無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以書(shū)信格式寫(xiě)篇一
尊敬的老師：
您好！
心得體會(huì)書(shū)信是一種常見(jiàn)的表達(dá)個(gè)人思想感情的方式，通過(guò)書(shū)信的形式去表達(dá)我們對(duì)一段經(jīng)歷或一件事情的感悟與思考。這段時(shí)間，我讀了不少關(guān)于心得體會(huì)書(shū)信格式的文章，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一個(gè)好的心得體會(huì)書(shū)信應(yīng)該包括信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候、信件正文的話(huà)題引入和發(fā)展、信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝、信件的格式以及信件的語(yǔ)言風(fēng)格這五個(gè)方面。在此，我想就這五個(gè)方面將我對(duì)心得體會(huì)書(shū)信的一些體會(huì)與您分享。
首先，信件開(kāi)頭的稱(chēng)謂與問(wèn)候是書(shū)信的基本禮儀，也是表現(xiàn)寫(xiě)信人的教養(yǎng)和對(duì)收信人的尊重。我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，應(yīng)該根據(jù)收信人的身份和關(guān)系來(lái)確定稱(chēng)謂，如：尊敬的老師、親愛(ài)的朋友等。同時(shí)，在問(wèn)候語(yǔ)上，我們也可以考慮到收信人的身體健康或最近的近況，表現(xiàn)出對(duì)收信人的關(guān)心之意。
接下來(lái)，信件正文的話(huà)題引入和發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)連貫的過(guò)程。我們可以先通過(guò)一個(gè)引言或直接陳述的方式引入要表達(dá)的主題，然后發(fā)展自己的觀點(diǎn)與感悟，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)明確，讓讀者容易理解你要表達(dá)的意思。同時(shí)，要確保表達(dá)的內(nèi)容具有條理、邏輯性和可讀性，將重點(diǎn)論據(jù)與細(xì)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以便更好地闡述我們的思想。
信件結(jié)尾的總結(jié)和感謝是心得體會(huì)書(shū)信的精華部分，通過(guò)對(duì)正文中涉及的觀點(diǎn)和獲得的體驗(yàn)的進(jìn)一步總結(jié)，讓讀信人感受到一種回味和思考的氛圍。同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)對(duì)方的感謝之意，來(lái)表達(dá)我們對(duì)收信人的感激和尊重之情。
在寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信時(shí)，我們還需要注意信件的格式。信頭應(yīng)包括日期、稱(chēng)呼和個(gè)人信息等，這可以讓收信人更清楚地了解我們發(fā)送信件的時(shí)間和個(gè)人身份，方便查閱。信件的開(kāi)頭要有稱(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)，正文一般分為若干段落，每段落開(kāi)頭一般有縮進(jìn)。結(jié)尾要有結(jié)束語(yǔ)和自己的署名。另外，寫(xiě)信人要注意書(shū)寫(xiě)工整、清楚以及使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這也是格式上的要求。
最后，信件的語(yǔ)言風(fēng)格要樸實(shí)自然、真誠(chéng)感人。我們可以運(yùn)用明喻、暗喻、排比和夸張等修辭手法，讓讀者更加感受到我們的感悟和觸動(dòng)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的得體性和禮貌性，盡量避免使用不合適的俚語(yǔ)和粗俗的語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)心得體會(huì)書(shū)信格式的整理和總結(jié)，我深切地感受到了寫(xiě)作的重要性以及書(shū)信交流的魅力和神奇之處。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)書(shū)信是一個(gè)很好的表達(dá)自己思想和感情的方式，不僅可以讓我們反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，還可以與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟，從而使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
感謝您對(duì)我一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，感謝您給予我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)不斷不遺余力地努力學(xué)習(xí)和提升自己，以回報(bào)您的培養(yǎng)和幫助。
再次感謝您！
此致
敬禮
XXX
以書(shū)信格式寫(xiě)篇二
您好!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來(lái)，您對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話(huà)在你的身上得到了見(jiàn)證。
記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。您在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我。回到家，媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評(píng)我，害的我在接下來(lái)的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我，我的字沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，或許以后的考試會(huì)因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚?要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，我也許還會(huì)被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“悅悅，別難過(guò)了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對(duì)啊，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。”結(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長(zhǎng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)用的努力和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
祝您
工作順利!
