公司是一種通過合資、合作、收購等方式形成的組織形式。總結(jié)是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它由一群人為了追求共同的商業(yè)目標(biāo)而組成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的公司總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的一些公司總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇一
管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范不僅是我們的行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度,技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),更是我們提高自身素質(zhì)的優(yōu)秀教材,精神食糧和紅線意識(shí)。
初看管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范,感覺就是一些各部門起草的一些文件,讀起來比較枯燥。然而當(dāng)有一天晚上靜下心來細(xì)細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們大有裨益,特別是對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生。它幫助我們更好地了解企業(yè)文化,特別是一些現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全管理辦法,使我們能夠快速的汲取企業(yè)多年發(fā)展中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了集團(tuán)企業(yè)文化,自豪感油然而生,為自己是一名央企人而自豪,更為我們的前輩鐵道兵的“逢山鑿路,遇水架橋,鐵道兵前無險(xiǎn)阻;風(fēng)餐露宿、沐雨櫛風(fēng),鐵道兵前無困難”的鐵兵道精神無比驕傲,從而更加堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐。
還有涉及到我們切身利益的一些內(nèi)容,在該行為規(guī)范中都有詳細(xì)的闡明。比如說工資發(fā)放和管理制度,住房公積金的管理,勞動(dòng)合同的權(quán)利和義務(wù),違紀(jì)違法的處分規(guī)定,薪酬改革的意見,績(jī)效管理的辦法,員工的休假規(guī)定,社保和培訓(xùn)的規(guī)定。這不僅可以為保障我們切身利益提供法律依據(jù),也可以更加約束我們的行為,從而使我們能夠遠(yuǎn)離違法違紀(jì)。
作為一名剛進(jìn)入單位工作的員工,我們處在施工現(xiàn)場(chǎng)的第一線,更要規(guī)范自己的行為,平時(shí)不光是要學(xué)習(xí)技術(shù),也應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的行為和心態(tài),從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名員工,光是技術(shù)做好是不夠的,更要按照職業(yè)規(guī)范去要求自己,努力工作,還必須要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)。
沒有規(guī)矩,不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”,該管理規(guī)范的學(xué)習(xí)就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹立主人翁意識(shí),確保我們競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí),了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),提高了自身的認(rèn)識(shí)。
歌德曾說:“毫無節(jié)制的活動(dòng),無論屬于什么性質(zhì),最后必定一敗涂地。”這就是告訴我們,萬事都要有規(guī)矩,一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩,一個(gè)國家有國家的規(guī)矩,一個(gè)企業(yè)員工,也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩,這是人類社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件,是保障穩(wěn)定發(fā)展的必須條件,也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件。
狂年是集團(tuán)公司全面深化改革,經(jīng)營轉(zhuǎn)型重要的一年,是努力打造十六局發(fā)展升級(jí)的攻堅(jiān)之年。我們心情澎湃,熱血沸騰,為能投身到企業(yè)“強(qiáng)大十六局、幸福員工,奉獻(xiàn)中國鐵建,與祖國共奮進(jìn)”共同信念的偉大事業(yè)中深感榮幸,同時(shí)也明白每個(gè)人身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,困難與希望并存。
從小事做起、從身邊做起,規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我們的生命力,就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī),將認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去,或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象,但我相信,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,只要我們保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度重視和認(rèn)識(shí),就會(huì)化為一縷陽光,照亮每一個(gè)陰暗的角落,指引我們集團(tuán)公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
作為工藝部門,在學(xué)習(xí)員工行為規(guī)范過程中,我越來越感覺到其重要性。重要在它貫穿于我們工作之中、重要在他能夠杜絕風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生、重要在他能體現(xiàn)工藝部門的精神面貌、更重要的是它還能規(guī)范工藝部門的行為準(zhǔn)則。
沒有規(guī)矩,不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”,此次活動(dòng)的開展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹立主人翁意識(shí),確保我公司競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和在關(guān)鍵時(shí)刻合資的順利進(jìn)行。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí),了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及教訓(xùn)深刻的案例,感悟頗多。
歌德曾說:“毫無節(jié)制的活動(dòng),無論屬于什么性質(zhì),最后必定一敗涂地。”這就是告訴我們,萬事都要有規(guī)矩,一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩,一個(gè)國家有國家的規(guī)矩,一個(gè)企業(yè)員工,也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩,這是人類社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件,是保障我公司穩(wěn)定發(fā)展的必須條件,也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”。
工藝部門開展行為規(guī)范以來,首先進(jìn)行員工行為規(guī)范學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了一個(gè)周的時(shí)間,然后進(jìn)行大討論,分析問題,解決問題,針對(duì)遲到,很多人并不是有意識(shí)遲到,可能堵車,也有可能公交車不按照時(shí)間發(fā)車,有位年齡大的老員工說,我們可以早來會(huì),不要卡時(shí)間。他在泰山腳下住,是最遠(yuǎn)的一位員工,卻每次都能來的最早。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的建議,卻很有作用,徹底杜絕了遲到早退,目前還未發(fā)現(xiàn)遲到早退,員工在7點(diǎn)45之前都能到達(dá)公司。
通過上面的一個(gè)小例子,帶動(dòng)了行為規(guī)范大討論,也總結(jié)出了一些好的建議,保證能夠按照行為規(guī)范執(zhí)行。同時(shí),又進(jìn)行了行為規(guī)范考試,經(jīng)過復(fù)習(xí)和考試,又加深了對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解,徹底掌握了行為規(guī)范。大家都能按照章程辦事。
從小事做起、從身邊做起,規(guī)范操作、按章辦事就是我公司的生命力,就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī),將認(rèn)識(shí)規(guī)范、按章辦事的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去,或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象,但我相信,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,只要我們保持對(duì)行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識(shí),行為規(guī)范就會(huì)化為一縷陽光,照亮每一個(gè)陰暗的角落。指引我公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對(duì)“員工從業(yè)行為規(guī)范”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,我談一下自己的一點(diǎn)看法,不一定正確,還望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營,最終經(jīng)營的是人的思想,最終的落腳點(diǎn)是武裝人、塑造人、鼓舞人,只有良好的員工隊(duì)伍,才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績(jī)。正所謂:古人欲明明德于天下者,先治其國,欲治其國者,先齊其家,欲齊其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先誠其意,先致其知,致知在格物。
規(guī)范提出了一個(gè)明確的理論——為進(jìn)一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì),塑造良好的企業(yè)形象,建設(shè)一支“懂制度、通業(yè)務(wù)、明流程、精技能、高效率、守紀(jì)律、顧大局、講團(tuán)結(jié)、求進(jìn)取、創(chuàng)一流”的員工隊(duì)伍,這正符合了這一理論。
隨著轟隆隆的車輪聲音,把我們帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代,我作為一名老職工,經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強(qiáng)的整個(gè)過程,對(duì)我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情,從機(jī)車車輛到鐵道車輛、軌道交通車輛的專業(yè)化變革,使我們深深體會(huì)到職工行為規(guī)范的重要性。
狂年200公里動(dòng)車組的安全順利運(yùn)營,標(biāo)志著我們公司已經(jīng)全面步入正軌,鐵道車輛技術(shù)的發(fā)展也在這里得到了完美的體現(xiàn)。這也是我們南車四方股份人在向祖國人民進(jìn)行回報(bào)。同時(shí)也是我們這些從事鐵道車輛人員業(yè)績(jī)的輝煌體現(xiàn)。諦聽火車通過的聲音,感覺祖國加快了建設(shè)的步伐,作為新時(shí)期的從業(yè)者,我們要為祖國增光添彩,為公司的建設(shè)添磚加瓦。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母,而員工又是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者。
我們每一個(gè)員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現(xiàn)。“員工從業(yè)行為規(guī)范”的三至五條對(duì)這一方面作出了明確的規(guī)定,我認(rèn)為是我們每一個(gè)熱愛公司的員工都應(yīng)該做到的。
就律是關(guān)鍵,常言道:沒有好的紀(jì)律就不會(huì)有好的成績(jī)。“員工從業(yè)行為規(guī)范”中的六至八條正說明了這些,也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅(jiān)持的原則,我們作為企業(yè)的中堅(jiān)力量就應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩員工的紀(jì)律觀念。
勤儉節(jié)約是我們的光榮傳統(tǒng),歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此,在我們南車四方股份蓬勃發(fā)展的今天,我們?nèi)匀灰斡洠骸扒趦€節(jié)約,從我做起!”
