優秀作文不僅要清晰準確地表達作者的觀點，還需要有恰當的論證和豐富的事例支持。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維和觀察角度，豐富自己的文化素養。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇一

欣賞自己是一種美化心靈的經歷，是一種快樂的成長過程。

———題記。

成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。

有人說，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。

我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學時最大的快樂，一直延續到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好!幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內涵。

隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學習，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。

現在，我歷練著內心的'堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學習，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲!在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇二

許多人都以為只有美好的事物才值得欣賞，其實在殘缺中發現美，也是一種欣賞的藝術。有人說，每個人都是上帝咬過的蘋果，而那些身體有缺陷的人，是因為上帝太喜歡他們了，大大地咬了一口。這決不是同情的話語，而是發自內心的欣賞——殘缺也需要欣賞。正如泰戈爾所說的：“站在暮空俯瞰人世，映入眼簾的一切，都有不完美和不正常之處。然而，不拋棄一切，廣收博納，卑微的，受挫的，全部擁抱著，坦蕩地展示自己的美……”

世人所欣賞的，往往是殘缺中體現的一種精神的完美。海倫·凱勒，張海迪，桑蘭……她們都是“被上帝咬了一大口的蘋果”，可她們的精神之花與健康的心靈卻感動著無數人，被無數人所欣賞。

二

“倘若星座一千年才出現一次，那么，星座的出現是一樁多么激動人心的事;可正因為星座每夜都掛在天上，人們才很少去看上一眼。”

如果說另類的欣賞是在殘缺中挖掘完美，那么心靈的`欣賞則是于平凡中捕捉閃光。世界是混沌的，只有慧心不曾蒙塵的智者，才能欣賞到生活的五彩繽紛。是否有人留意過，有一群生活在城市夾縫里的人，他們每天或背著一只蛇皮袋，或騎著一輛破三輪車，走街串巷地收購舊貨、破爛，翻找著一只只垃圾箱。他們早已習慣了人們的鄙夷，默默地重復著這種生活，平凡得幾乎被人遺忘。有人說他們需要同情和幫助，可我說他們需要欣賞與尊重。

生活中有的人追求大海，有的人追求淺溪。但人們似乎都欣賞“追求大海”者，其實“追求淺溪”也沒什么不好，淺溪自有它的甘洌和純樸，它是大海之源。這些不愿成為社會寄生蟲的人，承擔著世俗的偏見與不公而自力更生著。欣賞他們，是因為世上每一個生命都沒有貴賤之分，他們用自己的方式綻開了生命之花。欣賞平凡，就是在不經意間為心靈鑄金，為靈魂洗禮。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇三

大家好！

人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了！

其實在我中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。

是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。

也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。

人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們的辦法就是好好整理自己的心情，堅定自己的理想和信念，繼續向前走。我們都應該保持我們的信念，今天我在這里不是讓在座的各位向我學習什么，而是作為一個后進生的例子，我相信我做到了，你們也可以。

謝謝。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇四

自信的力量是無窮的。我就親身體驗過這樣的一件事。

急得有一次，星期一早上，我們剛升完旗，譚老師對我說要我代表全班去參加下一個星期一的國旗下講話，說完譚老師就把我叫到辦公室，拿出一本書說：“你把這上面的第一篇背出來。”我回到家一看，這么長呀！我心想：這么長的文章我怎樣才能用最快的速度背完呢？我天天于是，我天天只要沒事就是背書，我下課背，晚上做完作業背，就連上廁所都背。

經過我幾天來的不懈努力，這篇文章我終于背出來了。可雖然我背下來了，但是我的心里還是有些緊張，就在這時媽媽對我說：“女兒別著急，慢慢來，我相信一定能行的，老師選你去，是對你的信任，你想想這是一項光榮的任務，應該要盡自己最大的努力去完成。”媽媽的這番鼓勵，我終于信心十足了。演講那天，我非常激動，卻一點兒不緊張，好像有一個小天使在告訴我，你一定能行的，對自己要有信心。

我一上講臺，先向老師和同學們敬了個禮，然后把這篇文章流利、有感情地朗誦了出來，贏得了老師和同學們的陣陣掌聲，到了臺下老師向我豎起了大拇指說：“你真棒！”同學們說：“幸好有你這個節目為我們班爭了光。”聽了老師和同學們的夸獎，我心里美滋滋的。

通過這件事，我懂得了自信我一種力量，它可以讓我們戰勝自己，克服內心的恐懼，成功永遠屬于有準備的人。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇五

欣賞自己是一種美化心靈的經歷，是一種快樂的成長過程。

———題記。

成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。

有人說，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。

我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學時最大的快樂，一直延續到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好!幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內涵。

隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學習，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求。

