月工作總結是一個重要的工作量化和成果評估的方式，也是對工作效果的一種檢驗和梳理。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和借鑒。在這些范文中，你可以看到不同行業和職位的月工作總結樣例，從中找到適合自己的寫作思路和方法。記住，總結是一個反思和提高的過程，需要真實客觀地對待自己的工作表現，不斷進步和成長。祝大家寫出一份優秀的月工作總結！

入學入托工作總結（精選14篇）篇一

為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衛生部、教育部《做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，按照省疾控中心《關于開展全省入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》【疾控傳防發〔〕18號】文件要求。定于9月在全市范圍內開展秋季托幼兒童和新入學兒童預防接種證查驗工作，現將工作情況總結如下：

全市托幼機構兒童和新入學兒童，包括外地兒童在本市借托借讀或轉入學生。

為保證工作順利實施，市衛生局和中心領導高度重視，召開專題會議進行周密安排，要求各級把學校及幼兒園接種證查驗作為控制學校傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規常年開展，市疾控中心下文對此項工作進行專門安排部署，各縣（市、區）衛生局、疾控中心按照通知要求專題安排了接種證查驗及補證補種工作。

如瓜州縣衛生局會同教育局結合實際制定了具體培訓計劃，利用幼兒園和學校開學之際對家長開展了預防接種證查驗工作的宣傳，對各托幼機構和學校負責預防接種證查驗的工作人員及各鄉鎮計劃免疫專干進行了以《預防接種規范》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《甘肅省入托、入學兒童預防接種證查驗實施方案》為主的培訓。教育局將查驗預防接種證工作納入兒童入托、入學報名程序，保證查驗接種證工作順利實施。肅州區、玉門市、敦煌市、金塔縣、阿克塞縣、肅北縣衛生局和教育局聯合下發文件，制定查驗接種證實施方案，確保接種證查驗工作的順利實施。

我市查驗接種證工作從9月1日開始至10月10日結束，對全市363所小學和311個幼兒園開展了接種證查驗工作，查驗覆蓋率為99.7％。應查驗兒童22276人，實查驗兒童21595人；持接種證人數19913人，應補證人數1682人，漏種兒童人數1871人，應補種人數1871人，實際補種人數1871人。

本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作，由于各級衛生局和教育局的重視，各學校的積極配合，使我市的入托、入學兒童預防接種證查驗工作得以順利實施，基本達到了預期目的，但是在查驗工作也存在一些問題：

1、免疫規劃和預防接種宣傳工作不到位，部分學校老師和兒童家長對預防接種工作的重要性認識不足；不重視預防接種證查驗和保管工作，存在預防接種證丟失情況。玉門市、瓜州縣移民兒童家長對計劃免疫知識知曉率較低，對接種工作不配合，造成無證兒童增多。今后應重視免疫規劃及預防接種的宣傳，切實做好學校預防接種證查驗工作，加強免疫規劃管理。

2、加強衛生行政和教育行政部門協調，逐步在托幼、學校進行擴大免疫規劃的宣傳，采取不同形式，舉辦托幼機構和小學相關人員的培訓，提高托幼機構和小學校老師和兒童家長對免疫規劃和預防接種知識的認識。每年幼兒入托、新生入學將查驗預防接種證的工作列為主要內容，將查驗預防接種證的工作納入免疫規劃管理。

3、通過對21595名兒童預防接種證的查驗，其中反映了常規免疫接種工作中還存在不扎實的問題。要將工作重點放在流動兒童和移民兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區的預防接種單位進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時享受到國家提供的.免疫接種服務。

入學入托工作總結（精選14篇）篇二

20__年4月25日，是第_個“全國預防接種日”。根據衛生部和湖北省衛生廳有關文件精神，圍繞“預防接種，健康的保障”這一宣傳主題，我縣于4月25日前后在全縣范圍內組織開展了為期一周的預防接種宣傳活動。現將本次宣傳活動情況匯總如下：

