優(yōu)秀作文需要結構緊湊、表達準確，同時又能夠觸動讀者的內(nèi)心深處。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇一

“終于考完了，累啊！”我如釋重負地癱倒在沙發(fā)上。借著難得的悠閑，登上qq，和朋友們閑聊起來。突然，姚發(fā)來一條信息：班長，你語文83分，班級第八，我?guī)湍銌栠^老師了哦！我心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，匆匆回復“謝謝”。雖然早就知道自己的語文考砸了，但這樣低的分數(shù)，是我無論如何都不能接受的啊！

這時，希給我發(fā)來信息：梅，我也沒考好，我們明天下午出去發(fā)泄一下吧！

——你與我都曾經(jīng)是各自班中最令人矚目的“語文天才”，但也許，我們已不再是了。

奔跑。

我與希在她家附近的小區(qū)見了面，一見面，她就略帶憂傷地對我說：“梅，老師說我大概80分。”我朝她苦澀地笑笑，“樂觀點，我也不過83.。”希提議：“我們?nèi)ヅ懿桨桑　币膊坏任掖饝揖惋w奔起來。

天氣不算很冷，這里的綠化很好。溫暖的陽光透過樹葉的縫隙懶洋洋地給大地蒙上一層金光，空氣中彌漫著樹葉的淡淡清香。這樣的午后，很愜意，只是我們都沒有心情去欣賞如此美景。

沿著偌大的小區(qū)跑了三圈，我們氣喘吁吁地停下來，風從我們的耳邊呼嘯而過，連心中的失落與郁悶都消散了許多。

安慰。

“哎……”我拉著希在長椅上坐下。

“我們都優(yōu)秀過的啊。”希淡淡地道。

“誰說不是吶。我們愛過語文，為語文奮斗過，曾經(jīng)讓我們引以為傲，被所有人稱為‘天才’的語文。”似是無奈，似是絕望。

“但過去的就是過去的，即使曾經(jīng)有多少輝煌又怎樣？”

“繼續(xù)努力唄……”

也許青春的征程中，我們會迷茫，會失敗，但那又有何妨。摔倒了，再爬起來就是，累了，就在摔倒的地方睡一覺再繼續(xù)向前奔跑，忘卻所有憂傷。堅持自己的理想，總有一天，夢想會穿越人海，發(fā)光發(fā)亮。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇二

我騎過奔騰的駿馬，它像是一位活潑健壯的小男孩，快樂地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么老實，也不像老虎那樣兇猛，馬最大的特點是——機靈活躍，喜歡跑步。

今天，我第一次看見徐悲鴻筆下的駿馬，一匹匹栩栩如生，就算只有兩匹駿馬在一起，都能表現(xiàn)它們快樂健美的形態(tài)。

它們是一匹白馬和一匹灰馬，馬頭上的毛黑亮亮的，像人類的頭發(fā)。尾巴隨風飄來飄去，生動極了！前面的白馬不停地往后看，好像一只猛虎正在追趕它們。灰馬眼望前方，溫柔的眼神里柔中帶剛，它緊緊跟在白馬的身后，好像永遠都不會和白馬分開。

其實，我從小就聽大人們說徐悲鴻自幼就對馬很感興趣，細心觀察，勤學苦練，日積月累，不管遇到多大的困難，獨自一人總是堅持下來。這種辛苦只有他自己知道。

我想，我們要欣賞的不光是畫，更是他的精神！

死亡奔跑初一范文（21篇）篇三

生命的意義在于什么?奔跑?奔跑!

——題記。

奔跑?

窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學提了個問：“同學們，你們的目標與追求是什么?”教室里炸開了鍋，同學們個個講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢?格格不入的我呢?只會縮在墻角，我的.臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個懦夫。

奔跑!

靜靜回憶那篇文章：“當太陽一升起，你必須為生命而拼命奔跑。”什么意思呢?時間在黑夜中慢慢走過，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對!沒錯，我也要為生活而拼命奔跑，在這個競速時代，你不奔跑就會落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會看見屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開始，我要為自己奔跑，為理想奔跑!心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來就會有多美好!

漸漸，進入了夢鄉(xiāng)，我仿佛夢到了非洲大草原那兩只有目標的動物，而我就是其中一只，美美的夢，美美的追求!

如果老師再問一遍“你的目標和追求是什么?”我一定會大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑!”

為生活而拼命奔跑吧，奔跑!奔跑!