現在，我歷練著內心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學習，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲!在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇六

童年的記憶總是溫馨又美好的。我的童年在一個小村鎮度過的，最難以忘懷的便是家附近的那條小巷。在那里，我們玩著老掉牙的“過家家”，跳著“方格子”……樂此不疲。每天，整條小巷都充滿了我們的歡聲笑語。

時光如流水般匆匆而逝，小村鎮里的人惟一的想法就是走出來。用奶奶的話講：“窮怕了。”現在寂靜、荒草叢生的小巷便是他們的渴望已成為現實的明證。年輕人都出去了，只剩下守著幾間老屋和那條小巷的老人。我爸爸就是那一代的年輕人。在茶余飯后，爸爸總喜歡跟我們講述有關小巷的故事。

小巷在歲月中送走了一批批學子。叔叔是本家當時唯一的一個考上大學的孩子。在當時，這算是鳳毛麟角了。淳樸厚道的鄉親們爭先恐后地前來祝賀，寧靜幽長的小巷洋溢著歡樂。

2凝望生活。

上蒼給了我們一雙眼睛，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實的風景。

凝望生活是一種審美。馬克思說過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養的人。一望無際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生活的藝術。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的升華；久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥，則是生活藝術的經典。

凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿著人生的`主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬；年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意；中年的凝望是平靜，充滿了理性；老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。

凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀為鉤，系一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時候；李白凝望月光，是思鄉的時候；朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候；李商隱凝望樂游原，是黃昏的時候；弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。

凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個個休止符開始了下一輪的自由組合；但休止符不是停止，而是一個起點；后面的樂章，必將成熟穩重、熱烈奔放、蕩氣回腸。

凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流，總結經驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿懷執著，放眼又一段長征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊；凝望者不是沒有淚，也不是沒到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點江山迷津，把過去、現在、未來收進檔案制成拷貝，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對瞬息萬變的大千世界，我們也永遠胸有成竹。

凝望生活，生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍里重新談判，所有的生命都在不同的命運里重新洗牌，所有的一切都在藍天白云里重新開頭。

3凝視生活。

蒲公英無論飛到哪里，都會擁有一個新的世界，開始一段新的生活。也許，它沒有如愿以償，但飛的過程中令人神往。

離開。

到底是什么樣的原因，讓你離開了你早已習慣的生活？

火車上，一個白胡子老爺爺坐在我的對面。他對我說起他少年輕狂，他的成長刺痛以及逝去的夢想。他只知道到，甚至可以說是喋喋不休。當我問起他的家，他的生活時，我看到，他的眼里泛起淚光，沉默不語。或者，他和我一樣，曾為了某個不明的東西，拋棄過原有的生活。

背包。

我知道，每個背包，都裝有對過去的遺忘和對未來生活的憧憬。

站在人來人往的大街上，戴上耳機，似乎我就可以在入海里發光，發亮。二星你播放著什么，我并不清楚，也不會清楚。向前每一步，都是在向社會宣告什么，證明什么。從此，一個人。我會自己問自己，去哪里，做什么，過什么的生活。

一本書。

書上說，用流淚的時間看一本書，可以感受到生活的幸福。

是誰問過我：“你相信嗎？我們的人生早已被一本類似編年體的書撰寫好了。不論你怎樣掙扎，生活都會沿著它固有的軌跡，繼續下去。”我答應是：我相信。所以，我會認真的去看每一本書，企圖看到我想知道的那個生活軌跡。雖然不曾找到，但也深信不疑。

日記。

翻開小時候的照片，忽然看到那12歲的自己，新長的虎牙，白色的裙擺。

那一年，我記下了：一棵開花的樹站在麗江邊，沈從文筆下翠翠“戀”過的鳳凰古城，靈魂容易出竅的西藏……是的，初次與12歲的她見面，我注視著他，陽光正好，有風吹過，我聽到他在笑。她對我說，原來你一直都不曾懂我。

轉身。

每個孩子都是夢想家，但他們逐漸成長，學會如何面對生活后，卻不知如何繼續做夢想的趕路人。

深夜，我回到那個熟悉的地方。看到家門口的燈依舊亮著，我的腦海里快速的想過父母的一句話：那盞燈是為你留的。我就這樣凝視著那盞燈，雙眼濕潤。我想，我明白了，那個西裝筆挺的老爺爺為何會泛起淚光，沉默不語。

我們，從來者沒有用心去凝視過這世間的一草一木，所以錯過了生活中的“世外桃源”。現在，我停下腳步，睡個懶覺，開始慢慢的生活。

4母愛是凝望。

母愛是一顆橄欖，初嘗雖苦又硬，但久后甘甜又留香；母愛是一把傘，雖粗糙老舊，但能為我遮陽又避雨；母愛是一次無聲的凝望，雖無言，卻驚心動魄。

――題記。

“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”這是我從小到大最喜歡的一句名言，它說出了我的心里話，詮釋了母愛的偉大。但母愛也是一種凝望，凝望在古老的街頭。