一、切實加強預防接種宣傳周活動工作的組織領導。

為加強領導，確保我縣宣傳周活動廣泛、深入地開展，縣疾病預防控制中心以房疾控發26號文件，將此項工作向縣直醫療衛生單位和各鄉、鎮、場衛生院作了專題安排部署。要求各單位在提高對擴大國家免疫規劃重要性認識的同時，務必從以下五個方面去落實好預防接種宣傳周活動：一是要加強與宣傳、廣播、電視等新聞媒體的合作，充分利用各種媒體，加大對國家免疫規劃的宣傳力度;二是要會同教育部門，開展入學、入托查驗兒童預防接種證的宣傳活動，加強信息溝通，落實漏種兒童的補種工作;三是要與公安、人口計生和城建等部門聯合，在流動人口集中場所積極采取各種措施開展宣傳活動;四是各鄉、鎮、場衛生院和接種單位要深入本轄區內，特別是邊遠、貧困、城鄉結合部等既往預防接種工作薄弱地方，廣泛開展免疫規劃的宣傳，并利用查漏補種等活動開展入戶宣傳，將國家免疫規劃政策宣傳到每家每戶，將預防接種的措施落實到所有兒童;五是舉辦宣傳欄，設立宣傳咨詢點，做好《十堰市健康教育墻報》和國家免疫規劃政策宣傳畫的發放、張貼以及兒童預防接種宣傳標語刷寫和橫幅懸掛。

二、廣泛開展兒童預防接種宣傳周系列活動。

1、縣電視臺于4月21日開始，免費播放縣疾控中心提供的《“425”全國兒童預防接種日電視宣傳內容》，連續播放一周。

2、縣疾控中心在做好《十堰市健康教育墻報》和有關國家免疫規劃宣傳畫分發、張貼工作的同時，還于4月20日前組織編印題為《預防接種，健康的保障—家長參與是關鍵》的健康教育處方5萬份，分別下發至轄區21個預防接種門診，進行廣泛地宣傳。

3、在縣城主街道及城關、軍店、化龍、門古、青峰、土城、大木7個人口相對集中的建制鎮懸掛“讓每個兒童都能按時接種疫苗是各級__的`責任”等主題橫幅12條。

4、4月24日上午，縣__、縣衛生局、縣教育局、縣財政局、食品藥品監督管理局、縣發改委等有關領導和縣疾控中心、縣人民醫院、縣中醫院等醫療衛生單位負責人以及有關專業人員共15人，在縣電信公司可視會議室參加了國家衛生部、國家發展和改革委員會、教育部、財政部、國家食品藥品監督管理局等五部委聯合召開的全國擴大國家免疫規劃工作電視電話會議和湖北省擴大免疫規劃工作電視電話會議，縣長助理龍德兵在分會場對我縣的擴大免疫規劃工作和兒童預防接種宣傳日活動提出了具體的要求。

5、4月25日上午，縣疾控中心、縣人民醫院、中醫院等單位的10余名專業人員在縣城新合作鑫城廣場門前共同開展大型宣傳、咨詢活動，現場懸掛主題橫幅一條，擺放折頁、宣傳單等宣傳材料，共發放宣傳材料500多份，接受群眾咨詢100余人。縣衛生局副局長張貴儒、防疫股長李金龍和縣疾控中心主任羅良德、副主任張宗躍等領導參加了本次宣傳活動，縣電視臺對宣傳活動進行了現場采訪和宣傳報道。

6、各鄉、鎮、場衛生院也分別按要求開展了不同形式的宣傳活動。

如城關衛生院領導重視，精心組織，選派5名專業人員在其顯著位置設立咨詢臺、張貼宣傳標語、懸掛主題橫幅、發放宣傳材料，取得了較好的宣傳效果。

入學入托工作總結（精選14篇）篇三

為規范我鎮兒童入托入學查驗接種證工作，全面提高疫苗接種率，保護學生身體健康，維護教學秩序。按照市衛生局和教育局聯合印發的《高碑店市兒童入托入學查驗預防接種證工作的實施方案的通知》文件要求。于20xx年9月在全鎮范圍內開展兒童入托入學預防接種證查驗工作，現將工作情況總結如下：

全鎮幼兒園、小學、初中所有新入學的兒童，包括流動。

人口和新轉入學兒童。

為保證工作順利實施，市疾控中心領導高度重視，召開專題會議進行周密安排。對此我院也制定了關于兒童入托入學查驗接種證的工作計劃，對轄區內負責查驗的老師進行了專業培訓。要求各幼兒園及學校把接種證查驗工作作為控制傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規常年開展。我院還成立了20xx年查驗預防接種證工作領導小組，確保接種證查驗工作順利實施。

