工作心得的撰寫可以幫助我們審視自身在工作中的不足，找出問題所在，并尋找解決方法。在下面的范文中，我們可以看到學(xué)員們不同層面的思考和總結(jié)，相信對大家的寫作有所借鑒。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇一
通過這堂課，全面了解了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，充分認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。廣大同學(xué)將牢記時(shí)代使命，不負(fù)國家囑托，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神。
今天收看全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，通過這次線上課程，我從幾位老師的講解里明白了以下幾點(diǎn)：
1、摒棄殺雞取卵破壞性的方式，適應(yīng)保護(hù)順應(yīng)自然，堅(jiān)決杜絕食用野生動物的方式。
2、這次疫情防控就是對共產(chǎn)黨的考驗(yàn)，彰顯了社會主義的顯著優(yōu)勢。同時(shí)間賽跑，與魔鬼較量。堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?；鶎狱h組織雷厲風(fēng)行.普通黨員群眾積極投入疫情防控工作中。新的青年朋友們，在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中要堅(jiān)持四個(gè)自信、兩個(gè)維護(hù)，做德智體美勞全面發(fā)展的特色社會主義建設(shè)者和接班人。
3、當(dāng)災(zāi)難來臨，有無數(shù)勇敢的人將其他人擋在身后。在奮斗擔(dān)當(dāng)中體現(xiàn)我們大寫的青春?，F(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來懷念的，要為這個(gè)我們熱愛的中國而擔(dān)當(dāng)奮斗。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起自己的使命!
多難興邦，中國向來是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，但中華文化卻是世界上唯一一個(gè)綿延至今，從未間斷的文明古國，這說明中國人民從來不懼怕災(zāi)難。這次疫情大考更讓我們看出了中國人民的凝聚力，中國政府的領(lǐng)導(dǎo)力，與中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們一定能度過這次災(zāi)難。通過這次思政大課，我更加深入的了解了中國人民在抗擊災(zāi)害時(shí)的力量。這是一場生動的公共衛(wèi)生安全教育課，同時(shí)更加激發(fā)了我們的愛國注意情懷。總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心。等到這次疫情真正過去，我們就又會多了一段可歌可泣的歷史，多了一些英雄的人。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇二
在灰暗中的人們常常會迷失自己的方向，會面臨各種各樣的`難題，但還是會有一些勇敢無畏的人，愿意犧牲自己的一切，包括生命，為身后的這些人冒險(xiǎn)探路。
近幾個(gè)月發(fā)生的事情，真的是弄得人心惶惶，新型冠狀病毒如同地獄中跑出來的惡魔，不斷的攻擊著人們的健康以及人們的心靈，新型冠狀病毒的攻擊不斷增強(qiáng)，不僅危害了中國的人民，甚至已經(jīng)傳染到了其他的國家。這也讓我們意識到了問題的嚴(yán)重性，每個(gè)人的心中都多了些擔(dān)憂。
但是，在我觀看了中國教育電視臺播出的《同上一堂課·主題班會》之后，心中的擔(dān)憂也就少了許多，心中也安定了下來。來自四海八方的中國人民的心都連在了一起，團(tuán)結(jié)了起來。
在湖北等疫情嚴(yán)重的地區(qū)，每個(gè)人都毫不懈怠。全國的學(xué)生和老師們也都默默的付出著，努力堅(jiān)持不外出，講衛(wèi)生，在家里就算是停課也不忘記學(xué)習(xí)。所以全國的學(xué)生們幾乎都“停課不停學(xué)”，初三和高三的同學(xué)們也為自己即將面臨的考試，做著充分的準(zhǔn)備?？匆婋娨暽系耐瑢W(xué)們堅(jiān)定的眼神，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，鏗鏘有力地用語言表達(dá)著對祖國的信任和熱愛，我的心中也隨之默念著：“加油！”
各省各地都派出了優(yōu)秀的醫(yī)生們前去一線支援，他們離開了自己心愛的家鄉(xiāng)，離開自己疼愛的家人，忍痛告別。甚至有些還瞞著家人們，自己偷偷奔赴一線，幫助祖國共渡難關(guān)。鐘南山老先生，他已經(jīng)84歲了，還是站在防疫最前線，勇敢地帶領(lǐng)人民與疫情抗?fàn)?。這就是中國的力量！
為了這次的“戰(zhàn)疫”，我們建造了雷神山和火神山醫(yī)院。從項(xiàng)目開始至竣工，耗時(shí)僅10天！僅僅10天哪！這不僅震懾到了中國人民，也震懾到了全世界。這就是中國的速度！
全中國的力量，來自各個(gè)國家和人民的鼓舞和加油，一定會讓我們的大中國渡過這次難關(guān)，擊敗這可惡的病毒。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇三
今天，是我平生最特殊的一堂課了。
在這特殊時(shí)期，即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時(shí)開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)程，線上課使我們在家就可以學(xué)到自己的專業(yè)知識，不會因?yàn)闊o聊而去隨意消磨時(shí)間，也可以讓自己在這段特殊時(shí)期充滿活力!老師們化身“主播”進(jìn)行線上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話語授課。讓我們不僅學(xué)到專業(yè)課知識，還享受到了課堂。雖不在學(xué)校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課并不是那么簡單的事，背后的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
