學(xué)好英語可以增加我們的自信心，讓我們在國際交流中更加游刃有余。以下是一些備考英語考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對大家的考試有所幫助。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇一

簽證，是整個(gè)留學(xué)辦理中至關(guān)重要的一步。往年的5月開始都是學(xué)生簽證申請的高峰期，今年當(dāng)然也不例外。在準(zhǔn)備申請簽證時(shí)，學(xué)生和家長通常會(huì)有一些誤區(qū)，在此我要特別指出。

-誤區(qū)一美國簽證每年都有配額，因此簽證申請?jiān)皆缭胶谩?/p>

關(guān)于這點(diǎn)，美國大使館簽證處一再強(qiáng)調(diào)，沒有所謂的“配額”之說，簽證處只給那些符合簽證申請條件的申請人發(fā)放簽證。而縱觀每年夏季學(xué)生簽證申請情況，并沒有發(fā)現(xiàn)8月的簽證比5月的通過率低。而往往有些學(xué)生在沒有做好充分的簽證準(zhǔn)備的情況下，為了趕時(shí)間而盲目去面談，結(jié)果反而不盡如人意。因此，我要特別建議各位學(xué)生一定要熟悉申請材料、做好面談前的'輔導(dǎo)，再從容應(yīng)對面談。

-誤區(qū)二美國簽證完全取決于運(yùn)氣。

由于美國簽證采用的是面談的方式，給人的感覺是簽證官的主觀因素比較大，因此會(huì)把成敗歸結(jié)于運(yùn)氣。客觀上來講，這方面并不可避免。沒有任何一個(gè)國家的簽證官在審核材料時(shí)能做到百分之百的客觀。但是，我們要相信，所有的簽證官都非常專業(yè)、對該國的簽證政策十分了解，而且可以說他們閱人無數(shù)。也許你的一個(gè)小動(dòng)作或是你對某個(gè)問題的猶豫回答已能讓他們分析出你的出國動(dòng)機(jī)及你是否有能力承受在美國的學(xué)習(xí)壓力。因此，這也是我一再強(qiáng)調(diào)的，多做練習(xí)，讓那些可能出現(xiàn)的問題的答案成為你自己心里的答案，讓你能自然地表現(xiàn)出來。

留學(xué)美國三大簽證誤區(qū)早知道。

-誤區(qū)三萬一第一次美國簽證被拒絕，就沒有再次通過的希望。

事實(shí)證明，很多被拒簽過的學(xué)生在第二次簽證時(shí)都順利通過。關(guān)鍵是要能分析出第一次被拒簽的原因。因此學(xué)生要記得簽證官每問一個(gè)問題時(shí)，你是怎么回答的，他看了你的哪些材料，在哪個(gè)問題之后拒簽?zāi)愕摹Ｒ篮炞C官跟你或你的家庭沒有私人恩怨，一定是你的某個(gè)表現(xiàn)讓他覺得你不符合申請要求。而美國簽證的回避原則會(huì)確保第二次跟你面談的簽證官不會(huì)是同一個(gè)人，他在電腦系統(tǒng)中能看到你第一次被拒簽的原因，因此，他更關(guān)心的是你的第二次申請有何變化。如果對癥下藥，順利通過并不是難事。

據(jù)了解，到目前為止，今年簽證情況普遍延續(xù)了去年的良好形勢。有幾點(diǎn)要特別提醒大家注意。一是由于美國大學(xué)、中學(xué)都紛紛擴(kuò)大了對中國的招生名額，今年簽證預(yù)約形勢比往年更緊張。學(xué)生要提早預(yù)約簽證，不一定要等到收到i-20后再預(yù)約。就目前已通過面談的學(xué)生反饋，簽證官的提問已不局限于學(xué)生即將入讀的學(xué)校、留學(xué)花費(fèi)等內(nèi)容，而且有問到一些學(xué)生父母公司的業(yè)務(wù)范圍、各部門如何運(yùn)作等很細(xì)致的問題。關(guān)于這些超出學(xué)生了解范圍的問題，能用英文流利地回答出來最好，如果完全不了解，可以禮貌地回答說不清楚，不要因?yàn)榫o張而不知所措。另外，由于上海世博盛世，今年暑期上海進(jìn)出港航班的機(jī)票預(yù)定都非常緊張，價(jià)格也比往年提高了很多，提醒各位提早預(yù)定機(jī)票，不要影響開學(xué)。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇二

然而不可否認(rèn)，不菲的成本、各實(shí)施單位復(fù)雜多變、執(zhí)行難度大、技術(shù)尚未完全成熟，以致國內(nèi)crm實(shí)施成功率不到30%，沒產(chǎn)生良好的預(yù)期效果，crm似乎陷入一種“高級擺設(shè)”的尷尬境地。

一年前就實(shí)施了crm的一家廈門飲料企業(yè)信息部cio張君向業(yè)界訴苦說：“起初我們企業(yè)對這套系統(tǒng)寄予了很大的憧憬，以為它可以順利解決我們企業(yè)在客服流程、營銷管理方面的問題與癥狀，于是在繼財(cái)務(wù)軟件、oa、hr之后，我們又引進(jìn)了crm，然而結(jié)果卻事與愿違，實(shí)施起來難度大成效小，最后成了一個(gè)食之無味、棄之可惜的‘雞肋’!”

據(jù)悉，這家企業(yè)購買的是一套通用crm，然而在使用的過程中卻發(fā)現(xiàn)該軟件有不少流程、功能與公司自身的業(yè)務(wù)實(shí)際有較大差異，有許多性能、模塊難于發(fā)揮，實(shí)際應(yīng)用過程中只利用了該系統(tǒng)中20%左右的功能，與具有統(tǒng)計(jì)、匯總功能的excel表件沒有多大差別。

諸如此例，屢見不鮮。

cio在crm選型中的三大誤區(qū)。

為何crm并未顯現(xiàn)出如oa、hr、erp紅火的局勢，讓cio對crm產(chǎn)生一個(gè)味如雞肋、甚至失敗的感覺?愚以為以下cio在crm選型中常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從而困住了時(shí)下crm在企業(yè)的成功推廣應(yīng)用。

不同行業(yè)有其不同的業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，cio應(yīng)根據(jù)企業(yè)所處的行業(yè)、此行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用和本企業(yè)的特點(diǎn)、差異性來有針對性選用、實(shí)施crm。

比如，大企業(yè)和小企業(yè)、制造業(yè)與零售業(yè)、上中游企業(yè)與下游企業(yè)的crm實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)是不同的;比如，有些企業(yè)側(cè)重業(yè)務(wù)流程處理，有些側(cè)重信息挖掘和決策支持，有的注重銷售成本的控制;再如，生產(chǎn)季節(jié)性產(chǎn)品的企業(yè)，要求crm在時(shí)間因素上的考慮更多些，生產(chǎn)耐用產(chǎn)品的企業(yè)，則對客戶忠誠度方面要求較高。

即使同一個(gè)行業(yè)，由于經(jīng)營的產(chǎn)品性質(zhì)不同，經(jīng)營規(guī)模不同，發(fā)展階段不同，也有著不同的銷售模式和營銷策略，比如會(huì)員制、大客戶制、項(xiàng)目銷售、標(biāo)準(zhǔn)銷售等，這些均需要更細(xì)分化、專業(yè)強(qiáng)的crm去配對管理。這就要求cio在選型中不能以是否“通用化”簡單處理，要更針對性要對癥下藥，否則crm系統(tǒng)就很難為企業(yè)提供有深度的優(yōu)質(zhì)個(gè)性化服務(wù)，過于通用化的crm軟件雖然減少實(shí)施難度，但實(shí)效性、針對性可能更差些。

目前不少crm商很少親自到基層體驗(yàn)不同企業(yè)的實(shí)際需求，沒時(shí)間認(rèn)真分析它們強(qiáng)烈差異性，只通過客戶的簡單介紹，就在crm通用性產(chǎn)品上做一些增增減減、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的工作，以此來提供給客戶。這種研發(fā)設(shè)計(jì)本身就沒有真正實(shí)現(xiàn)以客戶為中心的理念，有可能因設(shè)計(jì)人員在理解上的偏見而“差之毫厘，失之千里”，很可能是企業(yè)cio們在今后升級過程中的主要障礙，為推廣應(yīng)用埋下隱患。

因此面向不同行業(yè)提供各種專業(yè)化、細(xì)分化解決方案是不僅考驗(yàn)crm商的設(shè)計(jì)水平，也是cio選型得以成功的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)cio的市場判斷力、選型水平。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇三