由于教育局和衛生局的重視，各學校的積極配合，使我鎮的入托、入學兒童預防接種證查驗工作得以順利實施。基本達到了預期目的，但是在查驗工作中也存在一些問題：

1、部分學校對此項工作不認真，基本流于形式，教師對此項工作的意義和目的不明確，填寫的登記表和匯總表混亂。

2、通過對1230名兒童預防接種證的查驗，其中就有185名學生進行補證，對397名兒童進行補種。其中反映了常規免疫工作中還存在不扎實的問題，要將工作重點放在流動兒童和移民兒童的預防接種管理上，對無證和疫苗漏種兒童及時進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時接受到國家提供的免疫接種服務。

為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衛生部、教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，結合我園真實際情況。定于在9月開學期間開展秋季托幼兒童和新入學兒童預防接種證查驗工作，現將工作情況總結如下：

新學期伊始，為保證工作順利實施，在園領導和相關工作人員積極努力，特成立了秋季入托、入學兒童預防接種查驗工作小組：

組長：劉美副組長：段潤萍。

組員：彭建英、楊紅云、張琴、李敏革、羅名迪、楊威、付利、高桃。

1、開學前期我園對準備來我園就讀的幼兒家長和已經在我園就讀的幼兒家長開展了預防接種證查驗工作的宣傳。

2、我園將查驗預防接種證工作納入兒童入托、入學報名程序，要求報名時提交接種證，保證查驗接種證工作順利實施。

3、在查驗預防接種證過程中發現所有未接種和未全程接種的幼兒，確定每名幼兒需要補證、補種預苗以及需補種預苗種類和針次對證、補證、補種的幼兒填寫記錄。并通知家長及時補證、補種。

我園查驗預防接種證工作從9月1日開始至9月30日結束，應查驗兒童207人，實查驗兒童207人；持接種證人數204人，應補證人數3人，漏種兒童人數2人，應補種人數2人，實際補種人數2人。

本次查驗預防接種證工作，由于市、區級領導的高度重視，我園在上級主管部門的帶領下順利實施查驗預防接種證工作，基本達到了預期目的。在今后的工作中我園還會把此工作做為工作重點繼續開展下去，并及時匯報查驗結果。

入學入托工作總結（精選14篇）篇四

為了加強學校傳染病的預防控制工作，減少托幼機構、學校可免性疾病的發生，切實保護兒童身體健康，在港南區疾控中心的指導下，通過給學校的配合，于9月在木松嶺社區范圍內開展秋季托幼兒童和新入學兒童預防接種證查驗工作已告一段落，現將工作情況總結如下：

全木松嶺轄區內所有的新入托、入學兒童或者學期中新接收的轉學兒童。

為保證工作順利實施，港南區疾控中心和我社區中心領導高度重視，召開會議進行周密安排，要求把學校及幼兒園接種證查驗作為控制學校傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規常年開展。我中心對預防接種人員進行專業培訓，使其了解并掌握適齡兒童的疫苗接種情況，查漏補種原則，以確保接種證查驗工作的順利實施。

我社區中心查驗接種證工作從9月1日開始至10月20日結束，對全木松嶺轄區4所小學和11個幼兒園開展了接種證查驗工作，查驗覆蓋率為100％。應查驗兒童914人，實查驗兒童914人；持接種證人數914人，應補證人數0人，實補證人數0人；按人數統計，漏種兒童人數553人，應補種人數553人，實際補種人數553人，補種率100%；按針次數統計，漏種針次數578人次，補種劑次數575人次，補種率%；補種全人數為550人，補種全率%;補種率均達95%以上。

本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作，由于各學校的配合，使我轄區內的入托、入學兒童預防接種證查驗工作得以順利實施，基本達到了預期目的，但是在查驗工作也存在一些問題：

1、個別學校查驗預防接種證工作進行不及時，主要是學校領導對此項工作的重要性認識不夠，沒有引起足夠的重視，對此項工作不夠支持，導致工作做得不夠完善。應加強衛生行政和教育行政部門協調，逐步在托幼、學校進行擴大免疫規劃的`宣傳，采取不同形式，舉辦托幼機構和小學相關人員的培訓，提高托幼機構和小學校老師對免疫規劃和預防接種知識的認識。每年幼兒入托、新生入學將查驗預防接種證的工作列為主要內容，將查驗預防接種證的工作納入免疫規劃管理。

