優(yōu)秀作文詞藻華麗，句式靈活多樣，給人以美的享受和思緒的飄渺。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠引起大家對文學創(chuàng)作的興趣和思考。

小學生種植大全（20篇）篇一

春天來了，四月到了，我們迎來了科技節(jié)。這次科技節(jié)的主題是“綠色家園，碩果累累”。一聽到這個主題，我就興奮，因為我們要自己動手在學校的花壇里種各種植物！那是多有意思的事情啊。

那天，老師給我們發(fā)了青菜、黃瓜、辣椒、番茄、迷你向日葵的花苗，看著這些瘦瘦小小的小苗苗，我暗暗下決心：一定要把它們種的精精神神的！

在老師的指導下，我們松土、挖坑、培土、澆水，嚴格按照步驟來，笨手笨腳的終于把這些小苗苗種到了學校的花壇里。雖然出了很多汗，手也弄得很臟，但是看著一顆顆綠綠的小苗在陽光微微搖擺著，仿佛在跟我們說：“謝謝！”我們心里別提有多滿足了。

小苗是種完了，但接下來的問題又來了：誰來照顧它們呢？為了保護好它們，我們特別召開了一次中隊護綠會議，最后決定每天指派一名同學在花壇執(zhí)勤。時間一天天過去了，輪到我執(zhí)勤了。一下課，我用水壺裝了清水就往花壇沖，我擰開壺蓋，小心翼翼的蹲在花壇邊繞著小苗的根部四周澆了下去。澆完水，我就站在花壇邊執(zhí)勤，看護這些小苗苗。

一個月很快就過去了，辛勤的耕耘終于換來了成果：小苗苗長高了許多。每次路過花壇，看著那些茁壯成長的苗苗們，我心里別提有多驕傲了。

5月2號是我們班的科技節(jié)的展示活動。我們事先安排好四個同學輪流做解說員，又安排了幾個中隊干部輪流執(zhí)勤。每節(jié)下課我們都會給來參觀的同學和老師介紹我們花圃里的花，以及我們寫的觀察日記和種植日記。同學們還從家里把自己栽種的牽牛花帶到了學校，一起參加這次展示活動，雖然這些種子才剛發(fā)芽，但我們相信在我們的精心呵護下，很快它們就會開出美麗的花朵。

大家都很喜歡這次科技節(jié)活動，它不盡然我認識了許多花卉，更讓我們體會種種值得快樂，同時也培養(yǎng)了我們的責任心。

小學生種植大全（20篇）篇二

今天，我們參觀了學校的種植園。一路上我們排著整齊的隊伍，東瞧瞧、西瞅瞅，兩旁的大樹正在向我揮手。花骨朵兒一看到我，就展開了笑臉，鳥兒們“嘰嘰喳喳”地在隊伍前面帶頭呢。

一路上，我踏著輕快的腳步，哼著小曲兒，迫切地想到種植園里去看看。我們來到了種植園門口，看到白白的墻上寫著三個黑色的大字“種植園”。走進大門，那金黃色的泥土和嫩綠的小芽映入眼簾，它們把種植園點綴的溫馨極了。繼續(xù)往里走，來到了我們班的種植地。一眼望去，猶如蓋了一層金色的地毯。

我蹲在地上一看，呀，黃dou發(fā)芽了!一些小芽正低著頭看著自己的小伙伴們，它們竟然還在被窩里睡覺呢。有些芽正在抬著頭，享受著由春姑娘帶來的大好風光。有些牙在土地上筆直筆直地站著，看起來像軍人一樣。還有些在和好朋友玩藏貓貓，一直躲在被窩里，連頭都不肯抬。

“鈴鈴鈴……”上課了。我仿佛看到了那些植物正在目送著我們離開，仿佛聽見了它們說：“多回來看看我們哦!”

小學生種植大全（20篇）篇三

辦公室后面是個小園子。

說園子，其實并沒有園子的風光。在我們的想象里中，園子應該穿著籬笆風衣，或者圍著花墻的裙子吧，以便讓園子外面的人瞧見園內(nèi)花滿蹊苗滿圃的盎然生機。可是這個園子被四面的高墻包著，知道的是個園子，不知道的還以為是單位的什么禁地呢。

園子，我可以一覽無余，他是我窗口唯一的風景。每次視覺疲勞或是精神倦怠了，我總會踅到窗前，故作深沉的觀望。

園子里的一切我已經(jīng)可以一字不落的背誦出來。一塊塊被切割齊整的菜地像一個個段落按部就班的排列著，雖然單調(diào)，卻顯得秩序井然；不知是果樹營養(yǎng)不良，還是藤蘿營養(yǎng)過剩，那些纏繞在園子果樹上的葉蔓凌亂得像修改符號教人糾結不已；而園子隨處可見的碎磚石像散落的標點符號，似是而非的橫亙在菜蔬與果樹間，像是對不善使用者的惡意報復。

園子的主人很現(xiàn)實，她總沒有伺候花花草草的情趣。即使有了養(yǎng)花種草的念頭，她也很難忍受花草被封鎖的清冷與寂寞。真的愛她，就要給她自由，若沒有自由給她，愛就只能是束縛與摧殘。