“勤儉節(jié)約,從我做起!”就是要從思想上崇尚簡(jiǎn)樸,以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥,拋棄“家大業(yè)大,浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的思想。“勤儉節(jié)約,從我做起!”就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè),要舍得吃大苦、耐大勞,把艱苦奮斗當(dāng)成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器,把勤儉節(jié)約當(dāng)成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶。“員工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細(xì)的規(guī)定,很受我們的歡迎,本人認(rèn)為,公司的錢應(yīng)該花在“刀刃”上,一些另部件只要是按照技術(shù)要求對(duì)其進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)就有可能延長(zhǎng)它的使用壽命,就能為公司節(jié)約不必要的開支。因此我認(rèn)為作為售后服務(wù)工作者,不但要完成車輛故障的及時(shí)處理,還應(yīng)該積極主動(dòng)配合用戶做好車輛的日常維護(hù)保養(yǎng)工作,只有保養(yǎng)工作到位了,車輛故障自然而然就下降了,這是公司與用戶雙贏的結(jié)果。
總之:通過學(xué)習(xí)“員工從業(yè)行為規(guī)范”,我作為一名基層的管理人員,不但自己要以身作則,而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來約束自己,共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展,共同進(jìn)步,為公司的未來,為我們自己的未來而努力。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇二
11、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,保護(hù)學(xué)校花草樹木,自覺注意環(huán)境衛(wèi)生,積極參加課外興趣小組活動(dòng)或體育訓(xùn)練,不無故缺席。
12、認(rèn)真參加課外興趣小組活動(dòng)或體育訓(xùn)練,不無故缺席。
13、中午放學(xué)時(shí),不爭(zhēng)先恐后搶道,在校用餐,領(lǐng)飯要有秩序。不在校園里邊吃邊玩,剩飯菜渣不隨地亂拋,回家用膳的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)返校。
14、午間適當(dāng)休息,不高聲喧鬧,不上街游逛,飯后體育活動(dòng)應(yīng)有節(jié)制,夏季要按規(guī)定安靜午休、午睡。
15、按時(shí)、按質(zhì)、按量獨(dú)立完成當(dāng)天作業(yè)和其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
16、見客人或其它學(xué)校老師來校,要熱情、禮貌,要問好,不圍觀,不竊竊私語。
17、認(rèn)真參加學(xué)校的集會(huì),遵守會(huì)議紀(jì)律。
18、放學(xué)后關(guān)好教室門窗,離校時(shí)要和老師說聲“再見”,按時(shí)排隊(duì)回家。
19、晚飯前適當(dāng)游戲。不玩火、防觸電、防溺水,不做危險(xiǎn)性游戲;做力所能及的家務(wù),搞好自我服務(wù),常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事;遇到壞人壞事要主勸報(bào)告,勇敢機(jī)智地進(jìn)行斗爭(zhēng)。
20、晚飯后,認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,獨(dú)立完成家庭作業(yè);適當(dāng)觀看小學(xué)生的電視節(jié)目和書刊。
21、睡前與家長(zhǎng)交談一天的生活、學(xué)習(xí)情況與心得。
22、按時(shí)就寢,不睡在床上看書、看電視。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇三
1、早晨準(zhǔn)時(shí)起床,動(dòng)作迅速,整理好內(nèi)務(wù),佩戴校卡,少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾。
2、整理、帶齊學(xué)習(xí)用品,離家時(shí)要向家長(zhǎng)告別,上學(xué)途中遇到老師、鄰里長(zhǎng)輩、同學(xué)要問好,遵守交通規(guī)則,不在路上追逐吵鬧。
3、準(zhǔn)時(shí)到校,每天第一次見到老師、同學(xué)問好。
4、因故不能到校上課應(yīng)請(qǐng)假。到校后,不到放學(xué)時(shí)間不能隨便離校,如需中途離校應(yīng)向班主任老師請(qǐng)假。
5、到校后,要打開教室門窗,整理好課桌椅,然后自覺按規(guī)定打掃包干區(qū)或參加早晨體育活動(dòng)。
6、舉行升旗儀式時(shí),要整齊列隊(duì),面對(duì)國旗,肅立致敬;升旗、奏國歌時(shí)行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,唱國歌。
7、認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操。早操要按照口令使每個(gè)動(dòng)作都到位;做眼保健操時(shí)要閉眼,按照口令按準(zhǔn)穴位認(rèn)真做。
8、上課時(shí)要認(rèn)真遵守《小學(xué)生課堂常規(guī)》。
9、課間宜進(jìn)行散步、望遠(yuǎn)等活動(dòng),不奔跑追逐,不大聲叫喊。上廁所講究文明,保持廁所清潔。進(jìn)辦公室要征得老師同意,不隨便拿教師辦公桌上的東西。
10、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不欺侮小同學(xué)。與同學(xué)交談要講普通話,注意使用文明禮貌用語。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇四
1、工作人員上班時(shí)間必須穿工裝、佩戴工作牌,衣冠整潔,精神飽滿,使用普通話。
3、全體員工不得做損害公司形象和公司利益的事情,不得做有損他人利益的事情,不得侵公利私,不得弄虛作假,應(yīng)誠實(shí)勞動(dòng),合法創(chuàng)收。
7、早上進(jìn)入辦公室,見到領(lǐng)導(dǎo)同事必須打招呼問好;
10、每日,各部門人員下班前,必須認(rèn)真地做好本部門的衛(wèi)生清潔工作,收撿好辦公資料,關(guān)閉電器電源以及關(guān)好門窗后方能離去。
11、年度曠工超過5次者予以辭退;
12、設(shè)計(jì)師與業(yè)務(wù)員不得私自攜帶個(gè)人電腦到公司,一律使用公司電腦辦公;
13、員工生日當(dāng)天,公司將贈(zèng)送小禮品一份。
三、出勤及公休制度
1、根據(jù)本公司實(shí)際情況(每月4天假,除周末外),具體休息時(shí)間由行政部進(jìn)行統(tǒng)一安排。(如工作需要加班,可視情況調(diào)休)。
3、人員上班作息時(shí)間:
夏季作息時(shí)間:上午8:30-12:00、下午2:30-6:00(從5月1日起至9月底) 冬季作息時(shí)間:上午9:00-12:00、下午2:00-5:30(從10月1日起至4月底) (因工作所涉及到的部門及相關(guān)人員根據(jù)其工作實(shí)際情況延長(zhǎng)下班時(shí)間;員工有公事在身,不能休假,酌情調(diào)休。)
4、國家法定節(jié)假日休息時(shí)間到時(shí)根據(jù)公司工作實(shí)際情況而定;
5、因公司工作需要,員工在規(guī)定工作時(shí)間以外在國家法定節(jié)假日為公司工作的,可補(bǔ)休;
6、員工是否需要加班原則上由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作需要而定。
四、考勤制度
員工上下班實(shí)行辦公室打卡簽到制,因公辦事遲到或外出辦事須提前告知行政部;因公辦事未打卡需填寫未打卡說明,并與董事會(huì)簽字認(rèn)可;員工必須按時(shí)上下班。
五、請(qǐng)假制度
2、員工因病或需處理私事可申請(qǐng)病假或事假。請(qǐng)假一天內(nèi)提前向部門主管提出書面申請(qǐng),簽字獲準(zhǔn)方可。請(qǐng)假2天以上需向行政部提出書面申請(qǐng),由公司領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后方可。請(qǐng)病假必須出據(jù)醫(yī)生證明。一般病假扣50%工資,重大疾病不扣工資。
一、獎(jiǎng)勵(lì)制度
對(duì)有下列突出表現(xiàn)員工,按不同事跡予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為:表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)、授予個(gè)人或集體榮譽(yù)稱號(hào)、晉級(jí)、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、 對(duì)改善公司經(jīng)營管理,提高服務(wù)質(zhì)量有貢獻(xiàn)者;
2、 在日常工作中,取得優(yōu)異成績(jī)者;
3、 嚴(yán)格開支、愛護(hù)公物、節(jié)約費(fèi)用顯著效益者;
4、 服務(wù)態(tài)度好,為公司獲得榮譽(yù)者;
5、 技術(shù)革新、改善營運(yùn)方式有成效者;
6、 為保護(hù)國家或公司財(cái)產(chǎn)和人民生命安全見義勇為者;
8、 拾金(物品)不昧者;
9、 努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),成績(jī)優(yōu)異者;
10、如當(dāng)月滿勤(無遲到、早退、曠工及請(qǐng)假現(xiàn)象),公司在當(dāng)月工資中予以發(fā)放100元全勤獎(jiǎng)。
二、懲罰制度
(一)對(duì)違紀(jì)員工按其錯(cuò)誤性質(zhì)情節(jié),一貫表現(xiàn)和對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)態(tài)度給予必要處罰。處罰分為:經(jīng)濟(jì)處罰(罰款、賠償、扣罰獎(jiǎng)金)和行政處分(警告、記過、降級(jí)、降薪、開除等)。
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公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇五
為了加強(qiáng)通訊管理,保證公司員工對(duì)外業(yè)務(wù)的開展,確保信息的及時(shí)傳遞,提高工作效益,減少失誤,特制訂本規(guī)章制度。
公司配備的手機(jī)及手機(jī)sim卡適用于公司業(yè)務(wù)人員及特殊需求崗位或者有必要需求的人員。
需要公司配備手機(jī)及手機(jī)sim卡的人員需要向部門主管提出申請(qǐng),由部門主管告知人事行政部配備手機(jī)的'需求,再由人事行政部準(zhǔn)備手機(jī)及手機(jī)號(hào)碼,手機(jī)號(hào)尾數(shù)為1177。申領(lǐng)人領(lǐng)用手機(jī)及手機(jī)sim卡時(shí)需要填寫《員工固定資產(chǎn)領(lǐng)用單》,簽名確認(rèn)后交到人事行政部備案留底,離職時(shí)需按單交接歸還。
配備公司電話的業(yè)務(wù)員,手機(jī)套餐可自行選擇,每月隨工資發(fā)放話費(fèi)50元/月作為報(bào)銷,超額的費(fèi)用自付。
1、所有業(yè)務(wù)員對(duì)外開展業(yè)務(wù),名片及手機(jī)只能留及印公司配置的手機(jī)號(hào)碼,手機(jī)及手機(jī)sim卡自領(lǐng)用起使用人必須保持24小時(shí)開機(jī),任何時(shí)間內(nèi)不得使用該號(hào)碼作為私人辦事電話使用;若手機(jī)發(fā)生故障(沒電、丟失等)暫時(shí)不能使用時(shí),應(yīng)即時(shí)安排其他手機(jī)保證通話的可持續(xù)性。
2、使用公司配備手機(jī)及手機(jī)sim卡的人員,須妥善保管,離職時(shí)需辦理手機(jī)及手機(jī)sim卡退還手續(xù)。人事行政部應(yīng)當(dāng)面與離職人員核對(duì)并在《員工固定資產(chǎn)領(lǐng)用單》簽字確認(rèn),若手機(jī)出現(xiàn)否有損壞及欠費(fèi)等情況需要照價(jià)賠償。
本制度自發(fā)布之日起生效,若有遺缺,再行補(bǔ)充。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇六
為了使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有秩序、有生機(jī)、活而不亂的課堂氛圍,特制訂以下課堂常規(guī),希望所有學(xué)科老師共同要求,共同協(xié)作,嚴(yán)格落實(shí)。具體內(nèi)容如下:
1、上課前把課本和練習(xí)本工整的擺在課桌左上角,練習(xí)本翻到新的一頁,放在課本下面。文具盒放中間,事先從文具盒里拿出橡皮和一支鉛筆。如課上用到學(xué)具,要把學(xué)具放在課桌右上角。
2、教師要把多媒體設(shè)備開啟完畢,課件調(diào)試好。
