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實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)

時間:2025-06-13 作者:LZ文人

環(huán)保標語可以在城市、公園、學校、企業(yè)等各個場所進行布置,起到宣傳教育的作用。編寫環(huán)保標語時要注意表達簡潔明了、富有感染力。接下來,小編為大家分享一些環(huán)保標語,希望能夠引起大家的思考和行動。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇一

3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課,認為本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》,認為該課語言幽默、風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手、動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課,認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,普通話過硬,板書優(yōu)美,基本功扎實,能循循善誘,逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng),學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,認為該專題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng),學生參與多,課件精美,涉及知識范圍廣,開闊學生眼界,點面結(jié)合加練筆,讓學生對鳥的認識逐步深入,效果較好。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,認為教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點、難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇二

潘海燕的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

3月7日顧惠芳的《一面》,通過課前學生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學生的能力,還能培養(yǎng)所有學生參與分類,評價,鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析,為學生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學生參與面廣,但似乎缺少點激-情。

3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉,能把握學生的認知規(guī)律,通過復習舊知導入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉,學生對知識的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣,通過講授、討論、朗讀等方式,達到了示范課的目的。

3月10日嚴中英的〈〈中國結(jié)〉〉,教師能在組織舊知識的基礎上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導,很有親和力。但示范效果不好,其實在這里分組學習會更好。

文檔為doc格式。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇三

季艷芳老師的語文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學生積極性。

房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。

3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》,認為林燕老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),認為本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活、學習緊密結(jié)合、息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇四

季艷芳老師的語文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學生積極性,聽課記錄評語。

房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。

劉夢麟:

3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》,認為林燕老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),認為本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活、學習緊密結(jié)合、息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間,評語《聽課記錄評語》。

劉鳳:

3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課,認為本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》,認為該課語言幽默、風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手、動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的`老師》一課,認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,普通話過硬,板書優(yōu)美,基本功扎實,能循循善誘,逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng),學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,認為該專題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng),學生參與多,課件精美,涉及知識范圍廣,開闊學生眼界,點面結(jié)合加練筆,讓學生對鳥的認識逐步深入,效果較好。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,認為教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點、難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

湯逸平。

潘海燕的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

3月7日顧惠芳的《一面》,通過課前學生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學生的能力,還能培養(yǎng)所有學生參與分類,評價,鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析,為學生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學生參與面廣,但似乎缺少點激情。

3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的解法〉〉,能把握學生的認知規(guī)律,通過復習舊知導入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉,學生對知識的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣,通過講授、討論、朗讀等方式,達到了示范課的目的。

3月10日嚴中英的〈〈中國結(jié)〉〉,教師能在組織舊知識的基礎上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導,很有親和力。但示范效果不好,其實在這里分組學習會更好。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇五

季艷芳老師的語文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學生積極性。

房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。

劉夢麟:

3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》,認為林燕老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),認為本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活、學習緊密結(jié)合、息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

劉鳳:

3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課,認為本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》,認為該課語言幽默、風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手、動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課,認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,普通話過硬,板書優(yōu)美,基本功扎實,能循循善誘,逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng),學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,認為該專題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng),學生參與多,課件精美,涉及知識范圍廣,開闊學生眼界,點面結(jié)合加練筆,讓學生對鳥的認識逐步深入,效果較好。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,認為教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點、難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

湯逸平。

潘海燕的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇六

房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。

3月1日聽了林燕老師的《dream homes》,認為林燕老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),認為本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活、學習緊密結(jié)合、息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的.基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

3月6日聽了曹國華老師的《第二次鴉pain戰(zhàn)爭》一課,認為本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》,認為該課語言幽默、風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手、動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課,認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,普通話過硬,板書優(yōu)美,基本功扎實,能循循善誘,逐步引導學生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng),學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課,認為該專題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng),學生參與多,課件精美,涉及知識范圍廣,開闊學生眼界,點面結(jié)合加練筆,讓學生對鳥的認識逐步深入,效果較好。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》,認為教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點、難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

潘海燕的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

3月7日顧惠芳的《一面》,通過課前學生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學生的能力,還能培養(yǎng)所有學生參與分類,評價,鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析,為學生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學生參與面廣,但似乎缺少點激情。

3月2日繆瑞芳的《二元一次方程組的解法》,能把握學生的認知規(guī)律,通過復習舊知導入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

3月5日錢愛萍的《人類最寶貴的是生命》,學生對知識的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣,通過講授、討論、朗讀等方式,達到了示范課的目的。

3月10日嚴中英的《中國結(jié)》,教師能在組織舊知識的基礎上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導,很有親和力。但示范效果不好,其實在這里分組學習會更好。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇七

3、你是一個聰明能干的小朋友,本學期你的進步很大,口語表達能力提高了,動手能力也變強了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了,老師希望你能學會關心別人,幫助別人。爭取更大的進步。

4、你是一個聰明懂事的小女孩,這學期你各方面都有了很大的進步:上課能遵守紀律,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務:發(fā)點心疊被子等。但是,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,馬上就要上小學了,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。

5、你是一個聰明可愛的小朋友,上課時能積極參與操作活動,喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲,還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

7、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩,你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動,別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子,從不跟同伴爭執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術班后,你畫畫進步可大了,落筆大膽顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌跳舞做游戲,樂于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,使身體更健康!

