作文是一種情感的宣泄和思想的表達，優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。請大家仔細閱讀下方的優秀作文范文，相信能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。

我小學三年級大全（20篇）篇一

17)陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

18)落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。

19)那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。

20)滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

21)春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。

22)春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

23)老榆樹的樹身很粗很粗，樹皮裂成了一塊兒的，像大片的魚鱗。

24)小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。

25)冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

26)金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。

27)一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。

28)晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

29)高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。

30)燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

31)炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

32)楊柳枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，一個個就像雛雞的小嘴。

33)這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。

34)沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

35)陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花。

36)這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋雨遮陰。

我小學三年級大全（20篇）篇二

當秋天來的時候，天空就像洗過的綠色，就像用清水洗過的藍寶石。它很漂亮！一群鵝以“人”的形狀南飛，仿佛在說，“秋天到了，秋天到了。”

田野里非常忙碌。稻子金黃金黃，蓋著金色的棉被；雪白的棉花，有的像可愛的兔子，有的像隨意吃草的羊，有的像抓老鼠的貓……多么美麗啊！楓樹的葉子是紅色的，從遠處看就像燃燒的火焰。

果園里果實累累。柿子樹上的柿子都是紅色的，像一個個小燈籠掛在樹上；海棠搖著圓圓的臉，向你點頭微笑；大紅色的蘋果象擠在一起胖胖的娃娃，紅色的直直的讓口水都流出來了。

花園里的桂皮很香。似乎整個花園都彌漫著香味。菊花園里的菊花開著，紅的、白的、黃的……美麗。

秋天是收獲的季節，也是美麗的季節！

我小學三年級大全（20篇）篇三

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我叫陳競帆，今年八歲，我是一位很活潑的小男孩。

我有很多長處：性格開朗、喜歡交朋友、愛學習、愛勞動，記得有一次我撿到了2毛錢就交給了老師。這是我的長處。但是，我也有一個小毛病就是粗心大意，不過我會認真改正的。

今天，我想通過競選班干部來提高自己、鍛煉自己。如果我當上了班干部，我一定在袁老師的指導下，帶領大家好好學習，天天向上，為三年二班爭光，相信我吧，請大家投我一票。謝謝大家！

我小學三年級大全（20篇）篇四

一次次我經過她，一次次我停下來，一次次我看著她。她――家鄉的小溪。

她仿佛然而一個快樂的孩子，唱著歡樂的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。她――然而那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會看見一些不知名的小魚和螃蟹在那清澈見底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的然而那么快樂丶那么開心。

她清澈的就像那不摻一點兒雜質的碧玉。從她上方往下看，不僅僅能看清溪底，還能發現許許多多美麗的石頭。

晚上的她，更然而美諾天仙：這時候幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上方鑲嵌著幾顆金色的寶石。

她的水更然而甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時流進喉嚨。這時，你便必須會贊嘆大自然創造的潛力！

時常抓些魚蟹，養在玻璃瓶內，看著他們神奇的成長過程，那然而一件多么完美的事情啊！

她――然而美麗的；她――然而純潔的；她――然而可愛的；她――然而迷人的。她――家鄉的小溪。

我愛家鄉的小溪。因為她的美景使我完全沉醉了，如癡，如迷。

我小學三年級大全（20篇）篇五

李響：你開朗樂觀，笑容永遠掛在臉上。不管朗讀課文還是回答問題，你總是低聲細語。學習沒有什么不好意思，拿出你男子漢的勇氣和魄力。希望你不懂就問，積極發言，認真寫好每一篇日記。記住：最危險的敵人是粗心大意。

張近興：運動場上，你是我們班的驕傲，用優異的成績向老師和同學報喜。運動場外，熱愛勞動，和同學關系親密。課堂上，你太好動了，思想不集中，經常影響同學。多希望你在學習上，也能夠頑強拼搏，奮發進取，取得很棒的成績。

