在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
看我的校園字看我的校園字初中篇一
我愛(ài)我的母親,因?yàn)樗龅囊磺卸际菫榱怂募胰恕?/p>
母親個(gè)子偏高,有點(diǎn)胖,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有一個(gè)大嘴巴,一個(gè)大鼻子和一雙淡淡的眉毛。眉毛上有一條條熬出來(lái)的皺紋,皺紋的上面就是長(zhǎng)而卷,又稍微有點(diǎn)紅色的鬈發(fā),讓人感到溫順極了。但是,也無(wú)非是這樣,母親要是發(fā)起脾氣來(lái),那可相當(dāng)?shù)摹皦延^”,如同火山爆發(fā),能量不可低估。能使眾人如同受驚的貓一般寒毛倒豎起來(lái),產(chǎn)生了畏懼之感。母親的爆發(fā)力甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
記得有一次,我們家廚房里不知什么時(shí)候,多了一小袋干魚(yú),即便我待在臥室里,也能聞到這干魚(yú)散發(fā)出的濃濃的霉臭味。這味道真的讓人作嘔。爸爸也聞到了,于是爸爸就把那袋發(fā)出臭味的干魚(yú)給扔了。結(jié)果星期一早晨,待到母親找臭干魚(yú)時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸把臭干子給扔了。母親氣憤之極,就和爸爸吵了起來(lái),把本想中午在家吃過(guò)飯?jiān)偃ツ舷陌职纸o擠兌走了,9點(diǎn)鐘就去了南溪。盡管爸爸三番五次地說(shuō)這魚(yú)吃了對(duì)身體不好,但媽媽就是不聽(tīng),兩個(gè)人好幾周都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。最后兩個(gè)人還是和睦了,正如《三國(guó)演義》中說(shuō)的“分久必合,合久必分”。
雖然母親有時(shí)脾氣不太好,但是母親很勤勞。她雖比不上朱德的母親勤勞了一輩子,但也遜色不了多少。她也同其他母親一樣,在我上學(xué)時(shí)早早的起床,為我做早飯,讓我多睡一會(huì)兒。
我知道母親,父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。
記得有一次,是上半年的時(shí)候,我與母親的關(guān)系鬧僵了,父親就開(kāi)導(dǎo)我:“那是你媽?zhuān)∽鹄系拿赖履悴欢。考词鼓銒屖且粋€(gè)傻子,一個(gè)殘疾人!那她還是你媽?zhuān)∧闳匀坏米鹬厮∮趾螞r她不是!”此后,我終于懂得了母親在子女心中的地位。沒(méi)幾天我和母親又和好了。
哦!我愛(ài)我的母親。
看我的校園字看我的校園字初中篇二
世上最美的地方是那里,有人說(shuō)是水平如鏡的西湖,有人說(shuō)是人間仙境的貴林山水,還有人說(shuō)是雄偉壯麗的黃山,可是我覺(jué)得最美的地方是我們每個(gè)人普通的校園。
雖然我的校園其貌不揚(yáng),也對(duì)我有著深厚的感情,接下來(lái)我就向你們介紹一下我那和藹可親的母校吧!來(lái)到學(xué)校,有著閃閃發(fā)光的黃色大字:董家渡路第二小學(xué)。進(jìn)入校園,首先映入我眼簾的是花壇,里面有顏色不同的菊花,奪人眼球的一竄紅,沁人心脾的`桂花……紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,白的賽雪,真是美不勝收,給路人一種美的享受,趕走夏日的炎熱,冬天的嚴(yán)寒。每當(dāng)春秋天花壇里的花更是爭(zhēng)香奪艷,竟相開(kāi)放,更是讓人流連忘返啊。
花壇旁,是用一層層顏色不同軟墊鋪成的,這樣在體育課上就不會(huì)摔跤,出血了,怎么樣?我學(xué)校的防御措施好吧!還有,操上的兩邊有著分別有著兩個(gè)籃球架,還有50米的跑道。
走過(guò)花壇,筆直往前走,就是走廊。走廊墻上掛著同學(xué)們杰出的作品,有書(shū)法,水墨畫(huà),船模,車(chē)模等作品。在每個(gè)班前,都有著一個(gè)課程表,行為規(guī)范示范一周沒(méi)扣過(guò)分的還能到手一個(gè)流動(dòng)紅旗。聽(tīng)!教師里傳出朗朗的讀書(shū)聲,多么動(dòng)聽(tīng),多么優(yōu)美啊,仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋,讓正在走路的同學(xué)都深深地陶醉在其中。
看我的校園字看我的校園字初中篇三
誰(shuí)言寸草心?抱得三春暉。
冬日,夜深。一切都早以平靜,平坦的大街上渺無(wú)人煙。寂寞地,清草混著泥土散發(fā)出一陣陣淡淡的清香卻無(wú)人欣賞;寂寞地,夜空中最亮的星呼哧閃了過(guò)去;寂寞地,我在房間里奮筆疾書(shū),為了第二天的考試。
時(shí)間的針腳輪回、旋轉(zhuǎn),窗外靜悄悄的,只留有狗在深港里的寒栗的叫聲;遠(yuǎn)處的燈火若隱若現(xiàn),似鬼一般捉摸不定。我不禁口干舌燥,哪怕是一滴水也好啊!可為了解題,我只得揉揉頭苦笑一下。媽媽似乎看穿了我的心思,很快到了一杯熱騰騰的牛奶,輕輕地打開(kāi)了門(mén),又悄悄地把奶放在我的桌上,用眼神讓我把牛奶喝掉。沉浸在解題中的我遺憾地,錯(cuò)失了觀察母親的機(jī)會(huì),多么關(guān)切的眼神!多么飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐!無(wú)情的時(shí)間吹散了所有,只有那眼神,屹立不倒!
