在今天這個快節奏的社會，一個科學合理的工作計劃范文是我們成功完成工作的基礎。以下是一些經過精心挑選和編寫的工作計劃范文，希望對大家寫作有所幫助。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇一

本學期學校整體工作可以概括為:圍繞一個目標,抓住兩大重點,實現三項任務,貫徹四大理念。

(一)德育方面。

本學期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優化,德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂,熱愛音樂。

3、抓住一年級學生的特點,嚴密組織課堂,在日常教學中養成良好學習習慣。

4、抓好學生的安全工作。

學校正在建設階段,在這特殊時期,要作好學生的安全工作。我要是自己為學校的主人,每時每刻都要教育學生注意安全。

5、充分發揮自己的作用,運用恰當的手法讓孩子懂得真、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品格,轉化為良好的行為習慣。

(二)教學工作。

1、備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

在備課的過程中,我除了認真鉆研教材,多方參閱各種有關書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。

2、虛心向上級領導和同事同行學習。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇二

周次時間單元及主要內容課時多媒體。

第1周9.1~9.5第一課上學歌1。

第2周9.8~9.12第二課閃爍的小星2。

第3周9.15~9.19第二課閃爍的小星。

第4周9.22~9.26第三課小袋鼠1。

第5周9.26~10.3第四課小青蛙找家2。

第6周10.6~10.10第四課小青蛙找家。

第7周10.13~10.17第五課國旗真美麗1。

第8周10.20~10.24第六課小蜻蜓1。

第9周10.27~10.31第七課牧童2。

第10周11.3~11.7第七課牧童。

第11周11.10~11.14第八課洗手絹2。

第12周11.17~11.21第八課洗手絹。

第13周11.24~11.28第九課火車開啦2。

第14周12.1~12.5第九課火車開啦。

第15周12.8~12.12第十課嗩吶配喇叭1。

第16周12.15~12.19第十一課新年好2。

第17周12.22~12.26第十一課新年好。

第18周12.29~1.2復習1。

第19周1.5~1.9期末檢測1。

第20周1.12~1.16期末檢測1。

一、發聲訓練部分：

培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節奏。）。

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低，音樂教案《小學一年級第一學期音樂教學計劃》。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的.調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇三

本冊教材共分八個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在"識譜"要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節奏和培養節奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。

我擔任了四年級的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

a、唱歌教學

1、提示歌曲的思想性、藝術性、啟發學生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術形象的感染教育。

2、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區的發聲練習。

3、注意音高、節奏準確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。

4、保護兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。

b、欣賞

1、培養欣賞音樂的良好習慣。

2、欣賞我國優秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優秀音樂。

3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現手段。

4、介紹中外著名音樂家。

c、識譜、視唱、聽音

1、學習簡譜的識譜知識。

2、通過模唱、聽辨、視唱和節奏練習，培養聽辨簡單節奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養主音樂感、調式感。

1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結束。

2、認識課本中各種音樂記號，并能夠運用。

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇四

本學期音樂學科的教學教研工作將緊密圍繞市、區教學工作重點，繼續深化教學改革，提升教師對課改理念的認識，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，落實區教育均衡化發展目標，促進教學質量的提高。通過開展各項活動，提高教師業務水平，豐富校園文化生活。

1、組織教師認真學習07年新修訂的《音樂課標》，并結合我區教育均衡化發展工作，進行對口幫扶。開展區名師指導課教學觀摩活動，同時選出優秀課例在全區進行展示，促進我區音樂課改不斷深入，使課堂教學水平得到全面提高。

2、結合教學常規檢查，進一步完善集體備課和科組活動，抓好常規教學的各個環節，通過檢查評比，促進學科教學工作的規范化管理，使音樂教學工作逐步走向正規。

3、根據高中教學水平評估要求，對我區高中課改進行跟蹤指導，尤其是二附校回歸后，在很多方面都需要從新進行梳理規范，及時解決課改中出現的問題，確保高中課改工作的順利進行。

1、集中全區骨干教師，重點抓好海濤小學《電腦作曲在小學音樂課教學中的應用》和二附小《小學客家山歌課程開發與教學實踐研究》兩項市級課題的研究工作。

2、結合教師培訓活動，總結課改實踐經驗。開展全區課改教。

教學科研論文評選活動，對評選出的優秀論文，在全區范圍內進行宣讀交流，并向上級部門推薦或發表。

3、繼續抓好鹽田區教研網站建設，這是一個非常好的展示教學成果、進行信息交流學習的平臺，要辦好這個網站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優秀網管員的評選活動。

