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好爸爸房老師(匯總24篇)

時間:2025-06-10 作者:薇兒

優秀作文具有獨到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發共鳴。優秀作文應該具備邏輯性、連貫性和表達的清晰度。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇一

讀了這本書,我受益匪淺。

一大一小的男生開始過起了無父無母相依為命的生活……。

多么感人啊,楊梵為了給“小耳朵”治病,不惜一切代價,“小耳朵”也信任他的“哥哥爸爸”,他們拉過勾,遵守諾言,珍惜諾言,因為拉拉勾是世界上最純潔的約定方式,它凝結了孩提時代最天真的想法,最純潔的語言!

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二

小孩子能當老師?你肯定不相信。可是我真的給我的爸爸當過一次“老師”。每聽到回家默字,我就傻眼了。因為為我報生字、詞語的爸爸的拼音水平實在是太“好”了,常常弄得我哭笑不得。所以,我決定,給爸爸補一次“拼音課”。我把一些容易讀錯的詞寫在一張紙上,做為工具。開始上課了,我裝模作樣地把手放在背后,咳了一聲,鄭重地說:“你把這些詞組讀一遍。”“這讀什么?”我指著一個詞語問。“congmin。”爸爸得意洋洋。”爸爸得意洋洋地說:“簡單。”我暗想:別高興得太早,還沒完呢!咱們騎驢看唱本——走著瞧!前面幾個還算一帆風順,不過“意外”發生了。我指著“返回”說:“這讀什么?”爸爸愣住了。

老半天才從嘴角里擠出一句話:“這個讀‘huanhui’。”“哈哈哈……。”我捧腹大笑起來,笑得我要哭出來了。爸爸還呆呆地坐在那里:“怎么,錯了嗎?”“這個詞語應該讀‘fanhui’。”爸爸模仿著讀:“‘huanhui’。”“還是不對。”我只好再讀一遍,讓爸爸跟著讀。這次終于對了!可是后來抽讀時,爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。這時,我體會到了老師教我們的辛苦。我再讓爸爸讀一遍,可還是讀成“huanhui。”這個老爸怎么屢教不改呀!讀一遍忘一遍。我的肺快要氣炸了。可是我轉念一想:要有耐心才能教好。于是,我又教了一次。第四次抽遍終于對了。我累得兩腿一軟,癱倒在地上。當“老師”可真不容易呀!

好爸爸房老師(匯總24篇)篇三

嗨!你們不要被這個題目把你給忽悠了。其實,我的爸爸是位商人不是老師,今天我要說的這位“老師爸爸”其實就是我們的班主任――沈老師。

嘿,你們千萬別誤會了我,我可不是馬屁精,我說的呀都是大實話。不信你們聽我慢慢道來:

一年前的,他走到了我們的身邊,我永遠記得那是開學前的一天,我收到短信要去學校幫忙。當我走到304班時,一位身穿黑色t恤,高高的個子,瘦瘦的身材,方方正正的國字臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一張漾起笑容的嘴。向我介紹到:“同學你好,我就是接下來教你們數學的老師----沈老師。今天,要辛苦你們了,我知道,你是班長,希望接下來你好好配合我的工作噢!”我一聽,心里當時別提有多高興了,這位老師怎么說話像一位慈祥的父親呀!這時,另外的的幾位同學也來了,我們就在背后偷偷的議論著,“他兇么,他會比我們以前的李老師教的好么,會像李老師一樣疼愛著我們么,最有趣的是李旖寧“老天呀,我們已經有一位”鷹媽”式的彭老師了,可千萬別再來了一位“鷹爸”式的數學老師呀!逗的我們幾位哈哈大笑。沈老師就這樣慢慢的走進了我們的生活。

在課堂上,我們是師生。上數學課永遠都是一件開心的事,因為在他的課上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言,表達自己的觀點,從來沒有絕對的對與錯,從不同的角度去思考,就會有不同的結果。沈老師講課面面俱到,循循善誘。有時講得太忘我了,小小的眼睛都快瞇成一條縫了!歡快的笑聲也時常從我們的教室里傳出,每一位同學都聽得津津有味,興致勃勃。這上課的情景呀,一點也不亞于我們那位李老師。就這樣,我們的心慢慢的被沈老師給收買了,也慢慢地沖淡了李老師在我們心中的地位。看來我們也難逃見移思遷、“移情別戀”的魔掌!

