作文是一種綜合性的能力訓(xùn)練，通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。請大家注意，以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文，它們既有內(nèi)容上的深度，又有語言上的精準(zhǔn)度。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇一

晨光沐浴著我的全身，時間印入我的皮膚。帶著呼吸的皮膚，我靜靜地回憶。

——銘文。

三年前的夏天，我搖著好奇的槳，駕著一只滿載興奮的小船，駛進了新港——中學(xué)。

熟人。

你和我握手，我擁抱你，傳遞著相遇的喜悅，孕育著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你反駁我，我反駁你，成績好的同學(xué)最后做出決定：“好?！比缓笞聛砺?，刷刷，記筆記。給我一個高高的手，給我一個擁抱，為我們努力的結(jié)果歡呼。

互相陪伴。

三年來，時間像飛一樣奔跑，像細沙一樣在我們之間流逝。成長的足跡深深淺淺地印在記憶的沙灘上。太陽底下，我們大汗淋漓準(zhǔn)備體檢。體質(zhì)弱的同學(xué)踩著身后的臺階，捂著肚子勉強跟上大部隊。一圈，兩圈，終于，癱倒在地上。彼此相伴，三年如流星般流逝。

在一起。

時間吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童心，但它抹不掉的是我校園里的一串生活.校園里的記憶純凈而美好，甚至具有讓人開懷大笑，從夢中醒來的神奇力量。讓它陪我度過漫長的一生，我會成為世界上最幸福的人。

當(dāng)我睜開眼睛時，我仍然感覺到黎明，記得那么多腳印，那些經(jīng)歷，盤旋在我的腦海里…。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇二

窗外的薔薇花正開得茂盛，花開時節(jié)正值初春。姐姐披著一頭快要及腰的長發(fā)，靜靜的坐在薔薇花下。不只是巧合，還是……那天，你穿著一條紫色長裙。靜靜的走過，好像一只想要展翅飛翔的蝴蝶。

微風(fēng)靜靜吹來，紫色的海洋中，泛起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

我，呆住了。

你的長發(fā)似乎與樹枝融為一體；紫色的長裙似乎被薔薇花襯托得更加艷麗。

薔薇花，又開了。而你，卻不在我身邊。

那年在機場里，我向你揮了揮手便背過身去。你知道我還在生氣，往常堅強的我，淚如雨下。你轉(zhuǎn)過身，走了。你的一步又一步，都踏在我的心上，當(dāng)你踏向驗票口時，我再也忍不住。

“姐姐？”

“嗯？”

“哪個……我……”我哽咽了，淚，流了。

“乖，姐姐春假就回來。”我點了點頭，目送著你，祝愿著。

你那弱小的身軀在人群中，被推來搡去。箱子似乎非常的重，你的身體微微前傾。你弱弱的注視著這一切，孤立無助。我再也看不下去，拋開了父母緊抓著我的手，跑向了你。可一雙大手無情的攔住了我，“小妹妹，你的票呢？”我搖了搖頭，最后的望了一次你的背影，便回到了父母身邊。

記憶深處，這清晰的身影久久不能散去。

一轉(zhuǎn)眼，春假也就如期而至。

可你依舊沒有回來。

窗外徐徐的春風(fēng)，把我吹得得有些醉意。樓下濃濃的薔薇花香，把我熏得有些醉意。我走進房間，想擁有一次小睡。

夢中，你靜靜的向我走來，我哭著撲向你“為何現(xiàn)在才回來？”“忙……”

猛然醒來，已是下午2時，猛然間醒悟：你只存在于我記憶深處，生活在我夢中罷了。

聽！輪子轉(zhuǎn)動的聲音，高跟鞋的聲音，是你嗎？

“我回來了！”

果真！果真！

記憶身處的你，回來了，我這才幡然醒悟：

記憶深處的事物，往往是最深刻的。

樓下的薔薇花香，更濃郁了。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇三

他是中國文學(xué)界的導(dǎo)師，他是無數(shù)青年可貴的朋友，他奔赴一線的戰(zhàn)斗，他是中華民族的脊梁，他用比作武器讓敵人聞風(fēng)喪膽，他就是我們可敬又可愛的魯迅先生。