8、胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥一樣,很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話,喜歡看你做滑稽動作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來一個,再來一個。你真的大家的“開心果”,你聰明活潑,勤奮好學,喜歡動腦筋,你對同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯做事再專心一些,相信你會更出色!

10、你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上常常流露出有些拘謹?shù)纳袂椋且驗榫o張嗎?我們大家可喜歡你啦!你雖然人小,可樣樣事情都要做的比別人好。你畫的畫很漂亮:色彩和諧,畫面整潔,構(gòu)圖合理,富有創(chuàng)意。希望悅悅今后更大膽些,活潑些,上課能積極舉手大膽發(fā)言,相信這樣你會更棒!

11、駱璠晨小朋友:你個性活潑而又靦腆、樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽、上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言、具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力、老師和小朋友都很喜歡你,希望上中班的你能夠變得勇敢一點,相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

12、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動,午睡習慣也很好,能很快入睡,本學期,你動手能力語言表達能力也有了提高,如果上課能耐心聽老師講課,每次都積極舉手發(fā)言,老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!林博文:

13、你是個活潑可愛的小男孩,好奇心很強,喜歡新奇的事物,愛玩戶外游戲活動,升入中班后,老師希望你是個聰明懂事的好孩子。

15、你是一個很有個性的小女孩,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講,積極發(fā)言,你是一個很優(yōu)秀的孩子,可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇八

1、在調(diào)動學生積極性上做得很好,學生應該自己做的事能交給學生,把學生作為課堂的主體,老師不包辦代替,把課堂交給學生。

2、在本課的教學中教者沒有過多分析,讓學生在整體感知的基礎上,找到了自己感受比較深刻,比較喜歡的部分讀一讀,并說一說為什么喜歡,通過交流加深印象,體會課文所展示的詩情畫意。

3、充分體現(xiàn)了學生在課堂上的主體性。在整個教學過程中,以學生為主體,以教師為主導,步步設疑,引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題。

4、給學生充分的時間來讀課文,以讀解疑,以讀會義,以讀悟情。

5、內(nèi)外知識,新舊知識相結(jié)合,相貫通。不局限于課文中的內(nèi)容,而是有機的結(jié)合課外知識,從而也將學生所學知識融會貫通,溫故而知新。

6、在課堂教學中注重創(chuàng)設和諧平等的師生關系,注重人文熏陶。課堂上師生之間的關系是平等和諧的。

7、教師和學生有一種心靈上的溝通,通過平等的交往學生在民主、自由的氣氛中,體驗到學習的樂趣,從而受到鼓勵、贊賞,使思維更加活躍,增強語文的學習積極性。

8、在指導學生閱讀課文時,引導學生體驗課文中所體現(xiàn)的作者的感情,通過學生的情緒體驗來展現(xiàn)不同的心理感受。

9、充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢,利用音、圖、像的感染作用與形象性,幫助學生理解課文,拓展了學生的視野,并且超越了文本的局限性。

10、精心的教學設計,不但讓學生形象地理解了詞語,而且讓學生回到文本再一次感情朗讀,增強體會。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇九

季艷芳老師的語文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學生積極性,聽課記錄評語。

房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。

劉夢麟:

3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》,認為林燕老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學與擇業(yè),認為本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活、學習緊密結(jié)合、息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導、啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間,評語《聽課記錄評語》。

劉鳳:

潘海燕的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

3月7日顧惠芳的《一面》,通過課前學生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學生的能力,還能培養(yǎng)所有學生參與分類,評價,鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析,為學生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學生參與面廣,但似乎缺少點激-情。

3月2日繆瑞芳的〈〈二元一次方程組的.解法〉〉,能把握學生的認知規(guī)律,通過復習舊知導入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

3月5日錢愛萍的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉,學生對知識的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣,通過講授、討論、朗讀等方式,達到了示范課的目的。

3月10日嚴中英的〈〈中國結(jié)〉〉,教師能在組織舊知識的基礎上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導,很有親和力。但示范效果不好,其實在這里分組學習會更好。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十

1.課前準備充分,充分利用了多媒體教學,為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境,激發(fā)了學生的學習熱情,調(diào)動了學生的學習積極性。

2.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

3.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

4.“請坐,請讀,請……”,“請”字拉近了師生的互敬情誼,道出了教師關愛學生之心聲,再現(xiàn)了和諧的課堂,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學生是教師本能的素質(zhì)。

5.x老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,討論式,參與式運用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

6.x老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

7.本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

8.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

9.教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向,調(diào)動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

10.教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

12.教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的.重點難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

13.x老師的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,x老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

14.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,問題設計富有啟發(fā)性。教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了,過渡自然。

