報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇一

隨著學(xué)習(xí)的深入，每個(gè)學(xué)生都會(huì)接觸到各種各樣的任務(wù)和考核形式，而論文報(bào)告無(wú)疑是其中重要的一種。論文報(bào)告不僅要求學(xué)生具備一定的研究方法和寫(xiě)作能力，還需要學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有深入的理解和獨(dú)立的思考。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享一些關(guān)于論文報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，選擇合適的研究題目是成功完成論文報(bào)告的關(guān)鍵。研究題目的選擇是一個(gè)既考驗(yàn)學(xué)生主題思維能力，又對(duì)學(xué)生自身興趣和獨(dú)立研究的能力的考驗(yàn)。一個(gè)好的研究題目應(yīng)該保證有一定的研究空間，同時(shí)要吸引人并具有實(shí)際意義。在選擇研究題目時(shí)，我建議學(xué)生們首先明確自己感興趣的研究領(lǐng)域，然后充分閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解前人的研究成果和現(xiàn)狀，最后結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)和想法來(lái)確定題目。這樣的研究題目不僅容易激發(fā)學(xué)生的研究動(dòng)力，還可以使得整個(gè)論文報(bào)告更具學(xué)術(shù)價(jià)值。

其次，規(guī)范的研究和寫(xiě)作流程對(duì)于完成論文報(bào)告是至關(guān)重要的。一般來(lái)說(shuō)，論文報(bào)告的寫(xiě)作流程可以分為四個(gè)主要階段：選題與構(gòu)思、文獻(xiàn)綜述與資料整理、研究方法與數(shù)據(jù)分析、最后是內(nèi)容整理與修改。在整個(gè)流程中，規(guī)劃好自己的時(shí)間，合理分配各個(gè)階段的時(shí)間非常重要。此外，注意合理使用和引用相關(guān)的文獻(xiàn)資料也是必不可少的。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生們還需要注重論文結(jié)構(gòu)的清晰性，邏輯性的表達(dá)和合理的段落劃分，同時(shí)要保證語(yǔ)言通順和拼寫(xiě)正確。盡管這些要求看似繁雜，但只有通過(guò)科學(xué)規(guī)范的寫(xiě)作流程，才能確保論文報(bào)告的質(zhì)量和思路的清晰。

此外，一個(gè)出色的論文報(bào)告需要有獨(dú)立的思考和深刻的洞見(jiàn)。獨(dú)立思考是指學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和研究形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)，并能夠?qū)ΜF(xiàn)有理論和假設(shè)提出自己的批判和思考。在我的學(xué)術(shù)生涯中，我意識(shí)到只有積極參與學(xué)術(shù)討論，主動(dòng)思考問(wèn)題，并與導(dǎo)師和同學(xué)交流，才能開(kāi)拓眼界，深化對(duì)問(wèn)題的理解。此外，深刻的洞見(jiàn)是指學(xué)生對(duì)問(wèn)題具有獨(dú)特的、深入的見(jiàn)解。論文報(bào)告不僅要描述事實(shí)，還要通過(guò)分析和思考提出有科學(xué)性和可行性的建議。在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)比較和分析找到最優(yōu)解決方案。只有在獨(dú)立思考和深刻洞見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們才有可能產(chǎn)生真正有價(jià)值的論文報(bào)告。

最后，及時(shí)的反思和修改對(duì)于提升論文報(bào)告的質(zhì)量至關(guān)重要。在論文報(bào)告完成之后，我建議學(xué)生們立即進(jìn)行回顧和總結(jié)。通過(guò)對(duì)論文報(bào)告的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在研究和寫(xiě)作過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而找到改進(jìn)的方向。此外，及時(shí)地請(qǐng)教導(dǎo)師和同學(xué)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)是非常重要的。通過(guò)與他們的交流，我們不僅可以了解到論文報(bào)告的不足之處，還可以獲得一些在寫(xiě)作和研究中的技巧和經(jīng)驗(yàn)。最后，在修改論文報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，避免出現(xiàn)過(guò)長(zhǎng)的段落和無(wú)關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。通過(guò)反思和修改，我們可以不斷改進(jìn)論文報(bào)告的質(zhì)量，提升自己的學(xué)術(shù)水平。