園子雖然是主人的一塊自留地，但所有權是別人的。使用別人的土地，自會考慮到別人的要求，又怎敢只想著遂自己的愿呢。既然如此，想得再多也是空想，何如給自己一點實惠呢！

先前我也有這樣一個園子，同事給了些花草先安置著，后來妻覺得沒啥用處，改了菜園；再后來因為居住面積小，又見縫插針建了間廚房，余下凡可以見泥土的地方干脆做成了水泥地，干凈整齊多了，省卻了很多清掃打理的煩惱；再后來索性搬出去，從此告別了有園子的生活。

沒有了園子，我開始懷念園子。還好，單位里園子還是有的，我還可以在工作之余看一眼以解相思之苦。然而，我從來沒覺得那是一種鑒賞或是品味，因為我害怕園子四面的高墻。那些堅硬的墻壁不是折斷了我的視線，就是囿住了我的思緒。

我真正感受到了，當一個園子只有蔬菜瓜果，我們的工作和生活就已經(jīng)平淡乏味了。

小學生種植大全（20篇）篇四

今天早晨，我拿著鋤頭背著書包去上學，因為今天是一年一度的“我和小樹共同成長”的植樹活動。

下午，我們排著整齊的隊伍，拿著鋤頭去北山植樹，當時我想：“天哪!背著小山一樣重的鋤頭，還要從學校走到路途那么遠的北山，又沒有水喝，這真是長征二萬五千里。”

終于來到了北山，許多同學都累的筋疲力盡了，我也有點兒累，老師說：“兩個人一組。”我們就分組種樹。

我和胡淇楊共植一棵小樹，胡淇楊用力的刨土，可是沒多久，他的鋤頭就松了，他說：“還可以刨土就行。”誰知，說完他的鋤頭就斷了，他說：“這土可真像金鋼石，把我的鋤頭都給弄斷!我......要報仇!”胡淇楊拿著我的鋒利的鋤頭去刨土。胡淇楊使出吃奶的力氣，用鋤頭刨，“天啊!”土一塊一塊的被鋤頭刨出了，還有一點兒土了，他已經(jīng)累的不得了。我看到別人種好了，一點都不服氣，于是我接著胡淇楊的班繼續(xù)刨，終于把土刨完了，又拿樹苗種下，小心翼翼的填土，把土踩實，把一些葉子摘掉。我和胡淇楊的樹苗種好了，老師表揚我們說：“你們可真棒!”我的心情實在是無法比喻。

小學生種植大全（20篇）篇五

俗話說:“棉花應該在清明節(jié)前種，豆子應該在清明節(jié)后種。清明節(jié)假期，我和父親回到了漳河鎮(zhèn)。除了給奶奶掃墓，我還幫奶奶種花生。一大早，我看見爺爺奶奶在菜地里忙碌。兩個小時后，種植花生的田地被爺爺奶奶平整了。我的祖父母休息了一會兒，準備混合種子和訂購花生。那時，我向爺爺尋求幫助，以便訂購花生。爺爺說:石獅，你可以在一邊休息，看著我們點花生。此外，你還不能點花生！”我對自己說，我越是說我做不到，我就越想成為一名模特并展示給我的祖父母。所以他一直纏著我爺爺尋求幫助，但他幫不了我。

最后他同意了，并告訴我如何得到一些花生。后來，爺爺說:詩歌，讓我們開始吧！”，我點點頭。爺爺用鋤頭刨了一個小坑。我把花生扔進中間的坑里。奶奶小心翼翼地在背后用鋤頭覆蓋地面。

就這樣，大約一個小時后，花生播種后，我已經(jīng)大汗淋漓了。我問奶奶:播種后我什么時候可以吃新花生？”奶奶:“四個月后，你可以吃鮮花。今天的詩對我的辛勤工作和快樂有很大幫助。”我問:“什么是快樂餐的辛苦工作？”奶奶說:不勞無獲。

雖然工作很難，但當你收獲自己的果實時，品嘗它們是一件快樂的事情。我深深理解奶奶說的話。

小學生種植大全（20篇）篇六

今天很興奮來到蕪湖職業(yè)技術學院參加小記者工作室組織的“探索奇花異草，體驗種植樂趣”活動。首先，我們在志愿妹子的帶領下坐在園林園藝學院的教室里，仔細觀看學院的ppt介紹；然后去參觀了組織培養(yǎng)實驗室，看到了培養(yǎng)基，細菌，還有瓶里培養(yǎng)的各種小植物。大家都很好奇，不停的問大哥大姐這個問題。他們都耐心的給我們一一解答；然后我們來到了溫室，由普通溫室、智能溫室和多跨溫室組成。里面種了很多奇怪的植物，我從來沒有見過。我一下子就被深深吸引住了。大姐姐逐一介紹了每種植物的生態(tài)特點和生活習性。記憶最深的是《觸香》、《魚尾紋》、《龜背竹》、《白雪公主》等等；最后是體驗種植活動。我們的孩子都很喜歡。大家按照大姐介紹的技術要點和程序種了一棵名為“神仙鳥”的幼苗，然后切了一盆幼苗。我按照“心”的形狀切割。看著我努力種下的盆栽，很開心也很好奇，想知道它們長大后會是什么樣子。

