優秀作文往往具有豐富的內容，獨特的觀點，以及清晰、連貫、流暢的表達方式。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

家風的故事中學生（通用13篇）篇一

每一個家庭都有屬于自己的家風家訓，而家庭的每一個成員都在家風家訓的熏陶中成長，家風家訓如同雨露般滋潤我們成長。而現在我要說說我的家風家訓。

那是一個深秋的下午清涼的風撫摸著一切，也許正是那輕柔的撫摸，使我忘卻了回家的時間。此時的我正在與我的同學在外邊玩輪滑，颼颼的風從我的耳邊刮過，我們的歡笑聲壓過了一切，一圈一圈在村里繞著，不知道累也不知道休息，一圈又一圈，小孩子的天生好動也許我正符合這一點。其他同學一個又一個的回家，而我卻玩的不亦樂乎。太陽似乎也等的不耐煩，緩緩的下山，只漏出那斜斜的半邊、絲絲的光線為我照亮回家的路，但我絲毫不懂得回家，依舊在那里滑，不知疲倦不知回家。而此時家里的媽媽，卻是急壞了，他們詢問我的同學，在村里到處找。太陽下山了，村里的道路上只有我一個人，也想起了要回家。我悄悄的回了家，看見的是坐在排椅上，同樣才回來的爸爸。不禁訕訕一笑，爸爸立即打電話給媽媽。不一會兒，媽媽回來了，我看見媽媽連外套都沒穿，圍裙也沒摘，她的眼光里滿是擔憂。我低下了頭，但媽媽并沒有責罵我。晚飯過后，我才想起我還有作業沒寫，有些后悔。我在房里寫作業，也許是太認真并沒有察覺媽媽的靠近。“孩子，任何人做事情之前，都要有時間觀念，你可以玩但是不可以一玩就忘記了時間，忘記了其他事情。如果你不能很好的規劃時間，你就不會順利完成自己一天中應該做的事。就像你的作業一樣，你沒有很好的規劃玩的時間與寫作業的時間，是不會順利完成這兩件事的。孩子，答應媽媽，在做任何事情之前都要規劃好時間，”媽媽在一邊輕輕地說，“這一次媽媽陪你。”“恩。”我輕輕的答應了。那一晚，在媽媽的陪伴下，我在深夜才完成了作業。我想，那一晚我會永遠記住。

從那以后我的家訓里多了一條“會規劃時間”。這條家訓一直在提醒我，而媽媽的那一晚也一直在提醒我。

那是一個星期天的下午，我正在同學家“瘋狂”的玩著電腦，刺激的游戲把我帶入了另一個世界，“怎樣闖關？”是我腦子里一直在徘徊的問題。這時響起了不愉快的音樂“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是媽媽為了我能更好的規劃時間給我買的。此時已經6點了。我知道我該回家了，雖有些不舍，但想起那晚的約定，我就告別了同學回家了。此時的媽媽正好做好了晚飯。但是，爸爸卻一直沒回來，我和媽媽邊看電視邊等，而此時卻好巧不巧的，出現了車禍。直到8點，爸爸還沒回來，我的肚子卻一直叫。我的心里漸漸不安，因為爸爸是開車出去的，焦急與不安在我心里徘徊。我終于明白那天媽媽是怎樣的擔憂。9點。門被打開了，是爸爸。媽媽剛要開口責罵，我卻先說了出來“爸爸，你怎么這么晚才回來，你不知道我和媽媽多擔心你啊。任何人做事情之前，都要有時間觀念……，”我把媽媽那天晚上所說的全說了出來，“爸爸，你要答應我，以后做事情要規劃時間，好嗎？”媽媽欣慰的笑了。“好，我答應。”爸爸笑著說。那天其實是我誤會了爸爸，爸爸是因為有些事情耽擱了才沒回家，并不是忘了時間。但那已經證明我懂的了規劃時間的重要。

家風的故事中學生（通用13篇）篇二

家風就像是一個家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言警句，它是幾十年如一日，幾代人共同遵守的一個準則，已成為一種習慣的“動作，”而不需要任何外來的強制構成的一種風氣。善，則益終生，惡，則恨終生。

