社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇一

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇二

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

這次義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的'勞動(dòng)成果。

義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇三

今年上半年，我縣勞動(dòng)保障工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力指導(dǎo)下，在全縣各有關(guān)部門(mén)、單位的支持、配合下，按照年初的部署安排，突出重難點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握結(jié)合點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面作好了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將上半年以來(lái)，我縣勞動(dòng)保障工作的具體情況總結(jié)如下：

一、全面作好就業(yè)再就業(yè)工作，各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、自治州各項(xiàng)就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策，結(jié)合本縣實(shí)際縣委、縣人民政府積極采取有效的措施，全方位開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，使我縣就業(yè)再就業(yè)工作普遍得到加強(qiáng)，再就業(yè)環(huán)境得到有效改善，具體情況如下：

1、《再就業(yè)優(yōu)惠證》發(fā)放到位。我縣下崗失業(yè)人員現(xiàn)已申請(qǐng)領(lǐng)辦《再就業(yè)優(yōu)惠證》的人數(shù)為728人，其中，國(guó)有企業(yè)下崗職工領(lǐng)取優(yōu)惠證的有510人，國(guó)有企業(yè)失業(yè)人員90人，國(guó)有關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)人員110人，低保失業(yè)一年以上人員18人。今年，我們協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)等部門(mén)落實(shí)再就業(yè)優(yōu)惠政策，累計(jì)減免各項(xiàng)費(fèi)用約6。3萬(wàn)元。為我縣再就業(yè)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

2、就業(yè)培訓(xùn)工作深入開(kāi)展。按照“先培訓(xùn)、后上崗，先拿證、后就業(yè)”的工作方針，我們開(kāi)展了各項(xiàng)就業(yè)培訓(xùn)工作，截止目前，我縣共舉辦就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)人員1920人次（其中，下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)920人，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人），完成全年培訓(xùn)目標(biāo)的76%，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)已經(jīng)有1023人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“4050”人員的就業(yè)扶持政策。根據(jù)本縣再就業(yè)工作的實(shí)際，再就業(yè)工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)是“4050”人員和就業(yè)困難群體。針對(duì)他們年齡偏大、文化較低、技能單一、市場(chǎng)擇業(yè)能力差的問(wèn)題，我們?cè)诰蜆I(yè)崗位的開(kāi)發(fā)和安置上則偏向于這部分人。上半年以來(lái)，已開(kāi)發(fā)社區(qū)公益性工作崗位43個(gè)，大部分用于安置“4050”人員和就業(yè)困難對(duì)象。

4、注重作好就業(yè)再就業(yè)工作的部門(mén)聯(lián)動(dòng)。我們依托轄區(qū)單位，采取“一幫一”活動(dòng)，把“政策送上門(mén)、崗位送到人”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，及時(shí)為下崗失業(yè)人員、特別是困難群體辦實(shí)事，解難題，大力開(kāi)展送溫暖服務(wù)活動(dòng)，今年以來(lái)，90個(gè)縣直機(jī)關(guān)單位分別與46名下崗失業(yè)人員搭建起了“一家一”幫扶對(duì)子，對(duì)雙職工下崗及特困下崗失業(yè)人員開(kāi)展了捐衣、贈(zèng)物、捐款提供崗位援助等活動(dòng)，不就業(yè)不脫鉤。

5、以促進(jìn)下崗職工再就業(yè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)功能。我局始終把幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)工作，作為當(dāng)前市場(chǎng)建設(shè)的目標(biāo)，圍繞這項(xiàng)工作開(kāi)展以下服務(wù)：1、開(kāi)展承諾服務(wù)?？h綜合勞動(dòng)力市場(chǎng)向社會(huì)承諾，凡本縣下崗職工只要不挑不揀，保證在一周內(nèi)幫助其找到就業(yè)崗位。2、開(kāi)展免費(fèi)服務(wù)。對(duì)下崗職工只要持《再就業(yè)優(yōu)惠證》進(jìn)入市場(chǎng)，即可享受免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)、免費(fèi)求職登記、免費(fèi)介紹就業(yè)、免費(fèi)提供職業(yè)培訓(xùn)。3、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)服務(wù)。全縣勞動(dòng)力市場(chǎng)在全天候、全方位開(kāi)放的同時(shí)，縣勞動(dòng)力市場(chǎng)每日儲(chǔ)備一定數(shù)量的勞務(wù)信息，及時(shí)向社會(huì)各界發(fā)布崗位信息，定期為下崗職工舉辦勞務(wù)洽談會(huì)。今年上半年以來(lái)，縣勞動(dòng)力市場(chǎng)共舉辦大型人力資源和就業(yè)工作勞務(wù)洽談會(huì)2次，提供崗位480個(gè)，推薦就業(yè)210人，建立了1700人的人才信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)。

