英文的閱讀能力對于提高英語水平非常重要，可以通過閱讀英文原著或英文新聞等途徑來提升。接下來是一些針對英文學習的范文，希望能夠幫助大家更好地掌握學習方法。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇一

熊貓豆豆發現自己兜里的積蓄不多了，他想：我應該找一份工作了！

豆豆走出它的小茅屋，發現街對面的星星小區正好聘請保安，聰明的豆豆想：當保安挺不錯的，包吃包住，而且我這強壯的身子正是當保安的好材料！豆豆如愿以償，當上保安。可是好景不長，猴子保安隊長發現，豆豆不僅飯量大，而且每次睡覺一人睡三張床，睡覺時呼嚕聲震天響，走起路來慢吞吞，不適合當保安，把豆豆辭退了，豆豆失業了。

現在豆豆又準備再去找一份工作了。它聽隔壁小貓說，森林小區正在招聘搬運工。可愛的豆豆心想：大家都知道熊貓強壯、力氣大，我當搬運工再合適不過了！豆豆應聘成功，當上了森林小區的搬運工。可是第一天上班，豆豆爬到還沒建完的房頂上時，它往下一看，心都跳到了嗓子眼了。這么高，摔下去肯定必死無疑了，它想，我要小心、再小心，不能掉到樓下！因此，他工作的時候總是心不在焉，要么把這塊磚塊弄斷了，要么把水泥撒的滿地都是，要么虎老板看了十分生氣，一氣之下就把豆豆辭退了，豆豆又失業了。

再一次失去工作的豆豆，只好又去找工作。他看到小區的海報介紹，歷史博物館正招聘講解員。我們熊貓家族從恐龍時代到現在都一直存活在地球上，豆豆對自己說，從小我聽長輩們講地球上的故事長大，講解員這份工作我一定能做好，講解員的崗位我能勝任！果然這項工作豆豆比他以前的工作都做得好，他歷史知識豐富、工作態度認真，有時還會和觀眾賣萌，大家都喜歡熊貓豆豆講解員了。

從此，他走上熊貓生的巔峰，觀眾經常邀請與它合影照相，它已成為當地的網紅了。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇二

熊貓是我國的國寶，是一種珍奇的動物，我非常喜愛它。今天小編就來分享以熊貓為題的初一作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

大家好，我叫娜娜，是一只兩歲的大熊貓寶寶。現在生活在四川臥龍大熊貓保護區的大熊貓幼兒園。我來到保護區以前就沒有了媽媽，現在幼兒園的保育員就是我的媽媽。我現在生活得很幸福。

提起我的媽媽，我就恨死了那些偷獵者。我的媽媽就死在了他們的槍口下。

以前我和媽媽生活的幸福極了。媽媽很愛我，我也很愛媽媽。媽媽除了覓食以外，其他時間都和我在一起。那時我還小，還需要媽媽喂食。媽媽總是把我喂得飽飽的，還和我一起做游戲，教給我生存的技能。但有一天媽媽聽到了一個壞消息，我們居住的地區來了一幫盜獵者。媽媽很害怕，決定把我們的家搬到一個更隱秘的地方。我很奇怪，在原來的地方住得好好的，為什么要離開呢?媽媽的回答讓我不寒而栗：我的爸爸、還有許多鄰居都死在了盜獵者的槍口下。

雖然我和媽媽十分小心，但還是被盜獵者發現了我們的住處。那時我們正在玩耍，突然媽媽聽到了盜獵者的腳步聲。這時隱蔽已經來不及了，媽媽情急之下用雜草將我蓋住，自己向遠處跑去，引開了盜獵者。過了一會兒，我聽到遠處“嘭”的一聲槍響，我知道我再也見不到我的媽媽了。我害怕極了，渾身瑟瑟發抖，我低聲哭泣著，“媽媽，媽媽，媽媽可媽媽卻再也沒有回來。

我在草叢里哭著哭著就睡著了。不知過了多長時間，我餓醒了。渾身一點力氣也沒有。幸好有幾個村民上山挖竹筍，才發現了我。他們把我帶到了山下的大熊貓中心。在那里，飼養員要給我喂一瓶專門為大熊貓寶寶配制的奶，但是我太虛弱了，再加上受了驚嚇，任他們怎么弄我就是吃不下。最后他們不得不用針管將奶注射進我嘴里，我開始慢慢進食。在經過飼養員一個多星期的精心照料后，我的身體恢復了健康。

到了我一歲時，我被送到了大熊貓幼兒園，和許多大熊貓寶寶一起生活。在這里，有好幾個大熊貓寶寶和我一樣，都是孤兒。我和他們成為了好朋友。

在這里，我和我的熊貓朋友們衷心地謝謝救助、養育我們的善良的人們。地球這個美麗的星球是人類和動物共同的家園，我們希望人類和動物能夠和諧的相處，這樣會使這個星球變得更加美麗。

我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧!

大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。

有一次，媽媽帶我到動物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了!它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了!”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續睡覺，好像對我們說：“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了!它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。

大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。

嗨!我是大熊貓。如果你對只知道我的大名，卻不了解我的個人資料而煩惱，那么，你非常幸運，因為今天我要做一個自我介紹。

我屬于哺乳動物，體色為黑白兩色，有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，再加上胖嘟嘟的身板兒，簡直萌透了!連我自己有時都忍不住拿出鏡子顯擺兩下。我的標志是內八字的行走方式，大家可千萬別學我哦。大家都說我的黑眼圈很’酷‘，隔壁的小猴子還以為我戴了墨鏡，硬生生把眼睛搞壞了。其實啊，這根本不是什么墨鏡，而是我的毛色啊!我的頭部和身體色澤鮮明，黑白相間，不過我的黑并非純黑，白也并非純白，而是黑中透褐，白中帶黃。細心的你也一定看出來了，這也是我的獨特之處哦。

我的食性是最為奇特和有趣的習性之一，因為我計劃靠吃竹子為生，在所吃的'食物中，竹類占其一半以上，而且占全年食物量的99%。

我每天除了吃東西以外，剩下的時間就是我的美容覺時間了。平躺·側躺·俯臥·伸展或蜷曲成一個’肉球‘，這些都是我最喜歡的睡覺姿勢了。

我們的家族早已在地球生存800萬年了，因此我們被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的物種。