總之，在完成論文報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)生們需要選擇合適的研究題目、按照規(guī)范的流程進(jìn)行研究和寫(xiě)作、獨(dú)立思考和深刻洞見(jiàn)以及及時(shí)反思和修改。過(guò)程可能會(huì)艱辛和漫長(zhǎng)，但只有付出努力和堅(jiān)持不懈，才能完成一篇優(yōu)秀的論文報(bào)告。通過(guò)論文報(bào)告，我們不僅可以提升自己的學(xué)術(shù)水平，還可以鍛煉自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。希望我的心得體會(huì)能對(duì)廣大學(xué)生們?cè)趯?xiě)作論文報(bào)告時(shí)有所幫助。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇二

進(jìn)入大學(xué)后，論文是學(xué)生們最為熟悉，卻也最為害怕的事情之一。對(duì)于大部分學(xué)子而言，論文既是一種學(xué)術(shù)表述，也是一種挑戰(zhàn)和鍛煉。針對(duì)此類(lèi)情況，我在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期通過(guò)論文報(bào)告更好地提高自身學(xué)術(shù)水平。在此文中，我將就自己在論文報(bào)告中的體會(huì)心得進(jìn)行闡述。

首先，認(rèn)真把握論文選題的重要性。選題對(duì)于一篇論文的質(zhì)量和深度起著決定性的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該選擇自己熟悉和感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行研究，這樣才能充分發(fā)揮自己的潛力和熱情。此外，我們還要注重前期調(diào)研和文獻(xiàn)綜述，及時(shí)了解自己所選領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和前沿方向，這樣才能確保論文的研究對(duì)象具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性。

其次，注重論文報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)。一篇好的論文在形式上要符合學(xué)術(shù)要求，在內(nèi)容上要有合理的邏輯結(jié)構(gòu)。對(duì)于前期調(diào)研和文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)提煉出自己關(guān)注的核心問(wèn)題，形成清晰的研究目標(biāo)。再根據(jù)目標(biāo)，制定合理的研究方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，最后得出結(jié)論。此外，對(duì)于研究結(jié)果的呈現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)遵循客觀性和準(zhǔn)確性的原則，并根據(jù)論文整體思路進(jìn)行編排，使得論文呈現(xiàn)出一種連貫和合理的邏輯。

再次，提高論文報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)能力。論文的語(yǔ)言表達(dá)是一種重要的學(xué)術(shù)技能。在這方面，我們應(yīng)當(dāng)注重用詞準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)清晰，盡量避免使用口語(yǔ)化和低級(jí)錯(cuò)誤。此外，我們還應(yīng)當(dāng)注意科技論文的特點(diǎn)，盡量使用一些學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)進(jìn)行表達(dá)，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)注重文體的統(tǒng)一和風(fēng)格的連貫，使得整篇論文的語(yǔ)言風(fēng)格適合學(xué)術(shù)界的要求。

最后，養(yǎng)成良好的論文報(bào)告習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一種有效提高學(xué)術(shù)水平的途徑。在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)盡早開(kāi)始，合理安排時(shí)間，避免拖延和匆忙。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)多與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，接受批評(píng)和建議，及時(shí)調(diào)整和修正自己的思考和行動(dòng)。此外，我們還應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐，多參加論壇和學(xué)術(shù)活動(dòng)，與其他優(yōu)秀的同行進(jìn)行交流和合作，以提升自己與他人的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我們還可以通過(guò)寫(xiě)論文來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力，從中學(xué)會(huì)思考、分析和解決問(wèn)題的方法，這對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。

總之，論文報(bào)告是大學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的一環(huán)。通過(guò)論文報(bào)告的過(guò)程，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。因此，我們要重視論文選題，注重邏輯結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的論文報(bào)告習(xí)慣。相信這些經(jīng)驗(yàn)和技巧，能夠幫助我們更好地闡述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并為自己的學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇三

摘要：有效提問(wèn)就是教師提出的問(wèn)題既能廣泛囊括內(nèi)容，又能明確指定達(dá)成課程目的和目標(biāo)所必需的思維操作程序。只有有效提問(wèn)，才能啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;音樂(lè)學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)把“培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望”列為音樂(lè)課程的目標(biāo)之一，從中我們可見(jiàn)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣不但是為了使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣也會(huì)對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀層面上的表現(xiàn)與發(fā)展有重要的影響。而且，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，作為小學(xué)音樂(lè)教師，我們也會(huì)深切體會(huì)到培養(yǎng)小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的重要性。所以，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要力求讓每位學(xué)生從興趣入手，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能偶體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)。