——后記。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇四

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學了！同學們都收拾好書包準備回家，剛剛走出校園門口，天空突然出現(xiàn)烏云密布，一下子變的黑沉沉了，閃電一個接一個，雷聲也響不停，突然就下起床傾盆大雨。

小明，小剛沒有帶雨傘，急得團團轉，天越來越黑了，他們只好沖回家了，抱著頭我在要往家跑，他們跑啊跑，覺得雨停了，回頭一看，原來是老師給他們披上了雨衣。老師溫柔地說：“快穿上吧小心感冒了，”但是不一會兒老師的衣服就被大雨打濕了。

就在這個時候，正好另外一個同學打著傘從后面走了，過來看到了這一幕，小紅飛快地跑過去，踮起腳尖，把雨傘舉得高高的給老師遮雨，老師向后面一看原來是小紅在給她打傘，老師對她說：“謝謝你！”小紅說：“不用謝！”這是我應該做的，他們臉上都露出了開心的笑容。

你們看，這是一副多么令人感動的畫面啊！老師關心學生，學生關心老師。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇五

雨，是云的淚。兇猛時，大把大把地損落，在不知覺中，洗刷了某個心靈的“角落”。

大街上，失去了昔日的繁華，卻更增添了一份靜謐、一份凄美。一切，皆只因它的到來——雨。偶爾幾把單調(diào)的傘，從路的遠方而來，不不劃破一絲絲痕跡，就匆匆趕向另一邊清淡的地平線，一個拖著沉重步伐的女孩，垂下兩畔淋濕的秀發(fā)，空洞的眼瞳，與與那大街上如同流星劃過的素傘，顯得格格不入。

雨越下越急，女孩卻絲毫沒有顧忌，此刻她的內(nèi)心比雨勢更加“軍情緊急”。坐車的時候，自己悠然地望著窗外的如畫風景，車到站后，發(fā)覺口袋變輕了，小心伸過手摸索：兜里的口子，冒著微微寒意。

該怎么回家跟父母交代呢？

記憶慢慢地，又回到了一年前：

也是一個下雨的天氣，從學校放學時，就已經(jīng)有雨在學校大門口織起一道晶瑩的雨簾。那天的女孩，那年的女孩，那個愛笑的女孩，望了一眼老天爺，又環(huán)視了周圍。學校在雨中像是蒙在紗巾后面的少女的臉，遠處青山因雨的澆灌，更加青翠；近處小河因雨的加盟，更加勇往直前！女孩“咯哧——”一笑，沖進了雨中。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇六

在我們這個不發(fā)達的小城市里，有這樣一種現(xiàn)象是屢見不鮮的：殘缺的四肢，或是扭曲的五官，潰爛的傷口，或是畸形的身體，臟亂的頭發(fā)，襤褸的衣服(或許已經(jīng)不能稱為衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一個并不自然的姿勢坐在按了四個輪子的陳舊木板上，用干枯如樹枝的雙手用力撐著地面，向前緩緩滑去。前面或是后面擺上一個劣質(zhì)音響，播放著或傷感或凄涼的歌曲，回響在人群密集的地方。音響旁邊再擺上一個破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人們的施舍的工具。每次看到，心里多少有些傷感，這是何等的無奈啊。或許有人會感到厭惡，看了第一眼便不再回頭，想著只是一些企圖不勞而獲的家伙罷了;或許有人或感到驚恐，那些不堪入目、駭人聽聞的傷口;或許有人會在很遠的地方便繞道而行，無法避免的碰面便故意扭過頭去，眼里滿是反感，是對他們的外形，也是對行為，即使心里也會覺得不應該，但久而久之，也就由最開始的被道德左右演變成后來的習以為常，冷眼旁觀。

任何人都有追求幸福的權利，都有擁有幸福的權利，或許不是想不勞而獲，而是無可奈何而引發(fā)的不可收拾。可不管怎樣，結果就是如此了——生活在社會的最底層，被多數(shù)人看不起，接觸的都是冷淡與漠然。心里也曾百般掙扎過，但總的盡快做些什么，總得放棄些什么去換取另一些所追求的，靜心等待不會帶來讓人眼前一亮的禮物，有取必有舍，有舍必有得。為了生存，更為了生活。所以，無論嚴寒，還是酷暑，無論風吹，還是雨打，都如此堅持不懈地反復出現(xiàn)在熱鬧的街頭，讓那些并不受多數(shù)人喜愛的歌曲流響人間——如此不停地奮斗著。當太陽一升起，就不停的奮斗，不停地奔跑，日落西山之際，不管天空沉淀著怎樣的黑色顆粒，不管溫度怎樣急驟地下降，當東邊的地平線上泛起金光，就又是嶄新的一天，也許只是簡單地想驅趕饑餓，但畢竟已經(jīng)努力了呀!

