優秀作文是一座精致的藝術品，它融合了作者的智慧和感悟。以上是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。

我們這個班四年級（精選19篇）篇一

說到明星，你腦海里立刻冒出的是誰？今天，我就和你們講講我們班的“明星三寶”

二寶“飛毛腿”賀子林。他手背上有一顆黑痣，皮膚很黑。知道他有多快嗎么？聽我慢慢說。

有一次，參加跑步比賽，到賀子林時，他如同脫韁的野馬一般奔向終點。漸漸地，第二名和賀子林的距離越來越遠……“賀子林是第一名，他贏了，贏了！”我們興奮地大叫道。賀子林毫不謙虛地對我們說：“我快不，你們誰比我快？”

三寶“搞笑王”王曉麗。一下課，她第一件事就是去講笑話，同學們也都圍著他聽。每一次她都能將我們逗得哈哈大笑，也不知道她從哪兒“挖”來這么多笑話的。

看，這就是我們班的“明星三寶”。

我們這個班四年級（精選19篇）篇二

或許真正可怕的不是近墨者黑，而是近朱者依然黑；，我才知道，這只貓可不是一般的貓，不但會笑，還會很多種笑，而且很多的心情笑貓都是用笑來表達的的。

我想著：要是我當時沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。”一想到媽媽平時就這么辛苦，我趕忙說：“我不累!

那天我流淚了，哭得很傷心在班級，她剛好來到教室，她立刻趕緊問了同學，后來她沒有來問我，我去跟她說并不是因為那個同學，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。我不是玩偶一樣你需要時就在，不需要時就不在的。后來正是^v^同志科學運用統一戰線這一“法寶”，正確確立了統一戰線的方向和策略，在以后抗日戰爭和以后革命建設中，充分發揮了其作用？其實，這段時間失敗的演奏，早就讓左手和右手懊悔不已了，面對小主人的悲傷，她們慚愧地低下了頭。”同學們興致勃勃地爭論著。

文章層次清楚，語言流暢，幽默的表達方式更是增添了很多吸引力;這又紅又大的水蜜桃正在對我笑呢。

恩，我可以賣廢品賺錢。暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我一個人在家！這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。淺薄的喧鬧譏笑著音樂的虛妄，卻始終阻擋不了音樂的永恒。

他想如果我把他給打敗了，就可以直接考第五斷了，他想著想著，就高興起來？買了票，走進大棚子，呀，好冷。水龍頭“嘩嘩”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜們一頭扎進了水盆，洗了個舒服澡。

一顆心、一雙手是溫暖更是希望？我上查字典，是堂姐幫我注冊的，我的爸爸、媽媽身體不好，還有一個小弟弟，家里是買不起電腦的。唉，三年了，父親還好吧。

終然不受賞，羞與時人同!一位名人曾經說過：遇到挫折依然樂觀的人，他的人生是快樂的。

專家們還發現，何首烏還含有一種獨特的特質首烏二苯酮，是烏須發的重要物質。北方冬季吃餃子的習俗是因紀念醫圣張仲景冬至舍藥留下的。這葉子上面的露珠尤其是多，一片葉子上有數百滴露水，有的挨擠在一塊兒，有的好像迷失了路，兩三滴滴在稍遠的地方，它們好像在呼喚自己的同伴;放學后，三五成群結伴去郊外放風箏。思悠悠，明月中。

圣誕節一大早，同學們就開始裝扮教室了；我趕緊走上前看，原來是一位三四十歲的中年人。我到后面重新排隊。

這時，男主持人說：“現在有請機器人給我們拉小提琴，那個機器人拉得可有感情了，比我們拉得還要好?有一天，我們聽說我們這屆有一女生被趕出了城堡，都害怕得不得了，擔心得不知如何是好。話題作文淡化文體，學生可選擇的余地甚寬，不容易寫跑題。在這樣沒有星光的夜晚，我就能憑窗遙望你的方向，心底萬千的思念，就會象那些茂密的水草，分分秒秒將你纏繞;再做比較難的題目，接著提高效率，最后提高速度。

