家長會可以讓家長了解學校的發展計劃和改革方向，提前了解學校的發展動態和政策變化。以下是小編為大家準備的一些關于家長會的范文，希望能夠給大家提供一些實際操作的經驗和指導。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇一

家長們可能都有這樣的感覺，孩子越大話越少。低年級的時候，一到家，特別愛把學校里的事講給父母聽，可是隨著年級的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長大，他們有了壓在心底的話，他們愿意和同學、朋友交流，那時因為彼此之間有相同的興趣、愛好，因為彼此之間有更多的理解。在他們看來，有些事如果講給老師、家長聽，一定會受到批評，所以，更多時候，他們不愿和大人說。

由于孩子正處在生理、心理的成長發育階段，如果不了解孩子此時的思想動態，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對于孩子當中一些不正確的思想認識，如果不及時加以引導，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長的伙伴。

我記得我們年級有個家長，經常陪孩子看動畫片，興奮的時候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來，媽媽就好象她的大朋友，她什么話都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學的家長，從幼兒園開始，每天晚上堅持和孩子進行臨睡前的談話，隨著年齡的增長，話題從同學到老師，從學校到社會，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對話內容記錄下來，他說等孩子長大后要與她一同分享這段成長的歷程。

我們說，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當發現孩子思想的偏頗時，能及時矯正。六年級的孩子，開始議論誰喜歡誰，我們有位家長聽說了，就問他的孩子，你喜歡誰？當得知孩子喜歡一位學習好的女同學時，家長了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導孩子在學習上與她競爭，孩子的學習非但沒有拉下，家長反而給了他動力，這就是溝通的好處。當然，在溝通中，家長切記不可訓斥甚至打罵，孩子不愿說心里話，怕的就是這個。

我們都知道，習慣決定性格，性格決定命運。孩子從小養成良好的習慣，會使他終身受益。這里，我們主要說說良好的學習習慣。生活中，我們經常發現這樣一些孩子，在學校能認真聽講，放了學就回家寫作業，家長們都說，這個孩子很乖。其實，這樣的孩子是習慣好。

那么，良好的學習習慣包括哪些方面的內容呢？在學校，它主要指上課認真聽講，善于傾聽，積極思考，敢于質疑，樂于合作；回到家，能認真完成作業，主動復習、預習，自覺進行課外閱讀等等。

多數家長，可能不大滿意的就是孩子的作業習慣和課外閱讀習慣。孩子寫作業往往有這樣的現象：寫的時候拖拖拉拉，寫完作業不懂得檢查，書寫馬虎。造成這種現象的一個很重要的原因就是時間觀念，再者就是質量意識。如何培養孩子的時間觀念？——制定作息計劃。寫作業時，讓學生懂得“算”時間。寫之前，預計一下，大約需要多長時間，完成之后，將每項作業的完成時間記錄下來，每天堅持，一周一小結，對于能在規定時間內完成作業的，家長可進行獎勵，比如，帶孩子去書店購書，去公園等等。至于質量意識，則可以為他制定一個表格，專門記載每次的作業情況，這個表格就貼在書桌前，讓孩子每天都能看到自己的進步。

關于課外閱讀，新《課標》規定，孩子九年的閱讀總量應在400萬字以上。對五、六年級同學的要求是，課外閱讀總量不少于100萬字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書讀報。我們有個家長，為了培養孩子良好的閱讀習慣，堅持在圖書館為孩子借書，起初，孩子無法在規定的時間內閱讀完整本書，因為圖書館借書有規定，超時是要罰款的，這位家長明確告訴孩子，你讀書超時了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長用制度來提醒孩子，閱讀應有一定的速度。這里，有個建議，讓孩子準備讀書卡，將書上的好詞佳句記錄下來，另外，堅持做剪報，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會厚積薄發。

我們有個孩子因為在中隊干部競選時失敗了，她覺得很沒面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請孩子坐下來，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學習成績很好，但平時不注意與同學友好相處，為此，班上很多同學對她有意見。在媽媽的循循善誘下，孩子認識到自己的不足，媽媽鼓勵她繼續努力，下學期再參加競選，新的學年，這個同學竟然參加了大隊委的競選，而且光榮當選。

最后，我想說，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點滴進步，做孩子成長的好伙伴，讓我們的孩子健康成長。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇二

其次在這次大會上，老師想表揚一些同學，因為你們明顯的進步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。

好的學習方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學習習慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己，對照如下，這些習慣與方法你有沒有：

上課眼望教師，心隨師動，你做到了沒有？

積極舉手，展示自己，你自信了沒有？

課下作業書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質量提高了沒有？

每天睡前十分鐘閱讀，你進行了沒有？

與其說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學生涯的最后一班崗，培養孩子們的自信心、自強心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學，做到孩子舒心，家長放心！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇三

作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應用文有書信。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協作對象要搞清楚，如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有；有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇四

你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

很多時候，總想找個機會與家長們進行交流，讓大家了解一下我們學校，一年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高。我想講講學校的建設情況。

辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年6月，我們學校新建的校園將完成,準時于九月投入使用.（1）多媒體室的建設。圖書、音樂、美術和實驗室的建設。

（3）運動器材器材的添臵，使得體育活動更加豐富多彩。

（4）重新配臵了學生計算機室，配臵了50套全新的學生計算機，使得信息技術課更加高效。

四個籃球場，一個小型田徑場。這樣，孩子的學習條件得會到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，更好地為教育教學服務，為學生全面發展服務，為家長服務。

本次家長會我主要談的主題是“培養學習好習慣，追求學科高分數”。為什么要開這個家長會，首先是六年級已經進入小學的最后階段，本學期畢業班全區語數英要統考，開好今天的會議，兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理；

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

一、轉變教育孩子的理念。

現在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；大部分都是獨生子女，比較任性；比較嬌慣。不同環境下長大的孩子，習慣就截然不同。

舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”這樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。

學習好習慣成就學科高分數，家長要關注“學生在怎樣學”。

1養學生好的習慣。我們現在對教師提出的要求就是充分關注學生在課堂上怎樣學，有多少在認真學，要讓學生都動起來，說起來，寫起來，練起來。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。

孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。

a、家長對自己的孩子要有正確的認識。

1、孩子成長過程中進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。

3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。

對家長的幾點要求。

1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。

2、家長是學生的良師益友，家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象。

社會上早就流傳著這樣一個說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學校接受5天的教育，可是一經過社會和家庭2天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學校教育、家庭教育跟社會教育是相輔相成不可分割的辨證統一體。

俗話說，“家長是孩子的第一任老師。”因此，要搞好社會教育，首先要管好家庭教育。因為家庭教育是學校教育的外延。像說話時眼睛平視對方，尊重他人的發言，自己能做的事自己做，養成衛生的習慣，遵守公共的道德，養成環保習慣，家長要以身作則，言傳身教。

這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位臵有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。

（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不到河邊洗澡和游泳玩，更不能讓孩子騎車。

（2）飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣；二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛生保證）。

d、掌握教育孩子的藝術。

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學。

校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

3、給孩子以智愛而不溺愛。

努力成為一名智慧型的父母。

學校是一個大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質問老師，這樣不等于問題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學生自己。是學生家長。我是做這個老師工作的，我想和家長朋友說：跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。

你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊！家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

2012-3-15晚。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇五

各位敬愛的家長、老師們：

上午好！

我是六年級的劉連英，今天我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這里發言，感謝老師們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們來參加我們畢業班學生家長會。

六年的時光，彈指一揮間，再有三個月，我們就將告別小學生生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向著我們的學習目標努力的。

先來說說我們的陳老師，他是學校的校長，同時也勝任我們的語文課，雖然這學期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學生那認真負責的態度，我最喜歡陳老師經常掛在嘴邊的那句話：“態度決定高度，做人、做事最重要的就是正確的態度。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學語言、靈活有趣的教學方式，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創新的教學讓我們在短短的時間內就激發起對學習語文的興趣與熱情。他在訓練我們的閱讀能力方面別有創意，每學一篇課文，都會讓我們先仔細地自學課文，針對課文提出問題，陳老師再匯總大家的問題進行抽問，讓同學們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調動起來，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環境，那輕松的學習氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學在這里得到了充分體現，使語文課成了我們最盼望的課程。

再來說說我們的劉老師，他是我們的數學兼班主任老師,他從四年級起就擔任我們的課了,我們非常喜歡她，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術，劉老師注重教我們學習方法。在教學過程當中，劉老師注重成效，講究技巧，比如，我們學習的有關圓柱體的教學內容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實體，給我們做生動的演示和有趣的實驗，把探索的主動權完全交給了我們，面對問題，讓大家獨立思考，進而交流討論，發現什么就說什么，這樣一來，同學們的思維被激活了，思想、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增。在這樣精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩的、精彩的。

在語文和數學以及英語課的學習中，這樣生動的例子比比皆是，由于時間的關系，我無法一一例舉。但還有一點我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師，還是我們的心靈導師，他不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了時間與精力。劉老師常說：“不求做到最好，但求做得更好！”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂、無效、不合理的攀比，不去好高騖遠追求渺茫的所謂最高目標，而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好，這樣實實在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了。

劉老師在班級管理中，成立學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習比較好的同學幫助帶動學習落后的同學，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學習氛圍；老師不僅用良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，他們給了我們無微不至的關懷教育。這一切都使得我們班的同學在德智體各方面日益進步，我要代表全班同學向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您！

我為我們畢業班的同學能在畢業前這關鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運！他們優秀的品質將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師，再一次衷心地感謝你們！

各位同學的爸爸媽媽們，聽我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。

然而，盡管這幾星期以來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們整體面貌發生了轉變，同學們更加明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極上進的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作為他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會后，在家長們的正確引導和同學們的幫助下，能讓這部分同學盡快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。