在下課后,我們為朋友。沈老師長的很年輕,雖然他也是一個兒子的老爸了,但是加上永遠也長不大的個性,簡直就是一個大男孩。跟我們混的可熟了,有一次,許程諾一定要拉上我,走到沈老師面前問到:“沈老師,我和周懿佳到底是誰胖”沈老師若有所思了一會兒說:“當然是你胖了”。氣得她直跺腳,從那以后這個可惡的許程諾給了我一個綽號叫“周小佳”搞得遇到比我瘦的直喊我“周肥佳”最后盡被同學喊成了“肥大班長”我真是要被她給氣死。當然,我們的沈老師不止這方面了,不然我也不會稱他為“老師爸爸”,有一次,他走到我的身邊給了我一本小本子,然后親切的`對我說:你拿回家去,有時間就做做,不懂的就來問我。我那時真的有種受寵若驚的感覺,對于我這個一天到晚沒有作業做的人來說,有一本練習本到我手中,真的像饑腸轆轆時來了一塊紅燒肉的感覺。于時從那時起,我迷上了奧數,一天不做幾題總是覺的少了點什么,也就是從那時起我對沈老師的崇拜越來越強了,無論是多么難的奧數題到了他手上就是小菜一喋,也從那時起,我找到了一種久違的父愛,至從老爸生意越做越旺,陪我的時間也隨之少的可憐,每次到辦公室里站在沈老師的身旁,聽他給我講解題目,就像找到了當初和爸爸一起做作業的感覺,慢慢地不僅在我的心里,也在大家的心里接受了這位又像哥哥又像老爸的沈老師。

當然,我們的沈老師還有一個“絕招”,那就是“變臉”,一聽到我們班有好多同學都獲得了比賽的一,二等獎時,沈老師原本就小的眼睛更小了,為什么呀?因為笑的唄!但要是有哪個同學犯了什么錯時,他也會很嚴肅地批評那同學,讓他下次再也不敢犯錯。可是,我們的沈老師也有一個缺點,對自己要求太完美,有時總會問我幾句:琳琳,為什么同學見我不怕呢?我聽了后,有時簡直要笑出來,正因為你有獨出心裁的個性,有一顆和我們一樣的童心,我們才會愛你呀!就像我們班的東邪沈霖封說的:沈老師,不,沈小峰同志真是老天派給我的最好伙伴。有時連我們的西毒沈遼也會說:‘唉!今天和沈小峰同學過了幾招下來,看來我的武藝還得要跟師傅多練上幾年呀!

這就是我們的“老師爸爸”,率真,開朗,有慈父情懷同時也教導有方。我們喜歡像沈老師這樣的老師,在游戲中學習,在快樂中成長。我真希望全天下的老師都能像沈老師那樣,和學生用心交流,成為朋友,將最珍貴的知識的甘霖澆灌到每一個學生的心田,讓我們每天都有如沐春風般的感覺。成為我們眼中的:老師,爸爸!

好爸爸房老師(匯總24篇)篇四

有一次上課,老師讓我們大家介紹自己的父母的職業是什么,輪到我回答的時候我說我的爸爸是一名老師,同學們聽到之后都對我投來了羨慕的眼光,可是我卻從來不覺得有多好。同學們都說有一個家長是老師,他的孩子的成績肯定不錯,所以他們都希望自己的父母也是老師,并且對我特別的羨慕。其實真正體會過的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情,雖然我的爸爸是一名數學老師,可是我的數學成績總是特別的不理想,這讓我特別的頭疼,不只是這樣,我還特別的頭疼自己的爸爸是數學老師,就是因為這樣,他每天都會對我特別的嚴格,每天都會給我多上兩節課,對于其他的同學家來說,上多幾節課簡直就是噩夢,可是我卻已經習慣了。

我還記得那一次,我即將要面臨一次數學比賽,其實我并不想參加,可是老師知道我有一個數學老爸,所以他把我給選上去了,父親知道這件事情之后心里特別的高興,想要我努力取得一個好的成績,可是我一點都不喜歡數學,我覺得我是一個女生,數學不好也是正常的事情,可是父親不相信,總是要給我補習,給我特別大的希望,在同學們的面前我也特別的害怕,害怕他們嘲笑自己有一個數學老爸居然數學成績倒數,我心里特別大的壓力,有一個家長是老師并不一定是一件好事。

經過一次數學比賽之后,我的成績沒有達到大家的期望,我心里特別的難過,我不敢面對自己的父親,害怕他那失望的表情,其實我也不想的,可是我真的已經盡力了。我的父親是一名老師雖然會給我壓力,但是有的時候也是一件好事情,如果我在數學方面遇到了問題,都可以隨時請教我的父親,不用像其他的同學一樣去找電腦手機,有的時候我的父親也會很好玩,她知道我不會學習數學,都會給我找簡單有效的方法來教導我,我心里特別的感激他,在他孜孜不倦的教導下,我的數學成績還是有進步的。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇五

我的爸爸是個大數學家,再難的題也能解答,我的爸爸有時候嚴肅,有時候很有耐心。

今天,我爸爸一副嚴肅的表情,我想應該是他今天又有什么重要的事情了,一問才知道,原來爸爸是要去看他以前的老師,我也想去看看爸爸的老師。我一個勁地求爸爸,爸爸低頭沉思了一會,最后還是說:唉,好吧!