陳奕冰：真是人如其名，你冰清玉潔，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那靦腆的笑容，娟秀的字跡精彩的作文和優異的成績。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果在以后的學習中，多獨立思考，多一些主見，多參加集體活動，相信你將贏得更多的掌聲！

楊凌超：喜歡你作業及時完成，喜歡你習作中通順的語句，喜歡你發言時聲音洪亮，喜歡你寫的字整整齊齊。多讀書，多動腦，不粗心，培養質疑能力，大家會越來越喜歡你！你是有強烈上進心的孩子，勇于挑戰自我吧，你會品嘗到拼搏的樂趣！

吳柳瑤：你總是默默無聞的完成各項任務。課堂上你的坐姿最端正，聽講也很認真。專注的眼神，反映出你對知識的尊重。可為什么面對老師的提問，你總是緊閉雙唇？大膽地和伙伴們討論，解題的靈感，往往就來自你一言我一語的智慧大撞碰！

徐敏倩：在你不愛說話的外表下，隱藏著一顆勤奮上進的心。尊敬老師，與同學相處歡愉，熱愛學校，遵守課堂紀律。課堂上，老師隨時都能發現你求知的眼神。盡管學習成績不很理想，但只要有堅定的信念，李老師相信：成功，一定就在不遠處等著你。

陳章輝：你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是專心聽講，作業認真完成。最近兩個月，能在課堂上聽到你講話和讀書的聲音了，老師真替你高興。假如你繼續努力一點，課堂上大膽踴躍一些，和其他同學多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學年里老師期待著你的進步！

施琴：你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事。你的進步是很明顯的：上課時，你專心聽講，認真思考，積極舉手回答問題，作文寫得生動優美，作業書寫漂亮了。看到自己的努力換來了的進步，你心里一定很高興吧！爸爸、媽媽和老師同樣為你高興！不斷地挑戰自己吧，你會成為一個更優秀的好學生。

林姜岑：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，做作業更認真細心，那就更棒了，期待你更大的進步！

柯詩晗：你學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，嚴格要求自己，但依舊天真活潑；課堂上思想集中，發言踴躍，是同學們的好榜樣。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

楊凱烽：腦瓜靈活，小嘴甜蜜，樂于助人，熱愛集體，這就是可愛又略帶頑皮的你。老師喜歡你的開朗熱忱，更欣賞你管理班級的勇氣！你是一個運動小健將，也是一個有責任心的好班長。學習上你還需加油，只有灑下辛勤的汗水，才能收獲甜美的果實。

潛文彬：真是人如其名，你文質彬彬，富有靈氣。作文語言優美，詞匯豐富，尤其是你的字，清秀有力，讓人喜歡。令老師高興的是，最近你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是課堂上你為什么變得心不在焉呢？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的，聰明的你一定知道該怎么做吧！

曹藝瀟：你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，老師布置的各項任務都能認真完成，上課時也能專心聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，只要不懈地努力就一定會取得成功。

周勇輝：你是位遵守校規校紀的好學生，總能和同學友好相處，老現布置的任務總能認真完成。課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師很喜歡。但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得更優異的成績。

董媚媚：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研；你的作業整潔美觀，并能寫一手好作文，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！

陳柳城：你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。不過，老師對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，發揚一點謙讓的風格，好嗎？相信你不會讓老師失望的。

朱富寧：一次次測驗，你總是不令人滿意。課間午間，追逐打鬧的人影中，總是少不了你。學生的首要任務是學習，難道你就不能經常提醒自己？其實你很聰明，你的發言總給老師帶來驚喜。收起玩心吧，別讓家長生氣，同學看不起你。

黃斯琪：你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

傅偉軍：你是個聰明可愛的小男孩。值日工作你是那么認真負責，令老師贊嘆。面對難題，你不愛動腦，這樣可不好，記住：腦子是越用越靈的。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，做到知難而進，老師相信，你的成績將會更優秀。