事實上，一個人能夠沒有顯赫的背景，也能夠沒有祖上的萬貫家財，但在通向成功的道路上，溯其源，必須有一個良好的家風如影隨形的伴隨著他，熏陶著他。作為父母、長輩對于養成好的家風有著舉足輕重的作用，作為孩子，耳濡目染，更容易在無形之中受到了潛移默化的影響。

小時候生活在農村，時常看到有潑婦罵街這一現象，更有甚者，竟把家里的孩子叫過來助威，一塊罵，甚者大打出手。此刻想想風氣是多么的惡劣，也影響了這一家的名聲，這壞名聲便一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。能夠說家風是十分重要的，雖然是一個無形的概念，卻能讓子孫后代延續的更長，走的更遠。

父親一向說：“勤乃發家之本，儉為致富良方”。當看到我們浪費糧食時，就拿《朱子家訓》中：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。小時候自然是不理解這么博大精深的古文。在我家里吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃干凈碗里的每一粒米。父親就是這么做的，哪怕一粒花生米掉在地上，也會撿起來搓掉皮放進嘴里。更談不上浪費了，我們家每一天都是“光盤”哦！

記得小時候，母親常說，不管干什么必須要守信，這是基本的禮貌，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提前幾分鐘到達，久而久之，我也耳濡目染，學著母親，養成了守時的好習慣。

也看的入神，估計土木情懷從那時便油然而生了吧，等父親做完手上的活，我就會拿著他剩下的料頭自我做個木劍，陀螺啥的，受他影響，我做的木劍也很搶手，有的被我當做生日禮物送給伙伴了。在那個家庭經濟蒼白的年代，父親又使我明白了一永恒的真理——僅有付出的越多，收獲得才會越多。

時間不緊不慢的流逝，到之后，父親開始從事建筑行業，窗前總是呈現出這樣一幅圖畫——深夜了還在研究建筑圖紙的父親。說真的，我是被他這種刻苦鉆研的精神感動了，那時常自責自我學習還不如他認真呢！由于父親的知識有限，有一些數學公式他還過來問我。為了能夠更好的幫忙父親，甚至是并肩作戰，當然更主要的是出于對土木的興趣所在。我想那個階段的我已經堅定了將來學土木專業的信念了吧！母親這么多年一向扮演者相夫教子主角，一向支持著父親的工作，同樣，也深刻的教導著我。

家風就像一盞燈，照亮了我前行的路。伴隨著我從懵懂無知走向了成熟。你們總是在無形中給我樹立了一個好的榜樣，傳遞著正能量，真的多謝你們，一向潛移默化地感染著我。這就是我家的家風，我期望它世世代代傳承和發揚下去。

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家風的故事中學生（通用13篇）篇三

家，是溫暖的港灣，是前行的動力。家風是家庭多年來構成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭的生活方式、生活態度、文化氛圍、價值觀和人生觀。習近平總書記指出，家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。從小我的父母就經過言傳身教，潤物無聲的將“助人、誠信、為公”的家風傳承給了我，對我的成長產生了深遠影響。

樂于助人，傳遞溫暖。

我成長在內蒙古科爾沁遼闊草原的一角，記憶里小時候家里的經濟條件并不算太好，但媽媽是個熱心腸，樂善好施，濟困憐貧，總是不計回報地幫忙別人。但凡有討吃要飯的來了，自我吃什么就給什么，讓他們吃一頓熱乎飽飯，碰到寒冷的冬季，還要塞上一件厚厚的棉襖。親戚鄰里誰家受困受難了，她必須第一個過去幫忙。記得有一年夏天，我放學回家媽媽對我說，明天要買一臺洗衣機，這樣就不怕我把衣服弄臟了。但第二天回家，我在屋子里轉了好幾圈，也沒見到洗衣機，跑去問媽媽，媽媽說：“今日隔壁牛牛得了闌尾炎，要立即動手術，張阿姨錢不夠，急的直掉眼淚，我就把錢先借你張阿姨了，孩子你要記得，花要葉扶、人要人幫”。媽媽用她做的一件件實事教會我，要始終做一個樂于助人，傳播正能量的人。

