人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

那盞燈亮了篇一

有人說父愛是雨露，滋潤著兒女成長；有人說父愛是陽光，溫暖著兒女的心靈；而我要說父愛是盞燈，照亮著我前行！

記得小時候，爸爸常教我讀詩。剛開始，我一個字也不認識，爸爸便教我一句一句地讀：“床前明月光”，我也認真地跟著念“床前明夜光”，“不是‘夜’，是‘月亮’的‘月’！”爸爸笑著幫我糾正。“疑是地上霜”，“姨是地上霜，為什么阿姨是地上霜？”我天真地問。“哎，傻孩子，是‘懷疑’的‘疑’……”就這樣，在爸爸的指引下，我愛上的唐詩，慢慢走上了我的求學之路。

爸爸吃好晚飯之后，喜歡散步。自從我讀小學之后，為了幫助我輔導功課，他就放棄了這一習慣，每天晚上都呆在家里，陪我寫作業。為了糾正我寫字的姿態，他不時地來我書房巡視。一旦發現我坐姿不對，就馬上提醒我。一天晚上，我耐不住課外書的誘惑，津津有味地看起來。爸爸發現了，并沒有責備我，而是對我說：“先寫好作業，再看書。你喜歡看書，我周末就給你借許多書來。”就這樣，在父愛這盞燈的指引下，我愛上了讀書。

三年級之前，寫作文一直是我的天敵。爸爸知道后，一到周末就帶我到農村、郊外游玩，壓根就不提寫作的事情。迎著撲面而來的微風，爸爸感慨道：“微風啊，你就是個愛捉迷藏的小孩，你在樹葉里、草尖上，蹁躚起舞在野花旁，你涼爽又溫柔，就像沙漠中的甘露，母親的擁抱！”聽爸爸的感慨，我望著潺潺的溪水，深情地說：“流水啊，你是大自然的音樂家，鳥兒為你伴奏，野花為你舞蹈，樹葉為你鼓掌！”爸爸聽了非常高興，他要我把這些語句和游玩的快樂記錄下來。微風、河流、青草、野花……大自然的一切都為我提供了寫作的素材和靈感。大自然、爸爸、作文這三個截然不同的事物因我聯系在了一起。從那以后，我的寫作水平有了很大的提高！

父愛是盞燈，因為有了這盞燈陪伴，讓我前進的路上有了方向，有了力量，我的人生之路才會更精彩！

那盞燈亮了篇二

燈塔，照亮每一艘船返航的路;路燈，照亮了每一個人回家的路。而你，照亮了我前進的路。

在三年級的時候，老師經常讓我們背一些古詩。這些古詩都是課外的，我從來都沒見過。每次，老師讓背詩，我就抱怨老師，嫌老師讓我們背這么難的古詩，真是煩。其他班也沒見要背古詩呀!晚上，我寫完作業的時候，但還要背古詩，我實在不想背，沒背過兩句就心煩意亂的背不下去了。我讓媽媽問問其他班的人要不要背詩。結果我明白，原來不止我們班要背，每個班都要背。這是學校的作業。這下我可沒辦法找理由不背了，我只好一遍一遍的開始讀，開始記。可是。這些詩句就像一段段天書，許多字我都不認識，讀都讀不下去，更別說背下來了。我只好放棄。

就這樣。一天天過去了。一天下午，老師對我們說，再過幾天就要檢查背誦了，所有詩句必須背過。這下我可慌了神，我一個字沒背!每天夜晚，我邊寫作業邊背，睡覺前也背。但這么多，怎么可能短時間就背過呢!每天晚上，我都害怕的睡不著，我害怕老師檢查而我一句也不會。因此，我每天都睡不好。

終于有一天，我撐不住了，去找你。想問你該怎么辦。“老師，我實在背不過。我不知道該怎么辦了。”我說。你聽到后，轉過身來，給我拿了一個凳子。“你咋了?”你看了看黑眼圈很重的我。“這些古詩太難了，我真的背不過，每天晚上我都害怕檢查，每天晚上我都睡不好。”我嘆了一口氣，“我真的不明白，學校為什么要讓我們背。”你同情的看著我，將頭發別到耳后，摸了摸我的頭，想了想說“古詩是很難，但其他同學不是也能背嗎，當一首很難的古詩你背過了，就會很有成就感。不經歷風雨，怎能見彩虹。不挑戰自己，怎么知道自己不行?”我點點頭，說了一聲謝謝老師。就走下講臺，思考著如何才能背好詩。回到家我一句一句，終于背好了。