在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什么理由退縮，還有什么資格去享受安逸，去指責那些空想而出神靈的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依托在“奇跡”上。

草原上的獅子會沉思，明天當太陽升起時要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會沉思，明天當太陽要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮斗，讓青春沒有怨言。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇七

“無論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會出眾出色。”這是班主任送給我們的見面禮。

剛聽到這句話，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。

進校之初，我以高分考進了夢寐以求的“十二班”!請想想，“十二班”這個符號意味著什么?意味著你戰(zhàn)勝了諸多對手，意味著你超越了自我!

我是那種自我感覺特良好的人。以為剛開學，一切都還早著咧!也不知怎么地在地攤淘到了一本金庸的《神雕俠侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過的功夫之中，簡直是不亦樂乎!

課堂上，我對老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好。”

我不理她那一套，心里反復嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺詞：“我路過海的時候海不說話，我走過山的.時候也聽不到回答;我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠處可從不想要回家......”

沒想到，期中考試結果一出來，嘿嘿，我可不是“獨孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就敗!真有點像“騎著毛驢步步滴滴答答......”

窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個故事：太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會餓死。羚羊也知道，如果自己跑不過最快的獅子，就會被活活吃掉......

一剎那間，我似有頓悟：在這個世界上，每個人所面對的競爭和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒有奔跑的智慧和勇氣，就會被淘汰!

于是，我決定開始奔跑，看自己能否成為一個獨孤求敗者!我要自己做一回拯救自己的大俠!

自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開始仔細聆聽老師講的每一個字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認真溫習當日的每一個難點和要點。那個曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。

也許是考試失利雷倒了我?也許是老師的故事啟發(fā)了我?也許是楊過一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我?總之，我開始意識到：武俠小說本無錯，錯的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答!

奔跑需要覺醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會跌倒，但奔跑會讓你看到希望和到達你想到達的地方!

人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰!

死亡奔跑初一范文（21篇）篇八

在生活中，我們會感謝父母，感謝老師，感謝成功，感謝自信，感謝一切美好事物。而我卻要感謝那帶來悲痛的死亡。

在第二次世界大戰(zhàn)中，慘無人道的日本軍隊向當時腐敗的清政府伸出了魔爪，那骯臟的“蛆蟲”早已爬滿了整個軀體，清政府為了保住自己的性命，屈辱地接受了各個法西斯國家那無理的要求和條約。把那些肥沃的土地都白白送給了那些強大的國家，把那些白花花的銀子，那些以萬計數(shù)的銀子，銀票，一次次地從國庫中運出，國庫漸漸空虛，國家也在死亡的邊緣。

但國家并沒有滅亡，因為死亡。因為死亡帶給人民的悲痛，使他們化悲痛為力量；因為死亡帶給人們對侵略者的痛恨；以及對美好生活的'奮力一搏；因為死亡中華民族終于戰(zhàn)勝了侵略者，獲得了自由和美好的生活。中國強大起來，繁盛起來。

中國在領導人的帶領下，漸漸可以獨擋一面，漸漸在世界上有了一席之地。這都源自于死亡，因為如果國家不強大起來，我們將面臨被其他國家所凌辱，所踐踏，所強迫。

在一間安靜的病房中，躺著一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老婦人，她僵硬地躺在病床上，嘴里說不出一句話。她得了不治之癥，肝癌晚期，但她的兒女卻依然不見蹤影。

終于，她的女兒來了，是一位珠光寶氣的貴婦人。她紅著眼睛，哭著。從別人那里聽到，原來她的女兒本來并不是很好，對病人總是發(fā)脾氣，總是欺負病人。

而病人生病了，她才恍然大悟，后悔不已。

在死亡面前，親情早已從以前的樣子，重新有了溫度。在病人和她的女兒之間，死亡的通知書就是一味至關重要的良藥。

死亡并不痛苦，它也有溫度，它是幸福的根源。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇九

――題記。

一

為自己。

光陰似箭，日月如梭。在接近尾聲的初中生活里，迎來了首個科目的升學考試――體育。

二

為可貴友誼奔跑。

雖在初三生活中并不悠閑。但朋友卻能在你困難的時候幫你一把。朋友就像一片甘霖，滋潤我心田。但朋友需要你的幫助時，請你竭盡所能，在友誼的路上為朋友奔跑著。

三

為難忘恩師情奔跑。

默默耕耘著，不計較付出與代價的奉獻著，你是我在黑暗中尋找出口的指南針。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在師生路上畫上美麗的句號。也讓我們譜寫出明天的豐功偉績。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十