6、社區(qū)平臺(tái)發(fā)揮作用強(qiáng)。今年，我縣以健全街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以開(kāi)發(fā)崗位、擴(kuò)大就業(yè)為目的，以健全功能、實(shí)現(xiàn)“人性化”服務(wù)為目標(biāo)，緊緊圍繞自治區(qū)、自治州就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神，精心組織、統(tǒng)籌安排、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力發(fā)揮基層勞動(dòng)保障平臺(tái)的作用，不斷提升服務(wù)水平，有力地推動(dòng)了全縣的就業(yè)和社會(huì)保障工作的全面開(kāi)展。在工作開(kāi)展中不斷創(chuàng)新“四種服務(wù)模式”。

“窗口式”服務(wù)。不斷強(qiáng)化窗口職能，簡(jiǎn)政放權(quán)，實(shí)行工作重心前移，能在窗口辦理的行政審批事項(xiàng)和業(yè)務(wù)工作，堅(jiān)決放到窗口辦理；能一個(gè)窗口辦理的，決不讓職工群眾和企事業(yè)單位跑第二個(gè)窗口，體現(xiàn)了服務(wù)的統(tǒng)一性。

“一站式”服務(wù)。建立起勞動(dòng)保障綠色通道，用人單位和求職者只須進(jìn)入一個(gè)門(mén)，所有業(yè)務(wù)可基本辦結(jié)，體現(xiàn)服務(wù)的連續(xù)性。

“登門(mén)式”服務(wù)。走出機(jī)關(guān)、深入基層，為企事業(yè)單位和職工群眾提供上門(mén)服務(wù)，能現(xiàn)場(chǎng)辦公的現(xiàn)場(chǎng)辦公，能簡(jiǎn)化手續(xù)的簡(jiǎn)化手續(xù)，體現(xiàn)服務(wù)的方便性。

“全程式”服務(wù)。建立對(duì)服務(wù)對(duì)象跟蹤式全程服務(wù)，落實(shí)回訪(fǎng)制度，定期征求服務(wù)對(duì)象對(duì)勞動(dòng)保障部門(mén)工作情況的意見(jiàn)和建議，體現(xiàn)了服務(wù)的延伸性。其次，努力提高行政效能。本著以人為本、制度創(chuàng)新、公開(kāi)透明、廉潔高效的原則，建立了勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)服務(wù)辦理大廳，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)窗口對(duì)外”，提高了工作效率。為更好地體現(xiàn)便民、利民的服務(wù)宗旨，各社區(qū)還開(kāi)通了勞動(dòng)保障咨詢(xún)專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，打破區(qū)域、層級(jí)界限，勞動(dòng)者只需撥打一個(gè)電話(huà)，就可實(shí)現(xiàn)咨詢(xún)、求職、申訴、舉報(bào)等問(wèn)題的一次性辦結(jié)，保證了全縣基層勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行。

文檔為doc格式。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇四

古往今來(lái)，有許許多多建筑奇跡：當(dāng)你為大雁塔的高大而贊嘆，當(dāng)你為十七孔橋的精而贊美，當(dāng)你為秦兵馬俑的威嚴(yán)而吃驚，當(dāng)你為長(zhǎng)城的宏偉而驚訝......你也一定會(huì)為勞動(dòng)人民的智慧和血汗而感動(dòng)。

古代的萬(wàn)里長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，奪過(guò)草原,翻過(guò)沙漠,超過(guò)懸崖,奔向勃海......它經(jīng)歷千年歲月的侵蝕,直至今天,這一條巨龍仍矗一立在這東方的文明古國(guó)的土地上。這一奇跡包含了多少人的智慧、血汗、還有生命......

