一篇精心準(zhǔn)備的演講稿,能夠給予觀眾積極的思考和感受,達(dá)到引導(dǎo)和影響的效果。這些范文展示了演講者的思維方式和表達(dá)能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇一
尊敬的各位觀眾:
其實(shí)我要講的,算不上是一段講演,像是個(gè)開(kāi)場(chǎng)白,因?yàn)檎驹诤笈_(tái)我突然意識(shí)到,我人生最精彩的一次講演,早就已經(jīng)做完了,那是1999年10月15號(hào),之所以我能夠把那個(gè)日子記得那么清楚,是因?yàn)槟鞘俏胰松谝淮危彩俏移駷橹刮ㄒ坏?一次,和別人吵架。我是一個(gè)碰到?jīng)_突的時(shí)候,會(huì)很害怕,會(huì)表現(xiàn)的有一點(diǎn)慫的人。我會(huì)和別人吵架,我覺(jué)得想起來(lái)匪夷所思,而且你要知道,和別人吵架不算本事,吵贏了才是本事,那次吵架我贏了,大獲全勝。
那一次我和我的很多同事,大概有二十個(gè)人,我們開(kāi)著十輛吉普車,在那一天要從約旦通過(guò)公路進(jìn)入伊拉克。在邊境的時(shí)候,伊拉克的海關(guān)工作人員,把我們攔住了,從早上七點(diǎn)鐘查到晚上七點(diǎn)鐘。所謂檢查其實(shí)不過(guò)是來(lái)了一波人,又換了一波人不斷的要錢,我們就一波一波的打點(diǎn),到了晚上七點(diǎn)鐘天越來(lái)越黑,有一個(gè)伊拉克人又沖我走過(guò)來(lái),我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內(nèi)心有一些東西被點(diǎn)燃了,被激怒了。當(dāng)時(shí)據(jù)我的同事事后回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)我滿臉漲得通紅,我不斷的揮舞著手,做著各種各樣很激烈的手勢(shì),然后我的聲音非常高亢,我就沖著那個(gè)人,我看著他目露兇光,我說(shuō)你確定嗎,我有二十個(gè)人十輛車,我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備,你確定你要查嗎?他那一瞬間有一些惶恐我能看到,但他還是很橫,他說(shuō)要查。我說(shuō)好,我以你們真主的名義起誓,今天在這里,如果你不把每一輛車每一件行李每一個(gè)設(shè)備打開(kāi)一件一件里里外外的仔細(xì)地檢查清楚,我告訴你誰(shuí)也別想走,你走不了,你不走我也不走,我在這兒陪你查,你一天不查完我陪你一天,一個(gè)月不查完我陪你一個(gè)月,一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了,你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘,但是那幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),那一瞬間很像電影的畫(huà)面,周圍的一切,所以的人景物是凝固的,但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,然后他突然說(shuō),你可以走了。我還是看著他,我的目光一動(dòng)不動(dòng),但是那個(gè)眼是可以噴火的,我說(shuō)你確定嗎,他說(shuō)我確定,我還是看著他,眼光不動(dòng),但是我的手很豪邁地跟我同事說(shuō),走,我們上車,然后瞬間我們就飛快的上車,關(guān)上門,十輛車駛?cè)朊C5囊股?dāng)中,向巴格達(dá)方向開(kāi)去。車門彭的一關(guān)上,我放聲大哭,要知道當(dāng)一個(gè)人他被置之死地的時(shí)候,他有可能置之死地而后生,他有可能絕地反擊,而誰(shuí)說(shuō)這些力量不是語(yǔ)言帶給我們的,誰(shuí)說(shuō)這些力量不是表達(dá)帶給我們的,只是回憶那一次吵架,我突然意識(shí)到,只要給你一個(gè)舞臺(tái),給你一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì),在那一刻不管你說(shuō)什么,周圍會(huì)有很多人在聆聽(tīng)。在那一刻不管你說(shuō)什么,可能聽(tīng)到人不贊同,甚至不欣賞,但是他會(huì)愿意傾聽(tīng),愿意給你一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì),讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會(huì)說(shuō)很多很多話,我們也許會(huì)說(shuō)很多讓我們后來(lái)后悔的傷人的話,也可能會(huì)逼著說(shuō)一些無(wú)傷大雅的假話和謊話,但是關(guān)鍵時(shí)候,語(yǔ)言真的能夠創(chuàng)造奇跡。
就像在1999年10月15號(hào)那天,象我這樣一個(gè)害怕面對(duì)沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里,我們今天會(huì)一起見(jiàn)證一下語(yǔ)言的力量,聽(tīng)到很多非常出色的講演者的表達(dá),我也希望這些講演你們聽(tīng)過(guò)之后,你們內(nèi)心會(huì)被感動(dòng)到,會(huì)被鼓舞到,會(huì)被溫暖到。我希望你們內(nèi)心會(huì)有那么一個(gè)小小的火苗被點(diǎn)燃,你們突然會(huì)一種欲望說(shuō),我也想試一試,我也想說(shuō)些什么,告訴你們,這個(gè)舞臺(tái)很有魅力,我希望有機(jī)會(huì),你或者是你,或者是你,也或許是你,能夠站在這兒試一試,沖著大家表達(dá)你想表達(dá)的,在這里你試一試,讓我們一起,敢說(shuō),敢做,敢自我。謝謝你們!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:
大家好!
很激動(dòng),能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓?lè),付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。
寒暑易節(jié),歲月如歌!來(lái)到土門鎮(zhèn)中學(xué),從事英語(yǔ)教育以及班主任以來(lái),我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,但我收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛,是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛(ài)的心靈之旅!
今天,就在這個(gè)講臺(tái)上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天,我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學(xué),接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學(xué)是全封閉全住宿管理,學(xué)校教學(xué)秩序井然,管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),更好地做好班主任工作,我離開(kāi)家、離開(kāi)父母,毅然住進(jìn)了學(xué)校。
走進(jìn)我接管的63班,我看到的是____雙年輕的眼睛,那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛,憑我的經(jīng)驗(yàn),我知道,這個(gè)班不好帶,但我胸有成竹,我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,可以給頑劣以理智,可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng),可以給浮躁以沉穩(wěn),可以給頹唐以激昂,可以給迷惘以理想,它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。
我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無(wú)論是何時(shí)何地,無(wú)論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽(yáng),有了它的照耀,何時(shí)何地都不會(huì)絕望,老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說(shuō),我們每天都有許多的約會(huì),誰(shuí)都不能失約!
