人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

那盞燈亮了初二篇一

燈是什么？燈是在黑暗中帶來的光明。心中的那盞燈又是什么？我認為我心中的那盞燈可以幫我照明，指引我走向前方的道路。

在小學時，我的一個好朋友為我照亮過前方的路，溫暖過我的心。

在一個陽光和煦的中午。我和我的好朋友約好，中午吃完飯，一起在離家不遠的一個長亭子里寫作業。那個亭子上掛滿了綠色的樹葉，一到春天就會開滿一串一串的紫色小花，特別漂亮。那是我剛學會騎單車，單車騎得還不是很好。

吃完飯后，我把作業放在單車框里，便騎著單車，先去好朋友家找他，只見她還在吃午飯。她為了不讓我顯得尷尬。便讓我先去亭子里寫作業。我便又騎著單車向亭子起去。正騎的很好時，前面遇到一個井蓋形成的坑。我一下沒來得及剎車，就重重地摔在了地上。腳卡在了單車踏板中間，作業撒了一地。我硬著頭皮準備站起來，但過了好一會兒，我才暈暈乎乎的從地上站起來。好朋友來了，她看到我這幅狼狽樣，趕緊跑來，幫我把單車扶起來，幫我把作業撿起來，一邊撿還一邊關心的問我：“你怎么了？”當時我痛得簡直不想說話，她扶著我把我帶到了他們家，我正奇怪她為什么要把我帶到他家，她就讓我先坐了下來。我低頭一看，才發現我的膝蓋竟然都摔出血了。她從里屋拿出了碘酒與棉簽，讓我坐好，然后用棉簽沾上碘酒，一邊給我消毒傷口，一邊輕輕的幫我吹。怕我疼。那一刻，我的心瞬間被我與她之間的友誼感動了，雖然我與她經常吵架，動不動就要鬧絕交，但畢竟真朋友是怎么吵也吵不散。

我想著，感覺她就像我心中的一盞燈，當我在受傷時幫我涂藥，當我在成績沒有考好時，她與我一起抄試卷錯題，當我有不會做的題目時，我們倆就一起思考。她——我的好朋友董思燕，是我心中的那盞明燈。幫我照亮了前方的路，讓我無法忘記她。

那盞燈亮了初二篇二

每個人心中的那盞燈都不一樣，而我心中的那盞燈是我小學的英語張老師。是她為我照亮了前進方向的路，是她為我指明了學習的方向，是她讓我明白了一個人應該清楚自己所走的路。

記得那年我讀五年級，我是班上少數讓老師頭痛的學生之一。學習對我來說并不重要，重要的是如何好玩。各科老師經常找我談話，談完后我會克制自己幾天，但過幾天后又把老師的話拋之腦后。特別是英語成績，連班上的平均分都達不到。

聽完這個故事，我恍然大悟，成功之人之所以會成功，就在于他們有一個共同性，善于把握前進的方向，無論他們做什么事情，都把目標看清楚后再行動。

我不想像可憐的驢子，做一個沒有目標，不知道自己前進方向的人。我更不希望我的將來像驢子辛苦一輩子卻一事無成。事后我開始給自己下定目標，一步一步往前走，朝一個方向走，那就是為自己而學，為將來而學。

轉眼間我六年級了，我仍然堅持著每天晨讀20分鐘。果然功夫不負有心人，期末考試時我拿到英語滿分的獎狀。

我非常感謝張老師對我的諄諄教誨，是她點亮了我人生道路上的第一盞明燈。我永遠都不會忘記張老師給我講的那一個故事。

這就是我心中的那盞明燈。

謝謝你張老師，你的教誨會讓我終身受益！

那盞燈亮了初二篇三

燈塔，照亮每一艘船返航的路;路燈，照亮了每一個人回家的路。而你，照亮了我前進的路。

在三年級的時候，老師經常讓我們背一些古詩。這些古詩都是課外的，我從來都沒見過。每次，老師讓背詩，我就抱怨老師，嫌老師讓我們背這么難的古詩，真是煩。其他班也沒見要背古詩呀!晚上，我寫完作業的時候，但還要背古詩，我實在不想背，沒背過兩句就心煩意亂的背不下去了。我讓媽媽問問其他班的人要不要背詩。結果我明白，原來不止我們班要背，每個班都要背。這是學校的作業。這下我可沒辦法找理由不背了，我只好一遍一遍的開始讀，開始記。可是。這些詩句就像一段段天書，許多字我都不認識，讀都讀不下去，更別說背下來了。我只好放棄。