應(yīng)對挑戰(zhàn)從來不是一句空話，而是從當(dāng)下的一時(shí)一刻、一舉一動做起的，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個(gè)規(guī)劃，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺，哪個(gè)時(shí)間鍛煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，更應(yīng)該要求自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
危機(jī)也是契機(jī)，希望通過這場疫情，我們能有更多的思考和成長。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇四
將思政大課與其他課程之間進(jìn)行對比，我們會發(fā)現(xiàn)，在資本主義社會經(jīng)濟(jì)下，金錢和利益變得舉足輕重，而常規(guī)的學(xué)科教育往往會將學(xué)生們引入“功利主義”的誤區(qū)，導(dǎo)致他們只能看到自身利益，對于社會發(fā)展、人民福祉則漠不關(guān)心。但是在思政大課中，教授的核心觀念是“人類命運(yùn)共同體”。這樣的思想宣傳，無疑可以對人們的行為方式起到嶄新的引導(dǎo)作用。
第三段：拓展。
思政大課還將社會發(fā)展中的種種問題和主題進(jìn)行了深入的探討。例如，要建設(shè)什么樣的社會，讓人民過上更加安定、自由、平等的生活；面對貧富分化的社會現(xiàn)象，如何才能實(shí)行更加公正的分配；面對科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，如何保證科學(xué)進(jìn)步不傷及民生？在思政大課的講解中，這些社會話題都有了深入的解讀，使學(xué)生們更加深入地去思考和識別社會現(xiàn)實(shí)所面對的問題。
第四段：啟示。
思政大課不僅要求學(xué)生研究國家法制、行政、經(jīng)濟(jì)等眾多方面，同時(shí)也是鼓勵(lì)人們在道德層面，以更加嚴(yán)謹(jǐn)、有良知、有紀(jì)律的態(tài)度去思考問題的一門課程。只有這樣，我們才能更好地踐行榮譽(yù)感、使命感和憂患意識等社會責(zé)任。此種教育方式相信會讓更多的年輕人擁抱發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也能更好地面對心理壓力、情緒波動等種種復(fù)雜問題。
第五段：總結(jié)。
在整個(gè)思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我們感受頗多。整個(gè)課程中，不僅給我的知識貢獻(xiàn)很多，更為重要的是，從思想、觀念到心態(tài)，這是一種全新的接受和認(rèn)同。這門課程在思想上給了我們無限的啟示，也為我們將來的社會實(shí)踐活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，思政大課的學(xué)習(xí)不僅是為個(gè)人提供發(fā)展和進(jìn)步的機(jī)會，對社會建設(shè)，更具有重要的意義。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇五
學(xué)校要上好思想政治課，首先必須用新思想統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學(xué)。新思想既不能籠統(tǒng)照搬上級領(lǐng)導(dǎo)部門的政策、文件、講話，也不能依賴經(jīng)驗(yàn)和慣性，更不能偏離方向進(jìn)行所謂“創(chuàng)新”。新思想的主要來源，一是認(rèn)真系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)有關(guān)講話、文件，吃透精神，確定主旨，將其與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)化成思想，外化為方案；二是根據(jù)本校、本市、自治區(qū)、國家乃至全球教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，對思政課作出前瞻性規(guī)劃，主動作為，積極探索，在實(shí)踐中驗(yàn)證新思想，提煉新思想；三是要把思政課放到整個(gè)教育、整個(gè)社會系統(tǒng)中去思考、去謀劃，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展、祖國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的大背景中，根據(jù)社會賦予教育的使命去思考學(xué)校思政課教學(xué)。
只有用新思想統(tǒng)領(lǐng)全局，思政課才能既完成國家規(guī)定動作又落實(shí)地方自選動作，既堅(jiān)持社會主義方向又結(jié)合本土實(shí)際，既解決現(xiàn)實(shí)問題又兼顧未來發(fā)展，既扎根校園又心系全局，使思政課與時(shí)代合拍、與社會同步，突出思政課教育的時(shí)代性。
當(dāng)前，中小學(xué)校對于加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨對思政課的領(lǐng)導(dǎo)有高度共識，但在實(shí)際工作中，還存在一些影響思政課開展的問題。
