策劃書需要經過多次討論和修改，以確保符合項目需求和團隊的實際情況。在這里分享一些經典策劃書的內容和結構，供大家學習和借鑒。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇一

??2、調查結果及分析。

??3、大學生兼職市場基本情況。

??（1）兼職中介市場治理混亂。

??（2）網上兼職中介機構的誠信度難以保證。

??（3）供需嚴重失調。

??（4）目標市場。

??1、在網站初期建設階段，將目標定位為工商大學以及學府路的幾所高校的大學生。

??3、建設進度。

??2、選擇好辦公場地，購置辦公用品以及網站建設方面的用品。

??（二）籌建階段：

??1、對網站域名申請注冊。

??2、在工商大學以及學府路各高校進行網站的宣傳及推廣。

??3、在長沙各個學校，商場，店展進行網站推廣。

??4、競爭分析。

??c、網站會給學生提供免費的全方位的兼職培訓服務，所以在同行業方面會更有競爭力。

??3）機遇：

??a、目前的大多數這方面的網站提供的兼職信息都是附帶的，不夠專業。

??4）挑戰：假如網站做得比較成功，勢必會面臨其它網站的壓力和打壓。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇二

隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。

一、：

增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。

20xx年03月28日—04月30日。

鄂州職業大學建筑工程學院。

鄂州職業大學全體學生。

鄂州職業大學建筑工程學院。

大學生社會實踐協會。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。

三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分采用百分制作品評分標準：創新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等。

宣傳部：海報的制作與宣傳。

秘書處：活動記錄。

后勤部：提供頒獎典禮所需物品。

新聞部：活動拍照。

建筑工程學院大學生社會實踐協會。

xx年03月26日。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇三

報名截止時間：2016年8月31日（各學校報名截止日期請咨詢學校團委）

教育部關于舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知。

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號），進一步激發高校學生創新創業熱情，展示高校創新創業教育成果，搭建大學生創新創業項目與社會投資對接平臺，定于2016年3月至10月舉辦第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽。現將有關事項通知如下：

擁抱“互聯網+”時代共筑創新創業夢想。

旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的生力軍；推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。

重在把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各地各高校主動服務創新驅動發展戰略，積極開展教學改革探索，把創新創業教育融入人才培養，切實提高高校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。

本次大賽由教育部、中央網絡安全和信息化領導小組辦公室、國家發展和改革委員會、工業和信息化部、人力資源和社會保障部、國家知識產權局、中國科學院、中國工程院、共青團中央和湖北省人民政府共同主辦，華中科技大學承辦。

大賽設立組織委員會（簡稱大賽組委會），由教育部部長袁貴仁和湖北省省長王國生擔任主任，有關部門負責人作為成員，負責大賽的組織實施。大賽設立專家委員會，由中國工程院原常務副院長潘云鶴擔任主任、國家知識產權局原局長田力普擔任副主任，社會投資機構、行業企業、大學科技園、高校和科研院所專家作為成員，負責參賽項目的評審工作，指導大學生創新創業。

本次大賽由中國高校創新創業教育聯盟、中國高校創新創業投資聯盟、中國教育電視臺、光明校園傳媒參與協辦。

各省（區、市）可根據實際成立相應的機構，負責本地初賽和復賽的組織實施、項目評審和推薦等工作。

參賽項目要求能夠將移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育基于互聯網的新產品、新服務、新業態、新模式。發揮互聯網在促進產業升級以及信息化和工業化深度融合中的作用，促進制造業、農業、能源、環保等產業轉型升級。發揮互聯網在社會服務中的作用，創新網絡化服務模式，促進互聯網與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯網+”現代農業，包括農林牧漁等；

5.“互聯網+”公共服務，包括教育文化、醫療健康、交通、人力資源服務等；

6.“互聯網+”公益創業，以社會價值為導向的非盈利性創業。

參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息。參賽項目不得侵犯他人知識產權；所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關法律法規一經發現即刻喪失參賽相關權利并自負一切法律責任。

參賽項目涉及他人知識產權的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創業項目，報名時需提交單位概況、法定代表人情況、股權結構、組織機構代碼復印件等相關證明材料。

根據參賽項目所處的創業階段及已獲投資情況，大賽分為創意組、初創組和成長組。具體參賽條件如下：

1.創意組。參賽項目具有較好的創意和較為成型的產品原型或服務模式，但尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生）。

2.初創組。參賽項目工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊），且獲機構或個人股權投資不超過1輪次。參賽申報人須為企業法人代表，須為普通高等學校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2011年6月10日之后畢業）。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上（2013年3月1日前注冊）；或工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊），且獲機構或個人股權投資2輪次以上（含2輪次）。參賽申報人須為企業法人代表，須為普通高等學校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2011年6月10日之后畢業）。

以團隊為單位報名參賽。允許跨校組建團隊。每個團隊的參賽成員不少于3人，須為項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創業項目，須為本團隊策劃或經營的項目，不可借用他人項目參賽。已獲首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎和銀獎的項目，不再報名參賽。

大賽采用校級初賽、省級復賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負責組織，省級復賽由各省（區、市）負責組織，全國總決賽由各省（區、市）按照大賽組委會確定的配額擇優遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各省（區、市）報名團隊數、參賽高校數和創新創業教育工作情況等因素分配名額。每所高校入選全國總決賽團隊總數不超過4個。

全國共產生600個項目入圍全國總決賽。通過網上評審，產生120個項目進入全國總決賽現場比賽。

1.參賽報名（3-5月）。參賽團隊可通過登錄“全國大學生創業服務網”、大賽app（名稱為“大創空間”）或大賽公眾號任一方式進行報名。報名系統開放時間為2016年3月25日，截止時間由各省（區、市）根據復賽安排自行決定，但不得晚于8月31日。

2.初賽復賽（6-9月）。各省（區、市）各高校登陸“全國大學生創業服務網”進行報名信息的查看和管理。省級賬號由大賽組委會統一創建及分配；校級賬號由各省（區、市）進行創建、分配及管理。初賽復賽的比賽環節、評審方式等由各高校、各省（區、市）自行決定。各省（區、市）在9月15日前完成省級復賽，遴選參加全國總決賽的候選項目。

3.全國總決賽（10月中下旬）。大賽評審委員會對入圍全國總決賽項目進行網上評審，擇優選拔120個項目進行現場比賽，決出金、銀獎。

大賽組委會將通過“全國大學生創業服務網”為參賽團隊提供項目展示、創業指導、投資對接等服務。各項目團隊可以登錄“全國大學生創業服務網”查看相關信息。各省（區、市）可以利用網站提供的資源，為參賽團隊做好服務。各高校還可以通過騰訊微校提供的資源推廣大賽。

請登錄“全國大學生創業服務網”查看具體內容。

大賽設30個金獎、90個銀獎、480個銅獎。設最佳創意獎、最具商業價值獎、最佳帶動就業獎、最具人氣獎各1個。獲獎項目頒發獲獎證書，提供投融資對接、落地孵化等服務。

設高校集體獎20個、省市優秀組織獎10個和優秀創新創業導師若干名，頒發獲獎證書及獎牌。

各地各高校要認真做好大賽的宣傳動員和組織工作。各省（區、市）教育行政部門要組織做好省級比賽和項目推薦工作。各高校要認真組織動員團隊參賽，為在校生和畢業生參與競賽提供必要的條件和支持，做好學校初賽組織工作。鼓勵教師將科技成果產業化，帶領學生創新創業。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創，積極推進高校學生創新創業訓練和實踐，不斷提高創新創業人才培養水平，厚植“大眾創業、萬眾創新”土壤，為建設創新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇四