他對民族的貢獻是無法估計的，他將畢生的經(jīng)歷都奉獻給了革命事業(yè)，他僅僅活了55年，卻給我們留下了640萬余字的偉大財富，他一直緊緊的抓住了時間。

他愛憎分明，也發(fā)出過橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛的自嘲，他對黑暗勢力如此鄙夷，對貧窮人民深表關(guān)切與同情。

他熱情好客，到他家中做客的上至中央領(lǐng)導(dǎo)，下至工人清潔工學(xué)生，各色各樣的人都有，他會親自下廚招待。

魯迅曾說過浪費時間等于慢性自殺，的確魯迅一生從未浪費過時間，也從未浪費過他人的時間，時間老人并沒有多給魯迅些什么，魯迅，只是把握好了每一分每一秒。

魯迅幼年時酷愛讀書還愛抄書，大人們過年給的壓歲錢，他總是舍不得花，都攢起來買書，魯迅一生清貧，最大的財富也就是那些書了。

魯迅先生已經(jīng)逝世84周年了，但他的精神還留在人們心中，他的作品還被人品味著。

魯迅的精神將永遠留在人們的心靈深處，那是一筆莫大的財富。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇四

驀然回首，在五中已經(jīng)度過兩年的時光了，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這兩年中，有悲傷，有痛苦，有快樂。

痛苦。

“你們幾個，去水房等我，手扶墻！，王俊達，去給我弄一根木棒送來！”班主任的聲音突然響起，正在班級里打鬧的我們頓時泄了氣，心情頓時跌入低谷，變得心驚膽戰(zhàn)，因為我們心里清楚：我們即將面對的將是一次權(quán)威與肉體的挑戰(zhàn)。最后，我們不得不提起最后一絲勇氣走進水房，小心翼翼的將門合上等待著班主任的大駕光臨……隨著一聲聲木棒撕裂空氣的聲音響起，我們的肉體受到了極大的折磨，但在這一次次木棒與身體的摩擦之中，我們對自己的錯誤有了一定的認(rèn)識，知道了自己以后應(yīng)該怎樣做，感謝班主任對我們的教導(dǎo)。正應(yīng)驗了一句話：人是在一次次磨礪中成長的。而我們正是在班主任的棍棒下成長的。

悲傷。

剛來到這個班級時，我的心里很開心，很高興能跟大家在一起共同學(xué)習(xí)。但是在一年級的時候出了變故，班里有一名同學(xué)輟學(xué)回家了，我們當(dāng)時都很難過。二年級也不例外，走了萌萌的小強和平易近人浩哥。班里每走一名同學(xué)我們的心里都不是很開心，真切的希望不要再走任何一名同學(xué)了。

快樂。

“快點！再快點！加油啊！再加把勁，耶！”長跑時，班級里的同學(xué)大聲呼喊來為本班的選手助威。正是因為拉拉隊的高聲呼喊，我們班的成績不是很差，我們班雖然沒有長跑非常強悍的同學(xué)，但我們依然沒有使倒數(shù)第一的悲劇發(fā)生。因為我們班的拉拉隊是全年段最強悍的。另一方面，我們的選手也非常努力。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇五

2009年的暑假，我看了許多電視劇。其中，最令我記憶深刻的是電視劇《亮劍》。

劍！哪怕最后倒在了對手的刀下……這就是亮劍精神。這是我看了《亮劍》之后，最念念不忘的一句話，也正是《亮劍》的精髓！這句話，將陪伴我一生！

有一回，我和爸爸下象棋，最后我被打得只剩下兩炮一車可以“出國”，我本想用“雙炮將”的，但又轉(zhuǎn)念一想：爸爸可是象棋高手，“雙炮將”這個方法就是他教我的，我使用“雙炮將”，他肯定會發(fā)覺的。

