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信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)

時間:2025-07-09 作者:筆塵

在日常生活中,我們經(jīng)歷了許多事情,總結(jié)心得體會,可以更好地應(yīng)對類似情況,不斷提升自己的應(yīng)對能力。這些范文是作者多年學(xué)習(xí)和工作的心得總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇一

我校信息科技組三位老師認(rèn)真研讀文字材料,在此基礎(chǔ)上認(rèn)真聆聽解月光教授對《新課標(biāo)》的解讀,解教授從指導(dǎo)思想到課程宗旨,從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,到教法,學(xué)法,評價等方面做了詳盡的解釋,讓我們收益匪淺。

27日,在教研室鄭老師的組織下,全組老師又參加了20xx義務(wù)教育信息科技新課標(biāo)的研討會,此次講座中,教育部義務(wù)教育階段信息科技課程課標(biāo)研制組長熊璋教授從兩個綱領(lǐng)性問題出發(fā)介紹了新課標(biāo)制定的歷史性意義,聽講座的老師備受鼓舞,也深感身上的責(zé)任之重大,另一位課標(biāo)研制核心專家組成員樊磊從幾個新變化出發(fā),給老師們解讀了本次新課標(biāo)修訂中的一些新變化,新問題,并給一線教師提出了一些教學(xué)建議。

《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)是一個不斷領(lǐng)悟和實踐的過程,我們將不斷聽取國家、省市區(qū)等專家的'解讀和系列講座,把從中傳遞出來的思想,思路、方法在教學(xué)實踐中慢慢滲透,并加強研討和交流,肩負起一線教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇二

作為教育戰(zhàn)線的一員,7月24日我有幸參加了教師進修學(xué)校第三期信息技術(shù)的培訓(xùn)。雖然只有短短三天的時間,卻讓我受益匪淺。

隨著科技的飛速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展,信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具。此次培訓(xùn)電教館郭峰老師和郭彬軍老師分別以ppt課件制作的方法、數(shù)字教材及鴻合i學(xué)觸控一體機教學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用等進行講授。

郭峰老師對如何制作、運用ppt課件給我們進行了細致的講解,大家聽的更是聚精會神。郭老師逐一解決學(xué)員們提出的在教學(xué)中所遇到的問題,是我收獲頗多。

郭彬軍講授的鴻合i學(xué)觸控一體機教學(xué)的應(yīng)用,更是讓我眼前一亮,原來鴻合i學(xué)這個軟件竟有如此強大的功能。跟ppt相比使用起來更方便、更快捷,課件制作更容易,可利用的媒體資源也更豐富,在教學(xué)中由靜態(tài)的灌輸變成圖文聲像并茂的動態(tài)傳播,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活了學(xué)生的情感,極大的解放了教師和學(xué)生,促進了教與學(xué)模式的改變,更好地確立了學(xué)生的主體地位。

學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

在每年暑假期間我都會參加一些教學(xué)培訓(xùn),作為教師的我,在暑假期間沒有事情可做。這時候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,可以講自己的教學(xué)水平提一個檔次,也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。這對我來說?是一個比較新的課題?雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)?可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實沒有過。通過兩個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3、要有強烈的責(zé)任心。作為一個人民教師,有強烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

4、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。多年來,老師教,學(xué)生學(xué),老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式;這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間?為課堂注入了新的生機與活力?體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,教學(xué)民主,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的.一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式?更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)使我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源。加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。兩周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,可以說,每一次培訓(xùn)我都會成長很多,這是我每年都要參加教學(xué)培訓(xùn)的第一目的,時刻提高自己的教學(xué)能力,才是一名教師應(yīng)該做的事情。我就是在不斷的培訓(xùn)中成為一名高級教師的,其中的很重要的一部分都是我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的今后我還是會選擇繼續(xù)培訓(xùn)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇三

現(xiàn)代教育的發(fā)展,要求教師必須掌握一定的現(xiàn)代化教育信息技術(shù),能利用多媒體計算機輔助教學(xué)這種先進的教學(xué)方法和手段,而ppt制作就是一種簡單、實用的技術(shù)。這次為我們講座的是李惠利幼兒園的李志宏老師。李老師邊講解邊作現(xiàn)場的操作演示,從圖形的添加、組合、圖片處理到聲音的插入方法、動作設(shè)置,電腦錄音的方法等,然后又講解了插入flash動畫的方法,相冊的制作方法進行了講解,最后還講了一些制作的小技巧。這些知識都是非常實用的,操作時也不是很復(fù)雜,學(xué)習(xí)后讓我受益匪淺,對一些已逐漸遺忘的內(nèi)容進行了復(fù)習(xí)、溫固。

通過學(xué)習(xí),還使我知道制作ppt時要注意的一些問題,如要明確教學(xué)的目的'、要求,對重、難點的分析,課件要為重難點而服務(wù)。現(xiàn)在一說到開課,大家會不知不覺想到利用課件,但有時利用不是很恰當(dāng),有的課件因為弄得太花哨反而影響了孩子的注意力,起到了反作用,這是以后要絕對避免的;有的因為技術(shù)的原因效果不好,不能很好地解決重難點的突破,這樣的課件也是可以省略的,等等。總之,課件要為教學(xué)服務(wù),這是不變的宗旨。以后要多多進行練習(xí)、鞏固,逐漸積累多媒體利用的知識和技能,使教學(xué)更加有效、生動。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇四

通過一段時間的線上學(xué)習(xí)和四天的線下培訓(xùn),我切實感受到了信息技術(shù)對教育教學(xué)的重大影響與作用,衷心的感謝各位專家和教授的精彩授課。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我無論是理論水平還是實操能力,都有了比較明顯的進步和提升。具體來說,本人有以下幾個方面的體會和收獲:

我是一名中年教師,傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和方法我在教學(xué)工作中應(yīng)用了20多年,我一直覺得作為一名好教師,只要盡心盡力的備好每一堂課,再認(rèn)真的展示,精彩的講授好所備內(nèi)容,課后不忘檢測和復(fù)習(xí)。如此應(yīng)該能達到最佳的教學(xué)效果。誠然,這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)、教育了幾代人,也取得了一定的成果,哪怕是電子產(chǎn)品大行其道的今天,也不能說完全落伍,應(yīng)該退出時代的舞臺。但,通過這段時間的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),使我進一步了解了信息技術(shù)這一門知識。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代社會各個工作領(lǐng)域、每個職業(yè)都不能離開信息技術(shù)。而一個國家至關(guān)重要的教育領(lǐng)域,當(dāng)然更應(yīng)該首當(dāng)其沖。事實確實如此,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到教育領(lǐng)域,并在教育領(lǐng)域中引起了一場革命性的深刻的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,推動教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于實施素質(zhì)教育,推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量和效益,都有重要的意義。

