小班教案是為小班級學生設計的一種教學計劃，旨在幫助他們全面發展。小編精心整理了一些適合小班學生的教案范文，希望對大家的教學工作有所幫助。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇一

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇二

“六一”兒童節快到啦!我們老師為孩子們精心準備了很多好玩的游戲，希望每一個孩子都能度過一個快樂而有意義的兒童節!

活動目標：

1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;。

2、錄音機、歡快的音樂磁帶;。

3、布條若干根，五彩包裹若干個;。

4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。

活動過程：

一、以集體演唱歌曲《慶六一》引出活動內容;。

二、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛;。

三、游戲《揪尾巴》。

玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的`尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

四、游戲《五彩包裹》。

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續游戲，直到找到小禮物為止。

五、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇三

大家好!

六〃一節將至，為了讓寶貝們能過一個難忘的節日，而且是和自己幼兒園的老師和好朋友一起過節，孩子們一定都很愿意，所以現在征集家長們的活動方案意見。

首先說明，我們提出的活動方案，是基于兩點考慮：

1、我們班一共29位小朋友，按6.1那天能出席20位小朋友計算，是20組家庭，每家三人(兩大一小)，就是60人龐大的隊伍，所以活動場地是至關重要的!而且要求場地要有一定的舒適性，因為有孩子，所以要有起碼的桌椅、衛生間等設施。

2、60人龐大的隊伍按活動半天打算，應該在一起吃一頓中飯或者晚。

飯，所以吃什么也是一件極為棘手的事情。既要能容納這么多人一起用餐，而且還要干凈衛生。

基于以上，提出四套方案，供選擇：

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇四

活動準備：

1、事先發校訊通告訴家長在區域活動中應注意的事項和交流的。

2、活動前事先讓家長了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥，上網查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準備。

3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

活動目標：

通過有趣的“快樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節日的喜慶。

活動流程：

一、7:20——8:10室外：快樂泥工大比拼。

1、家長和幼兒7：20準時入園，給寶寶分發化妝禮物，請家長協助打扮寶寶。

2、分發橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼。

3、泥工比賽開始：

(1)比賽規則：以家庭為單位，家長和孩子齊參與，在一定時間內大膽想象、大膽創造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。

(2)創作泥工作品時也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。

(3)集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動集親子互動、經驗分享、作品展示于一體。

二、8：20——8：45室內：吹氣球裝扮教室。

組織幼兒小便、喝水;然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

三、8:50——9：30室內：節目展示。

1、師：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請家長代表致詞對寶寶的祝福。

2、師：寶寶們，六一兒童節快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。

(1)開場舞《歡樂慶六一》。

(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。

(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符，在優美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開始了!

歌曲聯唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》。

(4)器械操展示。分別向三個方向給家長展示，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現。

四、分發節日禮物。

1、請家長代表和老師一起為孩子發兩份禮物：蛋糕、七巧板。

2、幼兒吃蛋糕，結束活動。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇五

設計意圖：

孩子們盼望已久的六一兒童節要來到了，本周我們將通過歌曲《六一兒童節》、繪畫《各族兒童慶六一》、詩歌《飛吧，小鳥》等集體教育活動，使幼兒知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日；通過在美工區中制作節日拉花，在結構區中搭建“節日的幼兒園”，在表演區中表演節目等形式，使幼兒感受節日的歡樂氣氛；戶外活動時，進行游戲活動及走方隊練習，為度過快樂的六一作準備；同時，師生一起裝飾活動室，盡情渲染節日的喜慶氣氛。