可是，據調查，全世界的野生大熊貓不足1600只，看好了，是’全世界‘的啊!所以，我們是國家一級保護動物。到2011年10月，全國圈養大熊貓為333只。要說為什么我們家族成員這么少啊，主要是由于氣候變化·環境變化·人類變遷·工業污染等等。

想一想，真的好心酸，同樣是住在地球的生物啊，為什么就要讓我們面對這些呢?為什么我們就要因為你們人類的一些欲望·野心·身份的象征而帶給我們的卻是生命的代價呢?大概，連你們也不知道吧。

在這次自我介紹中，我希望人類愛護我們，因為我們都是同住地球家園的居民，要共同守護地球。

大熊貓是我國的珍貴動物，它胖乎乎、圓滾滾的，很招人喜愛。他的頭部和身體都是白色的，只有眼圈，耳朵和四肢是黑色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和東張西望的神情，飛車可愛。

大熊貓喜歡吃竹葉和竹筍。大前門在竹林中一骨碌的坐在地上，直挺著身子，敞著兩條較短的后肢，前爪抓住鮮嫩的竹葉就往嘴里送，它那貪婪的樣子逗得人們捧腹大笑。

動物園的大熊貓會表演許多節目。我最喜歡看大熊貓翻跟頭，它胖乎乎的身體縮成一團像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑。我喜歡大熊貓。我的床上書桌上都印著大熊貓的圖片，我的書包也像個熊貓頭。上美術課時，如果老師要自由命題的畫，我也常常畫大熊貓。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇三

我的語文老師（外號：熊貓。因為他就是給我們制造黑眼圈的人）真討厭，他有著傳統的腐敗觀念，那就是：他的學生必須完美~_~。可憐的我是他的學生，當然免不了受罰。唉！今天他給我們補習，我就因為一個標點符號錯了，他就狠狠的打我（誰叫他認為我算學習好的呢）。我提出了強烈的抗議，他說他要把我這一情況匯報給家長聽。我可真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。

我在這個六（4）班最不開心的一天就是我語文考砸啦。本來我也沒有這么不開心，要知道我一直都是樂觀派的。是因為某種原因：那時，“熊貓”開始講試卷了，講到排列順序時我驚奇地發現“熊貓”多減我3分。三分啊！要得a的話，也沒有多少個這樣的三分。我叫“熊貓”把分數改過來，可是“熊貓”說什么他不想理分數的事（干脆說他懶得改，班里最起碼有99%人被他改錯）。原來在我的眼睛里打轉的眼淚一下子就涌了出來，我的金牌同桌——李艷過來安慰我，也不行。反正今天我不開心都是“熊貓”害的！總有一天他會知道認真改學生試卷是多么地重要！不僅這樣，在一次偶然的機會中我終于看清我的“熊貓”老師的真面目——貪錢，你知道嗎？上個星期天，我因去尖峰嶺玩了，沒能去參加老師的補課啊，正好那一天“熊貓”要我們交補習費，我沒去。他可著急啦，第二天就不停地叫我給他錢，煩都煩死啦，不就是100嗎？不僅僅這樣，我交給他錢啦，他還不停地數。明明只有一張100元的整錢嘛！用不著數這么多次吧（而且也數不了），看一眼都可以知道數目啦！

真是討厭的“熊貓”老師啊！

熊貓的英文初一（模板15篇）篇四

熊貓是我們祖國的國寶。它的四肢較短，行動笨拙，毛茸茸的面孔上有一對烏黑發亮的眼睛，再加上一身黑色和白色的毛，更顯得它十分可愛。要是熊貓在地上打幾個滾，更讓人覺得憨態可掬。

熊貓吃東西時，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它最愛吃竹葉，竹莖。如果它吃飽了，就會喝口水來潤喉嚨。它會俯下身子，雙手靠在池邊，低下頭，咕咚咕咚地喝起來。它那副模樣，真讓人覺得可愛。

別看熊貓現在吃翠竹，其實它是食肉動物。可為什么大熊貓卻棄葷食素呢?原來熊貓已尋找不到肉食，只得吃滿山的竹子，代代相傳，就養成了吃竹子的習慣。但有時熊貓也有顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類的.動物。竹鼠會經常鉆在它的洞里咬竹根。每當聽到竹鼠咬竹根的聲音時，熊貓便根據聲音尋找它的洞口。找到洞口后，熊貓立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸就要鉆進洞里來吃它，于是趕忙逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取一頓美餐。

野生熊貓棲息于密林之中，它們生長到一定階段要進行婚配和生育，即發情、求偶、交配、妊娠和育幼。熊貓平時孤居，到了繁殖季節，雌雄互相吸引，在稠密的竹林里，開始進行各種求愛活動。熊貓是屬于多雄爭配制。它們一生中產仔數量少，且幼仔不易成活。由于熊貓生殖能力和育幼行為兩方面的高度特化，使熊貓的種群增長十分緩慢。它們繁殖能力較低，一般每胎產一仔，有時產兩仔。奇怪的是體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的小熊貓卻小的出奇，體重只有0。1~0。15，像只小老鼠，反相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大為成體約需兩年時間。

大熊貓的繁殖數量很差，存活很艱難，我國的大熊貓屈指可數，只有近1000多只，所以我們更要好好保護它。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇五

《功夫熊貓》這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演繹著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。那么你知道《功夫熊貓》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于功夫熊貓觀后感英文，希望你喜歡。

今天我們看了《功夫熊貓》，許久沒看動畫片的我們，都高興起來，各個斗志昂揚，永遠不會變的一個場景就是坐在后面的同學都回提前把自己的板凳帶上，搬到前面來。不久，影片開始了，主人公是阿寶(熊貓的名字)。讓我們來欣賞吧!