主辦單位：華南農業大學資源環境學院專業資料。

2016年11月。

目錄。

一、大賽介紹。

附錄：大賽評委評分表。

一、大賽介紹。

專業資料。

2）部門任務分工：2)大賽目的：

式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平臺，引導我院大學生盡快適應社會發。

展和現代化建設的要求,主動適應社會主義市場經濟體制下的經濟運作模式和市場競爭機制，拉近學生與企業間的距離，進一步深化創業認知，增強創業勇氣、信心和能力，為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎，特舉辦此次大賽。

創新創業競賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎者。

二、大賽主題、目的及宗旨1)大賽主題：

“積極創業。

鑄就夢想”

1）組織單位：華南農業大學資源環境學院。

擴展創業思維。

營造創業氛圍。

樹立創業精神。

工作內容責任部門時間細節安排。

制作工作方案、總體協調、邀請。

總體安排全程。

嘉賓評委等進行全程工作安排。

文案大全。

專業資料。

四、報名時間。

（二）報名方式：

2016年11月15日—2016五、報名事宜。

（一）報名對象：場地安排、布置報名。

賽前整理報名材料等。

初選、培訓、初賽、決賽和賽場。

賽程事宜全程。

秩序、流程等相關事宜安排。

賽前。

網絡布線、賽場布置等大賽宣傳、咨詢收發資料、其他。

宣傳、現場服務全程。

后勤服務。

年11月30日。

自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人）。

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。

1、參賽作品類型。

參賽隊可根據專業選擇以下幾種參賽作品類型：

（2）產品營銷方案。

（3）人力資源規劃（開發）方案。

（4）項目可行性研究報告。

2、參賽階段以上材料電子版發郵箱，紙質版交至、、六、賽事安排。

（一）參賽須知：2、《創業計劃書》（可參考評分標準制作）根據評委老，每隊需提交電子版1份，紙質版聯系人：

（三）報名材料：

師人數決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。

專業資料。

word文案大全。

專業資料。

困難。

2、指導講座（2016年11月18日）。

1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內下載報名表，將資料填好后發送至郵箱：。。

為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質量，我們將請指導老師對所有參賽同學做相關講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3、預賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。

4、決賽（2016年11月30日）。

3、現場比賽程序：

1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

2)大賽階段。

1、作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。

2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場觀眾提出的有關作品的問題。

1.在校內顯眼地點懸掛橫幅兩條。

2.在各食堂門口擺放噴繪海板。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。

4.進入各班發放宣傳單同時以口述形式宣傳。

5.與校報編輯社聯系，在校報中對本次活動作宣傳。

6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動文案大全3、評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現，對各參賽隊進行打分。

最終產生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等，并頒發榮譽證書。大賽前各參賽隊應在規定時間內將隊員名單上交大賽組委會。

（二）大賽籌備：（1）大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人，電子版文本發至郵箱：。。根據報名選手遞交的資料，從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

專業資料。

1、邀請校報記者，對此次案例分析大賽進行跟蹤報道。

2、及時張貼比賽賽況。

3、在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽況。

1.大賽產生的一系列作品，將在指定刊物上進行專題報道，校報、校廣播臺及社團網站、期刊也將時刻保持對創新創業大賽的關注。

2.在校內的公告欄張貼比賽賽果。

3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽果。

4.在本校學生常去的博客及互聯網中介紹本次活動的賽果。

2、決賽時間：

3、決賽地點：（預定）。

現場陳述：采用口述，多媒體演示等方式，時間為10分鐘(預賽為5分鐘)。

17:20—17:40。

17:30—17:50文案大全。

組織各參賽隊到場簽到工作人員布置現場，現場答辯：允許多名隊員共同回答，時間為5分鐘(預賽為3分鐘)。使用帶有攻擊性的詞句，不得超時，談吐文雅。每支隊伍規定時間為15分鐘(預賽為8分鐘)，分現場陳述和答辯兩部分。其中：4、比賽規則：

比賽開始，各隊根據自身作品展開陳述，要求表達清晰，設計合理，引經據典適當，不5.在各食堂廣場做有關本次活動賽果及創業知識了解程度的問卷調查。（2）大賽現場安排：1、預賽時間：

6、決賽具體時間安排：

專業資料。

文案制作:25分。

回答提問:15分。

團體配合:15分。

附錄：

大賽評委評分表：動作談吐:10分。

18:20—18:50比賽正式進行:18:00—18:20。

開幕式主持人致歡迎辭。

介紹到場領導、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規則。

（注：在第四組參賽隊伍比賽結束后，我們要舉行五分鐘的中場休息小游戲）。

比賽結束,閉幕。

2016年11月15日。

文案大全。

專業資料。

序號。

隊名。

陳述觀點（35′）語言流暢有感染力。

創新創業大賽評委評分表文案制作（25′）設計合理可。

回答問題（15′）正確理解評委。

團體配合（15′）整體答辯的動作談吐（10′）。

動作、語。

100′總分。

行，有創意。提問，及時流ppt制作美觀暢做出回答，回答到位。

邏輯性，團隊言、著裝。

成員協作配合。

優雅得體。

評語。

文案大全。

專業資料。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇五

??參賽作品應是學生獨立完成或在指導教師指導下完成的創意創業作品、科技作品或專利發明產品等。作品必須具有真實性和創新性，嚴禁弄虛作假，評審委員會將對申報作品進行創新審查和防抄襲審查。

??2.競賽作品內容(作品命題)。

??凡是與diy創意為主要內容的創新活動，能挖掘大學生的創新潛能，與培養大學生的創新意識有關的科技創新課題與作品,能夠提高人民生活品質、促進人們積極向上以及給人們帶來美感和愉悅的產品,都在此項目范疇之內。

??根據作品形式對所涉及項目進行分類如下：

??a.創意實物作品類。

??b.創意方案作品類。

??根據作品所涉及技術領域將項目進一步分類如下：

??(3)環保創作類：如以環保為主題，突出體現環保意義，作品具有一定實用價值；

??(4)服裝設計類：創意服飾類；

??3.競賽規則。

??(1)參賽者根據競賽內容，在規定的時間內網上申報作品相關材料，超過規定時間完成的申報，將不能參加競賽評選。

??(2)所申報作品要以diy創意創業為核心，作品評審要側重技術性、創新性和實用性大學生手工diy創意創業大賽策劃書策劃書。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇六

為貫徹落實國家和我省關于推進大學生創業工作的有關文件精神，普及大學生創新創業觀念，進一步引導大學生了解創業知識，培養創業意識，提高創業能力，鼓勵學生成長為具有創意創新意識、善于捕捉市場機遇、勇于開拓的創業者，經研究決定，學院每年將舉辦泰州職業技術學院創業計劃大賽(以下簡稱大賽)。現將有關實施方案公布如下：

一、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業技術學院大學生創新、創意、創業計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式，激發大學生的創新、創意、創業熱情和動力，增強大學生自主創業的信心，提高大學生自主創業能力，化“被動就業”為“主動就業”。