本周活動目標：

1、知道六一兒童節是全世界小朋友的節日，也是我國各族兒童共同的節日，在參加各種活動中感受節日的歡樂氣氛。

2、知道臺灣是我國的神圣領土，臺灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

3、學習繪畫不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態。

4、引導幼兒通過繪畫、制作、演唱、舞蹈等形式表現節日的喜慶氣氛。

5、進一步練習手腳協調爬和雙腳連續向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

6、學習5的相鄰數，理解數群之間多一少一的關系，進一步掌握數序。

活動內容：

活動一：詩歌《一張畫》。

活動目標：

1、理解詩歌內容，學習理解新詞：寶島—指臺灣省。

2、能有感情地朗誦詩歌。

活動準備：

教學掛圖《一張畫》，地圖一幅。

活動過程：

1、教師有表情地配樂示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩歌的意境。

2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩歌內容。

提問：“我”在畫上都畫了什么？

3、結合地圖，引導幼兒理解新詞：寶島、臺灣省。

4、教師和幼兒一起朗讀詩歌。

5、幼兒配樂朗讀詩歌，要求有表情地朗讀。

活動二：歌曲：《六一兒童節》。

活動目標：

1、學習正確演唱附點音符，正確換氣，并用歡樂的情緒演唱歌曲。

2、知道六月一日是兒童節，是全世界小朋友共同的節日。

活動過程：

1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡單介紹“六一國際兒童節”的意義。

2、教師以歡樂的情緒演唱歌曲，引起幼兒學習興趣。

3、教師教幼兒學唱附點音符，再跟隨老師進行完整的演唱練習。

4、幼兒通過各種形式練習演唱。

5、幼兒在音樂的伴奏下邊唱邊即興表演，表現出節日喜慶、歡樂的情緒。

活動三：繪畫《各族兒童慶六一》。

活動目標：

1、引導幼兒學習表現不同民族、不同性別的人的基本特征和簡單動態。

2、引導幼兒大膽選用色彩，從不同角度構思畫面，盡情表現渲染節日的喜慶氣氛。

3、培養幼兒與各族兒童團結友愛的情感。

活動準備：

民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫紙每人一份。

活動過程：

1、出示民族娃娃圖片導入活動。

2、教師簡單介紹六一國際兒童節，啟發幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇六

活動目標：

1、通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。

活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節日？為什么又請來了家長？

2、游戲：

2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節目。

4、共同演唱歌曲：慶祝六一。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇七

系列活動一：寶貝才藝秀（5.28―5.30）。

為了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日―30日（上午）9：30――10：30。

活動方式：

以級部為單位，開設五項（繪畫、拼圖、體育、語言、生活）才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。

1、創意小畫家（小4班承辦）內容：涂色加添畫。幼兒根據內容涂色并進行想象添畫。

2、今天我當家（小2班承辦）內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進行晾曬。

3、智勇大沖關（小3班承辦）內容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進行沖關項目挑戰。

4、智力大沖浪（小1班承辦）內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時最短為優勝。

5、小小主持人（小5班承辦）內容：幼兒自選一個擅長的形式（念兒歌、古詩或講故事），提前準備語言表達內容，在同伴面前進行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯歡――暨才藝比賽頒獎典禮（5.31上午）。

通過節目表演和頒獎活動，進一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日（上午9：30）。

活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進行。小4、小5為單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目，可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇八

1、能用自然的`聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

一、和木偶娃娃游戲，學習新歌。

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。

三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇九

活動目標：

1．以全園幼兒文藝演出、美術作品展覽的形式對孩子進行愛祖國教育，感受祖國的美麗富強，激發幼兒愛祖國的情感。

2．提前感受“六一兒童節”的節日氛圍，體驗節日的快樂。

3．通過匯報演出、美術展覽向社會和家長展示幼兒全面發展的成果。

4．以此活動向社會宣傳幼兒園的辦學理念和特色教學，擴大幼兒園知名度。

5．豐富社區文化，讓幼兒教育深入社區。

活動時間：

20xx年5月13日晚上6：30。

活動地點：

社區演出廣場。

活動準備：

（一）“小畫筆大世界”幼兒畫展。

要求1：各班根據愛國主題，結合美術特色，大班線描畫，中班水粉畫，托小班手工加玩色，每班挑選每位幼兒的優秀作品，裱框、帖上作品、作者標簽后整齊、美觀的帖在班級美術作品幔布上，最后統一到社區展覽。

負責人：

要求2：全園美術作品由保育員在5月4日8：30懸掛在蔚斗社區演出廣場。天黑后將美術作品整理后由班車運回幼兒園保管。

負責人：王巖。

要求3：大班選擇20名幼兒在節目正式開始前在舞臺上進行大地畫，每人一個調色盤，盤中裝上各色水粉顏料，繪畫主題：《我們的祖國，美麗的家園》，幼兒繪畫完成后，前臺保育員負責將大地畫懸掛在臺前。