四天的線下培訓(xùn),我聽到的,看到的,接觸到很多的知識,例如如何制作微課。但我仍然很感興趣,尤其當(dāng)老師在大屏幕上進行各種演示的時候,我內(nèi)心一個清晰聲音在告訴我:教育劃時代的改革來了,不學(xué)習(xí)就要落伍要被淘汰。當(dāng)技術(shù)分享時一同學(xué)用手機進行演示的時候,我才知道,原來我們隨身攜帶的電子產(chǎn)品可以隨時隨地的'為我們的教學(xué)工作服務(wù)。總之,線下培訓(xùn),帶來的感官沖擊,只能用“震撼”兩字來形容。

通過學(xué)習(xí),我掌握了視頻的制作,包含視頻的剪輯,音效的處理,轉(zhuǎn)場的利用,字幕的制作等等,基本掌握了ppt制作時圖、行、字的處理,了解了圖片動畫的制作等等。看著自己完成的作品,雖然比較粗糙,但仍深感高興和自豪。

本次培訓(xùn)雖然時間短暫,但使我受益匪淺,其感觸非一言能盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。生命不息,學(xué)習(xí)不止-------在今后的工作生活中,我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種有關(guān)信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的有高信息技能的新興人才-------這將是我以后的最終目標(biāo)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇五

20xx年12月19日我參加了信息技術(shù)培訓(xùn),給我的體會很深,我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次很好的機會,因此在培訓(xùn)過程中,我一直懷著飽滿的熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學(xué)習(xí)體會,所以彼此的教育技術(shù)能力進步很快。參加這次培訓(xùn)我的心得體會如下:

“學(xué)高為師,身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到:做為一名教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學(xué)是一門科學(xué),需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué),更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識到,學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰,學(xué)生明白易懂,特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。

這次給我們培訓(xùn)的老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。

通過理論與實踐的學(xué)習(xí),使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念,了解了先進的教育科學(xué)基本理論,在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間,老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

通過這次培訓(xùn),使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇六

由不與時俱進,接受新的教育教學(xué)理念,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的訓(xùn)練,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓(xùn)很滿意,收獲甚多。本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時間,但是這一天的培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。

首先,本次培訓(xùn),讓我對網(wǎng)頁課件的制作有了一定的了解,知道ppt課件的諸多優(yōu)點,一些軟件的操作與運用,激發(fā)了我對課件制作的興趣,有決心向有經(jīng)驗的教師請教,力求早日制作一些符合自己教學(xué)需要的課件,用以輔導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。力爭利用暑假進行自學(xué),遇到不懂的問題及時向其他老師求助。

其次,周老師所講的excel表格的.運用,也讓我得到了不少啟示,過去我只把excel表格作為制作一些教學(xué)適用表格,進行簡單的文本輸入,讓人一看清楚明了,覺得給自己的教學(xué)工作也帶來了很大的幫助。至于excel表格的函數(shù)計算,用它來進行學(xué)籍管理,計算年齡,進行成績篩選,我從來都沒有去嘗試過。真有“不學(xué)不知道,一學(xué)真奇妙”之感。

本次培訓(xùn)中,周教師對信息技術(shù)的介紹、講解,對教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是一個拋磚引玉的作用,今后我們只有不斷學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,把學(xué)到的知識,用于優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇七

5月3日上午,學(xué)校毓秀廳里掀起了濃濃的學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)校的精心安排下,我們通過遠程教育認(rèn)真聆聽宗局長、崇高路小學(xué)、中強學(xué)校電教負責(zé)人的專題報告。參加這次培訓(xùn),我更加清晰的認(rèn)識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力,應(yīng)用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助教學(xué)是很有必要的,有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義,對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用。

首先,作為一線教師,我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。如:教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂。教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

在講授為主的語文教學(xué)中,應(yīng)用電子白板的資源庫,可以創(chuàng)設(shè)情境,增加興趣;應(yīng)用書寫功能,可以自主互動,注重生成;應(yīng)用探照燈放大鏡功能,可以突出重點,關(guān)注難點;應(yīng)用繪圖功能,可以理清思路,把握文脈;應(yīng)用記憶回放功能,可以回顧重溫,課堂小結(jié)。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機整合,可以切實提高語文課堂的實效性,因為運用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有利于創(chuàng)設(shè)情境,升華拓展教學(xué);能夠增大教學(xué)容量,提高學(xué)生的動手操作能力等等。

通過這次學(xué)習(xí),使我對今后的教育教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識:作為一個教師,信息技術(shù)能力的應(yīng)用,不能只是停留在ppt課件的制作和應(yīng)用上。

使我認(rèn)識到為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)———微課程的設(shè)計與制作、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計,并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。為此,在今后的工作中,我要堅持做到:樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,并有意識的運用到教學(xué)實踐中。關(guān)注時事,關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的新動態(tài),合理引導(dǎo)學(xué)生運用電腦、手機等來學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更新了教育觀驗、樹立了現(xiàn)代教育思想、提高專業(yè)水平。我一定會用信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

信息技術(shù)研修心得體會在這日新月異的新時代,在核心素養(yǎng)的召喚下,作為老師的我只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的教育理念,才能跟上時代的步伐,在核心素養(yǎng)的路上走得更遠。20xx年11月5日至11月14日,我有幸參加了高新區(qū)(新市區(qū))教育局組織的北師大骨干教師培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,我聆聽了信息技術(shù)示范課和信息技術(shù)核心素養(yǎng)的講座,深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西,也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,以及社會參與的能力和意識,這些正是核心素養(yǎng)的要求。這些雖不是課程本身的內(nèi)容,但它確實在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的生命并形成一種素質(zhì)能力,對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

在培訓(xùn)中,北京特級教師王建宗所闡述的《現(xiàn)代教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的“五大教育理念”中的核心理念“教師要養(yǎng)成用教育的科學(xué)的知識與技術(shù)從事教育工作的`第一習(xí)慣”,真的是醍醐灌頂,震撼心靈,讓我深刻認(rèn)識到“骨干教師”不單是一種稱號榮譽稱號,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

劉美鳳教授在《教學(xué)設(shè)計的基本原則》中一語道破教育的真諦:教育不是批判,而是對學(xué)生產(chǎn)生終生影響。每個學(xué)生都是不同的,要承認(rèn)并發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。

騰珺教授的《21世紀(jì)核心素養(yǎng)與國際化人才培養(yǎng)》的講座深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西,也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,以及社會參與的能力和意識,而這些正是核心素養(yǎng)的要求。這些雖不是課程本身的內(nèi)容,但它確實在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的生命并形成一種素質(zhì)能力,對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

在以后的教學(xué)中,我要盡力的認(rèn)真對待每一個孩子,看似簡單的口訣后蘊藏著深刻的道理。無論是那句“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,以學(xué)定法,我有我法”,還是把“復(fù)雜變簡單,把深奧變淺顯,枯燥變有趣”都是我今后教學(xué)的指明燈。

就信息技術(shù)學(xué)科來說,關(guān)鍵能力就是對學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

首先,我們應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)背景下教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革,充分利用信息技術(shù),促進信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,根據(jù)信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)的特點,科學(xué)地組織和開展線上線下混合式教學(xué),豐富課程資源,拓展學(xué)習(xí)渠道。

