活動(dòng)方案的編制是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要綜合考慮各種因素和利益的權(quán)衡。這些范文將給大家?guī)?lái)不同角度和思路的活動(dòng)方案，希望能夠滿(mǎn)足不同人群的需求。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇一

為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)，根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》（皖教秘基〔20xx〕36號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

20xx年6月至11月。

全市普通中小學(xué)校學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）和在我市接受教育的外籍學(xué)生。

今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書(shū)法展示”、“尋訪(fǎng)紅色足跡”、“小小傳承人”。

（一）“小小百家講壇”

各中小學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合課程內(nèi)容，閱讀經(jīng)典讀物，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

（二）“墨香書(shū)法展示”

全面貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

（三）“尋訪(fǎng)紅色足跡”

各中小學(xué)校要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營(yíng)和慶祝建軍90周年等活動(dòng)，組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪(fǎng)革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命，了解革命近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。

（四）“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

（一）加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)。

各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所的積極性，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與，保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開(kāi)展。

（二）層層動(dòng)員，集中展示。

各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，搭建活動(dòng)展示平臺(tái)，將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場(chǎng)所的比賽和展示活動(dòng)。

（三）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。

各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。

（四）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，整合社會(huì)資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，要協(xié)調(diào)各類(lèi)媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)大力宣傳開(kāi)展系列教育活動(dòng)的過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，共同營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

（五）加強(qiáng)管理，確保安全。

各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所要加強(qiáng)安全防范，制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全措施，在活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)出行保險(xiǎn)，確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。

各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前，將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片（實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息）電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱：xxx。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇二

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹，培育厚德人才。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開(kāi)一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專(zhuān)題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開(kāi)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛(ài)經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。

(1)以孝為先，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。

以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

(2)以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。

以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái)，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。

(2)展示開(kāi)展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀、硬軟筆書(shū)法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能過(guò)學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

六、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇三

1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、ppt。

(一)欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

(二)了解故事，理解孝順。

1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。

(1)提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

(2)提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的?

小結(jié)：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。

提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。

(三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

(四)制作感恩拼圖。

1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇四

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。

全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。

開(kāi)發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

3、開(kāi)展有效實(shí)施活動(dòng)。

每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，教給學(xué)生做人的'道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

5、各班結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

1、每學(xué)期深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。

2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇五

寒假將至，根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動(dòng)集中的特點(diǎn)，為引導(dǎo)我校少先隊(duì)員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念，過(guò)一個(gè)有意義的假期和春節(jié)，進(jìn)一步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求，從小做起，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少先隊(duì)心中生根發(fā)芽，按照上級(jí)要求，我校決定在寒假、春節(jié)期間開(kāi)展全體少先隊(duì)員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年寒假、春節(jié)期間和新學(xué)期開(kāi)學(xué)后。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊。

全體少先隊(duì)員。

1、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)至少完成一件作品，即寫(xiě)一幅春聯(lián)，畫(huà)一幅年畫(huà)，剪一對(duì)窗花,學(xué)會(huì)幾個(gè)燈謎，學(xué)唱一首民謠民歌，逛一次廟會(huì)，趕一次農(nóng)村大集，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊(duì)表演，制作一盞“花燈”，照一張過(guò)年全家福等。

2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵(lì)大家寒假期間在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

3、學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國(guó)”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

4、每天為長(zhǎng)輩做一件事情。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等，為父母長(zhǎng)輩制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。

5、做一個(gè)文明宣傳員。寒假期間，少先隊(duì)員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

6、完成一篇征文。結(jié)合自己在尋訪(fǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢(qián)的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)”等主題作文。

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊(duì)會(huì)，進(jìn)行交流分享。

2、一至三年級(jí)的少先隊(duì)員，重點(diǎn)展示交流參加活動(dòng)的體會(huì)感受；四至六年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級(jí)適當(dāng)加分。

4、以上活動(dòng)，多者不限，最好將各項(xiàng)活動(dòng)的電子版照片，假期期間及時(shí)上傳qq群。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇六

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，小朋友們親手制作感恩賀卡。

一、感知感恩節(jié)(集中)。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

3、各班表演節(jié)目。

(1)中一班歌曲《丫丫》。

(2)中二班摘果子舞。

4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情。

(1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人，幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

第一組：慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組：慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組：慰問(wèn)感謝大班老師。