半晌,她再次走進(jìn)我的小屋,是那么的小心翼翼。望望一動(dòng)不動(dòng)的牛奶,摸摸她早已發(fā)涼,眉頭緊鎖,眼神卻流淌著一股無(wú)奈,嘆了一口氣,卻端走牛奶,待毫無(wú)怨言地,牛奶又在桌上出現(xiàn)時(shí),已經(jīng)溫暖如初——那必然是媽媽的心融化的那一份冷漠,她拍了拍我的肩膀,俯下頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,快點(diǎn)喝掉吧。”隱隱約約詢(xún)問(wèn),我看見(jiàn)她的眼神很溫柔。可我正解到關(guān)鍵之處,反而覺(jué)得是她打擾了我,不耐煩地說(shuō):“哎呀我知道了!你快出去。”媽媽端起牛奶站在我身旁,只是笑瞇瞇地拍了我一些,雖然沒(méi)有講話(huà),眼神卻仿佛告訴我:孩子,身體很重要,快趁熱喝了。猛地一抬頭,在燈光下,一絲白發(fā)卻映入我的眼簾。我鼻子一酸,慚愧地,為何因題目給我?guī)?lái)的急躁而忽略了媽媽的愛(ài)?我端起牛奶,咕咚咕咚一口氣地把牛奶喝了下去,媽媽慈愛(ài)的笑了,眼神更加溫和。
媽媽的眼神,多么溫暖,給我勇氣,鼓舞著我在冬日的夜里充滿(mǎn)了能量。未來(lái)的路很長(zhǎng),它會(huì)長(zhǎng)久的陪伴著我。
看我的校園字看我的校園字初中篇四
小操場(chǎng)挨著教學(xué)樓的地方,有一個(gè)小花圃,花圃里小草像一片綠色的地毯,花苞爭(zhēng)先恐后綻開(kāi)美麗的笑臉。
亮的教室里上課,再往里走,一座具有大膽構(gòu)思的教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前,這不就是典雅大方的白宮嗎?在這寬敞、明這里每天都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
才換過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到了大操場(chǎng),在操場(chǎng)的左邊,有一個(gè)小池塘,里頭漂浮著碧綠的荷葉,荷葉像一把把小綠傘一樣,為小魚(yú)們遮風(fēng)擋雨,小魚(yú)在傘下穿梭嬉戲。
在池塘周?chē)幸黄窳郑幌抡n我們便像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,不約而同地朝竹林跑去,竹林間時(shí)時(shí)飄出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
在操場(chǎng)的正前方有一個(gè)講臺(tái),每次升旗時(shí),都有人站在臺(tái)上指揮我們升旗。講臺(tái)對(duì)面就是升旗臺(tái),同學(xué)們每個(gè)星期一都要身穿整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾去哪里升旗。
我們的操場(chǎng)可大了,有各種各樣的體育器材,有綠色的乒乓球臺(tái),有黃色的單雙杠,有高大的籃球架,還有漂亮的塑膠跑道,同學(xué)們跑在上面就像跑在羽絨墊子上一樣,松軟有彈性。
看我的校園字看我的校園字初中篇五
我的學(xué)校是新竹二小,走進(jìn)我們的校園,你就會(huì)看到一個(gè)小竹園,那里可是學(xué)生們下課后玩的地方,青翠的竹子讓你感到無(wú)比歡悅。校門(mén)進(jìn)去就是五棟白色的教學(xué)樓,里面不時(shí)傳出同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑聲。
下課了,一二年級(jí)的小朋友會(huì)在一樓的草坪里做游戲,教學(xué)樓下面是寬闊的操場(chǎng),體育課上,我們會(huì)到這里來(lái)跑步,打籃球。
在我們的校園,老師和學(xué)生都非常的友好,大家一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
看我的校園字看我的校園字初中篇六
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走,沒(méi)過(guò)多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校,我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了,是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓:勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”,顧名思義,是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮,正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過(guò)他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光;“日新樓”,是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了,從天空當(dāng)中俯瞰,就像漢字當(dāng)中的“回”字,就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓;而我們幾乎所有的副課,還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn),都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致:惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中,“秀州之光”尤為突出。