其次,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識,開闊眼界,發(fā)展智力和個性,展現(xiàn)才能。

此外,我們信息技術(shù)老師還有幸參觀了北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)的卡魅實驗室。本校的卡魅實驗室是有北京師范大學(xué)附屬中學(xué)和清華大學(xué)航天航空學(xué)院卡魅實驗室聯(lián)合組成。

同時清華大學(xué)航天航空學(xué)院的老師還為我們帶來了航空航天領(lǐng)域的科普知識。接下來我們還參觀了貴校的金工實驗室,木工實驗室,電子實驗室,茶藝館,實驗室。

總之,本次培訓(xùn)為我今后的信息技術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo),指明了方向。在信息技術(shù)核心素養(yǎng)理論的指導(dǎo)下,我將繼續(xù)努力鉆研教材與教學(xué)方法,與時俱進,把信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合,將信息技術(shù)核心素養(yǎng)的理念真正地落實在我們的課堂教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量。

此次相聚北京城,大家也是一起學(xué)習(xí)也是一種緣分,拜名師、聽講座、求真知、解疑惑、受益良多,彼此之間傳授經(jīng)驗,增加了情誼,收獲頗多。

北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變,在與專家的學(xué)習(xí)和交流中,感受到什么是教育,教育應(yīng)該教什么。“學(xué)為人師,行為世范”,我對教師了理解更近了一層,在以后的教學(xué)中,我會一點點的滲透到我的教育理念中,保持自己的教學(xué)風(fēng)格,取長補短,我也相信我的教學(xué)會不斷進取,再接再厲,為新疆烏魯木齊高新區(qū)(新市區(qū))的教育添磚加瓦,盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè),就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值,培養(yǎng)出更多的國家棟梁。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇八

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn),讓年過半百的我又有了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸學(xué)習(xí)的機會。通過培訓(xùn),收獲頗多,現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了以前單純?yōu)榕嘤?xùn)而培訓(xùn),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)的理念,明白了一切培訓(xùn)都是為了自身的提高,對幼兒保教行為的真正促進。校本研修的目的,就是解決自己的真問題,解決幼兒園里實際存在的問題。還明白了,好多知識,不是學(xué)得越多越好,像吃東西,關(guān)鍵在消化、吸收。任何學(xué)習(xí),都要結(jié)合自身的實際,不能貪多求全,否則吃得多,消化不良,不但對自身提高無益,還會損傷學(xué)習(xí)的積極主動性。對信息技術(shù)的綜合運用能力,不能只停留在課件的制作上,應(yīng)熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效地收集、整合、分析、梳理才能恰當(dāng)運用。這就要求我需要不斷地主動學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,成長到老。

任何技術(shù),如果學(xué)了不用,只是屠龍之技。這次培訓(xùn)的內(nèi)容,貼近教師工作實際,專家們分享了如何進行微課設(shè)計與制作,如何用多媒體課件設(shè)計與制作等內(nèi)容,他們的案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識技巧,更引導(dǎo)我們需要用自己的言行來引導(dǎo)孩子和家長。專家提出愿景驅(qū)動和問題驅(qū)動兩種提高自己的方式,讓我知道愿景務(wù)虛,目標(biāo)務(wù)實,長遠和近期需要區(qū)別開來。特別是ppt設(shè)計藝術(shù)一部分,讓我知道制作ppt,必須了解受眾是什么人,為什么來聽,什么使他們焦慮,如何幫助他們解決問題,你希望他們做什么,他們可能會怎樣拒絕等,要通過聽、看、觸摸等方式,結(jié)合標(biāo)題“標(biāo)新立異”吸引受眾,重點用字體、顏色突出,使受眾清晰可見,易于理解。

通過這次集中培訓(xùn),今后我要在以下幾方面提升信息技術(shù)應(yīng)用能力:

1、不斷解放思想,向網(wǎng)絡(luò),向年輕老師學(xué)習(xí)新事物、新方法。樹立有解思維理念,不被學(xué)習(xí)上的困難嚇倒。

2、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的幾種常用的教學(xué)模式和軟件運用于日常保教工作,真正落實學(xué)以致用。通過與本園老師們的相互交流、取長補短,共同提高。

3、積極參加園所開展的信息技術(shù)校本研修教研活動,整體推進信息技術(shù)應(yīng)用提升工程。

作為教育戰(zhàn)線的一員,7月24日我有幸參加了教師進修學(xué)校第三期信息技術(shù)的培訓(xùn)。雖然只有短短三天的時間,卻讓我受益匪淺。

隨著科技的飛速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展,信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具。此次培訓(xùn)電教館郭峰老師和郭彬軍老師分別以ppt課件制作的方法、數(shù)字教材及鴻合i學(xué)觸控一體機教學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用等進行講授。

郭峰老師對如何制作、運用ppt課件給我們進行了細致的講解,大家聽的更是聚精會神。郭老師逐一解決學(xué)員們提出的在教學(xué)中所遇到的問題,是我收獲頗多。

郭彬軍講授的鴻合i學(xué)觸控一體機教學(xué)的應(yīng)用,更是讓我眼前一亮,原來鴻合i學(xué)這個軟件竟有如此強大的功能。跟ppt相比使用起來更方便、更快捷,課件制作更容易,可利用的媒體資源也更豐富,在教學(xué)中由靜態(tài)的灌輸變成圖文聲像并茂的動態(tài)傳播,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活了學(xué)生的情感,極大的解放了教師和學(xué)生,促進了教與學(xué)模式的改變,更好地確立了學(xué)生的主體地位。

學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,培訓(xùn)結(jié)束后,我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇九

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),有助于進一步提升一線教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力,使信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,也更深層次的提升了教師的教育教學(xué)創(chuàng)新,為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人打下了堅實基礎(chǔ),也使我受益匪淺。

這次信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),使我們認(rèn)識到要從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。隨著信息化快速發(fā)展,作為一名小學(xué)教師,必須具備不錯的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷健全自身的需要。有現(xiàn)代化的教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段,熟練利用信息工具等新型教學(xué)工具。這些就要求教師要不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的.需要。

通過線上學(xué)習(xí),使我們深刻認(rèn)識到作為老師,要掌握信息操作的基本能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合利用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,以及掌握常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

在今后的教育教學(xué)過程中,我們一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,扎實做好基本功,學(xué)習(xí)各種有關(guān)信息技術(shù)的專業(yè)知識,并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育中,持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,爭取做一名新時代的小學(xué)教師!

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十

我充分認(rèn)識到,不論是現(xiàn)在還是將來每個教育者都應(yīng)該不斷地給自己“充電”,才能不斷的開辟進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師把握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)生的發(fā)展。

當(dāng)今社會,一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練應(yīng)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的搜集、組織、應(yīng)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交換,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,假如教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交換經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通,把握計算機技能是新時代的社交的必備手段能力。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但每位老師都很有耐心,對我們提出的各種題目,總是一遍遍地講授,這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交換中,我收獲頗豐。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的使用意義,也明白了教師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用,教師不是像之前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合利用多種媒體技術(shù),利用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)展開教學(xué)。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的情勢下,我將積極在課堂中融入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用,進一步強化課堂教學(xué)效果,做好人民教育!