時間過得飛快，活動不知不覺就結束了。通過這次活動，我感受到了大自然的美。每種植物都需要精心呵護才能茁壯成長。感覺那些辛辛苦苦美化綠化環(huán)境的園丁真的很辛苦。以后我會珍惜你的勞動成果，好好照顧身邊的每一朵花每一棵樹。

小學生種植大全（20篇）篇七

為了鍛煉我們的耐心，肖老師給我們每個人發(fā)了一包神秘的種子。一個星期五，我開始了種植，我期待著種子發(fā)芽。

十多天后，花盆里的種子發(fā)芽了，長出了幼苗，它們都有五厘米高，但都十分嬌嫩，最粗的也不過才一毫米粗。它們像一個個害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠的，有些苗甚至還倒在另一棵苗上，把那棵苗都壓彎了；有些苗未長到一毫米粗就死了。我想：“為什么苗會彎呢？苗為什么又那么細呢？”我感到很苦惱。

后來，爺爺告訴我三個秘決：如果苗長得比較好，但是彎曲的，我們可以把苗往土里種深一些，這樣它能吸收到更多的營養(yǎng)；如果不想去市場買肥料，可以在家里自制，將水果、蔬菜、人的頭發(fā)、胡子等磨碎，就能作肥料，當然染過的頭發(fā)是沒什么用處的；必要時可以“移株”，比如說有一棵苗長得很細，又不忍心拔掉它，可以把它移到另外一個大花盆里，這樣它會生長得更好。

我按爺爺傳授的知識，把一棵苗往土里種深了些，過了一個星期，它竟然長出了兩片葉子，我很興奮。心想：“我種的菜有望收獲呢！”

經(jīng)歷過這段時間，我感覺種植雖然有些辛苦，但它給我?guī)砹伺d奮與喜悅。今后我還要再接再厲！

小學生種植大全（20篇）篇八

在我讀小學一年級的時候，學校組織了一次有趣的種植活動。老師給我們每人發(fā)了一小包花種子，要我們親自種植并照顧它們。我非常興奮地接過剛剛播下的種子，對未來的結果抱有極大的期待。

第二段：耐心與堅持。

在開始的幾天，我每天都仔細地給種子澆水。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)土壤里的小小花苗開始長大了。我非常興奮，心里暗暗下決心，一定要繼續(xù)細心照料它們，使它們茁壯成長。

可是，時間一長，我發(fā)現(xiàn)有的花苗長勢不如其他的好，有的還因為各種原因夭折了。起初，我心里很是不甘心，但是通過老師的講解和幫助，我明白了有時候事情并不總是按照我們期望的方向發(fā)展，但我們不能放棄，必須要堅持下去。

第三段：觀察與學習。

通過觀察我發(fā)現(xiàn)，只有我們花木之間互相幫助、互相支持，才能茁壯成長。于是，我開始學習團隊合作精神，與同班同學一起互相學習和幫助。我們一起觀察著各自花苗的生長情況，并通過比較和總結，發(fā)現(xiàn)了一些種植的技巧和方法。

在這個過程中，我也開始關注身邊的環(huán)境和自然。我學習了什么是陽光、水分、溫度對植物生長的影響，懂得了每一種植物都有自己不同的需求。

第四段：收獲與快樂。

經(jīng)過一段時間的細心照料，我終于看到了植物長出了小小的花苞。那一刻，我覺得心里充滿了快樂和滿足。我知道，這些小小的成就離不開自己的努力和堅持。

當花朵綻放時，我感受到了種植帶來的喜悅。我發(fā)現(xiàn)，通過親手種植、照料，我懂得了什么是耐心，什么是堅持，也感受到了在努力中取得的收獲。

第五段：經(jīng)驗與感悟。

通過這次種植體驗，我不僅學到了一些園藝知識，也體會到了珍惜生命的意義。每一株植物都需要我們的細心呵護，它們也從我們身上得到生命的滋養(yǎng)。同時，植物也讓我們更加關注和熱愛大自然。

通過親身參與，我明白了知識的重要性，知道了什么是合作、什么是環(huán)保，懂得了我們應該如何為植物的生長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

總結：

通過這次小學生種植體驗，我收獲良多。我學會了耐心和堅持、合作與關注、保護與珍惜的重要性。我相信這些經(jīng)驗將會在我今后的成長中發(fā)揮重要的作用。我希望將來能夠繼續(xù)熱愛植物、熱愛大自然，并通過自己的努力，更好地保護環(huán)境。

小學生種植大全（20篇）篇九

春天來了，我想和陽光自行車俱樂部一起種下希望，還太行山的青山綠水。

我和爸媽以小團隊的形式提前出發(fā)，慢慢騎行。今天，陽光明媚，春風宜人，微風習習。多美的早晨啊。一個自行車隊很快追上了我們，熱情地邀請我們加入，我們也跟隊加快了速度。當姚平到達時，爸爸發(fā)現(xiàn)這是一個龐大的團隊。啊！我們走錯隊了。當我們到達山腳時，大部隊還沒有到達。我記得去年有美麗的山川、小溪、青蛙和魚在游泳。現(xiàn)在溪水斷絕，河水干涸，一片荒涼。