鈴聲一響,停止說話和活動(dòng),安靜坐好。教師說上課,班長(zhǎng)喊起立,教師先問候?qū)W生:“同學(xué)們好!”學(xué)生再問:“老師您好!”(問好不要拉長(zhǎng)音)。
人坐正,專心聽,邊聽邊思考,不懂的地方老師講完舉手問。聽課時(shí),不做小動(dòng)作,不想與上課無關(guān)的事,專心致志。
課堂發(fā)言先舉手,舉手時(shí)要做到:左小臂平放于桌面,高舉右手,五指并攏,手心向左。舉手時(shí)保持安靜,眼望老師。被老師點(diǎn)名回答問題的同學(xué)要站直,站穩(wěn)后再說。回答問題時(shí),說錯(cuò)了不要怕,再說一遍。沒有被點(diǎn)名的同學(xué)要保持安靜,認(rèn)真傾聽發(fā)言者的回答,不能嘲笑在課堂上講錯(cuò)的同學(xué),要虛心聽取別人的意見。老師講課,同學(xué)發(fā)言不能打斷別人的說話,有意見等別人說完了再舉手發(fā)言。
1、要求大方自然,聲音響亮,口齒清楚,回答問題完整。
2、表述形式:語言親切,態(tài)度誠懇,便于交流。質(zhì)疑時(shí),用“為什么”“我有一個(gè)問題”“請(qǐng)問老師(同學(xué))”等句式。回答問題時(shí),用“讀了這段話我知道(明白)了”“我是這樣想的”“我體會(huì)到”等句式,參與討論時(shí),用“我認(rèn)為”“我還認(rèn)為”“我有不同意見”“我有補(bǔ)充”“我們小組的意見是”等句式。
3、到講臺(tái)前表達(dá)時(shí),要在適當(dāng)?shù)奈恢茫恳曂瑢W(xué),做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。
1、認(rèn)真聽清老師提出的問題,先獨(dú)立思考解決方法。
2、在組長(zhǎng)的組織下,認(rèn)真聽取同伴的意見,并準(zhǔn)備好自己對(duì)同伴發(fā)言的評(píng)價(jià)。
3、在組長(zhǎng)的安排下,積極主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、在合作交流的過程中,培養(yǎng)自己的合作技能(聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調(diào))。
5、認(rèn)真聽取同伴、組長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)。
右臂在上,左臂在下,兩臂平放在胸前,頭正、身直、足安。
端坐朗讀,雙手捧書,在身體正前方,拇指扣壓課本,書與桌面大約成45度角;站立朗讀,左手捧書,右手拇指和小指扣壓課本;默讀批注,課本平放展開于桌面,左手輕按課本,右手拿筆圈點(diǎn)勾畫,對(duì)書本做到輕拿、輕翻、輕放。
要聽清楚作業(yè)的要求和格式,做作業(yè)書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量不用橡皮檫。做作業(yè)要仔細(xì)審題,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)立即改正。寫字時(shí),要做到:“頭正、身直、臂開、足安”“一尺、一寸、一拳頭”(眼睛離本子一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳)。注意:握筆時(shí),大拇指不要壓在食指上,要呈捏狀,其它三指自然彎曲疊放,不得外伸,尤其是小指不得外凸。
下課鈴響后,教師宣布“下課”,學(xué)生齊呼:“謝謝老師,老師再見!”,師:“同學(xué)們?cè)僖姡 保缓髮W(xué)生整理好桌面上的所有書本放入抽屜,擺齊桌椅,準(zhǔn)備好下節(jié)課所需學(xué)習(xí)用品。離開座位后必須把椅子推入課桌下再有序離開教室。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇七
局辦公室負(fù)責(zé)我局對(duì)外行文和公文的收發(fā)處理工作,為使行文和收文處理規(guī)范化,特規(guī)定如下:
(一)凡以我局名義上報(bào)或下發(fā)的文件(報(bào)告、請(qǐng)示、紀(jì)要、通知、函件等),由承辦科室擬稿,經(jīng)科室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)初審后,送辦公室核稿,經(jīng)辦公室核稿后送局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。重要文件需由局領(lǐng)導(dǎo)審核,主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。聯(lián)合行文必須同時(shí)送有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)簽,方可發(fā)出。
(二)經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文稿交辦公室統(tǒng)一登記、分類編號(hào)。由擬稿科室打印、校對(duì)、裝訂,上行文由辦公室發(fā)送并催辦,平行文和下行文由擬稿科室分發(fā)。
(三)行文規(guī)則參照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(國發(fā)[xx]23號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,行文流程按局辦公處理系統(tǒng)流程進(jìn)行。
(一)所有發(fā)至我局的公文(含傳真件公文和附有領(lǐng)導(dǎo)的批示或上級(jí)部門轉(zhuǎn)我局處理的公文),由局辦公室統(tǒng)一簽收、登記、編號(hào),送局領(lǐng)導(dǎo)閱示或送有關(guān)科室辦理。
(二)文件按辦件、閱件進(jìn)行分類。辦公室負(fù)責(zé)人根據(jù)文件內(nèi)容和規(guī)定的傳閱范圍,提出辦文意見,送局領(lǐng)導(dǎo)批示或交有關(guān)科室閱辦。需要辦理的公文,經(jīng)請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)后辦理,辦公室根據(jù)文件內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)批示予以催辦。
(三)對(duì)急辦件,辦公室應(yīng)立即將文件送交局領(lǐng)導(dǎo)批閱。領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí),辦公室應(yīng)根據(jù)文件內(nèi)容及時(shí)限要求,交相關(guān)業(yè)務(wù)科室或人員辦理。事后及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好督辦工作。
(四)一般公文通過局內(nèi)網(wǎng)辦理和傳閱。保密文件一律由辦公室專人傳送。
(五)凡外出開會(huì)、學(xué)習(xí)帶回的文件及材料原件須交辦公室登記存檔。
(一)遵守公司統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理制度,保密資料統(tǒng)一由本局兼職保密員收發(fā)、傳遞、清退和銷毀,并嚴(yán)格把好收發(fā)關(guān)、傳閱關(guān)、清退關(guān)“三關(guān)”。
(二)制發(fā)文件時(shí),經(jīng)辦人要根據(jù)文件、資料的內(nèi)容和定密范圍,標(biāo)明密級(jí)、保密期限,確定發(fā)送范圍、數(shù)量,送局領(lǐng)導(dǎo)審批后印發(fā)。
(三)保密文件、保密資料必須在辦公室內(nèi)進(jìn)行傳閱,未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自擴(kuò)大傳閱范圍;不準(zhǔn)擅自復(fù)印或抄錄保密文件,不得將文件帶出辦公室;確因工作需要攜帶外出的,需經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并要妥善保管。
(四)復(fù)印保密文件、保密資料必須嚴(yán)格履行審批登記手續(xù)。嚴(yán)禁將保密文件、保密資料拿到社會(huì)上營業(yè)性場(chǎng)所復(fù)印。
(五)借閱保密文件、保密資料須按閱讀范圍借用,并辦理登記、簽字手續(xù)。用完后,要及時(shí)歸還。
(六)對(duì)保密文件、保密資料要定期清查,一般每季度清查一次。年終進(jìn)行全面清查、核對(duì),發(fā)現(xiàn)欠缺要及時(shí)追查,防止丟失。
(七)銷毀保密文件、保密資料時(shí),必須登記造冊(cè),經(jīng)主管局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),送區(qū)保密局指定的地點(diǎn)處理,嚴(yán)禁將文件出賣給廢品收購站。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇八
為了規(guī)范我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、嚴(yán)格化、精細(xì)化,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)我校教學(xué)改革健康深入開展,讓全體教師不斷探索課堂教學(xué)新模式,從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神。結(jié)合我校實(shí)際情況,制訂《亮兵中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。
1、教學(xué)要全面貫徹教育方針,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的具有良好的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力的新型人才。
2、教學(xué)要堅(jiān)持“三全”。即:全面理解和執(zhí)行教育方針,全面執(zhí)行上級(jí)制訂的教學(xué)計(jì)劃,面向全體學(xué)生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、分工表和作息時(shí)間表),做到專課專用,專時(shí)專用。
3、在教學(xué)中,教師要樹立“五觀”:
人才觀:明確培養(yǎng)目標(biāo),人才有層次性。
教育觀:教學(xué)要教育領(lǐng)先,滲透其中,使教書與育人統(tǒng)一。
素質(zhì)觀:在教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)打好兩個(gè)基礎(chǔ),即知識(shí)基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)。
潛能觀:教師要發(fā)展地看學(xué)生,積極啟發(fā)引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。因?yàn)閷W(xué)生不是貯存知識(shí)的機(jī)器。而是有主觀能動(dòng)性的人。
質(zhì)量觀:教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀,不可偏育偏科。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高教書育人的自覺性,責(zé)任感。
教師必須在深鉆教材,了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,合理地運(yùn)用教學(xué)參考資料,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ脑O(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要求:1、明確的教學(xué)目的。2、主要的教學(xué)內(nèi)容。3、預(yù)習(xí)要求(自學(xué))與教具、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。4、教學(xué)方法與實(shí)用的教學(xué)程序設(shè)計(jì)。5、板書設(shè)計(jì)。6、提問與操作及考核,7、作業(yè)練習(xí)與講評(píng)。8、教學(xué)后記。
定期集體備課,同學(xué)科要求按教材的每章內(nèi)容集體研究一次,備課組活動(dòng)要集體研究,盡力做到二研究五統(tǒng)一,即:研究教法,研究突破難點(diǎn)的技巧;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目的、統(tǒng)一雙基內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。
1、無教案,不得進(jìn)入課堂教學(xué)。
2、課前提出預(yù)習(xí)要求及主動(dòng)自學(xué)要求,具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)與自學(xué),上課時(shí),可擇重點(diǎn)酌情進(jìn)行檢查。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,力求課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、有條不紊。
4、建立良好的課堂教學(xué)秩序,按時(shí)上課、下課,不遲到、不早退、不拖堂、不抽煙、不坐著講課(有病上課除外)、不穿背心、短褲、拖鞋給學(xué)生上課。