于是，我開始實現(xiàn)我的“陰謀詭計”，我先把車殺到了爸爸的將軍那里，大喊一聲：“將軍！”爸爸笑笑，把士移了下來，卻發(fā)現(xiàn)，自己的“將”的對面，有兩個炮正虎視眈眈地望著他的將，他一下子愣住了，許久，又摸著我的頭，說道：“我輸了，作為獎勵，我?guī)闳コ钥系禄?！”我開心地笑了，這可多虧了亮劍精神啊！

亮出自己的劍，亮出自己的劍！2009年已經(jīng)過去，但亮劍精神在我心中永存！

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇六

她是我生命中最重要的一個朋友，人人都是這樣評論我倆：“這倆小囡，長得可真像一對雙胞胎！”我們倆個，一起讀完了小學(xué)六年，我們天天形影不離：一起上學(xué)，一起回家；一同做功課，一同看電影；一塊兒笑，一塊兒哭。

一年多了，我時時都在想她，我的腦海中，總會閃出一個長發(fā)飄逸的女孩，都會令我熱淚盈眶！

“我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風(fēng)向，但是朋友啊，當(dāng)你理我遠去，我卻不能不感傷……”當(dāng)我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：

朋友，你還好嗎？

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇七

在我童年的記憶中，奶奶家的大院子中，總會散發(fā)一種芬芳，不是那么濃烈，只是淡淡的隨風(fēng)而來，彌漫在空氣中。

花兒就如天上來的仙子，帶來芬芳，可香了奶奶常說。小的時候，她常拉著我的小手，坐在院落的大花崗巖上，她的手上布滿了凹凸不平的紋路，又溫暖又粗糙，總是想要掙脫開她的手卻又舍不得那股一人的香。

午后的陽光是最暖的，既不太炎熱，又不會感覺冷，我與她就坐在那被曬得有些熱的巖上，時而她會給我講故事，我最喜歡的童話與公主，她從來不講，她只會講那無趣的大道理，當(dāng)時的我是挺厭煩的，但如今想來又是一番韻味罷。

奶奶這是什么？許是才三四歲，未見過這新奇的東西罷，這是桂花奶奶張開大大的手，輕輕晃晃剛沒多大，卻已滿枝桂花的小樹，淡黃色的花瓣頓時紛紛揚揚地散落，迎著風(fēng)傳來淡淡馨香，我連忙伸出稚嫩的小手，想用手接住那花，可小小的花朵，卻從指尖穿過散落在地上，有些失落。這時雙眸對上了一雙笑盈盈地演眼，有些欣喜，只見奶奶雙手，捧著一些小小的桂，如嬰兒一般安寧的氣息，令人安逸，許是那時，喜歡上花罷，特別是桂。

都說歲月如梭，小時候總是不解，如今算是明白了，一晃十多年，當(dāng)初共賞的桂已開落，多會那馨仍彌漫芬芳，在那院落，可我已長大了。

許是很久也沒有聞過那香了，在記憶中的味道似乎漸漸淡了下去，如今的我學(xué)業(yè)繁重，在這幾年中一次一次在學(xué)習(xí)中成長，卻很久沒有到過那院落了。

奶奶也隨著風(fēng)中的芬芳離開了那一次，我便又回到了院落，都說桂如梅一般不畏嚴(yán)寒，真的如此呀，那桂仍在，而且在綻放。不知為何，總覺得那次的桂香最烈，許是情流之處，芬芳愈烈，許多的記憶，不禁涌上心頭。那午后的暖意，以及那捧桂，記憶中的味道，又一次越發(fā)濃烈了，跟那思念一樣。不知會不會隨風(fēng)而去，讓奶奶接收到。

不知不覺，我又走出了院落，風(fēng)吹的那扇門猛地關(guān)上了；只是那顆桂樹仍在綻放，在我的記憶中放，留下的芬芳，那么濃烈。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇八

