優秀作文注重邏輯性和條理性，能夠讓讀者按部就班地展開閱讀。小編精選了一些優秀作文范文，它們涵蓋了各種主題和風格，相信能夠給大家帶來一些幫助。

有我的班級初一（模板17篇）篇一

山，沒有媽媽的`愛高。水沒有媽媽的愛深。天，沒有媽媽的愛廣。地，沒有媽媽的愛包容。在這個世界上，沒有什么愛比母愛更偉大。

我的成長是媽媽您額頭上的橫杠，我的調皮任性是媽媽您眉心的那把鎖。我的快樂，是媽媽您眼角的魚尾紋。我的美麗，是媽媽您用您的滄桑轉換而來的。

春天里，您像雨傘一樣，為我擋住來襲的風雨；夏天里，您像大樹一樣，用您那茂盛的枝葉為我遮住烈日的炙烤；秋天里，您終于決定讓我自己成長；冬天里，您不忍心看著我在刺骨寒風里行駛，為我準備了華麗的馬車。

一年365天，您無時無刻不在為我擔心操勞，曾經滿頭烏發的您，隨著歲月的演變漸漸的白了，您曾經擁有著清脆洪亮的嗓子，卻因為我嘮叨而嘶啞，家是我們的，家務卻是您的，我們的身體強壯，自然少不了您愛的保障，生病是我的不小心，擔心卻是您的家常便飯，呱呱墜地，媽媽您含辛茹苦的把我撫養長大，吃飯穿衣是您的一手操勞，出門求學，何時少不了您的牽掛，我的悲傷失落何時不是您在背后鼓舞我，我的喜怒哀樂，何時不牽動著您的情緒。

人，墜地的第一句話，是“媽媽”，“母親”，是最甜美的字眼“媽媽”是最美好的呼喚，我們一生最在意的是什么？是母愛；最幸福的是什么？是母愛；最偉大的是什么？任然是母愛。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”不錯，只有擁有媽媽的愛才能最幸福。

母親賦予了我生命，母愛激勵了我成長，媽媽，我親愛的媽媽，謝謝您，媽媽我愛您。

有我的班級初一（模板17篇）篇二

每一個人都會有快樂，這些快樂也許來自家，也許來自學校，也許來自超市……不同年齡的人的快樂通常擁有在不同的地方。大人的快樂大多數來著工作單位；老人的快樂大多數來自公園；小孩子的快樂大多數來自游樂場……我，作為一個杠杠的學生黨，我的快樂自然來自我的班級啦！

我們班里的“炯爺”和“”這兩個可是全班公認的冤家，只要待在一起，保準吵架。俗話說“冤家路窄”，這兩人竟然給老師安排了同桌。目前的情況是――低頭不見抬頭見。我們的“炯爺”大人一直在干擾“”，聽說是在要“琪子”同學給她的糖。剛開始“”是保持著“我不認識你”的狀態繼續寫作業。但是吃貨“炯爺”怎么會善罷甘休？最后，一直在寫作業的“”煩了，以掩耳不及迅雷之勢迅速抽出一只手，一巴掌“啪”的.一聲打在了“炯爺”的手上，只聽到一聲殺豬般的嘶叫，“炯爺”顫抖地收回了手，用“算你狠”的表情瞪了“”一眼。某生想為“炯爺”報仇，他就把《喜洋洋與灰太狼》動畫片的主題曲改了一下：“喜羊羊，美羊羊，還有白癡……”“撲哧”我一下笑出聲來，無奈的看了他們一眼。

其實，快樂并不需要你去創造多大的榮譽，或者說可以做出多么驚人的事才可以得到。快樂就在你笑的那一瞬間，就會從你身邊閃過。很多人都認為自己沒有快樂，其實快樂就在你身邊，只是你沒發現而已。許多懂得發現快樂的人都會一致認為：生活如此多嬌。

學會發現自己身邊的快樂，就如同我的班級，也許在其他人的眼里，很平凡很平凡，但對于自己來說，意義非凡。

有我的班級初一（模板17篇）篇三

班訓：創最好班級。

做最好自己。

注解：做最好自己，做一個守紀，誠信的人，把自己最優秀的一面奉獻給集體，創最好班級，雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起，自覺、團結，就可以組成最優秀的集體。