15.本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

16.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。

17.教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

18.教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,達到了良好的教學效果。

19.教師準確的把握了設疑的方向,調(diào)動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

20.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,問題設計富有啟發(fā)性。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十一

優(yōu)點:。

1、教具充足,操作性強,幼兒參與熱情高。

2、知道營業(yè)員的'用詞。會用禮貌用語進行交流。在設置難度時,教師設計的適宜。

3、提問問題語言親切到位。

4,活動過程清晰。

缺點:。

1、教師提出的要求較多,幼兒不能完全做到。

2、操作過程幼兒缺乏材料,做法單調(diào)。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十二

1.課前準備充分,充分利用了多媒體教學,為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境,激發(fā)了學生的學習熱情,調(diào)動了學生的學習積極性。

2.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

3.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

4.“請坐,請讀,請……”,“請”字拉近了師生的互敬情誼,道出了教師關愛學生之心聲,再現(xiàn)了和諧的課堂,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學生是教師本能的素質(zhì)。

5.x老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,討論式,參與式運用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

6.x老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

7.本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

8.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

9.教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向,調(diào)動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

10.教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶整理,結(jié)合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰規(guī)范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

12.教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

13.x老師的《分式的通分》,通過類比學習是數(shù)學教學的一種重要方法,x老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

14.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,問題設計富有啟發(fā)性。教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了,過渡自然。

15.本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣,生動形象,著力于學生積極性的調(diào)動,引導學生動手動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

16.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。

17.教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

18.教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,達到了良好的教學效果。

19.教師準確的把握了設疑的方向,調(diào)動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

20.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,問題設計富有啟發(fā)性。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十三

1、x老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,討論式,參與式運用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

2、x老師的課有一定改良,但仍需努力,要加強教師根本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。知識點的講解穩(wěn)固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

3、本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發(fā)學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

4、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

5、教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氣氛中學習,推進了知識的.掌握和智力的開展,到達了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向,調(diào)動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

6、教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)拓展,教師的根本功扎實,講解中注重知識的記憶整理,結(jié)合習題在授課中及時穩(wěn)固,并做到精批精講,板書相當清晰標準。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

7、x老師的教學組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習講解較精當,教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況,課堂教學中學生口語練習還可增加。

8、教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

9、授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關系,著眼于全面素質(zhì)的落實。提高課堂教學效率的出路,在某種意義上來說,就在于真正發(fā)揮學生的主觀能動性。因為學生在課堂上除了接受知識,還帶著自身的情感。動機需要等一并投入了課堂,他們是一個個活生生的個體。在課堂上,他們除了與教師交往以外,還有與同伴之間的相互交往。因此,學生課堂學習遠不只是學習知識,還有提高自己的能力學習審美情操培養(yǎng)個性等。課堂活動開展的很有實際性,并且活動很有效果很成功,該老師先是讓學生閉上眼然后老師來描述,然后學生再通過回憶老師說的話來話兩條直線,這樣的教學很有創(chuàng)意,學生的思維會很廣,在這樣的學習中學生不僅學的快樂同時也學到了知識。要是授課老師的表情更豐富一點就更完美了。

10、教學過程思路清晰,始終圍繞教學目標。把握重點,突出難點。教師能夠引導學生開展觀察操作比擬猜測推理交流等多種形式的活動,使學生有效地經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學內(nèi)容,引導學生動手實踐自主探索合作交流等。表達培養(yǎng)學生學數(shù)學思維方式,培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學生實際出發(fā),充分相信學生自己會學。關注學生已有的知識經(jīng)驗,學生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學民主,師生關系平等和諧,尊重學生,對學生有耐心。教師的應變和調(diào)控課堂能力強,教學效果:到達預定的教學目標,教學效果好。學生思維活潑,信息交流暢通;學生會學,課堂氣氛好。使學生在獲得必要的根底知識與根本技能的同時,促進學生情感態(tài)度和價值觀的和諧開展,培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十四

1、你一直是一個有禮貌的好孩子,當老師幫你梳完頭發(fā)帶上袖套的時候,當小朋友為你發(fā)筷子拿玩具的時候,你都會恭恭敬敬地態(tài)度謙和的道一聲:“謝謝!”令我們老師都很感動。你還有很強的榮譽感,做值日生時非常認真,很樂意為小朋友服務,并督促他們做好自己的事情,小朋友都很喜歡你!