全面落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)，著重要解決三個(gè)問題。一是解決好人的問題。黨政齊抓共管，各部門更須各司其職。書記要理直氣壯地抓思政教育，自覺履行好領(lǐng)導(dǎo)核心職責(zé)，校長則要大力支持書記，配齊支部書記、委員，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師。二是解決好機(jī)制的問題。要堅(jiān)持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，打造黨建和教學(xué)兩支思政課隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育、教師師德建設(shè)和學(xué)生思政教育的三融合，落實(shí)制度建設(shè)、課程設(shè)置、評價(jià)考核、薪酬待遇四個(gè)保障。三是解決好事的問題。書記承擔(dān)把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，避免管得過多、過細(xì)，影響校長作用的發(fā)揮；校長則要落實(shí)好思想政治課的具體工作，尤其要注意在學(xué)生德育、師德建設(shè)、學(xué)生思政教育等方面黨建隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍的分工合作。
實(shí)際的思政課教學(xué)重視內(nèi)容、熱衷途徑、喜歡方法，但對思政課目標(biāo)研究不夠、聚焦不夠的現(xiàn)象比較突出。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫、花了力氣，但對思政課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)即“培養(yǎng)什么人”思考不夠。只有將國家層面的培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”、普通高中“進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感、具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標(biāo)、普通高中德育目標(biāo)以及各個(gè)學(xué)校具體的培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和路徑的統(tǒng)一，才能使思政課的目標(biāo)具有鮮明的方向性。思政課只有明確培養(yǎng)目標(biāo)，才不至于面面俱到而弱化重點(diǎn)；只有聚焦于培養(yǎng)目標(biāo)，才不至于在諸多要求中偏離方向。
加強(qiáng)教師的理想信念教育，對于思政課創(chuàng)新具有重要意義。教師言行中所體現(xiàn)的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心會對學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值選擇產(chǎn)生潛移默化的影響。
教師理想信念教育，要將方法、情感和精神緊密結(jié)合起來。一是要加強(qiáng)對教職工“四個(gè)自信”“五個(gè)認(rèn)同”的教育；二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用，率先成為廣大師生堅(jiān)定理想信念的標(biāo)桿；三是要提升全體教師素養(yǎng)，教師率先成為政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的人，才能成為學(xué)生的榜樣；四是要把理想信念教育制度化、規(guī)范化、校本化，在學(xué)校時(shí)時(shí)處處聽得到、看得見、講得清；五是要從加強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感入手，增強(qiáng)教師社會使命感和自豪感，發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。
正如帕克·帕爾默所言：“把教學(xué)縮減為純智能的，它就是冷冰冰的、抽象的；把教學(xué)縮減為純情感的，它就成了自我陶醉；把教學(xué)縮減為純精神的，它就喪失了現(xiàn)實(shí)世界之根基。”教師堅(jiān)定了理想信念，其引領(lǐng)作用才能真正發(fā)揮。
所謂“三化”是指我校根據(jù)當(dāng)前思政課特點(diǎn)，在實(shí)踐中初步總結(jié)出來的“思想政治教育序列化、重點(diǎn)問題解決案例化、學(xué)科思想政治精品化”實(shí)施路徑。
“思想政治教育序列化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思政課現(xiàn)狀，從時(shí)間、內(nèi)容、途徑、評價(jià)、師資等方面對其科學(xué)規(guī)劃，制定序列化方案，構(gòu)建課程體系。如我校思政課是由道德與法治課、學(xué)科思想政治精品課、民族團(tuán)結(jié)課等組成，各個(gè)年級采用不同學(xué)習(xí)方式?！爸攸c(diǎn)問題解決案例化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思想政治課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織攻堅(jiān)小組，專門研究解決，按照“確定重點(diǎn)問題、精準(zhǔn)分析原因、科學(xué)設(shè)計(jì)方案、實(shí)踐驗(yàn)證改進(jìn)、形成典型案例、培育種子教師、全面推廣應(yīng)用”的七步工作法，使思想政治課在具備思想性、理論性、針對性的同時(shí)更具親和力?！皩W(xué)科思想政治精品化”是指學(xué)科教師按照學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、查找教材中思政教育素材、認(rèn)真?zhèn)湔n形成精品教案、講授學(xué)科思想政治精品課的四步學(xué)科思政教育精品課例，提高教師開展思想政治課的能力，培養(yǎng)一支思政教育后備軍。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇六