4、認真組織教師參加省、市級教研培訓活動，為教師提高業務水平，創造條件，做好服務。

1、認真抓好高三音樂術科生的專業教學工作，針對09屆全區各校音樂考生的具體情況，制定切實可行的教學計劃，幫助教師解決教學中存在的困難和問題，總結經驗教訓，確保09屆音樂專業高考再創輝煌，完成領導交給的高考任務。

2、根據二附校回歸后的具體情況，在高考教師隊伍建設和學生選拔培養上要下大力氣，力爭在兩三年內恢復到今年的水平。

3、為了能夠使我區音樂特長高考的'優勢，有一個可持續發展的空間，現在我們必須要有計劃有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養，特別是在高一招生時就要加大宣傳力度，制定優惠政策，吸引優質生源報考沙中和鹽港中學的音樂特長生，這一點必須應引起各方面的重視。

本學期將舉辦鹽田區第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）。

2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。

3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。

4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學音樂文案例評比。

5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學音樂現場課比賽。

6、12月初開展區級優秀網管員的評選活動。

7、12月下旬組織田區第二屆少兒才藝大賽。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇五

根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

1、初一級學xx版第二冊,以唱歌為主,分五部分共x課。安排課時,其中復習考試x課時,機動x課時,實際授課課時。

2、初二級學xx版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共x課。安排課時,其中機動x課時,復習考試x課時,實際授課課時。

1、初一、二級音樂教材課堂教學,每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國^v^的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇六

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的本事。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事。

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以到達提高學生的學習進取性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演本事。

第一單元3課時第四單元3課時。

第二單元3課時第五單元3課時。

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)。

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節音樂課，所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的提高，這才是我一向以來最渴望自我做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇七

本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務新課程標準實驗教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附件資料組成。

每一單元都有自己的教學主題，如：第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，其中在第三單元還加入了演奏這一內容;第六單元有音樂創作。

1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。

2、教學內容富有時代感，注重多元化結合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經典的舞曲等。

3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。

因此，在教學中的難度也會很大，和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具的準備了。

初一的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、能夠對革命歷史題材、我國江南地區、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關的音樂知識。

5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風格。

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、做好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主，精講。

5、嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

6、突出學生在教學中的主體地位。

1、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。

2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。

3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。

4、苦練功，充實自己，完善自己。

本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇八

本學期數學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優化提高學生數學素養、促進學生全面發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規教學和教研，培優輔差，初一銜接好，初二穩定好，畢業班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。

二,具體措施。

1．結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中，做好學科教學工作的常規管理，嚴格規范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

2.深入鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業批改、輔導、考試等環節的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業本、聽課紀錄本、作業批改記錄本等）進行全面檢查.

3．加強與市，區教研部門及兄弟學校的聯系。

要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友誼關系。

4、組織同科組教師互相學習。

（1）加強校本教研，促進教師專業化發展，主動配合學校的制度化學習。

（2）每周組織科組教師進行業務學習。內容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設計、教學反思等等。

（3）學習實驗教材案例，根據本級的實際情況評價案例，取長補短。

（4）學習實驗教科書數學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的重點、難點及深度。

5、互相聽課，共同進步。

(1)組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設計優質的教案。

（2）開學第一周即落實備課組教師的中心發言內容，合理安排人員負責。要求中心發言人要認真閱讀《數學課程標準》，結合學生的實際情況和要求，收集準備相關資料進行備課。

（3）初定集體備課時間為每周星期四第2、3節課，中心發言的老師周三前將下一周的教學內容的中心發言稿準備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期五將修訂結果印發給科組的老師。

（4）中心發言內容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業等等。要真正做到本級部各班的“五統一”，即統一進度、統一重點難點、統一課外作業、統一測試、統一評卷。

（5）互相聽課，及時總結，完善課堂教學。

（6）爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進教學方法，提高教學水平。

三、每周科組活動安排。

注：具體安排根據學校要求隨時調整。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇九

以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。

四年級的學生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學習力度;同時,這個年級的學生不善于表現自己,不敢表現自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學中應多引導、鼓勵學生參與到音樂表現中來。

3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運用體態、線條、色彩作出相應的反映;

4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;

5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化;

6、能夠區別齊唱與合唱,齊奏與合奏;