誠信做人，信守承諾。

和所有父母一樣，從小我父母十分重視我的學習成績。有一次期末考試，爸爸對我說：“如果你能考班級第一名，就給你買你喜歡的那件衣服。”，結果那次我真得考了第一名，回到家里發現媽媽已經把那件衣服買回來了。爸爸埋怨道：“我就隨口一說，你還真買了，這件衣服很貴的，快去退了吧”，媽媽很嚴肅地說：“你平時工作忙，教育孩子比較少，但給孩子做出了承諾就要兌現，不兌現孩子會以為你在騙她，她也就學會了欺騙，這不是正確的家教。”爸爸十分贊許地看著媽媽說：“你說得對，對孩子要信守承諾，把衣服給孩子吧”。父母以實際行動為我做了榜樣，漸漸的我也懂得了誠信是為人之本，任何時候要信守承諾。

家國情懷，為公為民。

記憶里有一幕印象深刻的場景，我和媽媽站在家門口，望著爸爸的身影越來越小，漸漸消失在路的盡頭。爸爸是一名普通的基層干部，平日里穿行在大街小巷異常忙碌，誰家里有幾口人做什么，他都明白得一清二楚。他常說：“僅有了解每家每戶的情景，才能更好地為老百姓做實事”“辛苦我一個人不算什么，只期望大家的日子能過得越來越好”。有一年爸爸被推選為優秀黨員，明白這個消息的那天，我們都十分高興地圍繞在爸爸身邊。但爸爸卻很平靜地說：“我做的都是一名黨員應當做的”。家是最小國，國是千萬家。爸爸的言行為我詮釋了什么是為民為公的家國情懷。

家事連著國事，家風連著社風、民風。每個人都要上好“正家風”這門必修課，才能做到不忘初心、繼續前進。

無論走到哪里，無論走多遠，家庭永遠是人生重要的課堂，好的家風是人生寶貴的財富。今后我將時刻謹記“助人、誠信、為公”的家風，在成長的路上砥礪前行，風雨無阻。

家風的故事中學生（通用13篇）篇四

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

別人都說有國才有家，而我卻認為有家才有國呀！為什么呢？家，一個好的家就必須有好的家風，有了這個，社會的風氣才會好起來，《大學》中說道：“所謂治國者必先齊其家。”不錯的，接下來就讓我們欣賞一下古時治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風的核心內容。《家誡要言》中說：“人品需從小做起，權宜茍且詭隨之意多，則一生人品壞矣。”故歐陽修在《誨學卷》里講道‘人之性因物則遷，不學則舍君子為小人。可不念哉？’意思是說：人的品性是隨著環境的改變而改變的，如果不從小時刻砥礪自己提高自己的修養和品德，就會因為不好的環境而成為小人了。

看吧！古時人們的家風多么淳樸，就是離不開仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內容。其實這也正是人們處事做人的根本呀，對于現在來說有著非常大的借鑒的價值。

就說說我吧，我們家那可真是非常嚴格的，我母親從來不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業，我嘴上答應著可心卻早已在外面了，于是等她遠去我便跑到門口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發生了，籃球很不聽話地跑到家里去了，連帶砸翻了一個醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫作業，果然母親一回來看見翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問是不是我干的。我低著頭弱弱的說不是，可這怎能瞞得了她，經過她的仔細盤問，我終于抵擋不住招了。她說“你可以犯錯，但是，你絕對不可以撒謊！所以，因為這次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。

家風是什么？家風就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛戴他人。一個好的家風可以教你很多，所以，就讓我們一起學習古人之孝，弘揚好的家風，共創好的社會吧！

家風的故事中學生（通用13篇）篇五

我家雖然是一個平凡的小家庭，卻有著“不平凡”的家風。說它“不平凡”，并不是說我家的家風有多么“高大上”，而是他在我們家每個人的心中，都是“至高無上”的，是不可逾越的。因為在我們看來，家是歡樂的殿堂，家風就是殿堂的規矩，而沒有規矩就不成方圓；家是幸福的港灣，家風就是港灣的航道，而沒有航道就會錯綜復雜；家是繽紛的花園，家風就是花園的沃土，而沒有沃土就沒有芬芳的花朵。