青藏鐵路，這條世界上最長(zhǎng)的，通向“世界屋脊”的“天路”，穿過(guò)高海拔地區(qū)和“無(wú)人區(qū)”，要克服多年凍土、高原缺氧、生態(tài)脆弱三大難題?？山ㄔO(shè)者們用他們驚人的才干一一克服了。

青藏鐵路的南山口鋪架基地規(guī)模之大，技術(shù)含量之高，在中國(guó)鐵路建設(shè)史上都居于首位。在青藏鐵路開(kāi)工之初，這里還是黃沙漫舞、人跡罕至、一片凄涼。自20xx年6月29日青藏鐵路開(kāi)工建設(shè)的號(hào)角吹響以來(lái)，中鐵一局派500多名職工在這片不毛之地上抗缺氧、頂風(fēng)沙、風(fēng)餐露宿，用自己的生命作賭，打響了人與自然的搏擊戰(zhàn)和鐵路施工術(shù)、管理水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，克服重重難關(guān)，揚(yáng)起了青藏鐵路的“龍頭”大旗。

今天，這條鐵龍不禁讓我想起了那偉大的建設(shè)者：一個(gè)寒冷的冬日，一位位建設(shè)者修建著一條世界上最長(zhǎng)的高原鐵路——青藏鐵路。他們用最普通的工具，鋪設(shè)著這條鐵路，不管自己滿(mǎn)頭的汗水已結(jié)成了冰，不管這極度缺氧威脅著自己的生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈地建設(shè)著......

偉大的勞動(dòng)人民啊——你們是多么可愛(ài)，多么可敬。你們的名字可能不被一一喊出來(lái)，但你們服從祖國(guó)、服務(wù)人民、艱苦企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，將感染著一代又一代人......

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇五

今天是我家的“勞動(dòng)日”，我清理了書(shū)柜，又刷了墻，可把我累壞了！

書(shū)柜中的一組角柜是我的“地盤(pán)”。上午我決定把自己的角柜收拾收拾。從外觀(guān)看我的角柜不大，可它里面是別有洞天，比老媽的書(shū)柜裝的東西還多。我說(shuō)干就干，先把書(shū)柜里的小玩意放到桌子上。然后，“嘩啦”一下把書(shū)都搞到了地上，我的腳背也被書(shū)砸紅了。

我把角柜清空后就開(kāi)始分類(lèi)整理了。我看著滿(mǎn)地狼藉，不由得嘆了口氣。最下面兩層放的是玩具，從第三層開(kāi)始放書(shū)。我先把詞典等幾本工具書(shū)找到，放在第三層，把《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《古今笑》等一些比較深?yuàn)W的書(shū)也放在了這一層。第三層清理了，就該第四層了。我把名著、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)放這里這一層。很快第四層也放得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

雖說(shuō)已清好了兩層的書(shū)，可地上還是堆滿(mǎn)了書(shū)。我手撐地想站起來(lái)，誰(shuí)知一下子按在了一個(gè)釘子上。手都扎破了，真疼?。∥以跁?shū)堆中尋尋覓覓，終于看見(jiàn)了那本《上下五千年》，我津津有味地看了起來(lái)，竟忘了疼痛，也忘了時(shí)間。

這時(shí)，爸爸從外面滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了。左手一桶乳膠漆，右手一個(gè)袋子。爸爸說(shuō)要把陽(yáng)臺(tái)的墻壁重新刷一遍。我飛快地收拾好書(shū)柜，因?yàn)槲蚁爰尤搿胺鬯⒔场钡男辛小?/p>

我們?nèi)铱倓?dòng)員，刷墻就開(kāi)始了。我把以前被雨水水漂濕的墻面鏟鏟，爸爸抹一抹膩?zhàn)印Ｈ缓?，我就把滾筒在墻上滾來(lái)滾去。我一邊揮舞滾筒，一邊還哼唱著：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”有只討厭的蚊子來(lái)?yè)v亂，我“大”手一揮把它從眼前趕跑了?！肮?！你看你的鼻子！”媽媽哈哈大笑，爸爸看了我一眼也忍不住笑起來(lái)?！鞍パ轿业男”亲?，變呀變了樣！”我接著搖頭晃腦地唱起來(lái)。

今天勞動(dòng)雖然累得我腰酸背痛，不過(guò)，看著整齊的書(shū)柜、雪白的墻壁，我心里還是美滋滋的。而且，勞動(dòng)也讓我理解了爸爸媽媽的辛苦。

勞動(dòng)，我真快樂(lè)！

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇六

愛(ài)家鄉(xiāng)首先要愛(ài)學(xué)習(xí)，但愛(ài)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要愛(ài)勞動(dòng)，我就是這樣。