5、教師必須嚴(yán)格控制課堂教學(xué)時(shí)間,力爭(zhēng)做到傳授知識(shí)的時(shí)間不超過20分鐘,課堂教學(xué)要在全校范圍內(nèi)大面積推廣“自學(xué)+督查”教學(xué)法,突出實(shí)施五步教學(xué)法,即設(shè)疑、自學(xué)、分析、博練、檢測(cè),交給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的鑰匙,把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,作為基礎(chǔ)教育的最大目標(biāo),確立終生求學(xué)的思想。
6、傳授知識(shí)要觀點(diǎn)正確、知識(shí)準(zhǔn)確、注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),輸入愉快因子,教學(xué)時(shí)要注意抓住重點(diǎn),攻破難點(diǎn),精講多練,舉一反三,特別要注重學(xué)法指導(dǎo),智能開發(fā)與能力培養(yǎng),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的注意、觀察、記憶、想象和思維能力,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,切實(shí)發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。
7、教學(xué)中,必須貫徹因材施教原則,理論聯(lián)系實(shí)際原則,注重成績(jī)不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,以及思想道德水平。
8、板書要規(guī)范實(shí)用,書寫要正確美觀,教態(tài)要和藹可親、嚴(yán)肅大方,語言要精練、通俗、規(guī)范,力求富有趣味性。
9、課后聽取學(xué)生反映,了解教學(xué)效果,采納學(xué)生的正確意見,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以提高課堂教學(xué)效果。
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。
要求做到:
1、認(rèn)真擬定輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,采取不同的輔導(dǎo)措施,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo),對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長(zhǎng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)施分類輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
1、作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè),作業(yè)內(nèi)容要精選,份量要適度。讓學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行自學(xué),參加科技、文娛、體育、社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)精神。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)字跡、格式、答案都應(yīng)有明確要求,錯(cuò)題要更正,作業(yè)馬虎的要重做,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè),精益求精的好作風(fēng)。
3、各科作業(yè)均需全部精批,且作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確、字跡工整、符號(hào)統(tǒng)一,有指導(dǎo)性、啟發(fā)性,嚴(yán)禁由學(xué)生代查、代批、代改作業(yè)。
4、教師批改作業(yè)時(shí),應(yīng)記載學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和問題,并劃分等級(jí),以便有效地進(jìn)行講評(píng)。
5、每學(xué)期末,要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定(優(yōu)、良、中、差),且作為學(xué)業(yè)成績(jī)總評(píng)內(nèi)容之一。
1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)定是了解教與學(xué),推動(dòng)教與學(xué)的重要手段,每期期中,各科任教師主持考核一次,平時(shí)教師自測(cè)3—5次,期末學(xué)校統(tǒng)一考試一次,并按優(yōu)、良、中、差進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
2、各科教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、有關(guān)能力等方面進(jìn)行考核。
3、每期期末考試,考前要讓學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真組考、閱卷,閱卷后作好成績(jī)統(tǒng)計(jì),試卷分析與講解。
4、學(xué)生期末成績(jī)以平時(shí)學(xué)習(xí)40%,期末成績(jī)40%,作業(yè)或技能20%計(jì)算,按優(yōu)、良、中、差進(jìn)行總評(píng)。90分以上為優(yōu),80一89分為良,60—79分為中,60分以下為差。
5、對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)定為差的學(xué)生,學(xué)校實(shí)行重考制度,重考內(nèi)容為原試題,每學(xué)期開學(xué)進(jìn)行。
學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課,全體教師都要做好聽課記錄,及時(shí)組織評(píng)課,并按照聽課錄欄目填寫,及時(shí)寫好聽課心得。
1、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,積極準(zhǔn)備。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,確保教研活動(dòng)經(jīng)常化,制度化,有教研活動(dòng)記錄。
3、教研活動(dòng)期間不得閑談,不能擅自外出。
4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改或教研論文。
5、認(rèn)真寫好理論筆記,學(xué)校不定期抽查。
6、各教研組均有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束有實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
7、學(xué)術(shù)論文及經(jīng)驗(yàn)材料,公開課教具制作按考核方案量化。
學(xué)期結(jié)束,各年級(jí)學(xué)科、各教研組及興趣活動(dòng)小組按學(xué)校規(guī)定時(shí)間將總結(jié)交教導(dǎo)處。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇九
為全面做好常規(guī)維修工作,提高常規(guī)維修效率,特制定。
一、指導(dǎo)思想
報(bào)修方便,維修及時(shí);科學(xué)管理,責(zé)任到位;長(zhǎng)效服務(wù),師生滿意。
二、維修申報(bào)
總務(wù)處下設(shè):維修組、校產(chǎn)和綠化組、食堂水電組。
1.發(fā)現(xiàn)房屋、門窗、桌椅、水電設(shè)施、各類器材等出現(xiàn)損壞、故障或不安全因素,由管理責(zé)任人填寫維修報(bào)告單,向維修組報(bào)修;教學(xué)樓停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報(bào)水電組維修。
2.維修報(bào)告人須認(rèn)真填寫維修報(bào)告單,寫明地點(diǎn)、方位及需要維修的具體情況。
3.維修申報(bào)人應(yīng)妥善保管好損壞部分的物品(包括零件),以利提高維修質(zhì)量,加快維修速度,節(jié)約開支。
4.維修組安排專人每天對(duì)校舍設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,立即采取相應(yīng)措施;對(duì)大范圍的維修應(yīng)在放寒暑假前作出全面計(jì)劃,造好預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)室審批后,利用假期進(jìn)行維修。
5.成立多媒體、網(wǎng)絡(luò)管理小組和專業(yè)維修組,負(fù)責(zé)全校多媒體、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和維修。
6.凡屬人為因素造成財(cái)產(chǎn)損壞需要維修的,先與維修組聯(lián)系定價(jià),到財(cái)務(wù)處交清維修款后由維修組派人維修。急需維修的可先進(jìn)行維修,損壞責(zé)任人需在一周內(nèi)將維修款交財(cái)務(wù)處,逾期沒有上交的,交由學(xué)校處理。
三、維修承諾
1.維修組接到維修單后,核實(shí)維修情況,根據(jù)輕重緩急安排維修計(jì)劃,落實(shí)具體維修措施。
2.維修組應(yīng)及時(shí)組織人員對(duì)損壞的`設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,以保證教學(xué)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一般維修在兩個(gè)工作日內(nèi)完成,緊急維修隨叫隨到。
3.對(duì)于學(xué)校無力承擔(dān)的維修任務(wù),總務(wù)處及時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)審批,外請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修。
4.對(duì)因各種原因無法馬上進(jìn)行維修的應(yīng)向申報(bào)人說明原因,不能推諉。
四、維修驗(yàn)收
1.維修人員在完成維修任務(wù)后,請(qǐng)申請(qǐng)人簽字,并注明完成的時(shí)間和質(zhì)量。
2.維修工作沒有到位或不能達(dá)到要求的,應(yīng)重新維修;如有客觀困難的,應(yīng)向申請(qǐng)人進(jìn)行解釋,取得諒解。
3.維修組應(yīng)按周整理好維修單并作出必要記錄,供分管校長(zhǎng)檢查。
五、維修申報(bào)責(zé)任人
1.各部門、各辦公室的財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由各部門、各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
2.教室及相應(yīng)走廊財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由班主任負(fù)責(zé)。
3.走廊、樓梯、會(huì)議室、公共場(chǎng)所、公共活動(dòng)區(qū)域財(cái)產(chǎn)設(shè)施的報(bào)修由維修組負(fù)責(zé)。
4.計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)報(bào)修由專管人員負(fù)責(zé)。
5.學(xué)生宿舍設(shè)施的報(bào)修由宿管科負(fù)責(zé)。
6.學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞,尤其對(duì)存在安全隱患問題都有義務(wù)及時(shí)向維修組反映。
2017.4
通過制度的實(shí)施,應(yīng)該達(dá)到如下目標(biāo):
報(bào)修方便,維修及時(shí);科學(xué)管理,責(zé)任到位;長(zhǎng)效服務(wù),師生滿意。
1、發(fā)現(xiàn)房屋、門窗、桌椅、水電設(shè)施、各類器材等出現(xiàn)損壞、故障或不安全因素,由管理責(zé)任人填寫維修報(bào)告單,向總務(wù)處報(bào)修;教學(xué)樓停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報(bào)修。
2、維修報(bào)告人需認(rèn)真填寫維修報(bào)告單,寫明地點(diǎn)、方位及需要維修的具體情況。
3、維修申報(bào)人應(yīng)妥善保管好損壞部分的物品(包括零件),以利提高維修質(zhì)量,加快維修速度,節(jié)約開支。
4、總務(wù)處安排專人每星期對(duì)校舍設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素,立即采取相應(yīng)措施;對(duì)大范圍的維修應(yīng)在放寒暑假前作出全面計(jì)劃,編造好預(yù)算,報(bào)校長(zhǎng)室審批后,利用假期進(jìn)行維修。
5、凡屬人為因素造成財(cái)產(chǎn)損壞需要維修的,先與總務(wù)處聯(lián)系定價(jià),到會(huì)計(jì)室交清維修款后由總務(wù)處派人維修。急需維修的總務(wù)處可先進(jìn)行維修,損壞責(zé)任人需在一周內(nèi)將維修款交會(huì)計(jì)室,逾期沒有上交的,總務(wù)處將對(duì)其進(jìn)行通報(bào)。