母愛往往是從日常生活中最細微的地方流露出來的，它不需要什么感人的言語裝飾。我的母親只是一個普普通通的鄉村婦女。但卻有一個堅強偉大的心。她跨越了生死的鴻溝，卻獨咽苦水，從不在我們面前叨念過半句。

人世間最怕的就是離別。而我最怕離別時母親的相送。高考時候，考場是設置在區那里，坐車要一個多鐘。那時我們遵照學校的安排，統一提前一天到到那邊。離開家時，是母親送了我一程又一程。那是六月天的大中午，赤日炎炎，母親沒有打傘，頭頂烈日，穿過一條有一條街巷，幫我找車攔車，幾乎忘記了此時的自己還是一個病人。最后，當我坐上車時，跟母親揮手再見，任憑我怎么勸說她趕快回家，她都總是笑笑說：“沒事的，到那里，別緊張，要放松，不要有壓力啊。好了，我會回去的。”車駛出了好遠，我才顫顫巍巍的回頭看看母親站的地方，這時，我仿佛還看到一個嬌弱的影子站在樹蔭下，在向前方凝望。天啊，莫非母親還沒走么？我拼命的睜大眼睛，努力朝后看。潛意識告訴我：是的，沒錯，沒錯，那就是母親，她還在那兒！

此后，離家的次數也增多了。可每次總是盡力挑選媽媽不在家的時候走。因為我不忍心看著母親久久凝望在街頭孤單的影子。母愛是凝望，在我童年時期，凝望我的成長；在我求學時期，凝望我夜晚放學回家。母愛是凝望，是一種無聲的默默地注視。它無法用語言形容，卻可以用心感受，用行動表達。母愛是凝望，她用她的愛，激勵了我沉睡的夢想與斗志，她的凝望，是我勇敢翱翔的翅膀。

5感謝并凝望著。

感謝上天賜予我所擁有的，也感謝上天賜予我所沒有的。

――題記。

皎潔的月光，灑在窗前的桌子上，望著窗外行色匆匆的人們，五彩的霓虹燈閃爍著，時間如飄散的煙花，散亂的讓人有些措手不及。生活在這保羅萬象如魔方一樣的環境中，我不敢奢求太多，因為生活已經賜給了我許多寶物，讓我懂得了感謝。

感謝堅強的小草。

雖已是初春，可仍還是寒氣逼人。我試圖去尋找一些春天的影子，可是，我失望了。正要離去，我發現枯黃的草堆中，有一抹跳躍的綠色，是它！是春天的小草！它嫩嫩的、靜靜的躲藏在那堆枯草當中，安靜而不急躁。它不因自己的柔軟而放棄機會，它仍在冷風中搖曳，用它那獨特的方式告訴人們：學會堅強。

感謝小草，感謝你讓我學會了堅強。

感謝落葉的淡泊。

秋色，似乎總喜歡在這樣的時刻出現。漫天飛舞的楓葉卷走了萬般美好，卷來了一絲絲惆悵。“自古逢秋悲寂寥”，許多人都是這么聯想和評價的。可是，你真正品味過落葉嗎？誰說它就愿意離開，又時候它也很無奈，可是季節的變化是一種必然，她便選擇了退去，選擇退去的豁達。但是它沒有放棄希望，它不與世俗相爭，它以自己獨特的方式告訴人們：名利淡泊。

“落紅不是無情物，化做春泥更護花”。感謝落葉，讓我懂得了淡泊。

感謝流水的奔騰。

黃河水滔滔的奔騰著，像一股巨大的力量，推動著你前進。后浪推前浪，歷史的書卷飛快的翻動著。黃河順應歷史的潮流，永不停留。聆聽著水聲，我異常震撼。長江、黃河石中華民族的象征，她以自己獨特的凡是告訴人們：要更隨時帶到腳步俱進。

“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。感謝流水，讓我懂得了奮進。

月光依舊溫柔如水，不算漂亮卻修長有力的手指敲打著黑白相間的琴鍵，動聽的音樂如清泉般從指尖傾瀉而出。我學會了堅強，懂得了淡泊和奮進。更重要的是我懷有一顆感恩之心。一切都是之前的樣子，可心已在不知不覺中悄然改變。

6時光里，不變的凝望。

攜一縷芳香，漫步在那幽深的小徑。歲月似一縷春風悄然從我耳畔掠過，倏爾，瞥見胸前一縷早已泛白的長發，才驚覺時光的荏苒，萬物的變幻。回首遙望，彌留著我足跡的時光里，一成不變的只有那飽含愛意的凝望。

