優秀作文是文字的藝術，能夠感染讀者的情感，引發共鳴，展現獨特的觀點和思考。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄，讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
寫我想對同學說（模板16篇）篇一
親愛的楊楠：
今天是周末，你一定在家里和妹妹過得很開心吧！我希望快樂時刻能夠在你身邊，不僅僅是周末喲！
一轉眼四年過去了，你已經變得很優秀啦，也成為了學校得大隊委。你盡職盡責，瞧吧，在班級里你是晨讀小組的中隊委，一大早總能看到你像一個“特級巡警”在教室里來回巡視，只要發現有同學沒有認真讀書你總會去溫和提醒。課堂上你總是滔滔不絕積極發言；作業再難你總是有條有理過程清晰；各種活動中你也總是閃亮突出與眾不同。反正你就是一個渾身上下閃著光亮的“學神”。
楊楠，你的朋友總是成群結隊的，每當下課鈴聲一響就會有一大堆同學圍在你的身旁。要是你準備出教室去休息，你就真像一朵花的花蕊一般，被那一群像花瓣一樣的同學圍在了中間，他們整個兒將你“抬”出去的，哈哈，你還真像一個神氣的大將軍。
另外，下一周又要踢足球了，我們一起齊心齊力去迎接與一班和六班的比賽吧！
期待你的回信喲！
身體棒棒、笑容多多、快樂天天！
等待你回信的葉子。
2021。12。17。
寫我想對同學說（模板16篇）篇二
致余承恩：
你好！
說起來我們也有整整一年沒有一起玩了，但我們還是一對非常要好的朋友。第一眼看見你，我就覺得內心充滿溫暖。一年級時我十分內向，不擅長交朋友，也沒人主動和我玩，你是我第一個朋友，謝謝你！是你給予了我勇氣，之后每一個課間你的身影總會出現在我的眼中，給我鼓勵。謝謝你！在我無依無靠時向我伸出援助之手。有一回，我們在操場上自由自在地玩耍，這時上課鈴的聲音傳進了我們的耳朵，我們立刻向教室跑去，其他幾個小伙伴們也爭先恐后的朝教室里跑，突然，我被一塊石頭絆倒了。一位同學一個不小心踩在我的手指上，我的手指一下皮破血流，我一下疼痛難忍。但是那位同學頭也不回的跑走了，你立馬轉身來扶我，和我一起走回了教室。我當時十分感動，我真的很想說：“謝謝你！”
一次信息技術課上，我因為不知道如何完成信息技術課堂作業煩惱，焦躁不安，急得團團轉，突然你出現了，你開朗的對我說：“這個作業你不會完成啊？哈哈！又輪到我幫你了，在你的指導下我完成了練習。當時你滔滔不絕的講了起來，有時候我雖然聽不懂，你卻耐心的教我，教我這個怎么做，那個放哪里。
告訴你一個消息，我最近在研究乒乓球，自從三年級后，我們一起玩的時間越來越少，我希望可以重回以前的快樂，如果你想的話，就和我在乒乓臺一起玩吧！我在那里等你喲！你下課隨時可以來找我。
我希望有更多時間與你一起玩耍，所以我真誠的向你發出邀請：請你來我家玩，我家在浣花新城6棟2單元401，我期待你的到來，我也永遠歡迎你。在此我給你提一點小建議，一是不要太調皮了，讓別的同學對你沒有好感。二是不要隨便亂拿別人的東西。我相信你一定可以越來越優秀的！
天天開心，學業有成！
你的老同桌王熙嘉。
2021年12月18日。
寫我想對同學說（模板16篇）篇三
同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
同位，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻說不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!
同位，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!
同位，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看著你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我!
我傻得可愛的同位，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!
寫我想對同學說（模板16篇）篇四
時間飛逝，歲月如梭，六年的小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰。
六年來，是老師教會了我們如何做人，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。
六年時光，六年思念，六年回憶……。
回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情!