大部隊一到，我就迫不及待地沖向山頂。拎著鐵鍬就往山坡上沖。陽光叔叔仔細演示了種植步驟：先將嫁接好的核桃樹苗浸泡在藥水中，然后挖樹坑，將樹苗放好。我和父母組成了一個幸福小組。父親挖樹坑，我填土，母親扶樹苗。我小心翼翼地種下每一株樹苗，填好土，壓實，澆水。我們一共種了九棵樹苗。也有標注。

有空我就來看看我的樹苗是不是長高了，變粗了。過兩三年，我就自己吃核桃了。跟我來，一起種下希望！希望邢臺的山更綠，水更美！

小學生種植大全（20篇）篇十

我新家門前有個20平方米左右的園子，由于不居住，野草已經(jīng)長得比我人都高了。媽媽提議種菜，得到了全家人的同意，能吃到自己親手種的蔬菜，不知道是什么味道的。

經(jīng)過了一整天的修整，一塊平整的蔬菜地就出現(xiàn)了。先澆水濕地，然后撒上青菜種子回家了。接下來的任務就交給爺爺了，他負責天天去澆一次水。

又一個星期天，我去看青菜。居然看到了綠豆大小的苗從地里冒了出來，我驚喜萬分，大聲叫來爸爸媽媽：“爸媽，你們看哪，青菜發(fā)芽了！”由于剛剛下過雨，那點綠色的菜葉上，還掛著晶瑩的水珠呢！看了讓人欣喜萬分。

接下來幾天，我就一直念念不忘那幾棵小青菜，看著菜場里琳瑯滿目的綠葉蔬菜，就禁不住想到它們，不知道它們這幾天長多大了。媽媽說：“你那么想去看它們，哪天你作業(yè)少，我就帶你去看看，過把癮吧。”

終于等來了那個日子。那天是個星期四，當我走進菜園時，驚呆了，原本的那些小不點不見了，取而代之的是一棵棵青菜秧苗，足足有我一個手指那么長。走近細看，已經(jīng)能清晰地看到菜葉上的經(jīng)脈，青菜的梗已經(jīng)很粗，小青菜直立著在風中搖曳。長的這么快？是不是已經(jīng)可以吃了？媽媽笑著說：“傻丫頭，這樣子只能燒湯喝，炒菜的話，就是一根根莖。還不給它們澆水去！”

這個我最喜歡了，提了灑水壺，就去裝水。當水紛紛揚揚，像均勻的珍珠一樣灑落到菜地上，我仿佛感覺能聽到它們“咕咚咕咚”的喝水聲。

不知道下次我來看它們的時候，它們會給我怎樣的驚喜？

小學生種植大全（20篇）篇十一

小學的學校開展種植活動之后，我們就要寫寫小學生種植日記了哦。

在十月份的一天，我們學校開展種植活動，我選擇了種植香菜。

種植是在爺爺?shù)膸椭逻M行的。爺爺把土翻松，在土上挖幾個不深不淺的小洞，再把種子小心翼翼地放在挖好的小洞里，培上土。我拿來清水澆到泥土上面。然后把花盆搬到陽臺上放好，讓它在那里透透風。我小聲對種子說：“種子啊，種子!請你快快發(fā)芽，我想看看你長出的嫩芽。”小種子仿佛在說：“我不會辜負你的，我會快快長出香噴噴的菜的。”

在種植后的第十天，種子發(fā)生了可喜的變化。昨天香菜開始露頭，今天是完完全全長出來了，一棵棵小嫩芽，看著讓人興奮!不僅是我，連爸爸媽媽都是一樣的欣喜，因為是親手種植的，每天我們都在觀察它們一點點的變化!

現(xiàn)在的小苗苗已經(jīng)長大了，媽媽告訴我再過幾天就可以做菜吃了，有點不舍，但我體驗到了它和我一起成長的快樂。

種植水晶。

今天，媽媽幫我在上海科技館里買的水晶海星終于種植成功了。

這顆水晶是黃色的，外形是一個小小的海星，海星身上布滿了亮閃閃的水晶，非常漂亮。

它的制作過程是這樣的：先用涼水把小包藥粉調(diào)勻，倒在一個海星的模型里，等24小時以后，海星模型就凝固了。再把一大包和一小包藥粉一起倒在盒子里，用100度的開水調(diào)拌一段時間，直到它慢慢地降溫到40度左右。然后，把海星模型放進溶液中，蓋好蓋子，不要移動，讓水晶慢慢地生長。再過24小時，把蓋子掀開，讓水晶繼續(xù)生長。2到3天后，海星的身上就長滿了亮晶晶的水晶了。

水晶海星雖然很好看，但是不能用手去碰它。因為是用化學藥劑制作的，長時間粘到手上會爛手的。

種植物。

今天，我和朋友們在院子里種植物。用的材料有：小鐵鍬、植物種子、瓶子。

我們先用小鐵鍬挖了幾個小坑，再把種子放進去。接著，我們用土把坑填平，再在填平的地方用瓶子灌滿水撒上去。最后，收拾好東西，對種子說：“小種子，快快長大，保護環(huán)境吧!”