因為只要經過二天門,就準能到達水鏡莊了。第二次比賽的時候，我先站穩了，再拿起腳下的毽子投，一開始很好，但是后來青青也拿起毽子投，湊巧我們倆都在同一時間投，這下給接毽子的陶陶增加難度了，看著陶陶手忙腳亂的樣子，我們情不自禁地哈哈大笑起來。等人流漫漫減少后，我小心翼翼地走出來，貼著人的腳邊慢慢往前走！我回在夜深人靜的時候以一邊數著星星，一邊給它們命名，在自娛自樂的小把戲中笑出了聲。

應急救援：衛星導航已廣泛用于沙漠、山區、海洋等人煙稀少地區的搜索救援。

我們這個班四年級（精選19篇）篇三

“無規矩不方圓”，沒錯，國有國法，班有班規。可是我們的班級恐怕一個“亂”字是形容不了的。

老師在教室的時候大搖大擺的玩和小聲的說話;老師不在教室的時候，教室里和市場差不多。班長帶頭說話，傳紙條的傳紙條，說話的說話，有的甚至跑出去打球。每當班會的時候老師不來，那些好事之徒又開始了自己的聊天。接下來，我給你們介紹幾個“好事之徒”。

no·1。

宋晨，男，16歲，高高的，胖胖的。是我們班的宣傳委員，這個宣傳委員，只是一個虛名，只不過是辦板報而已。可是他，把自己的官發揮得淋漓盡致，板報自己一點也不辦，總安排一些女生來干，自己卻到班主任那里領好話。他的人緣很好，尤其是女生，他憑著自己的嘴，到處招搖撞騙，與班級干部稱兄道弟;只要老師不在，他就說開了。最后還混上了個數學課代表，不過他也不知道自己怎么當上的。他很受歡迎，下課打打鬧鬧。課外活動出去打球，他什么球都會打，什么也打不好。經常和我們班一些走讀的女生一起玩。真可謂色迷心竅。

no·2。

我們的胡大班長，有稱火爆猴，脾氣暴躁。雖身為班長，但是經常說話或犯錯誤所以老師經常批評他，有好幾次都差點被老師開了。但沒有合適人選，他只好繼續當他的班長。他有一點令我討厭，那就是記仇，幸好我沒惹他，否則后果不堪設想。

no·3。

我們敬愛的體育委員，劉振南，應該算上是位帥哥了。但是他不像宋晨那樣色迷心竅。他的學習很好，籃球打得也很棒，是校籃球隊的主力。

呵呵，這只是我們班的幾個名人而已。要想全額了解班級實況，倆字“沒門”qq1009259020加我好友，可以考慮告訴你。

我們這個班四年級（精選19篇）篇四

我們班的人各有各的特點。下面，我就給大家介紹下我們班里的同學吧。

首先值得一提的是我們的班長周俊伊，她長著一頭烏黑油亮的長發，兩只大眼睛炯炯有神。她以身作則，不僅自己成績好，還樂于幫助其他同學。

第二個要說的是我班的張陽。他高高瘦瘦的，戴著一副近視眼鏡。因為他心直口快，。同學們送給他一個“快嘴張三刀”的綽號。別看他說話不中聽，他可是名副其實的“刀子嘴，豆腐心”。

最后，要隆重介紹下我們班的“開心果”趙紫涵。她不僅人長得很有喜感，說起話也風趣幽默。經常逗得同學們捧腹大笑。

有一次，我們班期中考試沒考好。同學們的情緒都很低落，一個個垂頭喪氣的，像霜打了的茄子。張陽二話不說，走上講臺，拿起粉筆在黑板上畫了兩只一大一小的豬。

很明顯大的那只是豬媽媽，另一只是小豬寶寶。見同學們不解，她解釋道：“這只豬媽媽的名字叫失敗，而豬寶寶的名字叫成功。失敗乃是成功的媽媽，沒有失敗哪來的成功呢？”一句話逗得大家會心而笑，班里的氣氛又重新活躍了起來。