第四組：慰問(wèn)感謝廚房老師。

第五組：慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師。

第六組：慰問(wèn)感謝鋼琴老師。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇七

1．試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，或是在征得大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門(mén)制定的。大家定的規(guī)則，需要大家來(lái)共同遵守。

2．懂得遵守規(guī)則靠自覺(jué)。

讓學(xué)生嘗試自己制定規(guī)則，從中知道大家定的規(guī)則，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規(guī)則，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

明白不能只想到自己，還要考慮別人的利益，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)一步感受遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益的關(guān)系。

a)教學(xué)課件。

b)搜集有關(guān)違規(guī)造成的惡果的事例。

a)出示教材插圖。

b)提問(wèn)：看了這幅圖，你們知道什么意思？你們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中遇到過(guò)這種情況嗎？這時(shí)，你想到什么方法？板書(shū)課題：我們給自己定規(guī)則。

1．出示教材插圖，想：同學(xué)們?cè)鯓又贫ㄒ?guī)則？制定了什么規(guī)則？

2．結(jié)合教材上的事例，讓學(xué)生規(guī)則是怎么制定出來(lái)的。思考以下問(wèn)題：

（1）為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則。）。

（2）在規(guī)則中要注意什么？（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要易于操作等。）。

（3）規(guī)則需要得到誰(shuí)的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意。）。

3．假如這樣的事情發(fā)生在我們班，我們會(huì)怎樣定規(guī)則。

4．舉出本班看圖書(shū)情況匯報(bào)混亂的現(xiàn)象的例子。

（1）讓學(xué)生討論，制定看圖書(shū)的規(guī)則。

5．：在集體生活中，每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商，定一個(gè)大多數(shù)擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大檢查都要遵守。

1．提出：什么是“我理想的班集體”？學(xué)生自由討論，得出結(jié)果。

2．根據(jù)剛才的討論，找找班里哪些地方還不夠理想。（讓學(xué)生從改進(jìn)自己班集體的角度查找班里的問(wèn)題）。

3．針對(duì)班里出現(xiàn)的問(wèn)題，大家共同定個(gè)班級(jí)公約。

（1）學(xué)生自由提出班級(jí)公約。

（2）共同討論提出的公約符合不符合班里的實(shí)際。

（3）選取符合班里實(shí)際，大多數(shù)人擁護(hù)的，作為班中的公約。

（4）把公約抄寫(xiě)好，貼在墻報(bào)上，說(shuō)一說(shuō)自己是否能做到。

4．教師：

2．引導(dǎo)學(xué)生討論圖中幾個(gè)同學(xué)的想法和做法。

3．想一想生活周?chē)袥](méi)有這種情況？當(dāng)別人沒(méi)有按規(guī)則做，影響到你，你是怎樣想的？

4．想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己有沒(méi)有因違反規(guī)則而影響別人的情況？

5．教師。

1．看圖片：違規(guī)造成的惡果。

2．說(shuō)說(shuō)生活中、學(xué)習(xí)中違規(guī)造成的惡果的事例。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇八

隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“福”禮輕情誼重。

紅紅火火的春節(jié)即將來(lái)到，除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí)，人們還喜歡在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“?！弊帧！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！薄案狻焙汀斑\(yùn)氣”，春節(jié)貼“福”字，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿，民間還有把“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，意為“福到”了。

傳說(shuō)，民間貼“?！敝L(fēng)開(kāi)始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng)，姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來(lái)討神位。姜太公無(wú)奈，便把她封為“窮神”，并規(guī)定凡是貼了“福”字的地方不能去。于是，老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮，驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。

如今，大大小小的“福”精心雕飾成各種精美的圖案，帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有，在表達(dá)美好祝愿的同時(shí)，將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩！

店內(nèi)外來(lái)往顧客及市場(chǎng)周邊地區(qū)和城市。

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過(guò)慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，除了貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)相傳至今外，“?！弊忠猿蔀楫?dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶(hù)多多少少也要買(mǎi)幾張回家貼在房門(mén)內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。

當(dāng)下，金礦贈(zèng)金“福”活動(dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期，每家每戶(hù)貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“?！弊?，必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意，得民心，一傳十，十傳百，不僅能增加賣(mài)場(chǎng)的人氣，而且在春節(jié)黃金銷(xiāo)售的旺期，提高同類(lèi)黃金市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，帶來(lái)豐厚的營(yíng)業(yè)額。