幼時，沐浴這和煦的春光來到那風景宜人的小公園。媽媽你牽著我的手，手心傳來的溫暖給我以力量，緊拉著你蹣跚學步。漸漸的，我可以獨自行走了。我小心翼翼的邁著步子，一步，兩步，三步……忍不住“咯咯”笑著。我自豪的地轉過身，只見你站在遠處，飽含深情地望著我，目光里充滿了疼愛。我歡快的揮舞白胖的小手，姥蒲頻乇枷蚰恪n蟻肴嗡春光旖旎，在我眼中你那母愛的凝望。

兒時，步入學校的我，如一只雀鳥，充滿了朝氣。吃過早飯，我眼中含笑地接過書包，拉著你的手走出了家門。柔柔的春風撩起你耳畔的長發，好似這春色中秀美的楊柳。我歡歡喜喜地拉著你，嘰嘰喳喳地說個不停。媽媽，你總是溫柔地回應著我，微笑的點著頭。馬路旁，我依依不舍地松開了拉著你的手，手心還彌留著你的溫度。我向你揮揮手，蹦蹦跳跳地向學校走去。路旁的楊柳拂風而舞，不禁想起了你的長發，想起了你。微微駐足，回首。雖已模糊不清，但縱使遙隔千里，我也仍感受到了你目光里傳來的不舍，仍感受到了你那母愛的凝望。

現在，我已被時光打磨成熟，曾經賴在你身旁的時間已被匆匆的腳步替代。每晚放學，都是一條披星戴月的歸途。我緩緩的向家走去。遙望遠處，蔚藍的天幕，繁星閃爍，不禁想起你那星空般璀璨的笑臉，想著，這么晚你一定早已睡下了吧。遠處寫微微的光亮讓我呼息一緊，那一抹燈光似一輪圓月照亮我的內心。難不成，難不成是媽媽？帶著滿心的驚喜，加快了腳步，只見家中亮著一盞燈，，窗前仍是那熟悉的身影。你佇立窗前，凝望的眼神中傳來了擔憂。夜的寒冷早已退卻，心中翻滾的是母愛的暖流。

一路走來，日轉星移，許多事情早已面目全非，不似從前2。而不變的是你那母愛的凝望。媽媽你的愛隨著那凝望曾注入給我源源不斷的自信與力量，曾帶給我無限的溫暖與期望。

時光飛逝，歲月如梭。許多事物已被歲月的洪波沖刷殆盡，回首遙望，時光里，我的身旁總有那么一抹母愛的凝望。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇七

哲人說“每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和重用自己。”

曾經有過這樣一個經歷：上學期學校組織了一次講故事比賽，幾個好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機會，正好也趁這次機會向同學們展示我的才華，便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習講故事，一遍又一遍的講著，力求完美。

終于盼到了比賽的那一天，我懷著緊張而又興奮的心情，在老師同學的鼓勵下，我信心十足、精神百倍地走上臺開始講了。“尊敬的各位老師、同學，大家好。下面我給大家講……”一句接一句優美而生動的話語從我口中流淌出來，在那安靜的臺上回蕩著……正當我講得津津有味，聽眾們聽得聚精會神，各個評委看著我直點頭時，一件意想不到的事發生了——我的腦海中突然一片空白，我的身體顫抖起來，思緒也跟著亂了起來，我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評委老師的嘆息聲中，我低著頭，難過地走下臺。

我辛辛苦苦的練習，竟然沒有得到回報!而當初對自己的那份信心，早已煙消云散。

我憤怒地撕掉了自己煞費苦心寫出來的故事稿，大聲痛哭。這時，一雙有力的大手扶在我的背上，我滿臉淚痕地轉過頭，看見語文老師正站在我身旁微笑，我看到她那關切的目光，對我充滿希望的目光。“老師，我是不是很沒用?”我傷心地發問。“不，孩子，這只是一次偶然的失誤。你沒有錯!錯就錯在你不會用另一種方式來欣賞自己。你已經努力地付出了，雖然沒有獲獎。但這努力的過程中你有了許多收獲，這才是最重要的。其實你是優秀的，只要你以全新的面貌去重新認識自己，發現自己的優點。”老師很有道理地說著，走到我身邊，撫摸著我的頭，親切地說：“來，讓我也聽一下你的故事。”我拭干眼淚，突然間我又一次看到了老師那雙對我充滿期待充滿信心的眼睛，于是，開始講起來，不知為何，此刻講得是那樣的輕松流利。講完了，傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵的目光。我笑了，眼淚卻早已不由自主地流了下來。