每天,在晨曦中,我第一個(gè)推開(kāi)教室的門,我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影,冬天,我的愛(ài)就是濃濃的火焰,夏天,我的愛(ài)就是絲絲的清涼,我要讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)是苦,學(xué)習(xí)是累,但老師是跟他們一起的!
風(fēng)中雨里,我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面,和他們一起,在清晨的操場(chǎng)上跳躍生命的節(jié)奏。
無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到4個(gè)學(xué)生宿舍,聽(tīng)著他們發(fā)出均勻的鼾聲,我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了,我就帶他們上醫(yī)院,給孩子們買藥,給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧,一次次燈下的促膝長(zhǎng)談,一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,我完全融入了學(xué)生的生活,走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,他們的任何一個(gè)表情,一個(gè)眼神,都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛,都在我的心里,我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了,會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,我感冒了,會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里,上面用紙條寫著:老師,一天三次,一次兩粒。看著這些充滿溫情的字條,我不禁落淚了,正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的.重負(fù),讓我更加愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)我的事業(yè)。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇三
愛(ài)不是索取,愛(ài)的承諾讓人純凈,點(diǎn)滴思念,滿含著全部的愛(ài)意,在生命的轉(zhuǎn)彎處,恰恰有一個(gè)交點(diǎn),如恒星,劃過(guò)夜空,如海風(fēng),吹過(guò)心田,愛(ài)的注視,是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。
深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗,其實(shí),我說(shuō)的你會(huì)懂,其實(shí),更多的表白與嘆息等同,其實(shí),愛(ài)就是對(duì)你深情的注視,愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。一聲嘆息,其實(shí)是無(wú)言的留戀,轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難,不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖8!W寪?ài)消失是很難的,愛(ài)只能珍藏,無(wú)論何時(shí)何地,就是地老天荒,愛(ài)終究是愛(ài),愛(ài)過(guò)的'就會(huì)留有痕跡。
人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣,愛(ài)常與激情相伴,愛(ài)常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上,在你的肩頭上,那是愛(ài)的依靠。手輕輕一握,那是愛(ài)的囑托,生命在愛(ài)中升溫,心在愛(ài)中溶化,愛(ài)的相遇不能用任何的理由解釋的,愛(ài)過(guò)的就會(huì)留戀,愛(ài)過(guò)的就會(huì)久久的難忘。
飄逝的愛(ài),在一個(gè)人的生命中的份量無(wú)法衡量,愛(ài)是回憶,愛(ài)是經(jīng)久不息的牽掛,愛(ài)會(huì)把人變得凝重,愛(ài)會(huì)讓人懂得思念。輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié),只是為了讓愛(ài)永遠(yuǎn)的留住,冰雪的頂峰保存著愛(ài)的珍貴。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不僅表現(xiàn)在愛(ài)的距離,堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)永遠(yuǎn)伴著脆弱的心,深愛(ài)的人從來(lái)不曾在心中把愛(ài)放下,累了,伴著愛(ài)眠,乏了,把心中的愛(ài)輕輕地翻閱。原來(lái)愛(ài)是心中的力量,是心中的幸福!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜,月朗星稀,耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許,這只是一支小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,勤于鋪路,面對(duì)利誘洶涌的陸離世界,我們心懷淡泊,崇尚寧?kù)o,在平凡的工作崗位上,日復(fù)一日,用自己的青春和生命默默地譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程,使我深深懂得,教育是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙。”我遵循著先哲的教誨,將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露,用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽,我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè),讓時(shí)光倒流至暑假,我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng),回程途中,突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話,這電話不啻于晴天霹靂:我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球,在椒江云西路口橫遭車禍,當(dāng)場(chǎng)身亡,孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗,我驚詫得雙手發(fā)抖,不知所措。馬不停蹄趕回到椒江,已是暮色蒼茫,顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子,氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭:是我害死了媽媽,是我害死了媽媽!聽(tīng)著他撕心裂肺的哭喊,我的心揪得緊緊的,可憐的孩子!你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子,這殘酷的一幕,會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際,這對(duì)你是多大的心理傷害啊!敲開(kāi)孩子的臥室,孩子臉色蒼白,喉嚨嘶啞,我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手,為他揩去淚水:孩子,這不能怪你,要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你,但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為有出息的男子漢,這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái),我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng),家委會(huì)還為此專門召開(kāi)會(huì)議,班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望,為孩子的媽媽送上最后一程,讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里,我經(jīng)常跟孩子通電話,陪他聊聊天,孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今,課堂上,依然能看到周李瑞高高舉起的雙手,執(zhí)著專注的神情,聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言;課間,依然能看到他追逐嬉戲的身影,燦爛純真的笑臉,聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè),多偉大,我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài),正如盛滿了酒的酒杯,花圃里怒放的鮮花,它散發(fā)著濃郁的芳香,創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎(jiǎng),三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎(jiǎng)。)。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜,月朗星稀,耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許,這只是一支小曲,并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,我們甘為人梯,勤于鋪路,面對(duì)利誘洶涌的陸離世界,我們心懷淡泊,崇尚寧?kù)o,在平凡的工作崗位上,日復(fù)一日,用自己的青春和生命默默地譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程,使我深深懂得,教育是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的鑰匙。”我遵循著先哲的教誨,將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露,用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽,我始終銘記著兩句話——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè),讓時(shí)光倒流至年暑假,我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng),回程途中,突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話,這電話不啻于晴天霹靂:我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球,在椒江云西路口橫遭車禍,當(dāng)場(chǎng)身亡,孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗,我驚詫得雙手發(fā)抖,不知所措。馬不停蹄趕回到椒江,已是暮色蒼茫,顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子,氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭:是我害死了媽媽,是我害死了媽媽!聽(tīng)著他撕心裂肺的哭喊,我的心揪得緊緊的,可憐的孩子!你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子,這殘酷的一幕,會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際,這對(duì)你是多大的心理傷害啊!