2、老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影歡樂的笑臉,更看到你不管上任何課都一樣專注的神情。許多小朋友回家后都對他們的爸爸媽媽爺爺奶奶說:“李亦瑄是我們班學習最好的小朋友!”老師真為你感到自豪!也希望你再接再厲,能有更出色的表現(xiàn)。

3、在這學期里,我們學習了許多新鮮的知識,對嗎?能認識許多國家的國旗國花不同風格的建筑和習俗;知道小動物的尿烽火臺手勢信件新聞電話電腦等傳遞信息的方式;接觸到了許多奇妙的球,如熱氣球高爾夫球壘球保齡球等,使我們既開闊了視野,又增長了見識。此外,我們還學會了唱《逛超市》《doyouknowthebaker》《蜜蜂做工》等歌曲,會朗誦《雪花飄》《mypet》《theclouds》兒歌;會數(shù)字以內(nèi)的成及按不同的標準分類排序;還掌握了玩跳跳球排隊列走獨木橋等一些技巧;玩《貼人》《變冰棍》《炒黃豆》等游戲的玩法和規(guī)則,天天一下子變成了個大孩子似的,老師真為你感到高興。在這學期里,你還選擇了自己最喜歡的舞蹈繪畫兩門藝術課的學習,賀老師和我都非常贊賞你在這方面的才能,刻苦練習繼續(xù)努力哦!

4、xxxx你是個聰明善良又能干的男孩子。這學期你表現(xiàn)很好,課堂上你有時能認真聽老師講課,能認真操作每一份材料,你還能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲,真棒!小巧的手還能涂出一幅幅美麗的圖畫,不僅如此,你還能很好的掌握所學內(nèi)容,對老師布置的學習任務也能按時認真完成,但是小xxxx上課時偶爾會和小朋友說悄悄話,這樣可不好哦!老師希望下學期能看到一個認真上課的xxxx,還有你的作業(yè)書寫較馬虎,希望在新的學期里你在書寫方面多多練習,你可一定要做到哦!

6、xxxx,你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你與小朋友相處得很好,對老師有禮貌,上課時較認真,有良好的傾聽習慣,小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲,小巧的手還會涂出美麗的圖畫,但老師發(fā)現(xiàn)小xxxx在上課時舉手發(fā)言不夠積極主動哦!老師希望在下學期的學習中能看到一個上課高舉著小手爭著回答問題的小xxxx,一定要做到,不要讓老師失望哦!

8、聰明可愛又好動的小xxxx,你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項游戲活動,經(jīng)過這學期的努力,老師發(fā)現(xiàn)你在課堂上變得認真了,能看見你端正的身影在學習老師傳授的新知識,能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫,看到你的進步,老師真為你高興,但在課堂上你總閉著小嘴,老師希望我們的小xxxx在課堂上能多動動小嘴巴,跟著老師學習更多的知識,讓大家知道你是最棒的,知道嗎?還有你的作業(yè)書寫較馬虎,希望在新的學期里你在書寫方面多多練習,你可一定要做到哦!

9、xxxx你是一個聰明機靈的小男孩,能主動和老師打招呼,熱愛勞動,會幫老師做力所能及的事,積極參加各項體育活動,本學期生活自理能力動手能力明顯提高。吃飯不挑食,不剩飯。甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲,朗讀好多首兒歌,小巧的手還能涂出美麗的圖畫,可棒了!課間活動時你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲,玩得可開心了,但老師發(fā)現(xiàn)你上課時小動作較多,總是坐不住,老師希望你能改掉這個壞習慣,慢慢學會控制自己,這樣小xxxx就會更棒了!

10、xxxx,你是一個活潑可愛又懂事的小女孩,每天早晨都能聽到你甜甜的問候聲,經(jīng)過這學期的集體生活,你各方面有了明顯的進步,課堂上你能認真聽講,甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲,朗讀好多首兒歌,小巧的手還能涂出美麗的圖畫,可棒了!課間活動時你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲,玩得可開心了,生活自理能力也有很大進步,能用小勺愉快的進餐,但你的進餐速度偏慢,這樣可不好,會影響你的生長的哦!老師希望你能在家長的幫助下,提高進餐速度,這樣你的身體會長得更棒的,同時,老師還希望xxxx小朋友以后能更大膽主動地和老師交談,更加活潑自信些,好嗎?一定要做到哦!

12、你是個聰明有主見能說會道的小姑娘,不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問題……,你都能大方地笑嘻嘻地做好它,老師喜歡你這樣,如果你能與小朋友團結(jié)友愛,一定會更出色。