漆黑的夜空，只有一輪皎潔的明月守護著，星星也許是被寒風吹得直哆嗦，躲到月亮身后睡著了吧！一絲絲月光透過大氣層，穿過樹葉的縫隙，折射在家家戶戶的庭院里，同時也在默默陪伴著那些孤單的人。

我躺在被窩里縮成一團，旁邊彌漫著的冷空氣像是從冰箱里傳來的一樣，徹底將我起床的'勇氣打敗……細細聆聽著窗外的動靜，猛然間響起了小孩子們那充滿歡樂的無憂無慮的笑聲，還有七八只有效的腳奔跑在地面上雜亂無章的腳步聲，可以想象他們的臉上絕對笑開了花。我迫切地希望想和他們一樣擁有快樂，內(nèi)心似乎恐慌起來。于是心中的一角冰山化為火山，巖漿隨之噴涌而出，雙手狠狠地將被子掀起，像是要去投胎一樣快速穿好衣服和鞋子，跑出了家門。

一直都很慶幸自己長了一雙喜歡走夜路的腿，既十分愜意，又鍛煉身體，更讓天生的游戲控羨慕不已。然而走著走著，兩只腳仿佛陷進了雪地里一樣，仿佛身體自上而下隨時都會變成一尊冰雕。想到家門口的那幾個小孩跑來跑去而沒有一絲冷意，我決定來一次“街道馬拉松”熱身長跑。

拋掉他人異樣的目光，邁著堅定地步伐，在車水馬龍的街道上奔跑了起來。到了人多的地方，一對年邁的老夫妻投來了羨慕的目光，嘴角微微向上翹起，那老大爺輕聲說：“年輕真好啊！”

我的心里美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下來，全身熱血沸騰，心里在思索著一些東西。

曼妙的青春年華需要不停地奔跑。在學習上，我們要奔跑，不是為了奪得第一，而是挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘潛能；在生活上，我們要奔跑，為了強健的體魄，為了讓自己變得更man!

如果你有淚水，那么就去奔跑吧，把淚水變?yōu)楹顾銜虼硕鴪詮姡蝗绻阄窇趾洌敲淳腿ケ寂馨桑~開腳步的勇氣和毅力，定會驅趕身體上的嚴寒；如果你有兄弟朋友，那么就去奔跑吧，并肩奔跑著，彼此之間一個溫暖的問候，你們定會因此而更加親密。

年輕即出發(fā)，年輕即努力奔跑！

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死亡奔跑初一范文（21篇）篇十一

今天不知為什么，老天爺在天上哭的死去活來的。

但在人間，卻打開了一幅美麗的畫卷。

校園里，一朵朵花花綠綠的蘑菇一搖一擺地走出教學樓。雨點調(diào)皮地打在蘑菇上，以這種特殊的形式向蘑菇們問好。然而，雨點卻滴不到手挽手一起回家的同學們身上。此時狂暴的王子出現(xiàn)了——強烈的冷風來臨了。它的傭人們在路旁向它彎腰恭送。雨點是一位位美麗的王妃，跟著王子一起旅游。只可惜不能多看幾眼就要落下。

可是不管雨再大，風再狂，卻仍舊吹不走蘑菇下的溫暖。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十二

“轟隆隆”！雷聲震耳欲聾，大雨傾盆，路邊的水淹沒了膝蓋。放學后，陳秀芳站在學校商店的屋檐下，茫然地看著前方。突然，一把傘從它后面出來了。傘輕輕地落在她的手上。他一轉身，看到是王明。王明是陳秀芳的“天敵”，他經(jīng)常與陳秀芳發(fā)生沖突。我看見王明彎下腰卷起褲子，走下臺階，彎下腰，示意陳秀芳騎在她身上。陳秀芳看著他，猶豫了一會兒，然后走下臺階，仰面玩耍。王明背著陳秀芳，邁著沉重的步伐，像陳秀芳的家一樣行進。雖然路上的積水淹了他的膝蓋，她也不在乎。陳秀芳看到他的衣服被雨淋濕了，所以他把傘舉過頭頂。