班級格言：人人有事做，事事有人做。

在服務中進步，在鍛煉中提高。

成為一個團結，守紀，求實，進取的班集體。

初一(1)班。

口號：團結。

班訓：二班愛學如命班。

精誠團結愛我班。

力爭第一是我班。

永不言棄終極班。

注解：我們的任務是努力學習，就像熱愛自己的生命一樣對待學習。我們積極向上，暢游在學海里，像一只只雛鷹無憂無慮的在屬于我們的天空翱翔。我們是一個團結的集體，我們的傳統是精誠團結，親如一家，我們熱愛著這個47人組成的大家庭。我們有一個共同的目標——力爭第一，為了這個目標，我們全力以赴。我們的原則是永不言棄，不讓任何一名同學掉隊，一個人的力量雖小，但是我們47個人的力量足以撐起一片天，因此，我們堅信我們是獨一無二的終極班。

初一(2)班。

口號：盡力所為、無怨無悔。

格言：做好人、勤讀書。

注解：做好人包括，幫助需要幫助的人，不拋棄任何一個同伴，不殘害每一個小生命，誠實守信，熱愛勞動。

勤讀書包括，持之以恒、讀好書，勤于思考、得真知，掌握要領、有成效，自主學習、不被動。

初一(3)班。

口號：不渴望能夠一躍千里，

只希望每天能夠前進一步。

注解：不奢求一下子進步太多，只要每天都能進步就知足了。

另一方面，也表現出不斷地進步勝過一次性的飛躍。

初一(4)班。

班級口號：初中生活多精彩。

把握學習好時光。

勤樸忠誠為校訓。

團結友愛共拼搏。

禮貌待人好習慣。

提倡節約好風尚。

五班必定是最棒。

班級格言：五星紅旗耀五班。

超越自我為前提。

勇往直前不怕苦。

五班每天有進步。

初中三年真光彩。

師生共同創佳績。

班級目標：每天進步一小步。

第一學習：不必每一分鐘都要用來學習，但學習的每一分鐘都要有收獲。

學習警句：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

第二紀律：遵守紀律，創造秩序井然的學習環境。

紀律警句：無規矩不成方圓。

第三衛生：尊重他人勞動，講究個人及公共衛生，保持環境整潔。

衛生警句：好的學習生活氛圍從好的.環境開始。

第四生活：自立、自理、自覺、自勤。

生活警句：相信生活，給人的教益比任何一本書籍都好?！璧隆?/p>

第五做人：存好心，說好話，做好事。

做人警句：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！獝垡蛩固埂?/p>

初一(五)班。

班級目標：努力學習不辜負所有關心我們的人，成為真正的耀華人，實現心中的夢想。

班訓：文明，有志，勤奮，求實，創新，團結，友愛，干凈，安靜，惜時。

班級口號：放飛夢想，點燃激情，展現自我，活出精彩。

解釋：給自己一個理想的目標朝著這個目標盡自己最大的努力，積極參加各項學習活動，展現出自己最好的一面，發展自己的最大潛力。

班級品德格言：傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

解釋：有了成績不可以驕傲，仍應該謙虛學習。不好的習慣和毛病要盡力改正。再好的事情也會有不好的要一面，要適當控制另一面的發展。活到老學到老，只是永遠沒有學完的時候，要給自己一個更高的目標繼續前進。

班級學習格言：勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

初一(六)班。

班級格言：非談泊無以明志，非寧靜無以致遠，

解釋：淡泊是和平，淡泊也是一種脫俗。淡看名利，淡看世俗，無欲無求。正因為心中無雜念，志向才能明確和堅定;寧靜則是心靈的潔凈，寧靜是一種禪意，心中寧靜才能靜下心來思考，人因思考而得到靈魂的自由和永恒。淡泊與寧靜是一種境界，江水澄澈千里，在平淡中執著的奔流，群山巍峨千年，在靜默中恒久的屹立。作為學生的我們要學的真知首先必須是自己身心寧靜，其次必須勤奮刻苦，才能增長與發展自己。如果沒有堅定不移的意志，就不能成功。紀律松懈，消極怠慢就不能勉勵心智，使其神經振作。冒險草率、急躁不安就不能陶冶性情使節操高尚。非談泊無以明志，非寧靜無以致遠，一切皆在淡然之中，一切皆在平靜之中。