實用白鷺聽課記錄和評語(模板15篇)篇十五

課前準備充分,充分利用了多媒體教學,為學生創(chuàng)造了良好的語言學習情境,激發(fā)了學生的學習熱情,調(diào)動了學生的學習積極性。

教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

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離婚申請書通常需要包括離婚雙方的個人信息、婚姻狀況、離婚原因等相關內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀學生會成員的申請書范文,希望對大家寫作時能起到一些參考作用。下面是小編為大
在實習期間,我積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗和學習收獲,寫一份實習心得是對自己成長的一種總結(jié)和回顧。最后,請大家閱讀下面這些優(yōu)秀的培訓心得樣例,從中學習一些表達技巧和
通過撰寫報告,我們可以對過去的成果進行梳理,分析問題的根源,提出改進措施,推動工作的進一步發(fā)展。下面是一些成功的實踐報告實例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
導游詞是一種向游客介紹景點或旅游線路的口頭表達方式,可以幫助游客更好地了解目的地的風土人情。編寫導游詞時,要注意避免使用太多的專業(yè)術語和難懂的詞匯,以免讓游客感
在實習期間,我與同事們合作完成了許多任務,寫實習心得是對團隊協(xié)作和溝通能力的總結(jié)和反思。小編為大家準備了一份有關工作心得的范文集,供大家參考和學習。
四年級作文不僅是學習的一部分,更是我們個人成長的一個重要組成部分。通過閱讀他人的觀后感,我們可以領略到不同人的不同觀點和思考方式。這學期我的同桌是一位女生,瓜子
總結(jié)范文是一個檢驗自己學習和工作成效的重要標志。寫總結(jié)時,我們可以參考類似的范文和案例,了解優(yōu)秀總結(jié)的思路和結(jié)構(gòu),從而提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的
崗位職責不僅包括基本的工作任務,還包括工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)的要求。在履行崗位職責時,需要注意嚴格按照規(guī)定和標準進行操作。以下是一些常見崗位職責范文,供您參考和學習
軍訓總結(jié)是在軍事訓練結(jié)束后,對我們在軍事技能、體能水平和心理素質(zhì)等方面的提升進行總結(jié)和評估的一種重要方式。以下是小編為大家收集的學期總結(jié)范文,通過參考這些范文,
家長會是一個能夠讓家長們互相交流經(jīng)驗和分享育兒心得的平臺。以下是小編為大家整理的運動會總結(jié)范文,供大家參考和學習。親愛的老師和同學們:大家早上好!今天我們演講的
在發(fā)言中,發(fā)言稿是我們表達觀點和想法的重要輔助工具。發(fā)言稿的思路要清晰,可以用提問、舉例、引用等方式引起聽眾的興趣并保持關注。請仔細閱讀以下這些發(fā)言稿示例,它們
即興創(chuàng)作要求我們敏銳地捕捉靈感,并立即將其轉(zhuǎn)化為行動。即興表演需要我們保持冷靜和鎮(zhèn)定,不被外界的壓力和干擾所影響。即興是指即時、無準備、無謀劃的表演或創(chuàng)作形式。
遇到了一個難題,現(xiàn)在需要向相關人員請示一下可能的解決方案。當我們面臨請示的任務時,應該先明確需要請示的內(nèi)容和目的,從而更好地指導我們的行動。以下是小編為大家收集
工作心得是我們對于工作過程中遇到的問題、解決方案和心得體會的一個總結(jié)和記錄。鑒于軍訓心得寫作的重要性,以下是一些精選的軍訓心得范文,供大家參考和學習。
教學反思是對教學過程中的教學方法、課程內(nèi)容、學生反應等方面進行深入思考和分析的過程。以下是一些學生寫的軍訓心得,分享了他們在軍事訓練中的一些困惑和突破的經(jīng)歷,希
開場白應該能夠打動聽眾的心弦,使他們對整個演講產(chǎn)生興趣和期待。在寫開場白之前,你需要明確你的目標和受眾。在這里,我為大家整理了一些開場白的經(jīng)典案例,供大家參考和
競聘報告要結(jié)合應聘崗位的要求,突出自己在該領域的專業(yè)技能和實際工作經(jīng)驗。借助以下這些優(yōu)秀的競聘報告范文,相信大家能夠更好地展示個人優(yōu)勢。工程開工報告是建設項目或
軍訓心得是對軍訓過程中同伴師長的幫助和鼓勵進行感謝和回憶的文字。在這里,小編為大家整理了一些精彩的學習心得范文,希望能給大家在寫作時提供一些啟發(fā)。航空航天大課堂
在請示中,我們要注重溝通的真實性和有效性,盡量避免產(chǎn)生不必要的誤解和糾紛。在請示時,我們應該尊重他人的時間和意見,確保提出明確而具體的問題。以下是小編為大家收集
培訓心得的寫作過程可以幫助學員思考學習的目標、方法和態(tài)度,從而提高學習效果。針對教學反思這一主題,小編為大家準備了一些范文,供大家閱讀和借鑒。近年來,我國農(nóng)村面
實習心得是實習過程中的寶貴財富,記錄下來可以讓我們更好地回顧和總結(jié)。在這里,我們收集了一些教師們寫的深入淺出、思路清晰的教學反思范文,大家可以一起學習和借鑒。