刻苦學(xué)習(xí)，是首要的。那一次，我沒(méi)有考好，我覺(jué)得我以前興高采烈的心情瞬間變成了失魂落魄的心情。之所以老師叫我去談話(huà)，是因?yàn)槲乙郧俺煽?jī)一直很好，突然直線(xiàn)下降，老師耐心地幫我分析原因。老師說(shuō)：“心純，你的成績(jī)直線(xiàn)下降，你知道為什么嗎？為什么你現(xiàn)在的成績(jī)比以前差遠(yuǎn)了呢？你想過(guò)沒(méi)有，以前的你刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的你呢？課上聽(tīng)課不夠認(rèn)真，課后作業(yè)不用心，每天丟落一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就差得多了。我送你兩句話(huà)，希望你能記在心上，落實(shí)到學(xué)習(xí)中去，你的成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。從此，我深深地記住了這兩句話(huà)，并付諸于行動(dòng)中，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)再次名列前茅。

當(dāng)然，僅是學(xué)習(xí)好是不夠的，孝敬老人，尊敬老師也是我們應(yīng)該做的呀。老師說(shuō)過(guò)不能只學(xué)習(xí)也要懂得孝敬老人尊敬老師。在教師節(jié)那天，我費(fèi)盡心思地想送老師禮物，可是就不知道該送什么。知道了，第一件禮物就是我親手做的賀卡和我畫(huà)的畫(huà)，第二件就是我今年考得第二的好成績(jī)呀。我覺(jué)得老師會(huì)喜歡的，但不能光在教師節(jié)那天送禮物，無(wú)論在什么時(shí)候，都要尊敬老師。見(jiàn)了老師叫老師好，而且要少讓老師為我們著急。孝敬老人，要在平常的生活中多關(guān)心他們，耐心的照顧他們，重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我想送長(zhǎng)輩的禮物是一個(gè)滿(mǎn)懷心意的吻，這也許是最最珍貴的禮物吧。

愛(ài)家鄉(xiāng)不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，還要愛(ài)勞動(dòng)。

團(tuán)結(jié)互助，才能眾志成城。前幾年，家鄉(xiāng)的環(huán)境太差了，所以大家積極地種樹(shù)?？匆?jiàn)鄰居在賣(mài)力地種樹(shù)，我也去幫忙，我小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，就像媽媽呵護(hù)懷中的孩子，看著小樹(shù)發(fā)芽，變綠，長(zhǎng)大，我的心里高興極了。逐漸的，身邊的鄉(xiāng)親們、小伙伴們都加入到植樹(shù)大軍中來(lái)，一年，兩年，三年……幾年的時(shí)間過(guò)去了，經(jīng)過(guò)大家的辛苦勞動(dòng)，我們這里的空氣質(zhì)量得了獎(jiǎng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的美好生活！

愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)就是我們應(yīng)該具備的精神，讓我們積極當(dāng)一個(gè)“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)”的好孩子吧。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇七

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間xx年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái)，下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見(jiàn)所聞。

在“五一”長(zhǎng)假里，獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車(chē)司機(jī)，他們組織之來(lái)自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn)，從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然，旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題，希望廣大游客能夠注意安全，旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮，盡量避免各種不安全事故的發(fā)生。

五月的大地春暖花開(kāi)，更是充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃，大家都穿上了節(jié)日的盛裝，歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。多虧了黨的富民政策好，勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活。市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦，親自到基層慰問(wèn)勞苦大眾，這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛。

21世紀(jì)是信息科技時(shí)代，許多人都在網(wǎng)上慶祝五一，我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋，許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的.小屋”，以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

今年的“五一”節(jié)，我們都過(guò)得很充實(shí)，很愉快。通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié)，真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果，也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發(fā)。我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好！

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇八

勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。

要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開(kāi)展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地，利用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動(dòng)。

2、課堂教學(xué)的研究.為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課“以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線(xiàn)”的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類(lèi)型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會(huì)”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會(huì)”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇九

每當(dāng)我看到媽媽拖著疲憊的身子做完一天的事、晚上還要給我們折疊衣服做這做那時(shí)，我就心有不忍。

我跟媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你做點(diǎn)家務(wù)吧?！眿寢屔鷼獾貙?duì)我說(shuō)：“你只要把成績(jī)搞好我就心滿(mǎn)意足了?！蔽抑缓貌辉僬f(shuō)什么?？墒沁@次我沒(méi)有考好，差別人差得太多了，但轉(zhuǎn)念一想：這次還是比上次要好。

有一年夏天，爸爸媽媽從廈門(mén)打工回來(lái)玩。那一天，爸爸出去打牌，媽媽到外婆家，問(wèn)我去不去，我跟媽媽說(shuō)：“我不去?！眿寢尵鸵抑形绲侥棠碳胰コ燥垺Ｎ艺f(shuō)：“你放心好了，你晚上要快點(diǎn)回來(lái)哦?！彼f(shuō)：“好?！?/p>