一、結(jié)合小學(xué)生的心理特征創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境

小學(xué)階段的學(xué)生都尚處于愛(ài)玩、好動(dòng)的階段，往往會(huì)對(duì)自己感興趣的事物會(huì)很向往。興趣是最好的老師，對(duì)于小學(xué)生而言也是如此，具體到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中亦是如此。作為小學(xué)音樂(lè)教師，我們一定要充分了解小學(xué)生的心理特征，并且在具體的教學(xué)中結(jié)合小學(xué)生的這些特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境。只有這樣，小學(xué)音樂(lè)教師才算是做到了從學(xué)生的興趣出發(fā)。在具體的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師一定要結(jié)合具體的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼切的有樂(lè)趣的情境，以便讓學(xué)生融入家教學(xué)中，通過(guò)自然的親身參與感受到音樂(lè)學(xué)習(xí)的魅力所在。例如，在《新疆好》的教學(xué)中，教師可以通過(guò)新疆服飾來(lái)導(dǎo)入課堂教學(xué)。教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇合適的新疆服飾讓學(xué)生試穿，這些不同的服飾必然會(huì)引起小學(xué)生的好奇。甚至?xí)袑W(xué)生會(huì)提問(wèn)：“這些是什么衣服啊?好漂亮。”知曉的一些學(xué)生也會(huì)迫不及待地回答：“我知道，是新疆服。”此時(shí)，教師可以適機(jī)播放背景音樂(lè)——新疆好。同時(shí)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“大家一定對(duì)新疆這個(gè)地方充滿(mǎn)了好奇，你們想了解些什么呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于新疆的好聽(tīng)的歌曲，這首歌曲會(huì)帶著我們?nèi)タ纯茨抢锏娘L(fēng)土人情、地域文化。”然后，教師出示課件。通過(guò)有效情境的創(chuàng)設(shè)，教師使學(xué)生仿佛身臨其境，而且會(huì)對(duì)這首歌曲充滿(mǎn)了期待。可見(jiàn)，這種方法充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

二、科學(xué)合理地運(yùn)用各種教具增強(qiáng)教學(xué)的趣味性

小學(xué)生年齡小，不僅好動(dòng)、好玩，而且對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇，在小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中，教師就可以充分結(jié)合小學(xué)生的這些特點(diǎn)來(lái)科學(xué)合理地運(yùn)用各種教具，以增強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)的趣味性，更好地激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。而且，小學(xué)音樂(lè)教師通過(guò)具體的教學(xué)實(shí)踐一定也意識(shí)到，在教學(xué)中通過(guò)插圖、頭飾等音樂(lè)教具的應(yīng)用不僅有利于啟發(fā)學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的想象，而且有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，使得學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)有更為深刻的理解。如在教學(xué)《小雨沙沙》這首歌時(shí)，教師可以結(jié)合圖片來(lái)讓學(xué)生對(duì)種子的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察，并且給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)、記憶歌詞。之后，教師可以結(jié)合歌曲選擇合適的打擊樂(lè)器，讓學(xué)生運(yùn)用這些打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。這樣，教師通過(guò)教具的充分利用不但訓(xùn)練了學(xué)生的思維和技能，而且讓學(xué)生感覺(jué)到音樂(lè)學(xué)習(xí)很有樂(lè)趣。

三、融入更多的文化豐富音樂(lè)教學(xué)內(nèi)涵

要激發(fā)小學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，教師可以將音樂(lè)教學(xué)與舞蹈、自然等融合起來(lái)，以豐富音樂(lè)教學(xué)內(nèi)涵，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)得到更多的知識(shí)、感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)素養(yǎng)。如在教學(xué)《金孔雀輕輕跳》時(shí)，小學(xué)音樂(lè)教師就可以將舞蹈元素融入其中，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)動(dòng)聽(tīng)的傣族音樂(lè)，而且可以感受到柔美的舞蹈。又如，在課外郊游時(shí)，樹(shù)葉沙沙作響，小溪?dú)g快地流淌，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，這不都是大自然演奏出的美妙樂(lè)曲嗎?在不知不覺(jué)中，同學(xué)們都隨著這美妙的自然音響哼唱起來(lái)。在郊游中，通過(guò)小學(xué)音樂(lè)教師的有效引導(dǎo)，學(xué)生將自己的音樂(lè)學(xué)習(xí)和大自然的聲音融合了起來(lái)，而且很好地感受到了大自然中音樂(lè)的存在。此外，我們還可以搜集跟教學(xué)相關(guān)的音響資料、錄像資料、文字資料等，以備在教學(xué)中應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)合有效提問(wèn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