軍訓是學校組織的一種特殊的體育活動,旨在通過體驗軍人生活,培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和頑強的毅力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的實習心得范文,從中提取有用的經(jīng)驗
辭職報告是我們離開當前工作崗位的最后一步,它承載了我們對過去工作的總結(jié)和對未來的展望。閱讀一些優(yōu)秀的開題報告范文,可以幫助我們更好地理解和掌握開題報告的寫作技巧
公益之路從小小的行動開始,我們可以從身邊的一點一滴做起,創(chuàng)造更多的公益價值。總結(jié)中可以提到公益活動中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何解決和克服。小編整理了一些精彩的公
辭職申請書包含了對過去工作的回顧、對未來發(fā)展的展望以及對離職原因的說明。我們整理了一些高水準的助學金申請書范文,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:你們好!我是計算
辯論是一種磨礪智慧和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的活動,它可以幫助我們挖掘問題的本質(zhì),找到最優(yōu)解決方案。首先,在寫辯論時,我們應該明確自己的立場和觀點,并且要有充分的論據(jù)來支持
在不同場合,致辭致謝的方式和內(nèi)容也會有所不同,但其核心目的都是向受眾表達我們的感激之情。在寫致辭致謝時,我們可以參考一些范文或者名人的致辭經(jīng)典,以幫助提升自己的
教學反思是教師對教學過程中的問題、難點和改進措施進行思考和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過閱讀各種不同類型的讀書心得,我們可以對書籍有更全面、多維度的認識。創(chuàng)新改革與發(fā)展是
作為公司企業(yè)的一員,每個人都應該有責任和使命感,為公司的發(fā)展做出積極的貢獻。以下是小編為大家收集的財務工作總結(jié)范文,供大家參考和學習。1、部分員工對安全生產(chǎn)工作
學習心得的撰寫需要我對學習內(nèi)容進行再思考和整理,以加深記憶。下面是一些來自不同崗位和行業(yè)的工作心得范文,希望能對大家有所啟發(fā)。作為一名小學教師,黨史傳承是我們必
工作心得是對工作中遇到的問題和解決方法的總結(jié),可以成為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯膶氋F參考資料。小編整理了一些有關教學反思的范文,希望對大家的教學實踐有所幫助。本人于20xx
實習心得是實習生對實習單位和導師的感謝和反饋,也是對實習經(jīng)歷的一個總結(jié)和回顧。下面小編為大家整理了一些讀書心得的范文,供大家欣賞和學習。企業(yè)是現(xiàn)代社會中極為重要
試用期總結(jié)是對自己在試用期內(nèi)工作中的挑戰(zhàn)和成長進行反思和總結(jié)的機會。藥師工作總結(jié)是對藥師在一定時期內(nèi)的工作情況進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于評估藥師的工
單位的形象和聲譽是單位自身發(fā)展和獲取資源的重要基礎。下面是一些經(jīng)典的顧問工作總結(jié)范文,希望能為大家在寫作中提供一些有益的參考。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間20xx年即將過
生產(chǎn)方式的進步和技術的革新,對經(jīng)濟增長和社會發(fā)展起到了重要的推動作用。以下是一些高分幼兒園工作總結(jié)的范文,大家可以看看別人的經(jīng)驗和寫作技巧。老年大學教務處學年度
民族團結(jié)是我國社會主義制度下的基本國情,是實現(xiàn)國家繁榮和民族復興的關鍵所在。民族團結(jié)需要加強地區(qū)合作,促進共同發(fā)展。下面是一些促進民族團結(jié)的成功案例,讓我們一起
總結(jié)可以讓我們更好地審視自己的人生選擇和決策,從而學會更明智地行動。人生需要不斷拓寬自己的視野和思維,不停地追求新的知識和技能。小編特意整理了一些有關人生總結(jié)的
學期總結(jié)需要客觀地評估自己的學習情況,不僅要看到成績的變化,還要思考自己的學習態(tài)度和方法是否得到了改善。知識點總結(jié):英語中的動詞時態(tài)逢此畢業(yè)之際,稍作回憶以總結(jié)
學習心得是對自己在學習過程中所獲得的知識、經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式,通過學習心得的寫作,可以幫助我們加深對所學內(nèi)容的理解和掌握,提高學習效果。以下是一
通過寫學生會申請書,我們可以展示自己的領導能力和組織能力。為了幫助大家撰寫辭職申請書,我整理了一些相關的范文示例,希望能對大家有所幫助。尊敬的x老師:我是xxx
同舟共濟,攜手前行。怎樣建立高效團隊的領導力?以下是一些來自知名企業(yè)團隊的標語案例,它們傳達出強大的創(chuàng)造力和凝聚力。出租方(甲方):______________
辯論是調(diào)動大腦思維的一種方式,可以激發(fā)我們的智慧和創(chuàng)造力。如何進行有效的辯論?這是需要我們考慮的問題。在這些范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)不同立場下的辯論者通過言辭較量來
