公眾演講是一種通過口頭表達和借助語言藝術的方式向大眾傳遞信息和影響聽眾思想的行為。下面是一些公眾演講的精彩瞬間，讓我們一起來感受一下。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇一

大家早上好!

今天我們演講的題目是《消防記心中，安全伴一生》。

每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給我們光明，賦予人我們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。

對于我們小學生，遇到火災時，該如何逃生自救呢?針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救十法。請同學們仔細聽好：

一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網”等相關網站，了角更多的消防安全知識。

同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。如發現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。

消防安全，責任重于泰山。水火無情，大家警鐘長鳴。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇二

據《法制日報》2月22日報道，在河北及中央主要媒體駐地記者眾目睽睽之下，因在去年執法質量考評中執法不達標而被召集到省城石家莊的河北17個縣級公安局局長羞愧地坐在誡勉席上，接受公安廳長俞定海在媒體監督下的一場公開誡勉。

想必被誡勉的安局局長們一定會將俞廳長所說的話銘刻在心，因為面對著中央主要媒體，就是面對全國的人民群眾，就不再是公安機關內部的無關痛癢的一次談話了。筆者認為，減少乃至杜絕民警違法亂紀的行為，嚴格執法、文明辦案，力爭執法質量達標將會成為局長們今年工作的重中之重。這是有現實事例可證的，去年受公開誡勉的20個公安局今年執法質量全部達標，沒有一個局長再坐在誡勉席上，曾受誡勉的晉州市公安局甚至還一躍成為執法質量優秀單位。

這就是公開誡勉的魅力所在。從本質上來看，誡勉談話制度是一種內部監督，內部監督有著領導與被領導的關系，監督的權威性較大，但同時又因為有著上下級關系，不免會留些情面，力度不夠大;同時，也因為內部監督信息來源有限，監督的盲點也較多，這些都是內部監督的缺陷。而公開誡勉，直面媒體，也等于直面公眾，就是在內部監督中，引進了新聞輿論監督、群眾監督。眾所周知，新聞輿論監督、群眾監督有著面廣點多，發現及時的特點，俗話說：“群眾的眼睛是雪亮的”，新聞輿論監督、群眾監督可以彌補內部監督信息不足、滯后，此是一;二是新聞輿論監督、群眾監督可以形成社會的共鳴，給內部監督者無形的壓力，促使其監督不敢手較。可以說，正因為內部監督與新聞輿論監督、群眾監督的良性互動，才使河北公安廳的誡勉制度發揮了其應有的效果。而我們的社會，也需要內部監督與新聞輿論監督、群眾監督及專門法律監督等等監督措施的良性互動，才能更好地構建我們縝密的法網。

然而，筆者遺憾地看到，盡管許多地方的司法機關，公安機關都制訂了誡勉談話制度，并對多次被誡勉者規定了嚴歷的處罰措施，但少有像河北公安廳一樣實行公開誡勉，敢于直面媒體、直面公眾。媒體不知情、公眾不知曉，給被誡勉者留有余地，誡勉不免流于形式，效果也就可想而知。在這不公開的背后，反映了我們的領導機關、內部監督者敢不敢對自身的問題予以曝光，敢不敢、想不想對被誡勉者動真格，是不是真正踐行“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的思想。

筆者呼吁，全國各地的公安機關都能向河北公安廳學習，將誡勉談話公開化，敢于直面媒體、直面公眾。筆者也希望，河北公安廳能將公開誡勉制度化、長期化，真正使這一良好的制度發揮其遏制民警違法亂紀的行為，提高執法質量的作用。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇三

近日，到河北省的一個縣住了一星期，得知那里農村稅費改革之后，減負工作做得很好。前些年，該縣農民人均負擔在60—80元之間，去年減到了19元，今年減到17元。我到了兩個鄉，直接向農民調查，證實縣里提供的數字是真實的。比較全國來說，這里農民的負擔可能是比較低的。如果農業縣都減到這個水平，農民再也不會覺得負擔沉重。