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十一

今年,我幸運參加20__年年底為期7天的中小學(xué)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間是短暫的,培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲是巨大的。學(xué)習(xí)中,我了解許多新知識,開闊了視野,轉(zhuǎn)變了思想,獲益多多。本次培訓(xùn),合肥學(xué)院邀請了北師大、安師大、銅陵學(xué)院、合肥一中、合肥168等學(xué)校的專家做專題報告,還增加了現(xiàn)場參觀,真正做到教室讀有字書,走出去讀無字書。培訓(xùn)形式多樣化:聽報告、觀看視頻、班級交流討論、集中答疑、做簡報、交作業(yè),學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高,交流積極,簡報不斷創(chuàng)新,你追我趕,好不熱鬧。培訓(xùn)結(jié)束,學(xué)習(xí)未盡,心得體會,不吐不快:

一、轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進,潛心學(xué)習(xí)。

因此,我們教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的觀念。信息社會,教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具對資源進行有效的收集、整合、重組、運用。

網(wǎng)絡(luò)縮短了空間距離,讓人們溝通更便捷。與家長進行交流也不例外。這要求教師應(yīng)該與時俱進不斷地學(xué)習(xí),只有這樣才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,才能成為一名受學(xué)生和家長歡迎的好老師。

二、淬煉自己,提高專業(yè)理論水平。

培訓(xùn)中,專家的解讀,讓我茅塞頓開。我深深意識到閉門造車出門不合轍。專家們給我打開一扇窗,也推開未來之門。教育發(fā)展新方向、互聯(lián)網(wǎng)+下的教育生態(tài)等讓我感覺到自己猶如井底之蛙。自己的專業(yè)知識陳舊、信息技術(shù)應(yīng)用能力更是不值一提。因此,今后的教學(xué)生活中我會快馬加鞭地學(xué)習(xí),充電。

培訓(xùn)中,我認(rèn)識了信息技術(shù)基本工具的作用,加深認(rèn)識翻轉(zhuǎn)課堂、如何制作富有吸引力的微視頻,以嶄新的心態(tài)面對智慧課堂。

掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的方法,運用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方法,準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)疑難問題,提高課堂效率。

三、提升能力,提高課件、微課制作水平。

多一把刷子,多一項技能,對于教學(xué)總是好的。掌握并熟悉運用多媒體軟件,通曉多媒體課件制作流程,力爭制作課件既精美又實用。制作課件是一個創(chuàng)新過程,優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,才能培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的孩子。

此次培訓(xùn)專家們既高屋建瓴又腳踏實地。他們傾囊而出,把滿滿的干貨無私分享給大家。我輕松學(xué)會使用多種方法從網(wǎng)上快速搜集、整合視頻、圖片、flash、截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,制作出富有吸引力的多媒體課件,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。妙不可言。

四、統(tǒng)籌梳理,讓信息技術(shù)理論系統(tǒng)化。

培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),我感到比原來站得高了,看得清了,有種天高地闊的感覺。互聯(lián)網(wǎng)縮短了世界距離。培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但讓我們彼此拉近。培訓(xùn)學(xué)習(xí),不能聽著感到,想著激動,回家一動不動。培訓(xùn)歸來,我認(rèn)真整理筆記,重新觀看課件,把理論知識系統(tǒng)化,便于應(yīng)用查找。

本次培訓(xùn),出實招,給實力,有實效。我會趁著眼明心亮,趁熱打鐵,用于課堂。畢竟實戰(zhàn)才是硬道理。

未來已來,彼岸并不遙遠,遠方和詩意在召喚。

冬天已到,春天在召喚。讓我們在教育的百花園智慧耕耘,聽!智慧課堂在召喚,期待孩子們靈光一閃一閃。教育的春天,我甘愿奉獻一抹綠。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十二

經(jīng)過二十天的信息技術(shù)提升能力國培學(xué)習(xí),這二十天的時間,通過聽專家的講座、與同行教師的交流研討、取長補短,使我收獲頗豐。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合培訓(xùn)即將結(jié)束,這段時間的研修,有收獲,但更有壓力。下面把我的所獲從五方面加以總結(jié)如下。

1、信息技術(shù)提升能力與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合的培訓(xùn),我進一步明確了教師專業(yè)化成長和專業(yè)素質(zhì)的提升在教學(xué)中的作用。反思自己在體育教學(xué)中的做法,感慨頗多;同時也為自己在今后的教育教學(xué)工作指明了方向,明白了“師德”在教師工作中的重要地位,更懂得了信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的重要性。我要把本次信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動力,用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我今后的體育教學(xué)工作。

2、在此次信息技術(shù)提升能力培訓(xùn)中,我通過瀏覽了周茹艷老師的簡報《讓國培之花綻放》和繼教網(wǎng)的項目簡報第一期,認(rèn)真觀看了陳教授和馬教授講座視頻。我深受啟迪,受益匪淺。同時我感到自己肩負的教學(xué)使命重了、但更加堅定了我從事教育教學(xué)工作的信心。此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn),我在同行教師中學(xué)到了很多知識,為我的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),同時我知道在教學(xué)中一切要以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

3、此次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我在今后體育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。體育教學(xué)工作是學(xué)校教育的一個重要組成部分,體育課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有學(xué)生健康的體魄和能吃苦耐勞的精神,是為學(xué)生實現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)的一門學(xué)科。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到體育課教學(xué)的重要性,更加理解了體育課的教學(xué)含義。因此必須提高自己的體育綜合素質(zhì),加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究,將信息技術(shù)與體育教學(xué)有機整合是提高體育課質(zhì)量的關(guān)鍵。

4、通過本次信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn)的學(xué)習(xí),對我今后的體育教學(xué)促動很大,我要將我所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。在今后的體育教學(xué)中更好的貫徹新《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,我將采取讓學(xué)生在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”中掌握動作技能和要領(lǐng);通過信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)有效整合,在體育教學(xué)課堂中倡導(dǎo)“活而不亂,管而不死”的教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生的心理特征、年齡特點、課的要求、學(xué)生的實際情況采取有效的教學(xué)方法,將體育教學(xué)內(nèi)容游戲化、趣味化,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中健體。

5、培訓(xùn)固然是好,但得要虛心學(xué)習(xí),專家的講座喚醒了我專研教育教學(xué)的信心,催動了我前進的動力,真心希望培訓(xùn)永遠堅持下去,永無止境,因為人是學(xué)無止境的。

總之,這次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合培訓(xùn),是一次對教師專業(yè)成長有著重要意義的培訓(xùn),是提升教師專業(yè)素質(zhì)的一次有效培訓(xùn),是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的一次有效培訓(xùn)。這次培訓(xùn)真的需要我們?nèi)シ此迹パ芯浚ヌ岣撸贿@次培訓(xùn)我的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得到了質(zhì)的飛越,也為我今后的體育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十三