敬愛的家長們，作為孩子，我知道六年來你們為孩子們的付出是艱辛的，是全心全意不求回報的，這些我們都看在眼里，感動在心里。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關愛與呵護。因此，我要借這個機會代表我班全體同學對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：小學畢業考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇六

你們好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！主要講以下幾點：

一、畢業班工作的重要性。

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個。

總結。

又是為初中學習打下堅實基礎。所以上自教育局領導下至學校教師、學生和家長都十分關注畢業班的教育教學質量。

二、本屆畢業班面臨的困難與壓力。

上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。鎮中心學校年年對畢業班進行全鎮性的統考。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個最低分導致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績，教師教學難度可想而知！我感到身上的擔子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

三、對家長的期望和要求。

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、要教育孩子學會合理安排時間。

每個星期。

了，時間非常緊迫，家長一定教育孩子合理安排時間。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。

要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。

比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由于上級規定，提高教育質量，統一分發教學輔導資料，向家長收費，家長要理解，不要說學校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉變。再就是從今年開始，全市所有學校學生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把2009級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇七

轉眼間就到了學前班畢業的時候了，今天就我們來寫寫畢業班的家長會發言稿吧。很感謝，在老師的精心培育下，孩子們猶如春起之苗，變得越來越能干，各方面都有了不小的進步。下面是小編為大家收集有關于畢業班期末家長會老師發言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會。

我是一(4)班的語文老師，兼任班。

主任。

的工作。一(4)班共有52名學生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長。可以適當得以此為激勵學生努力學習，或者設為一個目標。這樣的班集體設置應該會持續到學生的高中，甚至是大學。

接下來，我就談談家長比較關心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。

在學校，我們主要是教給學生自我學習的能力，除了教學知識以外，培養這項能力應該是主要目的。現在所說的終身教育就是指每個人活到老，學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質獎勵。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經交流過：她說，孩子的數學成績似乎不理想，很笨，學得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數學掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個問題：如何培養一個聽話的孩子。

現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中，也漸漸發現，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然，大家也許現在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂得上十句話。呵呵。后來，經過我的觀察，我總結出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學校里，老師是學生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優秀與一般。所有具有一定的權威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優秀。這是一位特級教師多年的教學心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。

這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優秀成長不斷努力與進步!謝謝!

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家好!

在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、關心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經得過很多獎狀，但今天“優秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!

童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結構、社會閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!

最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

放假時間：1月26日。

開學時間：

提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。

寫字潦草的假期或學書法或認真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，并進行適當的文體活動。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力。可根據孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。

孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養語感，注重寫話時標點的使用。

總結：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!

俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學習進步!祝大家工作順利，合家幸福!

各位尊敬的老師、家長朋友們:。

大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規則意識的一點個人認識。

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話題，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規則意識。

家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。

3、事件啟發的規則。

其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。

2、當事當畢，有錯必糾。

3、適時總結，談心交流。

最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規則意識，在樹立和遵守規則的同時，升華規則意識。

有兩點具體體現：

1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。

2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例——“我們的節目“。

以上是我的一些個人心得與。

體會。

我們班的孩子個性迥異每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開。

孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天，我們坐在一起，就孩子本學期的。

學習。

生活、即將開始的寒假生活以及。

學生。

的長遠發展進行溝通和交流。

在此，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結，二是關于寒假學生作業及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。

一、本學期工作小結：

1、加強常規教育，力促學生習慣養成。

學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養成教育。常規管理注重細節、持續跟進，避免“一陣風”。比如學生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛生，到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學生慢慢就會養成自覺遵守校規校紀的習慣，從而提升個人素質。

教育是由引導和規范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規范。今年對高一學生發放了《學生手冊》，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。

針對學生中用手機現象，只要在校園內發現一律沒收，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統一保管，放學再發給學生。

因為學生在校園內完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發現一次懲處一次。

學校不放棄任何一個學生，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會認真的分析，幫助學生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學習環境和學校正常秩序的學生存在，本學期，累計開除和勸退的學生有5名，這也是對我們現在在校學生負責任。應該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好。

本學期學校評選了18名三好學生和18名優秀學生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2、抓學習不放松，確保學生學有所獲。

學生在高中三年，主要目的和任務是什么?我們認為，首要的是要學會學習、學會做人。

鑒于我們的學生入學成績偏低，學習基礎相對較弱的情況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業批改、考試、講評等各個環節堅持從學生的實際情況出發，力爭讓學生聽得懂、學得會，并且學有所獲。

針對學生學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領導，都以關注學生的學習為前提，校長更是經常走進教室，親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態加以督促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內已經有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態;如果發現早自習有抄作業現象，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習，是從學習習慣、思想動態、情感交往、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦。

通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚。學生們的學習積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯考，總體來說試題有一定難度，對我們學生來說有一定的挑戰，但是我們仍然取得比較理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學科已經達到中游甚至前茅的水平。

