優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題，并通過合理的論證和豐富的細節來展開。這里為大家整理了一些優秀作文的鑒賞文章，希望大家能夠從中受到一些啟發和借鑒。

我和同學的趣事范文（19篇）篇一

上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發生了一件有趣的事。

終于抵達田埂，我們心情無比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發現躲在哪塊石頭下。我和同學們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎么回事？剛剛明明發現這里有泥鰍的，怎么一轉眼就不見了呢？盡管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經過我們的堅持不懈和團結一致，終于發現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥里鉆。我們這下可著急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著對方“仰天長笑”起來。后來我和同學齊心協力，一起抓了幾條泥鰍。

每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。

我和同學的趣事范文（19篇）篇二

同學，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學習，同我一塊成長。

有一次，我的`同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他說：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步”背成了“迎著輕快的腳步，邁開和煦的春風”。施江南和周圍的同學聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他說：“沒關系的，重新背吧。”在我的幫助下，也終于背完了，才通過了老師的檢查。同學之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！

最近，我們班上有一對比親姐妹關系還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華(那位同學的朋友)看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子。可是那把尺子過一會兒就不見了，尺子的主人十分著急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學那位同學在墻角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。

我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼是用金錢買不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

我和同學的趣事范文（19篇）篇三

我們生活在班級這個大集體中，有許多可愛的同學們，親愛的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學就久久留在我的記憶深處。

李明是一個活潑開朗的陽光男孩。他留著一頭利落的短發，一雙濃黑的眉毛下長著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛笑的嘴。他喜歡穿一身運動裝，活動起來十分方便自如。

李明原本生活十分幸福，可是一場突如其來的車禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。

李明從此更加努力的讀書，他的作業本上再也沒有出現過b。每天放學還要去醫院看望爸爸。他就在爸爸的病房里完成作業，還經常大聲的朗讀課文。爸爸聽了，總會露出滿意的笑容。

這就是孝順的李明，他的發言久久縈繞在我的耳畔，激勵著我。

我和同學的趣事范文（19篇）篇四

有一次，有個同學來上學時，我看到她臉色蒼白的，有不斷地咳，用沙啞的聲音跟我說話。我問她：“你感冒了嗎?”她說：“是。”我看著她那蒼白的臉色，又看著課程表，下一節就是體育課，這么熱的的天氣，我真怕她會在草地上暈倒。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們紛紛跑到了足球場上課，我看見那個同學的臉色更蒼白了更難看了，老師來了，叫我們圍著跑道跑兩個圈，剛跑了半個圈，那個同學就捂住肚子跑出了跑道外面，我們一窩蜂地飛了過去看，只見她在嘴里斷斷續續地說出兩個字，痛痛，然后就暈了過去。同學們就不由自主的去幫她，有的幫她倒開水，有的幫她濕毛巾，有的幫她拿風油精，在我們同學的.幫助下，那位同學終于醒了，她說：“水。”

有個同學拿出一瓶飲料她喝，我們班的小科學家立刻禁止那位同學，說：“她有病不能喝飲料，要喝新鮮的白開水，飲料上面有很多無益的配料。”就倒來了一杯白開水。那個同學說：“謝謝你們。”然后，我就帶她去打電話給她家長，坐了一段時間，她媽媽來接她回家了。

老師來了，看到我們不是排好隊，而是東一個西一個的，我們同學把這件事一五一十地告訴了老師聽，老師高興地笑了起來，說我們是個互助友愛孩子，懂得關心病人。

通過這件事，我覺得我們在同學病的時候應該伸出緩手，互助友愛地幫助病人。同學們，如果有人暈倒之后你會怎樣去做呢?會不會像我們一樣。

我和同學的趣事范文（19篇）篇五

我有很多朋友，包括幼兒園，小學，還有無數的朋友。但其中，她是我的朋友，但她不是。為什么不可以？那是因為我永遠無法原諒她的錯誤。

那一次，市里有一場作文比賽。老師挑選了幾個作文好的參與者，包括我和我的“朋友”。那時候我們都很開心，因為我們是很好的朋友，我們做什么都在一起，分享什么是好的。那一次，我準備寫一首詩，她也是。老師說后天可以交稿。我聽了，準備寫三首。我第一次跟她說這件事，她笑著點點頭。那天晚上，我熬夜寫了三首歌。我以為我的頭要爆炸了，終于結束了！第二天，我修改了一下。第三天提交。早讀的時候，老師還沒來，我就把稿子拿出來，想再修改一遍。這時，她走過來，笑著對我說：“你的詩寫完了嗎？”