“秀州之光”坐落在我們學(xué)校原來(lái)的校門(mén)口,在一塊開(kāi)羅地上佇立著分別拿著書(shū)本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生,透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周?chē)€有一圈窄窄的小溪,以及一些草地,有時(shí)還能看見(jiàn)里面還有些小魚(yú)在水里游走,這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中,認(rèn)真地度過(guò)還有一年多的初中生活。我要好好地學(xué)習(xí),以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ),恪守校訓(xùn),確立目標(biāo),端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折。“不積跬步,無(wú)以至千里。”我相信,只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度,把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,我一定會(huì)取得更好的成績(jī),向父母、向老師、向?qū)W校,同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
看我的校園字看我的校園字初中篇七
我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校,它就是高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。現(xiàn)在,就讓我給你們介紹介紹我的學(xué)校吧。
一走進(jìn)校園,不用說(shuō)了,那當(dāng)然就是前操場(chǎng)了。在操場(chǎng)的中間,矗立著一座雄偉的雕塑,那就是高升之星的雕塑,只見(jiàn)那個(gè)小女孩,雙手托著下巴,好像在思考一道沒(méi)有解開(kāi)的難題。雕塑的下面,是一個(gè)圓形的花壇,把雕塑?chē)诹酥虚g。花壇里開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵,一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷,竟相開(kāi)放,它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。忽然吹來(lái)了一陣輕風(fēng),花兒們就翩翩起舞,這時(shí),空氣中彌漫著一股花兒的清香。
再往里走,就是后操場(chǎng)了,后操場(chǎng)比前操場(chǎng)要大很多,它能站下我們學(xué)校所有的學(xué)生。在操場(chǎng)的前方,有一個(gè)升旗臺(tái),每周星期一,我們?nèi)5膸熒颊R地站在操場(chǎng)上,注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)也是同學(xué)們游戲玩耍的地方,下課的鈴聲一響,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái),有的同學(xué)在跑步,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在做各種好玩的游戲。操場(chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了高大的樹(shù)木,它們是那樣的挺拔,像哨兵一樣守衛(wèi)著我們校園。臨近夏天的時(shí)候,枝葉已經(jīng)很茂盛了,每一片樹(shù)葉都綠油油的,像剛刷過(guò)油漆似的。
看我的校園字看我的校園字初中篇八
校園一個(gè)花園式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,我們?cè)诶锩婕橙≈R(shí),學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)與人交往,一切生活的開(kāi)始,這就是我的校園。
