爸爸過生日，他的朋友和同事齊到我家為爸爸慶祝，爸爸自然很高興，便請大家外出吃飯。
到了飯店，我們都放開肚皮吃了起來。爸爸和朋友們一邊喝酒一邊暢談著。我在旁邊一個不小心，腳踢到了一個酒瓶，我低下頭一看，才發現地上有幾瓶酒，是大人們自己帶來的'。看著大人們喝酒那么高興，我心想：爸爸在家也喝過酒，一喝就是一副很享受的樣子，但就是不給我喝。酒一定很好喝，要不然爸爸怎么會不給我喝呢？我越想就越想喝。今天就一定要嘗一下這酒的味道！于是，我趁爸爸不注意時，偷偷拿出杯子，再拿出酒瓶，倒了滿滿一杯，又把酒瓶放回去。望了望四周，神不知鬼不覺地一口氣喝了下去。可是，這酒的味道真不好，含在嘴里苦，在喉嚨里刺激，喝下肚子覺得熱、頭暈，臉上又熱又燙。大人們怎么會喜歡喝這種玩意呢？我百思不得其解。
第二天，我的喉嚨很難受，是喉嚨發炎，到醫院又是打針又是吃藥，真受不了！雖然我嘗到了酒但卻生了病，現在想起來，真后悔。
這就是我人生中又。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇十九
星期五語文課上，老師要和我們一起做個實驗，這讓同學們興奮不已，我也伸長了脖子仔細觀察，實驗就這樣拉開了帷幕。
老師首先拿出一只裝滿水的玻璃杯，試著又倒了些水，可杯里再也容不下一點點水了，水一下子就溢了出來。同學們個個眨巴著小眼睛凝視著杯口，生怕少看了一個環節。接著老師又拿出兩盒大頭針，神秘地問：“同學們，你們估計這水里還能放下多少枚大頭針呢？”話音剛落，同學們便開始議論紛紛，有說30枚、 50枚的，也有說70枚、 100枚的，而我猜80枚吧！老師見我們吵得熱火朝天，她卻一聲不吭，拿起一枚大頭針，用右手捏著大頭針的尾部，左手輕輕順著大頭針從上往下捋了捋，然后把針頭豎著放入水中。大頭針就這樣緩慢地潛入水底。同學們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也仿佛快要瞪出來了。
緊接著，第二枚，第三枚也相繼潛入水中。隨著水中的大頭針的數量不斷增加，同學們激動的數數聲一浪高過一浪。直到數到30枚了，蔣煜天的預測數已經被打破了。我仔細一瞧杯底已是薄薄的一層大頭針。這時教室里的氣氛已經完全轉變了。同學們的情緒也格外高漲，大家從趴在桌子上看，到站起來看，到站到椅子上看，最后擁到講臺前觀看。“ 55 、 56 、…… 80 、 81 、…… 90 、 91 ……”
水中的大頭針已經有厚厚的一大層了，大頭針縱橫交錯，可水卻依然沒有溢出來，但是水面已經不是那么平了，中央已經微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一般。教室里的同學越來越興奮了，老師在這種緊張又興奮的.場景下，手也有些發抖了，于是便讓朱蘊綺來放余下的大頭針。
同學們的心情這下變得更加高漲，恨不得跑上去和她一起放。放進去的大頭針的數目突破了200大關，下課鈴聲也在此時響起。
下課后，同學們的興趣絲毫沒有消減，反而增加了，大家一擁而上。幾個同學一個接一個繼續投放大頭針，有時一秒鐘就有3 、 4個呢。這不，一會兒工夫，兩整盒大頭針全部放入水中。這時杯底的大頭針已經如同荊棘一樣，到處密密麻麻，杯口也是呈現出凸出的一個小半圓球，這是怎么回事呢？我帶著這個問題，翻開了百科全書。
這下我恍然大悟，這是由于水的表面張力在作怪，它是一種特殊的力，是液體性質的一種表現。這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇二十
今天的班隊會上，我們舉行了。主題是：豐富我們的課外生活。看到主題，我心想：課余時間的卻非常的`重要，如果也把他們利用一下，能干很多事呢！
班隊活動上，讓我記得最清楚的節目要數小品《課余時間》了。欣賞完同學們精彩的表演后。我心想：如果我們每個人都能擁有一個快樂的課余時間，從緊張的學習生活中走出來，到過道里散散心，那該有多好啊！
除了小品表演，要數詩朗誦了，我也參加了。我朗誦的是一首快板，平常我半分鐘就能背完的詩，在臺上仿佛就要被半小時。我懷著激動的心情走上了臺。心想：這一回豁出去了，放開嗓子說吧。我大聲地把詩朗誦流利地背了下來，把我的同學都當成青菜蘿卜。我花了二十幾秒就說完了這首快板，連氣都沒喘一口，贏得了同學們得一陣掌聲。下臺之后，我心里還在暗中緊張，真不敢相信自己剛才那么流利的說了一段快板。
通過了這次班隊活動，讓我更加認識到課余時間的重要性，讓我們在枯燥的學習中，得到樂趣，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇二十一
1、認識“蔓、纏、竟”這些生字。會用“終于”說話。
2、研讀課文，感受作者的心里變化，感情朗讀課文。
3、知道“百聞不如一見”，懂得要多留心細觀察，在生活中做個有心人。
生字卡、課件等。
一、看圖引入。
1、展示課文插圖，仔細觀察，看圖說話。
你看明白了什么?