負責人：

（二）演出背景及橫幅。

橫幅：開發區幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺背景使用噴繪幕布：七彩童年，揚帆起航。

要求：橫幅及幕布必需在5月13日下午2點前全都懸掛完成，位置準確；地上鋪上地毯，用透明膠粘牢。

負責人：

（三）邀請函、節目單制作。

要求：邀請教育局領導、蔚斗社區、渡頭社區、東升社區、蔚斗小學等相關領導。邀請函書寫字跡工整美觀。節目單打印清晰正確，每個班級、各部門負責人、來賓人手一份共40份。

負責人：（四）晚餐準備。

要求：聯系食堂人員做晚餐，充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時用餐，參演幼兒260人，教師50人，戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

負責人：肖靜。

（五）幼兒接送。

要求：教師5:30到場地，參加演出幼兒由各班家長負責于6:10分之前送到蔚斗社區，一個孩子一個家長，憑票入場，無家長接送孩子由班車分批送到蔚斗社區，請班級教師提前統計，5月13日上午11:00之前上報，延時不報，不安排班車。

負責人：

（六）入場券的制作及發放。

要求：共制作入場券300張，參加演出幼兒家長每人一張，總園班級每班2張，原則上分給班級家委會成員，持有入場券家長必須于6:20分之前入場，保證每券一個座位，6:30后，場地對外開放。

負責人：張紅。

（七）會場布置。

要求：保育員在5月13日上午8點前趕至蔚斗社區，將主席臺及觀眾席上的椅子擺放妥當（不少于300張）。（請總園保育員幫忙）。

負責人：王巖。

（八）現場管理。

要求：5:30之前清場，保證場地內無雜人，家長憑券在5:30——6:20之間入場，6:30之后場地對外開放。

負責人：五：安排總園部分教師進班幫忙。

要求：需要八名教師5月13日下午4：00進到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺。

負責人：六：現場管理人員。

音響管理：攝像、錄像：接待：

社區聯絡：舞臺監督：劇務：王巖。

安全：催場：

活動流程：

1．大班20名幼兒現場作畫。

2．主持人宣布活動開始。

3．介紹嘉賓。

4．園長講話。

5．演出開始。

備注：

1．本周五（4月29日）至蔚斗社區彩排，8:30開始，各班教師安排參演幼兒家長自行于8:30之前將孩子送至社區，一名教師必須于7:45之前在社區等候，另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園，由教師統一送至社區；托小班參演幼兒如需班車接送，請于今日10:00前上報，延遲不報，不安排班車。

2．節目流程全都按照正式演出的順序，請各位工作人員各就各位，各司其職，力求節目緊湊。

小百科：世界各國一般都會舉行相應的慶祝活動。不過，并不是所有國家都將5月1日定為勞動節，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習慣也大不相同。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十

活動對象：小班組全體幼兒及老師。

設計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;。

2、錄音機、歡快的音樂磁帶;。

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;。

4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。

二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

1、游戲《揪尾巴》。

玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的.尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、游戲《五彩包裹》。

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續游戲，直到找到小禮物為止。

3、游戲《貼鼻子》。

玩法：

蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發獎品一份。

三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

一、設計意圖。

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我們小班級部決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》。

三、活動時間：5月26日早上9：00準時開始。

1。豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動；

2。培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉；

3。讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

五、活動準備：事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節目、禮品、獎品的發放形式。

1。播放開場音樂，教師帶領各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2。全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3。親子操表演――《大手牽小手》。

4。主持人宣布下個環節游園活動即將開始，并講解活動內容和要求。

5。各班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6．游園活動的開展。

七、游戲內容。

（一）生活區――《我的小手真能干》。

地點：一號樓梯前操場。

負責人：胡小紅呂芳群韋運莎。

游戲內容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。

游戲規則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。

準備：桌子若干、衣飾架。

（二）游園區――《智勇大沖關》。

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場。

負責人：銀星堯劉莉韋玲。

游戲內容：投球、套圈、疊疊樂。

游戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩者為勝）。

準備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個。

（三）表演區――《我型我秀》。

地點：教學樓中間的操場。

負責人：李可娟覃川珊周倩倩。

游戲內容：舞臺表演。

準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺。

（四）親子合作區――《大手牽小手》。

地點：大樹操場。

負責人：朱常枝饒卓玉娥。

游戲內容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花。

游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待，當老師發出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規。）；送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處準備，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規。）。