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業的感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。
下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……。
寫我想對同學說（模板16篇）篇五
我每一次在學校里遇到困難的時候，是你幫助我解決，在我每一次受到創傷的時候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉快的時候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼里無法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過了許許多多的風風雨雨，你給予了我很多溫暖的呵護。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時已是烈日炎炎的夏天。太陽像個燃燒的大火球焱烤著大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著他們跑。跑了一會兒，我覺得我的腳有點兒麻。這太陽公公好像看見我們對它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗。快堅持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不說，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會兒，我隱約聽見有人在叫我。我費力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了。”聽了你關心的話語，我心里一陣陣暖流涌上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經流了下來。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠都是最好的朋友。
寫我想對同學說（模板16篇）篇六
親愛的宋呈軒：
你好！
我一看見你給我的玩具，我就想起了你。
你是我最好的'朋友，你知道嗎？我們兩個在上幼兒園小班的時候，是我同年最寶貴的回憶：我們倆一起吃飯、一起玩耍……，就連上廁所也分不開。
上幼兒園時，我雖然比你大，但你就像我的跟屁蟲一樣，我喝水，你就喝水。我跳一次，你就跳一次。
你的媽媽是個帶娃神器，她同時帶著你和你妹妹，她還說我倆奔跑時像一個炫酷的小男孩。你可別看我們倆平時著么好，但有幾次是不好的。我記得是我誤會了，明明我最喜歡的筆是別人弄壞的，而我誤會了他，他一下子把我推進草堆里，然后一聲不吭的走了，我當時是不想和他玩了，但我看沒人和他玩時，我就又和他玩了起來。
我們兩平時可開心了，一次學校舉行運動會老師說讓我和你比賽跑步，而你知道我跑不過你所以你就把第一讓給我。還有一次，我無緣無故的被老師打了，我覺得很委屈，所以就哭了起來，你一邊安慰我一邊把從家里帶來的牛奶分給我一瓶讓我喝。
不知不覺幼兒的時光過去了，我們都進入了小學，你在外地，我還在老地方。如果想這里了，就了看看吧！
雖然我們現在很少見面，但我還是想你，你讓我覺得有一個好伙伴是我一生的財富！
祝：
學習進步！
你的好朋友：
20xx年3月21日。
寫我想對同學說（模板16篇）篇七
親愛的宋呈軒：
你好!
我一看見你給我的玩具，我就想起了你。
你是我最好的朋友，你知道嗎?我們兩個在上幼兒園小班的時候，是我同年最寶貴的回憶：我們倆一起吃飯、一起玩耍……，就連上廁所也分不開。
上幼兒園時，我雖然比你大，但你就像我的跟屁蟲一樣，我喝水，你就喝水。我跳一次，你就跳一次。
你的媽媽是個帶娃神器，她同時帶著你和你妹妹，她還說我倆奔跑時像一個炫酷的小男孩。你可別看我們倆平時著么好，但有幾次是不好的。我記得是我誤會了，明明我最喜歡的筆是別人弄壞的，而我誤會了他，他一下子把我推進草堆里，然后一聲不吭的走了，我當時是不想和他玩了，但我看沒人和他玩時，我就又和他玩了起來。
我們兩平時可開心了，一次學校舉行運動會老師說讓我和你比賽跑步，而你知道我跑不過你所以你就把第一讓給我。還有一次，我無緣無故的被老師打了，我覺得很委屈，所以就哭了起來，你一邊安慰我一邊把從家里帶來的牛奶分給我一瓶讓我喝。
不知不覺幼兒的時光過去了，我們都進入了小學，你在外地，我還在老地方。如果想這里了，就了看看吧!
雖然我們現在很少見面，但我還是想你，你讓我覺得有一個好伙伴是我一生的財富!
學習進步!