這就是我們班，同學們友善、樂觀、積極。我喜歡我們這個班。

我們這個班四年級（精選19篇）篇五

我們班的同學平時不怎樣，可一搞笑起來，我們在一旁的都會笑得喘不過起來，如果你看了，也會是這樣！

我們班有個男生，他一笑起來，聲音是那么的粗獷，聽了就讓人害怕。大家知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的“混賬”。

記得有一次，他的和我們班的一個胖胖的、高個子的男生在一起玩，不知是什么事。突然，我們只聽見后面傳來“撲哧”一笑：“哈哈哈……”我們的眼睛齊刷刷的朝他看去，只見他弓著腰，用右手的中指指著高個子男生，左手插在即將要破縫的褲兜里。我們看了，頓時也“哈哈哈”的大笑起來，不是“混賬”的笑感染了我們，而是他舉止言行太令人搞笑了。

當然，我們班還有一個女生，她是我們班的“娟娟”。她的笑甚至是……她的笑是無法形容的，可以說是響徹云霄，又可以說是震耳欲聾。不只是那節課下后，他的同位一個男生，不知是誰吃了口香糖吐到了她同位同學的頭發上，在旁的她不由得“嘻嘻嘻”的大笑起來。只要她一笑，我們的“好日子”就來了。

說起愛和男生一起下棋的，那我還不得不提一下：她長得還可以，頭發長長的，很直，黑黑的，因為他愛和男生一起嘻哈玩鬧，所以我們都叫她“假小子”。

上體育課，我們把體育課上完以后就是自由活動。當我們都在教室里玩的時候，只見“假小子”在后面和幾個男生下象棋：“哈哈，你走了這步，那我就來個將軍抽車。怎么樣？”男生就說：“小樣兒就是這個樣兒！”幾個女生看了，對“假小子”說：“你看，我們這也有下棋的，你咋就不和我們殺幾下？”“假小子”猶豫了一會兒，瞇著眼睛笑著說：“你們的技術沒男生的好，要不，你們也來玩玩兒？”看，我說吧，她呀，就是這個樣！

除了她，還有個男生。說她是女生，又沒穿裙子，說他是男生，一些妖嬈的動作是男生看了都會吐血，女生看了，額，別說了，會笑死的！再說，“她”的頭型長得像奧特曼一樣，哪有女奧特曼的呢？“她”就是我的同桌。

有一次，我們幾個女生在一起玩，其中還很有幾個男生。我就大聲說：“這里除了‘蝌蚪’、‘貓咪’、‘鴨子’，好像全是女生吧？”幾個女生也立刻會意了，就說：“不對，還有一個男生！”“哎喲，你看，我都搞忘記了！”

“什么？你們難道就沒看見你們眼前的這個楚楚動人，美麗漂亮的、溫柔……”還沒等“她”說完，我就大聲叫了一聲“stop！你的優點實在是太多了，我們都不想聽了。”“不行，必須聽完。我呀，大方……”我們只好忍著“痛苦”聽她介紹完了。形容女生的詞她幾乎都用上了。

說完，他左手拿著鏡子，右手拿著梳子打扮起來，還不時的給我們放電。我喝了一口水，和幾個女生走了。天哪！這兒哪是女生，簡直是女生中的極品的極品！

瞧，這就是我們班。當然，要畢業了，是該給大家留個“好”印象了，但一想起來，搞得我們大家都啼笑皆非。

小學生活中處處有歡樂，處處充滿歡樂。就讓那些歡樂，在我們每個人的心中定格。如果時光能倒流，我一定會讓它倒流在我們這個班最快樂，最幸福，最令人難忘的時刻！

我們這個班四年級（精選19篇）篇六

瞧，我這個人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽經常叫我“四眼田雞”，氣得火冒三丈。

我還有一個外號“母老虎”，這是我們班有些調皮的男生幫我取的。

我以前在班級里很兇，所以班級里的男生幾乎怕我。但現在我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的星期二是我當值日班長，比較嚴格，他們就給我取這個綽號了。