我生活在一個幸福美滿的家庭中，每個成員之間都相親相愛，和睦相處。而這樣的幸福來源于我的家風之一—百善孝為先。

每到刮風下雨天，爸爸媽媽都會囑咐姥姥姥爺和爺爺奶奶不要出門，都會提前買好新鮮的蔬菜；每看到老人們有不舒服的時候，爸爸媽媽都會到跟前仔細詢問，或是帶著看病，或是不斷地電話叮囑；每次出去游玩，爸爸媽媽選擇地點都會研究是否適合姥姥姥爺和爺爺奶奶的出行。他們總是說：家有一老，如有一寶。但我明白，這是他們孝順的表現。

于是，每次下樓梯，我都會在姥姥身邊扶著；每次盛完飯，我總會第一碗給老人；每次出去玩，我都不會走很快，并且都會看看老人跟上了沒有。對姥姥姥爺和爺爺奶奶我是如此，對爸爸媽媽我也是關心著呢！

記得，有一次早上起來，我聽說爸爸發燒了，于是我立馬學著媽媽的樣貌拿來了溫度計，先給爸爸試體溫，隨后給爸爸到了一杯溫水，并很嚴肅地對他說：“還在燒，必須要多喝水。”見爸爸迷迷糊糊的答應后，我又拉著媽媽，著手給爸爸按“套路”，熬起了小米粥。按照媽媽說的步驟和方法，我先倒了小半碗小米，用水進行了清洗，隨后坐上鍋，點火，搬來墊高的小凳子，站在上頭，一點一點往鍋里放小米，之后拿湯勺按一個方向不停攪動，快熟了的時候，還不忘讓媽媽拿來一個雞蛋，學著樣貌往鍋里臥了一個雞蛋，半個多小時后，小米粥熬好了，我細心翼翼的給爸爸端了一碗。我能看的出來，爸爸很難受，但他還是堅持的起來“香香地”喝了這碗粥，并且一邊喝，還一邊不住地說好喝，禁不住誘惑，我也喝了一口，“和平日沒什么不一樣呀”，我詫異地問媽媽，媽媽摸著我的頭說，“那是因為你喝到的是粥，可爸爸喝到的是孝心呀”。我不好意思地笑了。

這只是我家的家風故事中的一個小小的片段，更多的時候，它往往出此刻一次次餐桌上的夾菜中，一次次生病時的守候中，甚至是一次次出門時關心的叮囑中。爸爸媽媽對姥姥、姥爺、爺爺、奶奶孝順，我對爸爸媽媽孝順，這就是我們幸福美滿的一家，百善孝為先的家風，它讓我們明白了彼此關愛，它讓我們感受到了友愛和諧。而我也從家風中領悟出了愛的真諦，它更像是一顆火種，只要我們用愛心為它助燃，它必須會照亮更多的人，溫暖更多的人。

家風的故事中學生（通用13篇）篇六

記得小時候吃飯時，我爸爸先給我爺爺盛飯，爺爺動筷了，我們才敢吃飯，我爺爺就把好的給我吃，我也會再次夾往他的碗中，這就體現了我們“尊老愛幼、孝敬長輩”的家風。母親從小教導我，吃飯時不能說不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不浪費；尊老愛幼，不能頂撞父母，要懂禮貌，不說謊話、不愛占小便宜，要誠實守信，以一顆感恩的心去處事待人，父母身傳言教的教導我們，“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂，待人以善”這些至理名言今日正以“家訓”的形式出此刻我們的生活中。

好的家風才能創造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家庭和睦的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，僅有家庭和睦，社會才會穩定。

家風的故事中學生（通用13篇）篇七

家風就像是一個家族的靈魂，它不是掛在嘴邊的嘮叨，也不是貼在墻上的名言警句，它是幾十年如一日，幾代人共同遵守的一個準則，已成為一種習慣的“動作，”而不需要任何外來的強制形成的一種風氣。善,則益終生，惡,則恨終生。