敲開(kāi)孩子的臥室,孩子臉色蒼白,喉嚨嘶啞,我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手,為他揩去淚水:孩子,這不能怪你,要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你,但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為有出息的男子漢,這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái),我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng),家委會(huì)還為此專門召開(kāi)會(huì)議,班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望,為孩子的媽媽送上最后一程,讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里,我經(jīng)常跟孩子通電話,陪他聊聊天,孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今,課堂上,依然能看到周李瑞高高舉起的雙手,執(zhí)著專注的神情,聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言;課間,依然能看到他追逐嬉戲的身影,燦爛純真的笑臉,聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè),多偉大,我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài),正如盛滿了酒的酒杯,花圃里怒放的鮮花,它散發(fā)著濃郁的芳香,創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,在不知不覺(jué)中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今,越來(lái)越多的榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,他用自己的青春書(shū)寫一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):"榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說(shuō)過(guò):"要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。"我想,我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話說(shuō),信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)"親其師,信其道",進(jìn)而"樂(lè)其道"。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,從而獲得生命的意義和輝煌,師生如伴同成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇七
在節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課——愛(ài)是力量”中,我國(guó)著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對(duì)生命的感悟,作為志愿者的代表,他發(fā)動(dòng)所有人都行動(dòng)起來(lái),為有困難的人伸出援手,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力。此外,到場(chǎng)的還有志愿者陳巖和徐麗華,以及臺(tái)灣的超人氣組合“s、h、e”。他們一起與觀眾玩了一個(gè)很特別的游戲。規(guī)則是六個(gè)人,每人只能用兩個(gè)手指,大家一起齊心協(xié)力把一位小學(xué)生給“提”起來(lái),大家起初都不相信。但是,奇跡出現(xiàn)了,在六個(gè)人的共同努力下,大家用僅僅12個(gè)手指把人給“提”了起來(lái),真是不可思議。因?yàn)椋骸皥F(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。”
愛(ài)心就是力量,愛(ài)的力量無(wú)限大。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭,付出愛(ài),傳遞愛(ài),小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài),大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài),讓中國(guó)更美麗!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇八
大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩(shī)人斯皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言”。的確,微笑是一種通用的語(yǔ)言,它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語(yǔ)言有一種說(shuō)不出的魅力,微笑也有一種說(shuō)不出的力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見(jiàn),微笑可以使人生活得更好,它使經(jīng)歷挫折的人不會(huì)失去生活的信心和勇氣,這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂(lè)觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí),那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒(méi)有形成一個(gè)整體,管理混亂。然而,他仍然樂(lè)觀地面對(duì)形勢(shì),大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策,幫助公司渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái),英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆,然而,在霍尼茲決恩樂(lè)觀的面對(duì)下,這家公司生存了下來(lái),最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見(jiàn),霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平,還在于他的微笑,這給整個(gè)公司帶來(lái)了強(qiáng)大的樂(lè)觀活力。
微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃,是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大,是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道,最重要的是學(xué)會(huì)接受他們。在今天的社會(huì),或多或少會(huì)有一些不能容忍的事情,然而,如果我們想生活得更好,我們必須微笑和接受這些事情。
此外,微笑的力量可以使人擁有一種精神境界,超凡脫俗,與心靈相通。微笑的境界,有““談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的淵博,亦有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中,微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué),賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量,使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對(duì)生活,生活就會(huì)充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語(yǔ)所說(shuō),““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言,才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂(lè)觀冷靜的態(tài)度,寬廣的胸懷,偉大的精神境界。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)微笑,讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力!
謝謝大家!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇九
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《運(yùn)動(dòng)的力量》。
也許,你會(huì)說(shuō),我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張,根本沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體。其實(shí),運(yùn)動(dòng)不在于多,而在于持之以恒的堅(jiān)持。早上來(lái)到學(xué)校可先到操場(chǎng)走兩圈;晚飯后在家附近慢走十分鐘,這些時(shí)間有吧。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng),如果持之以恒地去做,一定會(huì)收到事半功倍的效果。
我們不僅要認(rèn)真上好體育課,做好課間操。我們還要利用好課間十分鐘,即使不走出教室,也讓自己站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)。要知道,與其馬馬虎虎的對(duì)待,不如積極認(rèn)真鍛煉,達(dá)到健身的目的。
老師們、同學(xué)們:露出你們的笑臉,做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己,快樂(lè)的自己,健康的自己!
我的演講完畢,謝謝大家!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十
有一次,爸爸正在么門外和鄰居談話,他悠閑地靠在門框上,雙手放在門內(nèi),談得眉飛色舞。這是我正在房?jī)?nèi)做作業(yè),一陣大風(fēng)吹來(lái),我剛完成的一張鋼筆字吹落,我急忙跑過(guò)去小心翼翼地將自拿起來(lái),生怕墨跡黏在地上。沒(méi)想到我“夢(mèng)想成真”,還真把墨跡黏在地上了,字粘的一塌糊涂,我氣惱的想“這該死的大風(fēng),早不來(lái)晚不來(lái),偏在我寫好的時(shí)候來(lái),又要重寫了。”我一邊氣惱地想,一邊狠狠地關(guān)上了大門。在我關(guān)上門的一瞬間,只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫,我驚恐地打開(kāi)大門,門外,是一張因劇烈疼痛而變形了的臉,只見(jiàn)爸爸扶著被夾過(guò)的左手食、中指,臉上的肌肉揪成在一起,顯示出很痛苦的神情,原來(lái)爸爸剛才正巧把手放在門上,而我看也沒(méi)看用力把門關(guān)了.....現(xiàn)在爸爸的食指和中指的指甲下都有一紫血泡,兩只紅腫的手指上面有被門擠壓的.痕跡,并且以破皮了,可以想象得到是何等的疼痛,爸爸臉漲得通紅,而且非床的嚴(yán)肅,我嚇得渾身發(fā)抖,魂飛魄散,心想:“要被爸爸打一頓了。”果然爸爸舉起了右手眼看要落下來(lái),我嚇得閉上眼睛不敢看爸爸,但巴掌遲遲沒(méi)落下,只是用右手摸了摸我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“以后看清楚在關(guān)門好嗎?”