周宇晨：活潑、樸實的你臉上時常掛著迷人的微笑。與同學相處親如手足，從不忘記老師的教導。只要想出了問題的答案，你總自信地把小手舉得高高。你放學后經常會在路上玩，讓老師和爸媽擔心，這樣可不好哦！只要你腳踏實地，虛心求教，出色的成績一定會向你招手。

陳虹伶：你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你的字寫得很漂亮，跳繩也是全班最棒的，大家都羨慕你呢！你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，不敢在同學面前表現自己。希望你繼續努力，老師關注著你的進步。

江樂晴：你是一個文靜可愛的小女孩，干凈的本子，工整的字跡，漂亮的作業，

我小學三年級大全（20篇）篇六

有一天，科學老師要求我們每個人都要回家種一次綠豆，等它變成長長的豆芽了，再帶到學校來，并把種植的步驟告訴了我們。

就這樣，我把這件事情說給媽媽聽，媽媽聽了之后微笑著對我說：“寶貝，媽媽先幫你找一下材料，明天我們就開始種綠豆，好嗎？”說著，媽媽摸了摸我的頭。我對媽媽說：“好的，媽媽。”到了星期日，媽媽把材料給了我，我就開始動手起來，先將一顆顆圓溜溜的綠豆放進一個玻璃碗里，當時我的心情非常激動，很想立馬看到它長成鮮美可口的豆芽菜。

第二天，放學以后，我帶著期盼的心情，急匆匆地回到家，迫不及待地跑進廚房，來看我的綠豆。我發現圓溜溜的豆子，有的變成了小胖子，有的把外面的綠皮撐出了一條裂縫，還有的長出了一顆小虎牙。

第三天，我在心里默默地念著：我的豆子快長呀！快長呀！長城一條長長的豆芽才好呢！這時我發現，有的小豆子很調皮，“噌”地一下把那層綠油油的外殼脫掉了，并且那顆“小虎牙”還長長了許多。

過了幾天，我來到廚房，發現綠豆變成綠豆芽了。

看著這些豆芽！它們經過了這么多天的努力，終于完成了使命！我真佩服它們的勇氣和恒心！我要向他們學習！

我小學三年級大全（20篇）篇七

從小到大，我被爸爸媽媽無微不至的愛溫暖著，讓我每天都感覺很幸福。

記得上個月的一天晚上，正在做作業的我突然覺得耳朵很悶，而且還有點痛，于是我就告訴了媽媽。媽媽立刻放下手里的試卷，趕忙取出挖耳勺，讓我趴在她腿上，便給我小心翼翼地清理耳朵，可是因為看不清媽媽也不敢往里挖。爸爸就一只手打著電筒，一只手幫忙拉著我的耳朵，媽媽這才放心大膽地把耳勺再次放進我的耳朵，很快就挖出好幾塊耳屎。爸爸開玩笑說：“難怪寶貝耳朵痛，原來耳朵的‘門’給堵住了！”我也覺得耳朵似乎好了一些。

可是，沒過多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得連字都寫不好。媽媽問我能不能忍受，需不需要去醫院。看著媽媽手上那么多試卷，我不想打擾她工作，而且外面下著大雨，我也不想去醫院，就說先忍忍看。媽媽覺得耳屎挖出就沒問題了，以為我是太累了，便對我說：“那就先洗洗睡覺，休息好也許明天就好了。作業明天早點起床做吧！”爸爸幫我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我難以入睡，爸爸看我難受就一邊用手溫柔地拍著我的背，一邊哼著搖籃曲哄我，我這才迷迷糊糊地睡著了。

不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭著叫媽媽。我不知道媽媽才剛剛脫了衣服上床。聽到我的哭聲，爸爸媽媽決定馬上帶我去醫院。