開頭，熊貓阿寶做了一個夢，夢到自己非常厲害，醒來才知道這是夢，發現在夢里的徒弟是現實生活中的玩偶。阿寶他爸爸是公雞，看到這我想:這么假，熊貓的爸爸是公雞?我們都紛紛討論。

阿寶他家是買面的，而他爸爸想讓熊貓繼承這家面館，可他不喜歡，喜歡功夫。就這樣陰差陽錯他被烏龜大師選為“神龍大俠”，而練功很久的:靈蛇、螳螂、嬌虎、仙鶴、金猴，卻落選了，為此，他們的師傅很不高興，一心想趕走阿寶。可阿寶頑強不屈，任然呆在那不走，當他們在睡覺時，阿寶便出來練柔韌力。可就在這時師傅的第一位徒弟“大龍”越獄，逃了出來，而師傅的徒弟“靈蛇、螳螂、嬌虎、仙鶴、金猴”同時挑戰大龍，卻輸了。師傅無奈，只好教阿寶功夫，因為阿寶愛吃，所以師傅想出了一個辦法，就是用食物誘惑他。經過訓練的阿寶在師傅的帶領下拿到了《神龍秘籍》，可阿寶打開看，什么都沒有，后來才發現，世上沒有什么秘籍，而是靠自己，就這樣阿寶打敗了大龍。

這部電影告訴我們:只要努力過，堅持過，就一定會有收獲。做什么事都要有信心，相信知道能做到，自己就能做到。

山清水秀的和平谷有點類似武當山，因為同樣都住著一群武林高手。然而不一樣的是，和平谷中的武林高手全都是動物。

烏龜大師最近有不祥的預感：被稱為惡魔的殘豹，即將要突破囚禁它多年的深牢，殘豹出獄后必定會來和平谷復仇。于是，和平谷立刻召開武林大會，選出一名代表對抗殘豹。谷民最看好的是谷中五大高手：嬌虎、青蛇、猴子、仙鶴以及螳螂。

這五大高手準備在個子小小的浣熊師傅設置的武臺上一決高下。但在還沒開始比賽時，喜歡熱鬧的阿寶被烏龜大師選中，成了幾位大師認定的大俠。從好吃懶做的胖熊貓變成眾人心目中的大俠是很難的，對此阿寶付出了很多努力。浣熊師傅用美食誘惑阿寶，到達了訓練武功的目的。最終阿寶打敗了殘豹，保護了和平谷的和平。

看完后，我想說：如果你有夢想，即使它遙不可及，只要你堅持下去，任何夢想都能成真。

隨著科技的發展，電視已成為每個家庭不可缺少的一員，雖然我只是一個五年級的小學生，可是我以經看過了不計其數的電視節目。記憶中，《西游記》讓我明白不能相信陌生人的話，《喜羊羊與灰太狼》讓我樂趣無窮，《變形金剛》讓我明白了正義與邪惡，可是給我啟發最大的就是工夫熊貓1。

星期六，那天是一個很無聊的一天，我打開電視，一臺一臺的調電視，最終調到了電影頻道，那時正在放著《功夫熊貓1》我覺得很趣味，就之后看了下去。《功夫熊貓1》是這樣貌的：有一個熊貓叫阿寶，它的夢想是和五位高手一齊打壞人，那天神龍大俠的選拔日，阿寶從天而降，而烏龜大師正指著阿寶，阿寶就是神龍大俠，而那五俠的師父不相信，就天天折磨阿寶，連五位大俠也是這樣的，阿寶有幾次還從山上摔了下來。直到有一次阿寶到廚房吃東西的時候，那五位大俠的師父才相信，那位師父也好好的讓阿寶學工夫，最終，毅子從伏里逃了出來，熊貓阿寶取出門了秘籍，可里面什么也沒有，阿寶明白了，最終也戰勝了毅子，我明白了學什么，學了是自我的本事，不是別人的本事，也不要靠什么秘籍來提高，在生活上也是這樣。

這就是我看過《功夫熊貓1》它給我帶來的不僅僅是歡樂，還是一生的啟示。

最近上映的《功夫熊貓2》很火，于是，我便懇請媽媽帶我去看。我終于如愿以償的觀看了功夫熊貓2。

嘻嘻，一開場就很搞笑，兩位迷戀功夫熊貓的兔子在門前陶醉的、崇拜的談論著房間里面的功夫熊貓，而里面的幾位大俠們，悠閑自在的比賽吃豆包，更好玩的是，螳螂一拍阿寶（功夫熊貓）的后背，豆包像連珠炮似的“發射”出去，不偏不倚正好打在悍嬌虎的臉上，悍嬌虎無奈的抹了一把臉上的口水。看到這里，所有人都捧腹大笑。阿寶還是阿寶，悍嬌虎還是悍嬌虎，在《功夫熊貓2》中，人物的性格、樣子基本沒有什么變化，該搞笑的搞笑，該冷靜的冷靜。雖說他們是大俠，但是在這兩部電影中，大俠的可愛形象已經完完全全的呈現出來了。還有一個鏡頭，是在最后，阿寶裝作很帥的樣子把火球推進了水里，要耍酷時卻發現自己的手著火了，便急忙把手放進嘴巴里，仙鶴的那句話可真準哪，這只熊貓蠢得有點好玩兒，的確，阿寶很蠢，但是功夫熊貓很好玩兒。

雖說這部片子是外國的，但是其中有很多中國元素：比如煙花，比如剪紙，比如國寶熊貓，都是中國的文化。我還發現了一個小小的瑕疵，帶上3d眼鏡看每個主角都很好看，但是要是仔細觀察，最最重要的功夫熊貓表情很豐富，但是其他大俠的表情就只定格在悲傷、快樂、驚訝這幾個模式中了。不要迷戀功夫熊貓，功夫熊貓只是個傳說！

今天我觀看了《功夫熊貓》。這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來刺激熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。

那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽后十分不情愿，每次三言兩語就沒了下文，最后徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。如果我能這樣堅持下去的話，那么現在我的作文肯定更加有長進啊!功夫熊貓能做到的事，我為什么就不能做到呢?從此我做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢了。

通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以后的學習上，時時牢記功夫熊貓這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇六