事實上,一個人可以沒有顯赫的背景，也可以沒有祖上的萬貫家財，但在通向成功的道路上，溯其源，一定有一個良好的家風如影隨形的伴隨著他，熏陶著他。作為我的父母、長輩對于養成好的家風有著舉足輕重的作用，作為孩子，耳濡目染，更容易在無形之中受到了潛移默化的影響。

小時候生活在農村，時常看到有潑婦罵街這一現象，更有甚者，竟把家里的孩子叫過來助威，一塊罵，甚者大打出手。現在想想風氣是多么的惡劣，也影響了這一家的名聲，這壞名聲便一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風是非常重要的，雖然是一個無形的概念，卻能讓子孫后代延續的更長，走的更遠。

父親一直說：“勤乃發家之本，儉為致富良方”。當看到我們浪費糧食時，就拿《朱子家訓》中：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱 ”。小時候自然是不理解這么博大精深的古文。在我家里吃多少就盛多少飯，不準浪費，要吃干凈碗里的每一粒米。父親就是這么做的，哪怕一粒花生米掉在地上，也會撿起來搓掉皮放進嘴里。更談不上浪費了，我們家每天都是“光盤”哦！

記得小時候，母親常說，不管干什么一定要守信，這是基本的禮貌，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提前幾分鐘到達，久而久之，我也耳濡目染，學著母親，養成了守時的好習慣。

家風的故事中學生（通用13篇）篇八

每人的心中都會有四五條父母要你銘記于心的家訓。我也不例外，此刻就讓你來跟我體驗一下我家的家風吧！

有一年新年，我遠方的姑姑來我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請進了屋里，姑姑坐下了，我突然發現桌子上有水，我就想去擦水，媽媽立刻把我叫了回來，說：“你在擦水的時候要注意一件事，不要朝著客人的方向擦，這是對客人的不敬，要往自己的方向擦。”我當時還嫌媽媽嗦呢。飯做好了，是我最愛吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說：“孩子，等一下，吃飯的時候要等客人，這是禮貌。”姑姑坐下來吃飯的時候，還夸我是懂事的好孩子呢。

記得還有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事對我這個笨手笨腳的男孩來說簡直是天大的難事。做木偶既費時有費力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這只是人生當中很小很小的挫折，當我們遇到困難挫折時要有不服輸、堅持不懈的精神，再苦再難也要堅持，只有堅持才能取得成功。”聽了爸爸的.話，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個木偶。這只木偶到此刻我還一向保留著。

就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，就應具備著什么樣的精神，使我健康、快樂地成長著。此刻我也漸漸懂得了，父母為什么要對我進行這樣的教育：因為我們是祖國的期望，祖國也要靠我們這一代去建設。

這就是我的家風，相信你們的家風也和我一樣吧！

家風的故事中學生（通用13篇）篇九

當我一開始看到題目的時候，我很不解，家風到底是什么?后來，問了父母才知道，原來啊，家風就是家規，是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養優秀的后代了。

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!有時候媽媽總會問我現在爺爺奶奶爸爸媽媽對我那么好，如果以后他們老了會不會對他們更好?我不知道這是一種責任，但是我依舊會害羞的笑笑說我會。其實這都是受媽媽的熏陶：那時候奶奶生病了，要開刀，爸爸要工作，爺爺身體不好，于是這個重擔就落到了媽媽的身上。那段期間，媽媽一邊要照顧年幼的我，一邊要照顧生病的奶奶。雖然有時候她會很累，但她在我們面前總是沒事的樣子。在媽媽的照顧下，奶奶開完刀的身體漸漸好起來。

我們家的家風也是“善”，與人為善、團結鄰里。

我們家住在新搬遷的小區里，我記得有一次我要上樓，可是翻遍書包也沒有找到樓下大門的鑰匙，這時我才想到媽媽放在桌上提醒我別忘了的事，我竟然還真的忘了。哎，這可如何是好?正埋頭苦思之時，剛準備打開家門的陳阿姨看見了我，她匆匆下樓給我開門并提醒我下次別忘了。

還有這個寒假，晚上去倒垃圾的我正好遇到三樓的李奶奶。李奶奶看見我帶著睡意拎著一袋垃圾，她說：“馥毓啊，垃圾給奶奶吧，奶奶正好要出去。”謝過了老奶奶我就上樓了。那時候的我心里涌過一陣暖流。

我們家的好家風有“孝”，孝敬父母，尊敬師長;有“善”，與人為善、團結鄰里。還有很多。但是家風教會了我很多在書本上看不見的知識。謝謝爸爸媽媽和鄰居!