之后，我始終記得老師的話，遇到困難一次次挑戰自己。如果我是一艘小船，你就是那盞最亮的燈塔。

那盞燈亮了篇三

嬰兒時期的我們，那顆小小的腦袋，其中裝的，總是媽媽的愛的抱抱。于是任性的我們，每至夜深人靜，當看到熟睡的媽媽她的手漸漸松開，翻了個身，我們便賭氣地大哭起來，把已入美夢的媽媽吵醒。這時，燈亮了，媽媽的嘴角早已不是美夢時的微笑，她惺忪的睡眼中盛滿的，是焦急。被媽媽摟在懷里小心翼翼地哄著的我們，眼角閃過一絲笑意，繼續裝模作樣地大哭起來。最后，在媽媽的搖籃曲中，伴著燈光，沉沉入睡。

“媽媽爸爸，我回來了。”媽媽在廚房中探出頭來應了一聲，繼續在油煙彌漫的廚房中炒菜。爸爸微笑地點了點頭，詢問起了今天的在校情況。這樣的日子，對于十一二歲的我們來說，是平淡無奇的。每天放學后，一如既往地回家，一如既往地被等待，偶爾盼望著某一天，能過得新奇一點，嘗嘗家中空無一人的感覺。但我們知道，家里的燈永遠為我們亮著，迎接我們回家的，總是伴隨著炒菜聲的忙碌的媽媽和微笑著的爸爸。似乎永遠無法想象，如果有一天，那盞燈終于滅了，笑容可掬的爸爸和媽媽消失了，會是什么樣的感覺。因為，那還離我們很遠很遠。

要升學了，每天晚上我們在作業堆里完成作業，復習，做最后幾十天的沖刺，每一天都熬到很晚。臥室的燈，卻亮了，媽媽總是起身，走進廚房。隨即，廚房的燈也亮了，媽媽忙碌起來。不一會兒，媽媽端著夜宵，陪著我熬夜。而此時的爸爸，在電腦上了解著各個學校的最新招生，考試資訊。考試的前晚，我們睡得很香，而爸爸媽媽卻擔心地翻來覆去，徹夜未眠。直到清晨，媽媽就亮起燈，一遍遍檢查著文具和準考證，琢磨著準備什么早餐。他們親自送著我們到考場，滿是期待地目送我們進入考場，在驕陽下，在考場外，他們一站就是幾個小時。

大學了，離開爸爸媽媽到外地獨自上學，家里亮起的燈和笑容可掬的爸爸媽媽，一年只能看到兩次。工作后，也許這樣亮起的燈，一年只有一次，每天下班回到家，面對著漆黑一片，心中并不失望。因為在家的方向，我們能看到始終為我們亮起的燈，心里滿是踏實。等到取而代之的是手術室的那盞燈時，才猛然意識到，原來我們有那么那么多的日子沒有和他們一起過，有那么那么多的感受沒有與他們分享，有那么那么多的生日沒有陪他們一起過，他們有那么那么多我們不知道的事，而我們之間，卻只有不足以回憶一生的那么那么少的回憶。直到連那盞燈也不在亮起時，你會發現，你的人生已漆黑一片，已經找不到家的方向了。在迷茫與痛苦中，意識到——有燈亮起的地方，有人等著你歸來的地方，才是家。可那盞燈，終究不會再亮起。

也許當人生已度過二分之一的我們，才能真正體會到——燈亮了，是多么溫暖的事，也是多么奢侈的事。

那盞燈亮了篇四

那一盞燈，明亮而又溫暖，不僅照亮了那段短短的路，更照進了我的心里。

那是一盞毫不起眼的燈，或許是太累了，不知何時起，它不再發光，安靜得像睡著了一樣。

“這燈也真是的，怎么壞掉了，害我差點摔跤。”奶奶一回家就不住地抱怨，眉頭也緊緊皺了起來。樓道里的那盞燈已經壞掉好幾天了，但卻始終沒有人去換。沒有一個人愿意主動去為大家換掉那盞燈，盡管只是一個小小的燈泡。

那天，天色已晚，我匆匆趕回家中。夜幕早已降臨，夜色籠罩著整片大地，鵝黃的月光傾瀉在我身上。街道上靜悄悄的，沒有了往日里的喧囂，只有風吹動樹葉在“沙沙”作響。都已經這么晚了，家里人一定都很擔心了吧。想到這里，我的腳步不由得又加快了一些。幸好路程不遠，轉眼我便回到了家樓下。“那盞燈壞掉幾天都沒人換，可得小心一點。”我自言自語地提醒自己。