我明白了,爸爸原諒了我,正是爸爸對(duì)我的愛(ài)化解了疼痛。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅(jiān)持的力量》。
暑假的時(shí)候,爸爸給我買了兩部書(shū)《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書(shū)是一位名叫力克·胡哲的人寫的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書(shū)的封面上都有一個(gè)沒(méi)有四肢的男人,他,就是書(shū)的作者——力克·胡哲。看了這兩本書(shū),我才知道,他患了可怕的“海豹肢癥”,所以沒(méi)有四肢。雖然他沒(méi)有四肢,卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會(huì)的運(yùn)動(dòng),如:沖浪、游泳、潛水等等。,他是澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童,也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功的殘障者;還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥(niǎo)沖浪客。在超過(guò)25個(gè)國(guó)家進(jìn)行1500多次演講,給予和接受數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱,獲得各國(guó)各界領(lǐng)袖的接見(jiàn)……每一樣對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都難如登天的事情,誰(shuí)都不會(huì)想到,他,力克·胡哲——一個(gè)沒(méi)有四肢的殘疾人竟然做到了!是什么樣的力量讓他如此超越常人,獲得了無(wú)數(shù)的成功呢?作者力克告訴我們,要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),就要有堅(jiān)定的信念,并且賦予行動(dòng)。只要我們堅(jiān)持到底,就會(huì)產(chǎn)生巨大的前進(jìn)力量,就會(huì)使我們克服困難,勇往直前,永不止步!
其實(shí),我自己就是一個(gè)很好的例子。7歲的時(shí)候,在想學(xué)會(huì)各種泳姿的目標(biāo)下,我成為了宜昌市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。開(kāi)始我認(rèn)為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游一下罷了,沒(méi)想到游泳館的訓(xùn)練強(qiáng)度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí),周末還要訓(xùn)練近3個(gè)小時(shí)。枯燥、乏味、高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我時(shí)時(shí)有想放棄的念頭。但是隨著我的堅(jiān)持,自己居然漸漸適應(yīng)了這種強(qiáng)度的訓(xùn)練,游的也越來(lái)越好。在每年的寒暑假,教練更會(huì)給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進(jìn)行2小時(shí)的陸地訓(xùn)練,2小時(shí)的水上訓(xùn)練;或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項(xiàng)目一般是:繞跑道熱身,六圈,不能走不能停;一分鐘跳繩,八組;立臥撐,八組,一組六十個(gè);一百米沖刺跑,六組;接著是400米的賽跑,3組。最后還要做一個(gè)最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個(gè)過(guò)程是:將頭放在坐在凳子上的教練的腿上,然后將十指合攏,由教練抓著您的手慢慢的‘?dāng)Q’到與您頭平齊的位置,我最初感受這種感覺(jué)的時(shí)候,兩眼發(fā)黑,眼中噙滿了淚水,想叫又叫不出來(lái),仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),痛感漸漸消除,我才終于舒了口氣,第一次壓肩以后,有不少小孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò),而我,卻堅(jiān)持了下來(lái),這一堅(jiān)持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧,求著爸媽讓我不學(xué);如果我在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中沒(méi)有堅(jiān)持這么久的話,我想,我是不會(huì)得到省運(yùn)會(huì)第六和市運(yùn)會(huì)第二的游泳成績(jī)。我的堅(jiān)持,讓我產(chǎn)生了力量,讓我不斷進(jìn)步,讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦,也許只有在痛的磨煉并堅(jiān)持下來(lái)以后,才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。
我們的人生道路還很漫長(zhǎng),我們的人生目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn),在探索人生的道路上,我們會(huì)遇到很多坎坷,或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅΓ覀內(nèi)?jiān)持,就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,會(huì)讓我們收獲人生一個(gè)又一個(gè)的喜悅,攀登一個(gè)又一個(gè)成功的臺(tái)階。
我的演講完了,謝謝大家!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十二
不過(guò),要是深入研究現(xiàn)代心理學(xué)這種想想就不會(huì)令人吃驚。事實(shí)表明我們甚至不能人在群中而不會(huì)出于本能地受到別人的影響。甚至那些有魅力的個(gè)人也會(huì)無(wú)意識(shí)的開(kāi)始模仿周圍人的觀點(diǎn)。
眾所周知,團(tuán)隊(duì)成員會(huì)追隨最有魅力的領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)——即使最有魅力的演講者與最有優(yōu)秀的思想風(fēng)馬牛不相及。
你們可能追隨見(jiàn)解獨(dú)特的人,但也可能不會(huì)。你們想碰運(yùn)氣嗎?如果人人都想擺脫扭曲的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)去領(lǐng)悟自己的見(jiàn)解的話然后再回到團(tuán)隊(duì)在更易于掌控的環(huán)境中去討論會(huì)好的許多。
如果這是正確的話那么為什么我們犯如此大的錯(cuò)誤?為什么我們這樣安排我們的學(xué)校和工作?為什么使那些想獨(dú)享清凈的內(nèi)向的人有種負(fù)罪感?答案就在我們的文化歷史中。在西方社會(huì),尤其是美國(guó)總是偏愛(ài)“行動(dòng)”而不是“思考”的人。但是在美國(guó)的初期,我們生活在歷史學(xué)家所謂的的“性格文化”中,從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們看中的是人的內(nèi)在的自我而不是道德上的正直。縱觀這一時(shí)期的勵(lì)志書(shū)籍,標(biāo)題多是:‘’性格,世上的重中之重”。此時(shí)人們以亞伯拉罕 林肯為模范,說(shuō)他是:“一個(gè)沒(méi)有因?yàn)閮?yōu)越而不讓別人感到不舒服的人。”