又走了一段路后，王明突然對陳秀芳說：“陳秀芳，對不起，我平時不該和你吵架。”“不，我應該說對不起。其實我們應該這樣互相幫助。我們交個朋友好不好？”“嗯.嗯。”

一場**讓一對處處針鋒相對的原價，變成了一對形影不離的好伙伴，真是不可思議。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十三

在非洲，當羚羊醒來時，腦海必閃過一個念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會被吃掉!”而對岸的獅子醒來時，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會餓死!”幾乎同時，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動物世界中，動物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。

三年前，天氣晴朗，學校在這大好日子，舉行了“趣味運動會”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽槍聲一響，同學們個個像一只離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場上十分激烈，同學們個個頑強拼搏、精神抖擻。正當朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時，我又緊張又激動，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。

奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂觀，不斷向新目標與新志向前進，我們才能越來越棒，越來越好!

這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達到雅典，最后累死了。多么堅持不懈，積極拼搏啊!

我們要奔跑，在奔跑時，要沉穩(wěn)，腳踏實地，必須懷有一顆上進心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩(wěn)，日積月累地奔跑，才會到達成功的彼岸。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十四

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的朝著陽光的奔跑作文，希望能夠幫助到大家。

每天早晨透進窗戶的陽光，它究竟從哪里照來?是東方?還是海平面上?不，它從你的夢想照來。

幼稚園里蹦蹦跳跳的'小朋友，也會嘰嘰喳喳玩著過家家幻想長大的職業(yè)。媽媽也從小到大教育我，人生只有樹立了自己的目標，那才叫有意義的人生，不要懼怕夢想只是夢，感想才能實現(xiàn)夢。

我只有個很平凡的夢想，大家都會去想的夢想。就是在這幾年中上課下課反反復復，大考小測來來回回之后，因為自己的努力能夠輕松快樂的生活著。我沒有什么鴻鵠之志，可它就算再普通，只要它是個夢想，它就不會平凡。有了一個目標，就不要計較后果的去實現(xiàn)，才不會留下遺憾而來后悔。就是這一個個目標，凝聚起成了你的的夢想。

生活中還是有很多“小夢想”的。而那些老掉牙的例子，像跑步考試，可它們何嘗不能成為一個奮斗的目標呢?以及不知道用過多少次的比喻，它們是陽光，而你就是朝著陽光生長的向日葵。丑小鴨渴望成為白天鵝，獅子老虎爭奪森林之王，駿馬志在奔騰千里，大鵬鳥摶扶搖而上九萬里……這是對他們來說生命的意義，是它們生命中所謂“生長的陽光”。

所以，當你已經(jīng)找到心底那份夢想時，把它當做操場上的終點，奮力向前奔跑，把它當做萬物向往的陽光，努力想上生長吧!

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十五

這篇文章怎么寫?我不知道。好久沒寫游記了。烏鎮(zhèn)和我去過的西湖、西塘都差不多。很長的長廊，長廊兩邊的古建筑，還有架在長廊之上的古建筑。這是幾乎一樣的。但手里多了一張任務卡。要找故居啊，還有關于“三白酒”的各種知識。平常去這些景點是基本不太在意的，去了就去了。少就少在沒有人給我們具體講，聽正好同路的導游才知道一些知識。

在那里玩得有些急。最應該的，是找個地方坐下。看著林木環(huán)繞的四周。樹枝輕輕蕩漾，在深綠和淺綠之間變化。看著柳葉落下，蜻蜓點水。湖水平靜，凝重綠，讓湖水變成了一塊玉璽。但卻有一些零星的泡泡時現(xiàn)時滅。就在那里發(fā)呆。但我這樣的愿望一直沒有實現(xiàn)。是因為一直要奔跑，一直要趕路，一直這樣也沒有什么憂慮。其實也沒什么，只是覺得太匆匆，在印象里的美麗景色，只不過多看了幾眼。這場旅行是一場奔跑的旅行。