在國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣里，“?！弊峙R門(mén)就是一年，帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“福”字便成為了有效期長(zhǎng)達(dá)一年的廣告，不管是下班回家還是走親訪(fǎng)友，廣告效應(yīng)無(wú)形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷(xiāo)商的您，擁有這種長(zhǎng)期又廉價(jià)的“廣告”何樂(lè)而不為呢！

1、通過(guò)此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣(mài)場(chǎng)人氣；

2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?/p>

3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度，有利于長(zhǎng)期推廣。

“金礦贈(zèng)金‘?！Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用：

策劃到此就要結(jié)束了，其實(shí)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場(chǎng)情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷?duì)具體商場(chǎng)專(zhuān)柜情況和市場(chǎng)環(huán)境欠缺調(diào)查和了解，本策劃中難免還有疏漏和不足之處，希望您見(jiàn)諒。如果您感到滿(mǎn)意請(qǐng)為我們介紹更多的客戶(hù)，如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見(jiàn)請(qǐng)聯(lián)系我們，謝謝。

最后，祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上，銷(xiāo)售額芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇九

用書(shū)信形式，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”為主題，從少年兒童的視角，圍繞泉州海絲文化，突出我市的民間民俗活動(dòng)、文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承、海絲遺址保護(hù)、古泉州（刺桐）史跡申遺等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)泉州古城悠久燦爛的歷史文化和傳承發(fā)展。可選擇不同的切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大。

20xx年4月至7月。

（一）組織機(jī)構(gòu)。

主辦單位：縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣文聯(lián)。

承辦單位：中國(guó)郵政集團(tuán)公司福建省永春縣分公司。

成立由主辦單位、承辦單位組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此次活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，辦公室人員由主承辦單位相關(guān)工作人員組成，地點(diǎn)設(shè)在永春縣郵政分公司政企客戶(hù)部，聯(lián)系電話(huà)：135060xxxxx，聯(lián)系人：廖玉萍，地址：永春縣桃城鎮(zhèn)823東路168-172號(hào)六樓郵政政企客戶(hù)部（362600）。

（二）職責(zé)分工。

1.縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣文聯(lián)：負(fù)責(zé)書(shū)信比賽活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、宣傳和評(píng)審專(zhuān)家的確定等工作。

2.縣教育局：負(fù)責(zé)組織各中小學(xué)校參與活動(dòng)，安排各中小學(xué)校參加書(shū)信比賽所需標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用信封數(shù)量。

3.縣郵政分公司：負(fù)責(zé)提供本次書(shū)信寫(xiě)作比賽的標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用信封3000枚（帶郵資），并根據(jù)縣教育局提供的數(shù)量寄發(fā)標(biāo)準(zhǔn)信封，設(shè)置“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱和專(zhuān)門(mén)人員接收登記學(xué)生投寄的作品。

本次活動(dòng)的參加對(duì)象為全縣初中生和小學(xué)生，比賽設(shè)置小學(xué)組和初中組。

（一）組織發(fā)動(dòng)階段（20xx年5月初至5月下旬）。

1.主辦單位聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)通知并在相關(guān)媒體發(fā)布消息。

2.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織特別是學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。

3.各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)等前期準(zhǔn)備活動(dòng)。

4.郵政部門(mén)配合教育部門(mén)按比例做好信封分發(fā)工作，各校專(zhuān)用信封數(shù)量如有不足可使用自有信封。

（二）寫(xiě)作投稿階段（20xx年5月下旬至6月20日）。

參加活動(dòng)的學(xué)生獨(dú)立體驗(yàn)寫(xiě)信、寄信的傳統(tǒng)書(shū)信過(guò)程，圍繞本次活動(dòng)主題寫(xiě)一封書(shū)信，字?jǐn)?shù)800-1500字；參賽者應(yīng)親筆書(shū)寫(xiě)于標(biāo)準(zhǔn)400格作文紙上（不得電腦打字），裝入專(zhuān)用信封粘好封舌，使用自有信封需貼上郵票，各校寄至永春縣“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱，截稿日為6月20日，以郵戳為準(zhǔn)。

（三）集中評(píng)選和表彰階段（20xx年7月）。

各校應(yīng)在校內(nèi)比賽的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦參與縣里評(píng)選；縣領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)資深語(yǔ)文教師及文聯(lián)作家組成評(píng)審團(tuán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)出小學(xué)組和初中組一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)；并擇優(yōu)分別推薦小學(xué)組和初中組各35名參加市里表彰，由市活動(dòng)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行表彰(小學(xué)組和初中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名)，并分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