該縣財政局的一位同志告訴我，農業稅及附加，目前只占縣財政收入的3％。這個比例已經很小。別的項目稍微增收一點，或者支出卡緊一點，就能把這一項補起來。該縣的財政收入，已經沒有必要把眼光盯在農業和農民身上。

那么盯在哪里呢？

過去，基層干部的一件大事，就是找農民催糧催款。如今，該縣上上下下把眼光盯在興辦鄉鎮企業上。眼光的改變，其實是工作職能的轉變。他們的眼界開闊了，眼光放遠了，大力發展礦產及加工業，取得了突出的效果。個人致富，稅收增加，農民負擔逐年減輕，社會也更加安定。

曾向一些縣鄉干部討教：農民負擔能不能在目前的水平上繼續降低？他們說：“這不行，農業納稅過少，縣鄉的財政怎么辦？”“如今減輕農民負擔，就弄得縣鄉財政捉襟見肘。”

問這個問題，并非心血來潮，而是有所依循。如果農業背著沉重包袱，農產品很難在國際市場上形成競爭力，光靠廉價勞動力終究不能持久。當然，怎樣減負，很多問題還需要探討。總之，農業要走向現代化，必須走出重負之路。減負工作實實在在做下去，對解決我國農業問題是完全必要的。

“農民負擔”是一個形象的、約定俗成的提法，減輕農民負擔，是指從事農業的農民交納農業稅及附加費用逐步減少，不是說農民干什么事情都不必納稅。農民離開了土地，從事礦產業、運輸業、建筑業、旅游業、經商、辦店等，都應照章納稅。農民與城鎮居民，從事這些行業的權利和義務是同等的。從不少地方的實際情況來看，眾多大戶是農民，是脫離了土地先富起來的農民，農民少了，這也正是農民自身的解放。

現在講這政績那政績，把農民負擔減下來，就是做農村工作干部的一大政績。這樣的政績，不但符合農民利益，地方也獲得了實實在在的發展。但愿做基層工作的同志切實樹立起減負也是政績的觀念，努力從減負入手，找出一條發展地方經濟、使農民不斷致富的路子。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇四

大家好！

首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的升學宴，我感到十分榮幸，在此請允許我代表我自己以及我的家人向各位的到來表示衷心地感謝，并預祝大家用餐愉快！現在我的心情特別激動，比神六上天還激動，因為我的付出終于有了回報，并且在我金榜題名之時，得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福！

寒窗苦讀，終于在今年的高考中有了回報！我考上了夢寐以求的大學，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！在人生的道路上，在我為了心中的理想拼搏的過程中，付出的不只是我自己，更是我的父母和我的老師！從我呱呱墜地，父母就開始他們新的征程，她們從我這得到些許歡笑，但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛。

再次，我還要感謝在座各位，感謝大家長久以來對我以及我們全家的支持和關照．。

我想說如果河是因為有岸的庇護才得以蜿蜒入海。

峰是因為有山的承載才得以直聳于宵。

舟是因為有浪的助推才得以前行不回。

最后忠心的希望在座各位來賓：身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意．。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇五

各位來賓，各位朋友：

下午好，首先請允許我代表洑水中學黨支部、校委會及全體教職工對各位朋友的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們的愛心行動表示誠摯的感謝!更對你們的慷慨和無私表示深深的敬意!誠摯地感謝各位朋友對洑水教育的關注，尤其是對洑水鎮中貧困兒童的關心和厚愛!借次機會，我想就我校基本情況向在座的各位朋友作以匯報：