今日，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自我的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次應(yīng)對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00之后守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣貌，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動著所有國人心的春天里，我們每一個(gè)人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會，貢獻(xiàn)出自我的力量!同時(shí)，這場疫情，也是對我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價(jià)沉痛的歷練。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇七
20__年2月22日晚，韓國平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖以39秒584的成績，打破世界紀(jì)錄，強(qiáng)勢奪得金牌，為中國軍團(tuán)收獲了平昌冬奧會上的首金。
冬奧會上，中國短道速滑隊(duì)遭受重創(chuàng)，在優(yōu)勢項(xiàng)目女子500米半決賽中，范可新和曲春雨雙雙被判犯規(guī)出局;奪金呼聲最高的女子3000米接力中，中國隊(duì)更是頗具爭議地被判犯規(guī)無緣奪冠。中國短道速滑的首金希望被寄托在了男子500米項(xiàng)目上。
在比賽中，武大靖面對兩名韓國選手的夾擊，一路領(lǐng)先抵達(dá)終點(diǎn)，沒有任何犯規(guī)嫌疑。賽后，央視解說員不禁淚灑現(xiàn)場：“沒有任何的問題!不需要等待任何商議的結(jié)果!”“武大靖用最酣暢淋漓的方式、最霸氣的方式，贏得了這場比賽?！?/p>
20__年2月17日鹽湖城冬奧會，楊揚(yáng)在500米項(xiàng)目上奪冠，為中國代表團(tuán)取得冬奧會金牌零的突破。彼時(shí)，家在黑龍江省佳木斯市的武大靖只有8歲。凝望著電視中身披五星紅旗的楊揚(yáng)，一個(gè)念頭在他幼小的心靈中萌芽：我也要當(dāng)滑冰運(yùn)動員，我也要當(dāng)冠軍。
可是，冠軍不會唾手可得。
“第一次滑冰在冰上摔了107次?！敝两?，武大靖還能清楚地記得自己第一次上冰的情景。父母以為他玩一陣兒就會知難而退?？墒?，沒想到，武大靖卻一往直前。
隨著水平的提高，佳木斯業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練水平已經(jīng)滿足不了武大靖，從佳木斯、哈爾濱、南京、長春到北京，他開始了求學(xué)的漂泊之路。
剛進(jìn)隊(duì)的時(shí)候，武大靖名不見經(jīng)傳。因?yàn)樘熨x一般，在前兩個(gè)年頭里，他一直是邊緣隊(duì)員。每天陪著女隊(duì)員訓(xùn)練，還被女生超越，武大靖的心里就像是扎著一把刀?！伴L距離周洋過我，短距離范可新過我，每天自己的自尊心都在受著打擊?！?/p>
正是那段時(shí)間的刺激，讓武大靖更加刻苦訓(xùn)練，證明自己。別人訓(xùn)練時(shí)他訓(xùn)練，別人休息時(shí)他也訓(xùn)練。為了搶時(shí)間，他曾連續(xù)14個(gè)春節(jié)沒有回家吃團(tuán)圓飯。
功夫不負(fù)有心人，武大靖流過的每一滴汗水，都化成了日后的每一次輝煌。20__年，武大靖獲得短道速滑世界杯索契站男子500米亞軍;20__年，獲得世界短道速滑錦標(biāo)賽男子500米冠軍;20__年，獲得世界短道速滑錦標(biāo)賽男子500米冠軍，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目在世錦賽的衛(wèi)冕;20__年，武大靖又獲得短道速滑世界杯上海站男子500米冠軍、男子1000米冠軍。當(dāng)年的女隊(duì)陪練，如今加冕中國“短道一哥”。
得知兒子奪冠，武大靖的媽媽忍不住流下淚水，為了這塊金牌，武大靖與媽媽的上一次相見是在去年四月。小時(shí)候，武大靖知道媽媽忙得沒有時(shí)間吃飯，就學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，做了自己最愛吃的糖醋荷包蛋給媽媽送去?！捌鋵?shí)，他根本就不會做，把煎雞蛋的油也倒在里面一起給我端來了……”雖然味道可想而知，但是那卻是媽媽最愛吃的糖醋荷包蛋。
武大靖喜歡讀《大學(xué)》，“君子有大道，必忠信以得之”。就是出自這本書。這句話還有下一句，“驕泰以失之”。作為中國短道速滑的領(lǐng)軍人物，平昌的繁華褪去，武大靖知道，自己的新使命開始了。
熱議銳評：干干凈凈拿金牌，堂堂正正破紀(jì)錄。武大靖的奪冠時(shí)刻令人激動，他的奪冠經(jīng)歷亦讓人唏噓?；蛟S，就像武大靖所說的那般：“金牌就在那里，只要你有實(shí)力去拿?！边@個(gè)世界有不公平的時(shí)刻，但它永遠(yuǎn)不會辜負(fù)每一個(gè)為夢想付諸努力的人。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇八
當(dāng)航天員們在《同上一堂航天思政大課》為我們時(shí)，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成為如今的現(xiàn)實(shí)。
這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢想，就算一萬個(gè)人反對，自己堅(jiān)持就對了?！卑职值倪@句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。
夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)?，?jiān)持是通向夢想的最好途徑。