1.各校應(yīng)參照成立相應(yīng)的'活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，結(jié)合各自實(shí)際制定活動(dòng)工作方案，對(duì)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)、精心組織、周密安排，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)要及時(shí)報(bào)縣教育局德育股備案。

2．縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)校解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。

3.要加大活動(dòng)宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)全縣中小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生了解中華民族書(shū)信文化的悠久歷史，感受書(shū)信文化的特殊魅力，培養(yǎng)我縣中小學(xué)生規(guī)范書(shū)信寫(xiě)作的良好行為習(xí)慣。

4.參加活動(dòng)的書(shū)信要求字跡工整規(guī)范，必須是參與學(xué)生本人的作品，凡已在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的作品不列入本次活動(dòng)評(píng)選范圍。報(bào)送書(shū)信作品時(shí)須“一信一封”“一封一寄”，并附作品封面（加蓋學(xué)校公章），封面請(qǐng)寫(xiě)明所在學(xué)校、年級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)（手機(jī)）及郵政編碼；書(shū)信正文不得出現(xiàn)作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話(huà)等。正文來(lái)稿一律不退，請(qǐng)參與者自留底稿。獲獎(jiǎng)作品如被采用不再另行支付稿酬，活動(dòng)參與者一經(jīng)投稿，即表明接受上述約定。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十

中華民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的歷史文化，又以“文言”的形式得以保存。其以“忠孝”為本，所生發(fā)的“誠(chéng)意、正心、修身、齊家”的教育理念，以“孝悌、忠信、禮義、廉恥、仁愛(ài)、和平”的躬行實(shí)踐，以期成就“溫、良、恭、儉、讓”的個(gè)性品質(zhì)，確能促進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)是十七大提出的建設(shè)社會(huì)主義新道德“要與中華傳統(tǒng)美德相承接”原則的落實(shí)，是教育工作者的基本職責(zé)，是對(duì)學(xué)生“健全人格”的教育，是學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)良土壤，是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的心聲。

為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，有效開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題《中華傳統(tǒng)美德與農(nóng)村寄宿制留守兒童健全人格的養(yǎng)成教育研究》的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過(guò)，在我校開(kāi)展以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)宗旨。

各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》都依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)是在各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上提出的，是各學(xué)科。

教學(xué)。

的延伸與拓展，活動(dòng)目的是促進(jìn)培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。

二、落實(shí)各學(xué)科課程理念。

1、與品德課相結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了課程性質(zhì)：即思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需要與生活體驗(yàn)。實(shí)踐性中提出：注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容和基本要求是：熱愛(ài)祖國(guó)、孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠(chéng)實(shí)勇敢、熱愛(ài)生命。在這項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合和體現(xiàn)課程性質(zhì)，依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)課程基本要求。

2、與語(yǔ)文課相結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確：語(yǔ)文課是工具性與人文性的統(tǒng)一，傳統(tǒng)美德教育也是語(yǔ)文課的重要任務(wù)，更會(huì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。

3、與班級(jí)管理相結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育會(huì)規(guī)范學(xué)生行為、促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。

4、與美德美文誦讀相結(jié)合（1）讀誦：學(xué)生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據(jù)心靈，日常生活中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，打下實(shí)行基礎(chǔ)。

要求：每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。（落實(shí)人：班主任）。

每周背誦詩(shī)詞一首。（落實(shí)人：語(yǔ)文教師）。

（2）深解:教師要把文句的意思給學(xué)生講解清楚，并引用大量古代事例使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)，有所遵循。

要求：每天講解《弟子規(guī)》八句以上。（落實(shí)人：品德教師）。

每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實(shí)人：語(yǔ)文教師）。

（3）力行:實(shí)行是教育的目的，教師要采用多種形式指導(dǎo)、促進(jìn)、激勵(lì)、監(jiān)督學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中力行文句，使思想、言語(yǔ)、行為達(dá)到要求。可采用形式：日知錄——成長(zhǎng)日記——反思集——（家長(zhǎng)、教師、同學(xué)）監(jiān)督卡——星卡評(píng)價(jià)。

要求：每天接受傳統(tǒng)美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫(xiě)《日知錄》。（落實(shí)人：班主任）。