洑水初中是一九九二年遷建的一所規范性農村中學，占地面積138畝，綠化面積20188m2，建筑面積近xx0m2，校園分設教學區、生活區、運動區三大板塊。教學區建筑面積10369平方米，建有一棟24班教學樓，建有一棟近5000平米的綜合樓，內設理化生實驗室、微機室、語音室、閱覽室、陳列室、多媒體教室等。生活區建有四棟32套教工宿舍樓，一棟60間男生宿舍樓，一棟36間女生宿舍樓，暑期經維修改建，已建成學生公寓式住宅，能容納住校學生1200余名。運動區占地17000多平方米，有標準400m環形跑道和100米直跑道，水泥籃球場4個。學校由九二年900多名學生發展到現在24個班1800余名學生，在校教職工100人，專任教師73人，其中高級教師7人，一級教師38人，省級骨干教師2人(嚴長林、施世國)，省級學會會員2人(金錫華、卓朝賦)，地級理事1人(楊用國)，參加地級學會20人，市級學科帶頭人5人，市級教學能手3人，4人被評為孝感市“xx”期間教學能手。學校現有管理人員11人，正副校長3人，政務、教務、總任主任各1人，工會主席、團委書記各1人，三個年級分設年級主任1人，管理人員中大學本科學歷8人，專科學歷3人，平均年齡37.5歲。工作中能精誠團結，相處融洽，合作共事。

近年來，在上級主管領導的親切關懷，社會各界朋友的大力支持，全體老師的共同努力下，學校工作取得了驕人的成績，得到了各級教育主管部門的肯定與認同，學校先后有40余名教師分獲各級各類獎勵，發表教育教學論文100余篇，學生分獲國家、省、地、市級獎勵150余人次，學生入學率、鞏固率、畢業率、優秀率均居我市農村中學前列。學校先后被授予“安陸市教學管理合格學校”、“安陸市十星級文明學校”、“安陸市農村示范學校”、“孝感市勤工儉學先進單位”、“孝感市花園式學校”、“孝感市電教試點學校”、“孝感市德育先進學校”、“孝感市農村示范學校”等榮譽稱號。

當然，隨著社會綜合改革的一步步深入，市場經濟的大潮有力地沖刷著社會的各個層面。本已脆弱的農村經濟更是不堪一擊，變得千瘡百孔。尤其對于我鎮部分偏遠閉塞的山區造成極大的沖擊和震憾，由于貧困導致很多學生不得不含淚離開自己心愛的課堂。面對這些學生，老師心酸，領導心寒，政府心焦，家長欲哭無淚。對這些貧困兒童而言，政府的資助、學校的減免無異于杯水車薪，不能從根本上解決學生的實際困難，他們也熱愛學習、渴望知識，也有自己美好的憧憬和向往，也渴望和許許多多同齡人一樣安靜地坐在教室里，吸取知識的雨露，然而，現實告訴他們這只能是一個良好的愿望。正在他們徘徊、無助時，你們伸來了愛心之手，你們的關愛無異于黑暗中的明燈、沙漠中的甘露，重又燃起了他們希望的火花。曾幾何時，這些學生消極、悲觀、失望、內向，世界觀模糊，理想信念淡薄，有的甚至出現了心靈的扭曲，當他們聽到你們的愛心資助的信息時，他們哭了，更重要的是他們變了，人生的信念堅定了，心靈的迷霧解散了，學習的勁頭更足了，重新揚起了理想的風帆。你們的幫助達到了我們學校教育無法達到的效果，你們給他們的不是一滴水，而是一條河，是一片海洋，是滋潤心靈的甘露，是潤澤人生的良方。你們的真誠讓學生感受到了用金錢買不到的溫暖和關懷。

我校接受神丹公司第二次資助的15名同學，他們是李佳、劉洋、毛金華、陳海秋、劉洋、楊小元、劉成陽、蘇夢蘭、楊翠萍、姜芳、貝蘭蘭、唐莎莎、劉煙如、黃清華、王傲，這些同學有以下幾種類型：一是孤兒(唐莎莎、劉煙如)，二是單親家庭(王傲、劉洋、楊翠萍、貝蘭蘭、劉洋、李佳、黃清華)，三是父母一方殘疾(楊小元、劉成陽、陳海秋)，四是父母均喪失勞動力(毛金華、蘇夢蘭)。這些同學有一個共同的特點是家庭貧困，無法順利完成自己的學業，其實，我校象這樣的孩子遠遠不止33名，我們根據學校實際情況和學生的情況，上報了這33名學生，這些學生面對家庭的困難他選擇的不是退卻和逃避，而是勇敢的面對困難，面對人生的挑戰，努力學習，不斷進取，取得了較好的成績，我相信在你們的幫助下，這些學生會百尺竿頭更進一層。