(四)活動主題

積極創新快樂創業

(五)參賽對象

全院在校大學生。

(六)主辦部門

院團委、院就業指導中心、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經濟發展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字數在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現實聯系緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

(三)項目計劃書評分細則

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)

3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創新創意創業的特質、社會環境以及相關的因素。(10分)

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。(10分)

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

6.前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。(10分)

7.持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。(10分)

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，并作出全程考慮。(10分)

三、活動流程

(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創新、創意、創業計劃大賽，參賽選手現場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據選手現場表現及作品進行評選、打分。

四、獎項設置

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書

五、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;

(三)學院保留進一步補充本比賽規程的權利;

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇七

??1、塑造成員朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，具有創造性思維的能力。

??2、通過主題講座讓同學們得到快樂，同時認清自我，發現自我的優點。

??3、通過此次活動，讓同學們能有用swot分析法來認知自我。

??4、豐富大家的課余生活，增強學院社團之間、同學之間的交流與溝通。

??5、喚起同學們居安思危的憂患意識。

??6、促進老師與同學們之間的交流。

??7、促進兩協會之間的交流與合作。

??8、培養同學們的創業意識。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇八

第一輪：參賽選手提交《創業計劃大賽報名表》。

第二輪：提交《創業計劃大賽項目書》，參加初賽答辯，從中評選出11個團隊進入決賽，如果項目數量不足規定數，將由分團委研究相應遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽，設立組織獎。

第三輪：提交《創業計劃大賽項目書》，參加決賽答辯，角逐金銀銅獎和創意獎。

十二、活動最終解釋權歸汽車學院分團委。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇九

一、活動主題：

二、活動時間：

12月4日——12月23日。

三、

活動目的：

本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。

四、活動布置：

主辦：校團委學生科協。

承辦：商學院（待議）。

協辦：活動贊助商家。

五、活動形式：

海選：創業知識考核+團隊合作能力考核——12月9日、10日（周六、周日）。

第一輪：創業策劃方案評審——12月15日（周五）。

第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽——2月17日（周日）。

第三輪：選手風采拉票會+網絡人氣投票——12月18日—12月22日（周一至周五）。

創業展示及現場融資會——12月23日下午（周六）。

六、活動具體內容：

（一）前期宣傳、大賽的組織發動（11月27日—12月8）。

1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。

具體實現：

a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發出去并投至各棟宿舍樓。傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。

d、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十

三、活動地點：深圳會展中心5樓a廳。

六、活動承辦單位：科技部火炬中心、創新基金管理中心、科技日報社等。

七、活動負責機構：本次推介會主要負責部門是會務籌備處，總策劃為會務籌備處長江敏。其機構下成立以下專項小組：秘書組、行政組、宣傳組、公關組、接待組、安保組。具體職責見下表：

陳聲（2）寫主持稿。

八、會議議程時間內容主要負責組備注。

1、禮儀小姐接待組秘書組給工作人員派發工作證入場準備秘書組。

持人介紹推介會并介紹出席推介會的來賓。9:10~9::300廣東省科技廳廳秘書組。

長余鍵致辭。9:30~9:40科技部火炬中心秘書組。

情況10:40~11:10往屆代表賽事的秘書組優秀企業代表到會發言。（上一屆初創組一等獎深圳市中科康醫療科技有限公司和企業組一等獎云南瞋科鍍層材料有限公司代表發言）11:10~11:40創投專家與現場秘書組創業人員和學生進行互動，創投專家為參會者講解大賽相關政策并答疑。

九、資金預算項目數量單價金額備注橫幅5條。

10元/條50元紙張100張。

1元/張100元紀念品150份。

50元/份7500元場地租1天10000元/10000元。

貸費天卡片300份20元/份6000元。

十、應急事項。

（一）會議開始前要再次檢查各影視音頻設備。事先備好緊急維修工程師的姓名及電話。

（二）會議發言人缺席。應事先安排內部演講者，原發言人缺席時，可以就相關主題演講。

（三）場地問題。提前預訂好后備的與會場所，當與會場地出現問題或臨時改變時，可以轉移到后背場所進行。

（四）資料丟失。在與會場所附近放置打印機和復印機，秘書組人員隨身攜帶會議所需的文件原稿，以便重新打印或復印。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十一

為進一步激發學生創新創業熱情，為學生搭建創新創業實踐平臺，在全校營造促進培養創新創業人才成長的氛圍，探索創新創業教育的長效機制，培養學生的創新能力。學校決定舉辦首屆創業活動月，現將有關事項通知如下：

一、活動主題。

激情成就夢想創業構筑未來。

二、活動時間。

20**年11月-12月。

三、參加對象。

全體在校學生及擇業期內（畢業兩年內）學生。

四、活動內容。

（一）創業專題講座。

通過大學生創業政策解讀及創業成功典型宣傳等，幫助大學生了解創業政策，提升學生的創新創業意識，幫助大學生實現創業夢想。

幫助學生樹立正確的就業觀和創業觀，培養學生創業意識和敬業精神，較全面的教學生了解創業者應具備的知識和技能，做好就業創業的心理準備和業生涯規劃，確立大學生涯發展方向。

（三）創業大賽。

通過創新創業項目設計競賽活動營造良好的創新創業氛圍，傳播創新理念，豐富創業實踐，提高大學生的創新創業綜合素質。

通過企業家、學院就業指導老師與創業大學生、學院創業孵化項目成員之間形成“一幫一，結對子”，進行“一對一”對接式指導，解決同學們在創業過程中遇到的困惑。

（五）創業典型收集。

收集我校畢業生創業典型事跡材料，發揮創業典型的示范作用，激發大學生創業熱情，提高創業本領，吸引更多的大學生參與到創業的大潮中來。

五、活動分工。

1、就業招生處、學生工作部負責制定活動方案，負責專題講座和院級大賽。

2、各二級學院負責宣傳發動工作，負責各項賽事的組織和實施。

就業招生處。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十二

在院團委和社團聯合會的部署下，本協會為了加強學校與學生之間的交流的情況下，我們協會舉行本次簡歷設計大賽。

隨著高校的擴招，經濟在不斷的發展的狀況下，大學就業形勢日趨嚴峻，就業壓力日益增加的形勢下，為了給即將畢業的大三學生一個自我實踐的機會，給所有同學一個展現自我的平臺，提高職業道路上的競爭力，為面對社會奠定扎實的基礎。

這次活動以“服務同學，提供舞臺”為活動宗旨，發展實踐就業夢想，融入企業招聘渠道，培養自我展現能力的精神，架起學生與企業招聘的橋梁，搭起自我的平臺，了解企業招聘的方向，讓學生更多的了解簡歷設計的作用，針對大學生對職業生涯的長遠計劃，讓同學了解簡歷中所應該注意的問題。