我們在一個農(nóng)場里奔跑得更快了。三十分鐘內(nèi)在十個景點里拍三張照片。一趟下來汗出了一身，而腳也有些許痛了。農(nóng)場里的樣子就是那種農(nóng)場里面該有的樣子。大多都是木質(zhì)、石質(zhì)結構，一幅農(nóng)家氣息。透明的湖水上，漂浮著鴨子的小木屋，而兩只黑白相間的花鴨，在屋前的小木板上將頭埋在翅膀下不停地清潔自己的身體。腳步聲打破了這安靜的畫面。我自己都覺得自己有些吵，但是，沒辦法，真的沒辦法。還有一點抱歉的，是那樣一片草地，是苔蘚長在一起，形成了一個蓬松的，鵝軟石一樣的小草堆。但是腳步在上面留下了痕跡，留下了永遠的痕跡。我也只能躊躇地走開了。這也是我的無奈。想著之前的我的那個小鎮(zhèn)子里，田野間長長的泥土隆起而成的溝壑，在這之上一點點綠草，一束束野花都不愿去踩一下。現(xiàn)在坐在這里，想著遠方的一個小角落，園丁無奈地看著那幾個腳印。暴露在陽光下，在很長一段時間里面就那樣了。我在想，我們在去過的無數(shù)的地方，我們究竟破壞了多少。

我們曾多少次將垃圾丟進河里?曾多少次踩壞草坪?或者多少次毀壞過別人內(nèi)心的田地，我不知道我說不清。這些思緒讓我回到曾經(jīng)那些個下午。我那時真的是個孩子，還什么都不知道。我和朋友們玩耍，有時候因為一些小爭執(zhí)，大家也會吵起來。不知道對方在內(nèi)心里面已經(jīng)踩壞過多少次田地了。我想，真的在多少年之后，那片草越長越高，那點傷痛，也是會掩蓋掉的吧。

跑得太快了也是不好，腳印太多了，心里的那點的草坪長太快了，忘東西也變得更快了，這應該也是不行的吧。

最后在一個小亭子里，大家都靜了下來。抽卡片說自己的心聲，我抽到了一張膠卷。我現(xiàn)在想說：“人生的一幕幕都在膠卷里面，怎么也出不去。有時候可能只有自己欣賞那一幅幅畫面，你是主角。也要多看看配角，那失落或者高興的，那最好的表演，那最真實的內(nèi)心，都值得被人記在心里。”真的，人估計一心想為自己和自己一家人跑，做到這點足夠了。對于周圍的東西，關心的實在太少了。”

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十六

愛像細細的春雨，無聲地滋潤著大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護著園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認為。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發(fā)現(xiàn)。

“嘟—!”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環(huán)境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的'時候，一道溫柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕著的夢。看著門外走廊里那一縷溫柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉(xiāng)。

從那以后，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多么小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。

后來，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛!我發(fā)現(xiàn)愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十七

太陽升起，非洲大草原上一輪新的生存競爭又開始了。獅子為了果腹而拼命奔跑；羚羊為了活命而拼命奔跑。在追捕與逃脫的奔跑中，它們變得更強！讓人感慨：生命因奔跑而精彩。

眾所周知，愛迪生所做發(fā)明數(shù)以千計，被冠以“發(fā)明大王”的美譽。其名聲享譽海內(nèi)外，婦孺皆知。他的前半生可謂達到了輝煌的極點，然而，到了晚年，愛迪生卻漸漸驕矜自持，經(jīng)常以權威的姿態(tài)批評拒絕別人的觀點建議，終究成績平平，無所建樹。

愛迪生停止了在發(fā)明之路上的奔跑，使自己難以達到一個新的境界，難免給人以虎頭蛇尾之憾。

無獨有偶，唐太宗李世民又何嘗不是如此？經(jīng)歷玄武門之變的李世民，早年選賢舉能，虛懷納諫，勵精圖治，使唐朝政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面，為大唐盛世奠定基礎。然而，貞觀后期的他漸漸忘了隋亡的教訓，大修宮殿，熱衷于煉丹食丹，并因此枉送性命，不禁讓人扼腕嘆息。

李世民停止了在治國之路上的奔跑，安于現(xiàn)狀，貪圖享樂，終走上帝王末路，悲哉！痛哉！

較之二者，李叔同則截然相反。他“二十文章驚海內(nèi)”，會作詩，會填詞，會書法，會作畫，會篆刻，又會音樂，會演戲……真真一個不可多得的全才！他的作品，許多名家求之不得；他的才華，更是讓他們望塵莫及。他的藝術發(fā)展如日中天，而他卻并不為此停下腳步。一轉身，他擯棄世俗，遁入空門，成為南山律宗一代祖師，被譽為“民國四大高僧”。他用刮骨剔肉的痛苦，置換了大道的快樂，用一缽了卻浮生，他的粗缽里盛滿自由。