各位朋友，你們的愛心，你們的行動，讓我們的同學有了搞好學習、搏擊明天的勇氣，也讓我們每一位貧困兒童看到了希望。在這里再一次讓我代表洑水初中全體教師，代表受資助學生的家長，代表全體學生對你們“一幫一”行動表示最衷心的感謝!同時也真誠的希望我們能攜手前進，在以后的道路上一路走好!也希望我們這些特困學生能夠放下包袱，認真搞好自己的學習，以優異的成績、健全的人格、良好的素質回報你們!回報社會!最后，祝各位來賓朋友事業興旺，宏圖大展。

謝謝大家。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇六

尊敬的各位領導。親愛的各位同仁：

大家好，我演講的題目是：教師的奉獻！

在無數祖國的花朵的前面，我們一直都扮演著授業者的角色，即所謂的園丁。也叫綠葉。然而我不贊同綠葉的默默無聞，我覺得新時代的教師應該為自己的角色重新定位。

為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：

奉獻——并幸福的生活著！

在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者。在教學工作中，我堅定終身學習的信念，與學生共同學習，共同進步。

我是xx小學的一員。在這所精英薈萃的學校里，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學習，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個個可愛的孩子指引正確的方向；感動促使我不斷地發奮努力、開拓創新，好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學經驗豐富的教師學習，學習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我要向品格高尚、師風優良的教師學習，學習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫；我要向愛生如子、教生如子的教師學習，學習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。

當我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺的時候，我看見的是一雙雙渴望知識的眼睛；當我認真的批改著學生書寫的一本本作業的時候，我感到了自己肩上的擔子是那么的沉甸甸的。于是，那個“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描；于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍天包容了我們的歡樂悠揚的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。

當我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂和諧運用到教育教學實踐中的時候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學生的活力才如此激情四射；在無數個創新快樂的課堂里，我的學生收獲的是知識的營養；而我收獲的卻是幸福和快樂。

在教育工作中，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中，我在學生心中”。當“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好。愛自己，才會愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！

教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自己；讓我們做一條河，灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個美麗的春天！

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇七

各位同事：

今天有機會同各位在這里相會，我感到十分高興。我們五國都是發展中國家，歷史上都有著為民族獨立和解放而斗爭的經歷。今天，我們又都面臨著發展經濟、改善民生、維護世界和平與穩定的任務。我們就共同關心的重大國際問題交換意見、協調立場，對于推進南北對話、維護發展中國家的共同利益具有積極意義。

對于發展中國家而言，消除貧困、促進發展、提高人民生活水平是壓倒一切的任務。經濟全球化趨勢的發展，給發展中國家經濟振興既帶來了機遇，也帶來了挑戰。廣大發展中國家要實現經濟振興任重而道遠。

為推動發展問題取得積極進展，縮小南北差距、實現共同發展，我們五國應加強協調和配合。為此，我愿提出如下建議。

（一）團結協作，維護發展中國家的共同利益。團結就是力量。發展中國家在重大國際問題上積極開展政策磋商和協調，努力采取一致行動，將有助于維護發展中國家的正當權益。發展中國家應該積極參與國際經濟、金融、貿易規則的制定，增強在國際事務中的參與權、決策權，為發展中國家經濟社會發展爭取有利的競爭條件和更多的發展空間，推動經濟全球化朝著均衡、普惠、共贏的方向發展。