現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者,也許是欄桿,也許是墻,也許是樓房。每天清晨校門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi),學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上,仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái),我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事。”祖國(guó)未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城,通向四面八方,五湖四海也通向這里,這里是信息聚會(huì)的地方。于是,我們?nèi)杠S,在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園,要有森林,森林讓我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)我們是溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎?不見(jiàn)得吧!一個(gè)小小的花盆,一捧缺乏養(yǎng)分的泥土,一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿(mǎn)足花兒不斷成所需的一切?!沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的,我們的腳下踩著黑色的泥土,我們的頭腦吸收著天降的甘霖,我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是,我們成長(zhǎng),在逆境中傲然挺立。
我的校園,要有海,海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi)。”大海,它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月,嘗過(guò)了多少酸甜苦辣,可它依然流著,流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落,如果說(shuō)煩惱是巖石,那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊,登高遠(yuǎn)眺,心中頓時(shí)燃起一把大火,燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)知識(shí),時(shí)刻沖擊著你的心房。于是,我們遨游,在書(shū)海中馳騁創(chuàng)造。
我的校園,要有萬(wàn)物,萬(wàn)物讓想象插上翅膀。
我的校園,要有天地,天地讓我們擁有自由。
看我的校園字看我的校園字初中篇九
我的校園位于中國(guó)浙江省杭州市的一角。這里風(fēng)景美麗。
走進(jìn)校園一股清香撲鼻而來(lái),讓人感到神清氣爽。到了大門(mén)口,兩棵灌木映入我的眼簾。往上走就到了校園的大廳。左邊是五年級(jí)哥哥姐姐話(huà)的家庭逃生圖,右邊則是一年級(jí)小朋友的繪畫(huà)天地。往樓梯下走,就來(lái)到了一個(gè)“小花園”。映入眼簾的是一棵灌木樹(shù)—含笑,它矮矮的,可是它比那些高大的樹(shù)顯得有精神。它的綠葉襯托著晶瑩剔透的花瓣,好似一顆翡翠上點(diǎn)綴上了一顆寶石。
除了含笑,映入眼簾的還有一棵高大的樹(shù)—雄偉的松樹(shù)。它的樹(shù)木細(xì)細(xì)的,襯托這一棕黃色的葉子。它不像其它樹(shù)一樣只有秋天才是黃色的葉子。
看完“小花園”的景物后,我就帶大家來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央,向前看就是升旗臺(tái),每周一會(huì)在那舉行隆重的升旗儀式。再往左邊走,是一個(gè)沙坑場(chǎng),在一直向前走是個(gè)爬雙杠的地方,而中間的綠色區(qū)域就是我們自由活動(dòng)的地方。
我們的校園可真美麗啊!
看我的校園字看我的校園字初中篇十
在我的內(nèi)心深處,有一個(gè)我深?lèi)?ài)的地方,因?yàn)樗拖裎业目鞓?lè)家園——我家后山。
那兒記載著我童年美好的回憶,那兒也可以稱(chēng)為我的第二個(gè)家。
后山有許多茂密的樹(shù),足以把視線(xiàn)全部擋完,也有許多石頭,石頭上還有厚厚的一層青苔,地上也有許多的松果。
我小時(shí)候經(jīng)常和住在我上面的朋友一起到”秘密基地“——后山的深處,一起玩,在里面雖然除了植物,還是植物,但我們可以自己”創(chuàng)造“。我們經(jīng)常比賽撿松果,然后用松果搭東西,或用石頭來(lái)搭房子。我們有一次最頑皮,把一根橡皮筋系在兩棵樹(shù)中間,往后一拉,飛了出去,卻不料,有人出現(xiàn)在我們的”秘密基地“,剛好打在他的頭上,”快趴下“我驚慌又小聲的對(duì)朋友說(shuō)。因?yàn)槲覀兇┑囊路急容^暗,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們,那顆石頭只有拳頭的一半,幸好沒(méi)流血,只是擦破皮而已。自從這事發(fā)生后,我們?cè)僖矝](méi)去那兒了。
而現(xiàn)在,我又回到了這兒,轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了,什么也沒(méi)變,只是沒(méi)有了從前的童趣。