我久久地佇立著，望著那抹橘黃色消失在我眼前。

冬天的早晨天還蒙蒙亮，放眼望去天地一片灰色。我在路上走著，一陣寒風(fēng)吹來。我拉了拉衣領(lǐng)，縮了縮脖子，張嘴往凍僵的手里呵了幾口氣。我想：天氣怎么這么冷??！馬路上一塵不染，我小步在街上走著。

我走著，走著。這時天邊忽然出現(xiàn)了一個橘黃色的小點。只見那個小點越來越大，離我越來越近。我停下腳步，定睛一看，是一個環(huán)衛(wèi)工人。他看起來十分年邁，頭上的白發(fā)在風(fēng)中凌亂，他佝僂著腰，那瘦弱的手拿著大掃帚，一下又一下地掃著，還時不時咳嗽一下。他沿著街道一點一點掃過了，把掃好的垃圾堆積在一起。我想：天這么冷。他怎么還在這掃地啊！

他彎下腰把垃圾撿起來扔到垃圾堆旁，然后再把撿不起來的細細的垃圾掃到一塊，有夾子收到車子上。這時，一陣寒風(fēng)吹過來，把一些果皮紙屑吹起，他轉(zhuǎn)過身，逆風(fēng)向垃圾跑去。用手將垃圾撿起，喘了幾口氣又走了回來。

一個垃圾被風(fēng)吹落在我的腳邊，我慢慢地彎下腰去，小心翼翼地觸碰那垃圾，緩緩將垃圾拾起，向老人走去。走近他，我才看到他那單薄的衣裳，我的心一驚：他穿這么少不冷嗎？我將垃圾遞給老人，對他說；“爺爺，給你?！崩先私舆^垃圾，對我點點頭：“謝謝。”我疑惑地問：“爺爺你不冷嗎？為什么這么早就出來掃地？”爺爺緩緩轉(zhuǎn)過身來，微笑地說：“我不冷，勞動最光榮嘛！這點冷算什么呀！”我愣在那里，我大腦一片空白，腦子里只閃現(xiàn)著老人剛才說的話。

這時候，天亮了，太陽的微光透過云層，灑了下來，灑在大地上，灑在我的身上，灑在我的心上。寒風(fēng)依舊凜冽，但我卻不再縮著了，邁著大步向前走去。

望著那抹橘黃色的身影消失在我的視線里，我久久佇立著……。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇九

母親總愛同我訴說她的童年，在描述中，她那時是一個勤快、勇敢的少女，而你是一個好強、嚴(yán)厲的母親。兒時，我并不懂得，只覺得母親對你這樣的兇、這樣的壞。后來，長大了的我才明白，母親和你都只不過是不懂得如何去表達愛的人，你們在爭吵中傷害對方，心中卻又止不住去關(guān)愛對方。母親曾在你在別的子女那兒吃了閉門羹后，將你接來家里，邊埋怨邊做飯給你吃；也曾在你生病住院后不斷無助地問我“怎么辦才好”，仿佛天要塌了一樣。

已逝去的人不會再有什么知覺，無論痛苦還是歡欣。但生者的道路還沒有走完，仍會一次又一次因似曾相識的人或事，而憶起那逝去的人和再也無法彌補的過往。這對生者來說是多么大的懲罰??！

時至今日，我仍記得你離開那天，母親因崩潰而號啕大哭的模樣，那是她第一次在我面前展示出脆弱的一面。這是母親再一次失去至親，甚至來不及讓她學(xué)會怎樣溫柔地去表達對你的愛，你就用離去烙下了句點。

很久之后，母親有時仍會發(fā)呆，等回過神來，她問我知不知道她的害怕，害怕失去。我只會回答：“我知道的?！?/p>

我知道的，母親她很想念你。想念，總是讓人感到揪心的疼痛。母親在未來的旅程中會無法停止地想念著你，不住地在記憶深處找尋著你。我知道，母親她有著深深的悔恨。母親后悔沒能在你還在世的時候好好對待你，沒能說出她對你的愛。這悔恨將纏繞母親終生。