在以后的日子時里，無論遇到多少次失敗，我都會想起老師那對我充滿無限期望的眼神，于是我便會用另外一種方式去欣賞自己，認識自己，發現自己的長處。她說得多好，只要付出了，就算沒有回報，也是成功的。

那一次，淚水洗涮了我心中的委屈，使我真正領悟到生活的內涵——怎樣在生活的種種困境中去認識自己。

欣賞自己，認識自己，讓我對生活充滿了向往，更堅定了我前進的目標……。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇八

忙碌是不爭的事實。但是，既然我們選擇做教師，如果不能改變職業，那么，這就是我們一生要從事的職業，也可以說是一生的生活，甚至是一生的幸福所在。與其在痛苦中煎熬、度過，不如使自己過得快樂起來。

要讓自己變得快樂，就要學會欣賞自己。讓自己的職業生涯充滿活力，充滿陽光，充滿快樂。要做到這些，說難也不難。

快樂與否，其實就是個心態問題。只要擺正心態，看重自己的職業，就會樂在其中。千萬別小瞧了自己，羨慕教師的大有人在。一年中寒暑假，加上雙休、節假日，上班的時間在二百天左右，近半年時間在家休息。光這一條就足夠令其它行業羨慕嫉妒恨。有的教師總認為待遇差，其實大可不必過分糾結。社會上不如教師職業的人也不在少數，何況國家在不斷提高教師待遇，我們的生活條件大大改善，住上了高樓，開上汽車，手頭有了結余，每年利用寒暑假可以外出旅游一番。當然，這些是無法跟社會上有錢人員相比的。不過，有錢人也不是生來就有錢，他們創業的艱辛，經歷的種.種困難，非常人所能及。再說，讓你去做未必就行。有錢人也有他們自己的煩惱。常言道“人比人氣死人。”既然沒法比，我們何必自尋煩惱。不如多想想自己承擔職業的好處，心就寬慰了，工作起來就不覺苦和累了，人活的自然快樂了。

有了這樣的心態，接下來，應該考慮如何使自己活得精彩。不妨對自己的職業進行一些思考，做一個規劃。“凡事預則立，不預則廢。”既然教師是我們一生所要從事的職業，是我們的生活，就不能稀里糊涂地過，渾渾噩噩地過。要抓住當下，從現在開始。無論是年輕的、中年的甚至年長的教師，都要想一想，如何做才能使自己過得更充實，更好些。孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”他把人生規劃分為學習、自立、完善等六個階段，給我們樹立了“活到老，學到老”的典范。我們所處的時代日新月異，知識、理念、能力等不斷變化更新。如果沒有一些思考，沒有一個打算，勢必難以適應時代的節奏，跟不上發展的需求，就會對自己從事的工作毫無頭緒，“腳踩西瓜皮”。天長日久，就自然生發厭倦之感，從而影響職業幸福。

為了避免盲目性，要針對自身實際，在工作中不斷嘗試，發現自己的長處，這樣便于上手，產生認同感。俗話說“是根指頭有長短”。每個人都有自己的長處和短處，要學會發現自己的長處，并盡力放大它，引起社會、家長和同行的認可和欣賞，從而產生幸福感。如果暫時沒有發現自己的長處，也不擔心。只要敢于和自己較勁，就不是問題。

不少老師年輕時沒有努力，中年了覺得歲數大了，總之尋找理由。其實大可不必在意年齡問題。年齡根本不是問題，四十歲、五十歲又能怎么樣，關鍵的是心態，要有一顆二十歲的心。

當然，欣賞自己，說到底就是要提升自身素養，增加自我欣賞的本領。“打鐵需要自身硬。”作為教師沒有一身過硬的本領，自我欣賞從何而來。因此，在教育教學中，要努力形成良好的習慣，從點滴小事做起。要不斷地學習，讀書、反思，增加積淀。不然，成天做著重復的事，不思進取，日久捉襟見肘。這個道理人人都懂，但就是做不到。為什么呢?很簡單，就是我們的認識問題，態度問題。

因此，我們養成了良好的習慣，就能在平時的教育教學中馳騁，就能達到朱永新教授提出的“享受幸福的教育生活”。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇九

我演講的題目是‘親其師，信其道’，從古到今，“師德”都是一個極其神圣的詞。只有師德高尚，學生才能“親其師，信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中，師德應該是以下這些表現形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬于自己的時間；老師總是早生華發、滿臉倦容的，他們總是處于身體過于疲勞造成的亞健康狀態；老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見上臨終前的雙親最后一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環。

的確，教育是光輝的事業，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為。或許，我們忽視了另一個事實，教師也是人。教師是社會的人而非圣人，教師群體也只是社會結構中普通的一類。