（1）活動準備：

a設立咨詢臺：讓廣大同學了解簡歷設計大賽的作用，做到讓每為咨詢者明白此項活動的意義。

b家大宣傳力度：以海報和通知的形式進行宣傳鼓勵全院同學。

c設立報名點：對報名的同學進行簡單的活動說明。

d海選在所有的報名選手中評出10~15份作品進入決賽。

e物資準備：會場布置所需用到的彩帶彩紙花氣球相機獎品。

（2）活動決賽的大概流程。

a主持人---開場白宣讀大賽規則及會場規則介紹評委及來賓。

b社團負責人---致詞。

參賽環節。

參賽人員-----上講臺講述自己簡歷的特色優點。

評委-----------針對性提問。

觀眾----------興趣性提問。

江西經濟管理干部（職業）學院全體同學。

11月5日（決賽）一教階一。

江西經濟管理干部（職業）學院。

附：大賽規則及獎勵辦法。

規則。

（2）參賽作品紙張要干凈整潔，質量要好。

（3）決賽時不得進行人生攻擊。

（4）評分制為十分制標準。

評委將從作品的內容策劃，版面設計，創意美觀等多方面進行評分。

獎勵辦法。

在公平、公開、公正的情況下進行評選。

一等獎一名獎杯一個+證書。

二等獎兩名證書+鋼筆。

三等獎三名證書。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十三

1.公司介紹：

1項目名稱：

2項目場地：

3法律形式：個體工商戶。

2.管理者及其組織：

休閑吧店長(兼公關人員)一名;收銀員(兼會計)1名;服務員3名;采購員(兼保管員)1名;調酒師1名，廚師一名。

3.主要產品和業務范圍：

業務范圍：主要向學生及老師提供一個安靜舒適，休閑交流的場所，提供各種茶水飲料，簡餐，零食等，并附帶提供各種娛樂工具和圖書價值等。

業務特色：本店分兩層，共設三個區，其中一樓分為休閑交流區和讀書上網區;二樓則設為不同主題的獨立雅間，為同學們提供一個交流的平臺和空間，可以通過在其中舉辦主題party，主題活動，學生峰會等。

4.市場概貌：

本店可為同學提供休閑娛樂的獨立場所，周圍有不少大學校園，學生會議、社團活動等較多，但可供活動的場所較少，故市場需求量較大。

5.營銷策略：

注重在各大校園的宣傳力度，堅持高檔的環境，一流的服務，中低檔的消費原則。

6.銷售計劃：

實現每月利潤率在30%—50%。

7.財務計劃：

1啟動資本：10萬人民幣。

2后期投資：根據營業情況對資本是否增加投入，擴大經營規模做出適當調整。

3資本來源：銀行貸款。

二、公司介紹。

1.本公司所創建的項目名稱為“休閑小窩”。

2.公司理念：

為學生提供飲食及思緒飛揚的空間。

為師生提供學術交流的空間。

為朋友提供聚會聊天的空間。

為社團、學生會提供小型活動的集合開會空間。

3.經營戰略：

我們堅持“一個中心，兩個結合”的原則，“一個中心”，是指我們堅持以“服務顧客”為中心。“兩個結合”分別是指：一，堅持無償與有償相結合。有償的是我們的產品，無償的是我們的服務。二，堅持個性與大眾化相結合，在以大眾化的服務為標準的同時，我們將會推出給你量身定做的服務。

4.戰略目標：

1.背景分析：

而需要增加一個提供交流的休閑性空間。

4學校社團活動較多，但學校很少有室內性的空間可供社團進行活動或學生聚會。

2.項目需求分析：

學校是一個有紀律、有校規規范與制約的場所，因而學生活動，也相應的受到這些因素的制約與管理。該項目的實施，旨在建立一個為學生及在校師生提供充分交流的場所空間，以及閑暇時的休憩空間，家長或朋友來探望時的交談空間，及某些學生自發性組織活動時的集合開會空間。

1.學生交往空間。

現在大學生，大多數屬于獨身子女，因而對于即將步入社會的他們來說，交際能力的培養是至關重要的，因而在學校建立這樣的服務性設施，為學生的交往提供舒適環境，是很有必要的。

2.飲食及思緒飛揚的空間。

該項目就經營了一些熟食可攜帶的東西，及一些茶、果汁等飲品，如此幽雅舒適的環境，讓那些忙碌者休閑的同時，想想方案的構思，使那些喜愛讀書的朋友，有一個舒適安逸的氣氛，“小窩”就是不錯的選擇。

3師生學術交流空間。

閑暇時想跟老師探討下學術問題，或者上課意猶未盡，想繼續話題，想找個清幽且輕松的環境交談，在學校里似乎很難，因為學校本身的休閑設施就不多，且似乎經常被那些好學者用來背誦英語了，因而該項目就考慮到這一點，想給師生的交流，提供一個舒適清爽的好環境，既滿足他們的需求，另一方面也促進了師生的更多融洽交談，以促進學校學術研究的更好發展。

4小型活動的集合開會空間。

學校中不免要參與一些學生自發性組織的活動，如，社團活動，學生會會議等，這就有一個集合、討論的過程，因而該項目，為這樣的小型活動提供一個集合開會的場所空間。

3.運行依據：

通過調查問卷的分析，得出學生的真實需求性。

校園的休閑服務性設施明顯不足。

4.創業機會：

1.服務介紹：

現代生活豐富多彩，以經營花式咖啡與飲料為主的休閑吧逐漸在國內如春筍般地出現。到休閑吧休閑、聊天、交友、飲用咖啡和各種飲料已經形成了新的時尚，作為大學生，我們要跟上時代的步伐。同時，學生也需要一個寧靜致遠的休閑空間可供大家看書、上網放松心情，更需要有特色的獨立空間，供學生社團或組織舉辦小型活動，對于這些，我們“休閑小窩”休閑吧就為您提供了這樣的平臺。

2.主要產品介紹：

休閑吧主要提供各式茶飲，各式咖啡，水果冰沙，珍珠奶茶，果汁，茶點，小吃冰淇淋等。

3.特色服務：

1.組織構架：

休閑吧店長(兼公關人員)一名;收銀員(兼會計)1名;服務員3名;采購員(兼保管員)1名;調酒師1名，廚師一名。

2.各崗位人員所具備能力和職責：

1店長(兼公關人員)：有足夠的經濟實力和較高的管理能力;負責企業的資金來源和方向,并監督其他人員的工作。負責收集各種反饋信息及處理好各種人際關系方面的緊急事件,目光投向市場,了解市場行情與大型休閑吧建立聯系,負責休閑吧的改進及彌補不足之處。

2收銀員(兼會計)：有一定的財務能力,負責收錢,記帳并整理好資料(包括帳目和原材料分配).3服務員：做事積極主動,待人熱情,善于與陌生人溝通并會很好地處理與顧客之間的關系,負責為顧客送一些水果飲料以及水吧的環境衛生.

4采購員：有一定的社會經驗并在討價還價方面比較擅長,負責企業所需的各種原材料的采購和分配,同時負責休閑吧的保安工作.