每天練習(xí)一字，軟筆選歐體，硬筆選語(yǔ)文教材。

（4）。

總結(jié)。

與考核。

學(xué)校教師制定具體活動(dòng)方案，提高認(rèn)識(shí)、周密組織、廣泛宣傳，月月總結(jié)，向全校推廣經(jīng)驗(yàn)。（落實(shí)人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。

三、

活動(dòng)安排。

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月-10月）。

1、召開(kāi)全體教師、班主任會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂實(shí)施方案。

2、利用升旗儀式和學(xué)生干部會(huì)議向全體學(xué)生提出倡議和要求。

3、開(kāi)展班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)的氛圍。每班都要有主題班會(huì)材料。

5、繼承中華傳統(tǒng)美德，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體會(huì)談”征文比賽。

6、利用課余時(shí)間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。

7、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

8、美德手抄報(bào)比賽。

9、建立學(xué)生美德在我心中成長(zhǎng)記錄卡，認(rèn)真記錄，學(xué)校要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

10、全方位開(kāi)展誦讀活動(dòng)，要求見(jiàn)上。

11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育題材的優(yōu)秀影視和書(shū)籍。

12、組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村，開(kāi)展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶(hù)做一件好事的愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。

13、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約，合理使用零花錢(qián)，開(kāi)展“省下一元零花錢(qián)“救助一名貧困生”活動(dòng)，幫助身邊的貧困學(xué)生。

14、開(kāi)展國(guó)情國(guó)史知識(shí)和美德知識(shí)競(jìng)賽。

15、“人人學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)歌”活動(dòng)。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（11月—4月）。

1、開(kāi)展“愛(ài)我中華”系列活動(dòng)。讀一本傳統(tǒng)美德好書(shū)，做一件助人好事，開(kāi)展一次道德實(shí)踐活動(dòng)。“愛(ài)好和平”演講比賽。講一個(gè)現(xiàn)代美德的故事，寫(xiě)一條道德格言。征集“中華美德格言”活動(dòng)。美德小故事比賽。

2、向各位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求，并定期書(shū)面反饋給學(xué)校，實(shí)行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。

3、開(kāi)展以禮儀和美德方面的專(zhuān)家講座。

4、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動(dòng)。

5、校園廣播站開(kāi)辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。

6、開(kāi)展“愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)中華文化”的系列活動(dòng)。

8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

10、組織街道清潔活動(dòng)。

（三）活動(dòng)鞏固和提高階段（5月、6月）。

1、分學(xué)科組召開(kāi)關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會(huì)議。

2、在班會(huì)課開(kāi)展“誠(chéng)信在身邊”講古今中外的誠(chéng)信故事，使每位學(xué)生體會(huì)到誠(chéng)。

信的重要性，培育獨(dú)立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”班隊(duì)系列活動(dòng)。開(kāi)展“今天我當(dāng)家”小品班會(huì)等（可以形式多樣化）。開(kāi)展各年級(jí)、班級(jí)典型事例的匯報(bào)會(huì)。

3、結(jié)合五。

四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場(chǎng)以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。

4、暑假開(kāi)一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）活動(dòng)總結(jié)改進(jìn)階段（6月至8月）。

1、學(xué)生分析自己的成長(zhǎng)。

2、總結(jié)反思行文。

3、召開(kāi)參入本次活動(dòng)有關(guān)師生的座談會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的成效與不足，確定今后活動(dòng)的改進(jìn)方案。

4、美德好少年評(píng)比。結(jié)合星卡評(píng)價(jià)進(jìn)行美德明星評(píng)選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動(dòng)。

5、師德標(biāo)兵評(píng)選。

6、課題階段性小結(jié)及傳統(tǒng)美德教育工作總結(jié)表彰（先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者）。

7、材料收集和裝訂。展示室準(zhǔn)備。

8、做好國(guó)家級(jí)會(huì)議準(zhǔn)備。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十一

圍繞“陽(yáng)光下童心飛揚(yáng)”的主題，開(kāi)展“三獨(dú)”比賽（即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目），參賽節(jié)目?jī)?nèi)容要健康向上，有較高的藝術(shù)性和觀賞性。

二、比賽內(nèi)容及要求。

（一）內(nèi)容。

1、獨(dú)唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2、獨(dú)舞：舞蹈體裁不限，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

3、獨(dú)奏：參賽者每人演奏一首樂(lè)曲（除鋼琴外其他樂(lè)器自備），樂(lè)器種類(lèi)不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘，伴奏形式不限。