2、補種工作實行不夠徹底，部分學校老師沒有督促漏種兒童及時到接種門診接種疫苗。查驗證工作宣傳力度不夠，我們的技術指導不到位。在今后的工作中，要進一步加大宣傳力度，讓學校、學生和兒童家長充分認識到預防接種的重要性，切實做好這項關系兒童身體健康的重要工作。

3、通過對914名兒童預防接種證的查驗，其中也反映了常規免疫接種工作中還存在不扎實的問題，每月應開展查漏補種工作。本社區流動兒童數量逐年增加，管理流動兒童是一項比較艱難的工程，今后還要將工作重點放在流動兒童和移民兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區的預防接種單位進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時享受到國家提供的免疫接種服務。

入學入托工作總結（精選14篇）篇五

縣疾控中心：

20xx年，按照國家衛生部、教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的'通知》要求，我區認真開展了新生入托入學預防接種證的查驗工作，現總結如下：

一、查驗對象。

全縣托幼機構兒童和新入學兒童，包括外地兒童在本縣借托借讀或轉入學生。二、組織實施。

的、意義進行了強調，并對具體工作進行了安排。會議要求各衛生院、各級各類學校和托幼機構要加強協作，把預防接種證查驗和補證補種工作作為控制學校傳染病的一項重要工作來抓。同時要加強預防接種工作的宣傳，提高兒童家長參與的積極性。

三、查驗結果。

9月1日至9月15日，我區在7所小學和9所幼兒園中開展了預防接種證查驗工作，應查驗兒童421人，實查驗兒童410人，查驗率為98%；持接種證350人，應補證60人，實補證55人，補證率為90%;漏種兒童53人，應補種53人，實補種53人,補種率為100.00%。

四、工作評價。

進一步強化常規免疫接種工作，高度關注流動兒童和移民兒童的預防接種管理，督促基層接種單位及時進行補證、補種，使每名適齡兒童都能享受到國家提供的免疫接種服務。

入學入托工作總結（精選14篇）篇六

我院與鎮中心學校協商，于20xx年8月對各小學校、托幼機構進行一次預防接種證查驗相關技術的培訓，參加人員計20人，為我們搞好查漏補種工作奠定良好基礎。為更好的搞好預防接種證查驗工作，讓群眾理解、支持和配合計劃免疫工作，提高疫苗查漏補種接種率。我們利用多種形式，發放《預防接種證—是兒童身體健康的保證》等宣傳單100余份。

接種補種情況一覽表》上，并對這些學生下發預約接種通知單或補證通知單，對未及時到門診接種補證的學生，由學校在此督促，確保預防接種證查驗質量，據統計補種各種疫苗：脊灰疫苗應補種：240人，實補種：240人，補種率：100%；麻疹類疫苗應補種：3人，實補種：3人，補種率：100%；白破疫苗補種：254人，實補種：254人，補種率：100%；百白破疫苗應補種：8人，實補種：8人，補種率:100%；乙腦疫苗應補種：39人，實補種：39人，補種率：100%；乙肝疫苗應補種：4人，實補種：4人，補種率：100%；流腦疫苗應補種：251人，實補種：251人，補種率為100%；甲肝應補種：17人，實補種17人，補種率100%；總補種針次：816針劑次。

根據督導檢查情況，我鎮各級各類學校查驗及補證補種工作還存在以下問題：

1、個別學校查驗預防接種證工作查驗不及時，主要是學校領導對此行工作重要性認識不足，沒有引起足夠的重視，對此項工作支持不夠，導致此項工作一拖再拖。

2、已開展查驗預防接種證的單位，補證補種工作不徹底，學校沒有及時督促學生及時到轄區接種門診補證和補種疫苗。

3、查驗預防接種證工作宣傳力度不夠，我們的技術指導不到位。

在今后的工作中，要進一步加大宣傳力度，讓學校、學生及兒童家長充分認識查驗預防接種證工作的重要性，各級各類學校和預防接種單位要相互協作，認真落實生及有關文件指示精神，作好查驗接種證的技術指導工作，及時與校方聯系協商，切實做好兒童預防接種證的補辦和漏種疫苗的補種工作防止疫苗相關疾病在學校的流行，以保證正常的教學秩序。

