為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案篇一

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。。

2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。

3、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

“我讀書，我快樂”

1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

詳見《開發區圖書館免費開放實施細則》。

2、讀者問卷調查。

為了及時了解讀者對圖書館的需求，提高文獻資源利用率，為圖書館今后的發展提供更可靠的參考，計劃設計一份讀者調查問卷，于4月20日至5月10日向廣大讀者發放并做好評價和總結。

3、文化信息資源共享工程視頻講座(20xx年4月23日上午9：30)。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

在本次講座中，由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力，倡導“我讀書，我快樂”的理念。

4、奧運書目推介。

隨著奧運會開幕的臨近，讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”，其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關圖書、期刊，以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

為使讀者進一步了解奧運相關知識，設計一份奧運知識題集，讀者可以通過書刊、網絡檢索到答案，以此來加深讀者的印象，提升讀者的興趣。

在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”為主題的外語口語交流活動，旨在提高讀者的外語口語水平，激發讀者的學習熱情。

7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20xx年4月26日上午10：00)。

讀書活動方案篇二

今年是我國建國67周年，4月2日為第21個世界讀書日，圖書館擬于4月—6月舉辦第二屆創新讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，陶冶情操，豐富人精神，積極推進校園化建設，從而營造濃郁的化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

20xx年第二屆創新讀書節的活動主題是：“營造書香校園，共建創新家園”。

20xx年4月-20xx年6月

創新學院圖書館

組長：

副組長：圖書館負責人

成員：各學院、學系、公共教學部、科技處負責人。

1、創新“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動

“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動是從201年4月1日至20xx年月底在我院圖書館館藏數據庫中海選出紙本圖書借閱量最前的10名師生。意在營造“讀書、貴在堅持”的氛圍，讓師生在閱讀的同時，并收獲讀書的快樂。

2、“讀一本好書”閱讀征評選

本屆“讀一本好書”的評選活動，主要在學校圖書館、公共教學部推薦閱讀專題圖書的基礎上進行評選。學生在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感參與評選，從而倡導廣大學生多讀書，讀好書，提升我校大學生化素質和綜合素質。

3、圖書信息利用知識競賽

信息利用知識競賽將采用電腦考試，在規定時間內分數最高的前三名學生將獲得名次，本項活動旨在提高大學生獲取圖書館獻信息的能力。

4、走進圖書館-尋寶

活動以圖書館尋寶的形式展開，希望可以借助世界讀書日這個契機，舉辦尋寶活動，通過活動，爭取使更多的學生走進圖書館，熟悉圖書館，進而熱愛圖書館熱愛讀書，豐富自己。

5、書法評選與展覽

書法展覽的作品均需自本院師生，充分發揮各自的想象力，專注力，意志力，使綜合素質得到鍛煉，同時也豐富了教師與大學生的業余生活，培養他們的生活情操，使其綜合素質得到發展。

6、動畫作品評選與展覽

書法展覽的作品將自本校師生，征集他們具有創新性、創造性的優秀作品，評選結果出后該作品將在圖書館一樓展廳進行展示。達到“與書相伴，與夢前行”的目的。

7、電影觀賞

在活動期間，組織同學親身觀看電影，讓學生了解電影中體現的背景及相關知識，從電影中激發學生對學習的興趣，豐富學生的外知識。

8、創新創業科技產品（作品）征集與展覽

“我創我秀”科技產品（作品）征集活動，面向全校師生征集有關創新創業科技產品，收集全體師生將有創新性，創造性的科技產品（作品）推薦到圖書館進行展示。以積極推進我校創新創業教育活動健康、持續地發展。

圖書館

20xx年4月9日

讀書活動方案篇三

中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

“以書為友，快樂成長”

1.橫幅一面。（總務處）

2.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）

3.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優秀教案評比）

4.美化班級“書香角”。（班主任）

5.大隊部進行“以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）

6.讀書節活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

1.開幕式。

2.分年級進行主題活動。

3.做好本屆讀書節匯報演出。

時間

讀書活動方案篇四

各班級：

暑假即將來臨，為鼓勵和引導廣大青少年多讀書、讀好書，激發青少年的閱讀熱情、學習熱情和思考熱情，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動。現將活動有關事項通知如下：

各班級根據推薦的優秀圖書（書目另附），組織學生利用暑期時間開展讀書活動，并在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感式文章，參加全校“青春閱讀、傳承美德”暑期讀書活動。

活動時間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進行評選并在下學期開學典禮上頒獎。

三、活動對象

七、八年級各班級學生

一等獎：10名獎勵精美圖書一套、頒發榮譽證書并推薦市級參賽

二等獎：15名獎勵精美圖書一套、頒發榮譽證書

三等獎：若干名頒發榮譽證書

1、各班級要高度重視學生暑期讀書活動，廣泛動員、精心組織，讓廣大學生在讀書中明智，在讀書中成長。推薦的書目由學生自愿到當地新華書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準。

3、征文字數不少于500字，題目自擬。所有稿件請注明作者姓名、班級、聯系電話和指導老師姓名。作品必須原創，嚴禁抄襲，學校將嚴格審核，非原創作品將在一定范圍內予以通報批評。

讀書活動方案篇五

各中小學校：

省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯合集團決定，在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神為主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動。現將有關事項通知如下：

2參加對象：小學三、四、五年級，初中一、二年級。

各縣（市、區）參加征比賽的學生，按要求在省關工委新星網開設的指定活動平臺（）注冊登記，提交征稿，確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間：20xx年9月1日—11月0日。

4指導老師要動員學生積極參與，指導學生注冊寫作賬號、提交作品，并做好老師名下學生優秀作品點評推薦工作。

活動平臺實時公布各縣（市、區）詳細數據信息，供各地相關部門實時掌握本地區活動進展情況，確保活動在全省各地得到落實，取得成效。

6投稿截止后，省讀指委將組織專家進行評選，評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名并頒發證書。獲得一、二等獎的作品，省讀指委將委托浙江人民出版社結集出版。

7活動設優秀指導老師獎和優秀組織獎。省讀指委將根據老師名下學生投稿量、優秀作品點評推薦及獲獎情況，從參加活動的指導教師（以實名指導老師賬號為準）中，評出優秀指導老師若干名，并頒發證書；根據各學校組織落實情況及成效，評出優秀組織獎若干名，并頒發證書。

讀書活動方案篇六

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節”活動，因此，我們班級將圍繞學校的活動要求，指導學生制定合理的讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生“與經典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！

“攜手經典浸潤和美”。

xx年4月9日至5月7日。

1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則。

2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。

3、進行整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

活動分三個階段，具體安排如下：

第一階段：準備階段（4月9－10日）

1、根據本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

第二階段：啟動階段（4月9日）

第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）

本班讀書方案及相關要求是：

1、制定讀書計劃書：

（1）、根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（2）、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

（3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。

2、組織讀書活動：

（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閱讀內容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）

（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態度自然。

（3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌。

（4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。

讀書活動方案篇七

通過讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍、博覽群書的`好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

1---6年級24個班級

活動時間：11月26日下午

活動地點：各班教室

1、看讀書計劃和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。(4分)

2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內容豐富。(2分)

3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)

4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據學生的回答情況評價。(4分)

5、看活動效果，根據學生的交流情況和交流效果評價。(3分)

各年級語文教師。

1、1:40召開評委會，宣布評價辦法。

2、2:00活動正式開始，高低段同時進行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。

3、比賽結束后，分段統計成績，公布比賽結果，評出“書香班級”進行表彰。

各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確保活動順利開展。