爸爸出門前一本正經地叮囑我:到了老師面前一定要有禮貌。我路上都在想這位老師應該是什么樣,心想:爸爸的老師應該是長什么樣的呢?一定是胡子長長的,像一位學者,他的家里的書架上一定是放滿了各種各樣的書。

到了學校,結果讓我目瞪口呆,爸爸的老師,竟然就是我的老師,這真有意思。老師看著爸爸,就像看著一個知識豐富的娃娃:這些年,你在數學上,成績很優秀。爸爸笑瞇瞇地說:我得感謝老師您呀,是您教會了我,讓我學會了最基礎的數學知識。

我永遠不能忘記一年級的老師對我們的教導,因為是他們帶著我們一步一步走進了知識的海洋!

好爸爸房老師(匯總24篇)篇六

我的哥哥爸爸讀后感有一個十八歲的大哥哥,名字叫楊梵。有一天,爸爸和媽媽帶著他去福利院領了一個小男孩,他最喜歡吃小耳朵,所以名字叫小耳朵,他沒有腿,因為他得了一種血液病,截肢了。可是在爸爸和媽媽坐出租車去接小耳朵的路上,被一輛闖紅燈的大卡車給撞了,他親愛的爸爸媽媽,被永遠的埋在了里面。因為楊梵喜歡上了一個女孩,名字叫夢源,所以,他把小耳朵的事情都放到了一邊,天天和夢源出去約會。后來,小耳朵被別人領養走了,楊梵也被夢源拋棄了。但是有一天,小耳朵的血液病復發了,被送到醫院治療,那家人把他送回了福利院。終于,楊梵可以接小耳朵回家了。為了讓小耳朵快樂,楊梵帶他去游樂場,帶他吃他最喜歡吃的東西,在楊梵的關愛下,小耳朵幸福極了,他親切的叫他哥哥爸爸。在一個圣誕節的晚上,小耳朵的血液病又復發了,哥哥爸爸趕緊把他抱到醫院。雖然哥哥爸爸花了二十多萬元來給小耳朵治療、做手術。但小耳朵還是去世了,哥哥爸爸在郊外給小耳朵買了一塊小墓地,上面刻著“愛子小耳朵”。

他是把小耳朵當成自己的孩子,給他治病。雖然花了那么多錢,但他卻不在乎,他肯定想過:不管花多少錢,也要把小耳朵治好,只要小耳朵能快樂,讓自己干什么都行,只要小耳朵想要什么,我就給小耳朵買什么。

小耳朵雖然因病而殘疾了,也被父母拋棄了,但因為有了哥哥爸爸,他最終還是幸福的。在我們的生活中,還有許許多多像小耳朵一樣不幸的人,如果大家都伸出“愛心之手”來幫助他們,他們也會像小耳朵一樣幸福。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇七

1借助拼音讀準“新、勁、眨、叮、嚀、強、她、績、雖、曾”10個生字的字音。并結合課文語言環境正確認讀生字。能說出詞語“嚴厲、教育、同意”的近義詞。能在田字格里正確書寫和記憶“新、勁、績、雖、曾”。

2朗讀兒歌做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。能根據標點符號的提示,讀出不同語氣。

3知道再有成就的人,也是從小由老師交給他們知識,教導他們做人,幫助他們成長的。

1能讀準生字“新、勁、叮、嚀、強、曾”的字音。

2能在理解課文的基礎上,讀出句子的不同語氣。

一、談話引入。

1今天,老師向大家介紹一個人,他是一個小朋友的爸爸,出示課文第一小節。借助拼音,讀一讀,想一想:爸爸是一個怎樣的人?(有學問的,精通數學的人。)。

2我和爸爸去看了爸爸的老師,結果讓我大吃一驚。讓我們一起學習第7課。

板書課題。讀課題。

二、初步感知,了解內容。

1聽范讀。

思考:是什么讓“我”覺得新鮮?是什么讓我覺得稀奇?

出示卡片:新鮮學習生字:新讀詞語。

2初讀課文。

1第一遍讀,借助拼音,朗讀課文。要求:讀準字音,讀通課文。

學生開火車朗讀交流。教師正音。

2第二遍讀,帶問題讀。要求:再仔細讀讀,回答剛才的問題。

學生朗讀、思考。

交流。(新鮮:課文第2-7段內容。稀奇:課文第8-13段內容。)。

三、品讀課文,學習生字。

指名讀課文第2-7段。

1爸爸那么有學問,怎么還有老師?真讓我覺得新鮮。

指導朗讀:

我的爸爸還有老師?你說多么新鮮!(看清楚標點符號,把句子讀好。)。

我一個勁求我爸爸,帶我去看看他。(讀準生字:勁書空)。

他當然比爸爸強,是位老數學家,他要不是老數學家,怎能教我爸爸?學習生字:強。

2看我一定要去見老師,爸爸是怎么說?怎么做的?

讀句子:我的爸爸眼睛一眨,對我說道:“嗯,好吧!”

可是爸爸臨走以前,對我反復叮嚀,要我注意這個那個,我當然都答應。

學習生字:眨叮嚀。

爸爸會叮嚀些什么?

