計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇一
健康教育是以傳授健康知識,培養(yǎng)衛(wèi)生行為,改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,也是貫徹教育方針,實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個組成部分。加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育,是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈,培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求,也是針對當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn),進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,心理素質(zhì)越來越重要,人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。
1、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,扎扎實(shí)實(shí)的提高教育質(zhì)量,為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。
2、遵循兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律,使學(xué)生全面發(fā)展的同時,注意因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的志趣、特長。
3、堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)勞動教育和職業(yè)技術(shù)教育。
4、加強(qiáng)思想品德教育,搞好課內(nèi)外結(jié)合,以課堂教學(xué)為主,重視并開展各種有益的課外活動。
1、要確立“健康第一”的新觀念,認(rèn)真上好每一節(jié)健康課。
2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中,如:保護(hù)視力、個人衛(wèi)生、飲食、睡眠、游泳等鍛煉運(yùn)動、郊游或旅行等行動中,去發(fā)現(xiàn)不正確、而且不利健康的問題和隱患,加以克服、糾正和解決,防患于未燃,以保障健康成長。
3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上,透過已知的范疇,發(fā)揮豐富的聯(lián)想去觀察發(fā)現(xiàn)問題,在不斷解決問題的過程中,激發(fā)積極探索未知世界;特別是奧妙的微生物世界的興趣。
力求通過健康教育,提高學(xué)生對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。
(1)提高學(xué)生在飲食衛(wèi)生、儀表美、獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活等到方面的能力。
(2)懂得消化系統(tǒng)的構(gòu)造功能與保健及均衡的營養(yǎng),對生長發(fā)育的影響和幫助(3)初步了解常見傳染病、如肝炎、疥瘡、沙眼、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。
(4)基本掌握簡單外傷、燒傷、燙傷的處理方法及無菌操作概念。
(5)了解體育鍛煉對身體健康的作用,并且知道運(yùn)動前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇二
充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。
二、教學(xué)目標(biāo)
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析
三年級的大多數(shù)學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作,另外,在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,強(qiáng)調(diào)小組合作必要性,,所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
四、教材分析
三下有七個單元,19個課題,教參安排為23課時上完,我的設(shè)計(jì)是29課時。
第一單元《猜猜猜》
(一)、單元類型:探究過程能力訓(xùn)練單元
(二)、主要目標(biāo):初步嘗試猜想與假設(shè),了解假設(shè)與事實(shí)的區(qū)別。
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《猜猜看》——要有根據(jù)地猜
《猜對了嗎》——猜想需要驗(yàn)證
《猜猜猜》——猜想練習(xí)
第二單元《風(fēng)啊,你吹吧》
(一)、單元類型:綜合探究活動單元
(二)、主要目標(biāo):假設(shè)性解釋
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《起風(fēng)了》——初步了解風(fēng)
《風(fēng)的測量》——測量風(fēng)
《可愛又可恨的風(fēng)》——風(fēng)的利弊
第三單元《神奇的指南針》
(一)、單元類型:綜合探究活動單元
(二)、主要目標(biāo):對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因進(jìn)行猜想與假設(shè)。
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《神奇的小針》——玩小磁針,提出問題,猜想原因
《有趣的磁鐵游戲》——驗(yàn)證猜想
《磁鐵的妙用》——拓展
第四單元《水和鹽的故事》
(一)、單元類型:綜合探究活動單元
(二)、主要目標(biāo):能夠利用已有條件來驗(yàn)證猜想與假設(shè)。
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《把鹽藏起來》——溶解
《水落“鹽”出》——水的三態(tài)變化
《沉與浮》——沉浮
第五單元《電與我們的生活》
(一)、單元類型:綜合探究活動單元
(二)、主要目標(biāo):能對事物或現(xiàn)象的原因和結(jié)果進(jìn)行猜想與假設(shè)。
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《生活離不開電》——電的作用
《電燈亮了》——探究簡單電路
《小心!有電》——安全用電
第六單元《地球真的不動嗎》
(一)、單元類型:綜合探究活動單元
(二)、主要目標(biāo):能區(qū)分什么是事實(shí),什么是假設(shè)。
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《白天與黑夜》——認(rèn)識晝夜現(xiàn)象