等媽媽下樓，直到?jīng)]聽(tīng)到高跟鞋的聲音了，我才拿起桶子，做起家務(wù)來(lái)。天?。∵@是我第一次做家務(wù)，我真的不知道從哪里抹起。我想了想媽媽以前做家務(wù)的樣子。我把所有的東西都抹了一遍，再把地掃干凈，就把衣服放在洗衣機(jī)里，把干的衣服疊起。我把所有的事都做完了，就拿起電話(huà)叫媽媽和爸爸早點(diǎn)回來(lái)。他們說(shuō)起碼要30分鐘后才能回來(lái)。我可急了。

過(guò)一會(huì)后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的腳步聲。我打開(kāi)門(mén)，去迎接他們。媽媽問(wèn)我今天乖不乖，我說(shuō)我很乖。看，我把家里的事都包了。媽媽一看柜子沒(méi)抹干凈，地沒(méi)拖好，連衣服也沒(méi)疊好。我想，媽一定會(huì)罵我的。可媽媽沒(méi)有罵我，還說(shuō)：“你既然這么喜歡做家務(wù)，那我就教你做?！眿寢尳涛以S多做家務(wù)的方法，我覺(jué)得媽媽天天做這么多的事，該有多累呀。我要學(xué)會(huì)做家務(wù)，每天幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我很認(rèn)真地向媽媽學(xué)，當(dāng)媽媽的小助手。

吃飯之前，我和媽媽把所有的家務(wù)做完了。吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì)，我說(shuō)學(xué)會(huì)了。媽媽就說(shuō)：“不要只顧幫我做家務(wù)，要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好哦?！?/p>

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我喜歡做家務(wù)，以后家務(wù)都由我來(lái)做吧。你就當(dāng)檢查員吧。”媽媽說(shuō)：“好啊，這么大了，該做做家務(wù)了?！眿寢屵€在爺爺奶奶的面前夸我，說(shuō)我懂事了。爺爺奶奶高興地笑了。我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)的東西多了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡做家務(wù)，可以放假的時(shí)候做啊。”

做家務(wù)雖然很累，但我?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)事，我也很開(kāi)心，覺(jué)得很幸福！

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十

拔草，這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我和學(xué)生們都各有收獲，總結(jié)起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

開(kāi)會(huì)總動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)事小意義大，一定要讓學(xué)生思想上高度重視。培養(yǎng)學(xué)生的`集體觀(guān)念，團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生再也沒(méi)有像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，都能很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，沒(méi)有一絲的馬虎大意，因?yàn)榇蠹叶贾肋@次勞動(dòng)代表的不僅是自己，而是一個(gè)整體，一個(gè)班級(jí)。

一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人，提醒不足，只說(shuō)現(xiàn)象，不點(diǎn)人名，力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣，鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。

布置作業(yè)寫(xiě)總結(jié)，及時(shí)記錄最真切的感受，通過(guò)學(xué)生自己的反思和感悟再次強(qiáng)化勞動(dòng)的意義。

學(xué)生的安全是第一位的，教師在布置任務(wù)時(shí)，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動(dòng)活活動(dòng)不能太大，他們還是一個(gè)孩子，太重了一定會(huì)打打擊他們的積極性。

這次勞動(dòng)我班圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道理：教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教育，處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者，每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十一

我的家長(zhǎng)從小就“慣著”我，不會(huì)讓我做一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了不少家務(wù)活，還會(huì)做不少菜。

以為，自己對(duì)家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會(huì)。在這段假期中，從開(kāi)始，我就想好好的幫媽媽干一些，我日常生活中沒(méi)時(shí)間幫她干的家務(wù)活，擦地洗衣服洗碗做飯這些已變成了我的“家常便飯”。

這兩天聽(tīng)媽媽說(shuō)，要自己洗羽絨服，從沒(méi)洗過(guò)羽絨服的我，想著這樣?jì)寢寱?huì)很累，便很自信的把這個(gè)家務(wù)活承包了下來(lái)。還暗自得想，洗兩件羽絨服對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是大材小用。