準備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十一

（二）活動目標：

1、教育幼兒能在生活中做一個快樂的寶寶。

2、學習演唱歌曲，理解歌詞內容。

（三）活動準備：

1、歌曲寶寶的笑。

2、太陽、花朵、寶寶、蘋果圖片各一張。“暖暖、香香、甜甜、紅紅字卡”。

3、羽毛一根。

（四）活動過程：

1、教師與幼兒玩“表情魔術”的游戲。

提問：在玩魔術的時候，她臉上表情有什么變化？（笑了）。

2、引出主題：

3、請幼兒說一說還有什么時候會笑？你笑的動作、表情、做出來。

4、教師用捉迷藏的方式引出歌曲。

（1）教師演唱一遍，請幼兒聽歌里都有誰？（幼兒說，擺放卡片圖畫）。

（2）教師演唱第二遍，請幼兒手指卡片，注意聽他們是怎么笑的？

（擺出字卡，并一一對應）。

（3）教師手指卡片圖畫，請幼兒說卡片圖畫并說字卡。

（幫助幼兒整理記憶歌詞）。

（4）教師演唱，幼兒可以作不同的動作，隨教師同唱。

（5）在熟悉歌詞后，用不同的聲音演唱。

一、早接。

1、親切主動的與幼兒打招呼，并向家長了解幼兒在家情況。

2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

二、早餐。

1、給幼兒營造安靜的就餐環境。

2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。

三、餐后活動。

1、鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。

2、讓幼兒學會玩完自己把玩具收好。

美術區：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙。

語言區：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進行角色扮演。

娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演。

數學區：把圖形送回家、按數字擺動物卡。

四、體育：小螞蟻運糧食。

活動目標：

1、引導幼兒練習手膝著地爬，發展動作的協調能力。

2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

環境創設與材料準備：

1、沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個。

2、錄音機和音帶。

活動流程：

模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食。

活動過程：

1、動物模仿操。

（1）教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。

（2）教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些準備）。

2、練習手膝著地爬。

（1）啟發引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）。

（2）教師請個別幼兒演示，解決爬法。

3、小螞蟻運糧食。

（1）教師：“現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來跟媽媽來！”

（2）幼兒自由的爬過“山洞”走過“小橋”，來到空地。（有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正）教師：“這里又很多糧食，我們把他們運回家吧！”

（3）幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食”放在筐內后繼續爬過“山洞”走過“小橋”去運糧食。

（4）教師小結并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動作要領。

（5）幼兒繼續運糧食。

4、結束。

小朋友這兒有這么多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧！

五、分組活動。

a：學穿襪子。

1、了解襪尖、襪跟的位置。

2、初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。

3、會翻襪子。

b：手工。

1、能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。

2、初步掌握團圓和搓的方法。

六、小動物模仿操。

1、幼兒都能和教師一起做操。

2、鼓勵幼兒添加適當的動作。

七、游戲。

1、小兔乖乖。

（1）幼兒能夠了解游戲規則，并能遵守游戲規則。

（2）鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。

2、網魚。

（1）幼兒能夠了解游戲規則，并能遵守游戲規則。

（2）學會聽口令做動作。

八、玩球。

1、初步學習拍球、滾球、踢球的技能。

2、能與同伴合作游戲。

小班家長開放半日活動小節。

家長開放日作為家園聯系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。

我們小（二）班的小朋友經過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的像老師講的那樣進步那么大嗎？在小朋友和家長們的期盼中，我班開展“家長開放半日”活動。

首先，我們向家長展示了晨間鍛煉和早操的開展情況。接下來，我們兩位教師展示了兩節教學活動。

楊老師語言活動《星星和月亮》，她從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點（活潑、好動），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學念兒歌，最后和家長一起互動，活動開展的十分熱烈。