通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。

3、以活動為載體，塑造學生良好的心態、美麗的心靈。

本學期的活動盡管不是很多樣，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。

為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。

為了讓學生自我樹立目標，激發內在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監督。

為了讓學生的未來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯歡活動，每個學生都有參與的機會，學生與老師共同參與，相信每個同學都有難忘的記憶。

等。2月2號，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發起組建的，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長久的聯系，讓我們的孩子感受服務他人的快樂。

十月份，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績。

本學期我們做了很多。

工作。

也取得了一定成績。但是還存在不足表現在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高學校的'學習氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

每位家長，都要學會適當地表揚和鼓勵孩子。每位家長，都要參加家長會，以此更好地了解孩子的在校情況。現在，也讓我們來寫一篇家長會相關的發言稿吧。下面是小編為大家收集有關于畢業班期末考試家長會老師發言稿，希望你喜歡。

各位家長：晚上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求：

作為本班的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。

今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入中年級的變化;。

二、本班孩子的數學學習情況;。

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發言的同學有：

作業認真，書寫工整，格式規范的有：

開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：

以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;。

一、培養孩子學習數學的興趣。

現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣.

一些習慣的培養，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高.良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課認真聽講。

仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業;合理安排時間，充分利用好作業的時間。

講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

尊敬的各位家長：

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方。

前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過著急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要及時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。

我想告訴家長們的是，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。

我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，如果家長們一直監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學習興趣，激發他們學習的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。

謝謝大家!

各位家長：

大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進步情況。

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經常穿反的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。

二、安全工作。

1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。)。

3.春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

4.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5.在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三、本學期的教育重點。

1.繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2.學會傾聽，會說。

傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這里發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導;其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心;最后，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到高興，現在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創輝煌!

在座的沒有獲獎的同學，你們現在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，現在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂。我自信，我成功!”

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習。其次要學會聽課。最后要學會復習和做作業。

第三點、要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

1、發現錯誤，及時改正。

2、專心學習，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

第四點、互助學習，共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好!

我是5班數學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。

我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發言而欣喜，也會為不愛學習不用心寫作業的孩子而發愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂。每一天，我們會把香噴噴的營養餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習，經常參加各類業務培訓，在學校也經常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外，還注重學生各項能力的培養，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯系。

經常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態及思想動向。

二、為孩子創設安靜的學習環境。

孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

三、重視自身的修養和行為。

樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣。

督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業督促及輔導工作。

要經常性的檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失。

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。

有人說：“教師是一種講良心的職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協力，就一定能贏取最后的勝利。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇九

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十

參加家長會，就需要準備一份家長會相關的發言稿。通過參加家長會，家長也能很好地融入到孩子的世界里，親身體會到孩子在校的日常生活。下面是小編為大家收集有關于畢業班期末家長會發言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會。

我是一(4)班的語文老師，兼任班。

主任。

的工作。一(4)班共有52名學生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長。可以適當得以此為激勵學生努力學習，或者設為一個目標。這樣的班集體設置應該會持續到學生的高中，甚至是大學。

接下來，我就談談家長比較關心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。

在學校，我們主要是教給學生自我學習的能力，除了教學知識以外，培養這項能力應該是主要目的。現在所說的終身教育就是指每個人活到老，學到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質獎勵。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經交流過：她說，孩子的數學成績似乎不理想，很笨，學得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養;二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數學掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個問題：如何培養一個聽話的孩子。

現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中，也漸漸發現，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然，大家也許現在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂得上十句話。呵呵。后來，經過我的觀察，我總結出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學校里，老師是學生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優秀與一般。所有具有一定的權威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優秀。這是一位特級教師多年的教學心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。

這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優秀成長不斷努力與進步!謝謝!

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家好!

在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學校領導和老師們的呵護與關愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、懂禮貌、關心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進步，都蘊含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經得過很多獎狀，但今天“優秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發言，我心里也是充滿忐忑，因為我做得還很不夠。但是，我相信，學校領導的關心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學習型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學習、共同交流的機會!

童年是美好的，童心是可貴的。如何引導孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結構、社會閱歷都與現代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責任重大。教育是社會發展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養分的空間，愿社會、學校、老師和家長能夠攜手共進，共同培育祖國的希望和未來!

最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領導、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

放假時間：1月26日。

開學時間：

提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。

寫字潦草的假期或學書法或認真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，并進行適當的文體活動。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力。可根據孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。

孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養語感，注重寫話時標點的使用。

總結：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!

俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學習進步!祝大家工作順利，合家幸福!

各位尊敬的老師、家長朋友們:。

大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規則意識的一點個人認識。

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子。既然是大家耳熟能詳的話題，那我就一凡成長過程中的一些相關案例與思考與大家分享下。按照規則意識培養的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規則意識。

家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規則概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。

3、事件啟發的規則。

其次，如何知行合一，遵守規則，養成良好的習慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。

2、當事當畢，有錯必糾。

3、適時總結，談心交流。

最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規則意識的培養最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規則意識，在樹立和遵守規則的同時，升華規則意識。

有兩點具體體現：

1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。

2、挖掘孩子潛質，幫助她點燃自己。案例——“我們的節目“。

以上是我的一些個人心得與。

體會。

我們班的孩子個性迥異每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!