人生旅途上，李叔同不停地奔跑，完成了從物質(zhì)到精神，從精神到靈魂的完美飛躍，讓生命絢爛無比。

日出日落，春去秋來，是歲月在奔跑；

花開花謝，草木枯榮，是大地在奔跑；

云卷云舒，月圓月缺，是天空在奔跑；

迎著風，奔跑吧！

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十八

“不要說輪子轉的太慢，至少它在轉動。”我們在成長的上，不管奔跑的速度如何，起碼要開始跑起來才算對得起自己。

上學期我的體育成績非常低，或許是因為我把大部分時間都花在了文化課上，而落育吧。暑假是個提高體育成績的好時間，這段時間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。

沒人在馬拉松比賽時一開始就百米沖刺。暑假剛開始，我鋪開運動墊，打算每天做五十個俯臥撐。剛開始，我打算每組做五個，每天做十組。五個真的不多，但我卻只能做三個。休息兩三秒，之后再做兩個，就這樣我還是會大汗淋漓。我記得我第一次做的時候，我充滿信心地撐到墊子上，只撐了一小會兒就感覺四肢發(fā)酸，但這時還一個沒開始呢!第一個，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來的樣子就像人魚在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺四肢的酸痛傳到了腰腹。第二個，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽上級指揮，只是彎曲了一點點。雖說只有一點點，但卻是我做的第一個標準的俯臥撐。第三個，我去努力地模仿第二個，這時我感到眼睛一陣酸痛，汗滴進了眼睛里，便坐起來休息了一會兒。

之后我又做了兩個“人魚式”俯臥撐，就換我爸來做了，只見老爸毫不費力一口氣做了五十個，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話說，比你跑的快的人一定經(jīng)驗比你豐富。之后我努力去做的更好，每天打卡，到第五天，已經(jīng)基本告別“人魚式”。后來我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個到一組十個，到十五個。正是因為勤奮的努力與不懈的讓我在體能之上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時間也越來越長。

這一次我跑了一次體能之的“馬拉松”，過程雖然辛苦，但讓我收獲了，增長了信心。我想在成長之上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來，你就是最棒的!

死亡奔跑初一范文（21篇）篇十九

兩個月前的我們，正奔跑在操場上。

如今，體育考試早已過去，繁重的學業(yè)與升學的壓力卻接踵而至。我們又奮斗在教室里，合作中競爭，拼搏中發(fā)展，歡笑中揮灑著汗水。

為了迎接中考，將手機鎖進那個小木柜里，摳下了電視遙控器里的電池，將晚上睡覺的鬧鐘向后調(diào)了一個小時。看到瓶子里的風油精一點點減少，心中仿佛有了一種成就感。這一次，我本以為，自己有足夠的實力可以獨占鰲頭。但當我的知，有的人沒有我下得功夫大，沒有我奔跑得努力，卻先到達終點，還比我更加優(yōu)秀。

這樣，我只能更努力地奔跑。

放下筆，抬起頭，望著雪白的天花板，心想：好像還有十多天就要中考了。

繼續(xù)奔跑?當然。

有一句名言：“不怕別人優(yōu)秀，只怕比你優(yōu)秀的人還比你更努力。”沒錯，怕就怕別人比你優(yōu)秀還比你努力，而且站在一個更高的起跑線上。

但是，我可以驕傲的說：“我在奔跑!”我不羨慕他們，當我在這片田野揮灑了汗水，當我拼搏一把之后，也許仍有諸多不如意，但這一段的經(jīng)歷卻是何等的有意義。回頭望望來時的路，我覺得收獲滿滿，因為我不曾虛度這一段時光。他人何意，我不管，只聽從自己內(nèi)心的召喚，繼續(xù)奔跑。在有限的時間里，我仍然不能放慢奔跑的腳步。也許別人可以不用去奔跑，但我不能!因為我還有奔跑的機會，我還可以放手一搏，也必須放手一搏，給自己的人生增添色彩!如果我放棄了奔跑，就意味著放棄了自己的現(xiàn)在和未來，我不能給自己留下遺憾。

放下肩頭的重擔，淡忘心頭的秘密，揉揉雙眼，看一眼前方的路，伸個懶腰，繼續(xù)前進。但愿每個人在多年后，都能感謝自己現(xiàn)在的努力，無悔于日日夜夜的奮斗，而不為自己的“成功”而羞愧，也不為自己的懈怠而痛惜。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇二十

在五彩繽紛的童年中，每次旅游都像一張精美的照片，它記錄著每一份難忘的回憶，深深地縈繞在我心中。特別是暑假里去體驗恒豐農(nóng)場的農(nóng)耕生活，那無窮的樂趣最值得我銘記于心。

星期日的早上，空氣格外的清新，那草葉上點綴著幾滴晶瑩的露珠在陽光下閃耀著光芒!我剛剛從睡夢中醒來，正想在這朝氣蓬勃的夏日清晨好好玩一把時，沒想到媽媽就進來神秘兮兮地對我說：“我們今天要去游恒豐農(nóng)場。”我高興得一蹦三尺高：“真的?”媽媽微笑著點了點頭。于是，我迫不及待地帶上零食和飲料，跟媽媽坐上大巴車出發(fā)嘍!