種植物。

我最喜歡種植物，因為媽媽常說植物有綠色對眼睛好。所以，我種了許多植物，有黃豆啊、辣椒啊、橘子啊……春天的時候，我把種子一粒粒種入土里，我又常常給它們澆澆水，沒過幾天，它們長出了小芽。我高興地拍起手來，我還聽媽媽說：“要多給它澆點米水，因為米水有很多營養(yǎng)。”所以，我不僅給它們澆水，還澆了許多米水。

到了夏天，辣椒開花了，我高興極了。媽媽說：“花枯萎了之后，就會結果了。”我好高興啊!

9月29日，成功的種下了第一批種子：洋蔥一畦，青菜兩畦，還有兩畦的空地留給胡蘿卜和各種小花卉。地是老師學生一起開墾的，種子要么是學生自己帶的，要么是蹭隔壁班的，所以基本沒什么花費。由于老師和學生都全無種植經(jīng)驗，因而地面盡現(xiàn)狼藉，如犬牙差互也是可以原諒的。

頂著烈日揮汗如雨，滿身都是泥濘，不過孩子們還是很積極爭著想要參加。效率雖然不高，但精神可嘉。早晨讓學生去除草時，一位學生感慨道：“我們的菜地里全是雜草，難怪叫做百草園。”不由會心一笑。希望我們的百草園能早日長出綠色的新苗來。

小學生種植大全（20篇）篇十二

今天吃完早飯，我和奶奶去大市場買了一個小花盆，并在外面裝了土，拿了幾顆綠豆當種子，種下去了，并澆了水。

20xx年8月12日星期日中雨。

第二天，綠豆開始發(fā)芽。它的頭圓圓的，綠綠的，真好看。

20xx年8月13日星期一中雨。

才第三天，綠豆的頭開始青了，長出小小的葉子了。

20xx年8月14日星期二晴有時有陣雨。

綠豆已經(jīng)有一寸高了，圓圓的像豆子一樣的，旁邊的葉子也綠了。

20xx年8月15日星期三晴有時有陣雨。

綠豆長得真快啊。才第五天，就長得很高了。小小的葉子也在慢慢地長大，我今天又給它澆了水，希望它們補充水分，快點長大呢。

20xx年8月16日星期四晴。

今天綠豆的葉子變得更綠了，我很開心。

20xx年8月17日星期五晴。

我發(fā)現(xiàn)綠豆又長高了，我量了一下，哇。已經(jīng)有六寸高了。

20xx年8月18日星期六中雨。

今天是八天了，綠豆的葉子變得更大更綠也長得更高了，簡直像一顆小樹苗。

20xx年8月19日星期日中雨。

20xx年8月20日星期一雨。

本來我種的綠豆已經(jīng)長得很高了，但今天早上一起來，發(fā)現(xiàn)它被昨晚的臺風給吹倒了，我一直把它放在陽臺上的，綠豆沒辦法再種了，我真?zhèn)摹?/p>

小學生種植大全（20篇）篇十三

前幾天泡了點小綠豆。我來說說它有趣的生活。

小綠豆先在身上披上一層綠色的外衣，然后在水里冬眠。小綠豆在水里冬眠兩個多小時。終于，綠豆醒了。它的衣服上有一道裂縫。

過了一天，小綠豆換上了一件帶帽子的“t恤”，露出了又白又嫩的皮膚。

幾天后，我去見了瀟雅。它們有手指那么長。他們很可愛。有些人站得很高，像士兵一樣，威嚴地站在那里；有的低下頭，像害羞的小女孩；有些人高昂著頭，像高貴的公主。可愛的蓓蕾！上面有一個像珍珠一樣的東西，分成兩瓣，頭上有幾片可愛的小葉子！

等它成熟了，就變成豆芽了。豆芽也是綠葉白梗，好吃！

這就是小綠豆的生活！

可愛的小黃豆不會發(fā)芽。

這兩天一直在觀察可愛的小黃豆，一天天變化。

第一天，我把豆子放進水里，發(fā)現(xiàn)了一些變化。光滑的小黃豆上有類似毛發(fā)的東西。小黃豆長胡子這么快就老了嗎？還是小黃豆喝多了水破了幾行衣服？之后，一些豆子掉了下來，然后站起來又掉了下來。真的很不舒服！

一天下來，小黃豆似乎長胖了不少，但還是懶洋洋地泡在水里，仿佛每個寶寶都在舒服地洗澡。有的露出光溜溜的身體，脫下熱乎乎的衣服涼快涼快。現(xiàn)在你可以展現(xiàn)你的本來面目了。晚上去觀察，發(fā)現(xiàn)水變黃了，“毛”消失的無影無蹤。

又過了一天，一些小黃豆飄了上來，好像要探出頭來看看這個神奇而美麗的世界。沉到水底的，不能叫。但是還沒發(fā)芽，但是有酸味。這是怎么回事？原來大豆發(fā)芽需要陽光、空氣和水，所以我把所有的大豆都泡在水里也發(fā)芽不了。