就這樣。一天天過去了。一天下午，老師對我們說，再過幾天就要檢查背誦了，所有詩句必須背過。這下我可慌了神，我一個字沒背!每天夜晚，我邊寫作業邊背，睡覺前也背。但這么多，怎么可能短時間就背過呢!每天晚上，我都害怕的睡不著，我害怕老師檢查而我一句也不會。因此，我每天都睡不好。

終于有一天，我撐不住了，去找你。想問你該怎么辦。“老師，我實在背不過。我不知道該怎么辦了。”我說。你聽到后，轉過身來，給我拿了一個凳子。“你咋了?”你看了看黑眼圈很重的我。“這些古詩太難了，我真的背不過，每天晚上我都害怕檢查，每天晚上我都睡不好。”我嘆了一口氣，“我真的不明白，學校為什么要讓我們背。”你同情的看著我，將頭發別到耳后，摸了摸我的頭，想了想說“古詩是很難，但其他同學不是也能背嗎，當一首很難的古詩你背過了，就會很有成就感。不經歷風雨，怎能見彩虹。不挑戰自己，怎么知道自己不行?”我點點頭，說了一聲謝謝老師。就走下講臺，思考著如何才能背好詩。回到家我一句一句，終于背好了。

之后，我始終記得老師的話，遇到困難一次次挑戰自己。如果我是一艘小船，你就是那盞最亮的燈塔。

那盞燈亮了初二篇四

每一個人，都有迷失方向的時刻，當我們迷失方向的時候，就需要有一盞燈來幫我們指明方向，那盞燈，無疑是可貴的。

一次考完試，我考的十分的爛，看到自己成績的那一刻我簡直被驚到了，然后馬上一臉頹廢，攤坐在椅子上，好像身體被掏空，變成了無脊椎動物。

然而，走開我一會兒后，天上開始飄起了小雨，一會就變成了瓢潑大雨。

我傻眼了，什么玩意?咋還下雨了，我咋不知道今天要下雨呢?誒不對呀，老天爺想下就下，有我什么事。

我這才回過神來，我是誰?我在哪?哦，我是李小天(化名)我在回家的路是，摔了一跤。我趕忙爬起來結果發現腿上一疼，一看，好家伙，一道口子，現在還泛著鮮血，我指的草草擦干凈，接著上路。

我聽了這句話，心里的結解開了，我用著叔叔的傘，沖破了風雨，回到了家。

那盞燈，是可貴的。被照亮的人，是幸運的。

那盞燈亮了初二篇五

每個人心中都會有一盞明燈，照亮前行的道路，驅逐心中的黑暗，帶來溫暖。

小時候有一次，我偶然在電視上看到了一個鋼琴演奏家。她的手行如流水，仿佛在鋼琴上跳舞；彈出的一個個音符，瞬間形成了一首歡樂的樂曲。我聽著聽著，陶醉在其中了……不知過了多久，我還回味在美妙的樂曲聲中。媽媽以為我在發呆，拍了拍我。“你是不是覺得鋼琴曲很好聽啊？”她笑瞇瞇的問，“想不想學？學了鋼琴的女孩子都很文雅哦！”不知是不是出于新奇，我點了點頭。媽媽笑了笑，沒說什么。

果然，媽媽幾天后就帶我來到了一家琴行，陪我上了一節課。我覺得學鋼琴棒極了，因此更加喜歡它了。

不久后，媽媽又給我買了一架鋼琴。我輕輕地摁著每一個鍵，想象著我正在舞臺上，對著臺下上百上千的觀眾彈著悅耳的音樂。于是我每學完一節課，都在家勤學苦練，把一首首簡單的曲子彈得滾瓜爛熟。我心里更加滿足。

可是，曲子越來越難，我也越來越沒耐心了。原本熟悉的樂曲變得生疏了；原本被我擦得一塵不染的鋼琴上面鋪滿了一層灰；原本每天都被翻閱的鋼琴書無人問津……每次媽媽催我彈鋼琴，我心里就煩。

“鋼琴好難，我不想學了！”我哭著喊。媽媽平靜地說“我知道很難，但如果你半途而廢，輕易放棄，費下的那么多努力不就白費了嗎？有那么多人堅持過來了，你為什么就不能呢？”我又想起了那個鋼琴演奏家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”她精彩的表演下付出的是多少的汗水？我也要像她一樣，不能半途而廢啊！