母親微博上的一句話，我一直都記得，她說，最好的時光都是被辜負的。的確，我們留也留不住的流年，像奔流的江河，甚至來不及道別，我們就已經(jīng)走散在風(fēng)中。那么，好好把握當(dāng)下吧，趁我們還在一起的時候說出對彼此的愛，為未來留一些美好的回憶，好讓我們在又一次孤身一人的旅程中不至于過分悲傷。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇十

在寫作之前，我重點進行了命題作文審題訓(xùn)練。重點是訓(xùn)練“同步審視法”和“添加因素法”，題目較長時可以采用前者，題目較短時可以采用后者。

在訓(xùn)練“同步審視法”時，我舉的例子就是這個作文題目。本以為學(xué)生可以寫得不錯，可批閱完后才發(fā)現(xiàn)，達到良好層面連一半也不到。

主要問題集中在沒有突出“那一幕”。有的學(xué)生寫幾幕；有的學(xué)生鋪墊較多，寫到“那一幕”時卻止筆；有的學(xué)生則寫成了“那件事”或“那句話”。

星期天時布置的摘抄內(nèi)容是和“父愛母愛”有關(guān)的文章，我便打算利用學(xué)生的摘抄讓學(xué)生加深對“那一幕”的認(rèn)識。

上課后，我讓學(xué)生拿出自己的摘抄本，找出最讓自己感動的“那一幕”。5分鐘后，我讓學(xué)生上黑板概括寫出，然后根據(jù)學(xué)生所寫內(nèi)容，讓學(xué)生讀自己摘抄的讓自己感動的“細節(jié)”。從學(xué)生朗讀的片斷來分析，學(xué)生還是把握住所摘抄文章的“那一幕”。

既然可以把握，那為什么在自己的作文中沒有突出“那一幕”呢？可能是學(xué)生缺少觀察和體味，實在找不出“留在記憶深處的那一幕”，于是只好信馬由韁，隨意而寫。

為了讓學(xué)生挖掘自己的素材，我讓學(xué)生聽閻偉文所唱的《母親》，要求學(xué)生重點品味“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；你委屈的淚花，有人給你擦?！闵碓冢牵┧l(xiāng)中，有人在牽掛；你回到（那）家里面，有人沏熱茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼淚；你露出（那）笑容時，有人樂開花?！?/p>

沒想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或許是這首歌曲讓她想起母親對自己的關(guān)愛。我沒有打擾這位女生，讓她的感情肆意地流淌吧。我把目光轉(zhuǎn)身陷入沉思的幾位學(xué)生身上，3分鐘后，我開始提問。學(xué)生紛紛舉出父母關(guān)愛自己的鏡頭和感受。

學(xué)生談的很動感，我聽得也非常受感動。孩子畢竟是孩子，父母對他們的關(guān)愛，他們是記在心中。只是缺少感情的觸發(fā)，有時便沉淀在心靈的深處。作為教師，要把觸動學(xué)生心靈中最柔軟的地方，讓他們的感情迸發(fā)出來，自然素材就有了。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇十一

漫步于大街小巷，在色彩斑斕的霓虹燈與汽車的鳴笛聲中瞥見了熟悉的兩個大字面館。剎那間，我心中最柔軟的地方被這兩個字輕輕擊中，一碗臊子面依稀浮上心頭。

記憶中的外婆家總是帶著臊子面的香氣，小時候的我調(diào)皮搗蛋，常常去外婆家的菜園子里禍害蔬菜，那一片綠意中總能看見我嬉戲的身影，時而追逐蝴蝶，時而揪下一片菜葉，玩得不亦樂乎。每當(dāng)我肚子餓時，摘幾個番茄，拔幾根胡蘿卜，衣服沾得滿身是土，沖進廚房，撲進外婆的懷里。