天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：
20xx年4月19日
以書(shū)信格式寫(xiě)篇三
我寫(xiě)這封信給你，想分享一下我最近的心得體會(huì)。我希望這些思考和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ阌兴鶐椭蛦⑹尽?/p>
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是書(shū)信格式的重要性。在寫(xiě)信的過(guò)程中，我意識(shí)到適當(dāng)?shù)臅?shū)信格式能夠讓信件更加清晰、易讀。在書(shū)信的開(kāi)頭，我通常會(huì)寫(xiě)上問(wèn)候和稱(chēng)呼，比如“親愛(ài)的朋友”，這樣能夠讓信件更加親切友好。接下來(lái)，我會(huì)簡(jiǎn)單地介紹一下我寫(xiě)信的目的或主題，并在信件的結(jié)尾表達(dá)我的問(wèn)候和期望得到朋友的回復(fù)。通過(guò)遵循書(shū)信格式，我發(fā)現(xiàn)我的信件更容易讀懂，也更容易引起朋友的注意和回應(yīng)。
其次，我認(rèn)識(shí)到書(shū)信是一種交流的工具。通過(guò)寫(xiě)信，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感。我會(huì)在信中詳細(xì)描述我所經(jīng)歷的事情，用詞和語(yǔ)氣讓朋友能夠真切地感受到我的情感。我會(huì)用親切而真誠(chéng)的語(yǔ)言向朋友傾訴我的困惑、喜悅和疑問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)信，我不僅能夠與朋友分享我的所思所想，還能夠聽(tīng)取朋友的建議和意見(jiàn)，從而獲得更多的觀點(diǎn)和啟發(fā)。
第三，我領(lǐng)悟到書(shū)信能夠建立和維系友誼。在我和朋友之間，書(shū)信成為一種紐帶，讓我們的關(guān)系更加緊密。寫(xiě)信能夠讓我更加關(guān)注朋友的生活和動(dòng)態(tài)，也能夠讓朋友更加關(guān)心和了解我的生活。通過(guò)書(shū)信的往來(lái)，我們能夠分享彼此的喜怒哀樂(lè)，通過(guò)書(shū)信中的互動(dòng)和回應(yīng)，我們能夠深化友誼的同時(shí)建立更加強(qiáng)大的信任。書(shū)信成為了我和朋友之間的橋梁，讓我們的友誼愈發(fā)堅(jiān)固和穩(wěn)定。
第四，我深感書(shū)信的溫暖和體貼。在書(shū)信中，朋友們常常會(huì)用真摯的語(yǔ)言向我表示關(guān)懷和祝福。他們會(huì)在信中表達(dá)他們對(duì)我的情感和支持，也會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻為我提供幫助和鼓勵(lì)。這讓我深切感受到了朋友的友誼和真誠(chéng)。與冷冰冰的電子郵件相比，書(shū)信帶給了我更多的溫暖與安慰。每一封書(shū)信都像一份特別的禮物，讓我感受到朋友們對(duì)我的特別關(guān)注和愛(ài)護(hù)。
最后，我明白了書(shū)信的價(jià)值和意義。在這個(gè)快節(jié)奏、微信短信充斥的時(shí)代，書(shū)信顯得愈發(fā)珍貴和有意義。它不僅能夠讓我與朋友保持聯(lián)系，也能夠讓我更好地反思自己的生活和成長(zhǎng)。寫(xiě)信需要時(shí)間和耐心，這讓我更加深入地思考和觀察生活中的點(diǎn)滴。通過(guò)寫(xiě)信，我不僅表達(dá)了自己，也收獲了朋友的贊賞和支持。書(shū)信讓我感受到了文字的魅力和交流的力量，同時(shí)也讓我明白了友誼的珍貴和深遠(yuǎn)的意義。
寫(xiě)這封信給你，是因?yàn)槲蚁Ｍ阋材芡ㄟ^(guò)寫(xiě)信來(lái)增進(jìn)與朋友之間的聯(lián)系和了解，同時(shí)也能夠感受到書(shū)信的溫暖和意義。我相信，當(dāng)你與朋友通過(guò)書(shū)信進(jìn)行交流時(shí)，你會(huì)體會(huì)到書(shū)信所帶來(lái)的獨(dú)特的感受，并且在這個(gè)過(guò)程中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
祝好，
XXX
以書(shū)信格式寫(xiě)篇四
尊敬的XXX先生/女士：
首先，我想表達(dá)我對(duì)您的指導(dǎo)和幫助的深深感謝。自從我開(kāi)始遵循您給出的心得體會(huì)書(shū)信格式范文后，我的寫(xiě)作水平得到了很大的提升。在我的過(guò)去的寫(xiě)作中，我總是感到困惑和不知所措。然而，通過(guò)您的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何正確地組織和表達(dá)我的思想，使我的文章變得更加清晰和連貫。
其次，您的指導(dǎo)使我深刻認(rèn)識(shí)到心得體會(huì)書(shū)信格式的重要性。在過(guò)去，當(dāng)我寫(xiě)文章時(shí)，我常常忽視了這些格式的影響。但是，通過(guò)您的示范，我逐漸明白了心得體會(huì)書(shū)信格式給讀者帶來(lái)的直觀效果和易讀性。例如，書(shū)信格式幫助我劃分了文章的段落，使之更易于理解和組織。因此，我對(duì)這些格式開(kāi)始重視，并在我的寫(xiě)作中加以運(yùn)用。
第三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和應(yīng)用，我體會(huì)到了寫(xiě)作中心得體會(huì)和感悟的重要性。在過(guò)去的寫(xiě)作中，我常常只關(guān)注表面，僅僅描述了一些事實(shí)和現(xiàn)象。但是，通過(guò)您的指導(dǎo)，我了解到真正好的文章是能夠反映個(gè)人的思考和感悟的。回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷，并從中吸取教訓(xùn)和體會(huì)，有助于提高文章的深度和內(nèi)涵。因此，我開(kāi)始在寫(xiě)作中充分展現(xiàn)自己的心得體會(huì)和感悟，使文章更富有個(gè)人色彩。
另外，您的心得體會(huì)書(shū)信格式范文讓我認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)作的可塑性和創(chuàng)造性。在以前，我總是把寫(xiě)作當(dāng)作一種機(jī)械的任務(wù)，只是簡(jiǎn)單地把一些信息整理并呈現(xiàn)出來(lái)。然而，通過(guò)您的示范，我理解到寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù)，是可以創(chuàng)造出獨(dú)特和精彩的作品的。您的范文啟發(fā)了我的思維，教會(huì)了我如何創(chuàng)造和使用豐富的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子。因此，我現(xiàn)在對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了熱情和創(chuàng)造力，積極地嘗試各種風(fēng)格和手法以提高自己的寫(xiě)作水平。
最后，我想再次感謝您對(duì)我寫(xiě)作的指導(dǎo)和幫助。您的心得體會(huì)書(shū)信格式范文以及您的建議和指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。我相信，通過(guò)繼續(xù)努力和實(shí)踐，我會(huì)在寫(xiě)作的領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步。我也希望有機(jī)會(huì)繼續(xù)向您學(xué)習(xí)，并接收您的寶貴建議。