你的好朋友：
20xx年3月21日。
寫我想對同學說（模板16篇）篇八
童金瑩，請聽我說。
小童，你知道嗎?你是我最好的朋友。
你乖巧、可愛，瘦瘦的身材，大大的眼睛，是我們班的大美女。
我們之間也鬧過別扭，不過你的心很軟，軟得就像棉花糖一樣。如果誰惹你生氣了，過不了五分鐘，你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒有發生似的，又和好如初，打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。
你超級可愛，你長得已經很可愛了，竟然唱歌也唱得那么可愛。你很喜歡唱一個名字叫《超可愛女生必備鈴聲》，天哪，可以說讓我們大家個個聽得羨慕、妒忌、恨呀!可是，我還是愿意聽，哎……怎么辦呢!
雖然說，你比我大，但你像一個永遠也長不大的孩子一樣。你天真，天真得很好騙。我的小美女，我真擔心，你哪天會被社會上一些居心不良的`人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖，尤其是“波板糖”。你曾經給我說過：在畢業時，你會請我吃棒棒糖，我請你吃“波板糖”。哎……怎么辦呢，因為你和“波板糖”一樣，都是屬于sweet(甜的)。
你還十分脆弱，被別人罵了，你哭了，心碎了。看許嵩的《天使》vcd，你還會哭……小童，要學會勇敢，學會堅強呀!你可以傾訴給我呀，我就是你小小心靈里的“傾訴瓶”。如果有委屈了，你一定要告訴我哦，我們約定好了，“拉鉤上吊，一百年不變”。
小童，我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。
【點評】。
這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。兩個人對友誼的的珍惜，對朋友的呵護，無不真實地再現。考生很善于觀察生活，能敏銳地捕捉生活中一個個有意義的瞬間，是個很有潛力的學生。
寫我想對同學說（模板16篇）篇九
清潔工人，我想對您說城市的美容師，是誰？是您――清潔工人，清潔工人！在這里，我想對這些清潔工說聲謝謝！
每當烈日、狂風、暴雨、寒夜的時候，您們總是辛勤地清理著垃圾。進入夏天的時候，大街上的人寥寥無幾，大部分的人都躲在涼爽的房間里，享受著空調帶來的陣陣清爽。只有大街上的.清潔工人揮動掃把一點一滴地抹去城市的污點，讓城市變得更加整潔，為人們呈現容光煥發的另一個新面貌。
請大家不要小瞧清潔工人這種職業，這是一種光榮自豪的職業。
寫我想對同學說（模板16篇）篇十
在這茫茫人海中，我們有緣相見，并能成為同窗好友，我認為這是非常幸運的一件事，所以，我很珍惜這來之不易的緣分。
---------題記。
對于一個中學生來說，老師意味著什么？
老師，給我們傳授知識；老師，教給我們做人的道理；老師，告訴我們是非與對錯；老師，教會我們辨別是非的能力......雖說老師不是我們的衣食父母，但老師是我們精神糧食的給予者......我們理應尊重他們。
同學，做人不可以以怨報德，不可以把別人對你的好認為就是應該如此，這世上本就沒有什么應該與不應該可言，包括你的家人、朋友對你的好。
同學，但愿你不是一個把別人的“好心當成驢肝肺”的一個人......
對于一個學生而言，同學意味著什么？
同學，我們的學習伙伴；同學，我們的小老師；同學，我們的朋友......
同學，是我們應該以禮相待的人，是我們應該尊重的人，是我們應體諒的人......而不是用語言抨擊的，用你的“伶牙俐齒”來嘲笑的，更不是你的“滅火器”，不是你的“玩偶”......一個人的好與壞，不是你說了算的。
同學，你知道嗎？當你在用激烈的、骯臟不堪的話語侮辱你的同學時，有一個人的心在流淚：當你將你那罪惡的拳頭砸向你的同學的時候，有一個人的心在流血;當你拳腳相加的對待你的同學時，有一個人的心碎了......
當你的母親十月懷胎，滿懷希望的生下你，有含辛茹苦的把你拉扯大，省吃儉用將你送入學堂接受教育。她希望你將來能夠成為一個孝敬父母、對社會有用的一個人、一個有所作為的人......而如今，她換來的是什么？一個處處樹敵，一個只會以大欺小，一個整天臟話連篇，一個都不懂的尊重老師、同學的人一個只會惹人厭煩的人，一個可憎可憐的人。
你說，面對一個自己花了全部精力而去培育出的這樣的一個人，她的心能不碎嗎?