等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎？難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德？在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不！”，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。

首先，我認為師德是教師的愛心體現，教師用自己的愛去教會學生以同樣的愛心去愛集體、愛社會、愛他人，也愛自己，從而達到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎，因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會"親其師"、然后"信其道"，也正是在這一過程中，教育才能實現其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，我們不能想象一個漠視親情的教師，如何能在講臺上告訴學生要愛自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛源于生活的點點滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個教師舍棄病中的親人、可愛的孩子、幸福的家庭呢？我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個愛學生的人，他肯定也愛生活、愛家人、愛朋友、愛生命……只有這樣，他對學生的愛才會是發自內心的自然流露。

所以，我們應該摒棄傳統的看法，要倡導一種科學，文明，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位，每一個教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實，我相信每一個學生都喜歡一個健康，快樂，美麗，自信的老師。讓我們牢記陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，做一名新時代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德！同樣也會是一名非常優秀的老師！

我的演講完畢，

謝謝大家！

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十

我是一個十分自信的女孩，可是誰知道以前的我是如此的沒有信心。因為，我以前不會欣賞自己。

那是那學期第一次語文測試。題還是有一定難度的，而且我又是一個剛來的新生，所以我不抱考的很優秀的希望，只要考八十五分左右就可以了。可是，我的成績出乎了所以人的意料——全班第一！班里的人都向我投來了驚訝和贊許的目光。老師在班里大聲說：“徐麗婭這個新生很不錯，是個很好的語文坯子！”我捂著嘴，笑著，差點笑出了聲。下課了，我的同學用調皮又羨慕口氣對我：“現在你可是老師眼中的紅人啦！”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢。

從老師肯定的話語和同學們贊許的目光中，我知道了：其實我也有閃光的地方，也有過人的優點，只是我不會欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學習，上課積極發言。過一段時間后，我在班里不僅語文長居第一，英語和數學成績也很不錯，還在競賽中拿過名次。當然，這些成績離不開充滿自信的心。

從此，我開始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級紀律委員做的好，欣賞自己小組長和監督員負責認真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學習進步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點，欣賞自己值得欣賞的一切。因為學會了欣賞自己，我變得十分自信，十分開朗。

現在我在老家上學。雖然現在沒有了老師的肯定，同學的贊許，父母的鼓勵，也沒有人發現我的優點，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說得比同學標準，欣賞自己的美術好，欣賞自己守紀律……我并沒有因為沒有別人優秀而憂傷，因為我知道我有比別人優秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開心，依然開朗，我也依然開懷地大笑。

學會欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學會欣賞自己，會讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前！你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂趣。

所以，學會欣賞自己也是人們在成長中必學的一門功課。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的3篇《欣賞自己五分鐘演講稿高中》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十一

詹姆斯曾說過：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。

聰明的人在欣賞別人的同時，也悄悄的在提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。遨游歷史長河，看花開花落，云卷云舒。

欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。

傳說先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現出對各種事物的感受，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學會欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰:“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。”岳飛無眠之夜也道:“欲將心事付瑤琴，弦段有誰聽”;賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。

欣賞是發現美的表現，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發現人才的基點。

嘉祐二年，歐陽修出任知貢舉，擔任這一年禮部省試的主考官是曾因點檢試卷官梅堯臣批閱試卷時。發現其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風”的文章眼前一亮，修讀后，覺得無論是風采還是觀點都可以毫無爭議地列為第一。由于糊名法，歐陽修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閑話，遂決定將其列為第二。復試時，歐陽修又見到一篇《春秋對義》贊嘆之余，便毫無猶豫地將其列為第一名。發榜時歐陽修才知道初試、復試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。后來，他在給梅堯臣的信中盛贊蘇軾的文才說：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉!老夫當避路，放他出一頭地也。”看到后生才情勃發，年過五十的歐陽修竟然興奮得像孩童一般。愛才之言，溢于言表。因為歐陽修懂得欣賞。使一大批當時還默默無聞的青年才俊脫穎而出，名垂后世，堪稱千古伯樂。

欣賞是成敗的關鍵，學不會欣賞就永遠無法找到打開成功之門的金鑰匙。

曹操自私利己，嫉才妒賢。后在與蜀國交戰中，楊修為挽救敗局，力諫不果，乃自作主張，終惹怒曹操將其處斬。縱觀歷史長河，似乎又聽到了人們對曹操殺楊修的惋惜之聲。曹操正是因為不能以欣賞的眼光去看待楊修，致使他要忍受眾謀士一一離去的無助，致使他要忍受到死也不能完成霸業的痛苦。曹操之舉猶如陽貨輕仲尼，緘倉毀孟子。此乃愚者之舉，所以我們要學會欣賞，因為欣賞是制約成功的關鍵。學不會欣賞就永遠無法打開成功之門。