爸爸冒著大雨開車去同德醫院，一路上媽媽不停地摸著我的額頭，生怕我發燒。在住院部掛了急診，卻要到另一幢門診樓四樓看病，大雨中爸爸背著我大步流星地走著，媽媽一路小跑追著進了門診大樓。可是上到四樓卻發現“耳鼻喉科”診室的門都鎖著，爸爸急得跑下樓去找醫生。原本陪著我的媽媽也忍不住走過去一間間敲門，細心的她終于發現一扇門邊上醫生的電話，于是拿出手機給醫生打了電話。

很快，值班女醫生上來開了門，對著我的耳朵左看右看，又頂住我鼻子看了看說是過敏性鼻炎引起的耳朵痛，問我近期有沒有感冒，媽媽說是有鼻涕。醫生開了兩種藥說一種回家口服，一種滴耳朵，但即使吃了藥晚上睡下去還會更痛。不過，熬過這晚明天就好了。聽說不用掛鹽水，爸爸媽媽緊張的臉終于松弛下來。

以前我不懂事，有時還會朝爸爸媽媽發脾氣，現在我長大了，通過這件事，也明白了爸爸媽媽是最疼我愛我的人。我會永遠記住他們的愛，以后也會努力回報他們。

我小學三年級大全（20篇）篇八

1、你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優；同學們也喜歡你，喜歡你熱情大方。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。

3、這學年過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會更上一層樓。

4、一學期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。

5、你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌！

6、你已經樹立起遠大的人生目標，希望你繼續努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將為時刻你加油助威。

7、你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實！

8、成功的時候，不要因為成功而得意忘形；失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

9、你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實。

10、自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

11、一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

12、在學校里，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

13、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸！

14、老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你有責任心，有上進心，有愛心。

15、努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。

16、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺！

17、你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。

18、老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。

19、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

20、能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

我小學三年級大全（20篇）篇九

今天我還是跟往常一樣，早早地就到學校了。走進教室，一個同學也沒來，我是第一個哎!

不一會兒，同學們陸陸續續地來了。我雖然在做著其它的事情，可我的眼睛始終都顧著教室門。

終于，我看到了一個熟悉的身影——我的好朋友李熠瀟來了。他看上去還是有些蒼白。下課的時候，我想過去跟他好好說說話，可他要到陳老師辦公室里吃藥。我偷偷地躲在門邊看他，他也看見我了，我們互相擠了擠眼睛，笑了笑。

真高興，我的好朋友終于又來上學了。

歡迎李熠瀟“回歸”!

我小學三年級大全（20篇）篇十

我游覽過美麗如畫的清江，觀賞過雄偉壯麗的黃鶴樓，卻從未親身去體驗過我家鄉----九畹溪的美。

九畹溪以前是一個貧窮落后的小村子，不過，現在已經達到了小康生活的水平。因為漂流的刺激與驚險，贏得了“中華第一漂”的美名，成千上萬的游客慕名而來。

一路上，我看見了幽靜的峽谷，聽見了嘩啦啦的水流聲。在一些嶙峋的怪石上，平靜的水面一下子變得狂躁起來，激流順勢而下，翻起雪白的浪花。不一會兒，我看見一個精致的牌坊上，鐫著幾個剛勁有力的大字“九畹溪”。來到九畹溪漂流起點，一批又一批的游客來到，熙熙攘攘，人頭攢動，他們都是來尋求快樂與刺激的吧。

過了一會兒，第一艘漂流艇出發了，第二艘也出發了……每當到急流險灘時，總能聽見游客們的歡呼聲與尖叫聲。然后，帶著快樂繼續前行。兩艘漂流艇偶爾相撞濺起浪花撲在臉上，大家都呵呵的笑著，笑得多愜意啊。

隨著游客們的此起彼伏的尖叫，我們不知不覺來到懸棺區。在岸邊峭壁的石縫里，隱隱約約能看見懸放在石縫里的舊棺材。懸棺因此而得名。聽人說，古人常常把地位顯赫的人放在最高層，來顯示他的地位。古人是怎么將棺材弄上去的呢？這個迷團仍然沒被解開。