一路上，我透過窗外看到花兒在微笑,鳥兒在歡叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。時間飛逝，不一會兒到了恒豐農(nóng)場。啊!那里風景優(yōu)美，空氣怡人，我深深地吸了一口氣，就進去參觀恒豐種業(yè)實驗示范基地。

我先進入園子里，看見了婀娜多姿的孔雀，還有各國各種各樣的鴿子……各類珍奇動物令人大開眼界，讓人感到這個生態(tài)農(nóng)場給大家?guī)淼臒o窮樂趣。

走著鬧著玩著，不知不覺到了中午，也是野炊的時間到了，工作人員把我們分成五個生產(chǎn)隊，并帶領我們到野炊的地方，我們就開始緊張的分工。結果我被分為去抓魚，嘿嘿，好幸運的我抓了一條大草魚。當我把魚帶回野炊的位置時，大家都把菜洗好了，火也生好了，終于又領會到人多力量大了。媽媽當了主廚，不一會兒煮了一道道美味的菜，大家都贊不絕口。一道道新鮮的菜讓我們這組生產(chǎn)隊“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”

吃過午飯我們又開始下一個挑戰(zhàn)，它是我最喜歡的游戲。我們每個人都披上一件雨衣，教練發(fā)給我們每人一把水槍，分成紅隊和藍隊，我們紅隊都是一些比較勇敢的男子漢，隨著教練說著一聲：“殺!沖到對方營陣里，奮勇殺敵!”隨著一聲爆發(fā)的戰(zhàn)斗，藍隊漸漸屬于劣狀態(tài)，紅隊不好失落，繼續(xù)壓制藍隊，藍隊成批隊員被“俘虜”了，藍隊輸了!我們紅隊都異口同聲地說：“耶，我們贏嘍!”我的心情無比激動，臉上的笑容像花一樣美。

啊!這次旅游不僅給我?guī)砜鞓罚€讓我感受到團結就是力量是那么的美妙。相信只要敢于奔跑，即使在荊棘重生的道路上都能開出色彩斑斕的花朵!

優(yōu)爸點評：小作者文章語句通順流暢，段落層次分明，敘述自然，文章中對于自然環(huán)境的描寫生動細致，同時又能從側面烘托出當時小作者的心情，巧妙而又具有藝術化。“空氣格外的清新，那草葉上點綴著幾滴晶瑩的露珠在陽光下閃耀著光芒”、“窗外看到花兒在微笑,鳥兒在歡叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的”，這兩句環(huán)境的描寫的使用都十分恰當。

最后優(yōu)爸給小作者一個建議，我們在描述某件事情的時候，要考慮如果讓事件的敘述更符合中心思想，例如，文章的中心思想是這次旅行給自己帶來的感受，“團結就是力量”是文章的中心思想展示，那么文章在內(nèi)容上就應該更突出團結給小作者帶來的好處，或者通過某個細節(jié)體現(xiàn)出團結的力量。

小作者：王楷泓。

公眾號：優(yōu)頁作文選2。

死亡奔跑初一范文（21篇）篇二十一

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的擔然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

一

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。

我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的'現(xiàn)實冷卻了我一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。

可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！

于是我?guī)吓鍎Γ岩槐迫ぴL我暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。

昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我履跌履撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠在徘徊和失意中成熟。

二

花開不并百花叢，獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風中。

我送走了那個可棄可恨的昏君，伶仃洋未過，就被元兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。

我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確（是）奔過來的。我的人生又何其相似。當年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場。我在奔向戰(zhàn)場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。

可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心！所以，我深深明白，我只能永遠奔跑，哪怕只殺一個元兵，收復一寸南宋疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。

今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生！

燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。

奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨[躍]（越）——意志，應該在殘酷和無情中超強。

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發(fā)；

生命是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨[躍]（越）。