同學，‘人’字很好寫：一撇一捺即可。可如果想要做好一個人，需要用你一生的時間來做......
同學，別把別人對你的謙讓，當成你放肆的資本；不要把別人對你的好，認為這是他們應該做的......
同學，愿你不要被邪惡的“洪水”給沖走了真實的你自己，愿你未“走”太遠，正道永遠歡迎你。
筆名：蓉兒。
賬號：131798221。
寫我想對同學說（模板16篇）篇十一
洪玥，我的好朋友，或許你已經忘記了那件事，但是我一直十分愧疚，今天，我就把事情的真相告訴你。
那天，我的同桌突然問我：“佳薇，這是你的嗎？”我一看，是一支挺漂亮的自動筆：精巧的筆帽，米黃色的筆桿上有兩只可愛的小熊。我鬼使神差地說：“是呀。”“我用二元錢和你賣，行嗎？”我猶豫了一下，答應了。正在我得意的時候，我看見了你在著急地找著什么。“怎么了？”我好奇地問。“嗚……我的自動筆不見了。”你哭著說。我想起了剛剛同桌向我買的那只自動筆，我正想告訴你，可是一想，如果告訴你，那二元錢不就要還給同桌了嗎？于是我咽下了想說的話。
這時，你認出了我同桌手上的自動筆是你的，急忙問：“你這筆那里撿的？”“什么撿的，這是我向俞佳薇買的。”“是不是？俞佳薇。”同桌又轉過頭問我。“對……對呀，我昨天買的……”我吞吞吐吐地說。“不可能，上面有我做的星星記號。”你說。“怎么不可能，難道只有你會做記號，會畫星星嗎。”我故作鎮定地說。“沒那么巧。”“怎么不會呀。”……經過一番爭辯后，你只好生氣地走開了。
之后，你一直都沒有理我，我好像成了個千古罪人。我用那兩元買的小貓掛件雖然很漂亮，可看著它，我的心里很不是滋味。我腦子里常浮現出我們以前在一起嬉戲打鬧的情景，那是多么快樂啊。可是，現在我一見到你就想躲，一直沒有勇氣面對你。
洪玥，不誠實的滋味是多么難受呀！我以后再也不會這么貪心了，原諒我吧！
寫我想對同學說（模板16篇）篇十二
在我的腦海中，有一件事讓我久久不能忘記。
記得那次課間，我想和一個五班的同學比賽跑步，他不比，這時你跑了過來要和我比賽，我理直氣壯地說：“比就比！”
跑步比賽開始了，我一直是遙遙領先，快到達終點時，我心想：我在寒假時早練了跑步，你是跑不過我的。我快到終點時，你在后頭一撞把我給撞飛了，結果讓我右半臉撞在路燈上。劉書銘說：“你為什么撞他呀？”“我沒有……”
我怎么也沒想到你用暗招，在這里我先不說你是誰，你好自為之吧！
寫我想對同學說（模板16篇）篇十三
或許，過去了的，還會回來，我一直這樣期待著。
離開了，我走了，來到一個陌生的地方，那里什么都有，我知道的，我不知道的，都有。可是，那里沒有你們，沒有……我等了好久，一直等著，一直在那里徘徊著，你們沒有來，我第一次感到孤獨，感到無助，感到痛苦。
時間它走得好慢啊，我每一天都好想早一點回家，我討厭接觸新事物，我不得不不去想著我們的六三班，即使它已不在。
由于內心的譴責，使我不得不好好學習，使我慢慢接受了這份嶄新的快樂。
不知不覺，我手表上的指針忽然走得很快，我很難趕上它的腳步。我認識了現在的六班，我認識了使我重溫六三班快樂回憶的六班。
我以為一切都不會變，我努力的告訴自己，一直都是這樣。我幻想著大家有一天再回到六三班，我們還是像以前一樣，還是最好的伙伴。也許，這些都只能是幻想了，我不會再等到那一天了，永遠不會了！