1、總務(wù)處接到維修單后,核實(shí)維修情況,根據(jù)輕重緩急安排維修計(jì)劃,落實(shí)具體維修措施。
2、總務(wù)處應(yīng)及時(shí)組織人員對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,以保證教學(xué)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一般維修在兩個(gè)工作日內(nèi)完成,緊急維修隨叫隨到。
3、對(duì)于學(xué)校無力承擔(dān)的維修任務(wù),總務(wù)處應(yīng)及時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)審批,外請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修。具體業(yè)務(wù)(維修費(fèi)用、完成時(shí)間、監(jiān)督驗(yàn)收等)由分管校長(zhǎng)或由校長(zhǎng)室指定專人負(fù)責(zé)。
4、對(duì)有些維修任務(wù),因各種原因無法馬上解決的應(yīng)向申報(bào)人說明原因。
1、維修人員在完成維修任務(wù)后,請(qǐng)申請(qǐng)人簽字,并注明完成的時(shí)間和質(zhì)量。
2、維修工作沒有到位或不能達(dá)到要求的,應(yīng)重新維修;如有客觀困難的,應(yīng)向申請(qǐng)人進(jìn)行解釋,取得諒解。
3、總務(wù)處應(yīng)按周整理好維修單并作出必要記錄,供分管校長(zhǎng)檢查、分析學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用情況和維修情況。
1、各部門、各辦公室的財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由各部門、辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
2、教室及相應(yīng)走廊財(cái)產(chǎn)、設(shè)施的報(bào)修由班主任負(fù)責(zé)。
3、走廊、樓梯、公共場(chǎng)所、公共活動(dòng)區(qū)域財(cái)產(chǎn)設(shè)施的報(bào)修由值日、值周老師負(fù)責(zé)。
4、計(jì)算機(jī)室、報(bào)告廳財(cái)產(chǎn)報(bào)修由計(jì)算機(jī)老師和專管人員負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生公寓設(shè)施的報(bào)修由物業(yè)生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
6、學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞,尤其對(duì)存在安全隱患的問題都有義務(wù)及時(shí)向總務(wù)處反映。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的精神,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,特制訂教學(xué)常規(guī)管理制度:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提,教師要重視備課工作,認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)輔助手段,做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教材處理恰當(dāng),教案設(shè)計(jì)層次清楚,重視學(xué)法,教師做到超周備課,各學(xué)科備課組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課制度,講究備課實(shí)效。
備課的基本要求:
1、認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材。大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),深入鉆研教材,把握教材重、難點(diǎn),明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。
2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn),以便因材施教,提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。
4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失,教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析,把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。
5、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。做到“三定”:定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
二、認(rèn)真上課。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體,因材施教,積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué),開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
上課的基本要求:課堂教學(xué)常規(guī)。
(一).教師應(yīng)該遵守課堂教學(xué)時(shí)間和紀(jì)律,為學(xué)生做表率。
(1)上課有教案,認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。
(2)按時(shí)上下課,不遲到不早退也不拖堂。
提前三分鐘到崗,做好上課準(zhǔn)備,禁止在課堂教學(xué)過程中讓學(xué)生到辦公室拿課件、教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)器材等。
(3)上課時(shí)間,不會(huì)客,不擅自離開課堂,不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
(4)不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。不在課堂教學(xué)過程中打電話和接聽電話。
(5)衣著整潔大方、教態(tài)親切,不穿背心、拖鞋,不坐著上課。
(6)語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。
(二).課堂教學(xué)中,教師要保持良好的心態(tài),面向全體學(xué)生。
(1)在課堂教學(xué)中,應(yīng)保持良好健康的心態(tài),千萬不要帶著情緒走進(jìn)課堂。
(2)在課堂教學(xué)中,不體罰和變相體罰學(xué)生,不因?qū)W生違犯課堂紀(jì)律或其它原因?qū)W(xué)生趕出教室或罰學(xué)生站著聽課。
(3)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要親切藹愛,對(duì)回答問題積極準(zhǔn)確的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行肯定,對(duì)回答問題不正確的學(xué)生通過肯定他們的大膽發(fā)言鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)生活動(dòng)時(shí),教師要對(duì)每組學(xué)生進(jìn)行巡察輔導(dǎo),不能只重視學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生而忽視學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
(4)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
(三)教師課上要組織好教學(xué),要組織好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),精心安排有條不紊,創(chuàng)造出融洽和諧的教學(xué)環(huán)境。
1、保持良好的課堂秩序,要求學(xué)生發(fā)言先舉手,發(fā)言聲音要宏亮,要耐心聽取學(xué)生的發(fā)言,不輕易打斷、否定學(xué)生的發(fā)言。對(duì)于個(gè)別違反紀(jì)律的學(xué)生,要耐心進(jìn)行教育,不得把學(xué)生攆出課堂。
2、教師上課要做到教學(xué)目的明確,知識(shí)準(zhǔn)確,重、難點(diǎn)突出,并結(jié)合教材進(jìn)行思想教育。
3、教師的課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”。
4、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,時(shí)間分配合理。
5、課堂習(xí)題配備精當(dāng),有梯度,使不同層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練。
6、教師板書工整,設(shè)計(jì)合理,教師語言要富有啟發(fā)性和趣味性,不說與教學(xué)無關(guān)的話。
(四)嚴(yán)格按課表上課,不私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。
(五)體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課,要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。
三、認(rèn)真輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。
要求做到:。
1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,采取不同的輔導(dǎo)措施,對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo),對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長(zhǎng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)施分類輔導(dǎo),使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)。
教師要根據(jù)教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),既有統(tǒng)一要求,又能體現(xiàn)因材施教,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè),重視作業(yè)的講評(píng),切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。
布置和批改作業(yè)的基本要求:
1、作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考、制作、觀察、調(diào)查等,學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。控制作業(yè)總量,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。
平店鄉(xiāng)平店小學(xué)。
2017年9月。
平店鄉(xiāng)平店小學(xué)2017年9月。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇十一
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。
1、學(xué)期初各年級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),做到教學(xué)目標(biāo)明確,能抓住重難點(diǎn),教材把握準(zhǔn)確,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。
3、學(xué)校采用定時(shí)檢查(每月一次)和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料。
1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,具有五年以上教齡的鼓勵(lì)備詳案(具有五年以上教齡,但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案)。
2、備課必須做到學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃明確,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計(jì)、備學(xué)生能力培養(yǎng)。
4、不上無準(zhǔn)備課,杜絕不備課、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象,教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括:課題、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案,除備教材以外,還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)試課、試卷分析課、實(shí)驗(yàn)課等教案,各學(xué)科備課課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數(shù)的70%以上。