近期學(xué)校對我們教師進行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的系統(tǒng)培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。我們組選擇研修“數(shù)字教育資源獲取與評價”、“演示文稿設(shè)計與制作”、“技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入”三個能力點。通過學(xué)習(xí)這幾個能力點能幫助我們梳理教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義。作為一名教師,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,有一種超前意識,我們要知道自己培養(yǎng)的是面向未來的數(shù)字公民,所以要提前引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識信息化,適應(yīng)教學(xué)新模式。為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

下面我們就“演示文稿設(shè)計與制作”這個能力點來談?wù)勎覀儽敬窝行拗械氖斋@和感悟。在教育教學(xué)中,演示文稿可以輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材。如何借助演示文稿有效促進教學(xué)開展是我們需要應(yīng)對的問題。

(一)演示文稿的制作也需要“策略”。隨著ppt的不斷進化,它在媒體資源的獲取和再編輯方面的功能逐漸強大起來,所以我們要掌握圖片、視頻、音樂的運用技巧。根據(jù)教學(xué)需要合理使用媒體,并對媒體資源做必要的二次加工。同時,多種媒體的運用也幫助我們,用多種方式關(guān)照不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生。

(二)演示文稿可以讓學(xué)生看見你的邏輯。有時在你頭腦里很清晰的內(nèi)容邏輯,如果表達不當(dāng),對接受信息的一方來說可能就成了一團糟。通過演示文稿我們可以提煉內(nèi)容邏輯,以簡單的圖示來呈現(xiàn)內(nèi)容之間的關(guān)系。也可以創(chuàng)造性地使用圖表,在展現(xiàn)邏輯的基礎(chǔ)上,使你的觀點深入人心。

(三)采用演示文稿與學(xué)生互動。我們在日常課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)恰如其分地運用ppt的互動功能,將使你的互動環(huán)節(jié)流暢而靈活。要熟練的掌握觸發(fā)器、超鏈接等交互功能。將ppt圖片、視頻結(jié)合起來;利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,將課上課下、學(xué)校家庭以及老師家長串聯(lián)起來,全方位的幫助學(xué)生吸收理解知識,滿足現(xiàn)代學(xué)生個性化、全面化的發(fā)展要求。

通過這次的學(xué)習(xí),讓我們從新的角度和新的高度認(rèn)識了信息化教育。在今后一段時間,如何將教育信息化和教育教學(xué)深度融合在一起,如何在教育教學(xué)中實施教育信息化的管理,都將是我們必須要解決的問題。我們會將這次培訓(xùn)中所學(xué)理論和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,靈活運用信息技術(shù),促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高,提升自身的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十四

我有幸參加了河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識,當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、理念上的更新。

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),每一天在線培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展,作為一名數(shù)學(xué)教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師。

二、專業(yè)知識方面。

通過聆聽專家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的解讀學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識到作為老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

三、細節(jié)上的滲透。

本次解讀中,專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,使不同程度的老師都能得到提高,正真的學(xué)有所獲。

這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十五

在這日新月異的新時代,在核心素養(yǎng)的召喚下,作為老師的我只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的教育理念,才能跟上時代的步伐,在核心素養(yǎng)的路上走得更遠。20__年11月5日至11月14日,我有幸參加了高新區(qū)(新市區(qū))教育局組織的北師大骨干教師培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,我聆聽了信息技術(shù)示范課和信息技術(shù)核心素養(yǎng)的講座,深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西,也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,以及社會參與的能力和意識,這些正是核心素養(yǎng)的要求。這些雖不是課程本身的內(nèi)容,但它確實在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的生命并形成一種素質(zhì)能力,對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

在培訓(xùn)中,北京特級教師王建宗所闡述的《現(xiàn)代教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的“五大教育理念”中的核心理念“教師要養(yǎng)成用教育的科學(xué)的知識與技術(shù)從事教育工作的第一習(xí)慣”,真的是醍醐灌頂,震撼心靈,讓我深刻認(rèn)識到“骨干教師”不單是一種稱號榮譽稱號,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

劉美鳳教授在《教學(xué)設(shè)計的基本原則》中一語道破教育的真諦:教育不是批判,而是對學(xué)生產(chǎn)生終生影響。每個學(xué)生都是不同的,要承認(rèn)并發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。

騰珺教授的《21世紀(jì)核心素養(yǎng)與國際化人才培養(yǎng)》的講座深刻體會到以往的教育太多關(guān)注課程本身以及學(xué)生在學(xué)校所獲得的知識,而忽視了課程教學(xué)之外的最有價值的東西,也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力,以及社會參與的能力和意識,而這些正是核心素養(yǎng)的要求。這些雖不是課程本身的內(nèi)容,但它確實在學(xué)校教學(xué)過程中植根于學(xué)生的`生命并形成一種素質(zhì)能力,對人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

在以后的教學(xué)中,我要盡力的認(rèn)真對待每一個孩子,看似簡單的口訣后蘊藏著深刻的道理。無論是那句“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,以學(xué)定法,我有我法”,還是把“復(fù)雜變簡單,把深奧變淺顯,枯燥變有趣”都是我今后教學(xué)的指明燈。

就信息技術(shù)學(xué)科來說,關(guān)鍵能力就是對學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

首先,我們應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)背景下教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革,充分利用信息技術(shù),促進信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,根據(jù)信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)的特點,科學(xué)地組織和開展線上線下混合式教學(xué),豐富課程資源,拓展學(xué)習(xí)渠道。

其次,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識,開闊眼界,發(fā)展智力和個性,展現(xiàn)才能。

此外,我們信息技術(shù)老師還有幸參觀了北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)的卡魅實驗室。本校的卡魅實驗室是有北京師范大學(xué)附屬中學(xué)和清華大學(xué)航天航空學(xué)院卡魅實驗室聯(lián)合組成。

同時清華大學(xué)航天航空學(xué)院的老師還為我們帶來了航空航天領(lǐng)域的科普知識。接下來我們還參觀了貴校的金工實驗室,木工實驗室,電子實驗室,茶藝館,實驗室。

總之,本次培訓(xùn)為我今后的信息技術(shù)教學(xué)提供了指導(dǎo),指明了方向。在信息技術(shù)核心素養(yǎng)理論的指導(dǎo)下,我將繼續(xù)努力鉆研教材與教學(xué)方法,與時俱進,把信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合,將信息技術(shù)核心素養(yǎng)的理念真正地落實在我們的課堂教學(xué)中,提高教學(xué)質(zhì)量。

此次相聚北京城,大家也是一起學(xué)習(xí)也是一種緣分,拜名師、聽講座、求真知、解疑惑、受益良多,彼此之間傳授經(jīng)驗,增加了情誼,收獲頗多。

北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變,在與專家的學(xué)習(xí)和交流中,感受到什么是教育,教育應(yīng)該教什么。“學(xué)為人師,行為世范”,我對教師了理解更近了一層,在以后的教學(xué)中,我會一點點的滲透到我的教育理念中,保持自己的教學(xué)風(fēng)格,取長補短,我也相信我的教學(xué)會不斷進取,再接再厲,為新疆烏魯木齊高新區(qū)(新市區(qū))的教育添磚加瓦,盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè),就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值,培養(yǎng)出更多的國家棟梁。