辭職報告是一種專業(yè)的交流方式,能夠明確表達辭職決定以及未來的發(fā)展計劃。小編鼓勵大家多多閱讀和分析這些報告范文,并結(jié)合自己的實際情況進行創(chuàng)作和改進。2、將第一、二
工作心得的撰寫可以幫助我們審視自身在工作中的不足,找出問題所在,并尋找解決方法。在下面的范文中,我們可以看到學員們不同層面的思考和總結(jié),相信對大家的寫作有所借鑒
編寫教學計劃需要充分考慮學科特點和學生需求,注重學習過程和結(jié)果的統(tǒng)一。請看以下一份精心準備的規(guī)劃計劃范文,希望能給大家一些幫助和指導。人們都說"三分治療,七分
環(huán)保是當今社會一個十分重要的議題,在各個領域都需要我們的關注。怎樣開展有效的環(huán)保活動是我們需要思考的問題。下面是一些環(huán)保活動的宣傳資料,能夠幫助大家更好地了解環(huán)
軍訓心得是我們對自身在軍訓過程中的表現(xiàn)進行回顧和總結(jié)的重要途徑,從而促進我們的個人成長和發(fā)展。以下是一份教師的教學反思報告,他在反思中總結(jié)了自己的教學經(jīng)驗與不足
通過和解協(xié)議,當事人可以主動參與解決爭端的過程,保留和改善彼此之間的關系。為了更好地了解居間合同的具體內(nèi)容,請參考下文所附的范文。承租方(以下簡稱乙方):___
條據(jù)書信是一種常見的書信形式,用于陳述事實、提供證據(jù)或請求支持。在撰寫條據(jù)書信之前,應先仔細梳理所需表達的內(nèi)容和目的,在紙面上作出明確的計劃。通過閱讀優(yōu)秀的條據(jù)
實踐報告的撰寫需要我們對實踐活動進行梳理和總結(jié),以便更好地展示自己的實踐能力和成果。以下是小編為大家收集的開題報告范文,希望對大家撰寫開題報告時有所啟發(fā)。
教學反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題,提高教學效果。以下是一些讀書心得范文的摘錄,希望能夠為大家?guī)硪恍┬碌乃伎己屠斫猓瑥亩ψ约旱膶懽魈嵘?/div>
班級工作總結(jié)是促進班級各成員之間溝通和交流的良好載體。為了更好地推進計劃生育工作,下面是一些經(jīng)驗總結(jié)和問題思考,希望能夠引起大家的共鳴。進入工作已有2年的時間了
請示是表達尊重和謙虛的方式,能夠展現(xiàn)我們對他人意見的重視和尊重。請示不僅是一種向上級征求意見的方式,也是一種展示個人能力和表達自己的機會。隨著社會的發(fā)展和競爭的
即興是指在沒有任何準備的情況下,根據(jù)現(xiàn)場的環(huán)境和條件進行即時創(chuàng)作或表演。如何克服即興表演中的困難和挑戰(zhàn),取得優(yōu)秀的效果?在即興過程中,有時候我們也需要一些技巧和
在大學生活中,有些同學可能會發(fā)現(xiàn)自己對原來專業(yè)的興趣不再,于是產(chǎn)生了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。希望這些范文可以給申請者提供一些啟發(fā)和思路,幫助他們更好地撰寫獎學金申請書。
導游詞能夠帶領游客深入了解景點的獨特之處和特色。導游詞要結(jié)合當?shù)氐牡乩怼夂虻拳h(huán)境特點,對游客進行合理的引導和提醒,確保游覽的舒適和安全。以下是小編為大家整理的
在這段時間的學習中,我不斷積累了知識和經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,希望能給大家寫作帶來一些新的思路和創(chuàng)意。近日,我參加了一場以“法學生講座”為主題
軍訓心得是對參加軍事訓練過程中的心情、感悟和體驗進行總結(jié)和記錄的一種文字材料。閱讀這些學習心得范文可以幫助我們分析和解決學習上的困惑和難題。技校是培養(yǎng)技術人才的
____(以下簡稱甲方)、____(以下簡稱乙方)、____(以下簡稱丙方)合稱中方和____(以下簡稱丁方),根據(jù)《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》
環(huán)保標語是傳遞環(huán)保信息、引導人們行動起來保護環(huán)境的有效方式。環(huán)保標語要注意語言簡練、形式新穎,可以使用比喻、象征和雙關等修辭手法。美麗地球,靠大家共同守護。
獎學金申請書是展示個人才華和學術成就的窗口。參考以下獎學金申請書范文,相信會對你的申請有所幫助和啟發(fā)。敬愛的黨組織:作為一名大一學生,今天我懷著十分激動的心情,
通過教學反思,我們可以深入思考自己的教學方法是否合理有效,以及學生是否真正受益于教學過程。小編整理了一些值得學習的培訓心得,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
通過教學反思,我們可以了解自己教學中的優(yōu)勢和不足,從而尋求提高和進步的方法。接下來是一些學員對培訓的感悟和收獲的分享,聽聽他們的心得體會吧。餃子是中國傳統(tǒng)的食物
營銷策劃的目標是提高產(chǎn)品或服務的知名度和銷售量,增強企業(yè)的市場競爭力。最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹪鴥?nèi)外知名品牌的廣告策劃案例,讓我們一起來學習他們的成功經(jīng)驗。