尊敬的各位家長：

大家好!首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開。

孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天，我們坐在一起，就孩子本學期的。

學習。

生活、即將開始的寒假生活以及。

學生。

的長遠發展進行溝通和交流。

在此，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結，二是關于寒假學生作業及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。

一、本學期工作小結：

1、加強常規教育，力促學生習慣養成。

學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養成教育。常規管理注重細節、持續跟進，避免“一陣風”。比如學生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛生，到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的學生慢慢就會養成自覺遵守校規校紀的習慣，從而提升個人素質。

教育是由引導和規范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規范。今年對高一學生發放了《學生手冊》，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學生學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。

針對學生中用手機現象，只要在校園內發現一律沒收，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統一保管，放學再發給學生。

因為學生在校園內完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發現一次懲處一次。

學校不放棄任何一個學生，任何一個學生在犯錯誤的時候，學校都會認真的分析，幫助學生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學習環境和學校正常秩序的學生存在，本學期，累計開除和勸退的學生有5名，這也是對我們現在在校學生負責任。應該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好。

本學期學校評選了18名三好學生和18名優秀學生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2、抓學習不放松，確保學生學有所獲。

學生在高中三年，主要目的和任務是什么?我們認為，首要的是要學會學習、學會做人。

鑒于我們的學生入學成績偏低，學習基礎相對較弱的情況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業批改、考試、講評等各個環節堅持從學生的實際情況出發，力爭讓學生聽得懂、學得會，并且學有所獲。

針對學生學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領導，都以關注學生的學習為前提，校長更是經常走進教室，親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對學生的學習狀態加以督促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內已經有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態;如果發現早自習有抄作業現象，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習，是從學習習慣、思想動態、情感交往、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦。

通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚。學生們的學習積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯考，總體來說試題有一定難度，對我們學生來說有一定的挑戰，但是我們仍然取得比較理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學科已經達到中游甚至前茅的水平。

通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標是全校平均成績達到中游、超過中游的水平。

3、以活動為載體，塑造學生良好的心態、美麗的心靈。

本學期的活動盡管不是很多樣，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗。

為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。

為了讓學生自我樹立目標，激發內在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監督。

為了讓學生的未來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯歡活動，每個學生都有參與的機會，學生與老師共同參與，相信每個同學都有難忘的記憶。

等。2月2號，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發起組建的，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長久的聯系，讓我們的孩子感受服務他人的快樂。

十月份，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成績。

本學期我們做了很多。

工作。

也取得了一定成績。但是還存在不足表現在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高學校的'學習氛圍還需要進一步加強。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十一

尊敬的各位家長：

晚上好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，可能也是您的孩子在小學階段的最后一次期中家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會！

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。今天召開畢業班家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系。小學階段的最后兩個月，轉眼即過！你們的孩子馬上就要小學畢業，孩子學習生活的第一階段很快就要結束，即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這對孩子來說，將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。

首先，我簡要介紹學校近年來的一些變化情況：

去年，我校從原來的學校搬到這里，校園增大了僅十畝，空氣清新多了。有美麗的校園綠化景觀，我們把學校辦成現代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園。現在我校學生1000名，六年級198位，下面還有棠棣、棠二、朱家塢三所完小，學生522位六年級103人。全鎮小學教師87位，中心校50位。

上學期在全體師生的不懈努力下，現校風班風較好，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的漓渚鎮中心小學已成為教育局關注的重點，我們站在了充滿希望的新起跑線上，正在向著創建省示范學校的方向不懈努力。

畢業班的情況分析

我們這一屆的畢業班老師是一個團結的班組，可以說都是學校的骨干力量。學校高度重視本屆畢業班的教育教學質量，選派了十幾位優秀的骨干教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有紹興縣優秀班主任、縣優秀青年工作者、也有我校的原分管校長、政教主任和教研組長等中層干部以及長期從事高段教學富有經驗的教師。一年來，學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。

雖然我到這所學校的時間不到兩年，但是我已經深切地感受到我們六年級的每一位老師在平時的教育教學中，是那樣地認真負責，也時時處處都在關心著每一位學生。他們每天都早早地到校，帶領學生早讀，中午一過12點，就到班上進行午間管理，晚上放學后對個別學生還要進行輔導。六（3）班徐仙美老師是我們六年級語文教研組長，每次從他教室門前走過，都看到他不是埋頭批改作業，就是給學生進行耐心地講解；六（2）班的張利娟老師是一位畢業班教學經驗豐富的教師，不但自己有方法、肯吃苦，有時作業改到晚上12點，朱小莉是學校的政教主任，朱琳老師也是學校的中層，學生都佩服她們。六（1）班張靜已經連續教了好幾屆畢業班了，而且非常樂于關心和幫助青年教師；班主任趙惠英老師善于做學生的思想工作，六（4）班張海英老師對待學習馬虎、成績落后的學生特別有耐心和細心，我常常能看到他在樓梯、路上不厭其煩地跟學生促膝談心；戴校長有豐富的數學教學經驗，工作認真踏實。其他英語老師雖然沒有任何的豪言壯語，可他們教學一絲不茍，工作認真負責，讓學校非常放心；科學老師王子平是一個不服老的教師，每天從早讀到下班，把自己的時間安排得滿滿的，生怕一個學生因為自己的疏忽而掉隊。看到這么多優秀的老師每天在任勞任怨地付出，說實話我非常感動，也很敬佩，所以我今天要在這里一一地表揚他們，我想，我的表揚算不得什么，老師們也不是為了我的一兩句表揚而工作的，可這是我真誠的謝意和敬意，我提議，我們所有的家長把你們最熱烈的掌聲送給為我們孩子辛勤付出的老師們。

