報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書管理系統詳細設計報告篇一

利用作者對圖書館以及相關部門的調查，積極與職工以及領導進行溝通，從中發現圖書館職工對圖書管理系統的設計需求主要在于圖書管理計算機頁面良好，能夠方便操作，并且在包含基本功能之外，還需要包含一些優化特點。其中具體需求如下所示：

首先是對圖書資料管理方面的需求，結合圖書館實際圖書資料管理需求，對圖書檔案進行增添，豐富圖書資料管理的功能，其中包含刪除、備份、資料報表等，這些都是圖書館管理系統的基礎功能。再者是圖書館的統計員要求一定要實現數字化管理形式，資料的錄入以及查閱都實現數字化，能夠完善圖書館中的圖表打印以及各種書籍報表打印等。其次是為了更好的方便讀者對書本進行查閱，提高圖書查閱的速度，需要在這方面進行不斷優化完善，同時還需要添加圖書超期提醒以及讀者借閱信息的查詢等功能。最后是圖書館針對圖書類別的查詢以及圖書數量的統計等提出設計要求，希望能夠更好的完善這些問題，優化圖書管理效果，提高圖書管理質量。

對于圖書管理系統來講，主要是針對圖書管理中的具體管理方式以及功能等進行優化，在優化設計過程中還需要保證圖書館本身的發展，對于圖書館管理系統的設計主要是根據以下步驟：

首先是打開系統服務器，錄入用戶名、登錄密碼以及用戶的身份，這樣才能登錄到系統中，系統會根據錄入的用戶名以及各個信息從數據庫中查找id號，及時對用戶的id號進行認證，確認登錄用戶身份。當然若是登錄信息顯示不正確，則用戶不能進入到系統中。點擊其中的查詢功能，及時進行信息查詢，這樣客戶端會將其信息輸送到服務器中，服務器進行數據校對，在校對結束之后再次返回到查詢頁面中。對于圖書管理過程中，在系統設計上需要重視設計目標、總體結構設計雙方面著手。

設計目標：對于圖書館圖書管理系統設計主要是為了更好的提升圖書管理的速度，準確對圖書信息進行統計優化，加強讀者信息的管理，提高管理員的管理組織以及專業職能。這些都屬于圖書館圖書管理系統重要的設計目標，保證圖書管理系統更加完整，同時著重對圖書借閱期限進行提醒，為讀者以及管理者提供更多的方便。在數據庫完善方面，需要重視對ado的訪問技術優化，語言以sql為主。對于圖書管理系統中的服務客戶端來講，需要針對其自身服務需要建設數據庫，這樣就能將所有的客戶端連接在一起，通過客戶端協議的方式將服務指令發送到服務器中，執行服務任務。

系統整體結構設計：對于圖書管理系統而言，圖書管理系統自身的建設體系以及結構主要是根據府服務器客戶端以及服務器自身端口的數據進行流通，將客戶端中的數據與服務器中的數據進行通信，主要應用ado/ole/db，這樣能夠提升數據的安全性。系統中的相同服務器在與數據庫服務器相連接過程中，通信也需要選擇ado/ole/db，保證其通信安全以及質量。數據庫服務器中的客戶端主要對圖書讀者信息進行處理，同時在存儲著圖書管理員的基本信息，所以需要十分注意對其的優化升級。圖書館里的圖書管理系統中服務器客戶端存在的主要作用是對圖書進行瀏覽，能夠迅速查找到圖書信息。整體的系統結構主要是客戶端將圖書的信息以及借閱管理信息等進行錄入，這樣形成專業的圖書管理模塊，當然圖書管理模塊中包含對圖書的借閱、圖書的歸還以及上交的罰金等。圖書管理過程中，對圖書信息一定要準確掌握，對圖書類別清晰劃分。從整體上來講，讀者借閱過程中的信息管理，包含刪除、添加以及查詢這些功能。同時其中還包含還書提醒。管理者模塊中包含管理者信息，管理者登錄權限等。