6、提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設(shè)計(jì)的課件、投影片的使用,在備課中體現(xiàn)出來,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強(qiáng)集體備課,爭(zhēng)取做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測(cè)試,通過集體備課開展教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、正確貫徹教學(xué)原則,掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。
2、按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,重視教學(xué)方法的改革與研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,如有學(xué)生未上課,及時(shí)反饋給班主任。
4、堅(jiān)持上課鈴前教師到位(音體美及實(shí)驗(yàn)課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所,下課整隊(duì)帶回),上課期間不能離開教室,不能坐堂,不能使用信息工具,下課不得拖堂,學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應(yīng)認(rèn)真巡視,并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。
5、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
7、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無知識(shí)性錯(cuò)誤,做到精講精練,采用小組教學(xué)、討論等方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流,營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。
9、堅(jiān)持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理,口頭表達(dá)自然流暢,生動(dòng)形象,教態(tài)自然親切,衣著整潔大方,不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴(yán)格按照課表上課,不得私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,并填好調(diào)課單,更不得擅自將課改為自習(xí)、活動(dòng)、體育等。
1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難度要適宜,時(shí)間要控制,杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè),課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,一二年級(jí)一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè),其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè),作文每單元一次。
3、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一要求,做到:字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨(dú)立完成。
4、檢查作業(yè)要及時(shí),批改作業(yè)要認(rèn)真,禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析。重視作業(yè)評(píng)講,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要及時(shí)講評(píng)和訂正,對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫清日期,批改簡(jiǎn)明易懂,寫好等級(jí)(作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次)。
6、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí),或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
1、對(duì)于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)化記錄;對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,以滿足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,四年級(jí)以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識(shí)課要滿員出勤,任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習(xí)結(jié)束后,輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊(duì)帶入學(xué)生公寓。
1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)其個(gè)人才能愛好和特長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,指導(dǎo)好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責(zé)。
2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主,輔導(dǎo)教師要按計(jì)劃備課上課,努力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),學(xué)期結(jié)束前要對(duì)興趣課成果進(jìn)行考評(píng)并做好總結(jié),使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識(shí)。
1、每單元或章節(jié)結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(cè)(以年級(jí)為單位統(tǒng)一考試試卷),分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、六年級(jí)以上以年級(jí)組為單位舉行月考(其他年級(jí)只進(jìn)行期中、期末測(cè)試),要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷。考試結(jié)束后,任課教師應(yīng)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施,同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,針對(duì)出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測(cè),組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識(shí)、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷,必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
1、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課,回校后都要上匯報(bào)課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不在會(huì)場(chǎng)隨意交談,認(rèn)真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級(jí)各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等,都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課,充分打磨,讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內(nèi)化汲取、在活動(dòng)后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽課活動(dòng)中,要做好聽課記錄,各教研組及時(shí)組織評(píng)課,并按時(shí)填好聽課記錄欄目,及時(shí)寫好聽課心得(至少3處以上),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。
4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,認(rèn)真記錄,不得閑談,不得擅自外出。
5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,確保教研活動(dòng)經(jīng)常化、制度化,有教研活動(dòng)記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析。
7、認(rèn)真寫好理論筆記,做好相關(guān)資料的收集,學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題,每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。
9、有實(shí)習(xí)生或見習(xí)生上課,指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時(shí)給予評(píng)課指導(dǎo)。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇十二
為進(jìn)一步規(guī)范我校常規(guī)教學(xué),提高教師教學(xué)水平,大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本要求。
教學(xué)計(jì)劃是控制教學(xué)和提高質(zhì)量的必要條件。
1、開學(xué)一周內(nèi)每位教師寫出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。制訂計(jì)劃的依據(jù)是:大綱、考綱、教材、學(xué)情。計(jì)劃內(nèi)容為:指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)、學(xué)情及教材分析(包括習(xí)題)、措施、進(jìn)度等。
2、各學(xué)科要認(rèn)真規(guī)劃新授、復(fù)習(xí)的階段和界定目標(biāo)、任務(wù),要恰當(dāng)安排必修、選修教材的教學(xué),把握各年級(jí)應(yīng)達(dá)到的教學(xué)水平。
3、各科各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,備課組集體研究,經(jīng)教研組長(zhǎng)簽字報(bào)各級(jí)部。
認(rèn)真?zhèn)湔n是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。
1、鉆研教材:教師要研究掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材,適當(dāng)參考有關(guān)資料,領(lǐng)會(huì)大綱意圖,研究各單元、章節(jié)和課題在全書的地位和內(nèi)在聯(lián)系,精選習(xí)題。確定教學(xué)目標(biāo),并且能靈活而有創(chuàng)造性地使用教材和參考資料。
2、了解學(xué)情:教師要了解學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、思想狀況、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及應(yīng)掌握的預(yù)備知識(shí),完成規(guī)定教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、選擇教法:教師要根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和有效的教學(xué)手段,設(shè)計(jì)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教法要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的主體性教育思想,要突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