家風的故事中學生（通用13篇）篇十

__年五一假期期間，一部電影《摔跤吧，爸爸》，讓我淚流滿面。影片中，當女兒帶著好奇心踏入爸爸親自搭建的泥土摔跤場時，爸爸對女兒講的臺詞“要對大地充滿敬畏”，久久在耳。日后比賽時，女兒總會輕吻摔跤場的泥土的場景，揮之不去。這一刻，我想起了這大半輩子在農村教書的父親。而今天我所講的父親的故事，從這里正式拉開序幕。

悉心執教，對職業滿懷敬畏。

“爸，你看看我們班的英語課，上課的時候就是教教單詞、講講語法、背背課文，老師根本就不那么辛苦。哪像你，晚上還在家‘抄題’，第二天掛在前面黑板上讓學生做，天天累的腰椎疼。”20__年，我讀初一，父親是隔壁班英語教師兼班主任。

那時候，鄉村學校沒有投影儀，班里學生家庭也不富裕，所以父親通常會在開學前買好幾本教參，還有一大摞a3紙，晚上回家用毛筆挑選一些好的題目寫在a3紙上，每節課上有習題課，每周還有語法鞏固。為了提高學生學習的積極性，他還買一些英語掛圖，提升學生的學習趣味。

“謝謝您，郭老師，我是20__屆畢業的呂__，告訴你一個好消息，今天我考上縣城里小學的在編教師了!中考由于偏科，分數不理想，就讀了‘3+2’，學的是英語(初等教育)專業，特別感謝您，中考英語我考了143分，為以后學習打下了很好的基礎。”每年，父親都會收到很多學生的來信，每次臉上都洋溢著滿意的笑容。

“農村孩子走出去不容易，由于偏科每年考上重點高中的不多，但是我不能讓‘英語’成為瘸腿學科。即使他們最后選擇讀職高上中專學師范，把英語這門課教好也為他們以后在選擇上多個出路!”父親語重心長的對我說。剎那間，我知道了，對職業的良心和工作的執著是必須銘記一輩子的責任。

大度寬容，懂得換位思考。

____年，父親所在的農村初中有一個申報中教高級職稱的指標。

“郭老師，您看這么些年，您每年年終考核都是‘優秀’，多次被評為縣優秀教師、師德標兵和學科骨干，發表的論文也多次在市里縣里拿獎，今年評職稱，您看您能不能讓我先晉級。我家里小孩還小，家屬在縣里上班比較忙。明年有指標的話，您再晉也是板上釘釘的事。”電話的那邊，是我父親學校的同事，還是15年前自己的學生。

“這些年，為了能評上‘中高’，你是起早貪黑的想著提高學生成績，每年學生成績排名都是第一;每次寫論文，都是熬到夜里很晚，堅持自己寫，讓你跑跑你縣里宣傳部的同學，你從來都不聽。今年我們綜合考評得第一名，而且縣里分的有名額，這一次說啥都不能讓。更何況，你今年54歲了，她是你的學生，就沖這，她怎么好意思開口讓自己先晉?我們堅決不讓!”一旁的母親，憤憤不平的給父親說。

父親最后還是把這個指標讓給了那位打電話的年輕老師……事后過了很長時間，我就不解的問父親，他很隨和的告訴我說“年輕人不容易，何況人家家里確實有困難，什么事都不能那么較真，讓出去就讓出去吧，我們再等!”