小學生種植大全（20篇）篇十四

我們的校園是多么美麗！它綠草如茵，鳥語花香；它生機勃勃，姿態(tài)萬千。現(xiàn)在，就讓我們來欣賞校園幽美的一角——種植園吧！

剛走進種植園，映入眼簾的是形形色色的農(nóng)作物。風一吹，它們都搖起自己的手臂，好像在跟我們說“你好”呢！瞧，最東面的那一叢小青菜真綠啊！綠得仿佛用顏料染過似的。看，小青菜旁邊的大青菜也不甘示弱。瞧瞧它們，好像在和小青菜們比誰長得快呢！再往右瞧瞧，咦？怎么還有幾根被拔出來的蘿卜呢？水靈靈的，好像咬上一口就會有甜滋滋的汁水溢出來。往西南方向看，還有幾棵大白菜，瞧它們那樣子，真讓人忍不住想咬上一口。

種植園旁邊的景色也很不錯。最吸引人的肯定是那棵紫藤。它就像《哈利波特》中的“打人柳”一樣，只不過是小一號罷了。它的枝條彎彎曲曲一條一條的，正如賀知章所說的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這紫藤生命力倒也頑強，干巴巴的紫藤都爬到旁邊的一座架子上去了。在紫藤旁邊還有幾棵無患子和雞爪槭。無患子大家都很熟悉，但雞爪槭是什么呢？光聽名字，就知道它的葉子很像雞爪，那張牙舞爪的樣子，挺威風的呢！

小學生種植大全（20篇）篇十五

1、學會幾種常見的蔬菜和莊稼的種植方法。

2、讓學生熱愛勞動的品德，要每天參與勞動，體會勞動原艱辛。

3、種植時還要明白一畝園十畝田的道理。

教學重、難點：

1、教學重點：學會種蔥的一般方法，知道不能太深、也不例外能太淺。

2、教學難點：1種子菜的撒種種法2玉米的點種法3棉花的種法及塑料薄膜的使用方法。

教學準備：

教具準備：種子、蔥、塑料薄膜。課件。

學生準備：根據(jù)上次的不同分工從老師那里領到種子或用具。

教學安排：在教室里上10分鐘，去地里種植半小時。

教學過程：

一、各小組結合，討論種植方法。

1事前分好的小組結合在一起，討論分到的東西的種植方法。

2結合課前的采訪及搜集的資料說一說。

二、各小組派代表，說出種植的方法及步驟。

1小組派代表，匯報交流。

2其他同學可以補充、指正。

3教師也作小結。農(nóng)藝師告訴我們各種作物的種植辦法。用課件皤放農(nóng)藝師的囑托。

各組選出操作代表，去親自種植。

1由于地里地較濕潤，面積不大，親自動手的可選代表操作，也可輪番操作。

2注意事項：注意使用工具的安全，注意別踩了別的班的地。

四、農(nóng)藝師地頭指導，同學們排隊去種植。

1學校在種植方面內(nèi)行的老師地頭指導。

2不能參與種植的'同學地頭觀看，可提出意見和建議。

五、在教師指導下，澆水或灑水。

1蔥澆透。

2撒種子后用噴壺灑水(均勻細)。

3點種子的先在坑里澆足水，點上種，回填土，不益過深的。

六、回教室休息。(洗手)。

教學反思：

這節(jié)課我在教室內(nèi)討論好各種植物的種植方法，而且嚴密地分好工作以后，再讓學生行動。否則，地里“農(nóng)夫”過多會踩壞地不說，也可能會亂作一團，無法搞好生產(chǎn)勞動。教室里受到高科技的網(wǎng)上老師的指導，然后地頭還有高級農(nóng)藝師在指點，讓學生明白：現(xiàn)在種田也講高科技啦，只局限于會種能種是不行的啦!讓學生更加熱愛學習科學文化知識為將來的成長作鋪墊，對植物種多深，種子灑多少不好界定，全憑感覺，植物出來可能會稀稠不均勻，以后再慢慢改進吧，還有老師對種植的知識也幾乎是門外汗，還須加強學習。

小學生種植大全（20篇）篇十六

八歲那年，父親的同事去日本出差。他看到了很多櫻花，所以他拍了幾張櫻花的照片給我們看。看到櫻花就一見鐘情，很想去日本看看。我吵著要去，但我父親就是不帶我去。

兩年過去了，現(xiàn)在我家已經(jīng)搬到別墅了。漸漸的'，春天，我第一眼愛上的櫻花出現(xiàn)在我們家門口。一陣涼風吹來，櫻花從櫻花樹上紛紛落下。粉紅色的櫻花像苗條的女孩。我太激動了，把父母叫出來一起看櫻花。爸爸笑著說：“我之所以不想帶你去日本看櫻花，是因為中國有櫻花。”“這真是日本的國花，好鮮艷。”我說：“對，現(xiàn)在櫻花盛開，其他時候都是綠的。”媽媽說。我被這美麗的櫻花陶醉了，讓人真想摘一朵放在家里慢慢欣賞。我心想：春天過去了，就沒有櫻花了。真可惜！希望永遠是春天。