（二）求同存異，妥善處理相互的分歧。由于具體國情不同，發展中國家對一些問題的看法可能會有某些差異。但是，從全局和長遠看，發展中國家的共同利益遠大于差異，共識遠多于分歧。求大同、存小異，是解決問題的關鍵。我們應該在相互尊重、平等互利的基礎上，通過協商和對話，增強理解和信任，消除分歧，擴大共識，增進友誼。

（三）拓展思路，深入開展南南合作。發展中國家不僅資源豐富，某些領域的科學技術也已達到世界先進水平。我們應該拓展合作渠道、豐富合作內涵、創新合作模式，擴大相互貿易和投資，努力成為優勢互補、互利共贏的合作伙伴。

（四）因勢利導，積極推動南北對話。世界多極化和經濟全球化趨勢的發展使世界各國相互依存日益加深。為了實現可持續發展，發展中國家和發達國家必須攜手合作。我們應該繼續通過多種渠道敦促發達國家在促進全球平衡發展方面作出更多努力，切實兌現有關承諾，推動實現普遍繁榮和共同發展。

各位同事！

近年來，國際發展合作雖然取得積極進展，但離聯合國設立的目標仍有不小差距。我們應該推動發達國家在增加投資和援助、減少貿易壁壘、加快技術轉讓、減免債務等方面落實承諾。非洲國家正在推進非洲發展新伙伴計劃，盧拉總統提出了消除貧困和饑餓的倡議，中方都積極支持。

近年來，貿易保護主義再度抬頭，給發展中國家開展正常貿易帶來實質性障礙。我們應該繼續利用“20國協商小組”等機制加強合作，在今年底召開的世界貿易組織第六屆部長級會議上積極推動世界貿易組織多哈談判取得全面、平衡的進展，切實解決發展中成員的關切。

氣候變化關系發展中國家的長遠利益。妥善應對氣候變化，關鍵在于各國根據“共同但有區別的責任”原則開展積極、務實、有效的合作。我們應該切實履行和遵守《聯合國氣候變化框架公約》及其《京都議定書》所確定的框架、目標和原則，敦促發達國家在率先承擔減限排義務的同時，幫助發展中國家開展能力建設，加強氣候變化和能源領域的技術合作，找出一條互利共贏、實現可持續發展的新路子。

我們今天的聚會很好。希望今后經常有這樣的機會就重大國際問題交換看法。

謝謝大家。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇八

老師們、同學們：

早上好。今天我演講的題目的是《讓我們做父母的好孩子》

同學們，你們知道你們的父母是怎樣度過一天的嗎？每當夜幕降臨，你上晚自習的時候，你爸爸媽媽或許都還沒回家吃晚飯；當你們進入甜蜜夢鄉的時候，你的父母還常常為照顧一家老小的生活和你的學費和生活費而發愁。他們為生活奔奔波波，為工作勞勞碌碌，為你們憂心仲仲。你或許還常常跟他們頂嘴，吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁。

我知道，同學們現在都有一種反叛的心理，往往不由自主的與父母對著干了起來。在父母怒發沖冠的情況下，如果我們少頂一句話，那么矛盾不就化解啦！有人可能會說，我們退一步以后，父母還會不停的嘮叨。這也不要緊，正所謂：有則改之，無則加勉。總之，我們一定要明白：父母無論怎樣都是我們的長輩，我們必須要尊敬他們。我們還應該多站在父母的角度，多替他們考慮一下，我們都已是中學生，要體諒父母一天有多么的勞累。我相信，只要出去體驗過生活的同學，都能體會父母的艱辛。“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母給予我們的是養育之恩，我們該怎么報，那就讓我們從小事做起，他們回家時我們遞上一杯水，他們出門時我們遞一下包，在點滴中為父母展示我們的愛，做我們父母的好孩子。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇九