熊貓樂樂在動物園過著很郁悶的生活。它想到別的地方去過自己新的生活。

樂樂首先到了草原上，看到馬兒在草原上奔跑，于是問馬兒：“你這么賣命的跑是為什么？”馬兒說：“人類要我們在這里訓練，明天還要進行賽馬，真是命苦，如果跑不快，我們就會被人類殺死。”說完，馬兒又繼續跑了起來。樂樂想：不能在這里生活。于是又繼續走，看見小狗千千，看它被主人趕得汪汪直叫。樂樂趕緊跑過去，問：“狗弟弟，你這是怎么了，怎么被主人趕得汪汪直叫？”小狗委屈的說：“主人打了一只鹿，讓我去追，卻被一群鹿趕了回來，主人說我沒能耐，還把我趕了出來。”千千說著還哭了起來。熊貓樂樂安慰狗弟弟說：“人類就是這樣，什么時候不用你了，什么時候趕走，太殘忍了。”樂樂又向東走，發現了一座樹木蔥蘢的山，他上山以后，碰見了東北虎，看見東北虎藏在樹林里，平日那兇猛的霸氣，一掃而光。樂樂很奇怪，問：“虎大哥，你藏在這里干什么？”東北虎哆哆嗦嗦的說：“這個地帶只有我一只東北虎了，其他同伴都被人類殺死了，人類還制定保護法，其實一點兒也不管用，同伴照樣死的死，傷的傷。我也怕被殺了，所以才躲到這里，我也是被迫啊！”樂樂也對虎大哥表示同情。相信終究有一天人類會滅亡。樂樂只好又往前走，他到了自己以前的家鄉——熊貓山。它上山看了看，怎么一只熊貓都沒有？于是樂樂又到了自己和同伴以前的秘密之地。結果發現了四只熊貓，有三只已經斷氣，還有一只已經奄奄一息了。樂樂趕快過去，扶起那只熊貓，問它發生了什么事。它的同伴說：“人類打死了三只同伴，還打傷了我，我把同伴們抱進了秘密之地，人類沒有找到我們，就下山了。由于我的傷勢太重，已經三天沒吃東西了。”說完，同伴就死去了。樂樂很傷心，同時也很生氣，它恨透了人類，明白了人類所有的殘忍。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇七

早就聽說大熊貓是國寶，周五晚上我無意中在電視上看到熊貓寶寶憨態可掬的模樣，引起了我想見大熊貓的強烈愿望，于是央求爸爸帶我去動物園。

第二天，我早早地起來，好不容易等爸爸睡醒了，連忙討好地打來洗臉水，爸爸故意一臉的驚詫：“喲，太陽今天從西邊出來了？”我只當沒聽見，草草吃了幾口飯，就和爸爸上路了。

從北門進去左拐，順著小路往前走，一路上看到驕傲的孔雀、漂亮的梅花鹿、溫順的山羊，還有來自高原的牦牛、非洲的獅子、沙漠里的駱駝……最有趣的是猴山的那些小猴子，蹦來跳去地搶著人們投放的食物，我們就像置身于“動物世界”！但我無心觀賞，我只想早點見到熊貓寶寶。我一路走一路四處尋望，但就是沒見到大熊貓的影子，老天好像故意和我作對一樣，一直走了一圈到底才看到大熊貓的家，原來我們方向走反了！大熊貓館里的人最多，大家有的在拍照，有的用竹葉逗它，我連忙擠了進去，嘿！小家伙正在吃早餐呢，比電視里漂亮多了！瞧，半圓形的耳朵毛茸茸的，眼睛周圍一圈兒黑，好像幾天沒睡好覺的樣子。肚子又大又白，后背是黑色的，黑白相間，可愛極了！在它漂亮的小屋前還有個小獨木橋，我想這大概是寶寶平時表演用的，可惜今天沒看到它表演，不過我已很滿足了，我還是第一次這么近地看到熊貓寶寶。我正想著呢，一個小朋友的笑聲驚醒了我，原來一直坐著吃東西的熊貓寶寶換了個姿勢，開始半躺著吃東西了。它像人一樣抓一把竹葉放在嘴里慢條斯里嚼著，那神態就像可愛的孩子躺在搖籃里享受著美味佳肴。我連忙拿著相機給它拍照，我要把它永遠留在我的相冊里。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇八

〝戰勝別人，首先要戰勝自己。〞這是自己在《功夫熊貓2》里總結出來的。

這部電影主要是說熊貓阿寶當上“神龍大俠”后，和師傅以及蓋世五俠——虎、鶴、螳螂、蛇和猴子——保衛著山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨著一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“沈王爺”創造了一件秘密、強悍的武器，他妄圖毀滅功夫、征服中國！當阿寶得知他的陰謀，便和蓋世五俠穿越中國，試圖阻止他的行為，但是，阿寶將怎樣對抗一個能“毀滅功夫”的武器？戰斗中，阿寶回憶起了自己的過去，記起了自己的身世，并將它自己那顆浮躁的心靜了下來，從而打敗了“沈王爺”，又一次做了英雄。

看完電影之后，心中頓時充滿了許多的感悟，熊貓阿寶雖然體積大，笨拙，又有一點偷懶，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?雖然有著美麗的外表，龐大的背景，但只知道吃，喝，玩，樂，毫無作用可言。在這里，我想問問大家，連一只熊貓都能做到這樣，而人類怎么做不到？？。。。。。。

但在感悟這些的同時，我有學到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想變成什么樣子，就可以變成什么樣子，只要靜下心來，理解過去，相信自己，人生，完全由自己掌控。

這部電影里，在我看來最令我感動的莫過于影片末尾，阿寶和他的鴨子老爸一起去做飯時的故事情節。因為那部分使我體會到了：雖然熊貓阿寶知道了自己的身世，也知道了他不是鴨子老爸的親身兒子，只是撿來的，但是他沒有去找自己的親身老爸，而是選擇留在鴨子老爸的身邊，去報答鴨子老爸對自己的養育之恩。

電影中的一句話讓我映入腦海：根本就沒有什么秘笈，關鍵在自己。的確，熊貓并沒有依靠秘笈，而是他苦練的成果。生活中干什么事都一樣包括學習，只要堅持，努力就能做好。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇九

說到大熊貓，它可是我最喜歡的動物了。我相信，聽了我的介紹，你也一定會喜歡它的。

大熊貓全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和腳。白色的部分有：頭和身體。整個身體肥肥胖胖的，像一個圓圓的大皮球。廢話不多說，先讓我來介紹一下它吧!

初生幼崽約120克，全身粉紅色，有稀疏白色的胎毛，眼睛幾乎看不見，到四十多天才睜眼。全由母親撫育，一歲多才獨立生活，5——7歲性成熟，壽命約30年，而繁殖年齡段僅在2——13年。中國的所有大熊貓的數量以降低至900——1200只，所以說大家一定要愛護好大熊貓。怎么樣，聽了我的介紹，你也開始喜歡上大熊貓了吧!