好啊！你的呢？“我拿著稿子回答她。”很好。請給我看看你的詩。我不會抄你的！”她伸出手，對我說。我猶豫了一下，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。別給她。我擔心她不會和我交朋友。算了，我相信她，給她！我把手中的紙給了她。她跳到座位上看書。我也在座位上看書。突然，我聽到一聲“撕裂”。我轉過頭，什么也沒發現，就沒在意。繼續看書。她讀完這首詩后，把它塞進了我的抽屜。

放學后，在好奇心的驅使下，我來到教室，想讓老師給我看她的作文。老師欣然同意。她以為我是來看我“朋友”的作文為什么被選中的。其實并不是這樣。老師帶我去教務處，打開她的詩。當我讀完她的詩，發現她的詩只少了我的最后一段。我控制不住自己的眼淚，開始往下淌。我捂住嘴，想哭，跑出了指導的地方。我跑到一個偏僻的角落，慢慢蹲下來，哭了。在我的腦海里，我不停的和她玩分享，玩……最后，我選擇了原諒她。

我點點頭。第二節課后，我看到她撕了一張紙，扔進了垃圾桶。她走的時候，我趕緊走到垃圾桶，撿垃圾。耶穌基督！是我的第一首詩！這一刻，我的心像裂開一樣痛。

在這里，我想對她說：“你還是我的朋友嗎？”

我和同學的趣事范文（19篇）篇六

我和好同學在一起已經好長時間了，讓我最難忘就是那件事，下面我就給大家講講吧！

記得在一年級的時候，中午吃完飯，老師對我們說：“同學們在操場上玩一會吧。”于是我想：找誰玩呢？不一會我就決定找姜奕晗和李妍蒙玩。然后，我找到他們還有其他同學，玩什么呢。最后，我們做了一個大家都喜歡的游戲。我們邊跳邊唱，十分的高興。我們玩的正高興，忽然，一顆石子像箭一樣飛了過來，正好打在同學的頭上，我馬上跑過去幫助同學查看傷情，并帶著同學到醫務室看病，還好，同學沒有什么事，只是頭皮有點發紫。

通過這件事，使明白了一個道理，不管做什么事都要注意安全。

我和同學的趣事范文（19篇）篇七

有一天，在做數學作業時，我發現王朱廣皓有道題的答案跟我不一樣，于是我便告訴他：“你這道題做錯了，我的答案是對的。”

王朱廣皓卻說：“我沒錯，是你錯了。”

我倆互不相讓，爭論起來，漸漸地由爭論變成了爭吵，但我們依然各自堅持自己的想法。后來，我倆誰也不搭理誰了。

過了一會兒，我驗算了一下，才知道我的答案的確錯了，而王朱廣皓的答案是對的。這時，我對王朱廣皓說：“對不起，我不應該不假思索地說出那樣的話。”

王朱廣皓說：“沒關系，我們還是好朋友。”

我和同學的趣事范文（19篇）篇八

事情是這樣的，老師說：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子！”我說：“沒關系，我們要一起做，用個盒子算什么呢？”“因為這是我的，所以誰都不能動！”李曄說。“哼！不就一個盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，”心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發生了。

這就是我和同學發生的事情，這個事情讓我知道團結的力量是最大的。

我和同學的趣事范文（19篇）篇九

兩個月前我和同桌之間發生的一件不愉快的事，讓我記憶猶新。

那天上午的.大課間，我正在寫作業，同桌站起來時不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看，哎呀，筆尖已經摔彎了，這可是我最心愛的一支鋼筆。我大發雷霆，氣得肺都要爆炸了。

“你賠我的鋼筆！”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措，戰戰兢兢地對我說：“對……對不起，我不是故故意的。”