有效提問(wèn)就是教師提出的問(wèn)題既能廣泛囊括內(nèi)容，又能明確指定達(dá)成課程目的和目標(biāo)所必需的思維操作程序。只有有效提問(wèn)，才能啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。小學(xué)生的音樂(lè)課時(shí)有限，而且課堂上的時(shí)間也是有限的，所以，小學(xué)音樂(lè)教師一定要重視課堂上的有效提問(wèn)，要注意抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)和注意力，所提的問(wèn)題要精心設(shè)計(jì)、語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》一課時(shí)，當(dāng)學(xué)生在游戲中熟悉了曲調(diào)、體驗(yàn)了歌曲的意境、享受了合作的快樂(lè)后，教師可以提問(wèn)：“大家知道誰(shuí)能先爬到葡萄樹(shù)上嗎?是蝸牛還是黃鸝鳥(niǎo)?誰(shuí)會(huì)先吃到葡萄呢?”在問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)興趣盎然地討論起來(lái)。通過(guò)與同學(xué)交流和討論，學(xué)生會(huì)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同時(shí)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。又如，在教授《新疆舞曲》這一課時(shí)，在學(xué)生對(duì)新疆有了初步了解后，教師可以范跳幾種不同民族的舞蹈，之后提問(wèn)：“大家對(duì)新疆的了解有哪些?會(huì)唱幾首新疆歌曲?新疆舞蹈的風(fēng)格是什么?”在這些問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)不知不覺(jué)地尋求答案，而且會(huì)對(duì)于歌曲的更有興趣。而且，通過(guò)需求答案，學(xué)生會(huì)對(duì)作品豐富的地方特色和深刻的人文內(nèi)涵有更為充分的了解。總而言之，小學(xué)音樂(lè)教師要重視學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，要認(rèn)真上好每一堂課，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)有更為深刻的理解，培養(yǎng)良好的聽(tīng)辨、想象和表達(dá)能力，從而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚而持久的興趣。

參考文獻(xiàn)

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇四

主要技術(shù)參數(shù)：

1. 磁流變控制電流0~2.5a.

2. 阻尼器輸出力矩0~5n.m

磁流變技術(shù)研究現(xiàn)狀及其應(yīng)用:

白俄羅斯學(xué)者shulmanzp和kordonsky,wi在磁流變材料研究中取得較大進(jìn)展，隨后美國(guó)lord公司·ford車(chē)輛公司，delphi公司，德國(guó)的basf公司都開(kāi)展了磁流材料的研究工作并取得了可喜的進(jìn)展，已有的商業(yè)化磁流變體面世。各國(guó)學(xué)者的研究工作使人們進(jìn)一步了解磁流變材料的流變機(jī)理和宏觀性，為磁流變學(xué)的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，美國(guó)lord公司的carlson,j,d.在1994·1995年申請(qǐng)了磁流變材料的技術(shù)專(zhuān)利。在磁流變材料的懸浮相選擇和制備方面，美國(guó)lord公司做了開(kāi)創(chuàng)性的工作，該公司先后報(bào)道了多種合金制備的磁流變體所采用懸浮相為鐵—鈷合金鈦，鎳合金鐵，.1995—1997年ashour,d。對(duì)磁流變材料的沉降問(wèn)題和磁流變材料的制備技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，取得了不少有價(jià)值的成就。kordonsky,w,i.利用夾雜納米尺寸的硬磁微粒作為懸浮相來(lái)改善磁流變材料德?tīng)柍两祮?wèn)題。這種做法突破了傳統(tǒng)的采用表面活化劑或添加劑來(lái)改善沉降性，為改善次流材料的穩(wěn)定性開(kāi)拓了新的思路。美國(guó)ford車(chē)輛公司利用偶極子相互作用的模型來(lái)研究磁流變材料的流變特性，對(duì)磁流變材料的剪切屈服應(yīng)力進(jìn)行了數(shù)值計(jì)算，其研究結(jié)果基本一致。lemaire,e等對(duì)磁流變提的屈服應(yīng)力與懸浮微粒尺寸的關(guān)系進(jìn)行了煙具，發(fā)現(xiàn)懸浮相微粒尺寸對(duì)屈服應(yīng)力的影響取決于耦合系數(shù)的大小，一定尺寸的單分散系比多分散系試樣具有更佳的磁流變效應(yīng)，這種效果來(lái)自無(wú)流動(dòng)條件下的布朗運(yùn)動(dòng)引起的結(jié)構(gòu)起伏，該運(yùn)動(dòng)使單鏈中兩相鄰微粒之間距離大于多分散系的平均距離，而鏈結(jié)構(gòu)對(duì)流體流動(dòng)的阻力恰恰來(lái)自于這種加大的間隙。