他為什么要這么說這么做?(因為爸爸的老師也是我的老師,他很尊敬老師。)。

過渡:這多出乎我的意料,因為他是爸爸的`老師,所以認為他應該是——。

出示:他一定是胡子很長,滿肚子的學問。

他當然比爸爸強,是位老數學家,他要不是老數學家,怎能教我爸爸?

1那我的老師到底是什么樣的人呢?指名讀課文第8-12段。

學生交流。(是一位教一年級的女老師。)。

學習生字:她(女字旁,表示女性。)。

如果鞠躬的是我,那還——不算稀奇,現在鞠躬的是爸爸,我覺得——非常稀奇。

2讓我們聽一聽他們是怎么說的?分角色朗讀老師和爸爸的對話。

3引讀最后一段。

四、延伸拓展。

學生交流。

五、游戲鞏固。

我們在幼兒園里玩起了游戲——找朋友:在課文中找一個與帶點的詞意思相近的詞,寫在括號里。

今天我和小明打架了,老師嚴厲地批評我們。()。

老師經常教育我們要關心同學。()。

我請爸爸陪我到書城去買書,爸爸同意了。()。

六、指導書寫。

在田字格中描、寫5個生字,要特別注意“曾”,上半部分要寫得寬、扁,下半部分要寫得瘦、長。教師示范書寫,邊寫邊說筆畫順序,學生書空練習。

學生書寫,教師巡視。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇八

當你看到這個題目時,一準兒會大吃一驚,你們一定會問:“你怎么會當爸爸的老師?”那就聽我給你講講吧!

那是一天早上,我在家里被看拼音字母表,爸爸看見了說:“你什么時候知道自己看英語書了?”我對爸爸說:“爸,這不是英語,是漢語拼音字母,看這些可有用啦!比如說查字典吧,要用音序查字法就得用字母表。爸爸,我怎么不見你查字典的時候,用音序查字典呢?”爸爸搖了搖頭說:“唉,你們小小年紀就學這個學那個,學習的東西那么深,我們可沒學過。”我看看那爸爸可憐的樣子說:“爸爸,別發愁了,一伙我幫你學字母”爸爸看著我,咧開嘴笑了。

看著全家人高興的樣子,我心里真高興!同學們,你們也像我這樣收過“大學生”嗎?

好爸爸房老師(匯總24篇)篇九

我的爸爸是一位中學老師,可是在家里,他總是叫我“小袁老師”。因為,我是他的鋼琴老師喲。

今年三月份的一天,在我練完鋼琴的時候,爸爸忽然對我說他想跟我學彈《二月里來》。當時,我彈得也不是太熟練,本想拒絕,可是爸爸一口一個“小袁老師”,叫的我只好答應。從那以后,每天我練完琴后,便會按照鋼琴老師教我的方法去教爸爸:要彈曲子,先識五線譜。

我在琴鍵上示范右手的彈法后讓爸爸照著彈。結果,他彈得亂七八糟,沒有任何指法,也沒有任何節奏,簡直就是在敲琴鍵。我多次示范后,爸爸仍然沒有改變。我有些氣餒,不想再教了。可是爸爸卻毫不放棄,每天只要有時間就會坐在鋼琴凳上“敲”鋼琴。看著如此好學的爸爸,我只好繼續當老師,按著他的手指,在琴鍵上一個音一個音地彈。一番練習后,爸爸的右手總算找準了音,指法也有模有樣了。隨后,我又教爸爸彈左手音。爸爸學得很認真,每天都會抽出時間練琴。就這樣,沒過多久,他把左右手音的單獨彈奏都學會了,我的心里有了小小的喜悅。

接下來我教爸爸合手。剛開始,他的兩只手在琴鍵上沒有絲毫默契,要么忘了換手,要么忘了穿指。經過反復練習,爸爸的雙手合奏成功啦!聽著悠揚悅耳的《二月里來》從爸爸的手指間傳出來,那一刻,我的心里比吃了蜜還甜,終于體會到了當老師的幸福。

在給爸爸當老師的過程中,我驚喜地發現以往我總愛犯的折指毛病竟然漸漸消失了。暑假里,我順利地通過了鋼琴四級考試。那一刻,我終于明白:原來,爸爸之所以要跟我學彈鋼琴,是為了促使我有進步啊!