我怒火沖天，指著她吼道：“不行，你非賠不可！”她低著頭，臉紅得像蘋果，默默地坐回座位上。我氣不打一處來，狠狠地踩了她一腳，她忍著疼痛，一句話也沒有說。

放學回到家，媽媽見我不高興，就問我：“怎么了，是不是和同學們鬧矛盾了？”我便把我和同桌發生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完后，神情變嚴肅了，她對我說：“做人要學會寬容，你明天馬上向她道歉。”

第二天上午，我來到學校，便想向同桌道歉，但是“對不起”這幾個字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上，怎么也說不出口。可是又一想，我不能因為“面子”而失去一個朋友。“不要再猶豫了，決定吧！”一個小精靈在耳邊提醒我。

下課了，我找到她并鼓起勇氣誠懇地對她說：“對不起，我不該罵你，更不應該踩你的腳，請你原諒我吧！”同桌驚訝地看看我，然后微笑地說：“沒關系，是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動地說：“那我們還像以前一樣做好朋友吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事，讓我懂得了同學之間要互相理解、彼此寬容。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十

每次當我看見文具盒里的鋼筆時，我就會想起我的好朋友。

記得那次上課，我發現自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結果因為我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆啊！”我回答說，她更生氣了，大聲說：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說完就轉身走了。

第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我。“你怎么這樣呀！”我生氣地說道。“你昨天不是也這樣對我嗎？”她不以為然地答道。

下午放學，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來了，她拿著一支漂亮的.鋼筆對我說：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過，所以才會那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我說。“我才不要呢！”她假裝很生氣的樣子說道。“那好吧！”還沒等我說完，她說道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個討厭鬼！”我邊追她邊喊道。

這就是我最好的朋友，有點小心眼但是卻很善良。

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我和同學的趣事范文（19篇）篇十一

每個人都應該熟悉“同學”這個詞。學生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。

有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補。結果，他的重心不穩，跌倒在地。我看見他長時間地抱著膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正試著幫他，但這家伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛生老師檢查完傷口后，老師說：”誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精涂在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運的是，這只是皮外傷。我們松了口氣。幾天后他的腳就會好了。

從那以后，我們成了好朋友，我們的關系變得越來越好。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十二

這一個人有一個怪脾氣，有時讓人十分討厭，有時讓人十分討厭，有時又讓人特別想跟他稱兄道弟。又是他很倔，九頭牛都拉不動；有時他又很“乖巧聽話”。

他時常穿一件灰綠相間的襯衫，穿一件休閑褲，他的頭是稀有的三角形，眉毛淡淡的，深藍色的眼鏡后面有一雙又小，有炯炯有神的眼睛。他的鼻子和嘴巴都小小的，似乎是為了配合他那小臉而生的。

記得有一次，在快下課時，數學老師突然搞突擊檢查，說要檢查簽字，可是他沒有簽字。

等老師檢查簽字時，發現了他沒有簽。我們正準備看老師大發雷霆時，老師卻突然大發慈悲，讓他下樓給潘老師簽字。可是，他的倔脾氣就上來了，坐在原地不動。他肯定在想：“看他能把我怎么辦？”陳老師看見這樣的情況，一下子從溫柔變為氣憤，一下子把他給拉起來，把他往外拉，邊拉邊說：“你這學生，還這么有個性，沒簽字還有理啦？你再倔，再倔，還以為我拉不動你了是吧？”不一會兒，他就被拉到門口，被罰站了。

等到放學，他還一言不發，手里緊緊捏著黑筆，那力道仿佛要把筆捏碎一樣。

中午，他后來便又有說有笑地跟同學講起來。

這么有個性，這么倔的脾氣，這么快的變臉，大家用腳趾都能猜出來了吧，他就是薛xx。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十三

記得五年級下學期的一個陽光明媚的早晨，第四節課是語文，上課了，任老師拿著教科書走進教室，讓我們把昨天晚上的作文拿出來交流，讓我們以四人為一組來進行交流。

我、劉月、何璇還有一個是紀含，我們一致決定先讀劉茂月的作文。

劉月的作文題目是《龜兔賽跑》。我們三個以為寫的多好的，最后讓我們笑的都直不起腰來。

劉月見我們哈哈大笑，拿過作文，低頭又認認真真地讀一便又一便，還沒發現哪里出了毛病。她滿臉疑惑地看著我們，見她這摸樣我們笑的更厲害了。后來我們三個一商量決定一人讀一段，讓她知道哪里錯了。