參觀了懸棺區，我們來到一座索橋上，橋非常的高，橫跨兩岸，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”啊！索橋旁，瀑布飛瀉直下，聲音震耳欲聾，如雷鳴，如獅吼。水飛瀉下來的時候是白色的，一到潭底就變成了幽幽的藍色，瀑布非常的高，抬起頭，踮起腳也看不見頂端。我不禁低吟到：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

我小學三年級大全（20篇）篇十一

農村家家都有大院子，養的動物也很多。老外婆的鄰居家養了三種小動物，一個是小狗，一個是大白鵝，還有一個是大灰鵝。

老外婆鄰居家的小狗叫歡歡，它很臟，從頭到尾沒有一點干凈的地方。有一次妹妹拿肉骨頭逗它，它沒有反應，但它眼睛一直盯著那骨頭，妹妹一直不給它，它不耐煩了，就怕別人搶走了。還有一次妹妹手指還被它添了一下。歡歡有時很兇，天天在門口呆著，所以我給它取了一個外號叫“守門員”。

老外婆鄰居家的大白鵝很嚴肅，每當我走到門前時它總是嘎嘎的叫著，那是因為它聽見了腳步聲，所以它才叫。我妹妹很喜歡逗鵝，她又學鵝叫，又學鵝走路，我看她都快成鵝了。妹妹看見鵝伸翅膀，緊跟著她也伸起了“翅膀”。我給鵝也起了外號叫“警報器”。

大灰鵝只有一身灰色的羽毛，還會下蛋，再沒什么特點了。

我想家里養這么多“警報員”一定不會有小偷。

我小學三年級大全（20篇）篇十二

科技越來越發達了，隨著時代的發展，原來人們廣泛運用的郵遞信件已經很少了。幾乎每個人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標輕松一點就ok了。

不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動了。

有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行啊！”唉！事到如今，真讓我下不了臺階。沒辦法，我一個人也能進郵局！我到了柜臺前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業務啊！”“我想郵寄一封信，請問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個啊！”“一個。”“你要郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。

我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學期學的寄信方法現在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個方格里好像是填對方的郵編，對就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應該寫對方的地址，對方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對折好，小心翼翼的塞進了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個箱子里。

聽爸爸說，這封信要經過10-15天才能到達目的地，這期間需要多次的分發和運輸。可現在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學的腳步，我們要跟上腳步，學習科學，運用科學，讓科學造福我們人類。

我小學三年級大全（20篇）篇十三

《心中那盞燈》是篇對童年往事回憶的文章。我在教學這篇課文時，針對父親為作者做一個冰燈這過程，把握課文的內涵，通過洞析人物的刻畫，來展現父親對兒子的深愛之情。

在教學這篇課文時，我重點把握好課文的第二部分，針對文中所刻畫的人物的動作、語言、表情，創設多種教學情境，讓學生在交流與合作學習中，理解字里行間所充滿的濃濃的親情，感悟父愛的溫暖。

我在教學中通過以下幾個環節，創設多種教學情境，來達到教學目的。

學生在第二部分內容中，自行對父親做燈過程中，所出現一些動作詞，做出記號，（分別是：“托、打磨、擦、捂、扭、掖”。）讓學生同桌交流、小組討論，揣磨這些動詞，來體會父親做冰燈所忍受的寒冷及把兒子的冷暖掛在心上的言行舉止中。

讓學生分角色朗讀父子間的對話，從這些簡單樸素的對話中，父子間的親情躍然紙上，憐愛之情溢于言表。體會父子間濃濃親情。

課文在人物表情描述中，最突出表現是用“尷尬”這個詞。既反映了父親想做玻璃燈籠而又沒有玻璃的無奈，又流露無法滿足孩子想要玻璃燈那種美好愿望時的歉疚。這種表情描述，達到了極致。通過讓學生查字典體會“尷尬”這個詞，來理解父親這時復雜的心情。