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞而不是用懷疑的眼睛去打量。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心去體會這人世間的美好。以欣賞的態度去看待世界你會看到許多美麗的風景。

點評：本文是一篇典型的議論文。從立意構思角度看，文章不就欣賞而談欣賞，而是從欣賞的意義角度入手，提出“以欣賞的態度看待世界才能領略人世間的美好”這一中心，立意深刻;從論據選取角度看，名人事例，名人名言信手拈來，引用自如，不僅豐富了文章的內容，也增強了文章的文化底蘊。從論證過程看，文章采用分論點的形式，同時兼用正反對比論證，結構清晰，首尾照應，結構嚴謹。不足之處在于在引用歐陽修例子上，詳略安排上有些不合理。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十二

人既為宇宙的精華，萬物的靈長，那任何人身上都不乏動人之處。大個子有鶴立雞群的優勢，小個子也有玲瓏小巧的妙處；胖子有魁偉健壯之美譽，瘦子也有苗條精干之榮耀。可許多人常常自慚形穢，缺乏自信，以致影響了上進之心。錯就錯在不會。

就要時刻注意發現自身的美，更應挖掘自己身上的潛能。如果能勇敢大膽地表現自己的才華和個性，就一定會使生命煥發出青春的.光彩。

就不能過多地仰視別人，更不能把別人深深地刻在心里當成自己的偶像，頂禮膜拜，處處模仿。人生在世，崇拜不能沒有，但決不能讓崇拜給自己造成壓抑，以致喪失自我。

就要體現自己的價值，讓生命之樹常青。經過一番努力之后，生命之樹上的每一片小小的綠葉必能在春風中搖擺自己美麗的手掌，處處顯示自己生命的意義。苦苦地追尋，默默地生長，終會迎來開花結果的神圣時刻。

更要學會塑造自己。不論何時何地，你都不是完美的，你總要期待自己不斷地完美，不斷地成熟。如果用知識給自己以耐心的哺養，用道德加以規范，時時磨練、充實、發展、完善自己，那么你將會變得更加聰慧、睿智，更富有魅力。

吧！你將會在自我欣賞中重新振作，并給自己以奮戰人生的勇氣和堅強毅力。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十三

今天第一堂課是作文課，當看到《》這個題目后，我頓時黯淡了下來，以前我只欣賞過他人，對自己從不欣賞，只是開心就好，自己的優點從不發覺，可是我卻從這個題目中學會了。

那是一個安靜的晚上，我一個人在房間里拼著自己買的賽車，我努力的拼著，可沒過一會兒就拼好了，于是我又把它拆開，不看圖紙拼了一遍，比上次還快，我頓時呆掉了，我看著我不大的小手，從沒發現小手會和腦子這么配合，這讓我驚嘆不已！

還有一件事不知是否值得自己欣賞，一年前冬天的某一天，天上下起了鵝毛般的大雪，輕輕地飄著，飄著。突然，隱隱約約聽到了幾聲咳聲，是媽媽房間里傳出來的`，我便狂奔進去，關心的問著媽媽：“您怎么啦？”媽媽一邊說一邊咳：“我沒事.”我便急匆匆地走進廚房，洗了兩個生姜放進鍋里，煮了一會，拿起杯子，倒了一杯滾燙滾燙的生姜湯給媽媽喝。媽媽喝完后，我從媽媽的眼睛里看到了眼淚。我想媽媽一定非常開心!

一趟作文課很快過去了，我找到并寫下了的兩件事，也學會了。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十四

在這個世界上，我認為無論別人怎么看你，其實并不重要。因為好多時候，你沒有必要看別人的臉色生活，那樣做只會讓你徒增壓力。

每個人都是一個小世界，而自己的心就是統治它的君主。明白了這點，你會叫煩惱走開;明白了這點，你就會叫壓抑遠遁;明白了這點，你就不必在意飛短流長;明白了這點，你才能從容面對一切。

欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽光溫柔地照亮這一方天地。一個能在自己的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。

欣賞自己，就要把自己想象成一支歌。這種歌聲具有穿透力，能讓你在春天感受鮮綠的生機，能讓你在夏天體驗火紅的激情，能讓你在秋天觀賞金黃的美景，能讓你在冬天觸摸雪白的詩意……世界上，沒有誰能拒絕快樂的歌曲，你如果真的把自己當成這樣一種聲音，那么你的存在，也會讓這世界多了一分叫人難忘的美麗。

欣賞自己，就要把自己涂抹成一首詩。怎么解讀你，那是別人的事情：有人喜歡，那是因為他的心靈可以與你共鳴;有人厭惡，那也正常，那是因為他還缺乏品味你的'知識素養……只要你充滿真誠，相信越來越多的讀者能看見你語言里包涵的雋永。

欣賞自己，就可以清醒地認識自己。雖說“旁觀者清，當局者迷”，但只要靜下心來想想，這世界上，每個人都有自己一攤子繞不開玩不轉的事，誰還有那么多的精力來“關注”你。只要你細心琢磨就會發現:每個人對自己的思想、動機、行為等等是最熟悉的，熟悉得就像自己有時不得不面對以及撫摩自己的身體一般。要持久地欣賞自己，你就得不斷地完善自己，使自己朝著自己向往的理想方向大踏步行進!