但到了20世紀(jì),我們步入了歷史學(xué)家稱之為:“人格的文化”中。我們從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)演變成了巨大的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。人們也從小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進(jìn)了大的城市。他們不是在與熟人一道工作,而是要在陌生人中證明自己的能力。所以磁性的品格和魅力也突然顯得很重要——這是可以理解的。此時(shí)的勵(lì)志書(shū)籍為了迎合新的要求,標(biāo)題也就變?yōu)椋骸霸鯓于A的友誼和影響別人”。他們的模范是優(yōu)秀的營(yíng)銷人員。因此這就是我們現(xiàn)在所生活的世界。這就是我們的文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在沒(méi)人說(shuō)社交技巧并不重要,我們也不呼吁廢除團(tuán)隊(duì)合作。隱居深山的宗教圣人也教導(dǎo)我們彼此相愛(ài)與信任。問(wèn)題是在科技領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域我們所面臨的問(wèn)題如此復(fù)雜以至于我們需要群策群力才能解決它們。但我的意思是給與內(nèi)向的人跟多的自由他們才跟游客能想出解決問(wèn)題的獨(dú)特的辦法。
所以現(xiàn)在我要和大家分享一下我的手提箱里的東西,你們猜猜是什么?書(shū)。我的手提箱里面全是書(shū)。這是瑪格麗特阿特伍德的《貓眼》。這是米蘭昆德拉的小說(shuō)。這是邁蒙尼德的《迷途指津》。確切地說(shuō)它們并非都是我的書(shū)。這些我隨身攜帶的書(shū)都是我祖父所喜愛(ài)的作者寫的。
我的祖父是一個(gè)拉比,都居在布魯林的小公寓房?jī)?nèi)。我小時(shí)候非常喜歡祖父那里,部分原因是能見(jiàn)到我的溫文爾雅的祖父,部分原因是哪里滿是書(shū)。我的意思桌子上、椅子上以及各個(gè)角落都堆滿了書(shū)。和我家的其他的人一樣,我的祖父最喜歡讀書(shū)。
但他也深愛(ài)著他的教堂會(huì)眾,并且人們能感受到在他擔(dān)任拉比的62年期間的每周都熱衷于布道。他回憶用每周的閱讀的養(yǎng)分向人們傳遞著古老的人文思想。人們會(huì)從各地趕來(lái)聽(tīng)他的布道。
說(shuō)到我的祖父。在這個(gè)公眾的人物背后,他其實(shí)也是內(nèi)向的——以至于他在布道時(shí)極力灰斃了聽(tīng)了他62年布道的聽(tīng)眾的目光。甚至他不在講壇的時(shí)候遇見(jiàn)有人問(wèn)候的時(shí)候,他會(huì)靦腆的用怕站用對(duì)方的時(shí)間來(lái)結(jié)束對(duì)話。但是在沓94歲辭世時(shí)警方不得不封鎖街道來(lái)容納前來(lái)吊唁的人群。因此現(xiàn)在我還努力向我祖父學(xué)習(xí)。
因此在我要出版一部關(guān)于內(nèi)向的書(shū)時(shí),并且一寫就是七年。這七年對(duì)我來(lái)說(shuō)是極樂(lè)。因?yàn)槲以陂喿x、在寫作、在思考、在研究。那是我的祖父獨(dú)自長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)房工作的樣子。但是現(xiàn)在我的工作卻迥然不同,我要來(lái)次作關(guān)于內(nèi)向的演講。
并且現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)卻難了許多。我能和大家在一起深感榮幸,這樣的社會(huì)環(huán)境讓我感不到自然。
因此我時(shí)刻在為這臺(tái)上的的十幾分鐘做準(zhǔn)備。在過(guò)去的的一年里我都在找時(shí)間練習(xí)演講。這是我稱之為:“危險(xiǎn)的演講年”。
這對(duì)我確實(shí)大有幫助。但是我要說(shuō)的對(duì)我?guī)椭蟮氖桥袛嗔Α⑹切拍钜约拔覀儗?duì)內(nèi)向的態(tài)度和對(duì)獨(dú)處的希望。正是這些希望使我們身處巨大變化的邊緣。我說(shuō)我們。我要向大家提出三個(gè)行動(dòng)口號(hào)。 首先要停下這不斷的團(tuán)隊(duì)工作。只是停一停。
謝謝。
我要解釋清楚。因?yàn)槲疑钚呸k公室應(yīng)該營(yíng)造隨意的、咖啡廳般的愜意的互動(dòng)——那種人們聚在一起機(jī)緣巧合地交換看法的環(huán)境。這樣無(wú)論對(duì)內(nèi)向的人還是外向的人都有好處。我在工作期間需要更多的隱私、更多的自由和更多的自主權(quán)。學(xué)校也同樣如此。我們要教導(dǎo)孩子們合作但我們更要叫他們獨(dú)立動(dòng)手,這對(duì)外向的孩子有其重要。他需要從自己動(dòng)手中產(chǎn)生深刻的.思想。
其次,要去獨(dú)享清靜。像佛一樣有自己的啟示。我并不是說(shuō)我要到森林里建造小屋互不往來(lái),而是要大家暫情景片刻以便更多地進(jìn)入自己的內(nèi)心世界。
放的是什么我希望你們一有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)給自己注入充沛的精力和歡樂(lè),是生活錦上添花。而內(nèi)向的人卻又守住手提箱內(nèi)物品的沖動(dòng)。這沒(méi)有錯(cuò),但我希望你們要時(shí)不時(shí)地向別人展示一下,因?yàn)檫@個(gè)世界需要你們,需要你的物品。
祝愿大家旅途愉快、用于發(fā)言。
非常感謝。
謝謝。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十三
各位同事,大家好!
感謝大家對(duì)我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來(lái)自于顧客的認(rèn)定和大家的認(rèn)同,那么,怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢,我個(gè)人認(rèn)為需做到以下幾點(diǎn):
第一,同事之間要密切配合,發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng);在一團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,每一個(gè)成員都有其自身獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,比如有人做銷售做得好,有人在陳列方面很有造藝,還有人善于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),等等。只要大家各盡其長(zhǎng),相互幫助,密切配合,才能夠把工作做得更好。
第二,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)大家一起分享;在我們平常的工作中,每一次銷售過(guò)程都是一種經(jīng)驗(yàn),無(wú)論銷售成功與否,都值得大家共同探討,把銷售經(jīng)驗(yàn)傳授給其它同事,學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)與技巧,總結(jié)分析失敗的原因,吸取教訓(xùn)以便下次改正,大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三,同事之間要相互信任,相互激勵(lì);在一起工作難免會(huì)發(fā)生矛盾,所以需要經(jīng)常的交流和溝通,相互的交換陂此的意見(jiàn)和建議,相互的信任和鼓勵(lì),個(gè)人的成長(zhǎng)也是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要做到以上三點(diǎn),我相信她們一定會(huì)為公司帶來(lái)更好的銷售業(yè)績(jī),團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)也是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn),我堅(jiān)信,只有事事從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā),與同事融洽相處,相互理解,相互學(xué)習(xí),相互支持,那樣才會(huì)為公司帶來(lái)更好的業(yè)績(jī),個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展。
在此,我有一句話和大家分享:“大家好,才是真的好。”
大家好!