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇四

》研究生英語入學(xué)考試試卷分為英語一和英語二，二者在考查的程度上有所區(qū)分，題型變化不大。對于考研(微博)同學(xué)來說，首先需要明確自己所考專業(yè)是考英語一還是英語二，其次還是要從基本功做起，扎實(shí)的英語基礎(chǔ)是所有考生必備的本領(lǐng)。英語試題主要題型依然還是包括：完形填空、閱讀理解、翻譯和作文四大版塊。作文重點(diǎn)在于平時(shí)的積累和崔詞匯、語法的運(yùn)用，下面我們來跟大家談?wù)劦?0考研英語完形填空、閱讀理解和翻譯的復(fù)習(xí)。

該題型主要考查考生對不同語境中規(guī)范語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，同時(shí)還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力，其中詞匯的考查居多。英語知識(shí)運(yùn)用實(shí)質(zhì)是從基礎(chǔ)詞匯掌握和短文理解兩個(gè)角度考查學(xué)生英語知識(shí)應(yīng)用能力的，因此，同學(xué)們可以找一些英語知識(shí)運(yùn)用的精編習(xí)題，把先前潛在積累的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)移到應(yīng)對這種題目的具體正確的軌道上來，為最后的沖刺穩(wěn)固基礎(chǔ)。

2.閱讀理解。

考研閱讀是要求在有限的時(shí)間，或者具體一點(diǎn)說就是要在60～75分鐘的時(shí)間里精讀完四篇文章并解決掉20道題目。那么自然閱讀得分必然依賴于兩個(gè)因素：一閱讀的速度，二答題的正確率。閱讀速度的提高依賴于詞匯的掌握程度和平時(shí)訓(xùn)練材料的數(shù)量，答題的正確率則依賴于對文章的理解和題目的應(yīng)對方法。兩者綜合在一起，閱讀的得分提高就依賴于四大要素：單詞的熟悉程度、資料訓(xùn)練廣度、文章理解的程度以及題目的應(yīng)對方法。如果說前面階段考生的重點(diǎn)在前面兩點(diǎn)上，那么強(qiáng)化階段就應(yīng)該涉及到后面兩點(diǎn)的準(zhǔn)備了，大家一定要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)。

3.翻譯。

翻譯的考查方式是主觀題，它不單單要求學(xué)生的英語基本功，而且對考生漢語表達(dá)能力有很高的要求，所以很多學(xué)生對該題型感到撓頭。考生都知道閱讀的重要性，但是在前面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段閱讀練習(xí)的重點(diǎn)是在語言知識(shí)的學(xué)習(xí)上，通過閱讀練習(xí)來鞏固自己單詞記憶和長難句分析能力。進(jìn)入強(qiáng)化階段，閱讀練習(xí)的重點(diǎn)要有一些變化：首先，閱讀作為鞏固單詞記憶和提高長難句分析能力的手段仍然不能改變，特別是對基礎(chǔ)稍差的學(xué)員。其次，強(qiáng)化階段要加大閱讀方法上的要求，以及題型特點(diǎn)的理性認(rèn)識(shí)。提醒廣大考生，這里有四點(diǎn)需要注意：

第一、詞匯的記憶。詞匯方面考生要側(cè)重記憶考試中常常出現(xiàn)的詞義，并不是每個(gè)生詞每個(gè)詞義都需要記憶。要深化記憶，在精讀過程中結(jié)合語境記單詞。

第二、長難句的分析。因?yàn)槌鲱}者常常在長難句中設(shè)置考點(diǎn)，考生應(yīng)該具備分析長難句的能力，也就是說能分析出長難句的主句和從句，還有兩者的主干是什么。很多同學(xué)表面上能區(qū)分主從句，但是選答案的時(shí)候常常選擇了原文從句中的細(xì)枝末節(jié)，而事實(shí)上考試設(shè)計(jì)答案時(shí)常常對應(yīng)原文主句的內(nèi)容，尤其是謂語部分的內(nèi)容。

第三、段落與篇章。考生要注意段落的首末句和中間的`轉(zhuǎn)折，這些都是考試的重點(diǎn)，考生要學(xué)會(huì)觀察。閱讀時(shí)要將每段的關(guān)鍵詞挑出來，用關(guān)鍵詞概括本段內(nèi)容。對于篇章，考研的文章結(jié)構(gòu)還是比較清晰的。比方說現(xiàn)在常考到一種類型的文章，就是在文章中談到兩個(gè)方面，而且相互形成對比，那么就要注意兩方面的區(qū)別和聯(lián)系，如果是文科文章還要注意作者的態(tài)度傾向。

第四、仔細(xì)思考問題。首先弄清問題的題型，其次在原文什么地方，再次為什么在原文這個(gè)地方，答案是什么，最后答案為什么是這樣，是怎么得出答案的？是替換了原文的同義詞嗎？還是變換了一個(gè)句型？還是對原文的細(xì)節(jié)作了歸納？等等，考生都需要注意。

總而言之，考研的英語的復(fù)習(xí)，重在細(xì)節(jié)，每一個(gè)考生都不應(yīng)該抱著可能不考的態(tài)度去復(fù)習(xí)每一個(gè)塊面，必須要做到面面俱到，環(huán)環(huán)相扣。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇五

小作文的寫作強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容連貫，句子通順，語言流暢，并且句子與句子之間能夠用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接起來，并不要求寫出多復(fù)雜的句子。但有些考生理解為只有句子長了，所用的從句多了才更純正，所以使用各種從句分詞等，致使文章言不達(dá)意，錯(cuò)誤百出，效果適得其反。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇六

考研英語本階段復(fù)習(xí)要注意三個(gè)誤區(qū)：機(jī)械的背單詞、重心放到模擬題上，一味的追求技巧。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的核心是詞匯、語法和長難句、閱讀，大家要注意分配好，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

1.機(jī)械式背誦大量詞匯。

很多考生將考研失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力機(jī)械地背誦英文詞匯。其實(shí)，考研和國外的ielts、toefl考試相比，最大的區(qū)別就在于，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍。考研英語復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯，只需要將考試委員會(huì)限定的考研詞匯研究透徹即可。

2.過于關(guān)注模擬測試題。

不少考生習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的`作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。任何模擬題都只能模仿考研的風(fēng)格，真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格的試題，是每年考試后公開的真題。考生應(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。用真題進(jìn)行演練，既可達(dá)到真正檢測自身復(fù)習(xí)進(jìn)度的目的，還可以了解考研的真正風(fēng)格，可謂是“一箭雙雕”。

3.一味追求應(yīng)試技巧。

在考研英語復(fù)習(xí)過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題目，更沒有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養(yǎng)，則再次犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。畢竟，技巧是建立在扎實(shí)的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。脫離英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會(huì)成為“空中樓閣”。所以，基礎(chǔ)階段對于考研英語來說，是非常關(guān)鍵的。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇七

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇八

目的不明確，盲目背單詞。

很多考研er都把考研英語失敗歸因于詞匯量不夠，這種論調(diào)在很大程度上影響了相當(dāng)一部分同學(xué)，致使他們耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去盲目地、機(jī)械地背誦英文詞匯。這些人胡亂背誦，不重方法不求甚解，收效卻甚微，最終在考研的大軍中潰敗下來，后悔不已。

其實(shí)，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍，幫幫提醒研研們：在這個(gè)階段英語的復(fù)習(xí)過程中，只需要將考試委員會(huì)限定的考研詞匯研究透徹即可，完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯。

濫用模擬題。

胡亂做題，不注重真題理解。

市面上有很多各種各樣的模擬題，許多同學(xué)為了預(yù)測自己的真實(shí)水平而采用用模擬題來進(jìn)行測試的方法。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，那是萬萬不可取的。幫幫提醒大家，近10年的真題才是含金量最高的復(fù)習(xí)材料。任何模擬題都是出題者模仿考研試卷的風(fēng)格，而真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格及命題方向、評分標(biāo)準(zhǔn)的試題，只有歷年真題。

考生應(yīng)當(dāng)合理選擇復(fù)習(xí)資料，把歷年真題做自己的主要復(fù)習(xí)材料。用真題進(jìn)行訓(xùn)練，既可達(dá)到真正檢測自身水平的目的，還可以提前適應(yīng)考研試題的風(fēng)格、布局、出題思路，便于總結(jié)切實(shí)有效的應(yīng)考規(guī)律和應(yīng)答對策。幫幫認(rèn)為智慧地選擇復(fù)習(xí)資料很重要，只要資料對味，就能事半功倍。

過分依賴技巧。

不踏實(shí)，急功近利。

技巧的運(yùn)用應(yīng)該建立在扎實(shí)的基本功底的基礎(chǔ)之上，沒有技巧萬萬不可，沒有功底如同竹籃打水。在考研英語復(fù)習(xí)過程中，既要注重基本英語功底的加深和積累，也要注重做題技巧的搜集和運(yùn)用。做題技巧是把雙刃劍。