通過以上的教學處理，師生達到了與作者感情間的共鳴，猶如耳聽父親關心之語；

目及父親凍紅之手；身感父親冰涼之軀。整個教學過程充滿感動，真摯之情表現得淋漓盡致，從而達到了良好的教學效果。

我小學三年級大全（20篇）篇十四

時間過得可真快，轉眼間已經到了20xx年了。現在的我是一名赫赫有名的科學家。最近，我發明了一種專為兒童設計的東西——新型課桌。

你可別小瞧它喲，它可是很棒的，不僅外形漂亮，功能也很多。你一定著急了，它什么樣？它有什么功能？別急，別急，我馬上告訴你。

你一定覺得它賣得很貴吧，不對，它是用廢物做成的，才值10元，劃算吧。那就趕快來買吧！

我小學三年級大全（20篇）篇十五

星期天，天氣陰乎乎的，特別涼爽，爸爸決定帶我去動物園玩。

一進大門，我就看見了金魚館，金魚有很多很多。有彩色琉金，有銀白獅頭，有紅蘭壽，還有彩色泡泡。

我們先去了熊貓個，看見兩只大熊貓正躺在大床上懶洋洋的睡懶覺。然后，我們又去了鹿區，有麂鹿，有梅花鹿，還有幾只小白鹿。我看見幾只小白鹿和梅花鹿都是獨角，我好奇地問：“媽媽，小白鹿和梅花鹿怎么少了一只角？”媽媽告訴我：“另一只角是在換新角，等過一段時間它會慢慢的長出新的小角。”

最后，我們去了珍禽館，我們看見了仙鶴。它有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊卻是黑的，它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，真是太美了。

今天，我真是大飽眼福，看到了好多好多的動物。

我小學三年級大全（20篇）篇十六

我今天去了小姨家，路上大約用了二十分鐘。小姨家真大，很寬很寬，大約有120平方米。小姨見了我，摸了我的頭，笑著說：“小家長高了。”我看到小姨家的門很漂亮，對我來說很新奇，有著深銅色的漆裹著，還有一些別致的花紋。小姨還帶我參觀了一下新房，可漂亮了，很多配飾都是紅色的，看起來很喜氣。

接著，小姨還分給了我一些糖和餅干，也給了一點小弟弟。小弟弟見我的比他多，就不肯，硬要我分他一點，我想到了老師給我們講的“孔融讓梨”的故事，就分了一點給他，他這才肯罷休。小姨見了，連夸我是好哥哥。

下午，我和小弟弟一起玩車子，他以為我上午讓給了他一點吃的，就對我產生了好感，連把車子推過來給我玩，我可高興了，和他整整玩了一個下午，累得我們滿頭大汗，可是我們都很開心。

吃完晚飯，我們的媽媽就來接我們了。

今天雖然很累，但是卻很開心！

我小學三年級大全（20篇）篇十七

這就是三十世紀二十年代的汽車——多功能小汽車。它擁有以下三大特殊功能。

第一大功能是：能在發生意外的時候迅速起飛。比如這輛車要和別的車相撞時，車里的一個芯片會通知汽車馬上起飛，車還能繼續行駛，直到危險解除時車會自動回到地面。

第二大功能是：能在水里行駛。當主人開上這輛車去旅游，遇到海洋時只要按下車里的藍色按鈕它就會變形為一艘小型潛艇，只要向左旋轉一圈藍色按鈕，它就潛下水，任你操縱，在水里遨游。這種汽車不但不會污染水，反而會凈水。

第三大功能是：它具有超強的防盜功能。當主人要操控這輛車時，只要把手放在車門的解鎖盤上，車會通過多種方法對開門人員的情況與車內儲存的主人資料進行快速比對，比對結束后，是主人車門就會自動打開，否則車門拒絕打開。