5月12日，一場地動山搖之后，數以萬計的鮮活生命剎那間悄然消失。那一刻，無數的家庭把幸福就這樣定格在了這個普通而又邪惡的日子里。

大災面前方顯大愛無疆，危急時刻許多平凡的人民教師毫不猶豫地用自己的無私無畏向世人展示著作為一名教師的良知，他們用鮮血鑄就了不朽的失魂。

在什邡的一棟教學樓里，一個漂亮的女孩把她的青春停留在了26歲那年的5月12日。地震發生時，她用柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。她累了，好想依偎在戀人懷里歇一歇，可是樓在晃呀，孩子們無助的像只羔羊，那眼神一下、一下敲打她的心。她來不及去想，想戀人溫暖的懷抱，就又沖進了教室。教學樓倒塌了。26歲，她白皙的手指再也無法撫摸她心愛的琴鍵；26歲，她還沒有來得及實踐與戀人相守一生的承諾！照片上一彎淺淺的笑，淡然、恬靜，卻揪疼了我的心。這位美麗的天使，她的名字叫袁文婷。

映秀，一棟垮塌的學校，人們徒手扒開教學樓的一角，再也無法抑制那肆虐的淚水。29歲的年輕教師張米亞用他堅強的臂膀守護住兩個孩子，這是兩個還沒來得及逃出去的孩子，張老師沖進教室時，真的來不及了，頭上的橫梁就那么無情地砸落下來，張老師毫不猶豫的張開臂膀，這一張就成了永恒。人們試圖抱出兩個孩子，但是不行，愛有多堅定臂膀就有多剛強，人們只好含淚鋸掉張老師僵硬的手臂。“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，愛唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞。

這樣的故事太多太多，他們用大愛譜寫著千秋篇章。我和我的學生一起感動著這些感動。那天，我又給孩子們講起譚千秋老師的故事，孩子們哭了，他們哭著對我說：”劉老師，如果咱們學校地震了，你一定要先跑，我們不怕，我們學過功夫。”我無法不讓淚水蔓延。孩子們，我不會丟下你們，你們任何一個！

山崩地裂，生命如此脆弱，但是，平凡的英雄的人民教師，你們用不屈和偉大告訴我們，生命，原來可以如此堅強！

你們守護住的是一個美好的希望，是一種堅毅的精神，更是一種神圣的責任！有了這些，我們在前行的路上會更加執著；有了這些，我們無所畏懼！

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十

尊敬的老師、同學們：

大家好！

如果成功是一朵讓人日思夜想的玫瑰，挫折和悲傷就是遍布周圍的針刺。人們想要玫瑰，又懼怕針刺帶來的痛苦。當某種精神支撐起人們的心靈，那么痛苦只是一種微弱的觸感，而替代恐懼的是更多的對完美的無限向往。這就是信念。

生命因信念而美麗。如果說，生命是一座巍巍大廈，沒有信念的棟梁，它只是一堆散亂的瓦磚；生命是一條滔滔大江，沒有信念的河床，它只是一片泛濫的波濤；生命是一簇熊熊篝火，沒有信念的火種，它只是一堆冰冷的的柴火。偉大的生命，都以信念為支柱！

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫忙你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你堅持崇高的心靈。

許多人在成功即將來臨之前，就以松懈為結局，信念的喪失使萬丈光芒的活力之火冷冷澆滅，無限光輝的前程就此結束，就連那值得驕傲的、用熱血灑下的奮斗史也蒙上厚重的灰塵。人們僅有用茍延殘喘的失敗人生，來填補最終的空白。

信念給予我們信心、毅力、勇氣，更為我們在絕境中送來更多可能，它讓我們不會失敗在與成功的一步之遙。

當你擁有一份信念，經得起時間的消磨，忍得過痛苦的煎熬，那么你的心靈就是開啟成功的最后一把鑰匙！

謝謝。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十一

大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會。

在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！

謝謝！

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十二

1949年4月，人民解放大軍勇渡長江，皖南解放，萬眾歡騰。時洪汛將至，隨即緊抓水利工作。1951年秋著手境內長江兩大支流——青弋、水陽兩江的水利勘察。我與查勘組同仁，從蕪湖青弋江主流入長江口溯流而上，于重陽節前到達因青蓮居士詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”而流傳不衰的涇縣“桃花潭”。初勘后選定于此筑壩攔洪，蓄水灌溉，取名桃花潭水庫，施工時改稱陳村水庫，竣工后即今之旅游勝景太平湖。