班訓：團結七班好集體，遵守紀律好班級。

人人為我，我為人人。

不求做得最好，但求做得更好。

從我做起，文明習慣靠大家。

初一(七)班。

班級口號：勇奪第一，勤樸忠誠，展我風采。

班級格言：困難只能玩弄弱者，但卻能使強者獲得搏擊命運的力量。

解釋：生命的困難在所難免，如同風雨陣陣襲來，只要我們充滿信心與毅力，面對困難永不止步，知難而上敢于前進，一定會走向成功。思想沒有行動作為契機時，就如同空中樓閣沒有任何效果，因此人若想成就事業光靠想是沒有用的，只有通過行動在實踐的基礎上總結經驗，然后再去實現才能將計劃、夢想成為現實。

班訓：初升的太陽在蒼穹中閃爍。

八班的學生在知識海洋遨游。

朝氣蓬勃的初一八班。

在耀華校園揮灑無限光彩。

初一(八)班。

口號：初一九班永遠第一天天向上。

注解：初一年級九最紅，

一馬當先總得獎，

九位老師數最棒，

班里團結數第一，

永生永世都第一，

遠遠超過別的班，

第一總是我們班，

一心一意考大學，

天上星星我來數，

天上云朵我來畫，

向內向外都一樣，

上進心態我班有。

初一(九)班。

口號：初一十班是最棒。

執著向上用團結。

不畏艱險勤奮斗。

腳踏烈火向前沖。

注解：初一十班永遠是最棒的，執著的追求夢想，永遠團結一心。不畏困難與挫折，為理想努力奮斗。就算腳下有烈火在燃燒，也勇往直前，永不退縮。

班訓：不求做到最好，只求日日在奮進。

格言：勤奮如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

注解：勤奮苦練，就如春天嫩綠的芽苗，看不見它的生長，日復一日，就可以長成漫山遍野。不好好學習，就像磨刀一樣，看不見任何損失。日復一日，年復一年。學習一落千丈。

初一(十)班。

口號：靜靜細聽教師導，凈身凈衣來學習。

競賽每次得第一，敬重教師我班行。

初一十一你最棒，團結一致沖向前。

一個集體硬如鋼，十全十美出耀華。

耀華思情記在心，學好知識報祖國。

注解：安靜又認真的聽著老師的教導，穿一件干凈衣服來學習，使人精神飽滿，比賽的時候爭取得第一。敬重教師是我們的特長。初一十一班市最棒最好的，團結成一體沖向前，我們的集體不管遇到什么樣的困難，什么樣的磨難，如同鋼鐵一樣，也不會一絲動搖。完美無缺的走出耀華的大門。耀華的思情記在心中，學好了知識和本領匯報祖國。

初一(十一)班。

口號：初一12班棒又棒。

刻苦學習放在心。

師生團結共相處。

樸素端正做學生。

誠實守信十二班。

努力學習爭第一。

不怕困難向往前。

和和睦睦過生活。

注解：初一(12)班最好，努力學習放在心底，教師同學之間和睦相處，端端正正做好學生，做誠實守信的好學生?？炭鄬W習爭第一名，不怕困難走向前。和和美美過生活回去建設新家園。

格言：只有堅持不懈的人，才能熬過黑暗，迎來光明，只要我們堅持不懈，勇敢的信念。就算困難再大，我們都能把它擊敗，迎來生理和光明的喜悅。

初一(十二)班。

有我的班級初一（模板17篇）篇四

初一八班，就是我的班級。在班級這個集體里，有我的老師，還有我眾多的兄弟姐妹。成長的快樂，在這里上演；成長的煩惱，在這里發生；而我體會最深的，是來自老師、同學的關愛。