我很快就到了那條熟悉的樓道。可我卻驚奇地發現，迎面而來的不是漆黑一片，而且滿滿的亮光。站在明亮柔和的燈光下，我不僅愣住了——居然有人把燈換掉了！我第一次發現，那一盞小小燈竟是那么明亮。細碎的金光均勻的鋪灑在光潔的地面上，更在不經意間照亮了我的心。

后來我從奶奶口中得知，那盞燈是鄰居的阿姨換掉的。雖然我和那位阿姨僅僅只有幾面之緣，但我對她的敬意卻在此刻油然而生——她是一個多么無私的人啊！“她可真是一個好榜樣，你可要好好向人家學學！”奶奶的眼里滿是贊許的目光。往后，當我再經過那盞燈前，燈光依舊明亮溫暖，但在我的心中，它所代表的早已不僅僅是一盞燈，更是一顆無私奉獻的心。

那盞燈，帶給我光明，更教會了我奉獻和給予。永遠不要吝嗇小小的付出，盡管那可能只是一盞小小的燈。

那盞燈亮了篇五

燈是什么？燈是在黑暗中帶來的光明。心中的那盞燈又是什么？我認為我心中的那盞燈可以幫我照明，指引我走向前方的道路。

在小學時，我的一個好朋友為我照亮過前方的路，溫暖過我的心。

在一個陽光和煦的中午。我和我的好朋友約好，中午吃完飯，一起在離家不遠的一個長亭子里寫作業。那個亭子上掛滿了綠色的樹葉，一到春天就會開滿一串一串的紫色小花，特別漂亮。那是我剛學會騎單車，單車騎得還不是很好。

吃完飯后，我把作業放在單車框里，便騎著單車，先去好朋友家找他，只見她還在吃午飯。她為了不讓我顯得尷尬。便讓我先去亭子里寫作業。我便又騎著單車向亭子起去。正騎的很好時，前面遇到一個井蓋形成的坑。我一下沒來得及剎車，就重重地摔在了地上。腳卡在了單車踏板中間，作業撒了一地。我硬著頭皮準備站起來，但過了好一會兒，我才暈暈乎乎的從地上站起來。好朋友來了，她看到我這幅狼狽樣，趕緊跑來，幫我把單車扶起來，幫我把作業撿起來，一邊撿還一邊關心的問我：“你怎么了？”當時我痛得簡直不想說話，她扶著我把我帶到了他們家，我正奇怪她為什么要把我帶到他家，她就讓我先坐了下來。我低頭一看，才發現我的膝蓋竟然都摔出血了。她從里屋拿出了碘酒與棉簽，讓我坐好，然后用棉簽沾上碘酒，一邊給我消毒傷口，一邊輕輕的幫我吹。怕我疼。那一刻，我的心瞬間被我與她之間的友誼感動了，雖然我與她經常吵架，動不動就要鬧絕交，但畢竟真朋友是怎么吵也吵不散。

我想著，感覺她就像我心中的一盞燈，當我在受傷時幫我涂藥，當我在成績沒有考好時，她與我一起抄試卷錯題，當我有不會做的題目時，我們倆就一起思考。她——我的好朋友董思燕，是我心中的那盞明燈。幫我照亮了前方的路，讓我無法忘記她。

那盞燈亮了篇六

一直以來，我的心中的那盞燈都是滅的，沒有人來點亮它，因為對于一個不與父母一起生活的孩子，我感覺不到一絲溫暖，但那次雨天的經歷，是小若點燃了我心中那盞燈。

那天，同學們在上課，突然一陣風襲來，陰冷的風怒號，接著閃電雷鳴，不久便下起了瓢潑大雨，看著窗外的大雨，我的心也隨之緊張起來，擔心沒有人來接我，時間過得很快，放學了我隨著人流走到了大門口卻怎么也邁不出步子，記得我不知怎辦才好。

“沒有人接你么？”我轉身一看，原來是新轉來的小若同學。我說：“嗯，雨下得太大了，不知道怎么辦才好。”她說：“那我送你回去吧！”我說：“這么晚了，不合適吧！”她卻溫柔地對我說：“沒關系的，快走吧！”于是我們一起走在回我家的路上，雨下的很大，我們也很少說話，剛想抬頭和她說話，卻發現雨水已經侵濕了她一半的身子，可她的笑容卻依然在臉上，雨水將她的頭發潤濕了，雨水順著臉淌了下來，可她的笑容卻在臉上，看著她，我心中的那盞等仿佛被點亮了。我說“傘歪了”。她說：“沒有啊！”我說：“那你看看傘柄。”她說：“奧，沒關系的，我體質好！”我看著她，沉默了，繼續同她向前走，雨似乎得更大了，路仿佛更長了，一條長長的暖流流過我的心底，從來沒有感覺到溫暖涌進我的心頭。她說：“高興點兒！”我說：“沒人這樣關心過我，只有你一個。”她說：“那好，從現在開始，我們就是好朋友。”她那泉水般清澈，黑黑的眼睛閃動著，嫵媚得像一種病毒，使人產生藥癮，仿佛她的血液里永遠流動著某種隱秘的意愿，從她的眼孔中投射出來。

