作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

遵規守紀從我做起班會教案篇一

召開主題班會

1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得節約水電，要愛惜糧食。

學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。

一、談話導入

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。

二、認識水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。 “不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。

三、糧食來之不易

1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）

板書：糧食來得不容易

（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？

板書：糧食與我們最親密。

四、怎樣節水、節電、節糧。

遵規守紀從我做起班會教案篇二

1、讓學生知道校園環境美大家都應當愛護。

2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅等每一樣公物。

3、培養學生愿意愛護的情感。

一、說說我們學校的新面貌

新的學校，一切都是新的，說說新學期的校園。

可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

1、課件播放，學生表演《桌椅的對話》

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!

2.學生反思平時不愛護桌椅的行為。

三、引出班會主題——愛護公物，美在校園

主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環境、損壞公物的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。

主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。

齊：今天就讓我們來開一個：“愛護校園，爭做小主人”的主題班會。愛護校園是我們小朋友美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、小組內交流討論怎樣愛護校園。

各小組組長發言：

1.教室里的桌椅要愛護，不推不搖不亂畫。電源開關不亂扒，多功能講臺更要愛護好，不去擺弄，不碰撞。

2.外墻設計很漂亮，只能欣賞，不弄臟。

3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。

4.廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。

師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

五、拍手念兒歌

讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

師領讀1遍，生自讀1遍。

《愛護公物人人夸!》

小朋友，講文明，愛護公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

愛護公物人人夸!

六、班會小結。

小朋友們，校園是為我們大家的，愛惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗!

遵規守紀從我做起班會教案篇三

1、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。

1、提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2、出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。

（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發現其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

（2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

（3）請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發現下面的對應關系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3、考查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

遵規守紀從我做起班會教案篇四

遵規守紀從我做起班會教案篇五

【活動形式】主題班會

【活動目的】

1、通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。

2、在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動準備】

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

【活動過程】

一、主持人宣布主題班會開始

二、全班同學齊唱《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。

見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

三、請欣賞相聲《說話》

1、相聲內容：鏡子里的小花貓用同樣的態度對待鏡子外的小花貓

2、說說你明白了什么。

四、朗讀兒歌

你也用，我也用，

文明用語，大家用。

你文明，我有禮，

人人都應來學習。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌。

五、我身邊的文明禮儀事例對比表演。

1、請同學幫忙

2、上課紀律

3、課間休息

六、場景訓練，比比誰會用禮貌用語。

（場景六）如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

七、集體說兒歌：

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若要求人幫，

“請”字先用上，

得到別人幫，

“謝謝”口中講。

無意影響人，

忙說“對不起”，

回答“沒關系”，

文明好孩子。

八、班主任小結：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。