再次感謝您！
此致
敬禮
XXX
以書(shū)信格式寫(xiě)篇五
書(shū)信的你們知道應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎?下面是本站小編為你整理的書(shū)信格式范文，希望對(duì)你有用!
書(shū)信包括：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五個(gè)部分。
第一行寫(xiě)稱(chēng)呼，頂格寫(xiě)。
第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文。
結(jié)尾寫(xiě)祝、此致一類(lèi)的字詞，空兩格。后面的內(nèi)容另起一行頂格寫(xiě)。
最后在右下方寫(xiě)署名，另起一行寫(xiě)日期，與署名對(duì)齊。
尊敬的黎老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話(huà)中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛(ài)音樂(lè)，還能從音樂(lè)中聽(tīng)出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來(lái)執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比如說(shuō)，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來(lái)，真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答，而對(duì)于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題，找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛(ài)著您的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然，人無(wú)完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無(wú)”，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來(lái)，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
祝
身體健康!
您的學(xué)生：
20xx年6月19日
敬愛(ài)的彭老師
您好!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來(lái)，您對(duì)我的教會(huì)和愛(ài)護(hù)卻歷歷在目。一位好老師，可以培養(yǎng)出好的學(xué)生，這句話(huà)在你的身上得到了見(jiàn)證。
記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當(dāng)我看到您烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。您在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我。回到家，媽媽嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評(píng)我，害的我在接下來(lái)的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)字帖。不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我，我的字沒(méi)有現(xiàn)在的進(jìn)步;要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，或許以后的考試會(huì)因?yàn)樽植还ふ⒘什荻Х趾枚?要是您當(dāng)初沒(méi)有批評(píng)我，我也許還會(huì)被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“悅悅，別難過(guò)了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對(duì)啊，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我要好好總結(jié)這次考試的失誤在哪里，認(rèn)真復(fù)習(xí)。”結(jié)果，在第二次的考試中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下正在茁壯成長(zhǎng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)用的努力和更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
祝您
工作順利!
天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：
20xx年4月19日
以書(shū)信格式寫(xiě)篇六
你好！
我叫楊誠(chéng)，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的`西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進(jìn)的設(shè)備，體育設(shè)備也非常豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長(zhǎng)！
可能你看見(jiàn)我的信感覺(jué)到莫名奇妙，因?yàn)槟氵€沒(méi)有全面的了解我。我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，我的夢(mèng)想是做一名音樂(lè)家，我希望能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來(lái)，用歌聲表達(dá)我的心情，那你的夢(mèng)想是什么呢？我是個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個(gè)孝順父母的孩子。你又是什么性格呢？可能你的生活非常艱苦，可能你的學(xué)費(fèi)也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書(shū)，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時(shí)候我就感到特別愧疚！
書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，可能你們那非常艱苦、貧困，沒(méi)有什么書(shū)看、沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)。不要傷心了，沒(méi)有什么關(guān)系，我的書(shū)非常多有《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書(shū)給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說(shuō)，及你需要幫助的事情。
祝你：
身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
那與你素未謀面的朋友：楊*