因為日本有美麗的櫻花，所以日本很迷人。看櫻花是令人愉快的，可愛的，美麗的櫻花，櫻花，你是如此美麗可愛！啊！小櫻，我愛你。

小學生種植大全（20篇）篇十七

正在我犯難的時候，一位和藹可親的售貨員瀟灑的走了過來，并用那溫柔的話語對我說：“歡迎來到未來，現(xiàn)在我就帶你參觀一下這里的房屋。”說完售貨員便把我領進大廳，沒想到這個超市從外面看起來非常小，但里面卻有許許多多的飛行房屋，面積足有一萬平方米！

這時，一些植物的種子吸引了我，我好奇的問售貨員：“你們這里也賣植物啊！”售貨員笑了笑，說：“那不是植物，是現(xiàn)在的新產(chǎn)品‘種植房屋’”“咦？房子也能種出來？”售貨員耐心的向我解釋道：“這些菠蘿種子、蘋果種子都和平常的種子大不一樣，種出來的不是水果而是房子，比如菠蘿種子種出來的就是菠蘿房，這種房子不但環(huán)保而且美觀！不需要時可以按一下‘回收’按鈕，房子就又變成了種子，旅行時也特別方便呢！”售貨員又把我?guī)У搅思揖邊^(qū)，并向我介紹道：“這些都是家具種子，種類可多了，是房子的兩倍呢！

突然一陣鈴聲把我驚醒了，我若有所思：隨著科技的發(fā)展，我相信用不了多久，這種房子一定能誕生的！

小學生種植大全（20篇）篇十八

今天吃完早飯，我和奶奶去大市場買了一個小花盆，并在外面裝了土，拿了幾顆綠豆當種子，種下去了，并澆了水。

208月12日星期日中雨。

第二天，綠豆開始發(fā)芽。它的頭圓圓的，綠綠的，真好看!

年8月13日星期一中雨。

才第三天，綠豆的頭開始青了，長出小小的葉子了。

2007年8月14日星期二晴有時有陣雨。

綠豆已經(jīng)有一寸高了，圓圓的像豆子一樣的，旁邊的葉子也綠了。

2007年8月15日星期三晴有時有陣雨。

綠豆長得真快啊!才第五天，就長得很高了。小小的葉子也在慢慢地長大，我今天又給它澆了水，希望它們補充水分，快點長大呢!

2007年8月16日星期四晴。

今天綠豆的葉子變得更綠了，我很開心!

2007年8月17日星期五晴。

我發(fā)現(xiàn)綠豆又長高了，我量了一下，哇!已經(jīng)有六寸高了。

2007年8月18日星期六中雨。

今天是八天了，綠豆的葉子變得更大更綠也長得更高了，簡直像一顆小樹苗。

2007年8月19日星期日中雨。

2007年8月20日星期一雨。

本來我種的綠豆已經(jīng)長得很高了，但今天早上一起來，發(fā)現(xiàn)它被昨晚的臺風給吹倒了，我一直把它放在陽臺上的，綠豆沒辦法再種了，我真?zhèn)摹?/p>

種植園。

早晨，天氣非常冷。昨晚剛下過雨，種植園里的植物上掛滿了晶瑩的露珠，好像剛剛哭泣過的嬌滴滴的小姑娘。卷心菜長大了，碧綠的圓形的葉子，靠在中間的葉子稍稍有一的卷起來了。

用手觸摸葉子，光滑的涼涼的。白蘿卜也長出來了，記得剛種的時候還只是一株小苗，現(xiàn)在猶如一個守衛(wèi)邊疆的士兵一樣在清晨的微風中挺立著。雖然蔬菜長大了不少，可是隨著時間的流逝，雜草也探出了頭，看來，要鋤草了。

觀察植物仙人掌。

我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來的嗎?告訴你吧：因為它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌!

仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨著風一起舞蹈，好看極了!

過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了!聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢!

仙人掌營養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎?聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一點呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的!

朋友們，聽完我的講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧?好就快去養(yǎng)一盆吧!

小學生種植大全（20篇）篇十九

俗話說“清明前后，種瓜點豆”。學校給我們每人發(fā)了一包種子。我一回到家，就急著準備花盆、泥土……可是，媽媽說：“先別著急，我們應該讓種子浸泡發(fā)芽了，再進行種植。”

于是，我就照著媽媽的辦法，把種子放在一個小碟子里。我數(shù)了數(shù)，一共有15顆，兩個品種。一種看起來像豆子一樣，還有一種是黑黑的、小小的，像螞蟻一樣。我問媽媽：“這些到底是什么種子啊?”可惜，媽媽也不知道。看來我只有等它們長大了才能揭開謎底呢!我趕緊給它們?yōu)⑸蠝厮倜缮弦粚颖”〉募啿肌Ｎ移诖鼈冊琰c發(fā)芽。

接下來的幾天，我每天都去換水并觀察。種子的皮先變得皺巴巴、軟綿綿的。后來，種子吸飽了水，又變得鼓鼓囊囊的。到了第五天，種子終于發(fā)芽了!