4、教案設(shè)計(jì):教案是認(rèn)真?zhèn)湔n的產(chǎn)物,要充分體現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)方法。教案要求書寫工整、條理清楚、繁簡(jiǎn)適當(dāng)、內(nèi)容完整。
(2)課時(shí)教案的內(nèi)容一般應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教法、教學(xué)教程、師生雙邊活動(dòng)和板書設(shè)計(jì)、作業(yè)練習(xí)和教后記等。實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科還要說明教具和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。課時(shí)教案要注明”總第幾課時(shí)”,單元結(jié)束后寫出教后感及教法改進(jìn)意見。不論單元備課,還是課時(shí)備課,均要超前一周進(jìn)行。
5、各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《店村初中集體備課制度》,按時(shí)將《集體備課報(bào)告單》、下周周程安排交級(jí)部。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好每節(jié)課,提高課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、課堂紀(jì)律:教師要按時(shí)上、下課,課前2分鐘在教室門前等待上課或檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備,上課鈴響立即上課,做到不遲到、不早退、不曠課;無教案不準(zhǔn)上課;不準(zhǔn)隨意改變授課計(jì)劃,刪減教學(xué)內(nèi)容;課堂上不準(zhǔn)隨意離開教室;不得擅自調(diào)課或提前下課、停課;上課不得講與課內(nèi)容無關(guān)的其他事情;不準(zhǔn)辱罵、變相體罰或體罰學(xué)生。
2、一堂好課的基本要求:
(1)教學(xué)思想正確先進(jìn);
(2)教學(xué)目標(biāo)明確具體;
(3)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確清晰;
(4)教學(xué)方法恰當(dāng);
(5)教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;
(6)教學(xué)基本功扎實(shí);
(7)教學(xué)效果良好。
3、新授課的一般程序及要求。
(1)課前備課:教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研和挖掘教材,廣泛搜集各方面的教學(xué)信息,把握學(xué)生的實(shí)際,確立具體的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)出操作性強(qiáng)、行之有效的教學(xué)程序以及有利于學(xué)生理解、鞏固新知識(shí)的習(xí)題。
(2)講授新課:要巧設(shè)引人入勝的開頭,以新穎的導(dǎo)語,把學(xué)生引入所講課題。其方法或前勾后連,溫故知新;或采擷課外精當(dāng)資料,激發(fā)學(xué)生興趣;或展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后抽取一點(diǎn);或出示教具,言其知識(shí)重要以引起學(xué)生的求知欲,等等。入題之后,本著”教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的思想和把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),進(jìn)而形成學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的原則,根據(jù)課題內(nèi)容和特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和教師的教學(xué)特長(zhǎng),靈活確定教學(xué)方法,合理安排師生雙邊活動(dòng),注意信息反饋,把教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容安排在學(xué)生注意力、理解力最佳的時(shí)間內(nèi)。
講練過程中,要十分注意講求效益。如學(xué)生自學(xué)閱讀教材時(shí),教師要預(yù)先設(shè)計(jì)具體有效的思考題;少數(shù)學(xué)生回答問題時(shí),要對(duì)其他學(xué)生提出具體要求;課堂上處理的習(xí)題,應(yīng)通過各種手段向?qū)W生展示等。
(3)鞏固練習(xí):這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)質(zhì)量進(jìn)行反饋檢查的過程。教師要精心設(shè)計(jì)適量的習(xí)題,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí),為掌握和鞏固知識(shí)提供保證。教會(huì)學(xué)生記憶和應(yīng)用的方法,幫助學(xué)生樹立克服遺忘的信心和勇氣。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正,并記在備課本上留作以后授課注意。
(4)課堂小結(jié):課堂教學(xué)要巧設(shè)耐人尋味的結(jié)尾,包括總結(jié)內(nèi)容、重申重點(diǎn)、提醒疑難,既成為本節(jié)課的”點(diǎn)睛”之作,又為下節(jié)課留下懸念,做好鋪墊。
(5)布置作業(yè):課后作業(yè)要針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,既要使各類學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)獨(dú)立完成,又不是課本內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)。既起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,又不搞”題海戰(zhàn)術(shù)”,加重學(xué)生負(fù)擔(dān),做到”精”、”新”、”活”。
4、講評(píng)課的一般實(shí)施程序和要求。
講評(píng)課的基本程序包括兩個(gè)方面,即教師的準(zhǔn)備工作和學(xué)生的自我了解。
教師的準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)是:
(1)教師對(duì)試卷或練習(xí)題要認(rèn)真批閱,并做好情況統(tǒng)計(jì),明確問題的集中點(diǎn);
(2)掌握命題者的意圖,明確題目的側(cè)重點(diǎn);
(3)挖掘題目所含知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置和所起的作用;
(4)掌握題目所含知識(shí)點(diǎn)使用的頻率及其曾出現(xiàn)過錯(cuò)誤的頻率;
(5)明確講評(píng)的這份試卷或習(xí)題中共有多少概念、原理和方法論,其中最根本的是哪些;
(6)在批閱中發(fā)現(xiàn)哪些意想不到的問題;
(7)做好補(bǔ)救工作,擬好再現(xiàn)習(xí)題。
學(xué)生的自我了解應(yīng)當(dāng)是:
(1)知道試卷或習(xí)題中有哪些知識(shí)點(diǎn),掌握了哪些,還有哪些尚未真正掌握;
(3)這次考練中哪些是你的最大障礙;
(4)重點(diǎn)聽教師講評(píng)哪些知識(shí);
講評(píng)的基本要求是:進(jìn)一步強(qiáng)化和突破試題或習(xí)題再現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí);澄清相近、相似、相關(guān)的內(nèi)容、條理和深化綜合概括性內(nèi)容、加強(qiáng)對(duì)技巧性和隱蔽性問題的解題方法指導(dǎo),達(dá)到做一題,學(xué)一法,會(huì)一類,通一片。
5、復(fù)習(xí)課的一般程序及要求。
(1)課前準(zhǔn)備。充分的課前準(zhǔn)備工作是提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的可靠保證。課前的準(zhǔn)備工作包括:
第一:指導(dǎo)學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),并有明確具體的要求。
第二:教師自身的準(zhǔn)備工作:分析教情,調(diào)查學(xué)情,了解學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況及要求,結(jié)合對(duì)教材的分析研究抓準(zhǔn)要解決的問題,,準(zhǔn)備好適量的有針對(duì)性的練習(xí)材料。
(2)課堂教學(xué)。由于學(xué)科的差別和復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的多樣化,其課堂教學(xué)不可能有一個(gè)統(tǒng)一固定的模式,但以下幾個(gè)環(huán)節(jié)和幾個(gè)方面的要求具有普遍的實(shí)用性。
第一:理順知識(shí)結(jié)構(gòu),講解內(nèi)容要點(diǎn)。復(fù)習(xí)課的講解要有針對(duì)性,不能成為新授課內(nèi)容的機(jī)械重復(fù)或簡(jiǎn)單壓縮,要扣準(zhǔn)要點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,講出新意。要注意縱橫聯(lián)系,綜合比較,進(jìn)行總結(jié)歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,形成清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生加深理解,便于掌握,便于記憶。
第二:范例講解。范例教學(xué)的目的在于通過對(duì)一題多解、一題多練的典型題目的解題過程的演示和解題思路、方法的分析,讓學(xué)生從中受到啟發(fā),學(xué)會(huì)方法,積累經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力。教師的講解過程中要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)巧妙地點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生的思路。師生密切配合,共同完成解題過程。
第三:練習(xí)鞏固。這是學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)、熟練方法、提高能力的獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié),練習(xí)材料應(yīng)及時(shí)跟上,題目要有針對(duì)性、階段性,難度適宜。書面練習(xí)應(yīng)根據(jù)材料的量限定時(shí)間,進(jìn)行速度訓(xùn)練。
第四:反饋矯正,總結(jié)點(diǎn)化。這是復(fù)習(xí)課效果的驗(yàn)證和提高環(huán)節(jié)。檢查要有針對(duì)性,信息對(duì)象要有代表性,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,按其不同的性質(zhì)類別,分別采取措施,及時(shí)徹底地予以糾正。然后結(jié)合反饋信息,圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行扼要評(píng)講、點(diǎn)化,要特別注重總結(jié)或揭示規(guī)律,向?qū)W生提供知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的”鑰匙”。
第五:布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,是進(jìn)一步鞏固、熟練和提高的有效途徑。安排課后作業(yè)要有周密的計(jì)劃性,作好充分的材料準(zhǔn)備。作業(yè)量要適當(dāng),教師要提出明確具體的要求。
在解答課堂教學(xué)大部分學(xué)生疑難問題的基礎(chǔ)上,還要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和愛好特長(zhǎng),采取不同的方法,因材施教,分類指導(dǎo),培養(yǎng)尖子,轉(zhuǎn)化差生。
自習(xí)要真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,允許他們自主安排學(xué)習(xí)科目,教師不得干預(yù)。教師除對(duì)學(xué)生的共同性疑難問題,做必要的提示外,不能大聲解答問題,更不能占用自習(xí)講課,課后可以給缺課者或后進(jìn)生補(bǔ)課,使之能跟班學(xué)習(xí)。
考試測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、學(xué)風(fēng)、思想的綜合檢查和總結(jié),有很大的導(dǎo)向、督促和鼓勵(lì)作用。對(duì)教師了解教學(xué)得失,改進(jìn)教學(xué),提高效益有極大作用。