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十六

參加鼎城信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)有所獲。信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)給我又一次帶來了與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。

揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如ppt的制作,跨學(xué)科教學(xué)的深度融合,畫思維導(dǎo)圖,項目式學(xué)習(xí)等,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程深度融合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,更深入理解了項目學(xué)習(xí)的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了進一步的認(rèn)識,提升了信息技術(shù)2。0的應(yīng)用水平等等。

在學(xué)習(xí)方式上,雖然是網(wǎng)絡(luò)授課,但我們感受最多的是教師精彩的授課和課例演示的新穎。各學(xué)員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。這樣的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進課堂教學(xué)效果的提高。

此次學(xué)習(xí)使我受益匪淺,真正領(lǐng)會到了新的.教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,其感觸頗多-言難盡。我一定要借此次學(xué)習(xí)的東風(fēng),將本次所學(xué)到的知識運用于日常教育教學(xué)工作,扎實工作,努力學(xué)習(xí),做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。積極開展學(xué)科教學(xué)活動,探討新的教育理論,新的教學(xué)模式,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。最后,我想說,在愉快而繁忙的假日里緊張的學(xué)習(xí)有收獲著快樂著!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不確解的努力優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)!

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十七

或許很多人都認(rèn)為現(xiàn)在是信息技術(shù)的時代,我們的生活與信息技術(shù)息息相關(guān),甚至是不能離開信息技術(shù)而生活。

在參加這次的xxxx國培農(nóng)村教師語文信息技術(shù)培訓(xùn)后,收獲頗豐,也有些許感觸。農(nóng)村小學(xué),在很多的硬件軟件上比城市里的小學(xué)差很多。雖然國家現(xiàn)在非常重視農(nóng)村學(xué)校的教育建設(shè),教學(xué)設(shè)備也逐漸的`健全。但,我們老師的思想觀念是否跟得上?教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的能力是否可以跟得上?農(nóng)村家長的思想是否與時俱進,各個環(huán)境是否能配合?這些應(yīng)該都是目前存在的問題。但我相信,在不久的將來,在大家的努力下,我們農(nóng)村的教育也會跟上時代的發(fā)展。因為,很多農(nóng)村學(xué)校都配備多媒體教室,每個班都配置白板教學(xué)。為了能得心應(yīng)手的應(yīng)用這些設(shè)備,大家都參加各種各樣的培訓(xùn),多多少少學(xué)會一些技能技術(shù)。

在這次的培訓(xùn)中,給我印象最深的是“微課制作”和“思維導(dǎo)圖”,通過周老師的詳細講解和示范操作,讓“微課制作”和“思維導(dǎo)圖”這兩個原本神奇又遙遠的概念轉(zhuǎn)換成我們可以利用自如的技能,是多么的不可思議。這就是我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)也是我們的最終目的。感謝國培!感謝各位培訓(xùn)老師!

信息技術(shù)研修心得體會(專業(yè)18篇)篇十八

自信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0推動以來,我校英語科組就按相關(guān)文件的精神,緊鑼密鼓地開展一系列信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0的線上、線下研修活動,在為期三個月的研修活動中,我們英語科組教師的信息化教學(xué)能力有了明顯提升。為了進一步完善教師信息化隊伍建設(shè),不斷探求新方法,總結(jié)新經(jīng)驗,現(xiàn)將這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修活動做如下總結(jié):

重領(lǐng)導(dǎo),促合作

在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0科組長培訓(xùn)回來后,我們英語科組的老師就在溫校長的帶領(lǐng)下第一時間坐下研究信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目相關(guān)活動開展的時間、內(nèi)容、形式、成果等細節(jié)工作。為有效落實此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目,務(wù)使所以英語老師在研修活動中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力得到提升,英語科組決定成立堅實的領(lǐng)導(dǎo)小組。以科組長齊靖欣老師為核心,把控線上線下研修活動整體推進工作,帶領(lǐng)英語科組各成員具體操作落實研修活動的每一個細節(jié)工作。同時,每一位英語教師共同為此次信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作提供組織保障。

在整個研修過程中,我們英語科組老師各成員幫扶結(jié)對,相互協(xié)作,一起交流線上學(xué)習(xí)的心得,共同探討線下實操的能力點難點,不斷摸索、前進、追求卓越。

抓落實,促研修

根據(jù)指導(dǎo)思想,對英語科組目前情況的分析以及在我校組織的“信息技術(shù)2.0校本研修”的理論指導(dǎo),我們科組老師充分利用了廣東省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)研修平臺,組織教師進行網(wǎng)絡(luò)研修,幫助教師成員制定了自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修計劃,認(rèn)真完成了通識部分的課程以及外語學(xué)科的專業(yè)課程,積極參與了研修工程的相關(guān)作業(yè),相互討論、切磋研修過程中的問題,并認(rèn)真做好研修筆記與研修心得,完成了每個階段的研修作業(yè)。在整個研修過程中,我們英語科組老師逐漸養(yǎng)成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修的好習(xí)慣,并樹立了終身學(xué)習(xí)的信念,為實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在這次的研修活動中,我們科組老師不僅進行了切實有效的線上研修活動,還多次積極地推進線下研修活動。在一系列的線下研修活動中,我們科組重點闡述了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的必要性和重要性,并不斷地對信息技術(shù)不同維度的能力點進行了解讀、討論、摸索,還對具體的能力點進行了現(xiàn)場的方法指導(dǎo)。

推精品,助反思

在這次研修過程中,我們科組采用的是邊學(xué)習(xí)邊推進,邊反饋邊更正,邊應(yīng)用邊提升的形式開展研修活動的。齊靖欣老師帶領(lǐng)科組內(nèi)的教師共同研課、磨課、評課,組織梁泳鈺老師上公開課、示范課,齊老師也親自上了一節(jié)錄像課,成功打造出精品課堂案例。

此次2.0工程項目開展的目的旨在提升教師信息化教學(xué)能力,學(xué)校在進行“整校推進”校本研修活動的時候,力爭多角度思考,力求多方位入手,線上、線下研修相結(jié)合,通過互助合作,討論交流等方式,強化教師信息好應(yīng)用能力,并不斷的服務(wù)與教育教學(xué)實踐,從而實現(xiàn)信息技術(shù)英語學(xué)科教學(xué)的有效融合,達到信息化應(yīng)用能力提升工程2.0的目標(biāo)。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng),信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0是教育信息化的全面升級,更是我們新時代人民教師的研習(xí)關(guān)鍵。在后階段,我們將繼續(xù)緊跟時代步伐,不斷與時俱進,拼搏向上,開拓創(chuàng)新,提升自我的信息素養(yǎng)以及專業(yè)技能,切實抓好課堂教學(xué),促進信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的有效融合,以全面提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng),為英語教育事業(yè)奉獻我們的一份力量!