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十

她有一雙漆黑而明亮的眼睛，一頭順滑而帶有清香的短直發，一個小巧而自帶“唇釉”的嘴，整體來說還是很可愛的。她很樂于幫助同學，有耐心；但有時她的性格飄忽不定，班上的淘氣鬼自然也不敢惹她。她最喜歡穿淺色系的衣服，每次看見她，她穿的衣服都是淺色系的。對了！我和閨蜜們給她起了個綽號——“熊貓”。

“熊貓”對事情很認真并負責。所以每次班上舉行活動的時候，班主任就讓她參與。對此，“熊貓”既無奈又討厭。記得我剛上初中時，我的成績總是在起點徘徊。她知道后，下課主動來給我補課。我知道她下課最喜歡去操場“游玩”，現在她放棄了自己的自由時間來幫我補課。有不會的題，她耐心給我分析，并出類似的題給我做；有時還會主動問我喜歡的作者、詩人，然后在網上收集、圖書館借書，找到相關的資料后抄下來給我……在她的耐心幫助下，我的成績有了一些變化。

“熊貓”很重情義但也很嚴格。記得有段時間父母不在家，早上睡過了頭，到學校時已經遲到了。在我被罰站的時候（站在“熊貓”后面），“熊貓”偷偷問我原因，然后問我吃早飯沒有。我悄悄說：我起床后就趕緊收拾東西到學校來了，哪有時間吃早飯？她聽后，從抽屜中拿出一個面包和一瓶牛奶，悄悄放進我的書包里，說：你等會兒把早餐吃了吧。

“你們倆在討論什么呢！”班主任發現了！我嚇得抖了一下，后背的冷氣不斷增加。“報告老師，我的筆掉在×××同學腳邊了，我請她幫我撿一下。”“熊貓”及時解釋說。“好吧！我知道你們倆的關系好，但上課還是得認真聽，不許悄悄講話！”班主任說。

終于挨到了下課，我走回座位，拿出“熊貓”給我的早餐，狼吞虎咽地吃完了。這時，“熊貓”的臉變了。我預感到不對，想跑，但被攔下了。“想跑去哪里？你怎么又睡過頭了！你昨晚多久睡的！是不是又熬夜看電視了！”“姐姐，好姐姐，我錯了，我下次不敢了！”“為了讓你漲記性，你就寫檢討吧！500字的噢！”

“熊貓”文靜的時候如大家閨秀，活潑開朗的時候就像個幼兒園的小朋友。在剛上初中時，“熊貓”因不熟悉同學，就不喜歡大聲講話，不主動和同學聊天……那時，大家都覺得“熊貓”是一個淑女，既文靜又乖巧還長得那么可愛。但當“熊貓”熟悉同學們的時候，完全變了一個人。這時，大家就說她真是表面看起來乖巧，實際上是一個幼兒園的小朋友。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十一

假期我和父母去了成都大熊貓繁育研究基地。它位于成都北郊斧頭山，距市區10公里。在基地里大約生活著70多頭大熊貓，繁育基地是以造園的手法模擬大熊貓野外生活環境。

大熊貓是中國的“國寶”。但很久以前大熊貓在中國是一種很普通的動物。然而由于種種原因熊貓大量的死亡，所以它的數量也急劇下降。為了保護大熊貓，我們的國家做了很多事。其中建立研究基地不僅能讓人類了解大熊貓的習性和特點，還可以幫它們建立自己的家園。

我們到達基地的時候天下著小雨，這樣的天氣最容易看到大熊貓出來活動了，因為大熊貓最喜歡涼爽的天氣。跟著人流我們很快就到觀賞區。一看到大熊貓那笨拙的'身體，滑稽的樣子大家既興奮又開心。

熊貓有幾分像熊還有幾分像貓，胖胖的身體，肥肥的四肢。最大的特點是它們都戴著特大號“墨鏡”。要不就是熊貓經常熬夜，出了黑眼圈吧。大熊貓的毛特別光滑，毛茸茸的耳朵不時的伸縮，好像在傾聽什么。大熊貓的尾巴很像熊，臉像貓。活像一個二合一的動物。它們吃竹葉時很有趣，總是先用嘴把每條竹枝上的竹葉都咬下來，再用爪子把竹葉收集到厚厚一沓時一起吃。我看著它們左一口又一口，津津有味的竹葉，覺得太好玩了就情不自禁的叫了它們好幾聲，沒想到它們連理都不理我，也許是吃的太入神了吧。就在我郁悶的時候看到它們吃完了竹子，用那肥肥的爪子擦了下嘴，我想這下該理我了吧，我就加大了嗓門大喊：“熊貓——!嗨!”結果這家伙居然只是不屑的瞥了我一眼就懶惰的躺了下去。這一幕讓大家都大笑了起來。正當我撅嘴的時候大熊貓卻突然的立了起來，用爪子摸著腦袋，用好奇的眼神看著游客好像在說：怎么了?有什么不對嗎?接著又在地上翻了個筋斗，像個大皮球在地上滾動。看著它的這一系列動作我們更是笑得合不攏嘴了。

大熊貓雖然看著很笨拙，但我把它的笨拙當做可愛。它雖然不想獅子老虎那樣威風，不想猴子那樣靈活，但它卻比獅子老虎溫順，比猴子憨厚，這就是大熊貓的可愛之處。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十二

《功夫熊貓》故事講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事，《功夫熊貓》影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。你是否在找正準備撰寫“初一功夫熊貓觀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

最近上映的《功夫熊貓2》是繼《功夫熊貓1》之后又一部動漫功夫巨作，其主人公活潑可愛的熊貓阿寶是一位充滿正義感的人物，此刻就讓我們繼續走進功夫熊貓。去領略其中無限的樂趣吧。

地接住沈王爺的火焰球擊敗沈王爺的野狼兵團，使世界得安寧，使功夫得以流傳。展現了“神龍大俠”英勇頑強的精神。

看完電影后，我覺得我在阿寶身上受益匪淺，首先阿寶時刻都堅持平常心以及樂觀心態；其次阿寶對每一個人都十分熱情，富有愛心；阿寶不自以為是、不驕傲，不斷求學上進，說明阿寶是有慧根的。另外，熊貓阿寶身上堅持不懈，勇往直前，與邪惡斗爭到底的精神更是值得我們學習的。并且，我們要像阿寶一樣懂得團結互助。因為團結就是力量，僅有萬眾一心，才能戰勝邪惡，獲得最終的勝利。

7月9日，我第二次去電影院看《功夫熊貓》。第一次看的是講英文的，我沒有看懂，雖然有字幕，可是下頭的字幕閃得太快了，我看可是來。所以，媽媽陪我再去看了一遍，這一次是中文版的，我看懂了，開始的時候我還奇怪呢，怎樣沒有字幕呢？看了一會兒才明白，原先英文版的怕我們聽不懂，所以才給了字幕。