隨便說(shuō)一下我的羽絨服一米多，媽媽的羽絨服1米，開(kāi)始洗的時(shí)候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個(gè)半小時(shí)，接著在衛(wèi)生間的地上，開(kāi)始從袖口開(kāi)洗，媽媽說(shuō)，她的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈，所以我決定先洗這個(gè)短的，從袖口開(kāi)始，袖口的邊上又窄又臟，很費(fèi)勁，我不能太用力，又得洗干凈，這不是一般人能干得了的，呵呵，由于這是第一次我用洗衣液，不太會(huì)又不想請(qǐng)教，便在浸泡過(guò)以后，又一個(gè)地方一個(gè)地方的重新開(kāi)始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個(gè)袖子外加一個(gè)羽絨服的帽子。這時(shí)在屋里看電視的媽媽?zhuān)愠鰜?lái)看看我的“戰(zhàn)況”，看后先是好好的夸了我，后又說(shuō)我太傻便說(shuō)我這樣洗什么時(shí)候才能洗完，這一問(wèn)不要緊，把我的火一下問(wèn)了出來(lái)，“你不是說(shuō)就袖口臟嗎？要不是我做事很仔細(xì)，你的衣服這樣臟，我哪有干不完的道理。

還有，媽媽?zhuān)阋院?，穿衣服加點(diǎn)小心。”要是換作以前，不論媽媽怎樣說(shuō)，我都不會(huì)像現(xiàn)在這樣的真真切切的感受到媽媽洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語(yǔ)言來(lái)形容的，這得需要你親自體會(huì)。

當(dāng)然，后來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，我以1個(gè)小時(shí)洗完了，剩下的兩個(gè)羽絨服。我很感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢專(zhuān)也拍苓@樣真切的感受到勞動(dòng)的真正滋味，才能自己真正認(rèn)識(shí)到以后該怎樣好好“穿衣服”2.星期日上午，我和媽媽一起在家看書(shū)。

無(wú)意間，我看了看媽媽?zhuān)诳磿?shū)，我又抬頭看了看時(shí)鐘，已經(jīng)11點(diǎn)30分了。我悄悄地走到媽媽旁邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熳屛襾?lái)煮飯菜吧?！?/p>

媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”煮飯時(shí)，我量好米后用清水把米洗干凈，放入高壓煲中，蓋上蓋子，開(kāi)好煤氣、抽油煙機(jī)，煮飯時(shí)該做的事情已經(jīng)做好了。接著我開(kāi)始洗蓮藕，把凹進(jìn)去的地方洗干凈后。

我就開(kāi)始切蓮藕了。我首先把砧板放好，然后把砧板、刀都洗干凈，接著，就開(kāi)始切蓮藕了。

忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看到我切的蓮藕后，親切地對(duì)我說(shuō)：“不是這樣切。”說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始切，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我知道媽媽為什么說(shuō)“不是這樣切”，因?yàn)椋瑡寢屒械臅r(shí)候先把蓮藕破開(kāi)，然后再切；而我沒(méi)有把蓮藕破開(kāi)，切法不同。

我看媽媽切了兩個(gè)后，就想切了，媽媽說(shuō)：“我?guī)湍惆堰@些蓮藕破開(kāi)，然后再讓你切。”媽媽切了許多個(gè)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)蓮藕里面有污泥，就用清水沖洗，我隨手拿到一只蓮藕，想將它破開(kāi)，沒(méi)想到，我一切，它一滾，到頭來(lái)，竟然自己把自己的手指切破了。

我一看手流血，連忙告訴媽媽?zhuān)?jiàn)了，叫我用手指按住，然后去找“創(chuàng)可貼”，找到后，給我貼上了。本來(lái)，我是幫媽媽做家務(wù)，沒(méi)想到，這忙倒沒(méi)幫上，反而給媽媽添麻煩。

本來(lái)想讓媽媽享半天的福，卻反。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十二

做家務(wù)我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽把我當(dāng)成寶貝似的，爺爺奶奶和外公外婆更是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。

從小到大，我從沒(méi)做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，偶然想去做，剛那起掃帚，外婆就跑過(guò)來(lái)，一把把掃帚搶過(guò)去，說(shuō)“乖倩倩，這種活外婆會(huì)做的你趕緊去做作業(yè)吧！”我嘟囔嘴，不高興地走了。還有一次，我看見(jiàn)別的同學(xué)都可以三五成群的開(kāi)開(kāi)心心地回家去，我也非常想加入他們的行列。

我回到家，和爸爸媽媽說(shuō)了我的想法后，他們異常默契，“不行！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)?！百毁?，不是爸爸媽媽說(shuō)你，現(xiàn)在壞人到處有，你一個(gè)人回家多不安全，還是讓你外公來(lái)接你吧。

''媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)。這天，我讀書(shū)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，只有媽媽留著的一張紙條，上面寫(xiě)著“女兒，我和你爸爸出去上班了，外公和外婆到飯店吃喜酒去了，飯已經(jīng)煮好了，放在桌子上，你自己熱一熱，陌生人來(lái)了不要給他開(kāi)門(mén)，不要去爬窗戶(hù)，也不要去碰火和電，要注意安全哦！”———媽媽留。