當然，我們看到家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望，也非常關心自己孩子的學習情況，我們的學生也很努力。我也了解：大多數學生習慣比較好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，上課認真聽課、認真完成作業。但也有少部分學生存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上還不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現象；3、有些學生就是存在偏科現象，尤其是英語學科，差生相對比較多，主要原因是不肯花時間，不肯讀、不肯背。所以，我們希望在最后幾個月，學校、老師、家長能夠同心協力，關心、督促孩子們的學習，爭取在升學考試中取得好的成績。

1、絕不放棄，

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，請大家不輕言放棄。即使咱們家長在外給孩子請著家教，但孩子主觀上想要的的學習生活永遠離不開家長，永遠離不開家庭！家教只是促進學習的手段，不能成為家長解脫自己責任的手段!所以，還是希望咱們家長能配合老師，擔當起在家督促自己的孩子學習的責任！

2、幫助孩子制訂一個目標。我想各位無論是從事經商、企業、哪怕是家庭生活，只有有了目標才會有方向，有動力，其實孩子也一樣，而且他需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。

3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

4、多一點關心。其實每一個孩子都需要家長的關心，需要家長的溫暖，能夠感受到來自家長的關心，孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量，就會產生一種幸福感、安全感，也就能更加安心地學習、做人。我覺得這樣的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。也要關心孩子青春期的教育。

5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發現，有些家長是過分以來學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實現家校溝通，你們可來人來電進行交流溝通。

總之，從現在開始，學校、老師、家長，我們都要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習、生活。為孩子健康成長而共同努力。最后讓每個孩子走向成功，祝各位家長萬事順達，家庭幸福安康！

謝謝各位家長

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十二

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那畢業考試就是必經的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會現實。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

a平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。

b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

c參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

e多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！

我的發言完畢，謝謝大家。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十三

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十四

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?

一、家長要有良好的心態。

有人說，改變心態，就能改變人生：一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的`布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十五

你們好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

剛才，x校長已經對學校的整體情況和學要的發展思路進行了講解，這里不再贅述，主要講以下幾點：

（一）畢業班工作的重要性。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，上自縣委縣府、教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。

（二）我校對畢業班工作十分重視。我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，每班均配有一名聯系領導，具體抓好各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔六年級教學工作，語文、數學教師均是教單班，減輕了教師的工作負擔。

第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。第四，我們每天中午安排了一節輔導課，免費為學生進行作業輔導。可以說，畢業班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。所以上一屆畢業生（即今年春期畢業生）在縣統一組織的小學畢業考試中，我校雖然面臨學生低子薄、基礎差的巨大壓力，但通過學校領導、全體教師、全體學生和家長的共同努力，取得了片區第一名的好成績。

（三）本屆畢業班面臨的困難與壓力。上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。從前年開始，教育局就對畢業班進行全縣性的統考，并在片區拉通排名次。現在，各鄉鎮學校都十分重視了，況且，他們有很大的優勢：那就是幾乎只是上語文數學兩科！在這一年中，學生的語數成績提高程度可想而知。而我們卻不能這么做，因為我們既要考慮學生的學習質量，又要兼顧學生的全面發展，我們是嚴格按照國家規定開齊了課程，上足了課時，各學科課時互不擠占。

另外，本屆畢業生一部分是長坡合過來的學生，其余均為各個學校（多數是鄉鎮學校或村小學）轉學過來的，學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。在座各位的子女戶口多數是的幾年入城的，來到城里，都想讓子女接受優質的教育，升入理想的學校，中學無疑是各位心中理想的學校。

但根據往年的貫例，中學招生是根據入城先后進行錄取（如：今年縣府下達給中一年級新生名額為1000人，它將先招收今年小學畢業生中在鎮出生入戶的，然后依入城時間的先后順序，錄到第1000名學生為止），超過時間的就將參加舉辦的入學考試，依成績高低確定收費的多少。顯然，成績好的，收錢越少，成績差的，收錢越多。對成績特別好的，還將不收議價。（也許，你的孩子通過這一年的努力，掙的錢比你辛辛苦苦工作一年掙的錢還多！）。