這里，關愛處處。

在秋季運動會的那一天，太陽暖洋洋的，風輕悄悄地。我榮幸的當選為啦啦隊員，和我班大部分同學一起坐在操場邊為隊友們加油。

那天，我是強撐著病體去學校的。坐在那里的我，頭越來越暈，渾身無力，胃里翻江倒海一般，越來越難受。盼著結束，盼著放學，盼著回家，那樣就可以躺在軟軟的床上，休息一下了。我撐著，忍著，難受極了，忍不住側頭問旁邊的同學：“幾點了？”“才九點，離放學還早呢?！彼贿吇卮?，一邊望向了我，“咦，你怎么了，沒精打采的？”“頭有點暈。”我的話音剛落，旁邊的幾個同學爭先恐后向老師報告：“老師，老師，有人生病了?！崩蠋煈曔^來，仔細詢問著我的感覺，馬上打通了爸爸的`電話，并派一個同學把我護送到校門口。

我的腿軟軟的，沒有絲毫力氣，只有坐到臺階上等待，他也一直坐在臺階上陪著我。“你感覺怎么樣，沒事吧？”他牽掛的問候，一次次響起。直到爸爸到來，把我接走了，他才飛一般的向操場上跑去了，那里的運動會正熱鬧呢。也許，他的心一直牽掛著運動會的精彩，但他卻努力拒絕著運動會的誘惑，為了老師的囑托，為了我的安全，堅定地陪在我的身邊。

這就是我的師長，這就是我的兄弟姐妹。在我生病的時候，一擁而上，伸出一雙雙的援手，把我攙扶到安全地帶。

初一八班，我的班級，是我心靈的港灣。這里，老師的關愛，細致入微；這里，同學的關愛，真誠坦蕩。這里，我盡情品味著關愛的內涵，快樂成長。我愛你，初一八班，因為這里有我的兄弟姐妹，我的師長。

有我的班級初一（模板17篇）篇五

一切都是那樣，有時候總讓人覺得恐怖。

接下來我要告訴你的是我的日記，很長，只有一天。

（初三，400字）。

隨著時間的流逝，轉眼間，我從一個稚氣未脫的小學生，邁出了象征成熟的中學生的一步。九中——號是我開始中學學習生涯的地方。

第九中學，也叫詹樂貧中學。九中遠近聞名。作為九中的一員，我感到非常自豪。當有人問我“你初中在哪里學的？”我馬上站起來，高興地說：“詹樂貧中學！”而且我媽說：“九中管理的很好，師資力量也很強。我相信你可以在那里提高成績?！边@讓我內心對九中充滿了向往和期待。

我被分到張國芬老師帶領的277班。277班又叫“明星班”。有句名言叫“星星之火，可以燃燒”。我認為，在張老師的帶領下，我們可以讓我們的小星星發光。剛走到教室門口，心里還是有點緊張。因為我以前的好朋友不再坐在教室里，而是陌生的面孔。我戰戰兢兢地走進教室，心想：“總要遇到新同學。沒什么好擔心的。”。找到座位后，我開始仔細看教室。它非常寬敞明亮。新刷的墻，干凈的窗戶，還有一塊黑板，是兩塊板組成的，一塊比一塊突出。多媒體隱藏在這個突出的黑板后面，操縱多媒體的電腦也隱藏在講臺上。

進入初中后，我們有了七門課，師資力量自然增加。這七門課我更喜歡語文，英語，歷史。我也很喜歡這些老師。英語老師張經常戴一副黑框眼鏡，英語說得很流利；語文老師周經常小著肚子走在講臺上；歷史老師右邊經常有一根長長的辮子…總之我很喜歡這些老師。

我愛你，九中！

我愛你，277班！

（初三作文，）。

隨著時間的流逝，轉眼間，我從一個稚氣未脫的小學生，邁出了象征成熟的中學生的一步。九中——號是我開始中學學習生涯的地方。

第九中學，也叫詹樂貧中學。九中遠近聞名。作為九中的一員，我感到非常自豪。當有人問我“你初中在哪里學的？”我馬上站起來，高興地說：“詹樂貧中學！”而且我媽說：“九中管理的很好，師資力量也很強。我相信你可以在那里提高成績?！边@讓我內心對九中充滿了向往和期待。