經過努力，我取得了很大的進步。一年后，我登上了舞臺，盡管它很小，但也是我的一個成就。之后，我每每遇到困難與挫折，就會想起那架鋼琴。那時我沒有放棄，現在又怎么能自暴自棄呢？于是勇敢地戰勝它們。每個人的生活都是坎坷不平的，然而，也只有那些能經受住磨難的人才能收獲，從而與成功又近了一步，與夢想又近了一步。

鋼琴，就是我心中的那盞燈，幫我照亮前進的道路，使我勇敢地前行。

那盞燈亮了初二篇六

行駛在鄉間的小路，感覺到熟悉而陌生，昔日一家四口的團聚仿佛成了現在的枷鎖，封鎖了溫馨的回憶，成為了塵封的往事，已至初三，學業最為繁重卻也無可奈何，父母為了節約上學的時間，在學校旁安了新家，從那以后，記憶中回老家的路，漸漸變得模糊。我埋在忙碌的學習中，而忘記了我還有另外一個家。今天本來回奶奶家過中秋，但明天要考試，我為了節約點時間復習，就沒有回老家。

“你看，一開燈，就看到你當時騎著上班的自行車，你叫我把它賣掉，但我不想賣，只為了留個念想，可以回憶你騎車上班的樣子；還有那個玩具是孫子吵著讓我買的，還挺貴的，摸著它就像摸著孫子的手，你說獨自一人能看著這景嗎？所以一到晚上我就早早的把燈關了，免得觸景生情。說到這，奶奶淚如傾盆的雨一般，說話哽咽著。

爸爸無言了。默默地揉著眼，是不是我獨占了父母的關心呢？”我反問著自己，一遍又一遍，回憶至今，爸爸為了我能上好的高中，盡心地為我做能做的一切，每次爸爸叫我去探望奶奶，我也只是說作業太多來不及了，爸爸也顧及到我的學業不再提起這件事，我就像一名罪人，斬斷了他們母子親情，我覺得越發的愧疚，不敢再去面對奶奶。

奶奶家的燈暗了，并不是奶奶節約，而是她受不了空曠的房子，遠離的親情。我打開燈，雖然刺眼，但讓我看清了眼前父親左右為難的神情，及奶奶對親人的渴望的眼神。我拉著爸爸的手說：“以后每周六都來奶奶家吃飯，我會抓緊時間學習的。”奶奶的瞳孔中仿佛有了光，慢慢站了起來，拖著摔傷的右腳，把我擁入懷中，感受著奶奶的體溫，又像回到了曾經躺在奶奶懷中，聽著她唱著搖籃曲的情景。“我以后早點打開燈，等你們回來。”奶奶歡快地說著。

看著頭頂的老式燈泡，散發昏黃的光，相聚在燈下，我們被它照亮，心也無比的溫暖。曾以為五彩的霓虹燈是最美的，才發現家中的燈才是最溫馨的，它不僅給人溫暖，也提醒每個人的曾經，來點亮每個人的內心。

那盞燈亮了初二篇七

燈，是家中的一抹溫暖與溫馨；燈，是在寒肅漆黑的夜里在海上飄蕩的小船的指導與生的希望。學姐對我的關心則是照亮我漆黑道路的一盞指引我，帶著溫暖的燈。

我的學姐她大我一級，活潑開朗人緣好，學習成績優秀，在課外的其他領域也有所成就。

在我的心中，學姐一直如引路燈指引著我。還記得一次，體測將近，我的成績卻不見樂觀但依舊懶惰不想為此付出努力，而學姐相比我則是每天定時定量地每天在操場上跑。我看著她的每一次奔跑，每一次揮灑汗水，每一次的沖刺，看著她日復一日的為自己的目標而努力著，我那如死水一般的心潭也激起了波瀾有了想奮斗的欲望，也開始了我的奔跑我的努力。

一次又一次我筋疲力盡，一次又一次汗水將衣服浸濕，一次又一次我突破著自己的生理極限，是為了向目標奮斗，也是因為她還在奔跑，她在努力成為更好的人，而我想成為她那樣的人。學姐她就像盞燈，永遠激勵著向前方奔跑，為自己而努力。