我國(guó)對(duì)磁流變材料的研究始于二十世紀(jì)九十年代，目前已在磁流變材料制備，流變學(xué)機(jī)理和工程應(yīng)用方面取得了一些成就。較早從事這方面研究的單位有;復(fù)旦大學(xué)，中國(guó)科技大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱建筑大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，武漢工業(yè)大學(xué)，重慶大學(xué)和國(guó)家儀表功能材料工程研究中心等單位。中國(guó)科技大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)和重慶大學(xué)在磁流變性能的檢測(cè)方面取得了一些研究成果。國(guó)家儀表功能材料工程研究中心研制的磁流變液，其剪切屈服應(yīng)力基本達(dá)到美國(guó)lord公司的產(chǎn)品水平。復(fù)旦大學(xué)，中國(guó)科技大學(xué)還對(duì)磁流變液的流變機(jī)理進(jìn)行了研究，采用了一些有參考價(jià)值的模型和理論分析方法。西北工業(yè)大學(xué)對(duì)磁流變液的穩(wěn)定性進(jìn)行了分析，采用了一些提高磁流穩(wěn)定性的措施。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇五

近年來(lái)，學(xué)校和社會(huì)各界對(duì)學(xué)生的論文報(bào)告要求越來(lái)越高。為了提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，我積極參與論文報(bào)告的撰寫(xiě)和演講工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，還收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。

在論文報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，我第一次意識(shí)到了寫(xiě)作的重要性。寫(xiě)作不僅可以讓我結(jié)構(gòu)化地思考問(wèn)題，還可以提高我思維的邏輯性和條理性。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何搜集和整理資料，如何運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧，如何論證和表達(dá)觀點(diǎn)。這些技能對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。

其次，在論文報(bào)告的演講過(guò)程中，我逐漸克服了緊張和膽怯的心理。剛開(kāi)始時(shí)，每次站在臺(tái)上，我總是心跳加速、手心冒汗，但通過(guò)不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸戰(zhàn)勝了自己的心理障礙。我學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用聲音、肢體語(yǔ)言和表情來(lái)增強(qiáng)演講效果，如何與觀眾進(jìn)行良好的互動(dòng)和溝通。通過(guò)這些努力，我的演講能力得到顯著提升，我也變得更加自信和自信。

與此同時(shí)，在論文報(bào)告的撰寫(xiě)和演講過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論和合作撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我和同學(xué)們不僅互相學(xué)習(xí)和交流，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。通過(guò)互相監(jiān)督和配合，我們的論文質(zhì)量得到了大幅提高，演講效果也更加出色。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我們完成了艱巨的任務(wù)，還架起了我們與他人之間的溝通橋梁，增強(qiáng)了我們的凝聚力和歸屬感。

此外，通過(guò)論文報(bào)告的撰寫(xiě)和演講，我還明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，我對(duì)自己所學(xué)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐有了更深入的了解，也深刻體會(huì)到了自己的學(xué)習(xí)興趣和潛在能力。在演講的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念，這對(duì)于今后的從事科研工作和教學(xué)工作都是非常重要的。通過(guò)論文報(bào)告的鍛煉，我更加堅(jiān)定了將來(lái)從事與寫(xiě)作和演講相關(guān)的職業(yè)的決心。

最后，通過(guò)論文報(bào)告的撰寫(xiě)和演講，我也更加明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)作方面比較擅長(zhǎng)，能夠把自己的思維和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)。但是在演講方面，我還需要不斷提高自己的口才和表達(dá)能力，尤其是在面對(duì)大眾時(shí)保持沉穩(wěn)和自信。通過(guò)深入反思和反饋，我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中進(jìn)一步完善自己的不足之處，提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，通過(guò)論文報(bào)告的撰寫(xiě)和演講的實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。我意識(shí)到寫(xiě)作的重要性，克服了緊張和膽怯的心理，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要不斷努力和堅(jiān)持，我一定能夠在寫(xiě)作和演講的領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇六

第一段：引言（150字）

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，論文寫(xiě)作是不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。而為了更好地展示研究成果，許多課程都要求學(xué)生進(jìn)行論文報(bào)告。在這篇文章中，我將分享我在參與論文報(bào)告的過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。通過(guò)文獻(xiàn)搜索、寫(xiě)作和演講等環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃時(shí)間、充分了解研究領(lǐng)域和提升溝通表達(dá)能力的重要性。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間（250字）