一方面，缺乏技巧的運(yùn)用，可能在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)無法做完所有的題目，更加沒有時(shí)間進(jìn)行檢查糾錯(cuò)。而另一方面，如果考生一味地過分依賴考試技巧，忽視了對英文基本能力的培養(yǎng)，或者只運(yùn)用考試技巧，是十分危險(xiǎn)的，這犯了“舍本追末”的錯(cuò)誤。畢竟，技巧是建立在扎實(shí)的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。

幫幫在這里提醒大家，脫離了英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會(huì)成為“鏡花水月”。踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在夯實(shí)英文基礎(chǔ)的前提下適當(dāng)?shù)貙记砷_展練習(xí)，這樣才能夠事半功倍，在考場上如魚得水。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇九

英語學(xué)習(xí)的好處就不用多說了，隨著入世和奧運(yùn)的臨近，學(xué)英語已經(jīng)成了全民運(yùn)動(dòng)了。為了方便廣大網(wǎng)友，或者是種種利益的誘惑，各種英語網(wǎng)站也應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)英語的建設(shè)和發(fā)展正進(jìn)行的如火如荼，喧鬧之中，搭配英語學(xué)習(xí)這壺美酒的，竟是一瓶名叫資料下載的毒藥，更糟糕的是，美酒和毒藥已經(jīng)被灌到了同一個(gè)杯子里，渾然一體，叫人在暢美中不知不覺走進(jìn)地獄。

簡單的設(shè)置，方便的軟件，ftp給資料的傳播和個(gè)人資料的交流開了一道大門。從今年年初各大論壇交流的更多是學(xué)習(xí)心得，到一夜之間，下載成了論壇人氣的聚集力量，各大論壇的站長也紛紛拉ftp，開下載，斑竹也不再是要有英語水平能給大家解答疑問了，只要能提供大量資料，只要能夠開ftp，就是座上客。誰家的資料多，誰家就門庭若市。而細(xì)細(xì)交流學(xué)習(xí)英語的.欄目很少有人問津。有多少人真正提高了？偶爾有清醒者提出這個(gè)問題，也被我要，我要的下載聲浪所淹沒。

希望能有捷徑攻克英語的人都忽略了一個(gè)實(shí)質(zhì)問題，那就是學(xué)習(xí)知識(shí)是要靠自力，而不是他力，他人的幫助只能推動(dòng)學(xué)習(xí)的步伐，但代替不了學(xué)習(xí)的全部過程。如果我說英語是各種學(xué)科里最好學(xué)的，恐怕很多人都不會(huì)相信，但事實(shí)就是如此，這是個(gè)幾歲的孩子就可以學(xué)習(xí)的東西，英語沒有理解不理解之說，只有會(huì)與不會(huì)的區(qū)別，它不是高數(shù)，物理，那些有些人就是理解不了，而英語呢？只需要拿出人類最基本的本能來就可以掌握，那就是記憶。將近十年的瘋狂英語到新東方和無數(shù)小培訓(xùn)班到書店里琳瑯滿目的英語圖書和資料，中國人為了學(xué)習(xí)英語拿出了一百多個(gè)億，造就了不少英語神話，培養(yǎng)了幾個(gè)教育大腕。而大多數(shù)人的英語水平并沒有得到真正的提高，很多所謂過了四六級的人還不如國外的小孩子。說不能說，聽不能聽。這說明了個(gè)什么問？學(xué)習(xí)英語是資料的堆積？是某個(gè)培訓(xùn)者的培訓(xùn)？有人會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育方法的原因，可傳統(tǒng)的教育甚至沒有教育的前提下，學(xué)好英語的也不少。我們可以問問網(wǎng)上身邊英語學(xué)習(xí)真正好的人，他們看過幾g或者是幾十g的資料？我的聽力老師他說，很多學(xué)聽力的人畢業(yè)的時(shí)候和剛進(jìn)來一個(gè)樣，為什么呢，上課也認(rèn)真聽，聽的也很心花怒放，可回去了不記憶，不背誦。這就是問題，老師的單詞再多，知識(shí)點(diǎn)再多也只是他自己的，要轉(zhuǎn)換到個(gè)人的大腦里，就要聽完后下工夫去記憶，去背誦。上海有個(gè)小姑娘14歲托福考了600多分，她怎么培養(yǎng)的？就是朗讀，背誦，復(fù)述故事和文章，再加上父母的語法指點(diǎn)。我的鄰居一個(gè)北大的法律碩士，她托福647分，我問她怎么學(xué)的，她說也沒突擊，就考試前買點(diǎn)習(xí)題集做做，就去考試了，其它都是基礎(chǔ)底子。她的底子是什么？那就是從初中開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候把老師教的都掌握，都裝到自己大腦里，大學(xué)四年學(xué)的也不是英語專業(yè)，可她聽和說都不差。就是把大學(xué)英語精讀四冊和聽力四冊學(xué)好，掌握好，這就很厲害了，考研的時(shí)候也沒有象我在各大論壇看到的那些人一樣，到處抓新東方的英語培訓(xùn)資料，跟救命稻草一樣。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十

許多英語成績很低落的人，總是急切地想走條捷徑。于是，他們就熱衷于尋找提高英語學(xué)習(xí)成績的秘訣。其實(shí)成績差，方法不當(dāng)才是最根本的原因。而方法不當(dāng)，主要是因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。通常來說，有如下五種，即英語學(xué)習(xí)的“五大誤區(qū)”。

一、因怕犯錯(cuò)誤而不敢開口。

學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績，就要多開口，就要敢于犯錯(cuò)誤。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒有進(jìn)步的可能。有句很著名的話說：“畏懼錯(cuò)誤就等于毀滅進(jìn)步！”這話對語言的.學(xué)習(xí)班來說是頗有哲理的。

二、閱讀訓(xùn)練時(shí)，閱讀測試正確率低是因?yàn)樽x速太快。

如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀測試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學(xué)的。其一是因?yàn)椴环祥喿x訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難等。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。

相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。

三、背會(huì)了單詞就等于能正確地拼寫。

把單詞公在一個(gè)個(gè)字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時(shí)，為了加強(qiáng)記憶最好將之應(yīng)用到句子里面。

四、背熟了語法規(guī)則，考試成績提高就會(huì)有望。

受這種思想的支配，平日學(xué)習(xí)中就會(huì)常常大量背語法，具體進(jìn)行語言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語法，最終導(dǎo)致考試成績一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時(shí)也忽視了語言的實(shí)踐性和綜合性。

五、“書面表達(dá)”寫不出來，是因?yàn)閱卧~記得少。

面對具體的書面表達(dá)題無從下筆或?qū)懖怀鰜恚湾e(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在nmet書面表達(dá)滿分30分的情況下，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)這種檔次最多也超不過3分。事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的。

總之，學(xué)英語要想取得進(jìn)步，就要大量地運(yùn)用于實(shí)踐，走出“五大誤區(qū)”，定會(huì)找到成功之路的。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十一

很多朋友，許許多多的同學(xué)都在問我：李陽老師不是說把口語練好了就能突破考試嗎？為什么我天天在練口語，怎么一考試還是不行呢？在這里我要糾正大家的一個(gè)誤區(qū)：李陽老師提倡的口語突破考試是指把考試變成口語材料反復(fù)朗讀，直至脫口而出，這樣考試就會(huì)變成小菜一碟！但很多同學(xué)拿著很簡單的口語材料反復(fù)朗讀，能應(yīng)付日常生活的對話，但一考試肯定不行了，因?yàn)槭紫饶愕脑~匯就不過關(guān)，你的口語再好，一篇閱讀里面的大部分單詞都不認(rèn)識(shí)還考什么試？所以大家平時(shí)在練習(xí)口語的同時(shí)可以把考試題反復(fù)朗讀，但，同時(shí)也千萬不要忽略一些考試技巧的培養(yǎng)，盡管可能你的基本功很扎實(shí)，但一些很有用的技巧卻可以幫助你取得更高的分?jǐn)?shù)！在這方面新東方是專家，我就不贅述了。

第二大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要買李陽老師的書。

這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人在聽完李陽老師的演講后一口氣把李陽老師的書能買回來的全買回來，結(jié)果讀了幾天后就束之高閣了！我想告訴大家這是極大的浪費(fèi)！根本沒有必要！李陽老師出了很多書是為了適應(yīng)不同的人群，同時(shí)也為了獲取自己的利潤，這也是一直也來給李陽引來很多爭議的事情。我想告訴大家的是瘋狂是一種方法，更是一種信念，他不屬于李陽，不屬于鄧良平，不屬于其他任何人！你只要擁有的瘋狂的精神，瘋狂的信念，你就一定能學(xué)好英語！任何教材都可以！重要的是任何教材你都要吃透！一定要切記：貪多嚼不爛！當(dāng)然我不是說李陽老師的教材不好，我是說大家可買可不買，要買也可以有選擇性的買，買一套吃透一套！李陽老師欣賞的不是把他的書都買回家的人，而是能講一口流利英語的人！所以請大家務(wù)必要搞清楚這里面的關(guān)系。