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夢想是我們心靈的信仰,它讓我們每天都充滿了動力和激情。當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時,要保持夢想的堅定,不放棄追求的目標(biāo)。從前,埃及開羅有個家資巨萬的人,他仗義疏財,散盡
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細節(jié)和用詞上達到至臻完美的境界。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。一記眼神,一抹微笑,一
優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動讀者的心靈。接下來,我們一起來看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。一位抱著洋娃娃的女孩,一
作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發(fā)。“韓其儉,老爺爺應(yīng)該是
合同協(xié)議是商業(yè)合作中雙方約定合作關(guān)系的重要文件,對于合作的順利開展至關(guān)重要。請大家注意,以下合同協(xié)議范文僅供學(xué)習(xí)和參考之用,具體操作仍需根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
服務(wù)月可以促進社會各界之間的溝通和合作,形成良好的社會氛圍。服務(wù)月不僅讓我們感受到了社區(qū)的溫暖,也喚起了我們對他人的關(guān)愛和關(guān)心。為了讓您更好的使用本公司電腦,本
月工作總結(jié)不僅是對自己工作的梳理和總結(jié),也是對團隊整體工作的評估和反思。這些范文是對優(yōu)秀員工工作總結(jié)的匯總,可以為我們提供思路和參考,激勵我們追求卓越。
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點清晰,內(nèi)容充實,語言得體。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導(dǎo)。學(xué)校的門口是一條繁華的大街,一進門口就能看到一
活動總結(jié)要客觀真實地記錄活動的過程和結(jié)果,不應(yīng)該摻雜個人主觀情感。小編為大家準(zhǔn)備了一些活動總結(jié)的參考范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。九月1日的早上,我系應(yīng)南陽理工學(xué)院要
總結(jié)心得體會是一個不斷提高自己的過程,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。接下來,我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣主題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達清晰,引起聽眾的共鳴。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀大學(xué)生演講稿范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。各位老師,各位同學(xué):大家好
在生日這一天,我們可以給自己一些特別的獎勵,滿足一些心愿,讓自己感到快樂和滿足。以下是一些關(guān)于生日慶祝活動的安排和組織建議,希望能幫助大家成功舉辦一次難忘的生日
計劃書是我們?yōu)榱诉_成目標(biāo)而進行思考和策劃的工具,它可以為我們提供清晰的方向。下面是一些經(jīng)過精心挑選的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。為了宏揚尊老、
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深刻的思考,它能夠反映出作者的個性和人生觀。在這個專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文是我們對學(xué)習(xí)成果進行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考
通過學(xué)生演講稿,學(xué)生可以了解不同觀點和文化,提高跨文化溝通和理解的能力。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生的演講稿,來自不同的角度和話題。尊敬的老師,親愛的
優(yōu)秀作文可以通過生動的語言、精準(zhǔn)的表達和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達能力。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。提倡植樹的宣傳
教案的編寫需要教師結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)環(huán)境進行合理調(diào)整和改進。通過閱讀幼兒園教案范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的教學(xué)亮點和教學(xué)策略,以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
通過演講稿可以加強說服力,讓自己的觀點更加有力地傳達給聽眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。同學(xué)們,老師們:過完喜慶熱鬧的春節(jié)長假
作文是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進自我成長和品德的培養(yǎng)。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗,對我自己的寫作有了新的認(rèn)識和體驗。
應(yīng)急預(yù)案的實施需要各個相關(guān)部門的緊密合作和配合,實現(xiàn)協(xié)同應(yīng)對。希望以下范文能夠為大家編寫出一份實用、完備的應(yīng)急預(yù)案提供幫助和啟示。幼兒園內(nèi)的體育器材、場地設(shè)施應(yīng)
在教師總結(jié)中,我們可以挖掘問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué),不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。看看以下這些教師總結(jié)范文,或許能給大家一些寫作思路和啟示。首先,我想簡要回顧一下這次
運動會是展示學(xué)校文化與精神風(fēng)貌的重要窗口,每個人都能親身參與其中。在這些范文中,我們可以看到學(xué)生們在各個項目中的精彩表現(xiàn)和取得的成績,同時也可以看到他們在比賽中
優(yōu)秀作文在語言表達和思維深度上都達到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨特的思考和文學(xué)才華。親愛的同學(xué)們:自從有了交通,有了車輛
通過寫心得體會,我們可以把零散的經(jīng)驗和感悟整理起來,形成系統(tǒng)性的思考。以下是一些精選的心得體會范文,供大家閱讀和參考,希望能給大家?guī)硪恍椭C枥L閱讀《項鏈》
優(yōu)秀作文通過獨特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。接下來,小編將為大家推薦一些獲獎作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和潛力。星期天的上午我趁媽媽不在家時,我
優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn),它能夠感染讀者,引起共鳴。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。你知道嗎?我是一滴小水滴。一來到這個世界上,我就帶著許多
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動有趣。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學(xué)
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實反映,它能夠給人以啟迪和思考。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭K硌┌祝瑳]有一絲雜色。兩只眼
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。1、默默地思念很深,默默地懷念
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。不知不覺中,我
優(yōu)秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個人的才華和魅力。我去保國寺玩的時候
計劃書是一種對未來目標(biāo)和行動步驟進行詳細規(guī)劃和闡述的書面材料,它可以幫助我們實現(xiàn)自我管理和目標(biāo)達成。通過閱讀這些計劃書范文,我們可以了解到各種不同類型的計劃書的
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要
優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠而獲得了廣泛的贊譽。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細品讀。人生是美好的,不論
作文是對自己思想和語言能力的一次考驗,寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進行充分的準(zhǔn)備和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽N易钕矚g的運動
競聘是一種通過競爭來爭取理想職位的過程,讓我們有機會盡力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。下面是一些經(jīng)驗豐富的人士撰寫的競聘材料范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。在今天,就是11月2日,咱們參加了進入初中的第一次
在學(xué)校里,我們可以學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識,提升自己的綜合素質(zhì)。下面是一些學(xué)校生活中的點滴記錄,讓我們一起回顧那段美好的時光。老師們,同志們,朋友們:全國文秘工作者的1
年底總結(jié)是一個很重要的環(huán)節(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和成長。以下是一些成功人士的年度總結(jié)分享,讓我們一起來看看他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我有幸成為_名師工作室的一名
優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認(rèn)識。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。
夢想是我們心靈的力量,它能夠激發(fā)我們無盡的創(chuàng)造力和潛能。我們可以去傾聽那些已經(jīng)實現(xiàn)夢想的人們的故事,從中獲取前行的動力和信心。如果要用一種東西來詮釋生命的意義,
通過演講稿的撰寫和演講,可以提升自己的口頭表達能力和演講技巧。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。大家好!首先,我謹(jǐn)代表xxx學(xué)校歡迎
一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語言表達。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。今天下午,我到樓下去學(xué)習(xí)騎自行車.我