1.相比我們的優勢有：

1能給大家提供一個新鮮的娛樂場所。

2注重服務形象和服務質量。

4具有很強的經營管理頭腦，經營方式靈活。

2.我們的劣勢：

1暫時不存在穩定的消費群體。

2經驗不足。

3.經營策略、競爭策略：

1廣告宣傳采取印宣傳單的方式,降低成本。

2開張時取較低的價位搶占市場,待穩定后再適當提高價位。

3制定規章制度和服務標準,規范本企業員工的行為,提高服務質量。

4.初期經營策略及中遠期策略：

1.100平方米投資分析。

投資分析：總投資10萬元人民幣。

1裝修費用：2萬五千(含霓虹燈、招牌、消防設備共5000—6000元)。

2設備費用共：1.5萬元。

餐飲制作設備：4000元。

空調設備：5000元。

家具：3000元。

用具：元。

桌游、書籍：500元。

音響設備：500元。

3流動資金(含每月開支所用)：1.5萬元。

4房租押金(年付)1萬元。

八、風險管理。

此項目風險是以下幾個方面：

出自己的特色來，發揮自己的優勢。

3防盜風險;火災風險。

個人一些意見：1、人員構架：人員偏多。

2、市場分析：相對競爭對手的優勢和劣勢。

3、投資分析中：沒有體現出人員工資。

4、銷售計劃：實現每月利潤率在30%—50%。(利潤偏高)。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十四

為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的興趣，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。

第一步：創業創意點子收集：

一，參賽對象：

20xx全體同學

二、參賽形式：

1、將自己對創業的認識和好的創業點子以策劃書的形式表達出來，交到《創業起跑線》的20xx。

2、字數1000字為宜。

3、交作時間：20xx年6月1日以前(待定)

4、聯系電話：20xx

三、評獎辦法：

本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：

藝術中心

20xx全體同學

a、學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b、向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

c、談談自己的創業理想，并思考現在該做什么，未來該怎樣做?

d、宣布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

e、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。

f、尋找屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空――實踐”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，并分工合作;讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道鋪塊墊腳石。

g、體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120、海報用品20、其它消費60。如：場地設置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十五

設備投資：

項目名稱：團隊名稱：

一、公司概況：

【企業名稱】【企業標志】。

【企業類型】有限責任公司【注冊資產】【組織結構圖】。

【各部門業務介紹】企劃部。

1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發展公司的企業文化、市場文化和管理文化。

3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作財務部。

1.負責公司日常財務核算，參與公司的經營管理。

4.嚴格財務管理，加強財務監管，督促財務人員嚴格執行各項財務制度和財經紀律。

業務部。

3.負責收集市場需求信息和客戶滿意度信息。

4.負責訂單的管理和銷售費用的管理管理部。

2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規章和辦法并組織實施。

3.負責公司各類會議、重要活動的組織籌備，編寫會議紀要。

4.統一管理公司各種醫療器材和辦公設備。

5.推廣先進的經營管理理念。

二、服務介紹：

心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調查以后，發現大家的健康狀況不容樂觀，也同時發現了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫理論中“陰陽平衡即健康”的理念，為亞健康狀態的調理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質，緩解教職工的職業病，我們經過籌備，于今正式推出“治未病”中醫養生診療。提供從脈診、咨詢到調理的全方位服務，幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。

我們的服務項目包括：中醫養生診斷、中醫養生指導、養生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養生保健價目：

1、拔罐：3元/罐。

2、刮痧：20元/次。

3、拉罐：30元/次。

4、艾灸：20/次(半小時)。

5、足療：60元/次(半小時)。

6、面部美容按摩：15元/次(半小時)。

7、全身保健按摩：40元/次(半小時)。

8、養生食療指導：30元/次。

另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現代，相當一部分大學生的生活習慣生活不規律，熬夜，長時間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我有幸走上講臺與大家進行交流，競聘克孜薄依管理站副站長。這是我多年來追求上進、孜孜以求的夙愿，更是領導和同事們大力支持、關心幫助的結果。我將珍惜這次難得的競職機會，勇敢而自信地接受大家的評判。

我xx年9月出生，本科學歷，20xx年從新疆農業大學畢業后，到協開爾水庫管理處上班。本次競聘克孜薄依管理站副站長，我認為自己具備以下幾個方面的優勢：

一是具備一定的政治素養。我為人正直，待人誠懇，時刻以嚴格要求自己，克已奉公，務實求為，平時注重學習，尤其注意收集報紙雜志上有關大政方針政策的信息和動向，能夠在工作中把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。

二是具備一定的雙語能力。大學期間努力學習漢語，上班以來嚴格要求自己提高自己雙語能力，用漢語能夠完成各項工作任務。

三是具備一定的綜合協調能力。我曾在辦公室主任崗位上有多少年的工作經歷。辦公室是各種信息的集散中心，各種矛盾的集中所在，要切實做到準確地上傳下達，促進班子團結，發揮整體合力，需要處理好內部和外部的各種關系。我以保障單位的良性發展為目標，切實服務基層為宗旨，既敢于堅持原則，又善于化解矛盾，做工作、辦事情、處理問題能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，較好地詮釋了辦公室協調的工作職能。

四是具備一定的管理工作經驗。上班以來我按照組織的要求不怕苦、不怕累做好本職工作，積累很多工作經驗。

如果競聘成功，我將從以下四個方面努力工作：

一是當好參謀擺正位。作為副職，一切工作都必須圍繞所支委、站務會確定的工作目標和思路，自覺履行職責，努力做好自己的工作。特別是必須尊重站長的核心地位，維護站長的權威，擺正位置，當好配角，積極調研，當好參謀。對站里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息站長參考，及時向站長提供各種合理化建議，為站長科學決策提供可靠資料。當站長注重外務活動時，自己要堅守內部事務，當站長轉向內部事務時，自己收承擔對外交涉，彌補站長所不能的面面俱到。同時統籌兼顧，努力拓寬和疏通民主渠道，協助站長科學而有效地協調班子之間、班子與員工之間、員工與員工之間的矛盾。做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

崗位成才，力爭在工作中形成動力，有服務中顯示實力。其次堅持以管理站事業的良性發展為共同目標團結人，以嚴密高效的管理機制激勵人，以親力親為的表率作用帶動人，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率，逐步實現管理站事業與員工自身建設的協調發展。

三是服務基層強落實。管理站事業要保障實現“零事故率”的安全效益，重任歸根結底落在基層工作人員肩上。作為副站長，首先，在著力抓好機關文明建設，倡導并切實轉變機關工作作風的同時，必須勤下基層，通過各種渠道，對管理的各個環節有一個全面、客觀、真實的了解和把握，讓群眾講實話，道實情，從而了解真情況，求得真規律，再結合實際，創造性地制定工作思路、計劃和安排。其次是強化基層服務，多了解基層職員的思想動態，多解決基層工作的實際困難，對那些基層工程特別能吃苦，特別能奉獻的同志要大力弘揚和推介，同時對做虛功、興偽事、工作飄浮的同志積極引導和鞭策，努力使其轉變作風，真抓實干，一步一個腳印地把各項工作落到實處。

四是激發活力樹形象。以工、青、婦工作為平臺，適時開展適合廣大干群需要的多種形式的活動，盡可能少花錢，多辦事，辦好事，著力創造富有生機活力的工作氛圍，全面激發員工潛能，進而塑造出良好的供水形象。各位領導、同志們，城市供水事業有著輝煌燦爛的前景，我對她滿懷熱忱和信心。最后引用一幅對聯結束我今天的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。

謝謝大家！

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十七

說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。

創業房地產廣告策劃書策劃書摘要應該涵蓋改策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。

產品/服務描述（這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其他企業同類產品/服務的比較，本企業產品/服務的新穎性、先進行和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網絡、許可證、專營權、特許權經營等。）。