此后，我倆成了最好的朋友，她時常幫助我，關心我，我的成績也提高了不少，這一切都是因為有了她。

是她點燃了我心中的那盞燈，是她給了我生活的希望，打開了自己的心扉，感覺到了關懷與溫暖，這時，我才明白，原來一舉一動，一個眼神就能點亮心中的那盞燈。

那盞燈亮了篇七

前進路上，總有那盞明燈，為我點亮前行的方向。

——題記

最喜歡在月下捧一本書，一個人癡癡地看。此時，耳邊沒有嘈雜，只有月光柔和的私語。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨后交錯相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的發梢，灑在我的心頭。

一篇篇美妙童話，總是帶我走進一個用精致水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子里，注視著灰姑娘的憂郁，透過開滿紅玫瑰的窗口，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時的無奈與悲痛。我在內心祝福他們能得到幸福。童話像明燈，在我蹣跚學步時，它教會了我如何去愛。

一部部經典名著，總是會讓我走進暗紅如血色的彼岸花叢。看著那愚昧無知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國下場；看那本充滿奮斗精神的祥子，在黑暗舊社會的壓迫下不得已走向了墮落；看著羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進而又遲緩地燃燒著。名著像明燈，它溫暖著我的情懷。

一首首雋永小詩，總讓我漫步于蒼茫草原之上。從《詩經》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發初覆額，折花門前劇”，再到泰戈爾的“你看不到你自己，你只看得到你的影子”……我的內心跌宕起伏。在我心中，詩是一座宏偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長歌。仰望星空，那些繁星正像詩人冰冷的眸子，在望著這個孤獨的世界。詩歌像明燈，引導我冷靜而不失浪漫的思考人生。

每一次讀書，都是一次靈魂的洗禮，心境在升華，思想也在升華。

書，是我前進路上的那盞明燈，指引我沖破一次次的迷霧，走出一個個的陷阱，帶我來到陽光明媚的春天。青春追夢路上，有它的指引，相信我能走的堅定，走的鏗鏘，走的更遠，走向詩的遠方。

那盞燈亮了篇八

我從小對數學很感興趣，在一件事后，數學對我而言已經不是感興趣那么簡單了。

“哦不！我怎么忘記寫數學作業了。”我在上課前的十分鐘發現自己竟然忘記寫作業，我的心里似乎有15個水桶——七上八下的。我迅速的將作業拿了出來，可心想：老師布置了那么多作業，我怎么可能會寫的完？我望了一下身邊的同學，可是身為好學生的我，抄作業的念頭在我的腦海中一閃而過。在我的心中做了無數的斗爭后，補作業的念頭戰勝了不寫算了的想法。

我急忙打開書本，抓起手邊的筆，在腦海中飛速的想完解題思路，在書本上寫上：“解：汽車速度為x，單車速度為y。”讓筆如離弦之箭一般在草稿紙上工整地寫上解題過程，再將答案謄寫上去，寫到一半，眼睛掃過那塊黑色手表，只有五分鐘的時間給我寫作業了，老天爺不信守于天氣預報的承諾，下起了傾盆大雨，我的心也如下了傾盆大雨一般，變得沮喪，想要放棄，鋼筆停在了“x”和“y”之間，突然，我似乎聽見了我在四年級時那天真無邪的聲音：“我長大后要當像愛因斯坦一樣的科學家！我要學好數學！”手里的筆突然之間承受了巨大的“壓力”，在書上寫下了一個又一個的阿拉伯數字和一個又一個的數學符號。終于，在打上課鈴的那一瞬間，手中的筆在書上畫上了一個完整的句號。此時，我看見小鳥在張開嘴巴賣弄著它清脆的歌喉；手表里的秒針在“滴答”作響；上課鈴也在“滴玲玲”的播放，他們都好像在為我寫完作業祝賀呢！

數學，就像海洋上的燈塔，指引我走向正確的道路；數學就像饑餓時的包子，在我困難時給我希望；數學就像陰霾中的手電筒，讓我不再迷茫……對數學的無比熱愛支撐著我堅持做完著每一件有關于數學的事，數學，已經成了我心中那盞最亮的燈！