在車窗外，你們上學的身影在我的眼前來來回回，我不敢叫你們，我不敢……看見你們的身旁有一個陌生人，兩個陌生人，都是陌生人……我沉默了。
或許，過去了的，不會再回來了，我明白了。
我明白了這一切，把握現在，別讓眼前的一切又轉瞬即逝。讓六三班永遠活在我的心中！
寫我想對同學說（模板16篇）篇十四
同學們，你們曾感受過被別人嘲笑、侮辱的感覺嗎？那感覺就仿佛有把鋒利的劍深深地扎入我們幼小的心靈。
你們還記得那一次體育課嗎？那是一個讓人恨不得吃上十幾根冰棒的下午，體育老師讓我們繞操場慢跑兩圈。可你們不聽老師的，飛快地跑完，說是要看“豬小胖”出丑。我當時并不知情，以為你們只是想快點跑完，休息一下，沒想到你們竟是這樣。轉眼間，我們都跑完了，操場上只剩那個可愛的女生在跑了。只見她氣喘吁吁地跑著，而你們卻在那只顧著嘲笑她，一點兒不顧她的感受。我心里很不是滋味，非常氣憤，大聲怒吼道：“你們這群惡狼！”說完，便向她跑去。她見我跑來，輕聲問道：“你不是跑完兩圈了嗎？怎么還跑？”我笑著回答：“我來陪你呀！加油！”她十分感動，一顆豆大的淚水從她的眼眶里流了出來，我見狀連忙說：“別哭呀！”她說：“謝謝你！”說完，她抹掉了淚水，堅持跑完了兩圈。你們看見她跑完了，便向她走來，嘲笑著說：“喲！豬小胖跑完啦！”我氣憤地說：“你們才豬小胖呢！”
寫我想對同學說（模板16篇）篇十五
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我想對同學說優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我很懷念我們以前在一起玩耍的時光，記得那次我們一起玩游戲，叫“老狼老狼幾點了”，規則是一個人在前面當老狼，剩下的人當羊，有一個羊問老狼老狼幾點了，老狼說幾點就往前跑幾步，如果狼喊開飯了，所有羊就要跑回起點，如果狼抓住了一只羊，則那只羊就會變成狼，如果在狼喊開飯前，被羊抓住，則那只狼還是那個身份。
游戲特別有趣，同學們都興趣盎然。有個同學的鞋跑掉了，因為怕被狼抓住，竟然光著腳跑回了起點，我們被逗得哈哈大笑。同學們，此時此刻，我想說：謝謝你們，陪伴我度過了這六年的時光，是你們陪伴我做作業，玩游戲，讓我不會寂寞、孤單！
千言萬語也道不盡我對同學們的情誼，愿我的祝福能時刻陪伴在你們的左右，愿我的`朋友天天開心、天天快樂！
寫我想對同學說（模板16篇）篇十六
每當我看見那支嶄新的英雄牌鋼筆，我總是臉紅紅的，總會陷入沉思，想起跟這支鋼筆有關的故事。
還是在學劍橋英語時，一次寒假里加課。上完一節課后，大家都因為早起比較累，坐在教室里休息。我把那支新的鋼筆拿出來，想在同學們面前炫耀炫耀，可怎么也找不到了。頓時我慌了神，這可是媽媽剛給我買的，沒了怎么向媽媽交待呵。
我環顧四周，心想說不定哪位同學好奇給拿走了。可是，一問大家，都說沒拿過。我決定試探一下長興同學，因為長興平時愛拿別人東西，又是神不知鬼不覺的。今天英語課上，他被罰站時，我笑了他一下，他可能會“記仇”，借鋼筆來報復我。
我往長興那邊一看，他手里拿的不就是我那支新筆嗎！不等長興辯解，我一把將筆奪了過來。后面兩節課，我們兩人都保持著沉默，互不理睬。
去車站的路上，我突然回憶起，那支鋼筆好像是我借給長興的，因為一時性急，竟忘了這件事，甚至懷疑長興拿了我的鋼筆，我真該批！