企業現有的和正在申請的知識產權（專利、商標、版權等）：

專利申請情況：

產品商標注冊情況：

企業是否已簽署了有關專利權及其他知識產權轉讓或授權權許可的協議？如果有，請說明（并附主要條款）：

目標市場：這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。

產品更新換代周期：更新換代周期的確定要有資料來源。

產品標準：詳細列明產品執行的標準。

詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢（包括性能、價房地產廣告策劃書格、服務等方面）：

1、行業情況（行業發展歷史及趨勢，哪里行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業市場前景分析與預測）:。

(1)列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額：必須注明資料來源。

（2）列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測：必須注明資料來源。

2、目標市場情況。

（1）圖表說明目標市場容量的發展趨勢。

1、企業基本情況：

擬定的企業名稱。

預期成立時間。

預期注冊資本。

其中：現金出資額及占股份比例。

預期注冊地點。

3、企業內部部門設置情況：以圖形來表示本企業的組織結構，并說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等等。

4、企業員工的招聘與培訓。

5、董事會成員名單：（可根據本公司實際情況去決定職位安排）。

1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據：如果產品已經在市場上形成了競爭優勢，請說明與哪些因素有關（如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優勢、以及產品性能、品牌、銷售渠道優于競爭對手產品，等等）：

2、在建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：

3、在廣告促銷方面的策略諾基亞廣告策劃書與實施：

4、在產品銷售價格方面的策略與實施：

5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：

6、產品售后服務方面的策略與實施：

7、在其它方面的策略與實施：

8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制：

（如果是非制造業，則不需要產品制造，可以制定相應的經營計劃）。

1、產品生產制造方式（企業自建廠生產產品，還要委托生產，或者其它方式，請說明原因）：

企業自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產面積是多少，廠房地點在哪里，交通、運輸、通訊是否方便：

現有生產設備情況（專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值多少，是否投保，最大生產能力是多少，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備，采購計劃，采購周期及安裝調試周期）：

請說明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題：

2、簡述產品的生產制酒店廣告策劃書造過程、工藝流程：

如何保證主要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩定性、可靠性、質量及進貨周期，列出3家主要供應商名單及聯系電話:。

主要供應商1。

主要供應商2。

主要供應商3。

正常生產狀態下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產過程中產品的質量保證體系以及關鍵質量檢測設備：

3、產品成本和生產成本如何控制，有怎么樣的具體措施：

4、產品批量銷售價格的制訂，產品毛潤率是多少？純利潤率是多少？

1、為保證項目實施，需要的資金是萬元，需要資方投入萬元，對外借貸萬元。如果有對外借貸，擔保措施是什么？（你現在手上已經擁有的投資金額是50萬元人民幣，若資金不足可以通過融資的方式集資，但也要說明你是如何進行融資）。

2、請說明投入資金的用途和使用計劃：

3、擬向外百事可樂廣告策劃書來投資方出讓多少權益？計算依據是什么？

4、預計未來3年或5年的平均每年凈資產收益率是多少？

5、外來投資方向可享有哪些監督和管理權力？

6、如果企業沒有實現項目發展計劃，企業與管理層向投資方承擔哪些責任？

7、外來投資方以何種方式收回投資，具體方式和執行時間：

8、在與企業業務有關的稅收和稅率方面，企業享受哪些政府提供的優惠政策以及未來可能的情況（如：市場準入、減免稅等方面的優惠政策）：

9、需要對外來投資方說明的其他情況：

1、產品形成規模銷售時。毛利潤率為％，純利潤率為%。

注：每一項財務數據要有依據，要進行財務數據說明。

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十八

模擬公司起源于50年代的德國，是指人為創造的經濟活動仿真模擬環境，作為經濟類專業的實踐教學場所和組織形式。學生在其中可經歷全部業務操作過程，了解和弄清其各環節之間的聯系，而又不必承擔任何經濟活動風險。根據產品和服務項目的不同定位，學生在此可以進行營銷、財務、金融、貿易、儲運、稅務、海關、保險、證券等業務過程的模擬活動。模擬時，除貨物是虛擬的并且不發生實體位移外，其它如票據、賬冊、操作方式、核算辦法等均按照現實經濟活動中通行的做法設計和運作。

（一）本案策劃目的本案分為兩個部分，及“職來職往”和“夢工廠”。

“職來職往”目的是使同學們掌握面試的技巧，增強競爭能力；熟練掌握機關文書的書寫，為有志于從事村官和公務員的同學打下良好基礎；讓同學們掌握合同的簽訂原則，明明白白簽訂。

“夢工廠”主要是幫助同學們實現想要實現卻未能實現的夢想，發揮出大學生的創造力，盡最大努力讓我們的大學過得五彩繽紛。

（二）整體計劃概念

本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。

面試培訓、機關材料書寫、合同簽訂這三部分共同構成“職來職往”這一部分。

培養演講、朗誦等能力，克服膽怯、害羞等缺點，幫助同學慶生等活動構成“夢工廠”這一部分。

（一）市場環境分析

本案主要針對重慶師范大學大學城校區的學生，特別是對他們的面試技能、合同簽訂、機關文書等能力著重培訓，具有很大的市場需求。

大學生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉，同時，對生日禮物、回憶尋回等方面的創新要求不斷增加。

（二）企業形象分析

1、公司簡介

非你莫屬，就是為你打造一個屬于你的模擬公司環境，讓你勝利在起跑點。旗下分為兩大戰略品牌：職來職往和夢工廠，本著實現自我超越自我的原則。我們的兩個項目都是非常適合我們大學生的且具有相當大的核心競爭力的。

2、我們的理念

立足同學，服務同學，開拓創新，銳意進取機遇有時靠等待，而大多數是要你自己尋找。石頭滿河都是，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！

3、我們的團隊

潮越――我們的團隊名稱，既指我們是社會的弄潮兒，不斷開拓創新，銳意進取，又名“超越”勇于破一切思想之弊，立創意之優。

我們的隊員：

朱慧慧――細心、認真，擁有較強的財務管理能力，同時具有深厚的舞蹈功底。

劉善真――激情四射，繪畫功底深厚，擁有較強的演講等能力。

余海月――魅力動人，公關能力較強，同時具有精湛的主持功底。

辛定君――理性思維能力較強，協調能力突出。

翟力君――充滿活力，運動細胞活躍，擁有廣博的人脈。

周星辰――擁有總體規劃能力，同時掌握國畫、手工編織等技能，擁有較強的辯論能力。

（三）業務分析

本公司業務分為兩個模塊：

1、職來職往

我們將設置面試、機關材料書寫、合同簽訂等培訓方案 。

（1）在培訓中，由于我們是師范類大學，所以將著重針對師范生的面試，通過邀請專家老師以及優秀學長、學姐，從不同的方面闡述師范生面試過程中應注意的環節，讓同學了解自己此方向的長處與不足，提高自己的競爭力。

（2）機關材料的書寫培訓是針對大學生考村官、公務員的趨勢越來越明顯而制定的，將規范學員的業務術語、機關用詞、以及常見材料分類及模式。

（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學生必經的過程，但許多同學卻對合同的簽訂不甚了解。我們將邀請此方面的專家，著重強調合同簽訂過程的注意事項，爭取同學們都可以明明白白的簽訂。

2、夢工廠

看過馮小剛電影《甲方乙方》的人，一定對電影中“好夢一日游”的業務不陌生，而今這種“甲方乙方”公司，在我們這里上演了現實版，幫同學們過一把“好夢成真”的癮。“圓夢”只能是一種“體驗”，如果你想嘗試主持、演講、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”！如此烏托邦的夢工廠在現實中上演怎能不讓人拍案稱贊呢！