目前，中學的招生政策還不明朗，因為它是一個私人學校了，政府有些事還管不了它！聽說，他們正在醞釀一項新的收生政策，即：為確保他的生源質量，一律憑考分錄取。如果真是那樣的話，即使你是土生土長的d鎮居民，成績考差了也上不了中學。

（四）對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。

首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。

我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學生。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把200x級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的`基礎。

謝謝大家！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十六

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。作為家長，誰希望兒子成龍？誰不期盼女兒成鳳？我們作為老師，誰不希望自己的學生有出息呢？我想：“長江后浪推前浪”“青出于藍而勝于藍”讓學生超越自我超越老師，是每個老師的真心企盼！然而，一個孩子的成長，離不開學校里的學習，離不開老師的教導，也離不開家長的教育。今天召開家長會，讓我們大家聚在一起，交流如何進行有效的家校配合是非常必要的，也是非常有意義的。

各位家長，首先我向大家介紹一下你們孩子的老師：我是你們孩子的班主任、語文老師鐘華，數學老師黎淑萍，英語老師徐在晨。接下來，我向家長們介紹一下你們孩子的學習情況。（略）。

各位家長，這個學期你們的孩子即將面臨著升學考試。這是小學六年中最重要的一次考試，這也是你們孩子面臨著的第一個轉折點！六年的風風雨雨，六年的嚴寒酷暑，六年的求知求真，你們的孩子從一個滿臉的稚氣兒童，已經長成了風華正茂的少年。他們就像初升的朝陽，充滿陽光、充滿朝氣、更充滿希望！現在離升學考試這個收獲的季節，還有十四個星期！整整的一百天！這個一百天關系到，您的孩子是否能在畢業考試中劃出圓滿的句號，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度！

剩下的一百天，家長和我們老師都要理解孩子，理解他們身上的壓力！孩子們的壓力主要來自三個方面第一方面是來自家長的壓力，因為家長們都太看重分數。第二方面是來自老師的壓力，因為老師畢業考試前數不清的測驗、模擬、摸底、演練，如雪花般紛紛揚揚的試卷，如鼓點般越敲越緊的期待，老師時不時地講述學生間、學校間的競爭，談差距，比分數，教育職業的心里焦急、煩躁的心情或多或少地會傳遞給學生，孩子們心理壓力在所難免。第三方面是來自學生自身的壓力，學生間的競爭比較，有的認為自己不如成績好的同學而產生自卑；有自我狀態的認定混亂，總是不能調整到最佳狀態產生的無措，有學生自己對自己水平不了解的茫然。有想進步卻苦于基礎薄弱，學習方法不當的沮喪……很多學生動不動就說：就是“煩躁！”“郁悶！”“糾結！”“無語！”。

剩下的一百天，我們作為老師一定會做到不偏心，公平善待你們每個家長的。一定會認真上好每一堂課，復習好每一種題目類型，精煉高效減輕學生的作業負擔孩子，努力做到上課生動有趣，讓你們的孩子體會到學習的快樂。

剩下的一百天，希望你們監督好自己的孩子能做到：不玩游戲，不上網，不看電視，不遲到，不看與學習無關的課外書，認真完成每天的家庭作業。

剩下的一百天，希望你們家長做到：多一點時間陪伴孩子，多一點精力關注孩子，多一份細心照顧孩子，多一些鼓勵交給孩子！

1.做好孩子青春期心理疏導，隨著飲食結構的變化和生活水平的提高，不少六年級學生都進入了青春期。詩人喻之為美好的花季，但生理學家則稱之為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。加之畢業迎考帶來的諸多影響，這時期的孩子的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需為他們進行心理導航和干預，進行一些性教育和心理健康教育，注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，家長細心尋找合適的機會和孩子交流。

2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。

6、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

各位家長，一百天是個吉祥的數字，“百尺竿頭更進一步”！只要你們的孩子在一百天，邁好堅實的堅實的腳步；在一百天里，揚起自信的風帆，揮動勤奮的梨鏵，播下習慣的種子。一百天后，你們的孩子一定會收獲成功的喜悅！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十七

大家好！

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會議有四項議程，一是結合這次期中考試和開學以來學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經驗，四是請一位成績優秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。這一時期的學生發展具有以下特點：

12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前的歌唱家？”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗*的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

用知識已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

三、理智愛子的問題。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

五、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

六、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面：

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴管型。

對家長的幾點希望。

1、重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

4、建立良好的朋友關系，放下架子。

5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇地點和時機。

6、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

8、教給他們方式方法，而不做保姆或警察。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十八

你們好!

我是xxx!我很榮幸今天能作為學生代表在這里發言。

時光流逝，我們逐漸成長，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領巾，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們------親愛的爸爸媽媽!雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹干劃傷的時候;海燕再怎樣矯健，也有被驟雨打濕羽翼的時候。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的海灘。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風的港灣。也許處于青春期的我們，叛逆、冷漠，不像以前那樣體貼、乖巧。但我們絕對不會忘記，夜里您輕輕為我們掖好的被角;感冒時您端來的熱開水;下雨時您諄諄的叮呤。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化。在這里，我代表所有同學向你們真誠地說：“爸爸媽媽，請原諒我們所有的無知與任性，對不起!”