我一看桌子，意外的發(fā)現(xiàn)只有飯而沒(méi)有我喜歡吃的菜。呵呵，這次我終于可以大顯身手了。

我打開(kāi)冰箱，那出兩個(gè)雞蛋，把它們打到碗里，手忙腳亂地拿來(lái)筷子，笨手笨腳地打了起來(lái)。咦？平時(shí)在外公手里溫順的筷子，怎么到我手里就那么調(diào)皮了呢？哎呀！我又把蛋液撒到桌子上了。

我一生氣，把筷子一扔，就坐到了椅子上。后來(lái)，我冷靜下來(lái)，一直在想怎么樣才能把問(wèn)題解決。

突然，我想到了該則怎么做。經(jīng)過(guò)一次“頑強(qiáng)的拼搏”我的炒雞蛋終于大功告成了。

通過(guò)這件事，讓我明白了所有事都靠爸爸媽媽?zhuān)遣恍械?，爸爸媽媽可能?huì)幫你一時(shí)，可還是幫不了你一輩子，凡事還得靠自己。做家務(wù)每天媽媽工作都很忙，而且工作單位離家比較遠(yuǎn)，家務(wù)事基本上都是爸爸做，看到爸爸很辛苦，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我想幫你做一些家務(wù)事。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十三

我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一多渠道宣傳，提高熟悉，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，密切與少先隊(duì)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二以“創(chuàng)建唐山市勞動(dòng)基地和唐山市綠色校園”為抓手，開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。

三活動(dòng)設(shè)想

1時(shí)間：綜合實(shí)踐課

2主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

3籌備：

勞動(dòng)工具：鋤頭鐵鍬水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類(lèi)種子向日葵種子等

其他：薄膜化肥農(nóng)家肥等

來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集

4 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì)副組長(zhǎng)：董岳喜董秀文

成員：董福林董連廷及各班班主任

顧問(wèn)：王勝祥

四實(shí)施程序（按班級(jí)分工負(fù)責(zé)）

1清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤

2垅土

3種下青菜苗，放土，施肥，澆水

4澆水，施肥

5捉蟲(chóng)

6收獲

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十四

告別了充滿(mǎn)回憶的20xx，張開(kāi)懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本社團(tuán)也應(yīng)有個(gè)新氣象(新氣象即新活動(dòng)新計(jì)劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環(huán)保協(xié)會(huì)更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識(shí)及環(huán)保觀(guān)念真正的深入人心且在每個(gè)人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開(kāi)花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實(shí)吧。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專(zhuān)這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個(gè)人都愛(ài)上這個(gè)普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會(huì)),愛(ài)上大自然——我們這個(gè)美麗的家。

我們這個(gè)學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開(kāi)展些什么活動(dòng)和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。

我們本學(xué)期想多多開(kāi)展活動(dòng)，希望在活動(dòng)過(guò)程中將環(huán)保知識(shí)更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好。

以下是我們制定的計(jì)劃：

(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開(kāi)展一次小型會(huì)議，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識(shí)，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展。

(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀(guān)看環(huán)保電影以及開(kāi)展環(huán)保講座的活動(dòng)，目的是使大家對(duì)環(huán)保能夠重視起來(lái)，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。

(3)開(kāi)展一次環(huán)保繪畫(huà)展，想通過(guò)圖片來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳本社團(tuán)特色。(如果可行的話(huà))。

(4)開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)，想通過(guò)征文的形式來(lái)提高環(huán)保意識(shí)。

(5)還想舉辦一個(gè)“環(huán)境大家愛(ài)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，目的是讓每個(gè)人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感，來(lái)自覺(jué)承擔(dān)這份責(zé)任。

(6)還想舉辦一個(gè)“環(huán)保知識(shí)從小抓”的活動(dòng)，我們到各個(gè)小學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)(如果可能的話(huà))。此活動(dòng)主要的對(duì)象是小學(xué)生人群。他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵是祖國(guó)的希望?！皬男∽テ穑瑥男∽銎稹?，我們的環(huán)境才會(huì)更加的美好，我們的明天才會(huì)更加的蔚藍(lán)。

20xx，我們已經(jīng)將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方我們會(huì)虛心改進(jìn)?？傊?，我們的口號(hào)是：“20xx，我們沒(méi)有最好，只有更好。”

同學(xué)們，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!