衛生院

20xx年xx月xx日

入學入托工作總結（精選14篇）篇七

為規范我鄉兒童入托入學查驗接種證工作，全面提高疫苗接種率，保護學生身體健康，維護教學秩序。按照縣衛生局和教育局聯合印發的文件要求。于20xx年9月在全鄉范圍內開展兒童入托入學預防接種證查驗工作，現將工作情況總結如下：

一、查驗對象我鄉幼兒園、小學、初中所有新入學的兒童，包括流動人口和新轉入學兒童。

二、組織實施為保證工作順利實施，縣疾控中心領導高度重視，召開專題會議進行周密安排。對此我院也制定了關于兒童入托入學查驗接種證的工作計劃，對轄區內負責查驗的老師進行了專業培訓。要求各幼兒園及學校把接種證查驗工作作為控制傳染病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規常年開展。我院還成立了20xx年查驗預防接種證工作領導小組，確保接種證查驗工作順利實施。

三、查驗結果由于教育局和衛生局的重視，各學校的積極配合，使我鄉的入托、入學兒童預防接種證查驗工作得以順利實施。基本達到了預期目的，但是在查驗工作中也存在一些問題：

1、部分學校對此項工作不認真，基本流于形式，教師對此項工作的意義和目的不明確，填寫的登記表和匯總表混亂。

2、通過對63名兒童預防接種證的查驗，其中就有2名學生進行補證，對12名兒童進行補種。其中反映了常規免疫工作中還存在不扎實的問題，要將工作重點放在流動兒童的`預防接種管理上，對無證和疫苗漏種兒童及時進行補證、補種。確保讓每名適齡兒童都能及時接受到國家提供的免疫接種服務。

馬坊中心衛生院

入學入托工作總結（精選14篇）篇八

帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關懷還歷歷在目。來到學校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學期開學那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的筆。

剛剛入校，學校就精心為我們準備兩堂課，堂是入學專題教育，堂是軍訓。入學專題教育和軍訓都是我們進入高中的必修課，對我們以后三年的學習，生活，乃至工作，都會產生積極的影響。在這短短的入學教育期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結致，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。下面，就我本人對此次入學教育和軍訓，談談自己真實的體會。

入學專題教育內容豐富，幫助我們調試和轉變角色，給我們指明方向，明確道路，樹立正確的人生觀和價值觀。教育我們要認清楚自己的.位置，明確責任、確定重心;其次要找好目標;把握好人生的學習、生活、情感的節奏;告訴我們“經歷才是真正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下步學習生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。

幫助我們認識學校，盡快找到學習方法。校領導給我們介紹學校改革試點班的辦學理念、教學思路和培養特點，要求我們要明確學習目標，掌握學習方法，增強實戰素養，真正做到“精講多練，注重實戰”。學校老師給我們上的“如何學習高中課程的學習方法”，更加具體的給我們提出好的學習方法，提高我們對學習課程的興趣。

第一，苦的練習。“憶苦思甜”，提到軍訓大部分人都可能想到苦，不過對于軍訓過的人來說，這苦是多么的甜美。“抬頭，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數都是退伍軍人，但是經過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發酸，脖頸發硬，腰桿沒韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為團隊的致。我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強健的體魄，是為今后的學習和工作打下良好的基礎。

教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會而再，再而三地示范給我們看。遍，兩遍，三遍……大家終于找到默契，都很用心，很團結……經過這次軍訓，我們學會更好的生活，學會更好的團隊精神，學會自信，學會奮進;鍛煉意志，鍛煉身體，鍛煉耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的頁。

跬步積千里，滴水匯成河。入學教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝自我的強者。

入學入托工作總結（精選14篇）篇九

為切實依法實施兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病防控，保護兒童身體健康，根據《湖北省入托入學兒童預防接種證查驗及疫苗補種工作實施方案》，本接種門診結合工作實際，開展培訓，制定方案，組織人員，于20xx年3月對轄區內托幼機構、學校進行了查驗證和疫苗補種工作，現將工作情況總結如下：