管理系統模塊結構設計主要包含以下內容：

1.管理員模塊設計：管理者是圖書管理的主要操作者，在系統設計中包含管理者管理模塊，管理者管理模塊中包含管理人員的基本管理信息，具有添加、刪除、修改以及查詢等功能，管理員在在登錄管理客戶端期間，需要通過客戶端認證，登錄用戶名、賬號、密碼，當然其中還包含管理者權限功能設計。

2.讀者信息管理模塊設計：讀者信息管理模塊設計中，包含對讀者在信息的添加、刪除、修改以及退出，能夠實現實時修改，及時查詢以及推出等。

3.圖書信息管理模塊設計：圖書信息管理模塊設計主要包含對圖書信息的記錄以及管理，圖書類別的區分。當然其中還包含對圖書信息的保存、刪除以及修改，信息查詢、借閱信息查詢等的設計。圖書類別主要體現為電子圖書類別與圖書類別。

4.還書提醒模塊設計：還書提醒模塊設計的主要功能針對對還書時間的確定，還書時間的設置以及還書提醒的正常應用。

5.圖書借閱模塊設計：圖書借閱模塊設計中功能設計主要包含對圖書的刷新、信息的顯示、圖書管理的退出、圖書歸還之后的信息修改、圖書信息的刷新、圖書信息的突出、需要交納的罰金、罰金信息更改（刪除）、圖書借閱信息的刷新查詢。

綜上所述，圖書管理系統的設計以及實現是圖書館發展進步的關鍵，所以需要深入到圖書信息管理以及借閱等模塊設計中，更好的提高圖書館系統管理的信息化。

圖書管理系統詳細設計報告篇二

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作本事得到了長足的發展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要報告。

一所學校，它的真正魅力應當來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層十分重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有報告，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情景統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供給有力的保障。

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情景和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，職責落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長供給全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少于1。5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材資料向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行報告、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為教師讀書創造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的'。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。“多管”是指對于一些專業性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發揮專業報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。經過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。所以，我們要求教師經過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

（2）競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀本事。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發明，分別是誰發明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，經過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的本事越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（5）學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀本事和實踐本事的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的資料特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫忙學生查找此類書籍。在“科技節”中，科學教師就推薦學生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學生的動手本事。

4、以任務驅動調動學生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節”活動

對于“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。讀書節期間，學生每一天的讀書情景在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。

（2）扎實開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學校積極響應這項工程。學生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領下，在每節語文課課前2分鐘準備時間由班值日帶領全班同學誦讀古詩詞，晨讀時間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅信，6年時間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學生一生的寶貴精神財富。

（3）搭建學生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學生的歡迎的，是卓有成效的。經過這些刊物，既拓展了學生的閱讀視野，同時也讓學生有了更多展示自我閱讀成果的機會，學生習作屢屢見諸相關報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。

書籍是人類提高的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校爭創“省級名校”中的作用，讓我們全體師生在書香學校中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

圖書管理系統詳細設計報告篇三

科學技術日新月異的進步，讓人類生活發生了巨大的變化，計算機技術的飛速發展，使各行各業在計算機技術應用方面得到了廣泛的普及和使用。信息化時代的到來成為不可抗拒的潮流，人類文明正在進入一個嶄新的時代。因此，圖書管理系統也以方便、快捷、費用低的優點正慢慢地進入人們的'生活，將傳統的圖書管理方式徹底的解脫出來，提高效率，減輕工人人員以往繁忙的工作，減小出錯的概率，使讀者可以花更多的時間在選擇書和看書上。從而使人們有更多時間來獲取信息、了解信息、掌握信息。

為方便對圖書館書籍、讀者資料、借還書等進行高效的管理，特編寫該程序以提高圖書館的管理效率。使用該程序之后，工作人員可以查詢某位讀者、某種圖書的借閱情況，還可以對當前圖書借閱情況進行一些統計，給出統計表格，以便全面掌握圖書的流通情況。