我也有自己的夢想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢想看起來很可笑，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜碎_始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇九
奧運(yùn)會是競技場，也是大舞臺，在互聯(lián)網(wǎng)科技日益發(fā)展、世界各民族之間溝通越來越順暢的今天，奧運(yùn)會的文化價(jià)值和產(chǎn)業(yè)價(jià)值也得到了越來越深入的開發(fā)，這種價(jià)值并不僅僅屬于東道主，而是屬于每一個(gè)參賽代表團(tuán)。
我們前所未有地接近世界舞臺中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。在這個(gè)偉大征程中，體育正扮演著越來越重要的角色。關(guān)于“奧運(yùn)”的考題也越來越多，越來越難。僅有一堆獎(jiǎng)牌，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)湊不成人們心目中的完美答卷。人們需要看到能夠真正代表中國積極向上活力的健兒，展示中華民族的卓絕風(fēng)采，在世界舞臺上全方位展現(xiàn)中國形象，為人類的和諧進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十
這是一場全國性的大型課堂，聽了這堂課，我總結(jié)了以下四個(gè)觀點(diǎn)。
一、對大自然保持一份敬畏和尊重,就是保護(hù)人類自己這次肺炎，既是無知愚昧者引起的人禍，更是大自然的報(bào)復(fù)，像很多病毒可能比人類更早就存在這個(gè)地球了，如果我們不去招惹它，根本什么事都不會發(fā)生了,人類偏偏自己非要去吃這些生得面目猙獰的野味，結(jié)果咎由自取，發(fā)生了一場全球性肺炎，給多少人帶來生命威脅和經(jīng)濟(jì)損失。很多動物跟我們?nèi)祟愐粯樱疽矐?yīng)該受到尊重和保護(hù)，如果你保護(hù)不了，至少也不要輕易去傷害它們，對自然保持一份敬畏和尊重，就是保護(hù)人類自己。
二、永遠(yuǎn)把健康和生命放在第一位平時(shí)拼命熬夜和胡吃海喝，做了無數(shù)傷害身體的行為，但這個(gè)年，我們變得特別怕死，出門乖乖戴口罩，任何上火的東西都不敢隨便吃了，有一點(diǎn)小感冒馬上看醫(yī)生，飯前認(rèn)真洗手,死神離我們?nèi)绱私咏?，使得我們不敢再隨意虧待和消耗健康，沒有了健康和生命,一切終究失去意義和價(jià)值。20__年的開頭，我們不禁感嘆，活著真好。
三、我們需要的東西并不多，學(xué)會斷舍離才是成熟的標(biāo)志等這次肺炎過去，要學(xué)會給自己的人生做減法，減去不必要的事情，多放點(diǎn)時(shí)間在自己身上，減去不必要的物欲，把金錢花在真正重要的事情上，減去不必要的娛樂活動，多去關(guān)注一些精神層面的東西，你會得到一個(gè)更高質(zhì)量的人生。如若有天，我們走到了生命的最后一-程，希望你閉上眼睛回望一生，不會感到任何遺憾和悔恨，而是帶著滿足和安寧的心境，可以跟自己說一句不枉此生了。
四、活在當(dāng)下，就是最好的人生態(tài)度年前的時(shí)候，你可能計(jì)劃著，過完年你要學(xué)什么，你要做什么，誰知道計(jì)劃做了一大堆，被一場肺炎打得措手不及!我們還是幸運(yùn)的，至少還好好活著，但有些不幸的人已經(jīng)遇難過世了，他們生前想做的一切事情，來不及實(shí)現(xiàn)就畫上了休止符!我們總以為來日方長，還有無數(shù)個(gè)下次和以后，殊不知，人生說短不短，說長也不長，誰也不知道未來會發(fā)生什么，人生的意外總是不容商量地打亂了一切計(jì)劃。想做的事情一定要趁現(xiàn)在就去做，想見的人一定要趁此刻就去見，人生沒有那么多的以后，等你準(zhǔn)備好了，你想要的未必還在原地等你。
三月九日中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。聽完此次演講，我有很大的感受。
艾四林講師運(yùn)用馬克思和恩格斯名言為我們講解了人和自然的關(guān)系，有機(jī)整體的關(guān)系是萬物生源的起點(diǎn)，疫情的生態(tài)破壞傳播至于人類之身，習(xí)近平總書記在考察新型冠狀病毒時(shí)講話：野生動物環(huán)境的骯臟是事故起始的原點(diǎn)，看了講解，我明白了要改變野生動物食用的方法，以及要改變對健康飲食的觀點(diǎn)注意。
四位教授的疫情觀點(diǎn)講解，首先讓我們深刻了解到了此次疫情的嚴(yán)重性以及前線醫(yī)務(wù)人員的不易性，這是中國一場艱難的戰(zhàn)爭，我們有信心也必須打贏這場戰(zhàn)爭，全國人民應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，過去，中國人民有志氣有能力戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，鑄就我們?nèi)嗣窆埠蛧妮x煌，今天，中國人民也一定能戰(zhàn)勝可以預(yù)見和難以預(yù)見的各種艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。
疫情的爆發(fā)，是我們所有人無法預(yù)見的，疫情防控，中國以及世界的關(guān)注，讓我們看到了中國的力量，全面部署，全面加強(qiáng)疫情的總體指揮，各地部門堅(jiān)決服從黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義的優(yōu)越性讓疫情患者不必那么寒心，展現(xiàn)了中國大國的擔(dān)當(dāng)，負(fù)起了偉大治國，十幾天建立起來了雷神山，火神山醫(yī)院，專業(yè)的醫(yī)療隊(duì)伍，源源不斷的志愿者，所有領(lǐng)導(dǎo)人全身心的投入，讓我們看到了一堵溫暖的墻在我們面前建立起來，面向未來，必須具備風(fēng)險(xiǎn)意識，必須通過改革完善國家制度和治理體系，提高風(fēng)險(xiǎn)化解能力，居安思危，既要科學(xué)的打贏這場戰(zhàn)斗，更要長遠(yuǎn)的考慮未來的完善體制。