擔當正派，堅守道德底線。

母親身體不好，我和妹妹自從上大學之后，家里的重擔就壓在父親的肩上。父親每天除了到學校上課、照顧母親之外，還有4畝地需要打理。可是這些年來，父親總是任勞任怨，樂觀的面對這一切。

每年暑假和寒假，有15天是安排去教師進修學習。父親很珍惜這樣學習的機會，這期間每天早晨六點從家出發去縣城學習，晚上六點回老家，很少請過假。每每晚上到家，總會給我們兄妹分享當天的精彩內容，講述自己的所思所悟。

由于父親英語教學方式很受學生歡迎，很多課外輔導機構到了暑假都會打電話給父親，高薪聘請兼職，可都被父親婉言拒絕了，很多同事說他“不近情理”“不識時務”。

去年，妹妹也成為了一名人民教師，父親常常教導說”身正為師，學高為范，唯有甘于坐冷板凳、耐得住清貧，才能‘桃李不言，下自成蹊’。”

作家梁曉聲曾說：“書架，是家庭最好的不動產;閱讀，是最好的家風。”而對于我而言，我想說“父親是我的榜樣，父親的言傳身教，就是最好的家風”。因為父親，讓我真正明白“有了物質，那叫生存;有了精神，那才是生活”。

家風的故事中學生（通用13篇）篇十一

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記。

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的.心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。

家風如細雨，潤物細無聲。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼備、人格健全的中學生。

家風的故事中學生（通用13篇）篇十二

每個好的家庭都要有好的家風…在每個完美幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風能夠讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展此刻我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校就應怎樣尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的`，我總是覺得每一天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是必須要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等......雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一向到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣貌。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子持續親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展此刻父母眼前。

家風的故事中學生（通用13篇）篇十三

爺爺__年出生于__。__年，高中還沒畢業，他就毅然投筆從戎，考入____分校，成為第十六期學員，畢業后任國民政府財政部稅警總團上尉參謀。一次，他陪上級視察前線時，與日寇發生激戰，因腰部中彈負傷，調至軍令部。

爺爺生前經常教育我們要有愛國大義、民族氣節。他年輕時的一些特殊經歷也令我們感到驕傲。

1946年4月，爺爺作為軍調處工作人員陪同中共代表薛子正、王震等到上海視察。

一天，爺爺開著吉普車拉王震將軍前往外灘，半道遇見美軍憲兵的吉普車迎頭駛來。當時上海有一條不成文的規定：中國人路遇美軍必須讓路。可爺爺面對呼嘯而來的美軍憲兵車，視若無睹，直駛而過。車上的美軍既驚又氣，嗚嗷直喊，爺爺不予理睬，繼續前行。

王震將軍贊賞地說：“李代表，你很有民族氣節!”

爺爺說：“上海是中國人的上海!”

同年8月，爺爺赴長春軍調處分部，在此期間，他接觸了周恩來、葉劍英、李先念等中共高層領導，目睹了共產黨人的坦蕩胸懷，受到極大影響，也由此促成了他于1948年10月在長春起義。

爺爺在世時還經常教導我們，要在逆境中保持一顆平常心。

1956年，爺爺在“肅反”運動中受到不公正待遇，被發配到北大荒，在興凱湖農場參加勞改。在那里，他一待就是22年，直到黨的十一屆三中全會后才得以平反。

恢復工作后，爺爺非常注重廉潔自律，并對家人嚴加管教。他在友誼縣任政協副主席期間，負責抓副食品生產時，反復告誡家人不許搞任何特殊。

我上小學一年級時，有一次上學路過豆漿館，因口渴進去喝了一碗豆漿。服務員知道我是李學坤的孫子，就沒要錢。爺爺得知后對我大加責罰，讓奶奶領著我把錢送還豆漿館。

作為省人大常委會委員、省政協常委、民革黑龍江省委常委、黑龍江省黃埔同學會會長，爺爺離休前社會活動較多，常到省里開會，還要下基層調研，市里要給他配一臺轎車，被他婉言謝絕了。只要他一個人去開會或下基層，近道就步行前往，遠道則搭乘公交車。每當有省外的黃埔校友、民革委員前來省親、辦事，爺爺都是自費在家用便餐接待。有些親友對此深感不解。爺爺認真地說：“公款吃請用的都是群眾的血汗錢，我于心不忍啊!”

爺爺的一生高風亮節，在令我們為之驕傲的同時，也在激勵我們走好自己的人生路。