故事里講述了熊貓阿寶的故事。

在一個叫和平谷的村莊里，住著許多小動物，別提有多可愛了。

熊貓阿寶和爸爸在村莊里開了一家面條館，很奇怪的是，熊貓爸爸居然是一只鴨子！熊貓貪吃愛睡，睡覺的時候還愛做夢，夢見自我成為很有功夫的熊貓。可是，它身體太胖了，走路都不方便，還更別說有功夫了！

熊貓學不會功夫，很悲痛，在它想放棄的時候，一只烏龜大師出此刻它的面前。熊貓告訴大師，他被選上神龍大俠是個意外，烏龜大師笑著說：“世界上沒有意外！”

在以后的日子里，熊貓在浣熊大師的教導下，認真苦練，最終最終到達了目標，打敗了壞蛋雪豹大龍！

看了《功夫熊貓》，使我明白了一個道理，只要認真學習，不要放棄，就必須會獲得成功！

我剛開始學鋼琴的時候，很多音符都不認識，經常邊彈邊急得哭。可是，我沒有放棄，我仍然認真練習，每一天都苦練，把教師講過的音符都記在心里，很快，經過我的努力，所有的音符我都會彈了。此刻，在彈一首新曲子的時候，有些音符我還是會彈錯，那是因為我有點不認真，我要改掉這個壞毛病。

另外，英文版的電影我看不懂，是因為我學的英語還不夠多，我必須要努力學習英語，爭取以后看英語電影都能看懂，向我爸爸學習，因為他看英語的電影都能看懂。

世上并沒有什么功夫秘籍，有的只是一顆堅強、樂觀、持之以恒的心和最真實的自我。

《功夫熊貓》這部電影主要講述了一僅有夢想而卻被現實所壓迫的肥胖熊貓成為萬人所敬仰的”功夫大師”的故事。

故事的開始是一場夢，而到結尾這夢卻真真實實地實現了，這似乎意味著結果取決于開始的夢想。但光想想就必須會成功嗎？不，并不是這樣的，其實在熊貓成為‘功夫大師’的過程中同樣受到了不少的挫折與失敗，但它自始至終都沒有放棄最初的那個夢想，而是想盡了方法去完成、到達它。

熊貓它在得知”神龍大俠”開始選舉以后，第一時間就通知了大家一同前往選舉，雖然它自我也同樣、甚至更加渴望得到那個至高無上的名號和擁有無限神秘力量的神龍卷軸。說到卷軸那里就出現了一個反派的主角:大龍（一個想得到卷軸又兇殘的高手），它為了力量血洗了全村的，最終被壓入了打牢里，永不釋放。它與熊貓恰恰相反，它雖然擁有異于常人的天資和武功高強的浣熊大師的教導，但卻誤入歧途成為世人都厭惡的“惡魔”。

當熊貓它到達會場時，入賽的大門已經關上了。于是它就跳竹竿、彈樹枝可依然無法進入，最終它做出了一個膽大的決定；利用眾多的煙火將自我那碩大的身體送進去，天不負有心人，它最終進去了。

而這時烏龜大師也已感應到了“神龍大俠”的出現，立刻，熊貓出此刻了烏龜大師的手指前，結果顯而易見熊貓成了大俠，而不少人卻認為它不合格，異常是熊貓的新師傅——浣熊。

不久后，烏龜大師的氣數盡了，臨走前留下了一句話給浣熊:“請你相信它，就像相信我一樣”，浣熊想了像后才答應了烏龜大師。

而另一面大龍已經從天羅地網中逃了出來，氣勢洶洶地沖向浣熊和秘籍那一邊。

蓋世武俠得知以后，立馬跑向大龍那邊交戰。兩邊僵持了一會后，五俠敗給了大龍。

可大龍充滿仇恨的步伐卻依然沒停；此時浣熊也發現了熊貓的潛能，利用食物來步步誘引熊貓成長。

最終，大龍趕到了，巔峰之戰也拉開序幕了。很快，大龍已猛虎捕食般的速度奔向熊貓，可熊貓并沒有靈活而敏捷的身子，所以只好任由被毆打，但它身上的贅肉似乎想一層防彈玻璃一樣簡便地彈開了那兇猛無畏的“子彈”，可大龍的功夫畢竟高于熊貓，所以熊貓被大龍擊倒在地。

立刻，大龍奪過熊貓身上的卷軸、迫不及待地打開查看，但卷軸卻白得像鏡子一樣照出了自我。于是大龍慌了，熊貓借此機會戰勝了大龍，而大龍永遠不會明白真正的力量是來至與內心的。

“熊貓”是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被譽為“中國國寶”。今日，就請大家隨我一齊走進熊貓的世界，來參加一次《熊貓總動員》吧！

熊貓們的五位大仙把自我的智慧都傳到了主人公潘迪的身上。使他一出生就十分的聰明，并且具有強烈的好奇心。也正因為如此，才讓潘迪發現了一個比竹林還要美麗的世界，并明白了洪水將要來臨的噩耗。他立刻告訴大家，可是除了潘妮和他的媽媽，其他的熊貓都不肯相信他所說的話。于是，潘迪用他的聰明和智慧想出了一個好的辦法：就是讓他的好朋友小豹子“付勇”嚇唬熊貓們，讓他們察覺竹林已經很危險了，需要立刻離開，去尋找新家……就這樣，所有的熊貓都成功的踏上了奔向新居住地的艱難路程：那塊像“功夫子”所說，充滿竹林，地勢高，不易被洪水淹沒的家園。

潘迪帶著熊貓們長途跋涉的翻過雪山，躲過雪崩。雪崩過后，道路已經沒有了，潘迪就帶著熊貓們把竹子做成雪橇滑了下去。之后，需要經過一條懸在兩山之間，搖搖晃晃的木橋，不料的事發生了，比走木橋還要讓人頭疼，木橋前有兩只脾氣暴躁的大猩猩，不讓他們過橋，潘迪和他的媽媽利用大猩猩脾氣不好的這個特點，騙過兩只笨笨的大猩猩，順利的過橋。之后，熊貓們看見了人類的家園。那里的房子都是用竹子做成的，還有許多人類的工具和服飾，熊貓們都十分喜歡那里，甚至想一向留在那里生活下去。