第三大誤區(qū)：詞匯一定要放在句子和文章里面記。

李陽老師一直強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)的記單詞是沒有用的，一定要放在句子和文章里面記，這樣的單詞才是有生命力的！這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，就像記漢語詞語一樣，只有把它放到句子里講出來才算把這個(gè)詞語掌握了，這也是記單詞、記詞語的目的。但這并不代表從頭到尾，任何時(shí)候都要這樣！比如為了提高自己的閱讀能力就必須要有針對性的去背一些單詞，因?yàn)殚喿x，特別是考試?yán)锩娴拈喿x只要讀懂就行了，不需要你去脫口而出，所以就需要把這些單詞記住，方便閱讀，大家一定要記住，英語只是一個(gè)工具，只要你能把閱讀看懂，哪怕一邊查字典一邊讀，目的也達(dá)到了！另外比如說在參加一些高難度考試，或者考試時(shí)間很緊的時(shí)候，例如gre考試，就不可能用放在句子里面的方法去背單詞，因?yàn)間re考試?yán)锩娴暮芏鄦卧~是美國人都不常用的，而且時(shí)間又緊（我就是在2個(gè)多月的時(shí)間里背下了8000多個(gè)單詞），所以必須要有針對性的去記憶，所以具體情況大家千萬一定要具體對待！

第四大誤區(qū)：瘋狂英語意味著只需要說，不需要聽。

瘋狂英語自問世以來，充斥于我們耳邊的都是“瘋狂說英語”、“聽懂是騙人的”、“口語好，聽力自然好”等等口號，導(dǎo)致了無數(shù)的英語學(xué)習(xí)者走入了一個(gè)這樣的誤區(qū)：即英語只需去說，而不需要去聽！我要告訴大家，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！從某種意義上來說，聽力比口語更加重要！花在聽上面的時(shí)間應(yīng)該比花在說上面的時(shí)間更長！因?yàn)檎Z言從來都是先聽后說，通過大量的聽可以提高自己的語感，改善自己的發(fā)音，同時(shí)聽的環(huán)境才是一個(gè)真正的英語環(huán)境！而且只有通過大量的聽才可以使自己的耳朵變得非常的敏感，任何音色都可以迅速轉(zhuǎn)化為語言的信號，這才是語言！當(dāng)然，只要你能說出來你肯定是能聽懂的，但問題是天下的句子那么多，你怎么能說的完？你可以控制自己講什么，你如何去控制別人說什么？再說了，世界上的英語發(fā)音千奇百怪，光印度口音就足以讓你崩潰，怎么辦？必須要去大量的聽，這樣才能提高你耳朵的辯音能力！所以必須要大量的聽，只有通過聽你才能獲得發(fā)音、獲得語感、獲得一口流利的英語！這才是語言學(xué)習(xí)的規(guī)律！我鼓勵(lì)大家一邊瘋狂的聽，一邊瘋狂的說！只要你堅(jiān)持半年，奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)！

第五大誤區(qū)：只有說出純正的英語才能聽懂純正的英語。

這是李陽老師的一個(gè)觀點(diǎn)，是為了強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重要性。但事實(shí)并非如此，正如我在前面一篇文章里強(qiáng)調(diào)的一樣，發(fā)音分為嘴上發(fā)音和腦中發(fā)音，嘴上發(fā)音是指你能讓自己的嘴巴發(fā)出的音，人們常說的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就是指你的口中能發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音；而腦中發(fā)音則指的是你心里知道，或者說你能想象的出來的發(fā)音，這一種情況正是我們現(xiàn)在很多人遇到的情況，就像我們的母語一樣，我們大家心里都能想象的出來新聞聯(lián)播播音員的發(fā)音，但我們誰可以說出那么標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音？所以答案就顯而易見了：我們身邊有很多口語不怎么樣，但聽力很好的人就是屬于那種由于長期的聽力訓(xùn)練導(dǎo)致英語的發(fā)音已經(jīng)深深的引在腦海中，一聽到各種英語能馬上轉(zhuǎn)化成信號，但由于不堅(jiān)持開口導(dǎo)致一開口就結(jié)結(jié)巴巴，我身邊有太多這樣的例子！當(dāng)然我們不提倡這種方法，我們需要的是既有很強(qiáng)的聽力能力又能開口就講的人！但我只是向大家強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，即發(fā)音不好不代表你的聽力就不好，只要你的腦中發(fā)音過關(guān)就行了！我的母親說一口地道的方言，普通話幾乎一句話都不會(huì)講，但照樣能輕松聽懂電視上標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，就是很好的一個(gè)例證！但我不是讓大家不要去練發(fā)音，相反，大家要把自己的發(fā)音練的越純正越好！一口純正的發(fā)音將是一個(gè)讓你受益終身的法寶！開始拼命模仿吧，我親愛的朋友們！你一定可以講一口最純正的英語！

第六大誤區(qū)：讀英語一定要“最大聲、最快速、最清晰”

文章讀起來又沒有感覺了？朋友們，這個(gè)問題是不是很常見？這就是因?yàn)槟懵牭奶伲f的太少，導(dǎo)致沒有形成對整個(gè)語言的感覺，而只是拼命模仿某一段，所以就出現(xiàn)了上述這種情況。解決的辦法只有一個(gè)：就是反復(fù)聽，反復(fù)模仿，在早期一定要聽純正的美音或英音，這樣有助于你培養(yǎng)對發(fā)音的感覺，再反復(fù)練習(xí)，朗讀各種文章，久而久之，你讀任何文章都會(huì)美味十足了！

第九大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語意味著就要學(xué)習(xí)美式英語。

由于李陽老師的書、磁帶還有他本人說的都是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語，李陽老師一直在推廣的也是美式英語，導(dǎo)致絕大多數(shù)朋友都陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的感覺：即學(xué)習(xí)瘋狂英語就要學(xué)習(xí)美式英語。其實(shí)不然，瘋狂英語只是一種方法，與你學(xué)美音還是英音并沒有關(guān)系！瘋狂英語的方法還可以去攻克法語、日語、德語，更何況是英式英語！李陽老師之所以推廣美語，美式英語之所以風(fēng)靡全球，是跟美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)有直接的關(guān)系的。我們看的外國電影基本上都是好萊塢的，喝的百事和可口可樂是美國的，吃的麥當(dāng)勞和肯德基也是美國的，連穿的耐克鞋都是美國的！這才導(dǎo)致了美式英語風(fēng)靡全球！從來沒有哪門語言因?yàn)楸旧淼恼Z言美而成為世界霸主語言，都是因?yàn)檎Z言背后的文化和經(jīng)濟(jì)來支撐著語言的入侵！在我們目前的英語學(xué)習(xí)者中，那些受傳統(tǒng)英語教育，而且一直以來英文都很好的人帶著明顯的英式思維，說著明顯的英式英語，而那些半路出家，或者以前英語一直不好的人現(xiàn)在學(xué)的大半都是美式英語。所以各位傾向于英式英語的朋友不用著急，瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法適用于任何語言的學(xué)習(xí)，請盡管使用！同時(shí)我也渴望中國早日強(qiáng)大，只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大了，漢語才會(huì)有風(fēng)靡全球的那一天！我們一起努力吧！

第十大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要大喊大叫。

大家看到這個(gè)結(jié)論或許有些匪夷所思，但確實(shí)有很多人問過這樣的問題，就在昨天我還收到一條短信問我以前有沒有因?yàn)榇蠛坝⒄Z把嗓子喊出血過？我以前還經(jīng)常聽到一些朋友跟我說他們因?yàn)楹坝⒄Z喊出了支氣管炎！我真的感到很恐怖！哪有學(xué)英語學(xué)成這樣的！這不是自虐是什么！李陽老師提倡的大聲喊英語，是為了讓你喊掉你的羞怯，喊出你的自信（yellawayyourshyness,yelloutyourconfidence），是給那些自卑的、不敢開口說英語的人的一劑良方！但并不意味著要你去扯著嗓子喊！那樣會(huì)很容易傷害你的喉腔和上支氣管！如果瘋狂英語給你的身體帶來這么大的傷害還有什么意義！讀英語的時(shí)候一定要字正腔圓，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，同時(shí)大聲朗讀（不是扯著嗓子喊），也可以結(jié)合三最法和一口氣訓(xùn)練法進(jìn)行。記住，只要你講出來了，你就是成功的！再強(qiáng)調(diào)一遍，瘋狂英語意味著不達(dá)目的誓不罷休的精神，代表著努力超越自我的執(zhí)著追求，代表著不說一口流利英語決不妥協(xié)的態(tài)度！這才是瘋狂的內(nèi)涵！一旦你擁有了這種瘋狂的態(tài)度，成功將近在咫尺！