我被分到張國芬老師帶領的277班。277班又叫“明星班”。有句名言叫“星星之火，可以燃燒”。我認為，在張老師的帶領下，我們可以讓我們的小星星發光。剛走到教室門口，心里還是有點緊張。因為我以前的好朋友不再坐在教室里，而是陌生的面孔。我戰戰兢兢地走進教室，心想：“總要遇到新同學。沒什么好擔心的?！?。找到座位后，我開始仔細看教室。它非常寬敞明亮。新刷的墻，干凈的窗戶，還有一塊黑板，是兩塊板組成的，一塊比一塊突出。多媒體隱藏在這個突出的黑板后面，操縱多媒體的電腦也隱藏在講臺上。

進入初中后，我們有了七門課，師資力量自然增加。這七門課我更喜歡語文，英語，歷史。我也很喜歡這些老師。英語老師張經常戴一副黑框眼鏡，英語說得很流利；語文老師周經常小著肚子走在講臺上；歷史老師右邊經常有一根長長的辮子…總之我很喜歡這些老師。

我愛你，九中！

我愛你，277班！

（初中三年級，）。

有我的班級初一（模板17篇）篇六

媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的親哥們兒&都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這里的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的.卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。

有我的班級初一（模板17篇）篇七

我所說的班級，是咱學校的7（三）班。時光倒回一年多，我們看看那時的場景——如流水般的人群涌進了學校里，在這熙熙攘攘的人群中，五十二個人組成了7（三）班，也就是現在的7（三）班，一個溫暖的大家庭。

經過了一年多的時間里，大家從陌生到熟悉，從誤會到理解，直到現在，大家都為了班級的榮譽而共同努力。雖然大家只在一起了一年多，可發生了許許多多讓大家在腦海中無法抹去的難忘故事，如果你有興趣，不妨聽我娓娓道來——拔河三連勝。

談起我們班的“英雄事跡”，莫過于第三學期的拔河比賽時我們班以2比0的佳績完勝二班。別看我們班的同學體重不占優勢，可個個都是“潛力股”！讓我們再次回到比賽現場——二班和三班的同學排成兩列，分別站在紅綢的兩端，各個隊員摩拳擦掌，拍拍手、蹬蹬腳，活絡活絡筋骨，然后提起麻繩，練練手感后站好，擺好了pose，腳成勾步式。雖說大家都沒說活話，“此時無聲勝有聲嘛”。大家腳勾腳，身體全部后傾，雙手緊抓麻繩不放。等待哨聲一響，同學們便像一只只猛虎似的，使勁拉繩，個個臉紅的像關公，眼大的像銅鈴，可紅綢在中間仍然安然無恙。終于，我們班的拉拉隊按耐不住了，聲嘶力竭地喊道：“三班必勝！三班必勝！”三班的選手們卯足了勁兒，發起最后的“攻擊”，把紅綢拉到了我們這邊，哨聲又響起了，裁判大聲宣布：“第一回合——三班贏”，同學們仿佛聽到了勝利的號角，高聲歡呼，有的同學竟一跳三尺高，“yes，yeah！……”好像整個校園都回蕩著我們的歡笑。后兩回合我們掌握了技巧，三連勝！

咱班的“英雄事跡”還有很多，不過，好像時間差不多了。如果你還想聽，詳情請見下回分解。

話說大家能夠繼續在一個班級相處的時間不多了，但我相信，大家以后定能夠結識到更多的新朋友，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”無論我以后走到哪里，都會想起這個班級、這里的老師、這里的同學，還有那些無法抹去的難忘記憶。

有我的班級初一（模板17篇）篇八

我的班級是五年級2班，是由36個同學組成。這個班級的同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫暖的大家庭。我愛我的班級。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，每一個同學們臉上洋溢著天真純潔的笑容，看到非常的親切。我們班的學習委員，每一門功課都名列前茅，還有她的作文更是佳作，每一次講作文，她的作文必當要范讀，班上同學一起學習。班長是班主任的得力助手，管理班級事務小能手。在看看老師們，語文老師學富五車，數學老師思維縝密，英語老師和藹可親，同學們身懷絕技，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家。