中國(guó)有句古話,“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用”。意思是說(shuō),如果一千個(gè)人同心同德,就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量,可是,如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德,恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了!
這,就是團(tuán)隊(duì)的力量!這,就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!今天,隨著市場(chǎng)規(guī)則的日益規(guī)范和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地,靠什么?靠企業(yè)家的個(gè)人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨(dú)斗?不!那已經(jīng)是夕陽(yáng)挽歌、風(fēng)光不再了!因?yàn)槲覀兯鶑氖碌墓ぷ鳎侵挥型ㄟ^(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成好的工作!因?yàn)楝F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的綜合競(jìng)爭(zhēng)!翻看當(dāng)代企業(yè)的榮辱興衰,我們不難發(fā)現(xiàn):一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由,但是一千個(gè)成功的企業(yè),必然會(huì)有一個(gè)重要的成功因素,那就是上下同欲、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神!海爾的張瑞敏正是運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,經(jīng)過(guò)短短15年的時(shí)間,帶領(lǐng)著一個(gè)虧空147萬(wàn)的小廠發(fā)展成為中國(guó)家電第一品牌,是團(tuán)隊(duì)的力量為海爾插上了騰飛的翅膀。
世界企業(yè)——美國(guó)通用公司,由一個(gè)機(jī)構(gòu)重疊、虧損嚴(yán)重的問(wèn)題企業(yè),奇跡般地崛起并成長(zhǎng)為世界500強(qiáng)企業(yè),不僅得益于它的統(tǒng)軍人物韋爾奇,更得益于韋爾奇麾下整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每位成員的努力。可以說(shuō),團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力必不可少的重要組成部分!今天,大浪淘沙中的中茂圣源,已經(jīng)站在風(fēng)口浪尖之上。
面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們有理由追問(wèn),我們應(yīng)該記住些什么,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)什么?我們不能忘記,兩年前,近400名熱血青年,滿懷渴望和憧憬,投入市場(chǎng)的洪流;我們不能忘記,在過(guò)去的900多個(gè)日日夜夜,有多少平地高樓起,有多少荒郊變城市,有多少天塹變通途,有多少高峽出平湖!我們更不能忘記,全公司400多名員工,有多少人為了中茂圣源的改革與發(fā)展披荊斬棘、殫精竭慮,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜;有多少人披星戴月、日夜兼程,奮戰(zhàn)在施工第一線、輾轉(zhuǎn)于各地市場(chǎng);又有多少個(gè)家庭天各一方、兩地相思,將親情溶解在為職工富足、企業(yè)發(fā)展的拼搏和奉獻(xiàn)之中!
這就是我們的團(tuán)隊(duì)精神,是中茂圣源人團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力,是中茂圣源人上下同欲的凝聚力!小溪只能泛起破碎的浪花,百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!從年產(chǎn)值幾百萬(wàn)到近幾千萬(wàn),從偏安一隅到遍地開(kāi)花,從名不見(jiàn)經(jīng)傳到名揚(yáng)四海,中茂圣源的每一個(gè)進(jìn)步,都凝結(jié)著全體員工的智慧和汗水!中茂圣源的每一次成功,都顯示了中茂圣源人團(tuán)隊(duì)精神的力量!
不管環(huán)境多么惡劣,不管條件多么艱苦,不管前進(jìn)的道路多么曲折,圣源人一定會(huì)走出困境,迎接曙光。戰(zhàn)斗中,他們把困難當(dāng)作試金石,把壓力化作牢不可破的團(tuán)隊(duì)凝聚力,帶領(lǐng)400多名員工,經(jīng)過(guò)一年的負(fù)重爬坡,扭轉(zhuǎn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的局面,很快步入了正軌,正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
盡管發(fā)展的道路并不平坦,還有很多困難和問(wèn)題亟待解決,但前進(jìn)的腳步?jīng)Q不能停歇!北京奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)幕,公司在奧運(yùn)期間組織了野外拓展活動(dòng)這次活動(dòng)大大的提高了員工的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。這屆班子整體功能發(fā)揮好,團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng),風(fēng)氣正,工作有深度、有力度、見(jiàn)成效。這是一支敢啃硬骨頭的團(tuán)隊(duì)!團(tuán)隊(duì)精神興偉業(yè)!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
“相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī),是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求。”便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn):畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū),費(fèi)神思治學(xué)之人,文名已揚(yáng),不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來(lái)的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作,成為久演不衰的經(jīng)典作品,不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái),曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒(méi)放棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備,電視劇才開(kāi)拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力,不是手忙腳亂,而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人,不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人,而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳,也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛_@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力,有知識(shí)的技能,有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力,是人生長(zhǎng)久的積累與歷練,長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué),是厚積薄發(fā),是氣定神閑。實(shí)力,是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們,沒(méi)有城府,偶爾會(huì)不知深淺,會(huì)飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,于是,我們埋下頭,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,為了多一點(diǎn)知識(shí),多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn):“腳踏實(shí)地,異,所以?shī)^斗;我們奮斗,必將輝煌!”
想天開(kāi)。”忽然又看見(jiàn)我們的班訓(xùn):“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎,在這樣一片沃土里學(xué)習(xí),實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起,國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng),那一抹堅(jiān)定而從容的微笑,定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住,實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你好!