我有許許多多的愛好。例如：畫畫，唱歌，舞蹈，泥工等等，但是我最喜歡的就是畫畫。我從來沒有去培訓過畫畫，我嫉妒曾恬，是因為她畫畫比我厲害，因為她去培訓過。有一次，學校舉行了文明禮儀進校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也參加了，我們都很努力。

一星期過去，比賽結果出來了。站在操場上的同學議論紛紛。聽到了校長念到獲獎名額中有我的時候，我開心得無法用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時畫畫比我厲害那么多，怎么會沒有獲獎呢？我疑惑不解。

每次有關于畫畫之類的，我都積極參加。我記得小時候，特別愛漂亮。我非常喜歡穿裙子，即使是冬天，我也會讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買漂亮的，特別不喜歡穿運動鞋。但是現在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡單舒服的運動鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，自然與小時候就有差別啦！

我們這個班四年級（精選19篇）篇七

我們的班級是個人才薈萃的整體，班上的有名人士，算一算，還真的能湊個“小小七大當家”呢？他們的長處各不相同，就讓我來給你們介紹一下吧！

我們班的風云人物要數林玉了，她是老師的得力助手，也是班長。老師對她贊賞有加，紀律由她來管，班上頑皮的男生對她是滿肚子的怨氣，但是不敢發泄出來，只能在她背后悄悄地說：“母老虎”。王玉先是丈二的和尚摸不著頭腦，然后豁然開朗，大叫：“誰干在太歲的頭上動土，你們這幫小子不要命了！”那幫頑皮的男生嚇得魂飛破膽，一溜兒，影兒就沒了！

你們看坐在倒數第二排虎頭熊腰的那個男生就是鼎鼎大名的“小作家——李虎”。他博古通今，下筆如有神，寫的文章內容非常豐富，短小精悍，文采優美，讀起來朗朗上口，百讀不厭。

風華正茂的蘭凱是個有個性的“小書法家”。他的功底十分深厚，將“剛”和“柔”兩體結合，使得“剛”中有“柔”，“柔”中有“剛”，字跡入木三分，筆走飛龍，看過他字的人，贊嘆不已。面對別人的贊譽時，他總是幽默地說：“受之有愧！受之有愧！”床前明月光，疑是地上霜······咦？這朗朗乾坤，是誰在讀書呢？原來是我們班有名的“才女——子欣”。她琴棋書畫樣樣精通，所以，綽號“全能王”。這位多才多藝的女孩每天聞雞起舞，通宵達旦的學習，她有著一張白凈的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副閃金光的眼鏡，外表給人一種弱不禁風的的感覺，實際她比男生都勇敢、堅強。

文質彬彬的達成平時愛耍個性，他喜歡打乒乓球。他打球沖搶攻，板力沉重，打出的乒乓球就好似重炮一樣在對方的臺面上爆炸，而且他直板正交，忽然跳上一板忽而大板扣殺，打出一道弧線，聲東擊西，可所向披靡，天下無敵。因此，他的外號叫“無敵殺手”。我們班的“名嘴兒——何云”來也。她經常說“君子動口不動手，小人動手不動嘴”，這名言成了班上的重要紀律。

愛干凈，愛勞動的“勤快王——吳霞”到也。只要有勞動的地方，就有吳霞的存在。無霞是我們班的勞動委員，她特別講究，所以，我們班的衛生在全校名列前茅。

哦！差點忘記我們班還有一個風云人物耶，那就是“體育高手——田輝”。他呀，體格健壯，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得輝煌戰績，立下了汗馬功勞！雖然這些活寶為班級掙得了不少榮譽，但也離不開我們李老師的辛苦培育。我相信在老師的諄諄教誨教會下，相信我們班的同學都能今天上“實小”，明天上“北大”！真是“八仙過海，各顯神通”啊！