欣賞自己，會讓自己變得大度豁達。在這世界上，最能左右自己心境的人其實還是自己。人生在世，草木一秋。只有能夠真正做到心平氣和，才會叫每一個平淡的日子慢慢地生動起來，才會頭腦清醒地去審視自己，才會把一些名利得失看成過眼云煙，才會去干自己想干也能干的事情。

相信這點：欣賞自己，就是幸福的開始!

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十五

每個人都有每個人的優點，每個孩子都有每個孩子的長處，成績不是衡量孩子的唯一標準，不是所有的孩子都能當“學霸”，其實也不是所有的“學渣”都一無是處！

我的孩子也很一般，談不上優秀，但我不覺得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂意幫助同學，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準備騎車送他，他說要自己騎自行車，因為他和某某同學約好了，我讓他跟我走他堅決不走，說不騎自行車在廊橋等同學就失約了，我說那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠信，這一點做媽媽要為他點贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔心他以后在社會上的生存能力。

孩子昨天下午考完試回到家，和我說：“媽媽，我想去看看儲老師和戴老師！”我說：“好，哪天有空我帶你一起去看望兩位恩師！”雖然他表達能力欠佳，寫得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過努力和環境來改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業答謝會上，當時有儲老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎么說都不去，因為性格關系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，后來我說你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個躬，老師為了你們付出的'都是青春和汗水，他說我心里明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強求和老師合影了！

不管是“學霸”還是“學渣”，做父母的一定不能片面看待問題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發現他或她的優點，每個孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當“學霸”！

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十六

在生活中，也是在平時的心理咨詢中經常遇見的問題，因為別人的眼光，因為自己的一句話而感到沒有自信，害怕與別人接觸，不敢到人多的地方，難以表達自己內心的切實感受，害怕別人說自己，內心的煩惱也不敢與別人說，身邊的知心朋友也很少，與父母更是沒有話說，由此而讓自己難以自拔，自己瞧不起自己，也難得自己去喜歡自己。

如何才能讓自己走出來，該怎么樣給自己自信，也不是一個什么大的問題，也是在咨詢中經常說的，找回自己，不要把自己丟了，學會喜歡自己，自己要愛自己，不要奢求別人對自己怎么樣，重要的是自己要照顧好自己，讓自己真正笑起來，不是笑給別人看，而是要每天笑給自己看，不要對自己過于小氣，不是每天在想，重要的是讓自己動起來，每天發現自己一點點進步，而不要苛求自己，不是與別人怎么比較，更多的是與自己的昨天比較，多去發現自己的亮點，學會欣賞自己，相信自己才是最重要的。

關于友誼的名句如果連自己對自己都很吝嗇，很是小氣，相信沒有誰會憐惜自己，都說老王賣瓜，自賣自夸，我們對于自己也是，自己都不喜歡自己，自己都不欣賞自己，還有誰會來喜歡呢，就像很多戀愛中兩個人也是一樣，總是生活在對方的世界里，而沒有了自己，相信有一天也會把自己丟棄，不但自己把自己丟了，重要的是沒有誰會喜歡也沒有誰接受沒有自己的人。

學會欣賞自己，沒有誰生來就很自卑，沒有自信，而是更多的自己給自己的借口，給自己一個所謂的理由來逃避責任，走出來，換個角度看自己，相信一定會發現另一個不一樣的自己，學會欣賞自己，更有學會相信自己，在為別人鼓掌的同時，一定不要忘記給自己喝彩，你會發現自己就是一個獨一無二的也是最優秀的。

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十七

優質欣賞自己高中（匯總18篇）篇十八

中等的個子，烏黑的頭發，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個人——楊老師。

下課了，我見老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會兒，又拿起紅筆認真地批改昨天的回家作業。她時不時揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見老師那么認真，我對老師的敬佩之情從心底油然而生。

那一天，老師如果請病假也是情有可原的.，但老師沒有。老師為什么不請假而是堅持來給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對我們的負責！

老師您是我最欣賞的一個人，我欣賞您的負責，您的師德，您的……。