“夕陽衰草汪倫墓，冷月松風太白樓，古岸踏歌聲縱杳，韻遺千古似江流。”當年我等查勘人員，曾于工作間隙，尋訪有關汪倫遺跡。見桃花潭附近的水東翟村村頭，尚矗立著“踏歌古岸”的.門樓。夕陽西下時又在文昌閣畔荒煙蔓草中尋得汪倫古墓。荒丘孤冢，一碑丫立，楷書“汪倫墓”三字，遒勁有力，低回摩沙，未忍遽去。復于青弋江西岸步入《隨園詩話》中稱之“萬家酒店”的萬村。并在其上游峽谷間見到風雨飄搖、岌岌可危的太白樓。樓內正廳懸掛著李太白畫像，仙髯飄飄，俊逸瀟灑。畫像兩旁有聯云：“石壁山中仙子窟；桃花潭水故人情”。青山蔥翠，綠水碧澄，松風蘿月，已不知幾許年矣！不禁感賦：“居士登仙去，還余太白樓，踏歌古岸上，潭水日悠悠。”

1951年重陽節后五日，終于上溯至青弋江主源源頭黃山天都峰。重陽節畔上天都，峭壁摩天幾墜軀，回首巉崖驚夢幻，一肩風雨慶歸途。迄今已半個世紀有余，重陽登高，能達海拔1800米的極巔，此生難再矣。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十三

演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下四個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。離開其中任何一個條件都構成不了演講。演講的傳達手段包括：有聲語言、態勢語言和主體形象。

有聲語言是演講活動最主要的表達手段。它由語言和聲音兩種要素構成，以流動的聲音運載思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官。它要求吐字清楚、準確、聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調、聲音、節奏富于變化。

態勢語言就是演講者的姿態、動作、手勢和表情，是流動著的形體動作輔助有聲語言運載著思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。它要求準確、鮮明、自然，協調。

主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發型、舉止神態等。主體形象的美丑，好與差，直接影響著演講者思想感情的表達。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、得體，舉止、神態、風度的瀟灑、優雅、大方，給聽眾一個美的外部形象。

必須指出，演講如果只有“講”沒有“演”，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會缺少動人的主體形象和表演活動;如果只有“演”而沒有“講”，只作用于聽眾的器官而不作用于聽眾的聽覺器官。所以，二者缺一不可，相輔相成。但是，“演”與“講”的和諧必須是以“講”為主，以“演”為輔，“演”必須建立在“講”的基礎上，否則便失去了演講的意義。現在，可以給演講的本質下一個定義了：演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態勢語言的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發表意見，抒發情感，從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現實的信息交流活動。

那么，演講都有哪些特征呢?

首先是它的現實性。這是因為演講屬于現實活動范疇。不屬于藝術活動范疇，它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。

其次是它的藝術性。這里的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性是現實活動的藝術。它的藝術性在于它具有統一的整體感和協調感，即演講中的各種因素(語言、聲音、表演、形象、時間、環境)形成一種相互依存、相互協調的美感。同時，演講不單純是現實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。

第三是它的鼓動性。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。這是因為;一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發聽眾的感情之火，容易達到影響聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態勢以及演講辭的結構、節奏、情節等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。可以說，鼓動性是演講成功與否的一個標志。

第四是它的工具性，演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學識、任何發明和創造，都可以借助演講這個工具來傳播。可以說，演講是最經濟，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。