通過心得體會,我能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢。現(xiàn)在,讓我們一起來讀一些在工作中積累的心得體會,看看他們對于某項工作的總結(jié)和經(jīng)驗分享。“我們都是追夢人,
邀請函是一種通知受邀者參加某項活動的書面材料,它需要清楚明確地表達邀請者的意圖。邀請函的成功與否關(guān)鍵在于我們能否把握好溝通的目的和受邀人的需求。親愛的`同學(xué)們:
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。親愛的凌:你好
通過總結(jié)英語學(xué)習(xí)中的進步和成就,我們可以更好地激勵自己,并堅定學(xué)習(xí)英語的信心和決心。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些英語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程,希望能夠滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。
在現(xiàn)代社會中,發(fā)言稿已成為各種活動和會議的重要組成部分,它不僅可以增加演講的效果,同時也能夠展示演講者的專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些成功人士的發(fā)言稿范文,值得我們借鑒和
作文是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達自己的觀點。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點和特色,希望對大
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨特的觀點和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。游紹興柯巖和煦的春風(fēng)
寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,進而有針對性地改進自己。以下是一些名人對于心得體會的分享,他們的觀點可能會給我們帶來一些啟發(fā)和思考。
發(fā)言稿可以讓我們更好地把握時間,控制演講的長度和節(jié)奏。最后,請大家一起來分享一些你們寫的優(yōu)秀發(fā)言稿,讓我們共同進步,提升我們的寫作水平。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老同事:
講話稿需要經(jīng)過精心設(shè)計和組織,以確保演講的邏輯性和連貫性。希望大家能夠通過閱讀這些講話稿范文,提高自己的寫作水平和演講技巧,取得更好的演講效果。人與動物的本質(zhì)區(qū)
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達準(zhǔn)確,同時又能夠觸動讀者的內(nèi)心深處。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。2.事實上,明眼人都看得出來,深
自我介紹可以是一個展示自己與眾不同之處的機會,可以通過巧妙的選擇和組織語言來塑造自己的形象。自我介紹是在交際和面試等場合中,向他人介紹自己的一種方式。通過自我介
發(fā)言稿需要經(jīng)過精心的撰寫和修改,以確保內(nèi)容與場合的要求相符。通過研讀這些發(fā)言稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些發(fā)言的技巧和注意事項,以提高自己的演講水平。(3月13日,
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。小編特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。親情就像你迷茫時的指明燈,引
春節(jié)是人們歡度新年、熱烈迎接春天到來的節(jié)日,有著濃厚的文化內(nèi)涵。春節(jié)期間,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些適合家庭出游的旅游景點,快來看看吧。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)有好多
青春是充滿希望和憧憬的時刻,我們應(yīng)該努力實現(xiàn)自己的理想。接下來是一些青春人生哲理,希望能給你一些思考和啟示。人的青春正如那綻放的花朵,絢麗而短暫,經(jīng)歷過磨難的青
在競選中,候選人需要通過演講、宣傳和其他方式與選民進行互動。借鑒其他地區(qū)或國家的競選成功經(jīng)驗,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些有益的啟示和經(jīng)驗。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
一個好的活動方案可以提供明確的指導(dǎo)和組織,確保活動的順利進行。活動方案是指為了達成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項工
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。秋天到了,大豆、高粱、芋頭和
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。1.然后吹散在鋪天蓋地的風(fēng)里。2.陽
發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們對話題的興趣。演講是一門藝術(shù),通過學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,我們能夠更好地領(lǐng)悟其精髓和技巧,提升自己的演講水平
優(yōu)秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現(xiàn)出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學(xué)形式。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的認(rèn)知特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等因素。關(guān)于一年級語文教案的編寫,下面是一些經(jīng)驗分享和教學(xué)心得,供大家參考。1、正確、流利地朗讀課文。2
幼兒園教案的編寫應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和循序漸進的原則。讀一讀這些幼兒園教案范文,或許能夠激發(fā)你的教學(xué)創(chuàng)意和靈感。在每個主題活動進行前,老師作為一個活動開展的
讀后感是對作者的思想、情感和藝術(shù)表達進行評述和思考的過程。以下是一些精彩的讀后感范文,希望可以給大家寫作提供一些思路和啟發(fā)。今天我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,感
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運用。請大家仔細閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。我喜歡看各式各樣的動畫
活動總結(jié)是一個機會,可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的活動提供有益的指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于活動總結(jié)的實用建議和技巧,希望對你的寫作有所幫助。春回大地,萬物復(fù)蘇,正是孕育新
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點獨特,值得一讀。
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問題、探索真理。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。—
夢想是人類進步的源泉和靈感的源頭,它引領(lǐng)著社會的發(fā)展和演進。以下是小編為大家整理的夢想實現(xiàn)的經(jīng)驗分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽<拍牡胤剑拍奶欤拍娜耍?/div>
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教師節(jié)到了,在所有的老師都被祝福的時候
一個好的活動方案可以提前預(yù)見并解決潛在問題,從而確保活動的順利進行。活動方案的成功與否與實際效果密切相關(guān),以下是一些值得研究和參考的范文。為進一步加強我園教師和
感恩是一種美德,它可以提醒我們時刻珍惜來之不易的機遇和資源。下面是一些感恩總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能夠激發(fā)您思考和寫作的靈感。花開花落,雁歸雁去,時光就在不知不覺中
優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思路。天那么高,那么藍。高
檢討書是對自己行為的自我教育,是自我反思和成長的重要手段。我們可以從以下的檢討書范文中找到一些共同的寫作技巧和表達方式,以便更好地應(yīng)用到自己的寫作中。
規(guī)章制度可以幫助組織應(yīng)對變化和挑戰(zhàn),保持競爭力和可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來看看吧。切實保障全院計算機網(wǎng)絡(luò)的安全,根據(jù)國
寫一封條據(jù)書信時,要注意語言簡明扼要,清晰傳遞所需信息。條據(jù)書信的范文多種多樣,以下是一些常用的范例,供大家學(xué)習(xí)和參考。敬愛的老師:您好!時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼已度
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。以前,我每次到顧老師家
行政決策是指政府機關(guān)在管理過程中對相關(guān)事項作出的決策行為。行政是一種管理方式,用于組織和協(xié)調(diào)各項工作任務(wù)。在組織中,行政扮演著決策、執(zhí)行和監(jiān)督的重要角色。行政管
工作計劃書是我們展示自己組織能力和執(zhí)行力的重要工具之一。工作計劃書范文的分享可以促使我們交流和學(xué)習(xí),提高工作計劃的質(zhì)量和效果。新的一年已經(jīng)到來,面對酒店業(yè)競爭越
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過寫作可以拓展自己的思維邊界。以下是一些優(yōu)秀作文的典型范例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。我的課余生活有很多,就像沙灘上數(shù)不勝
在寫作過程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和靈感。短短的兩年大學(xué)生活即將過去,
下半年是一年的后半段時間,是一個新的起點,也是一個結(jié)束和總結(jié)的時刻。在這段時間內(nèi),我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇,也取得了一定的成績和進步。下半年的到來,意味著我們需
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^使用一些修辭和修辭性的語言,提升文章的文學(xué)價值和藝術(shù)感染力。下面是一些經(jīng)驗豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。
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