各位親愛的朋友們，以上是我為大家奉獻(xiàn)的“瘋狂英語學(xué)習(xí)十大誤區(qū)”，是根據(jù)我自己的親身體會(huì)和總結(jié)了很多英語學(xué)習(xí)者的疑問寫成，目的是為了讓大家破除迷信，瘋狂英語是一種極其優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)方法，但一定要結(jié)合自身情況好好利用才能取得最好的效果，而千萬不能迷信于一些固定的說法！學(xué)習(xí)英語需要激情，但更需要智慧！只有激情與智慧并重才能最終將英語征服！送給大家一句我非常喜歡的話：“世界需要激情和沖動(dòng)來改變，但更需要理智與智慧來維持”！為了早日征服英語，我們一起努力吧！

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十二

簡歷寫得漂亮，并不是意味著不切實(shí)際地把自己表揚(yáng)一番。造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡歷水分過多，丟失了誠信分?jǐn)?shù)。尤其是一些學(xué)生朋友，因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，就猛對自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章，學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席，做過兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等等。此舉一定會(huì)讓閱人無數(shù)的hr產(chǎn)生懷疑。

簡歷的真實(shí)可以反應(yīng)出一個(gè)人的誠信品質(zhì)，而這往往是hr對于求職者的基本要求。在自我評價(jià)一欄的發(fā)揮確實(shí)可以為自己增彩不少，但是堅(jiān)決不要言過其實(shí)。此外，即使是自我夸獎(jiǎng)也要有針對性，與職位不相關(guān)的部分大可刪除。因?yàn)榕c應(yīng)聘的崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與技能才會(huì)有價(jià)值，如果是不同的領(lǐng)域或職能，再豐富的經(jīng)驗(yàn)也不會(huì)讓自己脫穎而出。

建議大家在簡歷或面試過程中，盡量讓人事經(jīng)理關(guān)注自己的特長與優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)能力、專業(yè)理論等等，作為一個(gè)新人，你也可以坦誠的加一句：雖然我缺少經(jīng)驗(yàn)，但相信時(shí)間可以證明，我會(huì)是你優(yōu)秀的員工。若是在簡歷的最后能夠附上班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，會(huì)顯得更客觀、公正一些，避免王婆賣瓜之嫌。

誤區(qū)三：無針對性用相同簡歷應(yīng)聘不同崗位。

一份簡歷闖天下是當(dāng)今求職者的一種常用手法。然而這也是應(yīng)聘失敗的根源，同一份簡歷無法相對應(yīng)不同的公司、不同職位，即使是相同職位，如果不是同一家公司那么簡歷也一定要區(qū)分對待。

簡歷需要有針對性，所謂有的放矢即是如此。不同的公司或崗位需要不同面貌的簡歷來應(yīng)對，每一份簡歷都有自己的特點(diǎn)，也會(huì)有針對某特定公司與崗位的文字。從阿燦投遞簡歷的情況來看，他雖然投出了上千份，但是成效卻不明顯，癥結(jié)就在于此。他沒有分析好所應(yīng)聘職位和公司的特性，并按照這個(gè)特定來突出自己簡歷的特點(diǎn)。

職業(yè)規(guī)劃師建議大家，根據(jù)所應(yīng)聘的崗位要求來寫自己的優(yōu)勢，所謂對癥下葯，才能事半功倍！

祝愿所有的求職者都可以順利地找到自己稱心的工作。當(dāng)然，單是避免了簡歷撰寫的誤區(qū)還不夠，除此之外我們還需要理解：想要獲得一份好職業(yè)，沒有足夠含金量的職業(yè)資本和清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，一切都免談！如果有些求職者的性格類型與所應(yīng)聘的職位并不符合，即使簡歷寫得再精美、應(yīng)聘再成功也只會(huì)對未來的職業(yè)之路造成阻礙。所以，還是建議大家在寫簡歷之前務(wù)必先確定好自己的職業(yè)定位，這才是簡歷成功的根本所在！

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十三

寫簡歷，往往是每個(gè)人進(jìn)入職場的第一課。然而據(jù)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)，即使有著數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，能在此門功課中交出優(yōu)秀成績單的也寥寥無幾。想要應(yīng)聘成功，面試是少不了的。而面試的機(jī)會(huì)90%都來自那份小小的簡歷。簡歷寫的好，能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)；相反，如果不得要領(lǐng)，裝幀得再精美恐怕也會(huì)讓你求職無門。

咨詢案例。

阿燦是今年7月畢業(yè)的本科生，畢業(yè)就等于失業(yè)在他身上得到了充分體現(xiàn)。從畢業(yè)前幾個(gè)月開始，他就是招聘會(huì)與各大招聘網(wǎng)站的常客了。投出的簡歷足有兩三百份，得到的回復(fù)卻只有寥寥數(shù)個(gè)，還都是一些他不喜歡的崗位。在十分沮喪的情況下，阿燦走進(jìn)咨詢室。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃師的了解與分析，我們發(fā)現(xiàn)阿燦其實(shí)是一個(gè)各方面素質(zhì)都不錯(cuò)的年輕人。

相對于阿燦，jane算是很有求職經(jīng)驗(yàn)了，但結(jié)果卻更不幸。jane工作快四年了，期間換過三份工作，最近又要準(zhǔn)備求職。最讓jane苦惱的是，每次都是工作不爽了，想換份好工作，結(jié)果每次找工作都顯得那么難，每次都是簡歷大把大把投面試機(jī)會(huì)卻很少，最后往往迫于生活壓力只得先隨便找個(gè)工作再說。

類似這樣的案例不勝枚舉，通過對他們實(shí)際情況分析，職業(yè)生涯規(guī)劃專家發(fā)現(xiàn)：很多朋友都陷入了寫簡歷的誤區(qū)。不僅浪費(fèi)了自己寶貴的求職時(shí)間與成本，更是錯(cuò)失了很多好工作機(jī)會(huì)！

下面我們就列舉職場中人最容易陷入簡歷編寫的三大誤區(qū)：

誤區(qū)一：詞匯描述缺乏量化表達(dá)和獨(dú)創(chuàng)性。

在自我評價(jià)一欄，我們經(jīng)常可以看到“活潑開朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風(fēng)格很容易讓你的'簡歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無法突出自己的個(gè)性，是這種簡歷最失敗的關(guān)鍵。

那么，簡歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢？將你的成果和業(yè)績進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡歷在制作的過程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來的價(jià)值”為線索，可以通過量化過去實(shí)踐中的成果來強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對于有過多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績。如曾為公司贏來幾萬元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬元的效益等等。如果你的工作無法為公司帶來直接的效益，那么我們也可寫出你的工作成果。但是注意，一定要讓hr明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語言描述自己的成績。

簡歷不像文學(xué)創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會(huì)贏得hr的青睞。簡歷更像數(shù)學(xué)問題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡歷自然也會(huì)與眾不同！

誤區(qū)二：言過其實(shí)對于自己的描述水份過多。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十四

根據(jù)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，很多求職者在撰寫個(gè)人簡歷時(shí)，都會(huì)陷入以下這三個(gè)誤區(qū)：

誤區(qū)一：詞匯描述缺乏量化表達(dá)和獨(dú)創(chuàng)性。

在自我評價(jià)一欄，我們經(jīng)常可以看到“活潑開朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風(fēng)格很容易讓你的簡歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無法突出自己的個(gè)性，是這種簡歷最失敗的關(guān)鍵。

那么，簡歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢?將你的成果和業(yè)績進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡歷在制作的過程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來的價(jià)值”為線索，可以通過量化過去實(shí)踐中的成果來強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對于有過多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績。如曾為公司贏來幾萬元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬元的效益等等。如果你的工作無法為公司帶來直接的效益，那么我們也可寫出你的工作成果。但是注意，一定要讓hr明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語言描述自己的成績。

簡歷不像文學(xué)創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會(huì)贏得hr的青睞。簡歷更像數(shù)學(xué)問題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡歷自然也會(huì)與眾不同!