抗擊新型冠狀肺炎的疫情，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心，對我們國家，民族，每個(gè)人都是一種磨難，習(xí)近平總書記說，中國上下五千年經(jīng)歷了太多磨難，多難興邦，這場疫情，我們必須鼓舞人心，不能人心惶惶，我們目前的科技發(fā)展以及醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，完全有能力戰(zhàn)勝它。生于憂患，死于安樂。
這次疫情，告訴我們許多道理，我們要尊重自然，遵守規(guī)律，切忌亂食野生動物，勤洗手，多通風(fēng)，終會戰(zhàn)勝困難。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十一
三月九日中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。聽完此次演講，我有很大的感受。
艾四林講師運(yùn)用馬克思和恩格斯名言為我們講解了人和自然的關(guān)系，有機(jī)整體的關(guān)系是萬物生源的起點(diǎn)，疫情的生態(tài)破壞傳播至于人類之身，習(xí)近平總書記在考察新型冠狀病毒時(shí)講話：野生動物環(huán)境的骯臟是事故起始的原點(diǎn)，看了講解，我明白了要改變野生動物食用的方法，以及要改變對健康飲食的觀點(diǎn)注意。
四位教授的疫情觀點(diǎn)講解，首先讓我們深刻了解到了此次疫情的嚴(yán)重性以及前線醫(yī)務(wù)人員的不易性，這是中國一場艱難的戰(zhàn)爭，我們有信心也必須打贏這場戰(zhàn)爭，全國人民應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，過去，中國人民有志氣有能力戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，鑄就我們?nèi)嗣窆埠蛧妮x煌，今天，中國人民也一定能戰(zhàn)勝可以預(yù)見和難以預(yù)見的各種艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。
此次的疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，一方有難八方支援，積極投身防控疫情第一線。我們再一次見證了祖國的強(qiáng)大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國人。
在疫情期間醫(yī)護(hù)人員成為主要戰(zhàn)力輸出，也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，他們本同我們一樣，也為人子、為人母。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>
唯有中國!逆行而上，向死而生!國家一聲令下，十四億人，全世界五分之一，眾志成城，萬眾一心。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。新時(shí)代青年應(yīng)將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十二
大學(xué)四年的時(shí)間，我們接觸了各種課程，但思想政治理論課（簡稱“思政大課”）一直是大家最為熟悉的課程之一。思政大課是高等教育中應(yīng)當(dāng)具備的一門必修課程，它以中國共產(chǎn)黨的理論體系為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法制觀念。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和參與，我對思政大課的理解逐漸深入，并逐漸體驗(yàn)到思政大課對我個(gè)人成長的巨大啟迪。
第二段：思政大課內(nèi)容——宏觀國際展望與中外政治制度分析。
在思政大課的學(xué)習(xí)中，我最深刻的印象是它的宏觀視角。在這門課程中，我們可以了解到世界各地的時(shí)事和國家政策，從而拓寬我們的視野和思考角度。同時(shí)，思政大課也引導(dǎo)我們了解國內(nèi)外各種不同的政治制度，發(fā)現(xiàn)身處不同的社會中，我們所處的位置會怎樣影響我們的生活和思維方式。這些內(nèi)容對于我個(gè)人的認(rèn)識拓展了眼界，也更好地幫助我理解各種政策背后的歷史和文化意義。
第三段：思政大課教學(xué)方法——從思考到討論。
思政大課教學(xué)方法注重“因材施教”，教師們采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，包括課堂講授、案例分析、討論等。其中，討論是思政大課更為突出的一種教學(xué)方法。在小組討論中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與其他同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)和思考，進(jìn)一步拓展了思考維度。通過讓我們自己思考和交流，討論幫助我們增強(qiáng)了思考和分析問題的能力，養(yǎng)成了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。
第四段：思政大課價(jià)值——價(jià)值觀引導(dǎo)和主流思想觀念建設(shè)。
思政大課作為一門高等教育的必修課，其重要意義不僅在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，而且在于對我們的思想產(chǎn)生有價(jià)值的影響，培養(yǎng)積極的思想品質(zhì)和堅(jiān)定的理論信仰。在思政大課的學(xué)習(xí)中，我們通過對黨的實(shí)踐、中外重大事件和理論體系的理解，形成了自己的價(jià)值觀和人生觀，進(jìn)一步加強(qiáng)文化自信。通過不斷的思想啟迪和理論引領(lǐng)，我們在大學(xué)這個(gè)重要的成長時(shí)期，得以更好地建立和完善自己的思想觀念和思想體系。
第五段：結(jié)語——思政大課對于未來的啟示和幫助。