我的是科學活動《比較大小和長短》。為了吸引幼兒的注意力，我將枯燥的數學知識融入于情景教學中，讓他們在玩的過程中學習。開展下來，雖然還存在著不少問題，但看到孩子學的開心，家長看的開心，我覺得自己還是成功的，在以后的教學中要注意細節，爭取下次做得更加好。

第三個活動，我們是進行穿衣服比賽，孩子們一個個斗志高昂，一個個表現地都很棒，都拿到了小金花，家長們看在眼里，喜在心里，孩子們的變化真的很大。

在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了近二、三個月來班級的主要活動、班級環境、班級幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我班的各項工作。

本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的`情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動！

兒歌《鵝大哥》。

教學名稱：兒歌《鵝大哥》。

教學目標：1、通過兒歌了解有關鵝的知識經驗，能口齒清楚地念兒歌。

2、有興趣進行模仿表演。

教學準備：自制紙偶白鵝（白色身體、紅帽子）、大白鵝的頭飾。

教學環節：

1、師：今天我們小二班要來一位客人，你們想知道它是誰嗎？

2、教師出示大白鵝指偶，引導幼兒與鵝大哥問好。

1、教師邊演示指偶邊念兒歌，幼兒看指偶表演。

2、提問：

（1）鵝大哥長了什么樣？

（2）鵝大哥是怎樣走路的？（引導幼兒說說學學大白鵝走路的姿勢）。

（3）鵝大哥是怎樣唱歌的？（引導幼兒學大白鵝的叫聲）。

（4）請幼兒猜猜大白鵝“哦嗚！哦嗚！”在唱什么歌？

3、教師再次完整朗讀兒歌，幼兒跟念。

4、教師表演指偶，幼兒念兒歌配音。

1、幼兒頭戴大白鵝頭飾，模仿大白鵝的叫聲和鵝走路的姿勢。

2、幼兒根據兒歌內容自己創編動作。

3、請個別能力強的幼兒邊念兒歌邊表演自己編的動作，其他幼兒模仿表演。

附兒歌：鵝大哥。

鵝大哥，鵝大哥，

紅帽子，白圍脖，

搖搖擺擺上山坡，

請你進來坐一坐，

我要問問你，

哦嗚！哦嗚！

唱的什么歌。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十二

一、活動主題：

自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長。

二、活動設計意圖：

一年一度的兒童節是孩子們最向往的節日，為了讓孩子們真正成為活動的主人，讓活動促進孩子們的成長和發展，并成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程，結合《指南》在游戲中學習，不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領，今年的六一將以六一周系列活動的形式展開，在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲，采取多元化的互動形式，促進孩子在節日中體驗快樂，健康成長，幼兒園大班“快樂六一節”活動方案。

三、活動目標：

1、把六一節真正還給孩子，鼓勵孩子自己做主，傾聽孩子的心聲。

2、通過六一周系列活動，使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

3、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動，創設親子陪伴的機會，增進親子感情，感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習，進一步感悟幼兒教育的最新觀念。

四、活動準備：

1、節日的裝扮：結合孩子的意見以及班級統一的安排，由每個家長自行自愿準備幼兒節日服裝。

2、長卷畫材料：每班申請：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個；班級自備：水粉筆每人一支、調色盤若干。

3、跳蚤市場：親子共同準備玩具、書、自制美食，打印活動流程圖并發給家長。（詳見倡議書）。

4、海報制作材料：大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。

（1）、整體方案策劃整理（小二）。

（2）、節目監制（包括音樂拷貝，裁剪，節目串聯）（大一班）。

（3）、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點30個（中一、大四）。

（4）、主持詞串聯（大二、大三）。

（5）、場地布置安排（中二）。

（6）、跳蚤市場倡議書（中一、中二）。

（7）、材料統籌（小一、小三）。

五、活動時間：5月16——6月1日。

六、活動過程：

（一）、六一節調查行動：家長和孩子參與意見（5、16——5、18）。

1、老師研討：怎樣讓六一節真正屬于孩子們？

3、匯集孩子的.心聲：你想怎樣過自己的節日？（如：有美食、有玩具、上大舞臺……）。

4、匯集家長的心聲：走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。

（二）、根據調查制定方案、落實方案環節（5/19、5/20）。

1、利用周末向家長宣傳方案，了解活動設計的理念以及具體配合事項，如：家長籌備所需節日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。