外婆，我想吃臊子面外婆總是連聲答應(yīng)，連眼角的皺紋中都含著對我的寵溺。

我飛快地將蔬菜放在廚房，再搬來小板凳，靜靜地坐在廚房看外婆做臊子面。

雪白光滑的面條，襯得外婆的手蒼老而粗糙，手上的皺紋更顯得格外刺眼，仿佛在訴說著她所經(jīng)歷的滄桑，但這雙手仍不減當(dāng)年的風(fēng)采。面條在外婆手中飛舞著，像個乖巧聽話的小孩。一甩，一拉，一扯，面條便被扯得纖薄而勁道。

嘶面條下鍋了，在沸水中飛舞著，叫囂著。瞬間，面條的清香，便在廚房中彌漫開來，不停穿梭。

臊子面出鍋了，外婆小心翼翼地在面條上澆上芳香四溢的臊子。蔬菜的鮮艷搭上面條的雪白，濃郁的肉香配上面條的清香，色香味俱全，讓人看了便口齒生津，直移不開眼。

外婆在院中支起一個小桌，我乖乖地坐在桌子邊，狼吞虎咽地吃著面。在臊子面升起的霧氣中，外婆眼中的慈愛依然清晰，如同一縷暖陽，將我的心結(jié)悄悄融化。身旁家人談笑著，屋頂鳥兒清脆地鳴叫著，院中小貓慵懶的躺在地上。外婆全身沐浴著陽光，眼中的愛似一潭湖水，快要溢出來了，偶爾有清風(fēng)拂過，帶起的點點漣漪圈圈蕩漾開來，依然清澈見底。

記憶中的臊子面，仿佛帶著金秋時的麥香，裹著蔬菜的清香，更含著外婆對我濃濃的愛意。

走進店中，點一碗臊子面，細細品嘗，仿佛回到了鄉(xiāng)下的外婆家。

我拿出手機，撥出一通去往故鄉(xiāng)的電話。喂，外婆，我想吃臊子面了。好啊，你什么時候回來？外婆那充滿欣喜的話語如一股暖流悄悄滑過我的心間。

閉上眼，外婆慈愛的臉龐又浮上心頭，遠方故鄉(xiāng)臊子面的香氣還充斥在鼻腔中。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇十二

大概是五六年前，我剛記事，那時我家的經(jīng)濟條件不是很好，照相是一件奢侈的事情。在一個樹葉飄零的秋季，一個霞光四射的早晨，爸爸和我們商量要去照全家福，我們都同意了。當(dāng)時，鄰村都沒有照相館，我們就只能去寨里，大約一個小時后就到了，照相時，我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鵂N爛的笑容。

現(xiàn)在，我看到這張照片時，都能感覺得到當(dāng)時我們?nèi)沂嵌嗝葱腋?，?dāng)時爺爺奶奶爸爸媽媽是多么年輕，當(dāng)時我是多么調(diào)皮。雖然這是一張普通的照片，但我心里卻很溫馨，童年生活顯得那么絢麗，那么五彩繽紛。

記得小時候，爺爺奶奶特別疼愛我。每當(dāng)我貪玩挨爸爸媽媽的批評時，都會跑到奶奶家，在那玩夠了，吃飽了，然后我再回到家，這時，爸爸媽媽的火氣也消了。

每當(dāng)知了在樹上叫，蜻蜓在天上飛，夏天來臨，我都會坐在奶奶的雙腿上，在院子的樹下乘涼，這時，爺爺有時還會給我拿幾個棗、幾包零食，邊吃邊在樹下乘涼，現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時是多么幸福啊!