最后，“思政大課內(nèi)容感悟心得體會”的體會告訴我們，思政大課不僅是一門必修課，更是對于大學(xué)生思想成長的指導(dǎo)和啟發(fā)。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我們以客觀、理性的態(tài)度認(rèn)識了社會，增強(qiáng)了自己的價(jià)值觀和信念，培養(yǎng)了堅(jiān)定的道德觀念和完善的思維方式，有助于我們更好地投身于未來的工作和生活。在未來的生命歷程中，思政大課將成為我們心靈成長中永恒的財(cái)富，助我們走向更好的未來。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十三
新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情肆虐蔓延以來，眾多醫(yī)護(hù)人員不計(jì)個(gè)人安危，奔赴抗疫一線，為我們筑起了一道生命防護(hù)墻。全國人民團(tuán)結(jié)一致、上下齊心共抗疫情。這場疫情防控阻擊戰(zhàn)既為學(xué)校思想政治理論課建設(shè)提供了鮮活感人的事例與素材，同時(shí)也提出了新的要求。在這個(gè)特殊時(shí)期，長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院積極籌劃和安排抗擊疫情的思政課建設(shè)工作。學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)召開專題視頻會議布置相關(guān)工作，利用學(xué)院工作群、教學(xué)工作群、在線教學(xué)群、系部主任群、名師工作室群以及各系部工作群等不同的qq平臺，就疫情防控與課程建設(shè)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，積極溝通協(xié)調(diào)、布置落實(shí)工作任務(wù)。
連日來，學(xué)院各系所、教研部、名師工作室的老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺堅(jiān)持集體備課制度，做好春季延期開學(xué)前的在線教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；同時(shí)依托班級群、課程群，圍繞“愛國主義、敬畏生命、社會責(zé)任感、規(guī)則意識、愛與感恩”等主題，先期開展抗擊疫情時(shí)期專題思想政治教育工作。他們通過學(xué)習(xí)研討，準(zhǔn)確把握疫情形勢，不信謠、不傳謠、科學(xué)防控、從容應(yīng)對，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。除了開展疫情防護(hù)知識教育外，他們結(jié)合各自課程特點(diǎn)和實(shí)際，以疫情防控為主題，搜集整理相關(guān)素材，認(rèn)真分析總結(jié)和反思，把挖掘典型事跡，凝聚和傳播社會正能量，作為思政課理論教學(xué)和實(shí)踐教育的重要內(nèi)容，從而把在抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭中形成的抗疫精神融入思政課教學(xué)中，充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)和政治引領(lǐng)作用，使得思想政治教育更加生動有效，更加貼近實(shí)際、貼近生活。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十四
從格式上來說，觀后感一般可以分為以下幾段：
一、第一段把公開課中的主要內(nèi)容，加以概括，如疫情防控課講了什么，想表達(dá)什么。
二、第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話加以表達(dá)，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選疫情防控課中的其中一個(gè)內(nèi)容——怎么防控。
三、第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把公開課里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)一下真情實(shí)感，生活中怎么樣，我覺得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么，并將主題升華。比如防疫課中防疫難點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際寫肺炎期間醫(yī)護(hù)人員舍生忘死救助傷員，中國制度的優(yōu)越性，人性的閃光點(diǎn)，人生觀價(jià)值觀自駕要做出怎樣的改變。
五、但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上?！案小币?lián)系社會實(shí)際，努力把自己的感寫深寫透。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十五
今天是我們偉大的祖國成立五十八周年。在這舉國上下歡騰喜慶（歡慶）的日子里，我作為一名中學(xué)生感到無比的自豪何感慨（作為一名中學(xué)生，我感到無比的自豪和由衷的高興）。
（憶往昔，）在那血與火的日子里，是千千萬萬的革命先烈用他們的血和身軀（生命和意志）跟無數(shù)的侵略者，反動派進(jìn)行堅(jiān)決（殊死）的斗爭，才換來了新中國的誕生。新中國成立后，又是無數(shù)的勞動者用他們的智慧和力量，使我們國家從落后走向發(fā)達(dá)（日益富強(qiáng)）。
現(xiàn)在，我們的國家在世界上已經(jīng)有一定的地位（我們國家在各行各業(yè)突飛猛進(jìn)，有的甚至達(dá)到世界領(lǐng)先地位。我們科技教育上……；在工業(yè)上……，農(nóng)業(yè)上……）例如：航天飛機(jī)已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平，另外還有軍事，文化，工業(yè)，體育等鄰域都有突破性的發(fā)展。（此段應(yīng)該詳寫）。