（二）初賽要求及辦法。

1、每班每個(gè)比賽類(lèi)別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報(bào)），每個(gè)類(lèi)別最多不超過(guò)3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。

2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類(lèi)別和節(jié)目?jī)?nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線(xiàn)明亮，像素要大于800萬(wàn)，格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹（大家好，我叫__x，來(lái)自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__班，我參加的是獨(dú)x，節(jié)目名稱(chēng)是__x）和節(jié)目表演兩部分（合計(jì)不超過(guò)6分鐘，視頻最好配有片頭：姓名、班級(jí)、節(jié)目類(lèi)型、名稱(chēng)）。

3、視頻文件統(tǒng)一用“班級(jí)+姓名+節(jié)目類(lèi)型+名稱(chēng)”命名，如：“四（3）班王展顏獨(dú)唱童年”。

4、參賽視頻請(qǐng)于12月23日前以u(píng)盤(pán)的方式拷給班主任，班主任再拷給年級(jí)主任，年級(jí)主任在12月25日前拷給德育處。

5、家長(zhǎng)如果拍攝視頻有困難可以請(qǐng)音樂(lè)組饒方清組長(zhǎng)協(xié)助拍攝。

（三）決賽要求及辦法。

1、比賽分小學(xué)1—2年級(jí)組、3—4年級(jí)組、5—6年級(jí)組。

2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中5—6年級(jí)組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè)；其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。

3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂(lè)組饒芳清組長(zhǎng)。

三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間。

1、匯演比賽地點(diǎn)：五六年級(jí)（東校區(qū)），一至四年級(jí)（本部演出臺(tái)）。

2、匯演比賽時(shí)間：五六年級(jí)（12月30日下午二三節(jié)課），一至四年級(jí)（12月31日下午一二節(jié)課）。

如遇特殊天氣，另行通知。

四、評(píng)委及設(shè)獎(jiǎng)。

1、評(píng)委由學(xué)校行政和專(zhuān)職音樂(lè)教師組成。

2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十二

通過(guò)展示活動(dòng)，了解中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

1月16日周五下午（具體待定）。

本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。

（二）第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行：

（四）第四階段：總結(jié)評(píng)價(jià)。

評(píng)選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

1、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷，并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎。

2、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的.種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義（背景音樂(lè)：說(shuō)唱臉譜）。

3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián)，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái)，并大聲朗誦（背景音樂(lè)：春節(jié)序曲）。

4、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法。

5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》。

6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓，時(shí)間規(guī)定為一分鐘。（計(jì)時(shí)：背景音樂(lè)：歡樂(lè)中國(guó)年）。

7、頒獎(jiǎng)儀式（集體獎(jiǎng)三個(gè)，個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè)）。

500元。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十三

中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)有效實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)，形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，在中小學(xué)開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要；是增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。

知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。

繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。

協(xié)調(diào)配合的原則。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

1、全面開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系，在地方課程中開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容，小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容，初中段主要以《論語(yǔ)》、《孟子》為誦讀內(nèi)容，也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí)，要通過(guò)晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑，組織開(kāi)展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)；舉行誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，共同引導(dǎo)孩子開(kāi)展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的了解和熱愛(ài)。

2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的.要求，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

（1）開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開(kāi)展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，在各地開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

（2）組織開(kāi)展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)，培育學(xué)生的民族精神，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。

（3）開(kāi)展美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。

3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營(yíng)造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。

4、積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開(kāi)展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說(shuō)一聲再見(jiàn)??；每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了??；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)?；蛏磉叺挠幸饬x的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養(yǎng)成孝親敬長(zhǎng)的良好行為習(xí)慣。

（2）深入開(kāi)展手拉手互助系列活動(dòng)。通過(guò)城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng)，讓學(xué)生形成關(guān)愛(ài)他人，互幫互助的良好習(xí)慣。

（3）開(kāi)展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自理、自立、自律能力。

（4）開(kāi)展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生參與尊老愛(ài)老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉九云任組長(zhǎng)，羅硯平任副組長(zhǎng)，統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作；各學(xué)校必須給予高度重視，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究制定具體工作方案，確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)估考核體系，強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查，通過(guò)編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)、舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、開(kāi)展系列評(píng)選表彰活動(dòng)等形式，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

2、建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期任務(wù)，學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來(lái)；逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制，推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開(kāi)展。

3、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十四

以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。

2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。

3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。

1、總目標(biāo)：

以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。

以“法制教育”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十五

一、活動(dòng)目的：

全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的文化活動(dòng)，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來(lái)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