2、家園活動：在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。

（三）、六一周活動。（5月23——5月27）。

1、全園學唱《慶祝六一》歌曲，以及級部、班級的六一節目，為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。

2、在區域中共同創設班級節日環境。

3、長卷畫：六一的愿望（5月26日周四）。

（1）、活動時間：周四早上7：50—8:20。

（2）、活動場地：操場。

（3）、繪畫主題：

大班：六一的愿望、中班：快樂的六一、小班：心愿樹。

4、周末跳蚤市場：爸爸媽媽來陪孩子過六一（周六5、28）。

（1）、每個家庭以自愿報名參加為原則，周六進行親子跳蚤市場。

（2）、向家長介紹跳蚤市場的流程。

（3）、設計親子跳蚤市場宣傳海報。

5、滿足孩子心愿：到大舞臺去演出。

（1）、自主報名，自愿準備服裝：白紗裙（女孩），短袖白上衣、牛仔褲、紅領結（男孩）。

（2）、討論節目（附節目單及串聯詞）。

（3）、六一現場演出。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十三

活動目標：

1、積極準備表演節目，體驗節日的幸福和快樂。

2、學會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動重難點：

會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動準備：

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動過程：

一、發聲練習。

二、初步了解新歌。

提問：六一節是誰的節日？在六一節那天，小朋友最喜歡干什么？

提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節。

2、幼兒跟著音樂旋律有節奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。

3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十四

(一)活動目標：

1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

(二)活動準備：

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

(三)活動過程：

1.談話導入，引出端午的由來。

2.引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(3)佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.學習兒歌《五月五》。

師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子。

(1)觀察粽子的外形和顏色。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

(3)幼兒品嘗。

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

(四)活動延伸：

請小朋友共同品嘗端午食品。

相關課件下載：

端午節的故事(flash課件)。

社會活動ppt課件：端午節。

端午節配音ppt故事：粽子里的故事。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十五

1、通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶。

1、與孩子共同討論：今天是什么節日？為什么又請來了家長？

2、游戲：

2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節目。

4、共同演唱歌曲：慶祝六一。

活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十六

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十七

活動目標：

1、積極嘗試各種跳法，能依據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。

活動準備：

準備每人一份跳跳糖和小勺子。

在場地上畫個大嘴巴圖案。

紅、綠跳跳糖胸飾。

活動過程：

1、品嘗并交流感受。

今天老師給小朋友帶來了一種特別的糖果，你們去嘗一嘗。并說說有什么感受。

2、討論并用肢體動作表現。

這種糖吃到嘴里會怎么樣？

鼓勵幼兒用動作表現自己的感受、想出各種跳的方法，如：雙腿跳、單腿跳、交替跳等，引導同伴間互相模仿。

3、游戲：開心跳跳糖。

我們都來當跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧。

引導幼兒自由的跳。

發給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳。以增強幼兒興趣，并適當控制活動量。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十八

教案目標：

1.能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受。

2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

3.在愉快地參與中，體驗節日的快樂。

教案準備：

1.會場環境布置，增添節日氣氛。

2.會場座位安排：各班席與席標志。

3.主持人員安排：一名教師和兩位幼兒。

4.各班節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

教案過程：

開場白：

(師)：今天是個特殊的日子。(幼一)：今天是個愉快的日子。

(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因為……(共同)：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

(師)：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。(幼兒)：祝大家節日快樂!

(師)：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請園長和代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發言)(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始!

(幼一)：看，一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現代舞：《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師)：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。(幼二)：不錯，我們的弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星為我們送來了祝福。請欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。(幼二)：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈：《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱)：家鄉的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因為有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。

(幼一)：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節日。(幼一)：對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈：《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師)：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。(幼一)：現在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

文檔為doc格式。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇十九

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇二十

1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx”

2、激發幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。

課件、各種圖片、美工用具。

（一）、出示背靜，引起興趣。

1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

2、今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。

（二）、使用課件，幼兒根據動物的一種特征進行辨別，并表述。

1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。

（1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

（2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”）提問：

（3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導幼兒觀察。）。

（4）、小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”）幼兒學說禮貌用語。

2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。

（三）、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。

1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？

2、我為你們準備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

3、幼兒操作，教師引導幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的xx。”