1、考查原則:教師命題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,既考查基礎(chǔ)知識(shí),又要考查靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,擬定考查的內(nèi)容、范圍、次數(shù)。考查形式一般可采用筆試、口試、實(shí)驗(yàn)操作等,但應(yīng)以筆試為主。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期舉行期中、期末兩次考試。平時(shí)要搞好單元過關(guān)考查,以達(dá)到檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)反饋的目的。要控制考試次數(shù),不搞突然襲擊。不出偏題、怪題,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),單元過關(guān)考查應(yīng)隨堂進(jìn)行。
2、考試方法:課堂考查和章節(jié)單元考試,由備課組命題、評(píng)卷、講評(píng);學(xué)校教學(xué)評(píng)估聽課,檢查課堂教學(xué)效果的試題,由評(píng)估小組出題、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析;期中考試由級(jí)部組織命題,評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析;期末考試由學(xué)校或教研室統(tǒng)一命題,組織教師集中流水閱卷、評(píng)分、統(tǒng)計(jì)、分析質(zhì)量。
3、試卷講評(píng):教師要按規(guī)定及時(shí)評(píng)好卷、做好試卷分析,對(duì)考試質(zhì)量作客觀評(píng)價(jià),要求有數(shù)據(jù)、有理論、有分析。要認(rèn)真總結(jié)教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并及時(shí)進(jìn)行講評(píng),找出教學(xué)存在的問題,制定改進(jìn)教學(xué)的措施。
講評(píng)教案應(yīng)包括:
(1)試題分析;
(2)成績(jī)分析;
(3)錯(cuò)題歸類及錯(cuò)因分析。
(4)講評(píng)過程;
(5)補(bǔ)救措施。
4、考試教育:教師要端正教育思想,正確對(duì)待考試和檢查,同時(shí)考前要教育學(xué)生明確考試目的,端正態(tài)度,不弄虛作假,杜絕考試作弊現(xiàn)象。要認(rèn)真做好監(jiān)考和考場(chǎng)記錄,對(duì)違犯考試紀(jì)律的教師和學(xué)生,視情節(jié)輕重給以相應(yīng)的紀(jì)律處分。
5、考試應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
(1)考前要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí),加深對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)理解,做到查漏補(bǔ)缺,溫故知新,禁止用劃范圍暗示試題的辦法復(fù)習(xí),更不能單純以練習(xí)代替復(fù)習(xí)。
(2)運(yùn)用多種方式測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì),重視測(cè)試學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。
(3)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試,平行班應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一試題,嚴(yán)格控制測(cè)試次數(shù)。
(4)及時(shí)做好各種測(cè)試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析,對(duì)教學(xué)效果作出較準(zhǔn)確的診斷。
(5)根據(jù)測(cè)評(píng)反饋的信息,改進(jìn)教與學(xué)的方法,制訂提高學(xué)生素質(zhì)的措施。
(1)每學(xué)期每個(gè)教師至少上公開課一節(jié),聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié),教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)不得少于30節(jié),教務(wù)處正副主任不得不于40節(jié),主管教學(xué)的校長(zhǎng)不得少于50節(jié),其他校長(zhǎng)不可少于40節(jié)。
(2)聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材,聽課過程要有記錄,聽課后要提出優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)每次聽其它老師的課,都應(yīng)在上課鈴聽響前進(jìn)教室。
(4)在聽課過程中,不與其他教師談話,不做小動(dòng)作,不做任何影響學(xué)生上課的事。
(5)班主任盡可能以聽本班為主,科任教師以本科為主,提倡文理滲透,跨學(xué)科聽課。
1、保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間(含體育課),由藝體教研室牽頭會(huì)同級(jí)部擬定學(xué)期體育活動(dòng)一覽表,內(nèi)容包括:各班場(chǎng)地劃分、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師等。
2、各學(xué)科要組建起學(xué)科興趣小組、培優(yōu)轉(zhuǎn)差小組,建立文學(xué)社團(tuán)。上述各類組織均要有包括目的、任務(wù)、實(shí)施辦法等內(nèi)容的計(jì)劃,報(bào)教務(wù)處、政教處審批后正式活動(dòng)。
3、學(xué)校適時(shí)組織時(shí)事政策、法制、環(huán)保、人口教育、文學(xué)藝術(shù)、科技、行為規(guī)范、學(xué)法指導(dǎo)等方面的專題講座,舉辦演講比賽、文藝會(huì)演、書畫展等活動(dòng),開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)各種能力,提高政治素質(zhì)。
4、課外活動(dòng)時(shí)間包括每天的早操、課間操、課外活動(dòng)、生活指導(dǎo)時(shí)間及每周的校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和雙休日,除特殊情況外,活動(dòng)一定要照安排執(zhí)行,不能隨意中止或變更。學(xué)校將定期進(jìn)行檢查并做好活動(dòng)情況記錄,對(duì)教師承擔(dān)的輔導(dǎo)任務(wù),計(jì)入工作量。
(1)為了穩(wěn)定學(xué)校的教學(xué)秩序,非特殊情況一律不得調(diào)課。
(2)因事因病確實(shí)不能上課者應(yīng)及時(shí)與級(jí)部聯(lián)系,以便安排,一般應(yīng)提前1-2天,時(shí)間短,由同教材教師互相幫助解決。
(3)教師缺授功課均應(yīng)補(bǔ)授,原則上規(guī)定須在銷假后兩周內(nèi)補(bǔ)齊。
(4)各科教學(xué)時(shí)數(shù)均按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,不得隨意增減,更不得超前或放慢進(jìn)度。特殊情況須經(jīng)級(jí)部同意,報(bào)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
(5)教師利用自修課或調(diào)動(dòng)上課時(shí)間必須事前征得級(jí)部同意。
公司常規(guī)管理制度(專業(yè)13篇)篇十三
為確保課堂教學(xué)規(guī)范有序,促使教師在課堂教學(xué)過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理,最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校特制定本規(guī)則,望全體教師認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行:
1、任課教師始終是課堂的第一責(zé)任人。教師必須認(rèn)真擔(dān)負(fù)起課堂上教育教學(xué)的全部職責(zé),必須作好充分準(zhǔn)備才能進(jìn)入課堂,必須自始至終關(guān)注課堂流程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、堅(jiān)持預(yù)備鈴一響便準(zhǔn)時(shí)到位。教師到達(dá)教室門口后面向?qū)W生站立,目視學(xué)生上課情態(tài),并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育,以創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。
3、上課鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂,示意值日生喊“起立”,并迅速檢查學(xué)生起立致敬情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,然后再示意學(xué)生坐下。
4、在課堂教學(xué)過程中,教師要認(rèn)真貫徹中學(xué)生守則和課堂規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,集中精力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高課堂教與學(xué)的效率。
5、課堂教學(xué)中,教師要注重學(xué)生的站姿、坐姿和看書、寫字姿勢(shì)以及聽講狀態(tài),根據(jù)情況及時(shí)糾正。要求學(xué)生站直坐正。學(xué)生看書寫字時(shí),教師應(yīng)采取有效措施,保護(hù)其視力。
6、教師必須既管教又管導(dǎo),嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律,搞好組織教學(xué),對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生(如睡覺、玩東西等)要及時(shí)提醒,及時(shí)教育,并登記到常規(guī)記載表中,要堅(jiān)持正面教育,以理服人。
7、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言,講究語言藝術(shù),嚴(yán)禁語言粗俗,動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生要嚴(yán)格,但不得打罵學(xué)生,不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。
8、下課鈴一響,教師應(yīng)立即結(jié)束授課,并示意:“下課”。值日生喊“起立”,全體學(xué)生起立站好后要求齊說“謝謝老師”,教師示意后方能離開教室。如有校內(nèi)或外地人員聽課,教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人先離開教室,必要時(shí)鼓掌歡送。
9、教師必須做到上課不遲到,不提前下課,不拖堂,不中途隨便離開。如該節(jié)課安排有眼保健操,任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操。在功能室或室外授課時(shí),教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,愛護(hù)功能室的儀器設(shè)備,注意安全,并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和身體鍛煉,教師自始至終切實(shí)搞好組織工作。
10、教師不能穿奇裝異服或濃妝艷抹(可化淡妝)進(jìn)入課堂,課堂上應(yīng)落落大方。教態(tài)自然親切。不得坐著講課,不得吸煙,不得出現(xiàn)手扶課桌、身姿扭曲歪斜等現(xiàn)象;不得使用手機(jī)等通訊工具;不得在課堂上抽煙、隨地吐痰、亂丟粉筆頭、紙屑等;語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、親切,不得用方言授課,無言語刺激、挖苦、諷刺學(xué)生的'現(xiàn)象;板書規(guī)范,書寫標(biāo)準(zhǔn)、清晰、簡(jiǎn)要、不繁瑣;教學(xué)能緊扣教材重難點(diǎn),能面向全體學(xué)生,做到生動(dòng)有趣。
11、教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。教師講授時(shí)間不得過長(zhǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)盡量保證,發(fā)言率不低于40%;輔導(dǎo)細(xì)致、耐心,因材施教;不得以任何理由拒絕學(xué)生進(jìn)入課堂。
12、教師不經(jīng)批準(zhǔn)不得私自調(diào)課,不得私自將音、體、美、閱、電、自習(xí)等課改上其它課。上課時(shí)間不得隨意離開課堂。教師不得隨意更改、增刪教材,必須按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
對(duì)于違反以上規(guī)定造成不良后果的,學(xué)校將追究任課教師的教學(xué)責(zé)任,或處以20至100元不等的罰款;或?qū)⑵溆浫虢處煒I(yè)務(wù)檔案,并與年終的考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。