實無誤后給予補證。對漏種的兒童，按《湖北省免疫規劃疫苗補種標準》規定的原則進行補種，有多種疫苗或針次需補種者，給予接種預約。最后，將轄區托幼機構和學校《入托、入學兒童預防接種證查驗及補種（補證）情況匯總表》匯總統計報區疾控中心。本次入托入學兒童預防接種證查驗及疫苗補種工作，共查驗6所幼兒園4所小學，共查驗114名兒童，其中持有接種證109人，共補種35人次，共補證5人。

1、轄區內托幼機構、學校的校醫往往身兼數職，對預防接種的專業知識了解不多，依靠校醫填寫《入托、入學兒童預防接種證查驗登記表》，然后再上報到本接種門診，工作很難開展。為了工作更順利的開展，在校醫收集接種證后，《入托、入學兒童預防接種證查驗登記表》由本接種門診的工作人員和校醫共同填寫。

2、校醫收集的接種證中存在個別兒童交錯成別的證本。本接種門診工作人員通過老師聯系到兒童家長，直接詢問核實該名兒童的預防接種情況，確認了補證、補種對象，提高了工作的完成量。通過這次查驗證工作的溝通和宣傳，使家長和老師了解到此項工作作為保證在校（園、所）學生健康，保障正常教育秩序的重要性，促使他們更好的履行他們的義務，使學校的傳染病預防控制工作達到更高的水平。

入學入托工作總結（精選14篇）篇十

為全面保護我縣兒童的身體健康，保證學校正常的教學秩序，根據省衛生廳的部署,省衛生廳重新制訂的《江西省兒童入托、入學查驗預防接種證工作實施方案（修訂版）》，于每年9月份入學時，對新入托（園）、入學和中途轉托、轉學的兒童進行預防接種證查驗工作，現入托、入學查驗工作已圓滿結束，特總結如下：

省衛生廳及市衛生局有關精神，精心組織、認真制定計劃、方案，落實責任制，制訂預防接種證工作方案，衛生院專業人員對本次查驗預防接種工作進行業務培訓，培訓國家規定免疫程序以及查驗預防接種的表格填寫，認真開展對目標兒童的調查摸底工作，調動一切可調動的力量，全力以赴，進行摸底調查和對漏種兒童進行補種。

全鄉查驗小學和幼托機構共115人，有證110人，補證5人，入學新生105人按國家規定免疫程序接種，其余10人部分漏種衛生院均依次給予補種。

因隨著兒童年齡增大，持證率降低，家長對兒童接種證的作用認識不夠，造成接種證的流失。

總之，在各級領導的重視、支持、協作、精心安排與部署下，兒童入托、入學查驗預防接種證的工作得到認真落實，較好的完成預期的目標任務，有效的提高了我鄉兒童免疫接種質量，同時也宣傳了免疫規劃工作的重要性，提高了廣大兒童家長免疫預防接種意識和免疫規劃知識的知曉率。

入學入托工作總結（精選14篇）篇十一

為使我院20xx級新生盡快適應學校和學院環境，有明確的學習目標和學習態度。我院領導高度重視此次新生入學教育，在充分結合本院實際情況的基礎上，周密安排，精心組織，堅持從對學生的理想信念教育、民族團結教育、無神論教育、愛國愛校教育、心理健康教育、職業規劃教育等方面著手，認真貫徹執行我校的有關工作精神，切實做好新生入學教育工作。現將我院20xx級新生入學教育計劃作以下安排：

學院為了做好此次新生入學教育工作，成立了以黨總支書記楊麗同志為組長，黨總支副書記阿不都許庫爾〃吾斯曼同志、為副組長，學工辦負責人、教務辦老師、輔導員、班主任為成員的新生入學教育工作領導小組。在總結以往經驗的基礎上，結合本學院實際情況，以學生為本，以升本為中心，以學風、院風建設為重點，切實做好此次新生入學教育。領導小組名單如下：

組長：

副組長：

組員：

1、舉辦“如何過好大學生活”專題講座。學院將選派教師專門向學生介紹大學生生活的嚴謹性、豐富性和多樣性，讓學生對大學生活有全面的認識，初步確立大學生活的奮斗目標，為后面的大學生活打下良好的基礎。

2、學院分團委、學生會組織優秀干部、優秀學生與新生開展學習工作經驗交流會。

1、校規校紀是學校規范學生在校期間行為的“法律準繩”。學院將依照《新疆大學學生手冊》的相關規定，開展豐富多彩的《新疆大學學生手冊》學習活動，使學生了解和掌握學校的校規校紀。校規校紀教育要扎實開展，從基礎做起，從細節做起，從新意入手。讓《新疆大學學生手冊》的內容來指導學生的行為，并培養學生的成人意識和責任意識。