在論文報(bào)告中，時(shí)間的合理規(guī)劃是至關(guān)重要的。首先，我們需要花時(shí)間進(jìn)行充分的文獻(xiàn)搜索，以確保對(duì)該領(lǐng)域的了解能夠支持我們的研究。然后，要分配足夠的時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)論文，避免匆忙完成導(dǎo)致質(zhì)量不佳。最后，我們要留出足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備演講稿，以確保演講能夠清晰流暢地傳達(dá)我們的研究成果。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間，我們能夠有效地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的工作量，提高我們的工作效率和質(zhì)量。

第三段：充分了解研究領(lǐng)域（300字）

充分了解研究領(lǐng)域?qū)τ诔晒Φ恼撐膱?bào)告至關(guān)重要。通過(guò)深入研究相關(guān)文獻(xiàn)，我們能夠?qū)ρ芯款I(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向有更全面的了解。這不僅有助于我們確立研究問(wèn)題和目標(biāo)，還能幫助我們更好地定位和解讀已有的研究成果。此外，充分了解研究領(lǐng)域還能夠幫助我們更好地選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê屠碚摽蚣軄?lái)支持我們的研究。因此，在進(jìn)行論文報(bào)告之前，我們應(yīng)該花時(shí)間深入學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和理論。

第四段：提升溝通表達(dá)能力（300字）

提升溝通表達(dá)能力是一項(xiàng)需要持續(xù)努力的工作。在論文報(bào)告中，我們需要通過(guò)口頭和書(shū)面的方式將我們的研究成果傳達(dá)給他人。因此，我們不僅需要學(xué)會(huì)規(guī)范的學(xué)術(shù)寫(xiě)作，還要鍛煉清晰、邏輯和連貫的口頭表達(dá)能力。此外，我們還需要學(xué)會(huì)有效地使用圖表和圖像等輔助材料，幫助他人更好地理解我們的研究結(jié)果。通過(guò)不斷練習(xí)和反思，我們能夠提升自己的溝通表達(dá)能力，使我們的論文報(bào)告更加生動(dòng)、精確且有說(shuō)服力。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)參與論文報(bào)告的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃時(shí)間、充分了解研究領(lǐng)域和提升溝通表達(dá)能力的重要性。合理規(guī)劃時(shí)間能夠幫助我們更好地完成論文報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高工作效率和質(zhì)量。充分了解研究領(lǐng)域則有助于我們選擇合適的研究問(wèn)題、方法和理論框架，并且能更好地解讀和定位已有研究成果。最后，提升溝通表達(dá)能力能夠幫助我們將研究成果清晰、生動(dòng)地傳達(dá)給他人。通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，并讓我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇七

一個(gè)完整的舞蹈是舞者用舞蹈語(yǔ)言加上必要的人物以及道具、布景、燈光形成一個(gè)個(gè)變化著流動(dòng)著的畫(huà)面從而表達(dá)出想表達(dá)的意境和情意。可見(jiàn)畫(huà)面的好與壞直接影響主題的展現(xiàn)和欣賞者對(duì)舞蹈作品的理解和體會(huì)。這些變化著的畫(huà)面的形成，就成了讓人為之著迷的亮點(diǎn)。所以我想針對(duì)舞蹈中的構(gòu)圖藝術(shù)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下對(duì)自己在日常生活學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)總結(jié)領(lǐng)悟到的技巧和規(guī)律以及對(duì)構(gòu)圖藝術(shù)的理解來(lái)做進(jìn)一步的探討學(xué)習(xí)，讓自己能深刻的領(lǐng)悟舞蹈構(gòu)圖在舞蹈表達(dá)方面的深刻意義，使自己在舞蹈構(gòu)圖方面得到進(jìn)一步的提升，為自己在舞蹈構(gòu)圖應(yīng)用方面提供更多的科學(xué)的思想依據(jù)。

研究目的：

通過(guò)查閱資料和影像，分析和解剖國(guó)內(nèi)外舞蹈作品中構(gòu)圖的技巧和規(guī)律，更深刻的了解構(gòu)圖的意義和方法，并了解專(zhuān)業(yè)院校對(duì)于與構(gòu)圖有關(guān)聯(lián)的相關(guān)課程的開(kāi)展?fàn)顩r，從而來(lái)觀察其發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。初步的掌握舞蹈構(gòu)圖的一般規(guī)律及基本原理及其產(chǎn)生的正負(fù)面的影響，希望從中歸納總結(jié)出一些可以提高構(gòu)圖能力并且科學(xué)構(gòu)圖的方法。