前一段時間，同學們開始了期末倒計時，每天爭分奪秒，抓緊復習。課堂上，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個重點溜走，與老師共同努力迎接期末考試。同學之間互相幫助，互相鼓勵，互相督促，共同展開有序的期末復習。功夫不負有心人，我們付出的汗水和努力迎來了優異的成績。在這次期末考試中，有很多同學都取得了極大的進步，請家長們及時鼓勵他們，幫著他們分析試卷和成功原因，因為未來的路還很長，孩子的成長還需要家長們的堅決支持。但是不可避免的是，每個班級都有一些退步的同學。但對于退步的同學，也希望家長們鼓勵他們不要氣餒，因為一次的失利不能代表什么，只要家長和孩子一起及時總結，制定好新的學校計劃，合理安排學習和休息的時間，在以后的.學習過程中在努力一點，認真進行復習和預習，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學就會有進步的。

如今我們就要踏上新一學期的征程，曾經的嬉笑玩鬧，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂都已在緊張而充實的學習生活中壓抑、收斂。一種沉著、穩重的感受籠罩著我們，仿佛在孕育著下一個收獲的季節，更加響亮的奮斗號角已經吹響!請家長們放心，下一學期我們必將更加努力，取得更優異的成績!

最后，預祝各位家長新年快樂，萬事如意，虎年吉祥!

我的發言完畢，謝謝大家!

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

時光匆匆，轉眼六年小學生活就要告別。美好的時光總是那么短暫，在母校的最后一次歡聚中，我們要給母校最后的告別。六年在您的哺育下，我們從幼稚變得懂事，從懵懂變得成熟。雖然離開您，但是我們要繼續成長，望您再次懷抱我們，揮淚告別……再見，母校！

友誼地久天長，一起學習、生活、玩耍的日子不知不覺就要結束了。我們要分別，但愿未來有機會再相聚。謹以此文，表達我們之間深厚的感情。

讓我們默默道別，期待更美好的明天。再見，同學們！六年來，我們是一個班、一個集體，就像一家人一樣的度過。如今天下終究沒有不散的`宴席，在這個時刻，我的心里難免感到酸楚。如果有緣再相聚，務必張口問候：“同學，你好！”

再見，老師！您辛勤的教誨如同雨后甘露，滋潤我們的心田。您把知識的種子種在我們心田，讓它們萌芽、發芽、生長，是您為我們付出的一切讓我們在未來的人生旅途中受益匪淺。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話恰如其分，表示我們永遠不會忘記您為我們所付出的。再見了，老師。

“十年樹木，百年樹人”，母校，我們永遠都不會忘記您！尊敬的老師，親愛的同學們，明天，將是我們美好未來的開始！

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇二十

尊敬的家長朋友：

大家下午好!今天，我非常高興，因為你們今天能來參加孩子的家長會，說明你們對孩子很關愛，我作為班主任代表本班各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。

時間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。在600多個日子里，我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕輕松松學習，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班40個學生，絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。少數學生成績差一點，行為表現弱一點，那是因為他們沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。所以，今天我要談的第一個話題：

現在的子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據二十多年來的教學經驗得出結論：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是徐佳陳都都張樂怡章吉坤張金谷王安等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不茍，干凈整潔。所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一例舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來有一定的'差距，成績也不夠理想。如：金智偉，賀熊洪國超張海凡等，所以家長一定要注重孩子良好習慣的培養。

當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長為了給孩子營造一個安靜的學習環境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因為，她發現，當我們開著電視看的時候，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。我班有幾個學生很喜歡看說，如，姜賽雅，張樂怡等也有很家長說自己的孩子不愿意看書?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子下課后總喜歡在一起談論。常言到：近朱者赤，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

畢業班期末家長會發言稿（模板21篇）篇二十一

首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。

俗話說：機不可失，時不再來。中考全市有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半年的學習時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

我先匯報一下近來學生的大致情況：現在班上的大部分學生上課能認真聽講，積極動腦筋。已經形成了默契的師生合作關系，同學之間能夠相互寬容，相互了解，同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽感，大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能自覺遵守學校紀律，關心集體，以、等等同學為代表。但也存在著下面幾種傾向：一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做；另一種是知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

一、創設良好的家庭氣氛。

有家長對我說我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些備戰氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

二、保持樂觀愉快的情緒。

家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。

三、無條件地支持和鼓勵。

考前考生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是一模二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解鼓勵，更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾。

四、多多和孩子交流溝通。

聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

五、重視孩子的心理健康。

醫學有句話叫藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強營養還更重要。

各位家長，相信在我們共同努力下，我們的學生會在今年中考中取得勝利，考出如意的成績！

我的發言完畢，謝謝大家！