二.需求分析

1.能夠輸入圖書的綜合情況和進行新書入庫、現有圖書信息修改以及刪除；

2.能夠實現對讀者檔案的查詢和編輯管理；

3.能夠進行罰款功能；

能夠進行借閱歷史的查詢功能；

三.開發平臺

1.使用visualc++6.0作為本次系統的開發工具，開題報告《圖書管理系統開題報告》。因為visualc++6.0是功能最為強大可視化開發工具，它不僅支持傳統的軟件開發方法，更重要的是它能支持面向對象、可視化的開發風格。因此visualc++又稱作是一個集成開發工具，它提供了軟件代碼自動生成和可視化的資源編輯功能。

2.使用access做為本次開發軟件的數據庫。因為access被集成在microsoftoffice中。access數據庫處理的基本結構，采取關系型數據庫模式。與其他的數據庫系統相比，access更加簡單易學，一個普通的計算機用戶可以很快地掌握它。access20xx的功能十分強大，利用它可以方便地實現對信息保存、維護、查詢、統計、打印、交流、發布，而且它可以十分方便地與office其他組件交流數據，這些功能對一個一般用戶而言已經足夠了。

四.本系統功能模塊

圖書管理系統需要實現的功能主要有四大塊：“日常工作管理”、“基本資料維護”、“查詢”、和“系統管理”模塊。其中日常工作管理和基本資料維護是整個系統的核心。

1.“日常工作”模塊：

(1)借書處理：主要功能是記錄借閱證編號和圖書編號，進行借書過程。在數據庫中插入一條借書記錄，該記錄包括讀者id、圖書id、借出日期、還書期限、操作員姓名。

(2)還書處理：主要功能是輸入借閱證編號、圖書id，在借閱登記表中找到相應的記錄，將該記錄的相應數據插入到還書記錄中，同時將借書記錄刪除，并保存在借閱歷史記錄表中。

(3)繳納罰金：輸入讀者id,顯示該讀者的姓名、圖書編號、罰款金額和罰款原因，如果讀者交納了罰金，則將借閱登記表的允許借閱標志置為“y”。刪除罰款記錄表中該讀者對應的記錄，將這一條記錄同時插入到罰款歷史記錄表中。

2.“基本資料維護”模塊：

(1)圖書資料維護：包括新書的入庫，以及現有書籍資料的修改和刪除。

(2)讀者資料維護：包括新會員的資料入庫，以及現有會員資料的修改和刪除

3.“查詢”模塊：

(1)圖書資料查詢：根據相應的圖書信息對所有書籍進行所需查詢。此查詢包括：'圖書分類'、'圖書編號'、'圖書名稱'、'作者'、'出版社'。

(2)讀者資料查詢：根據相應的讀者資料進行所需查詢。'借閱證編號'、'讀者姓名'以及'身份證編號'。

(3)借閱歷史記錄查詢：根據相應的借閱信息進行所需查詢。此查詢包括：'借閱證編號'、'圖書編號'、'借書日期'、'還書日期'。

(4)罰款歷史記錄查詢：根據相應的罰款信息進行所需查詢。此查詢包括：'借閱證編號'、'罰款日期'、'罰款原因'。

4.“系統管理”模塊：

(1)員工管理：包括新員工信息的錄入，密碼的修改以及員工信息的刪除。

(2)數據備份：對現有的數據庫信息的保存。

(3)數據恢復：對數據庫信息的恢復

圖書管理系統詳細設計報告篇四

時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下：

在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質全面發展的新—代學生盡自己的努力！

每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。

我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，每種圖書報刊都真正地發揮出效益。本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習加強練兵的“三步曲"。—是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，好地為我校的教育教學服務！在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。

圖書管理系統詳細設計報告篇五

信息管理系統是一門集信息科學、管理科學、系統科學及計算機科學為一體的綜合性學科，它具備數據處理、計劃、控制、預測和輔助決策功能。

圖書館管理系統是典型的信息管理系統，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。對于前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的數據庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。該系統的主要功能是對圖書及會員各項基本信息的管理，對日常圖書借閱的'管理，對圖書信息及會員信息的查詢等。