我們這個班四年級（精選19篇）篇八

我們這個班成績上說差不差，說好也不好，反正是中等水平，但是也有最好的一方面。

我們這個班，體育是最好的在級里可謂是“全級無敵”，可不是嗎？你瞧，五（4）班和六（4）班都貼上了“校運會”第一名的大獎狀。

我們這個班是守紀律的，你瞧！我們班門前的班牌上連續幾個月都掛著既引人注目又讓其他班羨慕的“雛鷹中隊”旗。

我們這個班也是講禮貌的，主要是在葉迅的帶領和影響之下，每當有老師經過，葉迅總不忘了說聲“老師好”，因此經過老師多次表揚葉迅和反復提醒同學，同學們變得有禮貌了。

瞧！這就是我們班，一個體育好，紀律好，禮貌好的班。當然也少不了老師的教育。

我們這個班四年級（精選19篇）篇九

提要：

《我們的手》這首詩清新明朗、意境豐富、圖文并茂、富有想象空間。作者采用比喻的手法，借“手”這一意象，把手分別比做電線、橋、船、小鳥等，表達對美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。各小節的結構相同，讀起來瑯瑯上口，有音韻美和構圖美。詩的內容淺顯，但意境深遠，是一首文質兼美的詩。

在我的教學中，我努力圍繞新課改理念所倡導的“讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣”。在這節課中盡量引導學生充分朗讀，以讀代講，以讀代教。學生積極探究，達到了很好的效果。在這節課中能我首先鼓勵學生大膽質疑，引導學生積極探究。本詩歌內容淺顯，卻意境深遠，為了能讓學生做到有感情地朗讀，在我的教學環節中我采用了老師范讀、學生自由讀、小組讀、指名讀、齊讀等多種誦讀形式，給學生創造美的意境，體會詩歌的優美，激起學生的感情。在學生眼里，手是一幅七彩的畫、一首悠揚的歌，……讓學生將想象到的模仿詩人進行創編，這激起了學生的創作興趣，豐富學生的想象力。

我引導學生：我們的手是電線、橋、船、小鳥……還會是什么呢？

學生們打開了話匣子，七嘴八舌。我趁熱打鐵，讓他們在小組里交流，小組長選出最佳選手代表小組匯報。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十

藍藍的天空下面，有一個豐富多彩的校園，校園的操場綠草如茵，這就是我的美麗的校園！我在這美麗的校園已經度過了四年美好的學習時光，在這段時光里，我學會了很多東西，包括動手及實踐的能力和團結同學的能力。

在我們的校園里，每當過節日的時候，老師會要求我們做一些手工。節日過完了，回到校園，我們把作品交給老師，老師選一些精美的作品掛上去，因為大家都希望自己的作品能被老師選中，所以大家很細心認真地去做，這樣會提高同學們的自信心和動手能力，校長會讓同學們排隊去欣賞掛在校園里的精美手工作品。

然后，我們的校園有另外一個特色，那就是跳蚤書市，我們都會帶著自己的書，標上價格，然后，我就和好伙伴一起努力把書賣出去，最后，我們一共賣了六本書，還有一些玩具。我覺得跳蚤書市可以很好地鍛煉我們的實踐能力。

最后一個讓我記憶深刻的活動，就是每年的運動會，每一年我都會有不一樣的感受。我記得三年級的時候，我們班里一個女生，她參加了賽跑，她在跑的時候我們班的所有人都在為她加油，我還為她寫了加油詞，最終，她取得了好成績，通過這次運動會我學到了團結就是力量！

這就是我們豐富多彩的校園，在這個智慧的校園里，我和我的同學們鍛煉了能力，學會了團結，都不斷地變得有智慧了。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十一