《晝夜變化對生物的影響》——晝夜現(xiàn)象的影響
第七單元《漂移的大陸》
(一)、單元類型:探究的探究單元
(二)、主要目標(biāo):進(jìn)一步感受科學(xué)假說的重要性
(三)、教學(xué)內(nèi)容:
《漂移的大陸》——案例分析
《我也能當(dāng)科學(xué)家》——反思交流
五、基本措施
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢利導(dǎo);
3、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程;
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;
5、樹立開放的教學(xué)觀念;
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇三
三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面,他們已有了很大的進(jìn)步,注意力有了較大的提高,對體育也有較大的興趣。但在集體活動中,還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識,而且自律性也不強(qiáng),很容易分散注意力,參加活動的動機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。
二、教材分析:
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,每周體育授課為3學(xué)時,共60學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周,共48學(xué)時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價,根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運(yùn)動能力。
3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學(xué)生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力
5、體驗(yàn)到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)
四、教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1、教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。
教學(xué)難點(diǎn):
1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
五、教學(xué)措施:
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
六、研修主題
努力提高學(xué)習(xí)體質(zhì)狀況
七、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在每個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):
(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心
(2)熱情鼓勵,激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心
(4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
八、教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內(nèi)容備注
22、9---2.15引導(dǎo)課
體育與健康基礎(chǔ)知識
小籃球
32.16---2.22體育與健康基礎(chǔ)知識
乒乓球
小籃球
42.23---3.1小籃球
小籃球
小籃球
53.2---3.8體育與健康基礎(chǔ)知識
放風(fēng)箏
放風(fēng)箏
73.9---3.15技巧
技巧
技巧
83.16---3.22技巧
技巧
乒乓球
93.23---3.29乒乓球
乒乓球
乒乓球
103.30---4.5足球
足球
足球
114.6---4.12足球
走和跑
走和跑
124.13---4.19走和跑
走和跑
跳繩
134.20---4.26跳繩
跳繩
跳繩
144.27---5.3跳繩
跳繩
單腳起跳手觸懸掛物
155.4---5.10各種方式的跳
跨越橡皮筋
跨越式跳高
165.11
---5.17蹲踞勢跳遠(yuǎn)
蹲踞勢跳遠(yuǎn)
跳高測試
175.18---5.24跳高測試
跳高測試
立定跳遠(yuǎn)測試
185.25---5.31立定跳遠(yuǎn)測試
立定跳遠(yuǎn)測試
立定跳遠(yuǎn)測試
196.1---6.7
機(jī)動
20
機(jī)動
注:因天氣、假期和特殊原因?qū)M(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇四
1、從學(xué)生已有的生活積累和情感體驗(yàn)出發(fā),通過對童謠歌曲的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解和體會歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣。
2、學(xué)生在以“馬”為內(nèi)容的藝術(shù)作品欣賞、表現(xiàn)活動中,感受不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的不同特點(diǎn),了解馬的造型特點(diǎn)。
3、學(xué)生通過觀察,了解蟻穴的構(gòu)造特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、手工制作等造型手段進(jìn)行繪畫和制作。
4、有興趣關(guān)注世界其他民族與地區(qū)的藝術(shù),初步感受不同文化的藝術(shù)表達(dá)方式。搜集常見的藝術(shù)符號,初步了解它們的象征意義。
第一單元:通過對童謠歌曲的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解和體會歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣,提高對語言節(jié)奏的感受能力,學(xué)生嘗試運(yùn)用多種藝術(shù)手段表達(dá)自己的思想和感情。
第二單元:通過繪畫、立體制作、歌曲演唱、樂曲欣賞、舞蹈表演等形式,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。
第三單元:以不同的視角,審視、賞析小動物的造物天性,了解動物們的生存方式,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、科學(xué)求索的精神品質(zhì),以藝術(shù)化的方式呈現(xiàn)學(xué)生們心中的動物家園。