大家一起唱首兒歌。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇二十一

1、通過兒歌念唱，認識春天出現的昆蟲。

2、培養幼兒的.觀察力。

圖片，情境。

一、游戲導入。

請幼兒猜猜、說說、貼貼、擺擺。

二、啟發欣賞理解兒歌。

1、老師問：這么多的花好看嗎？這是什么地方呢？（觀察性提問）。

2、出示蝴蝶問：誰飛來了？飛到什么地方？（觀察性提問）出示漢字：花朵上，蝴蝶飛。

3、出示蜜蜂問：誰又飛來了？它來干什么呢？出示漢字：蜜蜂忙。

4、請小朋友找找花園里還躲著什么小動物呢？（觀察性提問）出示漢字：花園里，誰在躲迷藏。

5、放錄音請幼兒完整聽朗誦兒歌一遍。

6、請幼兒用動作表演兒歌一遍。

三、遷移感受。

1、老師問：花園里的小動物們高興嗎？快樂嗎？當你高興的時候你是怎么表現出來的呢？（啟發性提問）。

2、我們給這個花園起一個什么名字好呢？

四、結束活動。

回歸兒歌，玩游戲《躲迷藏》。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇二十二

1、幼兒學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點）。

2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點）。

1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。

3.幼兒用書第1冊第16~17頁。

（一）通過音樂導入，激發幼兒學習的興趣！

（1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。

（二）利用掛圖學唱歌。

（1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導幼兒觀察圖片：

——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）。

——師：這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）。

——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）。

（2）出示掛圖二。

——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么？（我也不能閑著，我幫爸爸放醋和糖吧。）。

（3）出示掛圖三。

——師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）小結：根據小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌，激發幼兒的興趣。

（三）情景表演。

（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”小結：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

（四）學念兒歌。

——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。

——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學習朗誦。

（2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關心，愿意為家人做事。

——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結：結合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關心和愿意為家人做事。

小班活動快樂六一教案（精選23篇）篇二十三

活動目標：

1、初步學習用簡單的語言和動作表現吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的快樂！

2、發揮幼兒的想象，嘗試不同的跳法。

3、幼兒聽教師指令做相應“跳”的動作。

活動準備：

1、跳跳糖郵包。

2、足量的小勺子、小碗。

3、圍裙。

4、適合活動的音樂。

活動重點：

通過感受能用動作表現跳跳糖的不同跳法。

活動過程：

一、通過交談引起吃跳跳糖的興趣。

1、你們喜歡吃糖嗎？吃過什么糖？

今天，圍裙媽媽帶來一種奇怪的糖，小朋友你們看！（展示跳跳糖）。

想不想吃跳跳糖？（想）可是寶寶你們知道嗎？吃跳跳糖的時候，小嘴巴要閉上，把小嘴巴閉讓圍裙媽媽看一下，好了！圍裙媽媽為每個寶寶的碗里都放了一些跳跳糖，寶寶們可以用小勺子往嘴巴里放一些跳跳糖，然后閉上嘴巴在老師身邊坐下！

2、教師交待吃法，幼兒品嘗跳跳糖。

二、交流和表現品嘗跳跳糖的感受。

1、跳跳糖吃到嘴巴里有什么感覺？（甜的，在跳、會叫、會響……）。

2、怎樣跳的？大家學一學！（幼兒自由跳）。

三、再次品嘗，感受不同的跳法。

1、想一想跳跳糖的在學哪個小動物跳！

我們邊吃邊學小動物隨著音樂一起跳好嗎？

（教師和幼兒共同商討提出注意事項）。

四、幼兒聽教師指令做跳的動作。

1、我們班的寶寶真是太了不起了，圍裙媽媽要考一考我們班的寶寶好嗎？（好！）。

2、幼兒聽指令做各種跳的動作，仔細聽：“前跳跳，后跳跳、轉圈跳！”

五、放松運動、學跳跳糖化的樣子（音樂）。

我們的寶寶都累了，身上也熱了，像跳跳糖一樣快化了，現在我們學跳跳糖化的樣子吧！（模仿音樂起，師生共同游戲）。