研究意義： 舞蹈構(gòu)圖是舞蹈語(yǔ)言在舞臺(tái)上存在和呈現(xiàn)的方式，它也是舞蹈在時(shí)間、空間中的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，一般指舞蹈者在舞臺(tái)空間的運(yùn)動(dòng)先和畫(huà)面造型，可見(jiàn)舞蹈構(gòu)圖是舞蹈作品的重要的表現(xiàn)手段之一，也是創(chuàng)編作品的必經(jīng)之路。舞蹈畫(huà)面隨舞蹈語(yǔ)言的展現(xiàn)貫穿始末，舞蹈構(gòu)圖對(duì)于舞蹈主題呈現(xiàn)和表達(dá)方面占據(jù)了較大比重，每一個(gè)成功的恰到好處的畫(huà)面都是為作品加分的亮點(diǎn)。在深刻了解舞蹈構(gòu)圖對(duì)于舞蹈作品的巨大影響后，科學(xué)的構(gòu)圖方法和構(gòu)圖能力的.提升顯得尤為重要。有利于在日常學(xué)習(xí)和運(yùn)用構(gòu)圖時(shí)更加準(zhǔn)確的表達(dá)主題，言說(shuō)意境，能更直接的讓觀賞者領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖，從而產(chǎn)生視覺(jué)上的沖擊盛宴，以此達(dá)成此時(shí)無(wú)聲勝有聲的思想共鳴。

綜述： 舞蹈構(gòu)圖是舞蹈創(chuàng)編課程的一個(gè)重要板塊，在舞蹈作品的傳言達(dá)意方面擔(dān)任重要的角色。課程的設(shè)立其目的在于鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，訓(xùn)練和提高學(xué)生的創(chuàng)造力和編排能力，在課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的基礎(chǔ)上推陳出新編排自己的優(yōu)秀作品。藝術(shù)無(wú)國(guó)界，國(guó)內(nèi)外的舞蹈在構(gòu)圖方面因時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化及民俗方面的影響大同小異，但各自都為了共同的目標(biāo)奮進(jìn)著，力求通過(guò)自己的學(xué)習(xí)沉淀和創(chuàng)造，給觀賞者一種不同于他人的專(zhuān)屬。這樣創(chuàng)新求異求發(fā)展的思想必定追隨時(shí)代的發(fā)展而不斷以新的面容展現(xiàn)于世人面前，呈現(xiàn)出藝術(shù)大繁榮的景象。 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀： 雖然舞蹈構(gòu)圖是舞蹈創(chuàng)編的一個(gè)重要組成部分，還不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，但是也已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外創(chuàng)編者非常重視一個(gè)話(huà)題。受不同時(shí)代社會(huì)思想，藝術(shù)流派的影響，根據(jù)不同的舞蹈構(gòu)思和審美觀采用不同的構(gòu)圖方式。縱觀東西方傳統(tǒng)的古典舞蹈與民間舞蹈，大多屬于軸心 。運(yùn)動(dòng)思想和對(duì)稱(chēng)平衡的舞蹈構(gòu)圖方法：圍繞中央由四面、八方交替循環(huán)的各種舞蹈圖形和四角、六角、八角環(huán)繞中央的弧形對(duì)稱(chēng)圖形。19世紀(jì)以來(lái)，出現(xiàn)了矛盾運(yùn)動(dòng)思想和自然平衡的舞蹈構(gòu)圖方法，打破了傳統(tǒng)的舞蹈構(gòu)圖程式，在舞蹈構(gòu)圖上呈現(xiàn)出多中心、多角度循環(huán)交替的舞蹈圖形，以及展示生活自然形態(tài)的舞蹈圖形。

中國(guó)豐富多彩的民間舞蹈中,有二龍吐須、龍擺尾、絞麻花、卷菜心等許多舞蹈圖形。在傳統(tǒng)戲曲舞蹈中,形成了一整套完整的舞蹈構(gòu)圖程式，具有中華民族獨(dú)特的風(fēng)格和審美價(jià)值。在五四新文化運(yùn)動(dòng)影響下產(chǎn)生的新舞蹈藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中，舞蹈家們繼承、借鑒了中外傳統(tǒng)的舞蹈構(gòu)圖方法，融匯了對(duì)稱(chēng)平衡與自然平衡的舞蹈構(gòu)圖，創(chuàng)造出既有民族風(fēng)格又有時(shí)代生活風(fēng)貌的舞蹈構(gòu)圖。