學姐除了德智體全面發展，她還有自己的愛好——疊杯，她目前是國家隊的一員，也是目前我校的第三記錄保持者。也許是她對疊杯的熱情感染了我，我在剛入校時就進入了社團而學姐則是負責教我的那個人。依稀記得當時剛入社我是全社最慢的，但學姐對此不以為然只認真地教我，告訴我技巧還老是笑著對我說：“你以后肯定能代表學校去比賽的。”她的話像是一盞明燈，為當時自卑不安的我，照亮了內心的灰暗，給予我溫暖與希望。我一直不斷地努力，練習著，即使身體已經疲倦，卻依然樂在其中，到了現在我依舊在努力，為了那個更遠的夢想，不負學姐給予我的溫暖與希望。

燈，是在那萬籟俱寂伸手不見五指的夜晚中唯一發光的，是唯一能指導人們走向的。學姐依舊是那盞燈，那盞在我心中發光發亮的燈。

那盞燈亮了初二篇八

“時光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉“。走過人生的山丘，艱難，一次次跌倒，卻總有一盞燈在心中亮著，指引方向，伴我同行，讓我知道，此行，不孤單。

陽春三月，清晨，太陽有了些許暖意，醉人的春意讓人靜謐。

坐在書房，翻動著卷子，眉頭緊皺，生出幾分愁意，回顧這幾個月的成績，并不如意，也始終毫無起色，一種無名的念頭早在前些天誕生，如此品味，才發現，那是“放棄“。

走進院子，意圖將心中的郁悶讓這自然帶走。走在石路上，不覺間，一棵草進入了我的視野，常常打理的院子，卻突兀地出現一棵草，匪夷所思，并未多想。蹲下觀望，變成了欣賞。春色將她染上了生機，清晨的露水凝結在上面，似是一個素顏美人。目光向下移，才發現她是從那石磚的縫中艱難地沖出來。

突然聯想起了這棵草的前世今生：作為一顆種子，很不幸，她掉到了石磚中間，但幸好，下面有泥土。不知過了多久綠色，雨水喚醒了她，望向周圍，一片黑暗，除了頭上那一絲絲微弱的光，那一刻，她便向往黑暗外的世界。她伸出根，深入泥土，吸取養分，正值春季，外面的世界呼喚著她，她嘗試著沖出禁錮，然而失敗了，一次又一次地嘗試，換來一次又一次的失敗，她近乎放棄近乎絕望，但她發現，身邊的泥土給予她養分，給予她力量。她，似乎明白了什么。她積蓄著力量，積蓄著，等待著等待著，外面的世界早已綠了機會青草，飛了幾次雪花。終于，終于她找到了最合適的契機，沖了出來，他現在才發現，很多年前的挫折，到了現在，只是一個小小的坎坷。而她綻放出了最美的芳華。

站起，心臟被一種暖流沖刷——希冀。熱血充斥著胸膛，大步踏進書房，已然在心中點亮了一盞燈。

那盞燈亮了初二篇九

編者按：小作者通過描寫自己在斑馬線上，看到綠燈亮了，觀察路上行人的動作神態，寫出了自己的真實感想，領悟生活的真諦。下面讓我們一起來看看這篇斑馬線上，綠燈亮了。

馬路上駛過一輛輛各不相同的車輛，我站在斑馬線旁，要到馬路的另一邊。

紅燈。對面漸漸聚攏了一股人流，朦朧中，隱約可見花色斑斕的彩衣，與清一色百搭的黑白步鞋。

燈閃了閃，綠了。對面的人流涌了過來，引人注目的是那群孩子，跑啊，鬧啊，像生平第一次過馬路似的。邊上的親人可嚇壞了，忙拉住了他們，不錯，即使是綠燈也要注意車輛啊。燈快變紅了。一些年輕人似乎在趕集似的，竟跑了起來，總算是通過了。可有些腿腳不便的老人，卻仍被迫停留在了中間，不得不休息會兒。

緊接著，有一位老人與一位中年婦女，應該是母女關系吧。老人的臉上布滿了歲月留下的印痕，時不時顯出焦慮不安的神情，而那個女人，卻把母親的手緊緊握在了身邊，老人的心情才總算平復了下來。燈亮了，老人一步步向前緩緩走動，而女人，卻也一步步緊跟在其后。當她們在我身旁擦肩而過時，那種親人間的愛是那樣濃烈，那緊握的雙手，久久沒有放開。

生活也許就是這樣吧，看似平淡無味，實則精彩紛呈。