青春昂揚(yáng),即使在失落的時(shí)候,我們也要有自己的信念,真正的堅(jiān)持信念不來(lái)自別人,而是來(lái)自自己的內(nèi)心,內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城,更該斗志昂揚(yáng),相信自己,走向成功。下面是由前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重,而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足,只覺(jué)得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機(jī),最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛(ài)。可見(jiàn),戰(zhàn)勝自卑,培養(yǎng)自信,是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理,自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí),項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用,但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù),自封“霸王”,結(jié)果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn),正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī),正視自己的短處和不足,劃清自信與自負(fù)的界限,對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù),其中充滿辯證法。我們要相信自己,卻不自負(fù);要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰(zhàn)勝自卑,遠(yuǎn)離自負(fù),這是新世紀(jì)的要求,是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,毛澤東充滿自信的名言,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢,謝謝大家。
青春演講稿:相信自己的實(shí)力。
親愛(ài)的同學(xué)們:
“相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī),是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求。”便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn):畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū),費(fèi)神思治學(xué)之人,文名已揚(yáng),不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來(lái)的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作,成為久演不衰的經(jīng)典作品,不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái),曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒(méi)放棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備,電視劇才開(kāi)拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力,不是手忙腳亂,而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人,不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人,而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳,也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛_@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力,有知識(shí)的技能,有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力,是人生長(zhǎng)久的積累與歷練,長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué),是厚積薄發(fā),是氣定神閑。實(shí)力,是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們,沒(méi)有城府,偶爾會(huì)不知深淺,會(huì)飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,于是,我們埋下頭,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,為了多一點(diǎn)知識(shí),多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn):“腳踏實(shí)地,異,所以?shī)^斗;我們奮斗,必將輝煌!”
想天開(kāi)。”忽然又看見(jiàn)我們的班訓(xùn):“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎,在這樣一片沃土里學(xué)習(xí),實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起,國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng),那一抹堅(jiān)定而從容的微笑,定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住,實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿:相信你,壽險(xiǎn)。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師,在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任,我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光。可是學(xué)校并沒(méi)有給予我什么說(shuō)法,在我覺(jué)得入編無(wú)門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候,不知何去何從時(shí),我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安,在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長(zhǎng)!
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生,我哥哥應(yīng)該是力。聽(tīng)了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大,才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義,人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備,在需要時(shí)使用的特殊商品,它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金,補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失,保證生活來(lái)源,維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中,風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,無(wú)孔不入,無(wú)法預(yù)料天災(zāi)人禍,旦夕禍福,而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說(shuō)不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇,同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰kU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事,就在我入司不久后,我老家兩個(gè)老村民因車禍相繼離世,因?yàn)樗麄儧](méi)有投任何保險(xiǎn),留給了妻兒無(wú)限的悲傷,也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想:假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn),他們的妻兒最起碼能保證生活來(lái)源,畢竟逝者已逝,而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒(méi)有交通意識(shí)又沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人,任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí),我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了,生命危在旦夕,因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬(wàn)余元巨資,這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān),然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭,僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn),一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解,可以說(shuō)這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人,結(jié)合自己的實(shí)際情況,首先為自己及家人做全保障,為家庭添加一份關(guān)愛(ài)和責(zé)任,因?yàn)槲疑钚湃藟郾kU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要,那么我感覺(jué)我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人,為他們的家庭送去保障,這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人,更有責(zé)任為他們送去幸福,挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠(chéng)信、樂(lè)觀、愛(ài)心、耐心、行動(dòng)的心態(tài),抱著造福他人、成就自我的理想,按照做事先做人的原則,主動(dòng)與他們接觸、溝通,傳播保險(xiǎn)理念,用自己專業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶進(jìn)行需求分析,制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書(shū),以滿足人們購(gòu)買保險(xiǎn)的需求。在滿足客戶風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上,使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財(cái)需求,滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望,以實(shí)現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲,而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲。
大家好!
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx,很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙,又是一年鳳凰花開(kāi)。不知不覺(jué)中,我們?cè)趶B門大學(xué)度過(guò)的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底,當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn),我們發(fā)現(xiàn),一路走來(lái),竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里,我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友,一起激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想……在這片依山傍海的土地上,留下了我們?cè)邙P凰樹(shù)下的微笑、演武體育場(chǎng)上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng),開(kāi)啟睿智,盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書(shū)生意氣!
在這里,我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得:廈門大學(xué)是一所自信的學(xué)校,“自強(qiáng)不息,止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信!是的,做為一名廈大畢業(yè)生,無(wú)論我們身在何方,有著怎樣的際遇,我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”,盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力,相約在廈大百年華誕之時(shí),帶著自己的成就,帶著自己的家人,帶著對(duì)母校的思念,再次聚首南方之強(qiáng),交流我們畢業(yè)十年的感觸,讓我們共同高呼:今天我以廈大為自豪,明天母校將以我為驕傲!
最后,衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書(shū)華章!祝親愛(ài)的老師們闔家幸福,桃李滿園!祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖!
謝謝大家!
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了!相比于本科時(shí)候的畢業(yè),碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷:
xx年9月入學(xué)——xx年9月:渾渾噩噩的度過(guò)了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底:實(shí)習(xí)過(guò)著跟工作一樣的日子,有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月,知道自己投出去的文章被拒,開(kāi)始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)!