最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動(dòng)期間，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠(chéng)地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專(zhuān)各個(gè)社團(tuán)能夠越來(lái)越好。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十五

新的學(xué)期開(kāi)始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計(jì)劃如下：

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具

3、通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十六

陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽(yáng)臺(tái)被雜草“包圍”了！我決定展開(kāi)一次“除草大行動(dòng)”。

第一次：除青苔 難度：20

瞧！外婆的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛(ài)的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。

第二次：除花壇草 難度：50

外婆家陽(yáng)臺(tái)上有許多花壇，但由于沒(méi)有好好打理，因而成了雜草的“樂(lè)園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話(huà)說(shuō)，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！

第三次：除墻上草 難度：100

外婆家的墻角大概是因?yàn)槟昃檬?，許多處都漏出了泥土，于是長(zhǎng)出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無(wú)濟(jì)于事，鏟子在墻角毫無(wú)作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過(guò)望，隨即拿來(lái)一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚?。哈哈，搞定?/p>

今天的“除草大行動(dòng)”終于圓滿(mǎn)結(jié)束。這讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十七

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部

三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。

2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶理書(shū)包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤(pán)比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。

[活動(dòng)要求]

1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。

2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十八

1、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力上進(jìn)。

2、米粒雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

3、世界上有無(wú)數(shù)路，但先要把安全路走好。

4、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、努力奮斗，拼搏進(jìn)取。

6、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

7、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

8、收獲行動(dòng)，播種命運(yùn)。

9、不求最好，只求更好。

10、誠(chéng)如甘泉，信如雨露。灑滿(mǎn)校園，滋潤(rùn)你我。

11、人人關(guān)心體育，體育造福人人。

12、家長(zhǎng)送，指定地，進(jìn)校門(mén)，要守紀(jì)。

13、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。

14、心中有理想，再累也快樂(lè)。

15、衛(wèi)生防疫莫小看，行為懶惰百病生。

16、良心無(wú)愧信念無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。

17、運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)源泉，快樂(lè)是生命財(cái)富。

18、文明友好，求學(xué)拼搏。

19、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

20、饑不亂食，渴不暴飲，飯前洗手，飯后漱口。

21、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。

22、學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌。

23、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

24、集體因我而精彩，我為集體添榮耀。

25、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一。

26、放飛夢(mèng)想，超越自己。

27、我自律我自信，不放棄能成功。

28、多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。

29、課間排隊(duì)快靜齊，人人爭(zhēng)做小標(biāo)兵。

30、同心合力，創(chuàng)造輝煌。

31、沒(méi)有做不到，只有想不到。

32、鐵不鍛煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康。

33、在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

34、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容易，浪費(fèi)光陰真可惜。

35、耐勞求學(xué)，踏實(shí)做人。

36、賽出成績(jī)，安全第一。

37、繩鋸木斷，水滴石穿。

38、同心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。

39、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。

40、日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。

41、直面挑釁，暢享成長(zhǎng)。

42、立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸。

43、高興學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

44、書(shū)籍是橫渡時(shí)間，大海的航帆。

45、良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。

46、養(yǎng)成習(xí)慣就是形成規(guī)范，培養(yǎng)意志就是鑄造人格。

47、尊師團(tuán)結(jié)要做到，上課專(zhuān)心不遲到。

48、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。

49、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。

50、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

51、愛(ài)心助學(xué)，學(xué)子圓夢(mèng)，誠(chéng)信你我，感恩社會(huì)。

52、我成功因?yàn)槲遗?，我努力因?yàn)槲易孕拧?/p>

53、環(huán)境衛(wèi)生人人愛(ài)，美麗校園大家建。

54、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

55、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。

56、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇十九

我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過(guò)程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。

1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課

2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

3、籌備：

勞動(dòng)工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類(lèi)種子、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等

來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集

4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì) 副組長(zhǎng)：董岳喜 董秀文

成員：董福林、董連廷及各班班主任

顧問(wèn)：王勝祥

1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤

2、垅土

3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水

4、澆水，施肥

5、捉蟲(chóng)

6、收獲

社會(huì)勞動(dòng)小學(xué)生（實(shí)用20篇）篇二十

我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，密切與少先隊(duì)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。

1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課

2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

3、籌備：

勞動(dòng)工具：鋤頭鐵鍬水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類(lèi)種子向日葵種子等

其他：薄膜化肥農(nóng)家肥等

來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集

4、 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì)副組長(zhǎng)：董岳喜董秀文

成員：董福林董連廷及各班班主任

顧問(wèn)：王勝祥

1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤

2、土

3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水

4、澆水，施肥

5、捉蟲(chóng)

6、收獲