我見她的開頭是這樣寫的`：在一個陽關明媚的上午，免子嬌傲地對烏龜說：“你爬的太漫子。”她這開頭就寫的“不錯”，她把兔子寫成免子；驕傲寫成了嬌傲；爬的太慢寫成了爬的太漫子。讀完整篇文章后，她才發現自己的錯是錯在字上面，不是文章的情節不好，沒編對頭。

劉月錯的最多的字是兔子的兔少了一點。就因為這一點給紀含和何璇一個起發，紀含和何璇一下課，紀含就對何璇說“何璇免子。”“紀含嬌傲。”何璇回了一句。

現在我們再也不提以往的事了，但這件事還是深深地印在了我的腦海中了。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十四

我們班都是共同學習了很多年的同學，彼此間熟悉得就像是左手和右手，可是，同學間依然有那么多趣事發生。

瞧，那個身材高大魁梧的同學就是鄭鑫，一張胖胖的臉龐上永遠掛著憨憨的微笑。最近不知道他是不是閑得無聊，總是偷偷鉆到課桌底下小心翼翼地解開別人的鞋帶，神不知鬼不覺的給系在桌角上，然后打個死結，再悄悄坐到位置上，暗自看他人出丑。想想他一米七幾的個子鉆進不足一米的單人課桌底下去完成這一系列的“工作”，還要不讓人知曉，確實有些難為他了。

這不，我正在專心致志地做作業，突然感覺腳下有些異常，正想活動活動雙腳，改變一下坐姿，卻發現我的雙腳已經被一股力纏住，使我不能收回。我正在心里納悶為什么，還以為是坐久了，腳麻了呢，一想不是剛坐下來幾分鐘嗎。只好低下頭去看，真是不看不知道，一看嚇一跳，迎接我的是一張陰謀得逞的笑臉。那臉上寫滿了“得意”二字！他彎曲著身子，像只蝦子似的，顯然，我的鞋帶已經被他那雙可惡的手緊緊地系在桌腳上了。

想了許久，終于記起來了，是上學期的`事情。在上學期，謝杰和我分別是兩個小組的小組長，而我們組每次評比都比他們組高，有一次不知道為什么鬧了矛盾，謝杰就在寫字課后用毛筆在凳子背面寫下了我的名字，旁邊的同學看了后不懂，開玩笑說：“你小子這么做是想干嘛？該不會是別有用心吧？”說完就哄堂大笑。謝杰聽出話語中語氣不對，故弄玄虛地對同學們小聲解釋道：“這就不懂了吧。這樣做的話，田丹就永遠被我坐在屁股底下了翻不了身了！我們就能贏他們組了！哈哈哈！”后來有同學偷偷告訴了我這件事，我覺得又氣又好笑：虧他想得出，如果這樣就能把我壓制下去的話，那什么事也不用做了。

后來鄭鑫也效仿謝杰，在凳子反面寫下我的名字，用來報復我。誰讓我什么都比他們強呢？我在心里想著，但是又覺得不對，不能任由他們如此無禮，我覺得我應當反擊，給他們致命一擊，讓他們知道迷信是沒有一丁點兒用的，靠的是實力，實力！懂嗎？哼！但是用什么方法呢？用他們的方法？不，用他們的方法顯得太沒創意了，不能顯露我才女的能力。

我決定來個絕點的，寫在鞋底下，那么他們就被我永遠踩在腳下了！我真想為我這個天才的點子仰天長笑。當我拿起筆準備寫時，發現鞋底太臟又不好寫，才決定寫在鞋子的邊緣。這樣，他們也永遠是我的鞋下敗將了！此時，我想起了一句歌詞：我真想再活五百年！哈哈哈！