有一次，我放學回家，感到非常口渴，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”

我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了。”

真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。

有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養傷二十多天，可功課一點也沒有落下。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十二

望著那一片片從空中劃過的枯葉，我心如水一樣的靜與涼，小z也不知什么時候繞到了我的身后，簡單地拍著我的肩膀說：“喂！兄弟，你在這兒看什么呢？這兒有什么好看的？”我舉手接了一片落葉，說：“看落葉。”小z：“這落葉真有這么好看嗎？我也來看看。”他坐到我旁邊，也接了一片落葉，仔細地看起來。落葉的莖也已枯萎，水分早已揮發的一干二凈，輕輕一折，就斷了。我輕輕地嘆息說：“以前的我們是多么愉快歡樂，但是六年時光就這么過去了，我們也就像落葉一般，從母校分離，各奔東西，也許能見上一面，也許再也見不著面了。”小z笑著對我說：“誰說落葉就見不著面了？等到深秋時，這些落葉自然腐爛，腐爛的養分最終又被大樹吸收了，他們又在大樹體內見面了，而養分又促進新的綠葉成長，就這樣年復一年，它們最終還是能夠見面的。”“真的么？”我望著小z，心中又有更深的體會。“是真的。”小y突然出此刻我們的身后，她拿起一片落葉，微笑地望著我們，落葉從她手里滑過，她說：“不論結果如何，他們的結果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我們結果一樣。”

我抬起頭，落葉仿佛鋪成了一條路，而路的遠方就是春天。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十三

我爺爺養了非常多的鳥，我們家里就像一個“鳥林”。

早上醒來，聽見所有的鳥一起叫的聲音，真是震耳欲聾。每天早晨，都是那些小鳥們叫我起床的，而且還很準時呢！好像是故意在說：“別再睡了，快點起床！快點起床！”有的時候我很累，就不想起來，可是那些小鳥們就是不放過我，比剛才的叫聲叫得更大了。它們的的叫聲，讓人覺得像呆在一個鳥林里似的，唉，沒辦法只好起床了。起床以后，小鳥們終于不叫了，我的耳朵終于休息了。可是誰知那些小鳥們又叫了起來，這次是因為我穿衣服慢，所以又叫了起來，唉！我去英語班的時候，鳥林里的鳥又開始叫，好像是在歡送我去學習。到了中午，我回到了家里，鳥林又開始響成一片，啊，好像是在歡迎我回家。下午，我寫完作業以后，就走到了它們跟前，對它們說：“我今天考試又是第一名！”小鳥們就像懂得我說的話似的，一起“嘰嘰喳喳”快樂的叫著，逗得我特別開心。之后我又和其中的一只鸚鵡玩了一個它非常喜歡的游戲。我用一只鐵筷子伸到了它的嘴邊，他就咬住那根鐵筷子，我們兩個就拉啊拉，拉啊拉，它好像感覺非常好玩。之后，我又和其它的鳥也玩同樣的游戲，它們好像都很高興一樣。有一天，兩個珍珠鳥奇怪的叫起來，我不知道怎么回事，就到它們旁邊看了看，原來它們是要當爸爸和媽媽了。

我家的鳥雖然很多，像鳥林一樣，但是我很快樂！

我們這個班四年級（精選19篇）篇十四

我有一位老師，她說話特別逗，我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課，都把我們逗得哈哈大笑。

她人長的很精神：一雙閃亮的大眼睛，淡黃色的卷發，白皙的皮膚。一對能聽到所有學生說話的耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別干練的印象。

她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時，我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來，煩的我們上不好課，終于讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說，張欣禹婆婆，你真好比那街道的老大媽了，你說，街道處又不找老大爺，你說個啥？哦，我知道了，門衛的老大爺！這個職位適合你。從今天起，歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛！鼓掌！”男生們邊笑邊鼓掌，女生們光顧著捂著肚子笑，顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。