以上，我們談了演講的本質和特征。在現實的演講活動中，有以下兩種傾向很值得注意。一是有的演講者只“講”不“演”，只注重演講的實用性而忽略了演講的藝術性，使演講不倫不類，干巴枯燥，因而削弱了演講的效果。二是有的演講者一味過分地“演”，追求相聲、評書、朗誦、故事等其他藝術表演技巧，沖淡了演講的現實性、實用性和嚴肅性，顯得滑稽、夾生，起不到演講應有的作用。這兩種傾向都是必須認真加以克服的。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十四

我想當我說到這個“他們”時，大家都會想到自己的父母，沒錯，我所講的就是我們的父母。不過我不希望來講什么大道理，因為這都不切實際。十幾年的生活中我們無時無刻不聽著一些讓我們要明白父母是如何辛辭地愛著我們的話語。但我想也許是因為我們不曾經歷過，不曾關注過才使我們不曾留意身邊的他們對我們的愛和包容。

我想與大家分享一件最近發生在自己身邊的事。前段時間我和一些同學去其中一個同學家為她過生日，當我們來到她家時她的父母非常熱情的歡迎我們。曾經她和我們說過她媽媽是工作狂，所以不怎么會燒飯，都是她爸爸在做。可當她爸爸在廚房忙時，她媽媽走過來問我們要不要吃蛋撻，她幫我們烤一下。她女兒揮揮手說，算了，你又不會，誰要吃呀。她母親淡然地說，沒關系，試一試嘛。她母親再回來時手上拿著蛋撻讓我們看看熱了沒。她女兒立刻咬了一口說，都沒熱，早就說了你又不會的，就別弄了。當她母親默默離開時，我們說你別這樣說你媽媽，她不會生氣嗎。她和我們說，這又沒事。她母親都喜歡叫她寶貝，而她卻用如此言語，是否當局者迷，旁觀者清的原因呢。不知大家有什么想法，是不是我們也應該省視一下自己呢。

在平常的生活中，我們總將最優秀的一面展示給陌生人，而最糟糕的給了自己身邊最親的人，可他們卻因是你的親人而愿意默默接受。明天便開始“十一長假”了，我們放假了而父母必定還要操勞，大家不妨和我一起從明天開始留意一下身邊的父母，自己是否有過之而無不及呢。

謝謝大家，我的演講結束了。

升學宴的公眾演講稿（精選15篇）篇十五

先生們、女士們：

今天我們在這里歡聚一堂，回顧大家共同走過的xx年。xx年，全院員工在吳凡書記為首的院黨委的正確領導下，取得了輝煌的成就，突破性的刷新了建院以來各方面的歷史記錄。

創建群眾滿意醫院活動扎實深入地開展起來了;強化內部管理，醫療服務質量有了顯著的提高;確立“以患者為中心”的服務理念，有效地拓寬了服務范圍;“以人為本，科技興院”，軟硬件同步發展，醫療技術提升了一個新檔次，醫療設備大投入引進更新;就醫環境舊貌換新顏，基礎設施建設使“花園式醫院”雛形初現;精神文明、文化建設紅紅火火，職工的凝聚力、向心力空前提高，優秀人物、模范典型不斷涌現。

xx年是艱苦奮斗的一年，是實現“二次創業”的攻堅年，也是物質文明和精神文明建設雙豐收的一年。

去年門診診療人次增加了39.2%;出院病人增加了16%;經濟收入實現了5776萬元的歷史紀錄，比xx年增長了27.48%;超額完成了年初制定的'增長10%的工作目標;新增固定資產954萬元;引進外資510萬美元(約合4000多人民幣)即將到位;實現了社會、經濟效益的同步增長。

吹面不寒楊柳風，春風驅趕走最后一襲冬寒，今天立春了!春天是蘊含希望的季節，春天是播種收獲的季節。

讓我們沐浴著和煦的春風，把希冀播撒在心田;讓我們踏著明媚的春光，放飛理想，盡情地去憧憬。

xx年我們將在吳凡書記為首的院黨委的帶領下，一定能把希望變成現實，一定能把憧憬建成雄偉的大廈!

朋友們，讓我們敞開臂膀去擁抱春天吧!讓我們翩翩起舞吧!