誤區(qū)二：言過其實(shí)對于自己的描述水份過多。

簡歷寫得漂亮，并不是意味著不切實(shí)際地把自己表揚(yáng)一番。造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡歷水分過多，丟失了誠信分?jǐn)?shù)。尤其是一些學(xué)生朋友，因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，就猛對自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章，學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席，做過兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等等。此舉一定會(huì)讓閱人無數(shù)的hr產(chǎn)生懷疑。

簡歷的真實(shí)可以反應(yīng)出一個(gè)人的誠信品質(zhì)，而這往往是hr對于求職者的基本要求。

建議大家在簡歷或面試過程中，盡量讓人事經(jīng)理關(guān)注自己的特長與優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)能力、專業(yè)理論等等，作為一個(gè)新人，你也可以坦誠的加一句：雖然我缺少經(jīng)驗(yàn)，但相信時(shí)間可以證明，我會(huì)是你優(yōu)秀的員工。若是在簡歷的最后能夠附上班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，會(huì)顯得更客觀、公正一些，避免王婆賣瓜之嫌。

誤區(qū)三：無針對性用相同簡歷應(yīng)聘不同崗位。

一份簡歷闖天下是當(dāng)今求職者的一種常用手法。然而這也是應(yīng)聘失敗的根源，同一份簡歷無法相對應(yīng)不同的公司、不同職位，即使是相同職位，如果不是同一家公司那么簡歷也一定要區(qū)分對待。

簡歷需要有針對性，所謂有的放矢即是如此。不同的公司或崗位需要不同面貌的簡歷來應(yīng)對，每一份簡歷都有自己的特點(diǎn)，也會(huì)有針對某特定公司與崗位的文字。從阿燦投遞簡歷的情況來看，他雖然投出了上千份，但是成效卻不明顯，癥結(jié)就在于此。他沒有分析好所應(yīng)聘職位和公司的特性，并按照這個(gè)特定來突出自己簡歷的特點(diǎn)。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十五

在自我評價(jià)一欄，我們經(jīng)常可以看到“活潑開朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風(fēng)格很容易讓你的簡歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無法突出自己的個(gè)性，是這種簡歷最失敗的關(guān)鍵。

那么，簡歷需要如何突出自己的特點(diǎn)呢？將你的成果和業(yè)績進(jìn)行量化是最有效的方式之一。成功的簡歷在制作的過程中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)以“為雇主帶來的價(jià)值”為線索，可以通過量化過去實(shí)踐中的成果來強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值。對于有過多年工作經(jīng)驗(yàn)的朋友而言，可以列舉出自己曾經(jīng)的業(yè)績。如曾為公司贏來幾萬元的訂單或?yàn)楣緞?chuàng)造了幾十萬元的'效益等。如果你的工作無法為公司帶來直接的效益，那么我們也可寫出你的工作成果。但是注意，一定要讓hr明白你的價(jià)值所在。切忌用籠統(tǒng)的語言描述自己的成績。

專家建議：簡歷像數(shù)學(xué)問題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點(diǎn)突出、論據(jù)充分是好簡歷的幾大特征，此時(shí)的論據(jù)就需要量化的表達(dá)了。當(dāng)量化的論據(jù)豐富了，簡歷自然也會(huì)與眾不同！

誤區(qū)二：言過其實(shí)對于自己的描述水分過多。

簡歷寫得漂亮，并不意味著不切實(shí)際地把自己表揚(yáng)一番，造成現(xiàn)實(shí)中很多人的簡歷水分過多，丟失了誠信分?jǐn)?shù)。尤其是一些學(xué)生朋友，因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)，就猛對自己大學(xué)期間的表現(xiàn)做文章，學(xué)生會(huì)的干事成了學(xué)生會(huì)副主席，做過兩份家教也變成了社會(huì)實(shí)踐豐富等等。此舉一定會(huì)讓閱人無數(shù)的hr產(chǎn)生懷疑。

簡歷的真實(shí)可以反映出一個(gè)人的誠信品質(zhì)，而這往往是hr對于求職者的基本要求。在自我評價(jià)一欄的發(fā)揮確實(shí)可以為自己增彩不少，但是堅(jiān)決不要言過其實(shí)。此外，即使是自我夸獎(jiǎng)也要有針對性，與職位不相關(guān)的部分大可刪除。因?yàn)榕c應(yīng)聘的崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與技能才會(huì)有價(jià)值，如果是不同的領(lǐng)域或職能，再豐富的經(jīng)驗(yàn)也不會(huì)讓自己脫穎而出。

專家建議：在寫簡歷或面試過程中，盡量讓人事經(jīng)理關(guān)注自己的特長與優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)能力、專業(yè)理論等等，作為一個(gè)新人，你也可以坦誠地加一句：雖然我缺少經(jīng)驗(yàn)，但相信時(shí)間可以證明，我會(huì)是你優(yōu)秀的員工。若是在簡歷的最后能夠附上班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，會(huì)顯得更客觀、公正一些，避免王婆賣瓜之嫌。

誤區(qū)三：無針對性用相同簡歷應(yīng)聘不同崗位。

一份簡歷闖天下是當(dāng)今求職者的一種常用手法。然而這也是應(yīng)聘失敗的根源，同一份簡歷無法相對應(yīng)不同的公司、不同職位，即使是相同職位，如果不是同一家公司那么簡歷也一定要區(qū)分對待。

簡歷需要有針對性，所謂有的放矢即是如此。不同的公司或崗位需要不同面貌的簡歷來應(yīng)對，每一份簡歷都有自己的特點(diǎn)，也會(huì)有針對某特定公司與崗位的文字。從阿燦投遞簡歷的情況來看，他雖然投出了上千份，但是成效卻不明顯，癥結(jié)就在于此。他沒有分析好所應(yīng)聘職位和公司的特性，并按照這個(gè)特性來突出自己簡歷的特點(diǎn)。

專家建議：根據(jù)所應(yīng)聘的崗位要求來寫自己的優(yōu)勢，所謂對癥下藥，才能事半功倍！

更多內(nèi)容：簡歷寫作避免錯(cuò)誤簡歷七大禁忌簡歷病癥說明。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十六

制作個(gè)人簡歷是大學(xué)生求職的第一課。可不要小瞧這一張a4紙，它是求職者叩開用人單位的敲門磚，也是用人單位對求職者的第一印象。寫出一份讓人一目了然、簡潔漂亮的簡歷，會(huì)給畢業(yè)生帶來更多的機(jī)會(huì)。那么，用人單位的hr們(人力資源工作人員)喜歡看什么樣的簡歷，畢業(yè)生寫簡歷容易進(jìn)入哪些誤區(qū)呢？北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)咨詢專家古典(大醍醐網(wǎng)特約專家)認(rèn)為，畢業(yè)生寫簡歷最大的誤區(qū)是思維問題，自說自話，完全以自我為中心，不從用人單位的角度看問題。

誤區(qū)一：不用數(shù)字論證。

簡歷上的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)習(xí)成績、社會(huì)活動(dòng)/社團(tuán)經(jīng)歷，是展現(xiàn)畢業(yè)生能力的重要內(nèi)容。畢業(yè)生們都注意了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)部分濃墨重彩。但是，一條條內(nèi)容的羅列未必會(huì)給招聘人員一個(gè)直觀的印象。簡歷中經(jīng)常出現(xiàn)：

“曾獲得班級一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，班級二等獎(jiǎng)學(xué)金三次。”

“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)××部部長，組織過多次大型活動(dòng)，組織能力突出。”

專家點(diǎn)評：

簡歷要用事實(shí)說話，事實(shí)要靠數(shù)字支持。hr與求職者是完全陌生的。他不可能了解畢業(yè)生學(xué)校的具體情況。從第一個(gè)例子看，班級一、二等獎(jiǎng)學(xué)金很能突出畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，說明他在學(xué)習(xí)方面一直名列前茅。但是，學(xué)校不同、專業(yè)不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放數(shù)量不一樣，光寫出幾等獎(jiǎng)學(xué)金，還是不能讓hr對你建立起直觀認(rèn)識(shí)，這個(gè)求職者到底處于什么水平。如果畢業(yè)生在一等獎(jiǎng)學(xué)金后面標(biāo)上獲獎(jiǎng)的幾率，如一等獎(jiǎng)學(xué)金(1/25)，這就說明25個(gè)人中只有一個(gè)人能獲得，那么一個(gè)班級一般50個(gè)人左右，這個(gè)求職者絕對是班級的尖子了。

第二個(gè)例子中，雖然求職者強(qiáng)調(diào)有組織大型活動(dòng)的經(jīng)歷，但是hr看不出求職者到底組織過多少次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模怎么樣，當(dāng)然也不清楚組織能力到底如何了。如果畢業(yè)生改寫成：“擔(dān)任學(xué)校口才協(xié)會(huì)會(huì)長期間，曾組織過校級演講比賽兩次，參賽人數(shù)達(dá)300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)。任職期間，協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)到100人，成為全校第三大社團(tuán)。”效果就大不一樣了。

誤區(qū)二：自我評價(jià)十全十美。

自我評價(jià)經(jīng)常是畢業(yè)生簡歷上的最后一項(xiàng)內(nèi)容。寫還是不寫，很多畢業(yè)生把握不定。不寫呢，覺得簡歷上的事實(shí)羅列缺少情感色彩，沒有展示個(gè)性魅力；寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點(diǎn)，說不清楚自己到底屬于哪種人。幾經(jīng)琢磨，畢業(yè)生們往往在簡歷的自我評價(jià)中出現(xiàn)這樣的語句：