你還想知道什么?
指名說話。
2、揭題：畫中的小朋友正在進行一次“有趣的觀察”，他究竟在觀察什么?發現了什么有趣的現象呢?咱們到課文里看個究竟。
二、初讀課文，了解內容。
1、自由讀課文，讀準字音，讀通課文。
2、再讀課文，給文章自然段標上序號。
a、結合課文插圖，讀了課文，你又明白了什么?
b、想一想，說一說。
“我”聽大人說，。起先，我。于是，我就。最后我終于相信。這真是一次的觀察。
3、再看插圖，讀讀詞語。
扁豆蔓兒終于。
竹竿究竟。
特意偷偷地。
墻根決定。
(1)指名認讀詞語。理解詞的意思。
(2)結合插圖和課文內容，用這些詞各說一句話。
三、細讀課文，深入品味。
1、輕聲讀全文。
思考：在大人的談話中，我聽說了一個有趣的話題：扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。針對這一有趣的話題，我起先怎么想的?最后又是怎么認為的?用“——”劃出有關“我”前后想法和態度的句子。
2、交流討論，深入發現。
在交流反饋中出示句子：
a、我常聽大人說，扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。這是真的嗎?我不相信，決定自己觀察觀察。
b、我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的!
(2)再自由讀這兩句句子，留心標點“?”、“!”，從標點中，你又讀懂了什么?
(3)想想，你準備怎樣“讀”好這兩句話?指名挑戰讀，評價。
3、那么，是什么改變了我的態度?讓我有這么一個非常肯定的結論呢?
自由讀2、3自然段。
(1)小結：認真仔細的觀察，親眼看見的現象改變了我的態度。
(2)用“”劃出“我”觀察態度認真、仔細的句子。
a、交流反饋，理解品味“特意”、“看個究竟”、“緊盯”、“又”這些詞的意思和用詞準確。
b、在兩次觀察中，讓“我”終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的，是哪一次?為什么?
c、比較句子。
我看著它。
我緊盯著它。
讀一讀，你發現了什么?還有哪些句子寫出了“我”的“緊盯”?
d、課件展示扁豆蔓兒的有趣現象——從右邊繞著爬。
4、有感情地朗讀2、3自然段。
此時，你想對課文中的“我”說些什么?
四、回顧總結，思考升華。
1、出示圖片。看看“我”的神態，用一個合適的詞形容一下。
想象：小主人公開心地對我們說什么呢?
2、課文中的“我”在中收獲了什么?你們在《》里又收獲了什么?