發(fā)展趨勢(shì)：

鑒于舞蹈構(gòu)圖的發(fā)展現(xiàn)狀，已經(jīng)不拘泥于舞者方面了，舞蹈表演的構(gòu)圖中必定也會(huì)出現(xiàn)繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法、電子產(chǎn)品等。這些科技和生活物品的加入相信構(gòu)圖的藝術(shù)會(huì)在創(chuàng)編者的運(yùn)用下使自己的作品趨于完美創(chuàng)造出更加科學(xué)、系統(tǒng)、完美的構(gòu)圖規(guī)律和技巧。同時(shí)也會(huì)對(duì)繪畫(huà)雕塑影視等相聯(lián)系的方面帶來(lái)影響和啟發(fā)，共同發(fā)展，為人類(lèi)提供更高質(zhì)量精神食糧。

主要研究?jī)?nèi)容：

一、 舞蹈構(gòu)圖的基本原理。

二、 舞蹈構(gòu)圖的一般規(guī)律。

(1) 整齊一律

(2) 平衡對(duì)稱(chēng)

(3) 比例和調(diào)和對(duì)比

(4) 多樣統(tǒng)一

三、 舞蹈作品構(gòu)圖的技術(shù)分析。

(1) 《剪花花》構(gòu)圖的技術(shù)分析

(2) 《小溪江河大海》構(gòu)圖的技術(shù)分析

(3) 《南京亮》構(gòu)圖的技術(shù)分析

四、 自己在構(gòu)圖規(guī)律方面的探索。

五、 參考文獻(xiàn) 技術(shù)路線(xiàn)及試驗(yàn)方案：

第一步 鑒賞不同體裁的舞蹈作品，觀察其畫(huà)面形成規(guī)律，體會(huì)構(gòu)圖在舞蹈表現(xiàn)中的作用。

第二步 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，去圖書(shū)館查閱圖書(shū)、期刊。

第三步 分類(lèi)整理搜集的信息資料。

第四步 確定課題總體技術(shù)方案。

生活中構(gòu)圖無(wú)處在，家具的擺放，建筑物的布局，插花藝術(shù)等等數(shù)之不盡。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的情況下，自己已經(jīng)注重和觀察物品怎樣好看、美觀或順眼。殊不知在咿呀孩童已經(jīng)和構(gòu)圖產(chǎn)生交集，并試圖去勸駕與它，沾沾自喜相同的物品能擺出和別人不同的畫(huà)面不同的感想和感受。 自己置身其中，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了很好的培養(yǎng)和相對(duì)的提高，在日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。舞蹈構(gòu)圖是一個(gè)反復(fù)變換的過(guò)程，每移動(dòng)一個(gè)點(diǎn)都有一個(gè)意義，構(gòu)圖具有它獨(dú)特的一面，它沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有合適不合適美觀不美觀。它的影響是潛移默化的，又是為作品很添彩的畫(huà)筆。構(gòu)圖非一日之功，就是在這些不起眼的反反復(fù)復(fù)碾碾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中得到提升，然后又在不經(jīng)意的作品創(chuàng)作時(shí)應(yīng)用，構(gòu)圖無(wú)處不在就看你有沒(méi)有創(chuàng)造美的心和發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

[3]歐建平 《外國(guó)舞蹈史及作品欣賞》 [m] 高等教育出版社 20xx年1月版

[4]王克芬 《中國(guó)舞蹈發(fā)展史》 [m] 上海人民出版社 20xx年1月版

[5]卡琳娜.伐納 鄭慧慧 《舞蹈創(chuàng)編法》 [m] 上海音樂(lè)出版社 20xx年版

[6]于平 《中外舞蹈思想概論》 [m] 人民音樂(lè)出版社 20xx版

[7]張啟文 《構(gòu)思與構(gòu)圖》 [m] 西南師范大學(xué)出版社 20xx版

[8]呂藝生 《舞蹈學(xué)導(dǎo)論——舞蹈卷》 [m] 上海音樂(lè)出版社 20xx版

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇八

選煤廠開(kāi)題報(bào)告篇九

1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.完成開(kāi)題報(bào)告，并透過(guò)指導(dǎo)教師和論文開(kāi)題答辯小組審查。

3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。

4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。

5.實(shí)習(xí)期間寫(xiě)下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

6.透過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫(xiě)。