“本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致踏實(shí)，對工作精益求精、積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樂于助人，具有較強(qiáng)溝通、協(xié)作能力；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。”

專家點(diǎn)評：

從簡歷上的自我評價(jià)上看，這個(gè)求職者簡直就是一個(gè)“完人”,基本具備了一切職場人士的美德。

用人單位招聘時(shí)看重自我評價(jià)主要有兩個(gè)目的：

一是看求職者適合做哪項(xiàng)工作。比如性格沉穩(wěn)、做事細(xì)致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。

二是用人單位通過日后的面試，對求職者得出一個(gè)企業(yè)評價(jià)，企業(yè)評價(jià)與簡歷上的自我評價(jià)比較，兩者較為一致，說明求職者自我評價(jià)較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠信度了。

畢業(yè)生由于沒有工作經(jīng)歷，求職的資本除了專業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。在畢業(yè)生簡歷上，往往會(huì)看到這樣的語句：

“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。”

“喜歡接受挑戰(zhàn)，對市場營銷工作感興趣。”

專家點(diǎn)評：

這些話語透出畢業(yè)生只關(guān)注自我，自說自話的思維定勢。興趣、愛好是干好工作的前提之一，可是空說無憑，hr喜歡看到畢業(yè)生興趣、愛好的結(jié)果。比如自幼立志從事新聞事業(yè)的人，在上大學(xué)期間是不是掌握了新聞專業(yè)基本知識(shí)，是不是有過新聞采寫的基本訓(xùn)練，有沒有在相關(guān)的媒體或者校園活動(dòng)實(shí)習(xí)，有什么作品發(fā)表。沒有結(jié)果的興趣和態(tài)度，會(huì)被hr當(dāng)作沒有相關(guān)素質(zhì)、能力的表現(xiàn)。畢業(yè)生們其實(shí)不乏類似事例，只是思維沒有扭轉(zhuǎn)過來，沒有好好地搜集、準(zhǔn)備。

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十七

英語的三大誤區(qū)（精選18篇）篇十八

各位親愛的博友，大家好！我自己本人是瘋狂信念和瘋狂方法的受益者，瘋狂讓我講了一口流利的英語，同時(shí)讓我在各種考試中獲得高分，但每天我卻收到大量的來信來電向我傾吐他們的種種困惑，為了讓大家早一點(diǎn)撥開云霧，早一點(diǎn)真正把英語掌握，早一點(diǎn)說一口流利的英語，早一點(diǎn)獲得考試的高分，我現(xiàn)特總結(jié)出大家學(xué)習(xí)瘋狂英語的八大誤區(qū)，這八大誤區(qū)應(yīng)該是大家常犯的誤區(qū)，希望大家仔細(xì)體會(huì)，并且希望能對大家有所幫助！

第一大誤區(qū)：練口語就能突破考試。

很多朋友，許許多多的同學(xué)都在問我：李陽老師不是說把口語練好了就能突破考試嗎？為什么我天天在練口語，怎么一考試還是不行呢？在這里我要糾正大家的一個(gè)誤區(qū)：李陽老師提倡的口語突破考試是指把考試變成口語材料反復(fù)朗讀，直至脫口而出，這樣考試就會(huì)變成小菜一碟！但很多同學(xué)拿著很簡單的口語材料反復(fù)朗讀，能應(yīng)付日常生活的對話，但一考試肯定不行了，因?yàn)槭紫饶愕脑~匯就不過關(guān)，你的口語再好，一篇閱讀里面的大部分單詞都不認(rèn)識(shí)還考什么試？所以大家平時(shí)在練習(xí)口語的同時(shí)可以把考試題反復(fù)朗讀，但，同時(shí)也千萬不要忽略一些考試技巧的培養(yǎng)，盡管可能你的基本功很扎實(shí)，但一些很有用的技巧卻可以幫助你取得更高的分?jǐn)?shù)！在這方面新東方是專家，我就不贅述了。

第二大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要買李陽老師的書。

這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，很多人在聽完李陽老師的演講后一口氣把李陽老師的書能買回來的全買回來，結(jié)果讀了幾天后就束之高閣了！我想告訴大家這是極大的浪費(fèi)！根本沒有必要！李陽老師出了很多書是為了適應(yīng)不同的人群，同時(shí)也為了獲取自己的利潤，這也是一直也來給李陽引來很多爭議的事情。我想告訴大家的是瘋狂是一種方法，更是一種信念，他不屬于李陽，不屬于鄧良平，不屬于其他任何人！你只要擁有的瘋狂的精神，瘋狂的信念，你就一定能學(xué)好英語！任何教材都可以！重要的是任何教材你都要吃透！一定要切記：貪多嚼不爛！當(dāng)然我不是說李陽老師的教材不好，我是說大家可買可不買，要買也可以有選擇性的買，買一套吃透一套！李陽老師欣賞的不是把他的書都買回家的人，而是能講一口流利英語的人！所以請大家務(wù)必要搞清楚這里面的關(guān)系。

第三大誤區(qū)：詞匯一定要放在句子和文章里面記。

握了，這也是記單詞、記詞語的目的。但這并不代表從頭到尾，任何時(shí)候都要這樣！比如為了提高自己的閱讀能力就必須要有針對性的去背一些單詞，因?yàn)殚喿x，特別是考試?yán)锩娴拈喿x只要讀懂就行了，不需要你去脫口而出，所以就需要把這些單詞記住，方便閱讀，大家一定要記住，英語只是一個(gè)工具，只要你能把閱讀看懂，哪怕一邊查字典一邊讀，目的也達(dá)到了！另外比如說在參加一些高難度考試，或者考試時(shí)間很緊的時(shí)候，例如gre考試，就不可能用放在句子里面的方法去背單詞，因?yàn)間re考試?yán)锩娴暮芏鄦卧~是美國人都不常用的，而且時(shí)間又緊（我就是在2個(gè)多月的時(shí)間里背下了8000多個(gè)單詞），所以必須要有針對性的去記憶，所以具體情況大家千萬一定要具體對待！

第四大誤區(qū)：瘋狂英語意味著只需要說，不需要聽。

瘋狂英語自問世以來，充斥于我們耳邊的都是“瘋狂說英語”、“聽懂是騙人的”、“口語好，聽力自然好”等等口號，導(dǎo)致了無數(shù)的英語學(xué)習(xí)者走入了一個(gè)這樣的誤區(qū)：即英語只需去說，而不需要去聽！我要告訴大家，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的！從某種意義上來說，聽力比口語更加重要！花在聽上面的時(shí)間應(yīng)該比花在說上面的時(shí)間更長！因?yàn)檎Z言從來都是先聽后說，通過大量的聽可以提高自己的語感，改善自己的發(fā)音，同時(shí)聽的環(huán)境才是一個(gè)真正的英語環(huán)境！而且只有通過大量的聽才可以使自己的耳朵變得非常的敏感，任何音色都可以迅速轉(zhuǎn)化為語言的信號，這才是語言！當(dāng)然，只要你能說出來你肯定是能聽懂的，但問題是天下的句子那么多，你怎么能說的完？你可以控制自己講什么，你如何去控制別人說什么？再說了，世界上的英語發(fā)音千奇百怪，光印度口音就足以讓你崩潰，怎么辦？必須要去大量的聽，這樣才能提高你耳朵的辯音能力！所以必須要大量的聽，只有通過聽你才能獲得發(fā)音、獲得語感、獲得一口流利的英語！這才是語言學(xué)習(xí)的規(guī)律！我鼓勵(lì)大家一邊瘋狂的聽，一邊瘋狂的說！只要你堅(jiān)持半年，奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)！

第五大誤區(qū)：只有說出純正的英語才能聽懂純正的英語。

這是李陽老師的一個(gè)觀點(diǎn)，是為了強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重要性。但事實(shí)并非如此，正如我在前面一篇文章里強(qiáng)調(diào)的一樣，發(fā)音分為嘴上發(fā)音和腦中發(fā)音，嘴上發(fā)音是指你能讓自己的嘴巴發(fā)出的音，人們常說的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就是指你的口中能發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音；而腦中發(fā)音則指的是你心里知道，或者說你能想象的出來的發(fā)音，這一種情況正是我們現(xiàn)在很多人遇到的情況，就像我們的母語一樣，我們大家心里都能想象的出來新聞聯(lián)播播音員的發(fā)音，但我們誰可以說出那么標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音？所以答案就顯而易見了：我們身邊有很多口語不怎么樣，但聽力很好的人就是屬于那種由于長期的聽力訓(xùn)練導(dǎo)致英語的發(fā)音已經(jīng)深深的引在腦海中，一聽到各種英語能馬上轉(zhuǎn)化成信號，但由于不堅(jiān)持開口導(dǎo)致一開口就結(jié)結(jié)巴巴，我身邊有太多這樣的例子！當(dāng)然我們不提倡這種方法，我們需要的是既有很強(qiáng)的聽力能力又能開口就講的人！但我只是向大家強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，即發(fā)音不好不代表你的聽力就不好，只要你的腦中發(fā)音過關(guān)就行了！我的母親說一口地道的方言，普通話幾乎一句話都不會(huì)講，但照樣能輕松聽懂電視上標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，就是很好的一個(gè)例證！但我不是讓大家不要去練發(fā)音，相反，大家要把自己的發(fā)音練的越純正越好！一口純正的發(fā)音將是一個(gè)讓你受益終身的法寶！開始拼命模仿吧，我親愛的朋友們！你一定可以講一口最純正的英語！