圖書管理、分類、查詢和借閱工作繁雜，圖書管理員和借閱者都迫切需要通過計算機來幫助解決這一問題。圖書信息管理系統的出現，滿足了這一需求，推進了圖書館管理系統的進步。

（一）圖書館管理系統現狀。圖書管理系統是圖書館不可缺少的部分，它對于圖書館的管理十分重要。所以，圖書管理系統不但要為圖書管理者提供充足的信息和快捷的查詢手段，也要為借閱者提供必要和快捷的查詢手段。一直以來，人們仍使用傳統人工的方式管理圖書系統，這種管理方式存在著效率低、工作量大等缺點。圖書數量的增加，對于圖書信息的查找、更新和維護都帶來了不少的困難。目前，部分圖書館信息管理的主要方式仍是基于文本、表格等紙介質的手工處理，對于圖書借閱情況（如借書天數、超過限定借書時間的天數）的統計和核實等往往采用對借書卡的人工檢查進行，對借閱者的借閱權限、以及借閱天數等用人工計算、手抄進行。數據信息處理工作量大，容易出錯；由于數據繁多，容易丟失，且不易查找。總的來說，缺乏系統，規范的信息管理手段。盡管有的圖書館已配備計算機，但是尚未用于信息管理，沒有發揮它的效力，資源閑置比較突出，這就是管理信息系統的開發的基本環境。

（二）圖書館信息管理系統的需求。圖書館信息管理系統需要滿足來自兩方面的需求，分別是圖書借閱者和圖書館管理人員的需求。

1.借閱功能需求。圖書借閱者需要查看圖書館圖書情況，還需要進行本人借書情況的查詢和個人信息維護。這都能通過本人借書證號和密碼登錄圖書館信息管理系統實現。一般情況下，圖書借閱者只應該查詢和維護本人的借書情況和個人信息，若查詢和維護其他借閱者的借書情況和個人信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號和密碼。圖書館信息管理系統不但滿足了圖書借閱者的借閱需求，還保護了圖書借閱者的個人隱私。此項功能模塊主要包括圖書信息檢索、讀者借閱情況及個人資料查詢、讀者欠款情況的查詢、讀者圖書續借的辦理、讀者個人密碼的修改等。

2.管理功能需求。圖書館管理人員需要修改圖書借閱者借書和還書記錄，所以需對圖書館管理員登陸本模塊進行更多的考慮。在此模塊中，圖書館管理員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄，并打印生成相應的報表給用戶查看和確認。圖書館管理人員功能的信息量大，數據安全性和保密性要求最高。本功能實現對圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和統計、圖書館管理員和管理人員信息查看及維護。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、統計圖書的基本信息；瀏覽、查詢、統計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，瀏覽、查詢、統計圖書館的借閱信息。此項功能模塊主要包括讀者基本信息的管理、圖書基本信息的管理、借書信息的管理、還書信息的管理、辦理罰款、數據的統計、各種報表的生成等。

圖書館信息管理系統是一個功能強大的圖書館管理系統，從書籍的訂購，編號，入庫，更新操作，到書籍的借閱，歸還，續借等全部實現自動或半自動化，從而避免了由人工管理出現的問題。此系統的應用極大的方便了圖書館的管理，使大量圖書以及用戶數據的存儲、管理、更新等成為可能性。圖書館信息管理系統運行安全可靠，且具有人性化特點，極大地方便了用戶的操作，它可以與其他系統配合使用，來實現圖書的自動歸類，自動檢索，自動出庫等智能化操作。檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等優點能夠極大地提高圖書館管理的效率，也是圖書館管理科學化、正規化，實現與世界接軌的重要條件。

通過對圖書館信息管理系統的基本內容進行研究，了解到此系統具有顯著的優越性，能滿足現代化圖書館管理的需求。大力推廣圖書館信息管理系統具有重大的現實意義。