2、組織學生開展學生思想政治教育與管理等方面的教育。

3、組織學生學習新疆大學學籍、考試管理、網上選課等方面的制度。

4、對學生進行人身安全等方面的教育。

5、組織學生學習校園宿舍、后勤管理等有關制度。

針對大一新生是第一次獨立在外地生活，集體宿舍生活的經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。

在開展安全教育活動時，邀請學校保衛部門老師和公安部門同志為學生開展消防安全演習，組織學生開展簡單易行的安全防范演練，切實促進大學生自我消防安全防范意識的養成。

新生軍訓鍛煉了學生的團結協作能力，在此基礎上邀請王穎老師進行民族團結教育講座，增強新生的民族團結意識，將民族團結教育做得更加扎實。

專業意識是大學生建立專業興趣的基本要求，是大學生深入學習專業知識的基本動力，培養好學生的專業意識對于促進學生的專業素質培養具有不可替代的作用。

在開展專業意識和專業素質教育活動時，學院安排各系主任和比較熟悉本專業的相關老師做專業介紹外，將組織本專業的優秀學生召開座談會，逐步培養學生的專業意識和能力。

大學的學習方法與高中的學習方法有較大差異，很多新生很難適應自主學習的新學習模式，自主學習能力較弱。培養大學生的自主學習能力和自主創新能力是大學學習方法的主體要求。所以，要盡快讓新生樹立獨立學習的意識，使其養成在學習中鉆研的習慣，促成學生專業素養的養成。

入學入托工作總結（精選14篇）篇十二

軍訓結束后，我們開始了為期一周的入學教育。

說實在話，入學教育確實有那么些無聊，卻不能否定它對于我們新生的重要性和必要性。從職業教育到思政教育，從院長報告到專業介紹，無不透出學校對新生今后大學生活的關懷與冀望。作為x屆新生的我自然在這為期一周的入學教育中感悟了不少。

我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，x濃郁的校園學習氛圍和優美的環境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。嚴謹治學的校風將會激勵著每一代x人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮斗。

我希望希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養自己的能力，順利完成四年學業，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。

x無數的光環讓我自豪，但光環背后的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人。

不知不覺在x生活了三個星期了，回想起開學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學有了初步的認識。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。

在入學教育和軍訓實踐中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷，讓我們從別人的生活經歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到大學這樣一個全新的生活里面去。

昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。

印象最深刻的是院長報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的兩個小時里，副院長的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。

他讓我明白了未來與現實的距離，;理想與現實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。

終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。

學了這個專業，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現自己的人生目標，人生價值。

蹈厲奮發、志在千里，我將一如既往地踏實刻苦，也將通過參加各類活動使自己盡快融入周圍環境。x，我來了，我期待。

入學入托工作總結（精選14篇）篇十三

九月，秋高氣爽，在這美好的季節，我們迎來了又一個開學季——xx大學20xx級新生入學，我院的迎新工作也隨之拉開了帷幕。

迎新工作每年都是各學院一個學期中最重要的工作之一。在工作正式開始之前，各個工作單位都召開了會議部署迎新事宜，對迎新的每一項工作進行了詳細的培訓和指導。

在為期兩天的迎新工作中，每天清晨，工作人員們都按時來到迎新地點，布置報到地點，調試電腦設備，準備物資，分配任務，做好一切準備工作，等待新生的到來。

學院的領導老師們也來到了迎新地點，在歡迎新生的同時，也為參與迎新工作的學生干部們帶來了親切的問候，并對同學們的迎新工作作出充分肯定，提出很多指導性的建議。有了學院領導的支持，同學們的參與熱情更加高漲，迎新工作也井然有序的進行著。