我把剛發(fā)芽的種子都種到盆里，小芽很快就破土而出，長出了新葉子。我仔細看了看，一種新葉子是橢圓形的，邊緣還有些小鋸齒;還有一種葉子是心形的。我每天給它們澆水、施肥、松土……它們漸漸地長大了。

一直等到有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里擠滿了綠油油的青菜和豆藤。后來，豆藤上也結滿了四季豆。

果實收獲了，謎底也揭開了，我高興極了!

今天陽光明媚，我看見爺爺正在菜園里忙不過來，我馬上跑過去問爺爺在干什么?

爺爺說：“我在種菜呢!”于是我高興地說：“爺爺，我也要幫忙好嗎?”

爺爺說：“太好啦，難得你不怕臟，真是個懂事孩子，種菜是一種勞動活，小孩子也要學習一點知識。

重要的就是澆水，水不能澆多也不能澆少，不然會影響菜的生長。”

第二天早上，我趕緊來到菜園里，“嘩”一夜間菜園里的菜顆顆挺直腰等著太陽公公。看著菜地里菜能茁壯成長，我的心里樂滋滋的，同時也感受到農(nóng)民伯伯所說：“粒粒皆辛苦”道理。

今天早上，我起來，刷了牙，洗了臉，迫不及待地跑到陽臺上，想看看我的綠豆寶寶和紅豆寶寶有什么變化。這個是我最近幾天每天的必修工作。我一看就驚呆了，呀!我的綠豆寶寶們迥然不同，昨天還是深綠色，今天就變成了淺綠了，外衣裂開了，露出雪白的肚皮，嫩嫩的、胖胖的，還抽出了嫩芽，白白的，像尖尖的鈍角，尖尖的，像一枚細細的別針，彎彎的，像小豬的尾巴，真是惹人喜歡。而紅豆還是老樣子，綠豆好像淘氣地對紅豆說：“別看我比你小，可我比你長早。”不落后的紅豆好像不服氣地說：“雖然你比我長得快，明天我可能會比你長得快。”它們倆爭吵不休。

我心里輕輕地說：“我的豆寶寶別吵了，快長啊，快長啊，長得要賽過小草才好呢!”

這個日記對種子發(fā)芽的描寫非常的好仔細，可見是真實的經(jīng)歷，留意生活日記就有很多要寫的內(nèi)容奧。

小學生種植大全（20篇）篇二十

唉！我傷心喔！回想起一個月前，那種高興的心境，就好像在空中“飛”，跟現(xiàn)在徹底相反，那天，我在我的清掃區(qū)域－天然教室中，由于咱們平常清掃的特別仔細，所以老師就送給咱們一人兩顆花豆，那時，我的心境就好像一只“小麻雀”在樹上鳴叫呢！

回到家今后我立刻把造型特別的保特瓶剪成一半，拿來當花瓶，完成之后，我就拿家里曾經(jīng)栽培物剩下來的培育土來種它，本來我把“花豆寶寶”放在咱們家門口的鞋柜上，后來，爸爸主張我把花豆寶寶放在通風杰出的當?shù)兀髞恚艺已秸遥已秸遥K于，我找到一個陽光充足的杰出地址，之后，我二話不說，立刻把花豆寶寶放在那兒，讓它好好的休息！

過了一天、兩天……日子一天天都過去了，但是它仍是沒發(fā)芽，那時，我心中默默的想著：我心愛的花豆寶寶呀！你怎么不快一點發(fā)芽呀？這樣我的心里也會好過一點呀！但是，過了幾天它仍是沒發(fā)芽，那時，我的心境彷彿一下子就掉下了十八層地獄，我真的好傷心！在一個風和日麗的早晨，我心中和平常相同仍舊默默的想：今日我的花豆寶寶一定會發(fā)芽。我的心意好像傳到了它的耳中，我放學回到家時，它真的發(fā)芽了，煞那間，我覺得好不行思意，在落日微光下，我的笑臉分外的美麗，由于我以經(jīng)飛上了無影無蹤了呢！

在它發(fā)芽之后我就更仔細的照料它，比及我以為花豆寶寶現(xiàn)已不在是花豆寶寶了它現(xiàn)已上了“初中”了，所以，我每天除了準時灑水外，就沒對它特別好，一天、兩天、三天、四天……時刻一分一秒的過了，我的“初中花豆”愈來愈嬌小、愈來愈軟弱，但是，我徹底沒有注意到，就這樣一天過一天，遽然有一天我心血來潮去看我的初中花豆，但是，來不及了！我來不及看它的最后一面了，由于它現(xiàn)已往生了，我好傷心！那時，我苦楚到了極點，我懊悔莫極，我的心境彷彿是一只逃不出去的小老鼠著急又傷心。

通過這次的教訓，我深深體會到本來栽培植物，需要花這么多的心思，這么多時刻；栽培植物對我來說是多么大的檢測，只需我完成了這項檢測而且成功了，那同時，我也就學會了等候和耐性的重要功夫，到了那個時候，我就比別人更為盡力、更為成功了呢！