xx年2月末,從新返回實(shí)習(xí)公司,準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初,新的文章終于寫完了,交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù),無(wú)法投出去。但是老師說(shuō)他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日,由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校,為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備,開(kāi)始大論文的書(shū)寫,修改,打印工作。
xx年5月4日,這天是交大論文的最后一天,我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情,結(jié)果遭到拒絕,也就是說(shuō)老師的簽沒(méi)有作用,我又無(wú)法順利畢業(yè)了。(這一天,我的心沉到了谷底)。
xx年5月5日,老師給我想了一個(gè)辦法,我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章,投出去,希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日,我開(kāi)始寫新的文章。
xx年5月9日,我完成了一篇綜述,交給老師,結(jié)果被退回,要求修改。
xx年5月11日,我完成了文章的修改,交給老師,又被退回,還是不合格。
xx年5月15日,如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。(心急如焚)。
xx年5月18日,我又修改了文章,老師還是說(shuō)不行,讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日,我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。(有了一絲希望)。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!我叫任敏,今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 在平凡中奉獻(xiàn)青春和力量》。
我們是年輕的行路人,追求生活五彩繽紛;我們是新時(shí)期的團(tuán)員,帶著夢(mèng)想展翅翱翔;我們更是活躍在生產(chǎn)一線的中堅(jiān)力量,讓青春在平凡的工作中綻放。
我們慶幸自己生命的年輕,一如京杭大運(yùn)河上冉冉升起的一顆璀璨明珠——淮安堿廠。她是一個(gè)年輕的生命,散發(fā)著充滿朝氣的活力,她肩負(fù)著井神股份轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、率先發(fā)展的重要任務(wù)。是井神股份新的重要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
在淮堿,有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的調(diào)度長(zhǎng),最年輕車間負(fù)責(zé)人,最年輕的值班長(zhǎng),和百分之六十以上的青年操作工。淮安堿廠頻頻傳來(lái)的捷報(bào)和在國(guó)內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個(gè)又一個(gè)神話離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用,更離不開(kāi)每一位奮斗在一線崗位上的年輕人。
塵一層比一層多,每天巡檢都是憑著映像摸索著走路,氨味重得眼淚都被嗆下來(lái),進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須戴口罩??后來(lái)終于在大家的共同努力下車間完成了設(shè)備改良,和過(guò)去比起來(lái)現(xiàn)在的工作環(huán)境確是今非昔比,大大降低了產(chǎn)品浪費(fèi)程度和口罩用量。我經(jīng)常跟同事開(kāi)玩笑說(shuō):“如果把那些落在地上的純堿也包起來(lái)起碼要增加幾十噸的產(chǎn)量。”不過(guò)玩笑歸玩笑,就是在那樣的環(huán)境中,始終沒(méi)有一個(gè)人退縮,雖然也累、也苦,但是大家都在堅(jiān)守著自己的陣地,寸步不離。精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo),細(xì)心呵護(hù)著每一臺(tái)機(jī)器,每一個(gè)人都在履行著自己的職責(zé),或者說(shuō)都在奉獻(xiàn)著自己的力量。在我們車間,下堿溜子堵是常事,也是最讓人頭疼的事,而這恰巧就在我的工作范圍內(nèi)。下堿溜子堵了,沒(méi)有別的辦法,只能扛著半人高的大錘去敲,“咚、咚”每一次的敲擊都要使足全力。可我畢竟是個(gè)女生,處理這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題還行,當(dāng)真遇到棘手的故障還是得請(qǐng)人幫忙,記得有一回溜子堵得厲害,光用錘敲是沒(méi)有用的,還得有人鉆進(jìn)去去鏟、去掏,我叫來(lái)了我的班長(zhǎng),兩個(gè)人爬進(jìn)堿堆里,又是挖又是鏟,汗水滴進(jìn)具有腐蝕性的成品堿,經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)努力,下堿通道終于疏通了,而且沒(méi)有影響產(chǎn)量。后來(lái)班長(zhǎng)說(shuō):“人嘛,就是要有一種精神。”而這句話從此便時(shí)常在我耳邊縈繞,每當(dāng)我彷徨的時(shí)候,它就像暗夜里的燈塔,給了我一個(gè)方向,一個(gè)堅(jiān)持走下去的理由。
我們年輕,我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上,我們孜孜不倦、永不滿足,我們愛(ài)崗奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取,我們具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
作為蘇鹽集團(tuán)的一份子,我不僅要貢獻(xiàn)出自己的全部力量和才智,我更希望集團(tuán)所有青年人一起團(tuán)結(jié)起來(lái),投身于改革發(fā)展大潮。釋放我們的激情,振奮我們的精神,讓我們用青春去譜寫蘇鹽集團(tuán)發(fā)展的新篇章,讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)自己的青春和力量!
謝謝大家!
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十六
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
許多年前,各國(guó)的技術(shù)都不發(fā)達(dá),人們做任何事都很麻煩。自從手機(jī)、電腦和其他電子產(chǎn)品出現(xiàn)以來(lái),它們帶來(lái)了很多便利,但也分散了一些人的家庭感情。
一年中國(guó)新年的第一天,我們的'家人把房子打扮得非常節(jié)日,祖父母等待客人來(lái)拜訪,每年春節(jié),親戚和朋友都會(huì)來(lái)我家拜年,但這一次,我的四個(gè)表弟中只有一個(gè)。
我很納悶,心想:以前表哥們很早就來(lái)我家了,為什么今年晚了?爺爺奶奶等了很長(zhǎng)時(shí)間,真的沒(méi)辦法,他們非常失望,沮喪地坐在椅子上,一聲不響。
我受不了了了,決定好好問(wèn)幾個(gè)表哥。于是我拿起手機(jī),給他們每人發(fā)了一條短信。結(jié)果,他們的回答讓我大吃一驚:一個(gè)出去玩,另外兩個(gè)一起玩游戲。盡管他們向我和家人道歉,但他們還是發(fā)了六七百元的紅包。但我認(rèn)為,為了玩游戲而傷害親人的心是不對(duì)的。雖然我們現(xiàn)在給電子產(chǎn)品帶來(lái)了很多便利,但我們不能因?yàn)槌撩杂陔娮赢a(chǎn)品而分散我們的家庭感情。
運(yùn)動(dòng)的力量演講稿(實(shí)用17篇)篇十七
敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
青春原本是美的,但是你長(zhǎng)時(shí)間不打理它,再紅艷的花也會(huì)變得蒼白。青春須要正能量!
人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué):逝去的總是美妙的,擁有的總是缺憾的,于是,在遠(yuǎn)眺昨日的背影時(shí),眼里只有苦惱的身影來(lái)來(lái)回回。我們?cè)摵蠀^(qū)何從,我們?cè)撊绾芜x擇呢?不必對(duì)小事斤斤計(jì)較,我們的生活須要青春正能量。
抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美妙,別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌,別說(shuō)過(guò)去有多美貌,人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆忙消逝,若想挽留,只能挽留住苦惱,別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿,不要總讓昨天的`陰雨淋濕今日的行裝。昨天的太陽(yáng),曬不干今日的衣裳;昨天的輝煌,抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫,人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量,自信歲月一百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)出想,假如真的傷了一條腿,要慶幸自己還活著,不死就是華蜜!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打跨了你,能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想,無(wú)論經(jīng)驗(yàn)怎樣坎坷的生活,內(nèi)心始終保持對(duì)生活的酷愛(ài),始終用一顆暖和的心去面對(duì)人生。主動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、寬容、和善……這些都是生命的正能量,我們來(lái)到人世間,只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸,肯定不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負(fù)面心情,這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量,它們能消耗我們的的精力,占據(jù)我們的歡樂(lè),侵蝕我們的生命。
一輩子,很累,真的不須要去苛求自己,什么都要完備,你的生活,有你的蹤跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經(jīng)完備了。對(duì)生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽(yáng)光的心,還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。我們須要正能量,我們須要青春的正能量!