國家發(fā)展離不開知識，文化的普及（一個(gè)國家的發(fā)展，歸根結(jié)底取決于人民素質(zhì)的提高）。只有學(xué)到足夠的知識才能為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以（作為一名新時(shí)代的青少年，我們）從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)各種各樣的文化知識，為實(shí)現(xiàn)足夠的四個(gè)現(xiàn)代化而努力奮斗。
熱門思政大課心得感悟（案例16篇）篇十六
3月9日下午，在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。設(shè)計(jì)學(xué)院積極利用官方微信等新媒體平臺及時(shí)推送相關(guān)通知信息，動員組織學(xué)院1500余名本科生和206名碩士研究生通過人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)大國等渠道積極學(xué)習(xí)本次思政大課，并暢談?wù)J識和體會，達(dá)到了學(xué)習(xí)全覆蓋。
師生們在線觀看，集體討論并點(diǎn)贊互動。同學(xué)邊收看直播，邊討論學(xué)習(xí)感受，參與度高，收效良好。其中20__級本科生團(tuán)支部高度重視特殊的思政大課學(xué)習(xí)，班級組織提前預(yù)習(xí)，提前掌握課程的特殊背景和時(shí)代意義，課中同學(xué)們邊觀看邊做筆記，保持認(rèn)真的上課狀態(tài)。課后在班級qq群集體討論上課內(nèi)容，在“云”課堂延續(xù)學(xué)習(xí)熱情。
一堂課下來，師生們深受鼓舞，引發(fā)熱議，紛紛用筆寫下了自己的感受。學(xué)院黨委副書記表示，四位名師名家分別從思政四門核心課程的角度出發(fā)，對于此次黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民的戰(zhàn)“疫”進(jìn)行深刻解讀，帶領(lǐng)學(xué)生們聯(lián)系歷史珍惜當(dāng)下，教育學(xué)生們用法治思維和社會主義核心價(jià)值觀思考疫情期間的復(fù)雜現(xiàn)象。趙陽認(rèn)為：“大部分學(xué)生都表示受益頗多、有豁然開朗之感，說明了當(dāng)前大學(xué)生積極響應(yīng)、一心向?qū)W的優(yōu)良態(tài)度和樂觀品質(zhì)。作為思政工作者，更需要快速適應(yīng)調(diào)整，積極探索推出更好的適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生工作模式，把疫情變教材，不斷引領(lǐng)學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際，既教會大學(xué)生讀有字之書，更要教大學(xué)生讀懂中國戰(zhàn)“疫”這本無字之書，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)精神?！?0__級本科輔導(dǎo)員程瑤深有感觸：“此次疫情，黨的組織力、行動力、執(zhí)行力和動員力得到了最大彰顯。云課堂這種全新的上課方式，在資源共享和實(shí)時(shí)通訊等方面給師生都帶來與傳統(tǒng)課堂不一樣的體驗(yàn)，也更符合當(dāng)前00后大學(xué)生的接收資訊的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)頻率的選擇上自由度更高?！?/p>
湖北籍學(xué)生周晨曦在觀看節(jié)目之后表示：“我們湖北人民依靠著國家的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的全力支援，才能應(yīng)對這場突如其來的災(zāi)難。這次云思政課對我的觸動很大，列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實(shí)具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護(hù)工作人員的辛苦與不易?！彼J(rèn)為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。目前，大學(xué)生在疫情期間的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就是在停課期間不停學(xué)，借用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)的平臺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在疫情防控中積極擔(dān)任家鄉(xiāng)志愿者的高照祥說：“現(xiàn)在還沒開學(xué)，在社區(qū)的疫情防控工作中，我會積極配合，聽從指揮，為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)發(fā)揮一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。開學(xué)后，我也會積極配合協(xié)助學(xué)校老師的工作，為實(shí)現(xiàn)安定祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
通過“同上一堂疫情防控思政大課”，同學(xué)們深刻領(lǐng)悟了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，學(xué)習(xí)到了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，感受了防疫抗疫一線的感人故事，也切身體會到在這場抗疫斗爭中個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，相信學(xué)院的師生都會將這些責(zé)任與擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)化為今后努力工作、學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。