我愛我的班級，我的班級是一個團結的班級。前段時間的活動課上，我們班跟1班舉辦籃球比賽。我們班上同學團結協作，傳球，攔球，投籃，配合十分的默契。他們不放棄任何一個進球的機會，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班爭光。

我愛我班，因為她給我帶來了許多的美好回憶。班級就像一個溫暖的家，陪我學習，伴我成長。班級的發展離不開每一個同學的努力，我們希望能為班級爭光，讓大家在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，堅持不懈，奮發向上，努力做到最好!

有我的班級初一（模板17篇）篇九

2010年初一班級工作計劃范文（中國大學網）七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好新學期班主任工作計劃，繼續建設好這個班級，特制定如下2010年初一班級工作計劃。1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力．6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的.學習自主性和創造力。10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試實施班干部輪換制度。12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。19、有效的措施，杜絕學生進網吧。20、進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

有我的班級初一（模板17篇）篇十

歲月經不起打磨，它無時無刻不在催生著新一代，蒼老著下一代!但它總能攜帶著某種味道，就比如爸爸的味道。

爸爸有一米七五的個兒，年輕時，他最喜歡將我舉到他頭頂，放下后，再舉起。每一次，我都有居高臨下的感覺。爸爸告訴我，站得高，才能看的遠。而那時的我只能體會到被爸爸舉在頭頂像翱翔在天空一樣的感覺。爸爸的手很寬厚，他總能緊緊地在過馬路的一瞬間拉住我;總能在一閃而過的公交車旁邊把我拽到后面。那厚重的溫度至今還能留蕩在我的心底。爸爸說我在他的身邊，永遠不會有任何危險，那時的我很討厭不知不覺的庇護。爸爸的額頭寬闊，上方全是肥沃的土地，好像在我眼里，永遠都是毛發粗壯，像根枝一樣深埋地底。他會炫耀：“十年之后，我的頭絕對還是一片肥沃的土地。那時候的我，只想著趕快長大，想自己有多么長的大辮子。

十年，如期而至。我的個頭已經到了爸爸的肩稍微低5厘米的高度。面對著自己163cm的事實，我發現爸爸走路開始傾向彎曲。那一天，舅舅搬家，他高興，喝醉了酒。他伸出寬大的臂，說：”爸爸看看還能不能舉起你?……“我清楚看到那張布滿褶皺的大手向我深來，依舊是那么厚重。但——已不再能將我舉起。十年，我長大了，爸爸恍惚變小了。沒了那雙大手的庇護，他更加關切我的出行，依舊那么固執的對我說小心!或許那是每一位父親的本能。有一瞬間，我抬頭張望爸爸的臉，看到了更加寬闊的額頭，不是臉變大，而是頭發變得少。我淚濕眼眶，記憶中那個擁有濃密黑發，一口白牙的父親，已經老了。

有我的班級初一（模板17篇）篇十一

從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。

我從小學到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由于我性格溫和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。

1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學生，在那里，我結交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰告捷。

5~6年級，我經歷了一次轉學，我加入了第二個有我的班級，認識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續自己以前的優點，學習老師們的風范，我當上了英語和語文課代表，到了六年級開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的'我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。

上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我帶路呢，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。

有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有的樂趣。

有我的班級初一（模板17篇）篇十二

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，187班制定班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始積分零分為準，優則加分，劣則減分)如下：