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好爸爸房老師(匯總24篇)篇十

我看了《我的哥哥爸爸》這本書,書中的主要人物叫小耳朵,小耳朵是個殘疾人,他是跟哥哥爸爸生活的。他生了好幾次病,也被別人像扔垃圾那樣扔來扔去的,最后還是他的哥哥爸爸收養了他。他們去了游樂場玩,先去坐木馬,再去到海洋館看表演,再到茶壺里面玩。小耳朵還決定長大了和百變小櫻結婚。小耳朵看了流星,把愿許在紙條上。他的哥哥還跟夢源姐姐約好了去吃哈根達斯,可是一轉眼,夢源姐姐也不見了。他們在秋天買了許多吃的、玩的、用的,花了他的哥哥不少的工資。他的哥哥說圣誕節把襪子放在枕頭邊圣誕老人會送禮物,沒想到圣誕老人就是他的哥哥呀!漸漸的,小耳朵的頭發也掉光了,最后,小耳朵因為得了重病所以去了天堂。小耳朵的哥哥是多么的關心他,最后小耳朵還是去了天堂。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十一

一大一小孤單的兩個男生開始在同一屋檐下互相依存,楊梵從和小耳朵拉鉤約定成為他的'“哥哥爸爸”、兩個人永遠也不分開的那一刻起,就決定要付出一切要讓小耳朵過上健康快樂的日子……這是一個關于堅守約定個真心承諾的真情故事。楊梵跟他拉鉤,帶他去“好玩游樂園”玩。直到最后,為了給他治病,楊梵賣掉了房子要給小耳朵治病,使得女友離他而去。治完病,楊梵給他買“小耳朵”,,帶他去看twlns的演唱會,吃哈根達斯等等,可以說是天天玩。

小耳朵好悲慘,他跟我的年齡差不多,但是看看我的生活多好,我有爸爸媽媽爺爺奶奶,整天跑跑跳跳地玩,小耳朵不一樣,他既患上了“多發性骨髓瘤”(一種血液病),雙腳被截肢,又被父母拋棄,所以我一定要珍惜現在的生活,好好學習,天天向上!

我也要學習楊梵,他不僅沒有拋棄小耳朵,而且還為了給小耳朵治病傾家蕩產,這樣的友誼讓我感動。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十二

誰不知道我的爸爸?他可是聞名世界的大數學家!每天24個小時,他就工作十幾個小時哪!人人都夸他學問真大!

教師節就到了,今天我正忙著給我的老師制作精美的賀卡,突然聽到門口“叮當”的響聲,原來是我的爸爸要出門。我連忙問:“爸爸你要去哪里啊?”爸爸嚴肅地說:“我去看望我的.老師。”這讓我很驚奇:爸爸還有老師,這老師是個什么樣的人?長什么樣子啊......我真的很想去見見他!我一個勁地央求爸爸,一會撒嬌,一會耍賴,這可花費了我不少功夫,終于,在我的軟磨硬泡下,爸爸說:“看在你這么真誠的份上,我就帶你去見見他吧!”

在路上我不斷的想象:這位老師一定是胡子長長,喜愛讀書寫字的人,估計許多人都渴望他是自己的老師吧!他一定是有一肚子的學問,一定比爸爸強很多,比爸爸還出名,準是位老數學家。

可是爸爸的老師居然就是我的老師!他們愉快地在一起交談,這是我才知道:人在偉大,也是有老師的。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十三

我的爸爸叫劉明,他長著一對大眼睛,一個大大的鼻子,還有一張大嘴巴。

我的爸爸有時很兇,有時又很溫柔,兇起來的時候瞪著個大眼睛,說起話來喉嚨本來就很響,再加上生氣簡直就像吃了我一樣;溫柔時候對我可好啦,一會兒跟我講講笑話,一會兒又跟我講講他小時候的事,那時候的他,臉上時時刻刻都帶著笑容。

我爸爸對我的學習很關心,在我遇到困難的時候,他總是很耐心地幫我分析問題,解決難題。有一次我考試不好,爸爸知道了之后并沒有打我、罵我、只是問我還有哪些錯了還不會做,然后再一道一道地給我講解,直到我懂了為止。

我爸爸他經常帶我出去玩,去觀賞一些祖國美麗的風景,了解一些地方的民族風情……在他陪伴下,我去過宋城、方巖、黃山……學到了很多以前不知道的知識。

這就是我的好爸爸,等我長大了,我一定要好好地孝敬他。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十四

我讀了這首詩以后我發現為老師很偉大,因為這位老師不僅是他的老師,而且還是他爸爸的老師。不過他念三年級了,這位老師還在教一年級。他的.爸爸是這位老師教的,他也是這位老師教的。說明這位老師已經工作了幾十年,想一想這位叫過多少名學生啊,真是數不勝數。這讓我不由地想起課文中學到的,老師在昨天與今天鋪設大道,老師在現實和理想之間架起金橋。老師的事業多么崇高、美好,古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!真想說一句老師,您好!

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十五

爸爸。

手里夾著一支煙……。

我看到你袋子里厚厚的一沓錢了,

可我并不快樂,

你不是我,

你不知道我想要什么。

手里夾著一支煙……。

我想你知道我的成績。

我不擔心你的責備,

我不是你,

我不知道你究竟在乎什么。

手里夾著一支煙……。

媽媽告訴我表現在外的愛。

都不一定是真心的。

我看到您嘴唇嚅動,

心就那樣沉淪了!