你可能會想，你老師總有嚴肅的時候，那時，“逗”老師該不逗了吧？不，在嚴肅的時候我的這位“逗”老師也會逗。“逗”老師來到我們90班時，給我們定了一個規矩：凡是聽寫下85分，上課遲到的同學，都在第三節課“過膛”，同學們都把這節課稱為“地獄之課。”同學們并不是怕老師，而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三節課時老師拿起板子，說：“聽寫在85分以下和遲到的同學，請自報家門，并到前面來領賞！”我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學心情也不緊張了，也笑呵呵地走上前去。

我們都喜歡這位“逗”老師。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十五

春天，校園里的梧桐葉子，有大有小。大的有半個巴掌那么大，小的像米粒那么小，有的卷卷的，有的已近完全長開。樹下的小草，從沉睡中蘇醒，悄悄地探出頭來，努力向上生長著。草叢中的小花，也你不讓我，我不讓你，努力開放，紫的，黃的，粉的，藍的……蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜。穿著輕便春裝的我們，一下課，迫不及待地跑向這里。陣陣春風拂過，空氣是那么的清新，我們忍不住縮起脖子，多嗅幾口。

夏天，梧桐葉子變成了墨綠色，米粒大的葉子都變成了手掌那么大，卷卷的葉子變平了，長開的葉子更大了。這里也成了蟬的家。即使烈日當空照，蟬們倒唱得更加歡快，喝著飲料，樹的汁液。樹下，一個個小蒲公英，走了許多路，乘了許多列車，來到這里安家。成年的蒲公英開出了黃色的黃花，美麗極了。過了幾天，蒲公英變老了。這時，一陣風吹來，小蒲公英飛走了，它的孩子們飛走了。旁邊的教學樓里，穿著花裙子的女生們，也在嘰嘰喳喳地有說有笑。

秋天，一場秋雨過后，鋪著假草的綠色操場，蓋上了一層厚厚的金黃色地毯。天空是那么藍，那么高。看不到盡頭的天空中，一排人字的大雁向南飛去。大雁為什么要排成人字呢?哦，原來是保護幼鳥，讓幼鳥插在隊伍中間，如果讓幼鳥飛在最后，可能會被天敵吃掉。我正想著，郎朗的讀書聲，在耳邊不斷飄蕩。

冬天，總會下一場大雪，白茫茫一片。小雪花說：“冬天來了，冬天來了，我們小雪花也來了。”在校園的東北角，一朵朵臘梅花，正慢慢地開放，悄悄地散發著暗香。我們歡快地跳進雪里，又是跑跳又是追趕，一片片歡笑聲響徹天際。

這就是我們美麗的校園，春天，富有生機;夏天，充滿活力;秋天，魅力獨特;冬天，掛滿笑意。多么迷人的四季啊!

我們這個班四年級（精選19篇）篇十六

我們班有一批愛調皮搗蛋的“壞小子”，卻因為有一個不平凡的老師而安分了許多。為什么說她不平凡呢？因為她有“神功”。她中等的個，齊肩的頭發，炯炯有神的慧眼，這就是我們的周老師！

“上課鈴響過了，你們可以把作文寫掉了。”“周司令”下發命令，“我要去下辦公室。”話音未落，小搗蛋們就開始興奮地交頭接耳了。“不過，要是有人說話吵鬧影響課堂，第八單元的課文抄一遍！”老師似乎會讀心術，把我們心里想的摸得一清二楚。剛才那幾個蠢蠢欲動的同學早已成了“羅丹的思想者”。

“叮鈴鈴……”周老師的電話響起，看到是某學生家長，便說：“我去接個電話……”于是乎她前腳剛走，后腳幾個壞小子又開始了菜市場賣菜的節奏，聲音一個高過一個。“陳金藝，杜宇軒，周鑫澤……”只見老師一字不差地把剛才吵的人的名字都說了出來。我們一驚，難不成周老師會分身？剛才把一個透明的人留在了教室？我敬佩地五體投地！