一、教室紀律。

2.外出學校不請假者，當曠課對待，每次扣5分;。

3.遲到早退者，每人次扣5分，并罰抄日常學生守則2遍;。

5.自習課以及午休違反以上紀律，教師或紀律委員連續提醒兩次不聽者，每人次扣1分，并罰抄日常學生守則1遍。屢教不改者，酌情加倍扣分，并罰抄日常學生守則2遍。

6.每曠課一節扣5分，并罰抄該科當天作業5遍，如有事請需請假，否則當曠課計算;。

8.損壞班級、學校公物，每次扣5分;。

9.上課不帶書本，必需學習用品等，被老師批評一次扣2分;。

10.上課鈴響后，教師進教室之前無故未回到座位坐好這，每次扣1分。

二、衛生紀律。

3.公共區巡視不到位導致扣分者，扣1分;。

4.在教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生者，每人次扣1分;。

5.不按時打掃衛生者，每人次扣2分，特殊情況請事先找班主任解釋;。

6.座位底下有垃圾，能查出亂丟垃圾的同學，則扣該同學1分，如查不出來，則扣坐在該座位的同學1分。

三、集體紀律。

2.集體活動、大型集會、學?；顒拥裙妶龊媳煌▓笈u的，個人扣5分，集體每人扣1分，被表揚的每人加1分。

四、個人紀律。

1.罵人、說臟話、粗話，或侮辱同學的，每人次扣1分;。

2.無故欺負同學，造成較嚴重后果者，每人次扣2分;。

3.拿同學東西而不事先得到同意者，每人次扣1分;。

4.不服從安排，無故不參加班級各項活動的，每人次扣2分;。

6.進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所者，發現一次扣5分;。

7.考試作弊，無故缺考者，每人次次扣5分;。

8.教室物品誰損壞或丟失誰賠償，若無法找出責任人，則由全班同學共同承擔損失，由生活委員負責收費等所有事宜。

來校領取，若再犯，沒收則一年后歸還。

獎勵辦法：

1.連續一周無遲到、早退、缺勤者，每人次加1分;。

3.各次考試總分進入班級前10名或成績較上次年級排名前進10名以上者加3分;。

4.收到學校通報表揚者，每人次加2分;。

6.被任課教師表揚者，每人次加1分(學習委員負責記錄);。

7.協調班級同學間矛盾者，每人次加1分;。

8.拾金不昧者每人次加1分;。

9.其他好人好事酌情加1分到3分;。

10.一個星期在學校不扣分，全體同學加2分，同時在下個星期安排一節活動課;。

11.每個月評選明星小組和明星組員(表現特別優秀或者進步特別顯著的組員)，當選小組成員每人次加2分，個人加5分。

說明：扣分情況每周由班委會成員組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施：

一、一周內扣分達10分者。

1.由本人寫書面檢查(不少于300字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。

2.罰抄187班獎懲制度2遍。

二、一周內扣分達10分至20分者，或連續兩周扣分達10分者。

1.由本人寫書面檢查(不少于500字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。

2.電話通知家長，請家長與班主任共同教育;。

3.罰抄187班獎懲制度5遍。

三、一周內扣分20分以上者，或連續三周扣分達10分以上者。

1.由本人寫書面檢查(不少于800字，說明扣分原因、反省和今后的打算);。

2.通知家長到校，與班主任當面商討教育方法;。

3.罰抄187班獎懲制度10遍。

4.屢教不改，屢罰屢犯，且違反班規嚴重者，交由學校處理。

學期末，根據各同學的累積總分，評定三好學生，優秀班干，學習進步獎等榮譽稱號并計入檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級成員打分、成績單評語的重要參考依據。187班獎懲制度自2014年9月17日起生效，請全體同學嚴格遵守。