7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;

8、在演唱歌曲時,能夠對指揮動作以及前奏作出恰當的反應;

9、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情的獨唱或參與齊唱、合唱;

10、能夠背唱歌曲4--6首;

11、能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲的情緒;

12、用已經學會的歌曲學唱樂譜;

13、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號;

14、能夠識讀簡單樂譜;

15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現一定的情景;

2、歌曲教學逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學生進行二聲部的訓練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。

1、通過設計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學生的學習音樂的興趣、參與音樂學習活動的興趣。

2、創設良好的氛圍,使每一個學生都能從音樂學習中感受到美、鑒賞美、體驗美。

3、充分合理利用多媒體教學手段,輔助教學,使學生感興趣。

東海漁歌 ----------------------5課時

我們的田野----------------------4課時

民族的節日--------------------- 4課時

山鄉牧童---------------------- 5課時

故鄉的橋---------------------- 3課時

音樂中的故事--------------------4課時

民族的舞步---------------------4課時

八音盒-----------------------3課時

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十

工作計劃網發布下學期音樂學科教學工作計劃，更多下學期音樂學科教學工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。

一、學生現狀分析。

本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

二、教材分析。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養。

三、具體措施。

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

四、成績方面。

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

五、自我提高計劃。

1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

六、德育滲透計劃。

音樂教學中的德育滲透不同于語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的'積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。

七、教研課題。

如何導入新課。

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環節，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入學習狀態，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體導入。

2、用生動豐富的語言導入。

3、用歌曲導入。

4、根據歌曲形式導入。

5、復習導入。

總之，我將認真、嚴格地執行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養，出色的完成教學任務。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十一

1、積極參加部門組織各學科深入基層學校開展集體調研工作，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發揮教研員研究、服務、合作、引領的作用，有效指導幫助學校和教師的教學、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學校音樂教學質量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實可行的解決辦法，促進教學質量提高。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教育教學質量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經驗，增長自身才干。

2、工作重心下移，向農村學校、城市中的薄弱學校傾斜。根據學院的工作思路，深入農村學校和城市中的薄弱學校了解現狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓下鄉、送課到校、送“研”到校，結對幫扶活動，實現優質教學資源和科研資源的共享。

3、繼續做好高中音樂學科“十一五”骨干教師培訓工作，開展高中音樂學科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業技能培訓。按學科計劃完成教學實踐指導、觀摩研討、說課并上實踐課、成績考核記分與骨干教師培訓各項檔案資料建設工作。

4、深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規則》、《教職工考勤管理規定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規范工作行為，提升自身師德水平和業務能力。

1、高中音樂學科新課程培訓暨教材輔導。按照高中音樂學科新課改進程，結合學校教學實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使教師掌握模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質量。

2、校本研訓工作。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注重總結、推廣典型經驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的活力。

3、召開高中音樂經驗交流會暨教學觀摩研討會，總結好的經驗推動我市高中音樂教育教學改革。

4、科研工作。做好國家教育科學“十一五”規劃課題《當代學校美育發展研究》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課程資源開發的實驗與研究》指導工作，提高科研實效，發揮科研對高中音樂教學改革推動作用。

5、兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發揮組織成員的示范和引領作用，制定切實可行的學科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。

6、研訓教師上研究課或引領課。按照我市研訓教師培訓考核要求，本學期立足學科基地校，高中音樂教研員高質量完成一節研究課或實踐課，通過上課反思自身的研訓行為，提高教學研究能力、實踐能力和創新能力。

1、繼續認真履行《關于印發撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發[20xx]16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。

2、完成部門安排的其他工作任務。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十二

小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在*的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。

1、幼兒在教師或*的引導下，逐步學會控制自己的行為養成習慣。

2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

1、重視營造良好的環境氛圍：環境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。

(一)交往禮儀。

1、在*的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

2、學著主動向*、同伴問早問好說再見。

3、學講禮貌用語。

(二)就餐禮儀。

1、學習正確使用餐具。

2、學習餐后擦嘴漱口。

(三)儀表儀態禮儀。

1、在老師的幫助下，保持儀表整潔。

2、在老師的提醒下，不做不雅的動作。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十三

冰凍三尺，非一日之寒，教師專業化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結合實際經驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是音樂學期教學工作計劃相關內容，希望對您有所幫助。

新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。

本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的.審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養。