第四單元:通過生活體驗(yàn)、感受、欣賞、制作、表演、歌唱等藝術(shù)活動,提高學(xué)生觀察、想象、模仿、制作、表演與創(chuàng)造的能力。
第五單元:通過欣賞壯、苗、侗三民族的地域風(fēng)光以及服裝、佩飾、歌舞、民俗等藝術(shù)活動,了解他們傳統(tǒng)的民族藝術(shù)、文化與生活,運(yùn)用繪畫、手工制作、歌曲、舞蹈表演等藝術(shù)活動,同時感受情感在藝術(shù)表現(xiàn)中的意義。
第六單元:通過一系列的藝術(shù)活動,提高學(xué)生對藝術(shù)作品的感受能力、分析能力,在對先烈的崇敬和思念中,引導(dǎo)學(xué)生更加熱愛生活、珍惜現(xiàn)在的幸福時光。
第七單元:通過“小小旅行家”的學(xué)習(xí),運(yùn)用演唱、欣賞、模仿、創(chuàng)作等藝術(shù)活動,調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察與感悟生活的能力,增強(qiáng)其愛祖國、愛中華民族、愛生活、愛美好事物的情感。
第八單元:以鮮艷的色彩、美麗動人的形象和生動的故事,喚起學(xué)生對童話的濃厚興趣、了解不同藝術(shù)手段的表現(xiàn)特點(diǎn)及作用,進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛美、追求美的高雅情趣和熱愛生活、關(guān)愛生命的美好情操。
1、 將自己對某些生活和自然現(xiàn)象的感受、體驗(yàn)與藝術(shù)家對它們的表達(dá)聯(lián)系起來,嘗試用自己喜愛的藝術(shù)方式表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感受。
2、 觀賞或傾聽表現(xiàn)民族風(fēng)格、動物感情、童話等常見情感的作品,將不同情感,用語言、身體、聲音等即興表現(xiàn)出來,并將它們與自己曾體驗(yàn)到的同種情感聯(lián)系起來進(jìn)行討論。
1、 參與班級、學(xué)校、社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)日、慶典、聯(lián)歡等活動,了解其中出現(xiàn)的民族民間音樂、歌舞、戲曲、剪紙、裝飾品,嘗試模仿或參與一項(xiàng)活動。
2、比較嗓子唱出的歌聲與擴(kuò)音器擴(kuò)大后的歌聲的區(qū)別;區(qū)別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色;嘗試用某些媒體制作簡單的道具,配合身體動作、聲音、繪畫等形式表現(xiàn)身邊的自然變化。
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo),以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合三年級學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),使學(xué)生的各方面的能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。
一、學(xué)生情況分析
三年級有學(xué)生57人,其中男生29人,女生28人。大部分孩子活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學(xué),為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、任務(wù)與目標(biāo)
1.做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2.制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3.成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4.開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
5.增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6.積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。
[小學(xué)三年級下冊班主任計(jì)劃]
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇六
轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學(xué)年又來到了,如何制定小學(xué)三年級班主任計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級班主任計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。
接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā),生機(jī)勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了信心.
上一個學(xué)期,在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成績的同時,班級的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。針對上一學(xué)期的班級狀況,這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是三年級,比較特殊,一些學(xué)生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
一、指導(dǎo)思想
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改變懶漢作風(fēng),建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析
我班有學(xué)生63人,通過上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、任務(wù)與目標(biāo)
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。
四、方法措施
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué),互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時做好評比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時了解各科教學(xué)的動態(tài),做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,有為班集體爭光添彩的意識。
新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時刻了。我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學(xué)生概況:
本班共有54位學(xué)生,其中男生29人,女生25人,學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
四、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。
五、具體工作:
一、常規(guī)教育方面:
三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、午間紀(jì)律
中午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇七
作為小學(xué)三年級班主任我對工作計(jì)劃安排如下。
以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
我班共有學(xué)生人,本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,課余時間勤學(xué)苦練。
(3)從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時,注入特長教育,在語數(shù)科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)
告訴家長,同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。
4、教育學(xué)生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。(書村網(wǎng))
小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇八
學(xué)生情況分析:
本班學(xué)生44人,男生29人,女生15人。
識字能力方面,大部分學(xué)生具備了獨(dú)立識字的能力,能主動地對易混淆生字進(jìn)行比對區(qū)別,能自一定語言環(huán)境中篩選生字生詞。少部分學(xué)生這方面能力較落后,需要老師給與一定指導(dǎo)幫助。
閱讀上主要突破量和方法的問題。一部分較好的學(xué)生,在閱讀量和面上,進(jìn)行一個引導(dǎo),讓學(xué)生多讀書,讀好書。對于一部分稍之后的學(xué)生,教師主要以一篇范例閱讀課文,進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。
本期教學(xué)重難點(diǎn)
1、生字教學(xué):加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和使用,促學(xué)生逐步掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
1親情選字組成詞語易混字比較幼幻要耍采彩倆兩戴帶震振
2春天的腳步注意加點(diǎn)字的寫法糾正錯別字楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身
3可愛的小生靈選字組成詞語同音字運(yùn)用撒灑長常抓爪腳角
4智慧拼一拼,組成詞語多音字運(yùn)用重沒沖幾轉(zhuǎn)興
5讀書選字組成詞語同音字運(yùn)用艱堅(jiān)起啟生升闊擴(kuò)
6奇妙的石頭注意加點(diǎn)字的寫法糾正錯別字犯罪捧著派來旅程登位信使
7特產(chǎn)
8尊重與平等選字組成詞語形近字比較熟熱閉閑安按己已模摸辨辯
9觀察與發(fā)現(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用輕清流留嚴(yán)炎良涼
10奉獻(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用臨鄰材財座坐諒量
11書信選字組成詞語同音字運(yùn)用需須付負(fù)棉綿
12走進(jìn)森林拼一拼,組成詞語多音字運(yùn)用調(diào)累舍處喝載
2、詞句教學(xué):
能夠完成語文天地中讀一讀,仿照課文寫一寫——學(xué)習(xí)具體地表達(dá)。
指導(dǎo)學(xué)生能夠在敘述過程的時候,加上具體的描寫。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會具體地敘述、描寫,學(xué)會有條理地表達(dá)。
讀一讀,背一背——加強(qiáng)積累,在自讀自悟中培養(yǎng)語感。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意,使學(xué)生學(xué)會利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、語言交際:語文天地中“暢所欲言”創(chuàng)設(shè)了各種問題情境,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望,引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞,有條理地表達(dá)自己的感受和想法;同時學(xué)會傾聽。可和單元主題、主體課文或自讀課文結(jié)合,自然引入。
讓學(xué)生愿意與同學(xué)交流,表達(dá)自己的看法,抒發(fā)自己的情感,同時在交流中鍛煉表達(dá)能力,培養(yǎng)自信,逐漸學(xué)會交際、溝通,學(xué)會聆聽,學(xué)會換位思考。
4、小練筆:
語文天地“筆下生花”作為習(xí)作欄目,促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。
本期小練筆內(nèi)容分配:制作家庭小檔案(1單元)寫小動物(3單元)想象故事、寫活動、解決難題(4單元p42)寫借書或買書的經(jīng)歷、介紹好書(5單元p55)寫石頭(6單元)寫家鄉(xiāng)特產(chǎn),寫廣告(7單元)寫對同學(xué)的贊美(8單元)觀察驗(yàn)證天氣諺語、有趣現(xiàn)象(9單元p98)續(xù)編《炮手》、寫愛心助人的活動過程(10單元p107)寫信(11單元p116)想象習(xí)作《走進(jìn)大森林》(12單元p129)
教學(xué)目標(biāo)
1、關(guān)于識字教學(xué)
識字教學(xué)在三年級語文教學(xué)中仍然占有重要的地位,本冊將繼續(xù)學(xué)習(xí)生字230個左右。在三年級,識字仍是教學(xué)重點(diǎn)之一,因此要求學(xué)生運(yùn)用各種識字的方法獨(dú)立識字。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣,繼續(xù)堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字,在閱讀過程中完成識字,鼓勵學(xué)生主動識字,獨(dú)立識字。