于是，潘迪還想用以前那個方法。可是，他們的對話不細心讓石教師聽見了，所以當然是以失敗而告終。大家都很生氣，決定第二天就啟程回家。可是沒想到，第二天早上一齊床時，洪水就已經來了。于是潘迪又帶著大家繼續向新家進發。可是，在爬一個山崖時，石教師爬不動，潘迪去幫忙她，不細心自我掉進了洪水中。潘迪靠自我的信念、自信、恒心、勇氣游了上去，挽救了自我的生命。又經過更多的努力，熊貓們最終爬上了一座山頂，看見了那個美麗的家園。在那里，“功夫子”也找到了自我的種族和家園。從此，熊貓們都過上了幸福、安全、歡樂的完美生活。

怎樣樣？是否感覺自我也身臨其境！潘迪的那種信念、自信、恒心、勇氣都是我們無法相比的。所以，從此刻開始讓我們一齊鍛煉自我，克服困難，勇于挑戰，變得像潘迪一樣擁有智慧。

這部電影講述了大熊貓阿寶上翡翠宮被當作是神龍大俠的故事。阿寶便拜小熊貓師傅為師，學習武藝。最終成為了武功高強、名副其實的神龍大俠。

這部電影給我感觸最深的是阿寶給小兔子們講述的虎膽五俠的五個故事。第一個是螳螂橫行天下的故事，螳螂常常幫助小動物對付橫行霸道的惡人。它立志要打敗毒惡的鱷魚。但它太沒耐心，沒有等到最佳良機，便急不可待去了鱷魚國度，不料，剛一到那里，便被抓住了，幸好它利用炸死，成功地逃了出來。這個故事告訴我們要有耐心，做事情要等到最佳機會。否則將無法做好這件事情。

第二個故事講述了一條小蛇，它父親憑借兩顆毒牙威震武林。但小蛇口中卻沒有毒牙。為了彌補這個不足，小蛇練就了用尾巴舞動綢帶的本領。它父親遭遇了一頭大猩猩，面對大猩猩粗糙的皮膚，毒牙絲毫沒有作用，小蛇便利用綢帶成功制服了大猩猩。我們要像小蛇那樣不要為自己的不足而自卑，要充分發揮自己的長處，這樣就能為自己掙得一席之地。

仙鶴的故事更是動人。它和幾位武林高手一起去走機關通道。與其它動物相比它十分瘦小，但它一點兒也不自卑。最后憑著自己敏捷的身形，順利地走過了機關通道。這個故事告訴我們要有自信心，只要相信自己，任何事情都能辦成。

第四個是嬌虎的故事。小熊貓師傅教它玩多米諾骨牌。但它力氣太大，常常將多米諾骨牌抓得粉碎。小熊貓師傅教導它出手不要太重。久而久之，嬌虎成了多米諾骨牌高手。這個故事告訴我們，要有控制力，做事情要恰到好處。生活就像手中多米諾骨牌，沒有控制性，生活就會變得枯燥無味。

最后一個故事，講述了一只金猴，它機智靈活，善打猴拳，驕傲自大，不可一世。但驕傲的它最后惜敗烏龜大師之手。我們不能驕傲自大。虛心使人進步，驕傲使人落后，這就話不無道理。

總之，這部電影內容豐富，從阿寶身上，我懂得了堅持不懈。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十三

在這個奇妙的自然界里，動物永遠作為我們人類的生存伙伴，與人類共存共榮，和諧發展。在我們的周圍既有勇猛兇險的獅子，聰明機靈的獼猴;又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們，你們喜歡哪些小動物呀?(學生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。)剛才同學講到世界各地的許多動物，其中李明同學特別喜愛大熊貓，那么哪位同學能給我們介紹一下大熊貓?(學生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。)剛才幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。老師這里有一張大熊貓的圖片，我們一起來熟悉一下。(教師投影展示大熊貓的圖片)(學生紛紛舉手，結合圖片談對大熊貓新的認識)你們想不想更多地了解大熊貓?那么老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。(教師板書課題，作者)。

二、研析新課。

(一)請同學們快速瀏覽課文，在閱讀過程中對生僻字、詞作適當標注。(學生閱讀課文)。

好!請幾位同學找找文中有哪些字、詞的讀音應尤為注意。

(學生可能回答：“憨態可掬”的“憨”。“笨拙”的“拙”。“瀕危”的“瀕”。“璀璨”二字和“繁衍”的“衍”。)大家聽完后，你同意剛才幾位同學的意見嗎?能否對剛才同學的發言評價一下?(學生發言)。

教師評價：這幾位同學評價很準確，說明他們不僅聽得認真，而且發言很有見解。下面，我們回到文章的題目上。標題中的“大熊貓”是文章的說明對象，那么你們能否從題目找出大熊貓的特點。(學生回答：是國寶。)國寶說明了什么?(學生回答：大熊貓的珍貴。)。

很好!大熊貓是非常珍貴的。那文中有哪些地方體現了大熊貓的“珍貴”?請同學們快速閱讀課文，劃出相關語句，獨立思考后，同桌間討論。

(生自由朗讀課文，并討論)。

(學生回答：課文17小節中“大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態可愛，數量稀少，更重要的是……大熊貓有著‘活化石’之稱”。)。

(生齊聲朗讀后，學生回答)。

對,是大熊貓“體態可愛”、“數量稀少”、“活化石”的特點使大熊貓很珍貴。

(師邊概括邊板書)。

(二)同學們再思考思考，前文哪些語句具體表現了這三個特點。

(學生快速在文中找，并作圈點，然后舉手)。

(學生可能回答：課文第6小節“大熊貓……給人以優美活潑的感受”，可以看出它體態可愛。

課文第4小節“大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍”，也可看出它體態可愛。)。

師：第4小節的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。(生齊讀)。

在這節中作者如何來寫熊貓體態可愛的。

(學生可能回答：我認為這節運用了一些修辭手法，使語言顯得很生動。擬人和排比。“有時……有時……有時……”是排比手法，“悠然自得”，“漫不經心”“搖搖晃晃”是擬人的動作。)。

(學生可能回答：課文第15小節，“正因為……只有1000只左右”，這處突出了大熊貓數量稀少。)。

(學生快速閱讀課文，圈劃相關語句，學生自由發言)。

(學生可能回答：生：大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，它們的繁殖能力很低，這既是它的習性，也突出它的珍貴。生：大熊貓的活動范圍與季節關系很大。春季生活在3000米以下沒有積雪或積雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地帶活動。生：大熊貓沒有固定的棲息場所。生：大熊貓成了最可愛的“貴賓”，但它不習慣這種生活。生：大熊貓分布在我國地域十分狹窄……崇山峻嶺。生：大熊貓是素食者。生：大熊貓食量很大。)。

(學生可能回答：生：“國寶”是指中國所特有的珍稀動物。而“寶貝”一般在任何場合都可以用。生：我國把大熊貓贈送給了外國友人。生：大熊貓是友好使者。)。

師：對。大熊貓是我國的“國寶”，是世界友好使者。但是由于環境變化的自然因素和偷獵者的人為原因，使我們的“國寶”數量更稀少。下面我請每位同學都來做一回動物世界的保護人，為大熊貓設計一個安全、合理、舒適、快樂的家。

(學生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論后，學生自由發言。)。

(學生可能回答：生：我打算建立一個生態圈、，里面種許多竹子，讓大熊貓自由自在的生活。生：我要改變大熊貓的飲食居住習慣，讓它和我們人類一樣生活。生：我要把大熊貓送到太空去，讓它作為友好使者訪問宇宙。)。

師：同學們的設想很有創意，相信若干年后你們的愿望都會實現，“國寶”大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧!