20xx-9-16。

有我的班級初一（模板17篇）篇十三

1、振興中華，愛我x班；奮勇拼搏，永創輝煌。

2、文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。

3、團結七班，豪情滿天；眾志成城，超越自我！

4、厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。

5、山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。

6、釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創造。

7、班七班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

8、乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創輝煌。

9、班七班，意氣風發，團結進取，永處佳績。

10、零七零七，獨一無二，激情飛揚，永創輝煌。

11、班七班，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。

12、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

13、放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。

14、班七班，勇拼第一，開拓進取，自強不息。

15、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

16、班七班，卓越優秀，沖刺巔峰，唯我零六。

有我的班級初一（模板17篇）篇十四

1.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

2.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

3.做人先行，全面發展，永不言棄，勇往直前。

4.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

5.有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

6.學會生活學會學習，挑戰自我直到成功。

7.為了夢想，我們不懈努力。

8.孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

9.求真尚美，礪志篤行。

10.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

11.莫為失敗找借口，多為找理由。

12.頑強拼搏，擁抱勝利，四班四班，勇爭第一。

13.對人要真誠，對己要反省，對事要負責，對集體要奉獻。

14.用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。

15.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

16.不能則學，不知則問。

17.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

18.拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

19.吾志所向，無往不前，愈挫愈奮，再接再厲。

20.樹不修，長不直；人不學，沒知識。

21.團結協作，永爭第一。

22.班榮我容，班恥我恥。

23.播種勞動，收獲成功。

24.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

25.明確的目標是前進的動力。

26.烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。

27.志存高遠，心系天下。

有我的班級初一（模板17篇）篇十五

21名男生和22名女生就像43顆閃亮的小星星聚到一起來，懷著對夢想的執著，對青春的美好希望，對未來的無限展望，來到了天地人合一的初一(2)班大家庭!在這里，我們人人都履行著我們各自的職責;在這里，我們有身材最高的愛心大使;在這里，我們的班規就是十字方針“不傷害、不妨礙;一日三善”!厚德載物，我們都要有一顆臻于至善的心，因為生命因愛而來，世界因愛而在!愛和感恩，就是我們制勝的法寶，也是我們努力學習和健康成長的動力!

我們要心懷感恩，帶著希望，懷揣夢想，讓自己像花一樣綻放，讓生命因我們而飛翔，讓世界因我們而美麗，讓班級因我們而精彩!

請記住我們初一(2)班的口號：把愛傳出去，把精彩留下來!

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有我的班級初一（模板17篇）篇十六

為了多讀一些書，我還經常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書柜里有一套《十萬個為什么》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。

我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閑暇時，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗;聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖蕩漾，回味無窮。對于我來說，音樂如同一陣清風，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔真我風采作文600字3篇真我風采作文600字3篇。

在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實存在著。我同每個生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞臺上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我真我風采。

有我的班級初一（模板17篇）篇十七

飛廈校園中，有一個班級，它正邁著堅實的步伐向前，它正靠著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔于高空。那就是初二(3)班，一個擁有66名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。在初二(3)班里，你感覺到的是同們的學互助，朋友間的親密及戰士般的堅韌的精神。在班主任朱銥老師的帶領下，班取得喜人的成績和很大的改善。你是否十分想了解這各班級，以下讓你感受初二(3)班。首先在學習方面。在我班，成績高低分布有一個特點，就是高分層的尖子很多，而低分層的同學也不少。正是這樣，“拖后腿”的現象十分嚴重。但這并不是不可以改變的。初一時有位同學成績總是倒數第一，到了初二，他的成績明顯提高了，名次更是上了十幾位。不只是他，還有許多同學，盡管基礎差，做題，做作業的時間比別人多。可他們堅持一題一題完成，憑著“笨鳥先飛”的道理，比別人多勤奮一點。他們的成績雖還不很理想，可對比初一時，已是一大進步。現在，你只要到初二(3)班走走，無論是早讀還是午寫，都會感受到一種濃厚的學習氛圍。同學們為新學期的學習加滿了油，為自己的理想鼓足了干勁。我們班在藝術活動方面取得喜人成績。

能取得如此成績，一定是有精神支柱，是朋友、同學的支持，是老師的鼓勵，更重要的是同學們有班級的榮譽感，責任感。把為班爭光放在第一位。無論在練習、排練、訓練，都一絲不茍。以班級榮譽為動力，努力奮斗。而且我班涌現出一批為班服務的同學。在大掃除、布置班級和后勤工作時都可以看見他們的身影。正是這些默默奉獻的同學，我班多次獲得文明班級的稱號，而且變得更美麗。班級榮譽感在這里體現的淋漓盡致?？赐赀@些，你應該不會置疑了吧。初二(3)班是一個充滿活力的班級，是一個不分你我的大家庭。它就像一只雄鷹，迎著朝陽，展開雙翅，目標在那更高更遠的天空。

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