第一場(chǎng)：20__年12月28日下午2:00——4:30一、三、五年級(jí)。

第二場(chǎng)：20__年12月29日上午8:30——11:00二、四、六年級(jí)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

瑞安劇院。

四、參加對(duì)象：

全校師生。

五、節(jié)目形式及要求：

1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌，時(shí)代感強(qiáng)。

2、各班選送一個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)多人參與，師生、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂(lè)、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂(lè)詩(shī)朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)分要求：

評(píng)比采用十分制評(píng)分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由音樂(lè)組確定)。按場(chǎng)次，根據(jù)得分的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級(jí)節(jié)目和市級(jí)獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演，不作班級(jí)節(jié)目參賽)。

七、活動(dòng)具體安排：

(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排：

1．校級(jí)。

節(jié)目籌備：德育處。

2．主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：葉芙芳。

3．節(jié)目表演訓(xùn)練：各班主任負(fù)責(zé)。

4．主持人串詞及培訓(xùn)：葉芙芳、金燕燕。

5．舞臺(tái)設(shè)計(jì)(背景)及制作：胡蕃蕃。

6．節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：周麗燕、曹啟福。

(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)。

顧問(wèn)：徐暉、周賢豹。

總策劃：沈歡。

活動(dòng)協(xié)調(diào)：葉芙芳。

藝術(shù)指導(dǎo)：李丹、鄭秀秀。

音響燈光：劇院工作人員。

舞臺(tái)劇務(wù)組(舞臺(tái)道具、話(huà)筒)：

董秀波、林傳單(第一場(chǎng));葉星、黃煒潔(第二場(chǎng))。

舞臺(tái)主持人指導(dǎo)：葉芙芳。

催臺(tái)(提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng))：張玲玲(第一場(chǎng))、余肖(第二場(chǎng))。

后臺(tái)紀(jì)律、安全管理：吳朝雙。

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、安全保衛(wèi)：各班主任、帶班教師。

攝影：孫曉節(jié)(第一場(chǎng))、孫勝光(第二場(chǎng))。

評(píng)委計(jì)分：李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、

黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)。

(三)匯演活動(dòng)后期。

獎(jiǎng)狀證書(shū)打印、頒發(fā)：葉芙芳。

照片資料匯總、報(bào)道撰寫(xiě)：雷冬梅。

八、注意事項(xiàng)：

1、元旦文藝匯演分兩場(chǎng)進(jìn)行，請(qǐng)各班級(jí)務(wù)必要提前二十分鐘入場(chǎng)。

2、節(jié)目的演出順序由抽簽來(lái)決定。明天大課間活動(dòng)后，請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。

3、為確保演出順利進(jìn)行，表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng)，在節(jié)目磁帶或光盤(pán)上寫(xiě)明班級(jí)和節(jié)目名稱(chēng)，交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。

4、節(jié)目踩臺(tái)時(shí)間安排如下：第一場(chǎng)：12月25日下午1:00—5:00，第二場(chǎng)：12月26日下午1:00—5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂(lè)、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。

5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育，帶班教師要協(xié)助班主任維持好會(huì)場(chǎng)秩序，以確保演出正常進(jìn)行。

6、其他未盡事宜，另行通知。

幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案（通用16篇）篇十六

8月-11月。

全市普通中小學(xué)校學(xué)生（每項(xiàng)主題活動(dòng)中，一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品）。

2018年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪(fǎng)紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。

組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話(huà)寓言等經(jīng)典讀物，開(kāi)展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段和書(shū)法組別分別推薦作品各1件。

報(bào)送時(shí)間：2018年10月15日前報(bào)送書(shū)法作品。

報(bào)送要求：報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息（信息標(biāo)注不明確，無(wú)法參與評(píng)選，視為自動(dòng)放棄）。

要充分依托青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、研學(xué)實(shí)踐基（營(yíng)）地等開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品（表現(xiàn)形式不限），爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)?？筛鶕?jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，閱讀英雄革命家書(shū)，走訪(fǎng)革命后代，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是2018年學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，制定切實(shí)有效的工作方案，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本地水平。

各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)校刊、微博、微信，以及本地主流新聞媒體，對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各?；顒?dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍。

各地各校要主動(dòng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評(píng)委對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性，并按照上報(bào)指標(biāo)，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級(jí)評(píng)選。