本冊要求學(xué)生學(xué)習(xí)書寫200個字。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)常不斷的練習(xí)中提高寫字技能,做到書寫規(guī)范、端正、整潔,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、詞語學(xué)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解,逐漸學(xué)會并善于把握文章的重點(diǎn)詞句,進(jìn)而理解課文;在理解詞和句的基礎(chǔ)上,還應(yīng)重視詞和句的積累與運(yùn)用,指導(dǎo)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字的能力和良好的語言習(xí)慣。
也不要孤立地考查生字的學(xué)習(xí)情況。
3、閱讀教學(xué)
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過對關(guān)鍵詞句的理解,體會文章表達(dá)的思想感情;學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容。
(1)整體把握文章
閱讀教學(xué)必須著眼于整篇,不能只見樹木,不見森林。要從文章的整體入手,經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和感悟,最后落實(shí)在篇章上去理解、去感悟,去欣賞、去運(yùn)用。
(2)朗讀和默讀結(jié)合使用
通過默讀訓(xùn)練提高學(xué)生的概括能力、速讀能力,學(xué)生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點(diǎn)概括出來。
日期
內(nèi)容
周次
3.1—3.3
禮物、平分生命
1
3.6—3.10
媽媽的葡萄、語文天地1-4、夢已被染綠1、
2
3.13—3.17
夢已被染綠2、理想的翅膀、春天的雨點(diǎn)、語文天地1-2、
3
3.20—3.24
語文天地3-4、小小的書櫥、山溝里的孩子、珍貴的教科書1、
4
3.27—3.31
珍貴的教科書2、語文天地1-4、花兒也會放風(fēng)箏
5
4.3—4.7
小蝦、松鼠、語文天地(1-3)
6
4.10—4.16
語文天地(4)田忌賽馬、撈鐵牛、用冰取火、
7
4.17—4.21
語文天地(1-4)、天外來客、和氏獻(xiàn)璧(1)
8
4.24—4.28
和氏獻(xiàn)璧(2)中國石、語文天地1-4、
9
5.1—5.5
休息
10
5.8—5.12
特產(chǎn)、最美的花束、這個規(guī)矩不能有、蘇珊的帽子1、
11
5.15—5.19
蘇珊的帽子2、語文天地1-4、大自然的語言、
12
5.22—5.26
李時珍、裝滿昆蟲的口袋、語文天地1-3、
13
5.29—6.2
語文天地4、大禹治水炮手、小河的歌、語文天地1-2
14
6.5—6.9
語文天地3-4、給家鄉(xiāng)的信、送往木屋的信、信1、
15
6.12—6.16
信2、語文天地(1-4)、美麗的小興安嶺
16
6.19—6.23
草葉上的歌、失蹤的森林王國、語文天地(1-3)
17
6.26—6.30
期末總復(fù)習(xí)7個
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小學(xué)三年級上期班主班任工作計(jì)劃篇九
一、班級概況:
本學(xué)期班級人數(shù)為27人。本班是今年新建的班級,在之前班級經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,對于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及三項(xiàng)文明有了大致了解。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注。對于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注。
二、主要工作和具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制
(1)每個月均有一次讀書交流活動,進(jìn)行故事大王的評選。
(2)各種評比制度不斷,男女生競賽、小組競賽、大組競賽、個人競賽。日日爭得小紅花,周周爭得報喜鳥。
(3)與學(xué)生一起建立評價機(jī)制,使學(xué)生更能遵守。
(二)行為規(guī)范教育
1、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、三項(xiàng)文明常抓不懈。
3、上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍回答問題。
4、養(yǎng)成良好的時間觀念,完成作業(yè)不拖拉。
(三)根據(jù)班級特點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽課、作業(yè)上交、訂正習(xí)慣,按時完成作業(yè)。
2、加強(qiáng)勞動意識的培養(yǎng):整理書桌、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做家務(wù)。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活、能制定合理的作息時間、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
(四)班級管理
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,并通過培訓(xùn)和助力制度,幫助每位同學(xué)都有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到。
3、逐步形成互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
5、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
(五)學(xué)生心理健康教育
1、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響、快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,比一比誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好,比一比誰完成的又快又好。
2、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系:喜歡自己的同學(xué),得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學(xué)之間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關(guān)系:找一個為大家服務(wù)的崗位,找一個幫助別人的機(jī)會,為班級出一個點(diǎn)子,比比誰是最關(guān)心、感激的人。
以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,雖不知能完成多少,但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,把他們帶上正軌,走上正確的道路。