爸爸。

我有一個年輕的“老爸”,說他老,是因為媽媽說他愛嘮叼,其實他才三十幾歲,個子不高,濃濃的眉毛,大大的眼睛,說話總是笑瞇瞇的。

爸爸是個“書迷”,一天到晚手里拿著本書,除了吃飯的時候,看電視,睡覺前也要看上幾眼。

爸爸是個“電腦迷”,他是計算機專業畢業的,除了看書,玩電腦是他的強項,通過電腦學習,查資料,玩游戲,只要玩起電腦來,他廢寢忘食。

爸爸還是個“小品迷”,歷年春晚的小品精品他都幾乎背熟了,而且模仿的極像,這時,我就是爸爸的最佳搭檔,最佳觀眾媽媽則笑得前仰后合。

我愛我那可愛又可笑的爸爸,爸爸也愛我……。

爸爸。

爸爸工作雖然很忙,但特別愿意抽時間陪伴我,或是學習、或是出游、或是談天說地。我和爸爸在一起總是充滿樂趣,總會有感悟收獲。

星期天的早晨,我和爸爸一起騎自行車去郊游。春天的清晨真美,天空晴朗,微風習習。此時城里寬闊的馬路上還沒有多少車輛行人,路旁茂密的樹叢中早已熱鬧非凡了。我和爸爸并肩騎著車,比比誰騎得快。“爽啊,真爽!”我高興得一邊大叫,一邊用力蹬車,壓得座椅下的彈簧“咯吱咯吱”作響。

郊外的景色更美,迎春花向我們微笑,楊柳枝向我們招手。我和爸爸騎得更起勁了,沿著鄉間小路越騎越遠。誰知,我的新鮮勁兒很快就過去了,動作不再輕快,自行車也在路上變得蹣跚起來,更要命的是,帶的水也快喝光了。爸爸卻不動聲色地說:“現在可以回去,也可以往前走,前面可能會有水,也可能找不到水。如果找不到水,就只有忍著了。”看著爸爸沒有一點著急的樣子,我說:“那還是往前走吧。”爸爸用力推了我一下,我們繼續前行。

蹬呀,蹬呀,我的車速越來越慢,嗓子眼兒開始發干,額頭、鼻子尖也沁出了汗。騎在前面的爸爸停下車說:“兒子,要不然咱們打道回府算了?”我最了解爸爸,這個頗有誘惑力的“建議”其實是刺激我的反話,是在考驗我。“堅持!不能半途而廢!”我和爸爸雙手擊掌,互相鼓勵又繼續趕路了。

太陽升起老高了,我們終于來到了目的地沙灘上。面對著遼闊的水天一色,我又恢復了活力。我在沙灘上盡情扭著、跳著,和爸爸互相追逐著;一會兒挖沙子、一會兒撈小魚。我高興地大喊:“太好玩了!今天的辛苦太值得了。”爸爸見我這么開心,討好地對我說:“我們下個星期天再出來玩吧,可以開車來。”“不好,我覺得還是騎車來好。”我堅決地說,“沒有在路上的辛苦,現在就不好玩了。”爸爸聽了,會心一笑,語重心長地說:“對呀!只有通過自己的努力,才會享受到快樂。知道“精誠所至,金石為開”的道理嗎?”我緊皺著眉不解地搖了搖頭。爸爸接著說:“兒子,學習也好、騎車也罷,無論干什么事情都會遇到各種各樣的困難,但是只要你肯做并堅持下去,什么疑難問題都可以解決,都難不倒我們的!人生就像一次次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的風景和看風景的心情。只有讓心靈去旅行,才會領略無限風光。”聽了爸爸的話,我使勁地點了點頭。

我喜歡和爸爸在一起,因為他總是讓我在一些看似平凡的事情中去領悟許多做人做事、學習生活的道理,讓我能在一個快樂的環境中長大!

爸爸。

榜樣的力量是無窮的,每個人心中都有自己的榜樣,我的榜樣是誰呢?是我既嚴厲而又慈祥的爸爸。

我的爸爸非常慈祥,在生活上對我照顧的無微不至,我始終被濃濃的父愛溫暖包圍著,這也許是人間的親情使然吧,但爸爸對我的要求卻很嚴格,在品質修養、處人待事上一點也不馬虎,在學習上,爸爸一直都很支持我,不管我的成績好壞,他對我充滿信心。最使我感動的是,雖然爸爸已經四十歲了,但是,爸爸為了我,可以不顧及年長記憶力衰退的困難,日日夜夜刻苦努力的學習外語,直到現在,爸爸還依舊堅持看外語讀物,即使工作再忙,爸爸也會抽空收看外語新聞,我知道,爸爸這樣做全都是為了我,為了對我外語的輔導,所以,我沒有任何理由不好好學習,辜負爸爸的期望。爸爸的學習精神是我的榜樣,是我前進的動力。

爸爸對工作的深入鉆研,精益求精始終使我敬佩,他從一個普普通通的最基層工人,一步一個臺階,現在當上了業務技術經理,其中的辛苦,我看在眼里,記在心上。現在,爸爸負責全盤業務工作,自然要比以前忙很多,最多的一次是連續五天沒有回家。當了領導之后,爸爸的應酬很多,每次我看見爸爸喝完酒回家,第二天難受的樣子我就非常心疼,爸爸,還有什么比身體健康更重要的呢?您生性老實誠懇,為什么就不會耍花招躲一躲呢?我看見爸爸額前的銀絲又增加了許多,這都是因為工作太忙累的,爸爸那樣對工作認真負責,一絲不茍、為企業安全高效的奉獻精神,永遠都是我學習的榜樣!