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十四

世上并沒有什么功夫秘籍，有的只是一顆堅強、樂觀、持之以恒的心和最真實的自我。

《功夫熊貓》這部電影主要講述了一僅有夢想而卻被現實所壓迫的肥胖熊貓成為萬人所敬仰的”功夫大師”的故事。

故事的開始是一場夢，而到結尾這夢卻真真實實地實現了，這似乎意味著結果取決于開始的夢想。但光想想就必須會成功嗎？不，并不是這樣的，其實在熊貓成為‘功夫大師’的過程中同樣受到了不少的挫折與失敗，但它自始至終都沒有放棄最初的那個夢想，而是想盡了方法去完成、到達它。

熊貓它在得知”神龍大俠”開始選舉以后，第一時間就通知了大家一同前往選舉，雖然它自我也同樣、甚至更加渴望得到那個至高無上的名號和擁有無限神秘力量的神龍卷軸。說到卷軸那里就出現了一個反派的主角:大龍（一個想得到卷軸又兇殘的高手），它為了力量血洗了全村的，最終被壓入了打牢里，永不釋放。它與熊貓恰恰相反，它雖然擁有異于常人的天資和武功高強的浣熊大師的教導，但卻誤入歧途成為世人都厭惡的“惡魔”。

當熊貓它到達會場時，入賽的大門已經關上了。于是它就跳竹竿、彈樹枝可依然無法進入，最終它做出了一個膽大的決定；利用眾多的煙火將自我那碩大的身體送進去，天不負有心人，它最終進去了。

而這時烏龜大師也已感應到了“神龍大俠”的出現，立刻，熊貓出此刻了烏龜大師的手指前，結果顯而易見熊貓成了大俠，而不少人卻認為它不合格，異常是熊貓的新師傅——浣熊。

不久后，烏龜大師的氣數盡了，臨走前留下了一句話給浣熊:“請你相信它，就像相信我一樣”，浣熊想了像后才答應了烏龜大師。

而另一面大龍已經從天羅地網中逃了出來，氣勢洶洶地沖向浣熊和秘籍那一邊。

蓋世武俠得知以后，立馬跑向大龍那邊交戰。兩邊僵持了一會后，五俠敗給了大龍。

可大龍充滿仇恨的步伐卻依然沒停；此時浣熊也發現了熊貓的潛能，利用食物來步步誘引熊貓成長。

最終，大龍趕到了，巔峰之戰也拉開序幕了。很快，大龍已猛虎捕食般的速度奔向熊貓，可熊貓并沒有靈活而敏捷的身子，所以只好任由被毆打，但它身上的贅肉似乎想一層防彈玻璃一樣簡便地彈開了那兇猛無畏的“子彈”，可大龍的功夫畢竟高于熊貓，所以熊貓被大龍擊倒在地。

立刻，大龍奪過熊貓身上的卷軸、迫不及待地打開查看，但卷軸卻白得像鏡子一樣照出了自我。于是大龍慌了，熊貓借此機會戰勝了大龍，而大龍永遠不會明白真正的力量是來至與內心的。

熊貓的英文初一（模板15篇）篇十五

1、了解大熊貓的的特征。

2、繼續學習采用描寫方式形象生動地說明事物的技巧。

目標2。

研讀、討論交流。

兩課時。

我敢說，大熊貓絕對是我們大家最喜歡的動物之一。但喜歡并不等于了解，除了肥胖粗壯、黑眼圈、愛吃竹子，關于大熊貓的其他，我們還真的說不了什么。我相信，學完這篇課文，我們的談資將會增加不少。

（一）快速閱讀課文，找出文中能顯示說明順序的過渡句，想想課文中的哪些段落的哪些內容聯系了過渡句中的哪個詞語。

大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態可愛，數量稀少，更重要的是，它是有著300萬年歷史的古老動物，對科學工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。

體態可愛：1-7段。

數量稀少：8-16段。

有著300萬年歷史的古老動物：17段。

（二）自己研讀1-7段，小組交流，班上發言。

大熊貓人見人愛，成了友好使者增進我國人民同同世界各國人民的友好交往。

1、作者是怎樣介紹說明（從哪些方面、采用什么方法）大熊貓人見人愛的？

喜歡嬉戲，精彩表演/擬人，親切自然。

2、引用我國記載有關大熊貓的資料的目的是什么？

說明大熊貓是我國特有的珍稀動物。

3、利用“探究·練習一”，思考課文對大熊貓的形體描寫與《辭海》說明的的不同。

生動/平實。

（三）自己研讀8-16段，小組交流，班上發言。

大熊貓在動物園里成了最受寵愛的“貴賓”，過著一種“舒適”的生活，可是它們并不習慣這種生活。

1、大熊貓習慣怎樣的生活呢？（環境與生活）。

分布地域。

食物類別。

活動范圍。

繁殖情況。

2、文章除了說明大熊貓在自然界里的環境和生活情況，還寫了什么內容？有什么作用？

大熊貓名稱的由來，西班牙馬德里動物園產下大熊貓雙胞胎。

插入敘述、描寫，增加了趣味性，更吸引讀者的閱讀。

（四）閱讀小結。

1、關于課文的說明對象即特征。

2、關于課文的說明順序。

3、關于課文的說明方法。

（一）討論“探究·練習二”

（二）討論學生預習中提出的問題。

（三)積累詞句(由學生推薦）。

（四）課外作業：

向家長講述大熊貓的珍貴之處，并以“保護大熊貓的幾條建議”為題寫一段文字。