第六大誤區(qū)：讀英語一定要“最大聲、最快速、最清晰”

三最法是李陽老師的經(jīng)典之作，目的是打破中國人說英語的羞怯，重塑你的自信，以一種過激化的方式操練英語可以強(qiáng)化你的口腔肌肉，讓你嘴巴輕松的發(fā)出陌生的英語。三最法是英語學(xué)習(xí)的一次革命！但這也并不意味著每個(gè)人都必須得用三最法操練英語，比如說如果你是一個(gè)很膽大的人，你并沒有感覺到羞怯，你跟外國人說英語的時(shí)候并不感到緊張，這時(shí)候就不需要三最法來過激性的操練，再比如女性朋友，大家應(yīng)該都知道女性平均來說對語言的敏感度要比男性高的多，很多女性朋友對語言的模仿能力非常強(qiáng)，根本不需要這種過激化的訓(xùn)練，還有兒童對語言的模仿能力也非常強(qiáng)，只要給他們以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，很快也能講一口流利的英語。所以只要你每天堅(jiān)持聽和說，堅(jiān)持開口去講，并且能經(jīng)常想象說英語的環(huán)境，你完全可以講一口流利的英語！因?yàn)榻?jīng)常有學(xué)員和朋友問我，說他們的房子隔音效果不好，不能大聲的讀，所以擔(dān)心沒有效果，干脆就不讀了！錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！大家只要想想有英國人和美國在用三最法操練英語嗎？但他們英語講的怎么樣？所以大家不要有心理負(fù)擔(dān)，不管用什么方法，開口講是最關(guān)鍵的！拼命模仿是最關(guān)鍵的！當(dāng)然，對那些飽受聾啞英語折磨的人來說，三最法和一口氣訓(xùn)練法將是讓你打破羞怯、開口說英語的非常好的一個(gè)利器！

有機(jī)會(huì)就去賣弄，你的英語才會(huì)穩(wěn)步提高！說到底還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！三天打漁，兩天曬網(wǎng)是做不成任何事的！

第八大誤區(qū)：掌握了手勢學(xué)發(fā)音，我的發(fā)音就可以從此標(biāo)準(zhǔn)、純正。

手勢學(xué)發(fā)音也是李陽老師獨(dú)創(chuàng)的發(fā)音記憶方法，目的是幫助大家忘掉說英語的羞怯，而把注意力集中到自己的手勢上來，同時(shí)當(dāng)你忘掉發(fā)音的時(shí)候可以通過手勢回想起來，確實(shí)是一個(gè)革命性的創(chuàng)舉。但我要提醒大家的是，手勢學(xué)發(fā)音只是一個(gè)輔助方法，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了你拼命模仿的作用，而且有些發(fā)音無法用適當(dāng)?shù)氖謩葑龀鰜恚捅仨氁ヂ牐ンw會(huì)，去模仿，再輔助以手勢。還有好多朋友問我為什么他們在讀準(zhǔn)一個(gè)單詞和一篇文章后換了一篇文章讀起來又沒有感覺了？朋友們，這個(gè)問題是不是很常見？這就是因?yàn)槟懵牭奶伲f的太少，導(dǎo)致沒有形成對整個(gè)語言的感覺，而只是拼命模仿某一段，所以就出現(xiàn)了上述這種情況。解決的辦法只有一個(gè)：就是反復(fù)聽，反復(fù)模仿，在早期一定要聽純正的美音或英音，這樣有助于你培養(yǎng)對發(fā)音的感覺，再反復(fù)練習(xí)，朗讀各種文章，久而久之，你讀任何文章都會(huì)美味十足了！

第九大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語意味著就要學(xué)習(xí)美式英語。

由于李陽老師的書、磁帶還有他本人說的都是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語，李陽老師一直在推廣的也是美式英語，導(dǎo)致絕大多數(shù)朋友都陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的感覺：即學(xué)習(xí)瘋狂英語就要學(xué)習(xí)美式英語。其實(shí)不然，瘋狂英語只是一種方法，與你學(xué)美音還是英音并沒有關(guān)系！瘋狂英語的方法還可以去攻克法語、日語、德語，更何況是英式英語！李陽老師之所以推廣美語，美式英語之所以風(fēng)靡全球，是跟美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)有直接的關(guān)系的。我們看的外國電影基本上都是好萊塢的，喝的百事和可口可樂是美國的，吃的麥當(dāng)勞和肯德基也是美國的，連穿的耐克鞋都是美國的！這才導(dǎo)致了美式英語風(fēng)靡全球！從來沒有哪門語言因?yàn)楸旧淼恼Z言美而成為世界霸主語言，都是因?yàn)檎Z言背后的文化和經(jīng)濟(jì)來支撐著語言的入侵！在我們目前的英語學(xué)習(xí)者中，那些受傳統(tǒng)英語教育，而且一直以來英文都很好的人帶著明顯的英式思維，說著明顯的英式英語，而那些半路出家，或者以前英語一直不好的人現(xiàn)在學(xué)的大半都是美式英語。所以各位傾向于英式英語的朋友不用著急，瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法適用于任何語言的學(xué)習(xí)，請盡管使用！同時(shí)我也渴望中國早日強(qiáng)大，只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大了，漢語才會(huì)有風(fēng)靡全球的那一天！我們一起努力吧！

第十大誤區(qū)：學(xué)習(xí)瘋狂英語就要大喊大叫。

大家看到這個(gè)結(jié)論或許有些匪夷所思，但確實(shí)有很多人問過這樣的問題，就在昨天我還收到一條短信問我以前有沒有因?yàn)榇蠛坝⒄Z把嗓子喊出血過？我以前還經(jīng)常聽到一些朋友跟我說他們因?yàn)楹坝⒄Z喊出了支氣管炎！我真的感到很恐怖！哪有學(xué)英語學(xué)成這樣的！這不是自虐是什么！李陽老師提倡的大聲喊英語，是為了讓你喊掉你的羞怯，喊出你的自信（yellawayyourshyness,yelloutyourconfidence），是給那些自卑的、不敢開口說英語的人的一劑良方！但并不意味著要你去扯著嗓子喊！那樣會(huì)很容易傷害你的喉腔和上支氣管！如果瘋狂英語給你的身體帶來這么大的傷害還有什么意義！讀英語的時(shí)候一定要字正腔圓，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，同時(shí)大聲朗讀（不是扯著嗓子喊），也可以結(jié)合三最法和一口氣訓(xùn)練法進(jìn)行。記住，只要你講出來了，你就是成功的！再強(qiáng)調(diào)一遍，瘋狂英語意味著不達(dá)目的誓不罷休的精神，代表著努力超越自我的執(zhí)著追求，代表著不說一口流利英語決不妥協(xié)的態(tài)度！這才是瘋狂的內(nèi)涵！一旦你擁有了這種瘋狂的態(tài)度，成功將近在咫尺！

各位親愛的朋友們，以上是我為大家奉獻(xiàn)的“瘋狂英語學(xué)習(xí)十大誤區(qū)”，是根據(jù)我自己的親身體會(huì)和總結(jié)了很多英語學(xué)習(xí)者的疑問寫成，目的是為了讓大家破除迷信，瘋狂英語是一種極其優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)方法，但一定要結(jié)合自身情況好好利用才能取得最好的效果，而千萬不能迷信于一些固定的說法！學(xué)習(xí)英語需要激情，但更需要智慧！只有激情與智慧并重才能最終將英語征服！送給大家一句我非常喜歡的話：“世界需要激情和沖動(dòng)來改變，但更需要理智與智慧來維持”！為了早日征服英語，我們一起努力吧！

由于個(gè)人能力有限，上述觀點(diǎn)可能有很多不足之處，不管您是贊同還是反對，都請您在底下的回復(fù)欄里留下您的寶貴意見！這樣才能讓我保持進(jìn)步！王志杰先在這里謝謝大家了！