我不相信。
扁豆蔓兒向右繞爬特意緊盯。
相信事實。
終于相信。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇二十二
我從小就怕貓啊狗啊什么的，媽媽說它們身上有寄生蟲，碰著可不得了。所以，每次看到它們的，我就躲得遠遠的，從沒想過養它們。
前幾天，好朋友李明浩說，小區里來了幾只流浪貓，特可憐，想和大家一起養，問我參加不。我本想說不，但又不好意思，只好勉強同意了。
第二天，李明浩帶著我來到了保安室對面的一間屋子。說是屋子，其實就是小區大門的門柱，是用玻璃圍成的，中間是空的。于是，那里就成了安置流浪貓的最佳場所。
我好奇地推開門，一只稍大點兒的貓就靜靜地站在我面前，我可以清楚地看到它：一身雪白的毛，腦袋頂上一塊烏黑的圓斑，像一頂黑帽子歪戴在頭上；背上、腿上的白毛上，點綴著幾塊棕色的斑點；尾巴怯生生地翹著。屋角有個紙箱子，上面挖了個圓洞。兩只小腦袋從圓洞中伸了出來。我數了數，大大小小共有七只貓。李明浩從袋子里抓出點貓糧，倒在盆里，幾只貓都竄過來，爭搶著，嚇得我趕快躲到了門外。
“沒事，你快進來。”
說著，李明浩把一只小白貓抱起來，捋著它身上的毛，沖我說；“你也摸摸它。”我壯著膽子摸了一下，毛軟軟的。小白貓很認生，見到我摸它后，齜牙咧嘴地沖我叫了一聲：“喵！”
接下來的幾天，我天天都去看小貓們。起初，小貓躲在箱子里不出來，等我走了，才敢吃我帶的食物；后來，看我每次都帶來許多好吃的，就慢慢接近我。那只小白貓的總是圍著我不停地轉，時不時地在我腳上手上蹭蹭。要是我把它抱起來，給它抓癢，它就索性瞇起眼睛，不管我怎樣擺布它，它都蜷在我的臂彎里一動不動，那樣子，好像很享受。
慢慢地，我學會了換貓砂，知道點點喜歡吃貓糧，黃黃喜歡吃肉……。
今天真冷，下了英語課到家已經快9點了，車開進小區大門，我忽然看見小屋窗戶邊有個黑影，我有些擔心，央求媽媽：“讓我喂它們點吃的，就一小會兒。”我推門，開燈。那個黑影竄了過來，是點點。它看見我高興極了，拉著我看它的水盆，啊？都凍成了冰坨。我趕緊跑回媽媽的車里，把自己保溫瓶里的水統統倒了出來，它們貪婪地喝著水。“慢點，別嗆著。”我把從車上帶下了的吃的喂給它們，：“點點，知道你餓了，多吃點。黃黃，就你最饞。小白，要斯文點兒，知道不？”
“這話好像很耳熟啊！”不知什么時候，媽媽已站在了我的身后。
我吐了吐舌頭，不好意思起來：“您平常不就這么對我說話嗎？”
“哈哈，我兒子什么時候成了一個不折不扣的貓媽媽，不貓爸爸啦！”
我撓撓腦袋，是呀！這真是。
記一次有趣的游記（模板23篇）篇二十三
一個偶然的機會，我看到一篇文章《在水里的雞蛋能浮起來》。在水里的雞蛋怎能浮起來呢？向來喜歡尋根究底的我不禁感到納悶。
我苦思暝想，可是卻百思不得其解。就在這時，我忽然想起科學老師的話：“同學們，當我們對生活中的一些光怪陸離的現象感到好奇或疑惑時，可以通過實驗，那時你們會發現世界真奇妙。”對，我豁然開朗，還是通過實驗來揭開這個謎底吧。
我按書上所寫的，找來了一個盛著清水的杯子，一只新鮮的雞蛋，一個勺子和一包鹽。有模有樣的開始了我的實驗。
我先把雞蛋輕輕放入杯子里，只見雞蛋像潛水艇一樣鉆了下去……看雞蛋好久都沒有浮上來，我想大概是雞蛋重而水輕的緣故吧。于是我倒進一勺鹽，用勺子攪拌，可雞蛋還是不聽使喚，半天也沒浮上來。我頓時像一個泄了氣的皮球，但是我還不想放棄這次實驗。我繼續陷入沉思：雞蛋為什么不能浮起來呢？可能是撒的鹽不夠多，水的密度小的緣故吧。我再多撒些鹽，說不定它會給我一個驚喜呢！說干就干，撒鹽，攪拌……我仿佛看到過雞蛋慢慢地浮上水面。
啊！實驗成功了，我頓時欣喜若狂。看，雞蛋在水面上蕩漾起伏，好像歡快地跳著迪斯科呢。
實驗成功完成了，我終于相信有時在水里的雞蛋也能浮起來。可是舊的問題剛解決，新問題又接踵而來。在水里的雞蛋為什么能浮起來呢？我又開始了新的探究，找資料，和同學討論……后來終于在讀高中的姐姐的啟發下，明白了原來是水的`密度大于雞蛋的密度的道理。
感謝書籍，它讓我產生疑惑，又讓我獲得真知！
感謝生活，它向我們展示神奇的魅力，又顯示豐富的情趣！
感謝實驗，它釋放無窮的趣味，又將我引向真理的彼岸！