爸爸不但對工作負責,而且與同事相處的也很融洽。有一次,爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了,立即找來工人修理,連食堂的'工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是一個公私分明的人,在單位工作上,他對同事們要求嚴格,職責分明,可是在私下里,爸爸和同事們就如親兄弟一般,對他們的家庭和生活十分關心照顧,一點也沒有領導架子。爸爸在處人待事方面也是我學習的榜樣。

……。

爸爸,我最敬佩的爸爸,既嚴厲而又慈祥的爸爸,我要永遠把你當成我的榜樣,在人生的道路上奮勇前行!

爸爸。

山,沉穩深重。

山,剛直偉岸。

爸爸是一座山。

爸爸站著,是峰;爸爸躺著,是嶺。我愛我的爸爸。爸爸是山,我是山上的一棵樹,踩著爸爸寬寬的肩,我爬呀,長呀。

爸爸是山,我是樹,山哺育了樹。

爸爸很愛我,愛的粗獷,愛的實在,就像大山哺育了小樹,一邊把自己的生命化為涓涓細流輸送給成長中的樹,一邊盼著樹越長越茁壯,越長越挺拔。

爸爸是山,我是樹,山是樹的教練。

爸爸從不遷就我。學走路時,跌到了,要拉我起來的是媽媽,喊“再爬起來”的是被媽媽埋怨的爸爸;逢溝遇坎要抱我過去的是媽媽,鼓勵我自己跨越的還是爸爸。犯錯誤說謊時,立即有爸爸的巴掌幫助改正盡管巴掌并不重,但終究改正了許多。

爸爸是山,我是樹,山熏陶著樹。

爸爸從不修飾他的話,他的話,只是一個簡單的句子,但清楚明了;爸爸的話很少,但說出來,便擲地有聲,你聽:“既然是樹,就應該長成棟梁之才!”爸爸教給我的,是濃縮了的為人之理。爸爸當過兵,他總以軍人要求自己,要求子女,因此,無論干什么,子女絕不敢懶懶散散,馬馬虎虎。爸爸就這樣,以他沉穩的步子帶著我從今天走向明天。爸爸的性格,造就了我的性格。

爸爸是山,我是樹,山是樹的依托。

媽媽常說,爸爸是家庭的支柱,沒有他,家就要散架。是呀,爸爸奉獻給家庭的不只是經濟和物質,更有那深沉的愛!爸爸的愛,把家庭凝聚成一個整體,失去了它,全家將失去了生氣。

爸爸是山,我是樹,山關懷著樹。

朱自清忘不了父親的背影,我忘不了爸爸那雙流露著期冀閃爍著剛毅的眼睛。在他的注視下,我由幼稚變得成熟,由怯懦變得堅強。如今,爸爸老了,但那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊,爸爸的眼睛,忘不了啊,爸爸的關懷。

爸爸是山,我是樹。樹永遠愛著山。我永遠愛著爸爸。

爸爸。

爸爸是個堅強的人。

在我聽爺爺奶奶談起爸爸時,眼眶中有一絲淚水,他們說爸爸是個堅強的人,從小爸爸就遇到很多挫折,從小爸爸體弱多病,很瘦小,可他很堅強,在當時的家庭環境不是很好,家里非常窮,幾乎天天只能喝粥和吃番薯,但他們不懼怕,最堅強的是爸爸當時7歲時有許多白頭發了,可是他不顧別人歧視,努力學習,,所以努力地考上了一個在當時很少人能考上的大學,最后爸爸選擇了學醫,并且爸爸在20多歲后一直腰疼,他從來沒有自暴自棄,從來沒有絕望,那個時候又沒有錢所以一直沒有治療,而到了現在爸爸時常還腰疼,可他從來都不呻吟,當我們想關心她的時候,她反倒還安慰我們,說沒關系的,爸爸沒事。金金做作業去吧!可我聽了爸爸對生活那么樂觀,我真的很佩服他,擁有的堅強,這種堅強又有多少人可以做到?并且當我遇到困難和挫折時爸爸常常開導我,用他的事跡感染我,希望我也像他那樣是個堅強的人,所以我現在很努力在學爸爸的堅強..

爸爸我愛你,你既是一個堅強的人,又是一個盡職的好醫生。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十六

誰都知道我的爸爸,他可是個偉大的數學家。世界上最難的題也可以回答。有一次,我有道數學題,一點也不會,問了媽媽、奶奶,誰都不會,可我爸爸只用了幾分鐘就回答出來了。嗨,他的學問可真大!