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

音樂教學中的德育滲透不同于語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。

如何導入新課。

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環節，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體導入。

2、用生動豐富的語言導入。

3、用歌曲導入。

4、根據歌曲形式導入。

5、復習導入。

總之，我將認真、嚴格地執行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養，出色的完成教學任務。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十四

一年級共有兩個教學班。班額較大，大部分學生都來自農村，學生對音樂知識了解甚少，但多數同學對音樂愛好有加，教師既要結合當地實際情況又要抓住學生的發展特點，讓學生從根本上接受和感知音樂，為學生的素質教育全面發展打下一個良好的基礎。

義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有九個單元，在每一單元中均包括三個方面的內容，聆聽、表演、編創與活動。其中在這九單元中，演唱歌曲共有18首，分別是課本中表演部分規定的曲目。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養學生感受音樂的能力和激發他們學習音樂的興趣。

這冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區別，只有對教材了解了，才能在以后的教學過程中有的放矢。

本教材分為必學內容和選學內容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。

1、初步學習用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養熱愛音樂的興趣。

2、初步了解音樂長短、強弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時值。

3、學習木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。

4、學習u o 的正確發音方法。

5、通過音樂游戲、表演動作，培養學生的協調能力。

6、學習欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學生感知音樂的魅力，能使學生的音樂素質得到各方面的提高。

1、教學重點：本學期共有十八首學唱歌曲，這十八首歌曲都是本學期的教學重點，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴格要求學生。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌（樂）曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

2、教學難點：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認識聲音的強弱和長短。

1、投影儀投影片圖片 錄音機 磁帶

2、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒

3、動物頭飾

4、繩子 大鐘 小鈴

1、教學歌曲時，先向學生分析歌曲的情緒，應注意的地方，發音方法

2、具體講解木魚、碰鐘等的使用方法

3、學唱新歌時，采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式

4、鼓勵學生自編自演

5、教學律動時，制作一些頭飾，激發學生表演興趣

6、欣賞教學時，同時放投影或錄像增加學生的感性認識

7、多讓學生動手演奏簡單的樂器

第一、二周

（一）、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

（二）、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

（三）、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。

第三、四周

（一）、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。

（二）、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》，學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。

（三）、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。

第五、六周

（一）、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。

（二）、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。

（三）、能按圖意拍擊節奏、編創節奏、傳遞節奏。

第七、八周

（一）、能注意聆聽描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。

（二）、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。

（三）、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態。

（四）、認識木魚、碰鐘，學習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。

（五）、能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。

第九、十周

（一）、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”，學習用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》，并能用動作表現自己感受到的情感和意境。

（二）、學習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達自己對音高的感受。

（三）、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的強弱。

（四）、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協調性。

第十一、十二周

（二）、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達歌曲的內容。用動作感受二拍子的強弱規律。

（三）、能夠創編歌詞、編創動作表演，以及“勞動”主題的編創嘗試，并表現“勞動”的主題。

（四）、通過圖譜“走歐”的學習與實踐，掌握二分音符的時值。

第十三、十四周

（一）、通過聆聽《小青蛙》、《野蜂飛舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族樂器、西洋樂器所表現的動物，并通過演唱和身體的動作表現自己愛護動物、保護大自然的心情。

（二）、用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。

（三）、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》，用身體的動作感受、表現優美抒情的音樂情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏。

（四）、能按節奏編創歌謠。

（五）、聆聽《野蜂飛舞》，想象音樂中所表現的野蜂飛舞的形象，能用線條、動作、聲音等表現自己聽后印象。

第十五、十六周

（一）、通過聆聽《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》、《號手與鼓手》、感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節拍。初步感受、分辨音樂的不同情緒。感受音樂描繪的“小音樂家”形象。

（二）、學習用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》、《法國號》、用動作感受三拍子的強弱規律。

（三）、能結合自己生活中的經驗探索感知音的長短。

（一）、通過聽《火車波爾卡》，《捉迷藏》、唱《火車開啦》，《躲貓貓》等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。

（二）、學習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養成聽音樂做動作的習慣。

（三）、能結合自己的感受填寫節奏，并能整齊地讀出三聲部節奏。

第十七、十八周

（一）、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。

（二）、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒。并能通過紅綢舞、秧歌舞步的學習，表現過年的愉快心情。

（三）、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

（四）、能編創簡單節奏。

實用初中音樂學期工作計劃范文（15篇）篇十五