至于在活動過程中，是否會遭遇法理和道德倫理的困境，我們會努力征求法律專家并嚴格自律，謹防此類事情的發生。

（四）競爭分析

本公司在重慶暫無先例，中國試水地也甚少，若我等能借此機會開拓重慶這塊未開發的市場，那前景將一片光明。

（五）消費者分析

對于本公司的消費者群體在公司發展初期應為在校全體學生，

1、職來職往部分：

一方面他們急于進入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗到社會中可能出現的各種程序及公司的運作，另一方面，一些學生為求社會經驗而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風險大，很多中介都是不真實的，經常出現兼職后人去樓空沒地方要錢拿證等現象，而我公司為校學生創辦，可以信賴，安全可靠又提供這種機會，同學們何樂而不為呢！

2、夢工廠部分：

許多同學經常是絞盡腦汁也想不出新點子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實現自己想做的事情，我們即提供點子用提供人力，在這大學烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學實現愿望、樹立自信。

（一）公司產品投入市場的政策：

1、市場的發展：本公司開始以大學生為主要服務對象；并以擴大公司聲譽和市場影響力為主，做到量的積累后達到大盈利的目的！然后經過發展才走向廣大的人們群眾中去！

2、收費制度：由于本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心，以及每個個人自身的不足；所以收費的標準將由具體的事項進行評估后給出收費高低！評估細則有：a,時間段得不同，收費不同。b,所需人力、物力不同也分為不同收費標準。c,需不需要后期的跟進。當然，可以采取會員制！

3、運行方式：首先，由顧客填寫個人相關信息；然后，由本公司對其的情況進行分析，確認要達到目的所需要的人力和物力；稍后，對分析事項進行準備，后通知顧客前來完成其的要求！

4、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進行宣傳；其內容和創意由本公司的宣傳總監負責。然后將宣傳單發放出去。以學校人數為準，打印5000―10000份，這樣的預算就是（0.04*5000―0.03*10000）200―300元之間。中后期則借助媒體（電視廣告、報紙）進行宣傳！預算待定！

5、推廣打算：在一定圍內進行文藝推廣，現場進行免費體驗！

（二）公司的階段目標

1、短期目標

在兩個月內把公司的的具體策劃付諸到實體，包括公司的成立，宣傳。把宣傳力度做到使人知、使人信、使人行！我們會大力度的宣傳，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司，讓每個人都能體驗到我們的服務！

2、中期目標

聘請一些我們的兼職同學，擴大公司規模，收費具體化，給每一個員工的工資也具體化。

3、長期目標

招聘更加專業化得全職員工，把重慶大學城的每個學校都宣傳到，并在每個學校設立分公司，進行更加專業化得服務，提高公司信譽度和權威。

（三）公司的推廣計劃

1、網絡廣告：在學校的bbs，各大論壇發帖宣傳。

2、外部路牌廣告：在學校里面張貼廣告，在一二三食堂貼出公司的海報，并分發本公司的宣傳單。

3、外場宣傳：不定期在學校組織本公司成員在學校內人流密集區宣傳，并進行演出以加強公司的宣傳。

4、媒體宣傳：通過學校廣播站，等媒體進行宣傳。

（四）市場調查計劃

1、市場調查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大，同時了解同學們對“職來職往”和“夢工廠”有什么需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運行。

2、市場調查的對象：重慶師范大學大學城校區的學生。

3、市場調查的方法：抽樣調查與實地調查相結合：按不同學校各個年級的人數比，將學生分成若干份以后，隨機進行抽樣調查；隨機抽取20名同學，對他們進行實地訪問。

4、市場調查的內容：

我們想要通過對調查研究，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺。同時希望通過調查，讓我們了解到在“職來職往”項目中，同學們除了對面試、合同簽訂、機關文書的需求外，還有什么需求，爭取盡我們最大的努力讓同學們在成功邁進理想中的企業或公司。

“夢工廠”項目中，我們可以講同學們的需求分為不同的部分，合理規劃我們的團隊成員，有針對性的分為幾個小組，幫同學們實現夢想。

（五）銷售管理計劃

1、外聯部：通過展示我們的項目，向贊助商努力爭取盡可能多的贊助；同時努力聯系專家、老師及有經驗的學長學姐；對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物穩定與客戶關系。在擁有老客戶的同時還要不斷增加新的客戶。見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好預備工作才有可能不會丟失這個客戶。（負責任：翟力君）

2、策劃部：策劃部負責人首先要將同學們的需求分類，其次針對不同的需求，想出不同的創意，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創意、設計與提報，并指導專案策劃與設計，同時要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，在此過程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學們交流，向他們學習更好的方式方法。（負責任：余海月）

3、宣傳部：仔細分析每筆項目，通過海報，電子屏，宣傳單等方式將我們的項目讓更多人知道。（負責人：劉善真）

4、策劃部：負責公司項目企劃工作的全面掌控。財務部：在每項活動之前認真制定預算，記錄好每一筆支出與收益，每月進行一次總結。（負責人：朱慧慧）

5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統最優化”的原則，提高我們的效率，同時努力學習公司的管理，為公司的擴大做好準備。（負責人：周星辰）

（六）財務損益預估

1、前期宣傳：宣傳單、海報300元

2、執行過程：資料100元

飲用水50元

3、后期跟進：顧客回饋單100元

其他：100元

總共：650元

（七）方案的可行性與操作性分析――swot分析

1、s――強勢

（1）方案的對象

本方案主要針對重慶師范大學大學城校區的學生。由于大學城校區遠離市中心，同學們與社會接觸的頻率與密度遠不如沙坪壩校區的學生；近年來大學生的就業形勢日趨嚴峻，作為師范類的大學生，師范生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強，本方案中的“職來職往”主要針對該方面，著力于提高同學們的面試技能，增強同學們的競爭力。

本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學城校區的大學生，為其提供實現夢想的平臺。

（2）方案的創意

本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節目中汲取靈感，據調查，目前重慶市執行該想法的企業非常少，大學生則更少。

（3）方案的執行

本方案的“職來職往”中，我們可以利用本校的豐富資源，邀請面試技能突出的學生或專家老師為我們現場講解面試技巧。

“夢工廠”中，我們團隊6人分別有著不同的特長，可以盡自己最大努力幫助同學們實現他們的夢想。

2、w――弱勢

（1）擁有面試特長的同學或專家邀請不易

（2）團隊成員的經驗不足，特別是對公司的運行不甚熟悉，亟需加強

（3）同學的夢想本團隊未必能全部實現

3、o――機會

（1）本校目前在該領域還未形成市場

（2）大學生對求職以及一些想實現卻因為各種因素未能實現的夢想的需求很大

（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學或專家

4、t――威脅

（1）模擬公司的運行方式未必能很好掌握

（2）團隊成員大部分將要進行大學2年級的生活，課程安排比較緊，時間調配難度比較大

創新創業大賽策劃書（優秀19篇）篇十九

本次沈陽藥科大學大學生創新創業大賽以“激情燃校園，創業耀青春”為主題，以“推動創新意識，激發創意思維，提高創造能力，鼓勵創業精神”為宗旨，通過培訓選手撰寫創業項目商業計劃書，讓大學生參與創業實戰來激發大學生的創業潛能和熱情，鼓勵廣大大學生積極參與自主創新，投身創業實踐，幫助廣大畢業生進一步了解形勢，把握政策，感受黨和政府及學校對高校畢業生就業創業工作的關注和支持，提升大學生的就業能力和創業素質，增強大學生就業創業的信心，引導大學生成為有創新創業志向、品德、心理素質和知識技能的新型人才。