現(xiàn)在，爺爺奶奶慢慢衰老，我很想好好報答他們，但我現(xiàn)在還要上學(xué)，我只能抽出周末時間去給爺爺奶奶捶捶背，燒壺水，沏壺茶，現(xiàn)在我能做的只有這些。

望著照片，望著照片上的人，真希望能把時間留住，把人一生中最光輝的時刻留住，留住生命中最美的一刻。

這張照片，給我若干的啟示；這張照片，讓我懂得了人生的很多道理；這張照片給我留下了最美麗的回憶。每個人都有自己最難忘的事物，而我自己覺得我人生中最珍貴的不是什么昂貴的事物，而是一張難以用金錢代替的照片，就是這一張照片，讓我難以忘懷。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇十三

那天，陽光柔和地撫摸大地，清風(fēng)拂拭過我的臉龐，樹木在風(fēng)的擺弄下沙沙作響。

還記得當(dāng)時的我緊咬了嘴唇，還記得當(dāng)時的我艱難地呼吸，還記得當(dāng)時瀕臨放棄的我由于她的一句話而堅持到底。她就是我最好的朋友——小妮子。

“嗒嗒嗒，“我踏著空氣中炙熱的水汽，又跑起了步。這個時節(jié)總是異常濕熱，仿佛要把每個人都逼出汗似的。于是，只要用一小力，一呼吸就覺得熱呼呼，頭發(fā)里直冒著汗。脖子里的汗猶如一條小溪在奔騰，汗如雨下，但我們在堅持。

知了在樹上叫，同學(xué)們在操場上大聲地喘著氣，”嗒嗒嗒“一聲聲沉重聲踏在地上，一圈一圈……我的臉已經(jīng)發(fā)紅，頭暈乎乎的，手前后擺動著，腳大步地邁向終點。

后進行比賽，經(jīng)過了漫長而又緊張的等待后終于輪到我了。

聽到這聲，心里感覺踏實多了，調(diào)好心態(tài)開始比賽。

裁判員一聲令下，同學(xué)們像下山的猛虎似得沖出了起跑線，我也不甘落后，奮力追趕，此時，我的余光里有個黑影一直跟著我，直到終點才停下。

小妮子跑了過來，問我：”怎么樣，還行嘛？“”還行。”我氣喘吁吁地答道。我轉(zhuǎn)眼看向她，她全身濕透，頭發(fā)也已經(jīng)濕了，臉紅得跟個蘋果似的，氣喘吁吁。

謝謝你，小妮子，雖然這件事你不曾跟我說過，但我知道，你一直在，一直陪著我，度過歡笑和憂愁。

你為我做的事我永遠不會忘，我會將它們留在記憶的最深處好好保存。

校園留在我記憶深處（模板14篇）篇十四

我想忘記那個時間；忘記那個地點；忘記那個慘痛的事件；忘記它。可它那碩大的身軀；棕黃的皮膚；有神的大眼，始終在我的記憶最深處的那個地方，深深地刻進了我的腦海。

它是一條金毛犬，初到我家時才一個多月，身上毛茸茸的，它總愛把自己縮成一團，好像很怕我們。因為它身上的毛是黃色的，所以我給它起了一個簡單又清脆的名字：小黃。

后來它越長越大，以至于別的狗看見它都避而遠之。我們覺得小黃這個名字不太符合他的體型，就給它改名叫：大黃。

我每天都帶它出去遛彎，可就那天，我再也見不到它了。

我和往常一樣帶它出去遛彎。在過馬路時，走到一半，我看見了對面有我最愛吃的棉花糖，不禁口水直流，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忘記了還要過馬路。這是，一輛奔馳車橫沖直撞的沖了過來，而我的視線沒有離開過棉花糖，旁邊的大黃奮力的咆哮，不知哪來的力氣把我撞倒了一旁。不明情況的我愣了一下，頓時火冒三丈，回頭準(zhǔn)備找大黃算賬。一回頭，看到了一場血腥的畫面。它的血染紅了它黃色的皮毛，他努力地喘息著。我忍住了淚水，飛一般的抱起它跑向?qū)櫸镝t(yī)院，可它終究沒挺過去，在我的懷里死去了。

之后幾天，我吃不下飯，睡不著覺，心里想著的都是大黃，想著我們一起玩耍的日子，淚水直流。

以后，我無論去哪，都帶著大黃的照片。

一年后，我考上好初中，接到錄取通知書的那天，我仰望天空，似乎看到了大黃，它在向我招手，我相信它在天上也會為我感到驕傲的。