來報道的家長和xx級新生們帶著飽滿的`熱情和對未來的期許來到報到處，在接過校園一卡通和住宿證的那一刻，他們的臉上露出了笑容，美好的大學生活從這一刻開始。

一年一年又一年，大學是寒窗苦讀十年的碩果，是人生中一個嶄新的起點。繼承中北紅色基因，軟件學院的故事仍在繼續。

入學入托工作總結（精選14篇）篇十四

從20xx年9月28日新生報到第一天開始，入學教育也就隨之展開了。為了幫助初新生盡快適應初中生活，穩定專業思想，按照學校總體要求，結合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學教育工作，積極開展了系列豐富多彩的入學教育活動。第一階段入學教育工作的重點是從熟悉初中生活、加強師生了解、加強專業思想教育、增強班級凝聚力等幾個方面出發，對新生進行教育，并引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的。現將我系入學教育第一階段工作總結如下：

入學教育是新生邁入初中校門后的第一門課程，教育的程度直接關系著新生入學后思想的轉化和對自己初中生活的認識及個人目標的確定，起到引導啟發等先入為主的作用，所以對新生有著重要意義。為此，系領導高度重視，黨政領導共同開會專題研究和制定了本系的新生入學教育方案，并對工作的時間，地點，內容，要求做了詳細的安排。在集中入學教育的幾天時間里，我們采取系里統安排學習、講座及分別進行專業教育等形式，從系主任，系書記到專業教、素質教育教師，都確立了自己的專題，并結合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態教育，力求讓新生入學教育更加靈活，更有方針性，體現出以學生為本的教育特點。讓學生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學生的實際，使新生真正受到了教育。

新生入校后對自己所屬的專業都還比較陌生，專業方向還不夠清晰。為了讓學生產生專業歸屬感，明確的了解專業學習內容和目標，我系各專業教育管理團隊分別進行了專業講座，向各專業新生介紹學院概況，專業概況，專業課程內容，教學計劃和教學大綱，以及學科建設，師資力量，教學設施等基本情況。使新生對專業思想有了新的認識和理解，鞏固了專業思想，堅定了學習信心，對自己今后的專業學習有了基本的規劃。

各專業團隊的素質教育教師也結合專業教育以如何做名合格初中生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學生，珍惜初中生活，把握機遇，在人生的新起點上扎扎實實地走好每步，以合格的初中生標準嚴格要求自己，用優異的學習成績和健康成長的業績書寫人生履歷。

各老師都強調了解所學專業和專業方向，定好學習目標，如何發揮自身專業的特長，這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流，新生們對自身專業有了系統而全面的認識。

按照系里的布置，新生班的輔導員，班主任到班里親自組織學生手冊的學習，并重點進行講解，使有關校內的規章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從開始就能嚴格的遵守和執行各項規章制度。在入學教育和軍訓過程中，素質教育教師本著高度負責的態度，走入學生宿舍，通過頻繁地與學生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對于省外的.學生更是給予了更多的關心和指導，通過與學生溝通和交流，走進學生的思想和心靈，為學生解決了入學后的些不適應的困難和思想上的些煩惱，讓學生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂，激發出大家對集體的熱愛和對專業學習的信心和熱情。

另外，各專業團隊的素質教育教師還組織了初中新生入黨啟蒙教育，通過舉辦專題講座，對新生進行黨的基本知識和初中生如何以實際行動爭取入黨的教育，解決了同學們在思想認識和入黨問題上存在的誤區。另外，還組織了優秀黨員座談會，安排學生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育，通過與黨員交流，讓新生了解如何成為名優秀的學生黨員，引導新生就關心的社會熱點問題展開討論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在新生軍訓結束后的周集中入學教育中，我系通過各種豐富多彩的教育活動進步深化入學教育的內容、加強深層次思想教育。特別是對已經表現出對初中生活不適應程度較大，個性孤僻，不合群等個別學生，雖然人數不多，但代表著種傾向，我們定要高度重視，以學生樂于接受的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結，使他們盡快的清除不適應，融入集體生活中，快樂學習。

為能進步鞏固好入學教育成果，各專業團隊組織優秀學長見面會、邀請外派頂崗工作的學生代表與新生交流實習經驗，不斷的營造出勤奮樂學，以學為重的學風氛圍，并以促進和加強專業學習興趣為目的，指導學生開展各種不同類型的交流活動，使學生更善于學習，更勤奮學習，更主動學習。讓信管系學生在東軟信息學院這座充滿希望的學府里快樂學習，健康成長。

新生們通過系列的教育活動，對學院的學習、生活環境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代初中生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學習目標，為他們以后的初中生活奠定了較為堅實的基礎。