正是因為周老師的“神功”，才把我們的班級管理得棒棒的，相信在這個不平凡老師的帶領下，我們班會越來越好！

我們這個班四年級（精選19篇）篇十七

大自然，是一位知識淵博的，可它和學校里的老師不同。它是愛與美的創造者，它用的不是字，而是用花草樹木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的云告訴我，自然才是最美的。

那天，我正在無聊地看電視。突然，叫起來：“晚霞出來了！”我聽了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來，接著像架起一座橋似的架到后山去了。

當然，彩虹上來了，隨著彩虹上來的，還有一朵朵的火燒云！由于火燒云來了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！

天上的火燒云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。

火燒云顏色可多了，就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！

火燒云似乎是一個調皮的小孩，還沒玩夠。它又變成了一只兇猛的大狗，它威風凜凜，很威武地站著，就像古代寧死不屈于敵人的將士。但過了兩三秒鐘，那只狗大起來了，兇狠多了，也跑起來了，火燒云似乎還不滿意，竟變出幾只來跟在大狗后面，跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

火燒云告訴我，世上并不是沒有美，而是缺少了發現美的眼睛。要是人人都有這雙善于發現美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！

我們這個班四年級（精選19篇）篇十八

在我們這個年齡，我們有了自我獨立的思考潛力，有了自我的鑒賞潛力，我們是十二三歲，正值花季，如春天的花朵般綻放。

在我們這個年齡里，我們是為人率真的。我們充滿正義感。我們有自我的負擔，更加坦誠地處理事和處理人際關系，真誠的應對老師，同學和朋友，使師生，朋友之間的關系更加的融洽。我們已經懂得了怎樣我為人處事，學會怎樣去理解他人，換位思考。我們已經擺脫小學生的影子了，我們明白什么是好，什么是壞；什么是愛，什么是騙。我們做事不再優柔寡斷，不再猶豫。確定了目標就會一向走下去，不會退縮。

在我們這個年齡里，我們是自信的。我們明白自信是做人的基本原則。我們自重，自愛，自尊，自強，自信。盡管在人生路途中謠言多猖狂，我們也不動搖決心，相信自我，努力做好自我。我們會堅定信念，不看別人的眼色行事，只為做好自我。正如那句：走自我的路，讓別人說去吧！在這漫長的人生長途中，擁有了自信才是最重要的，個性是我們這些中學生。自重，自信，自尊，自強，自愛。有了他們，我們的人生才是完整的。

我們這個班四年級（精選19篇）篇十九

媽媽的手是滑滑的，我的手是白凈的，姐姐的手是軟軟的，弟弟的手是嫩嫩的，而外婆的手卻是長滿老繭的,滿是褶子，有的像一條條丘壑。

我早就聽媽媽說過，外婆的媽媽生了四個孩子，其中，外婆是大姐。那時，外婆家窮得幾乎揭不開鍋，所以，外婆只上到小學三年級就退學，讓弟弟妹妹上學。以后的日子里，外婆就像一頭勤勞的老黃牛，天還剛蒙蒙亮，就起床去打豬草，然后再去放羊、鋤地。這樣日復一年，外婆長大成人后，等弟弟妹妹都成家了，自己才出嫁。由于長時間地在田間勞作，外婆的手上長滿了老繭，背也微微駝了。

這是我第一次仔細端詳外婆的這雙手。為什么我以前沒注意到呢？

為什么當外婆為我做香甜的糕餅時，我沒注意到呢？我只被那香甜的糕餅吸引著，津津有味地品嘗著。

為什么當外婆輕輕拍著我進入夢鄉時，我怎么沒注意到呢？我只是被她那好聽的搖籃曲給陶醉了，漸漸地入睡。

可是，這雙手做過多少菜，縫過多少衣服，洗過多少雜物，又種過多少菜兒啊！

呵，外婆，你的手，永遠是我心中最美麗的手。