在學校的日子雖然很幼稚，但也很快樂！

我和同學的趣事范文（19篇）篇十五

二年級的時候，馮宇軒成為我的同學。

一開始，我們的關系很不好，經常吵架。我回家跟媽媽說：“我想換位。”可是媽媽說：“每個人都有自己的閃光點，要努力發現他人的閃光點。”后來我按照媽媽的說法去做了，發現了他很多閃光點。他很友愛心，高老師說要捐錢給貧困山區，他交了一次又一次的錢。他畫畫也很好，下軍棋很厲害，他有的時候教我下軍旗、畫畫。我又幫助他學習，我們漸漸地成為了好朋友。

今天老師讓我們換位，我和馮宇軒都很不愿意。后來他說：“我們可以跟老師商量一下，我們不愿意換位。”下課后我們跟老師說我們是好朋友，不愿意換位，老師欣然同意了。我們倆可高興了。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十六

榜樣，不一定要十分有名，他只要有一點比你好，讓人夸贊，那他就是你的榜樣，就應當向他學習。我的榜樣不是名人，也不是偉人，她就是我們班的劉郝佳。

劉郝佳是女生，上學期擔任副學習委員，現在是四組的組長，學習成績在班里是名列前茅。

如果我把她做為榜樣，那一定有原因，她身上一定有值得我學習的地方：第一，同學們都十分認可她。在三好生競選中，經過同學們的投票，許多人都投給了劉郝佳，所以，劉郝佳進了前八名，而我卻只有十八票。

第三，做什么事都很認真，每次老師讓她寫小報，她都會寫，并且畫的畫很漂亮，并且字也很好。還有，寫周記時，也不馬虎，每一次都能過關。這一次三好生的競選中，她的演講稿，竟然寫了足足兩頁。

憑著這三點，我認為她有資格當我的榜樣，我會向你學習！

我和同學的趣事范文（19篇）篇十七

在我們緊張的學習生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來說給你聽吧。

我有一個好叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，并且玩得很好。他曾經寫了一篇關于悠悠球的.，還被作為范文在班上講評了，后來推選到報刊上發表。可是他也有粗枝大葉的時候。有一次，語文同步練習上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老板會說些什么？他大概滿腦子都在想的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的用處，看來以后不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，們詫異地抬起頭，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。

我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂于助人。可他也有犯迷糊的時候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講臺前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說：“我還以為只有前面兩個人在說話，沒有想到后面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十八

在我們這個團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。

今天早上起床，睜開眼睛看見外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來到學校，看見同學們都來了，等著班主任來，我坐在我的位子，看著窗外的雪，我一不留神看見了窗戶上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶上的窗花，可漂亮了呢。”大家被我這么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵；有的像沉睡的獅子；有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時老班來了。我們趕緊回過頭來，老班說：“今天早自習不上了，讓你們去玩雪。”我們高興的歡呼起來。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂，我們還在里面打滾，起來一看十幾個身影出來了。我們高興的玩起來了。

我和同學的趣事范文（19篇）篇十九

和同學們在一起的時光我總是感到很快樂，我們之間也常常會發生一些有趣的事情。

我關系最好的同學有：金若霖。姜杰和任良媛。金若霖是個不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜杰是一個骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來就一發不可收拾。而任良媛則是一個大方。溫柔的人。

一個星期五的下午，我們幾個人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的游戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個女生。現在我們分成了兩個隊——男生隊和女生隊。當我們開始游戲時，我發現金若霖在四個女生的后面都寫上了：“危險品，勿碰”幾個字。當時我們沒有立即告訴她們，而是我們三個男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來。就在此時，他們幾個女生全部沖上前來，一一把緊貼在我們身上的`名牌撕了下來，并發現了金若霖在她們后面寫的字，便開始實施復仇計劃。我和姜杰便抱著看熱鬧的心態來了一場即興解說：“現在您正在收看的是快樂四打一，只見一號選手對著胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動卻令一號選手痛不欲生…………”比賽繼續進行，我們男生一個勁地跑，女生又一個勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專門抄作業的人。”女生也不甘示弱地喊道：“他們是誰？”“英雄，英國的狗熊。”就這樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個小時，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學的家，給他們送去問候。

我真希望時間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時候。