隨著科學的不斷發展，我相信未來一定會制造出這種具有高科技含量的多功能小汽車。

我小學三年級大全（20篇）篇十八

四季，有著不一樣的色彩，四季中有著不一樣的我。

在鳥兒的歡叫聲之中，在小草的“好奇”之中，我捧著一顆期望的心播下了種子，也播下了我的期望。在這萬紫千紅，蓬勃生機的春天里，我同蘇醒的大地一般精神抖擻。微風來了，樹葉青了，花兒紅了，我播下種子了。

太陽照射著大地，火辣辣地面沒有一絲風意，水庫里沒有了雨水的滋潤。我給種子澆灌，它們拼搏地生長著，等待豐收的季節。拼搏吧！拼搏吧！下一個便就是等待你豐收的秋季。

厲經千辛萬苦，經過太陽的考驗，此時最后盼到了你---豐收。在一次次的磨難，在一次次的挫折以后，我笑了，笑得那樣燦爛，因為我經受了嚴格的考驗。金色，此時豐收的顏色。

此刻的季節就是寒冷的，但我的心卻就是“夏天”的酷熱。再刻苦一次，明年一樣會有更好的“種子”。

我心中的四季就是播種，就是拼搏，就是豐收，就是刻苦。

我小學三年級大全（20篇）篇十九

12月21日，我光榮地被選上大隊干了！

在寬敞的會議室里，坐滿了來競選大隊干的少先隊隊員和代表，他們都興奮地望著主席臺上鮮艷的大隊旗，盼望著自己能當上大隊干。

少代會開始了！先出旗、唱隊歌。接著，大哥哥大姐姐為少代會獻詞，然后是輔導員講話，競選活動就開始了。我排在第45個，我一邊聽一邊認真觀察別人的優點及缺點，優點是：自信、大膽，能把自己的優點展示出來。缺點是：膽小，不自信，東張西望，有的甚至還背不出來呢！

準備輪到我了！我自信地走上主席臺，微笑著向大家行了個隊禮，就開始演講了：“敬愛的輔導員老師，親愛的少先隊員們，你們好......”大家被我的演講吸引住了，當我問“我棒不棒？”同學們大聲說：“棒！”演講結束后，下面頓時響起了熱烈的掌聲。我興奮地回到座位，大家向我擺動自己的競選名單：“鐘郡，你太棒了！”“鐘郡，我們選你了！”......我心里喜滋滋的，心想：這下肯定得了！輔導員宣布名單時，我的心好緊張啊！一聽到“鐘郡”便一蹦三尺高，快快跑上主席臺領大隊徽。

第二天，我還沒走到教室，一大群同學擁擠出來搶著看我的大隊徽，我覺得，我真能干！

我小學三年級大全（20篇）篇二十

今天，我學會了炒雞蛋。

媽媽說：“把雞蛋磕一個口子，兩手把蛋殼掰開，倒進碗里。”

只見一顆金黃的寶珠穿著無色的披風落進碗里，它無可奈何回頭一看，只見自己的宮殿已經一分為二了。媽媽又說：“把油倒進鍋里，開火。”

我按照媽媽說的把油倒進鍋里。

“再把雞蛋攪拌均勻，慢慢倒進鍋里。”

我又拿了雙筷子，在碗里不停地攪拌著。不一會兒，就分不出那顆珠子和它的披風究竟在那里了。

我開開火，順利地把那碗“寶珠湯”倒進油鍋里。

只聽“刺啦”一聲，那顆“寶珠”疼得直叫，身上被燙出許多泡來，不一會兒就成了化石，它就在這場火山爆發中結束了它短暫的生命。

我迫不及待地將這塊“化石”送進“博物館”——我的肚子里，讓它為人類的健康作出貢獻。