知識點總結(jié)是學習過程中不可或缺的一環(huán),它能夠幫助我們建立知識體系。以下是小編為大家整理的考試總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。同志們:這次會議的主要任務是,深入貫徹習
經(jīng)典是指具有深遠影響和廣泛認可的作品或事物。如何解讀經(jīng)典作品中的隱喻和象征,深入挖掘其文化內(nèi)涵?以下是一些經(jīng)典之作的片段,讓我們一起來欣賞和思考。問:您的姓名x
通過寫讀書心得,我們可以更深入地理解書籍內(nèi)涵,加深對知識的理解與應用。工作心得范文八:工作中要注重資源的合理分配,提高工作的效率和產(chǎn)出。3天的培訓結(jié)束了,讓我收
環(huán)保不僅是為了我們現(xiàn)在的生活環(huán)境,更是為了我們子孫后代的未來。在寫環(huán)保總結(jié)時,要充分調(diào)研和了解相關的環(huán)境保護政策和法規(guī),確保總結(jié)的合法性和科學性。以下是小編為大
經(jīng)典是靈魂的食糧,總結(jié)它們可以滋養(yǎng)我們的內(nèi)心,使我們更加堅定和自信。經(jīng)典著作的魅力何在,讓人們無法抗拒其吸引力?經(jīng)典之題材,涉及到人類存在、社會問題、歷史事件等
活動策劃還需要關注細節(jié)和風險管理,確保活動的安全和順利進行。高質(zhì)量的活動策劃方案,能夠為參與者帶來積極的影響和價值認同。教案準備:一張正方形折紙,提前折好的一只
歡迎大家來參加我們的會議,希望能夠取得共識和成果。當面對眾多嘉賓時,如何在歡迎詞中展現(xiàn)出我們的自信和專業(yè)素養(yǎng)?歡迎詞是一個很重要的開場白,對于活動的順利進行起到
少先隊活動總結(jié)需要認真分析活動的目標、過程和結(jié)果,做到客觀真實。以下是小編為大家搜集的一些銷售工作總結(jié)范文,希望能夠為大家解決寫作難題提供一些幫助。
在即興表演中,演員需要緊密合作,相互配合,以使整個表演過程更加流暢和有趣。那么我們該如何在即興表演中發(fā)揮出最佳水平?這些即興表演作品展示了藝術家的獨特才華和對當
開題報告是對學術研究項目的初步探索和規(guī)劃,它對后續(xù)研究的方向和內(nèi)容起著重要的指導作用。以下是小編為大家整理的競聘報告范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。
面對離別的時刻,我們應該用一篇真摯動人的致辭告別我們的好友。如果致辭致謝是在特定的場合上,我們需要適應場合的特點和需求來撰寫。以下是一些令人欽佩和感動的致辭致謝
教學反思是對自己在教學活動中的表現(xiàn)進行深入思考和總結(jié)的一種方法。以下是一些教學反思的實例,希望對大家有所幫助。作為教導主任,學校教學工作的管理與執(zhí)行者,我們應當
工作心得是對工作中的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)和歸納的一種方式。下面是一些讀書心得的案例分享,希望對大家寫作有所幫助。珍惜糧食是我們每個人應盡的責任和義務。而對于這個主
在發(fā)表致辭致謝時,我們可以提前準備好稿件,以確保表達的準確和恰當。要盡量避免廢話和重復,保持語言簡潔明了同時又具備一定的感染力和表達力。以下是小編為大家整理的一
通過教學反思,我們可以深入思考自己的教學目標和教學內(nèi)容,將教學與學生需求更好地匹配。以下是一些寫得不錯的軍訓心得,希望能幫到大家。物業(yè)樓層管理員,作為一個物業(yè)管
寫學習心得可以培養(yǎng)我們的思辨能力和歸納總結(jié)能力。接下來是一些寫得很好的讀書心得,希望能激發(fā)大家對閱讀的興趣。從事了多年的幼教工作,各種類型的幼兒園都去過,見到了
讀書心得是對書中觀點和理論的評價,可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維。教學反思范文十:在反思自己的教學內(nèi)容時,我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容過于抽象和理論化,下一步我將增加實例和
民族團結(jié)是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在。民族團結(jié)需要加強農(nóng)村地區(qū)的工作,增強各民族群眾的獲得感和幸福感。民族團結(jié)是構(gòu)建和諧社會的關鍵所在,我們要為此努力奮斗。
人們常常通過勵志來提高自己的自信心和毅力。規(guī)劃好文章的結(jié)構(gòu),讓每一個段落都有自己的論點和論據(jù)。總結(jié)是對自己努力的記錄和總結(jié),以下是一些勵志總結(jié)的范文,希望能夠給
在公開演講時,一份精心準備的發(fā)言稿能夠增加我們的自信和表達的流暢度。在寫發(fā)言稿時,可以通過展示個人經(jīng)驗、引用權(quán)威觀點或運用幽默等手法來增加吸引力和說服力。以下是
開場白寫一篇完美的總結(jié)需要我們做到全面客觀,準確真實。關于這個話題,我整理了一些精彩的總結(jié)范文,供大家參考。本人,性別,年齡,于xx年xx月入職貴公司,本
寫工作心得可以讓我們更好地定義自己的職業(yè)發(fā)展方向,為之后的工作規(guī)劃打下基礎。借鑒他人的優(yōu)秀軍訓心得范文,不僅可以提高自己的寫作水平,還能夠拓寬自己的思維。
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