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杯子設計教學反思(優秀5篇)

時間:2025-05-25 作者:溫柔雨

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杯子設計教學反思篇一

古人云:“學起于思,思起于疑”,課后從兩個方面與各位老師一起探討:“一方面培養學生的動手實踐能力并讓學生體會到圖形之間的變化關系,另一方面在探索規律的過程中可以培養學生初步的形象思維能力和邏輯思維能力以及空間觀念,還滲透了做事情時是有一定方法可循的,怎樣在動手實踐過程中提升學生的動手能力和發散思維能力”。作為新教師我在此次評課中,學到了怎樣合理安排教學環節以及注意課堂細節的教學技巧。

帶著這兩個問題,我再次認真的閱讀新課標、教材、教參。首先在講這節課前,我先自己試著剪一些動物外形的'團花,因為連接點的位置找錯了,結果打開后是散的,于是我就想如何把這個問題能夠通俗易懂的詮釋給學生。于是,我在教學中有一個環節,故意剪錯,四人小組讓學生來分析原因,通過推理、交流、表達,進行自主思維活動,這個難點很快在談論聲中得以解決,培養了學生自主探索的學習精神,體現了學生的主體性,整節課學生的學習興趣非常濃厚。

在邊操作邊思考中學習,首先讓學生觀察如何剪團花;然后由他們來發現問題從而解決問題;再讓學生自己總結剪團花的步驟,最后放手讓學生分小組探究實踐活動,把正方形的紙按照剛才自己總結的步驟動手去剪,這一個環節充分體現了學生的動手實踐,自主探究,合作交流的重要方式。這樣的訓練可以發散學生的思維,促使學生的思維水平進一步提高。

總之,充分發揮學生的想象力和創造性,留給學生創作的空間,培養學生的創新意識。通過作品的展示欣賞,孩子們的表現欲望得到了釋放。最后一環節開展,更讓學生獲得的知識得到提升,整個活動學生們的興趣都很高,達到了很好的效果。

杯子設計教學反思篇二

教完本課,我覺得自己本節課的最大亮點是,能根據文體特點來教學,采用的辦法是補白課文,讓學生根據自己對課文內容的獨特感悟,展開不同的想象填補,以加深學生對課文思想內容的理解,使語言文字的訓練變得扎實靈動,讓教學效事半功倍。

看著同學們個個異常興奮激動的小臉,我想孩子是從中理解了:“我”為大家做了好事,并不是讓大家記住“我”,但是“我”熱心助人的行為使人們感受到了春天般的溫暖,給人們留下了美好的印象。因此我設定的這節課的三維目標也就都能達到了。

杯子設計教學反思篇三

本著以學生為主體,教師為主導的原則,本節課的教學通過找出問題,發現問題,解決問題這一模式來進行。

首先,創設積極主動的學習氛圍,使單調的學習變成了興趣盎然的探究過程,在計劃中有序地進行。

其次,通過自身實踐驗證想法。比如環節一全班同學分小組學習,通過導入的課題,插入藝術字,本環節是在學生已經學習了插入本地圖片的'基礎上進行教學的,這個步驟不僅僅是學習如何插入藝術字,而是為后續的修改藝術字做準備的,而修改設計則為本科的第二個環節,最后的環節三為修改藝術字的顏色、形狀等,完成作品后,在全班進行作品展示,并讓學生說一說該作品的設計意圖和構想,并且讓其他小組的同學進行評價。遇到問題和疑難,通過小組的通力合作,共同解決問題。

通過以上的設計,我發現原來的沉悶的環境一掃而空,學習氛圍變得輕松了,師生之間變得民主了,整個學習過程盡顯溝通、啟發、交流、互動。本次教學策略運用的指導思想是一切從學生出發,讓學生真正成為學習的主人。

杯子設計教學反思篇四

這課是人教版的,由于湘版課程已經授完,所以選擇一課人教版的來上,結果,學生很是興奮,從之前的茫然、懵懂到后面的得心應手,都是那么的令人欣慰!

閃光的名字重點突出的是字的變化,平時學生們端端正正的寫幾個字,看到這些動感可愛活潑的美術字之后,心里面都有一股創作的沖勁兒,借著這股新穎的感覺,學生們上課課堂氣氛出奇的.好,成功的勾起了學生的創作欲,學生上課積極踴躍的回答,并且都能夠表達的很好,字的變化,給人的感覺.......

我鼓勵學生創新,鼓勵他們利用自己字的意思來設計,很多學生的思維都大膽的打開了,都能夠設計出有特色,有創意,有意思的作品。

存在不足的地方是,學生在背景處理上稍微欠缺了點,名字是主體,背景是襯托主體的,很多的都會喧賓奪主,把背景處理的太突出,把名字給遮掩住了!

杯子設計教學反思篇五

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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。總結書寫有哪些
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧圓柱與圓錐教學設計帶反思篇
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作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文
總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工
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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面我幫大家找尋并整理了一些優
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編為
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案
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方案可以幫助我們規劃未來的發展方向,明確目標的具體內容和實現路徑。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希
計劃是一種靈活性和適應性的工具,也是一種組織和管理的工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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