二、參賽條件及參考題目。

（一）參賽條件。

1.我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生，參賽人員可以個人或團隊形式報名參賽，團隊形式參賽的成員人數不得少于4人、不得多于7人。可以跨專業、年級、學歷等自由組隊參賽（團隊成員須事先協商明確作品申報負責人）。凡申報的作品均按照團隊負責人的最高學歷劃分為本科生或研究生類進行評審。

2.參賽人員要有一定創業能力和可行的創業項目。參賽項目要符合國家政策和產業導向，具有一定技術先進性和產業開發價值，具有清晰的自主知識產權。畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文等不在申報范圍之列。

3.參賽創業計劃書如發現抄襲、盜用等不法手段或有替人商業推廣目的的，即予取消參賽資格、追回獎勵，一切法律責任由其自行承擔，大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

4.參賽作品必須有1名具有副高級以上專業技術職稱的本校指導教師推薦，報學生工作處審核確認。

（二）參考題目。

最好立足本專業的學科特點，發現商機，創立項目。

大賽分為項目初賽、復賽兩個階段，初賽占60%，復賽占40%。

（一）初賽。

項目初選采用書面評審方式，以參賽者提交的商業計劃書為準，比賽以學院為單位進行預賽，預賽后各學院擇優推薦2支（名）以上團隊或個人進入復賽。商業計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數據科學、真實、準確，對于非技術背景的人士能夠清晰易懂。

1.評審標準。

（1）執行摘要(15分)。

要求：條理清晰、重點突出、簡明扼要、有鮮明特色。重點包括對公司及提供的產品、技術、概念產品或服務的介紹，市場狀況，競爭分析，商業模式，盈利預測，對企業的展望等。

（2）產業背景(10分)。

要求：詳細描述產業背景、市場狀況、競爭環境等；準確定義所提供的產品、技術、概念產品或服務，針對解決的問題，如何滿足市場需求，已經獲得的階段性成果等；指出本項目所具有的獨創性、領先性；實現產業化的途徑等；可提供的相關專利權、著作權、政府批文或其他鑒定材料。

（3）市場調查和分析(10分)。

要求：在科學、嚴密、深入的市場調查的基礎上，分析面對的市場現狀、競爭狀況、目標市場、市場容量估算、預計的市場份額、發展趨勢和潛力等。要求提供的數據真實有效、分析方法科學合理。

（4）公司戰略(7分)。

要求：闡釋公司的商業模式、發展戰略等。結合競爭優勢分階段制定公司的發展計劃與目標；說明公司的研發方向和產品線擴張策略，主要的合作伙伴與競爭對手等。

（5）營銷策略(12分)。

要求：根據本項目的特點，制定合適的市場營銷策略。包括定義產品、技術、概念產品或服務，制定恰當的價格策略，構建合理的營銷渠道，提出有吸引力的推廣策略等，確保順利進行市場，并保持和提高市場占有率。

（6）經營管理(5分)。

要求：介紹生產工藝／服務流程，原材料的供應情況，設備購置和改建，人員配備，生產周期，產品／服務質量控制與管理等。力求描述準確、合理、具有可操作性。

（7）管理團隊(8分)。

要求：介紹管理團隊各成員與管理公司有關的教育和工作背景、明確成員的分工和互補，公司的組織架構以及領導層成員，創業顧問以及主要的投資人和持股情況。

（8）融資與資金運營計劃(5分)。

要求：股本結構和規模，融資計劃，資金運營計劃，風險資金退出策略(方式、時間)等。

（9）財務分析與預測(10分)。

要求：關鍵的財務假設，會計報表(包括資產負債表、收益表、現金流量表。前兩年為季報、前五年為年報)，財務分析(irr，npv、投資回收期、敏感性分析等)。

（10）關鍵的風險和問題(8分)。

要求：客觀闡述本項目面臨的技術、市場、財務等關鍵風險和問題，提出合理可行的規避計劃。

（11）文字表述(10分)。

要求：條理清晰，重點突出，語言簡練。

2.作品書面格式要求。

作品一律采用a4（210mm×297mm）幅面。主標題用二號華文中宋，二級標題用三號黑體，三級（含三級以下）標題用四號黑體，正文用四號仿宋體，例證加斜體。圖、表標題一律用五號黑體，內文用仿宋體。同時，作品中須有目錄、創業計劃書正文、附錄、證明材料等部分。另紙文本封皮為230克a4銅版紙，內頁為70克a4打印紙。

申報的作品須提供紙文本一式5份，電子版1份。

（二）復賽。

復賽采用6+14模式的答辯評選，具體為每個參賽項目展示6分鐘，包括“團隊介紹”、“作品陳述”、“幻燈片展示”，選手與評委互動即“現場答辯”14分鐘。采用百分制，由主辦單位專門聘請的學術界、企業界、管理咨詢界以及風險投資界人士組成，負責本次大賽決賽作品的評審和鑒定。評委現場打分，以去掉最高分和最低分后的平均分作為最終成績，根據成績決定排名。評選要點如下：

1.評審標準。

內容。

產品與服務的創新性。

商業模式的獨創性。

市場/銷售/營銷的可行性。

財務狀況及預測。

融資方案。

風險管理。

現場表現。

2.現場表現的評審標準分數10分10分10分5分10分5分50分。

（1）團隊陳述(10分)。

a.思路明晰，重點突出地闡述創業構想，對于一個非專業人士易于理解。

b.大方得體，語言流利，分工明確，配合默契。

（2）現場答辯(30分)。

a.準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。

b.準確回答問題，思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢，對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。

c.例證、數據科學，準確，真實。

d.團隊配合默契。

（3）團隊表現(10分)。

a.分工明確，配合默契，關鍵時候能有效救場，表現團隊精神。

b.陳述和回答問題，思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢。

c.在規定時間內完成陳述和答辯。

四、大賽時間及賽程安排。

比賽時間：20xx年3月21日-5月15日。

（一）初賽（4月20日）。

（二）復賽（5月15日）。

五、獎項設置。

1.大賽設一等、二等、三等獎和優秀組織獎。

2.大賽獲獎項目，均有機會獲得省級或國家級大學生創新創業計劃大賽的優先推薦資格。

(二)對獲獎作品保留十天的質疑投訴期。

若收到投訴，經調查，如確認該作品資格不符，取消該作品的獎勵，重新計算作者所在學院的團體總分和名次，取消該學院所獲得的優秀組織獎，通報全校，并視情節輕重，分別給予通報批評、取消作品所在學院下屆大賽的參賽資格的處罰。

六、組織報名要求。

（一）各學院、有關部門要高度重視、廣泛發動，認真組織學生積極參與。

（二）各學院要組織2支（名）以上團隊或個人報名參賽，由學院匯總后于4月20日前按要求填寫《沈陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》并送交學生處就業辦公室，其中《沈陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》需提交電子版。

七、聯系方式。

聯系人：學生處就業辦公室。