我這位偉大的數學家,今天怎么突然一副嚴肅的表情,他難道有些要緊事?一問才知道,原來他要去看他的老師。

我的爸爸也有老師?你看看這事情多么新鮮!老師長什么樣?我想見見。

我使勁求我爸爸,讓他下班后帶我去看看,爸爸想了一下說:好吧。可是臨走前又對我反復叮嚀,要注意禮貌,不要調皮當然的,我什么都答應。

我想,這位老師該是什么樣的人呢?她一定是頭發白了,可滿肚子都是學問。她一定比爸爸強,要不然怎么教他呢?可是,結果你猜一猜,爸爸給誰鞠躬?就算讓你猜五天,一定也猜不對。

這位老師就是我一年級的老師,但我現在已經上三年級了,她也是我爸爸的老師,你說說多么有趣。

我這才知道,爸爸雖然學問很大,可也有位一年級的老師,她曾經教過他。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十七

以前我愛看書,也愛玩;后來就變得愛買書,不愛看書,只愛玩;有了孩子后,不買書,不看書,也不愛玩了;現在孩子大了,慢慢的撿起看書的習慣,然后學會點知識,再來點感想。

在孩子的成長過程中,我們父母要做到的就是言傳身教,父母是孩子最好的榜樣。楊絳說過一句話:“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生,直到后來才發現,如果不了解人生,是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,用讀書所得去生活吧。”培養孩子,就是把我們的人生感悟傳給孩子,然后讓孩子自己去感悟生活,再回過頭來去感悟人生,這樣可以少走很多彎路。

在家的時候,培養讀書的習慣可以遵循“香蕉原則”。所謂“香蕉原則”,就是,在一盤水果里,有香蕉和橘子,大多數人會選擇吃香蕉,因為香蕉吃起來方便,隨手拿起來,剝皮就可以吃。

看書也一樣,家里的沙發上,茶幾上,書桌上,書架上,床頭柜上,你隨時坐,隨時可以拿到書,就可以隨時看書。

我們家就是,地毯上,書架的最下面兩層,房間里的桌子上,都是小芒果的繪本,而且都是她放的。我們不會去指責她亂放,反而很贊同這種做法,因為她隨時想看書,隨手都可以拿到書。我們能做的,就是適時把書本擺放整齊,但不會收起來。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十八

我的爸爸他是著名的大數學家,他的學問可真大,再難得題他都能解答。

今天,爸爸穿著一套筆挺的西裝,一副嚴肅的樣子,看上去好像有什么重要的事情要參加。于是我迷惑地問:“你有什么重要的事情要參加嗎”爸爸說:“快過教師節了,我要去看看我的老師”。我的爸爸還有老師,這事真新鮮,我真想見見這位老師。就央求爸爸帶著我,爸爸眼睛一眨就同意了。可是臨走前爸爸反復叮嚀我要注意這個注意那個,當然他說的我都一一答應了。

我一路想這位老師,胡子應該很長,滿肚子學問。他當然比爸爸強,是位老數學家了。他要不是老數學家怎能教我爸爸呢?結果你猜猜,猜個三天三夜都不一定猜中。我就告訴你吧,我爸爸的老師就是我的老師。這位老師看著我爸爸就像看著娃娃:“你這些年在數學上,成績確實很大……”爸爸謙虛地說:“我很感謝您,是您教會了我,讓我懂得二二得四……”。

我才知道我的爸爸雖然學問很大,卻有一年級老師,曾經教導過他。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇十九

我爸爸個子很高和我一樣是個小胖墩,他圓圓的臉上有一些胡子,還帶著一副小眼鏡。

爸爸喜歡和我一起踢足球,他踢足球的樣子很威武,他能把足球踢得很遠。他跑步的時候,腿跨的很遠,但是他經常偷偷讓著我,所以我和他賽跑的時候我總是第一名。他教我跳大繩,陪我看書看電視。在家里我和爸爸會干一些男子漢的事情,例如超市回家我和爸爸總是拿最重的東西。爸爸教我要做勇敢的男子漢。

我覺得我爸爸是最勇敢的好爸爸。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二十

他,烏黑的頭發,小而有神的眼睛。他,就是我的爸爸。

爸爸非常愛我們。有一次,我在樓下和好朋友我捉迷藏,我來捉,她來藏。‘‘一,二,三!我來捉了。''我大聲的說。好朋友馬上藏好了。我左顧玉盼,東張西望。咦?那不是好朋友嗎?我欣喜極了,不顧一切的沖上去。‘‘啪’’的一聲,我被一塊石頭絆倒了,好痛啊!我一抹,呀!好多血啊!好朋友一看,“媽媽呀!”她驚呼。你看,我額頭上鮮血直流,有些悲壯。我哇哇大哭起來,好朋友馬上帶我去見爸爸。

爸爸見了,心疼地哄我,安慰我,給我糖吃,有了好吃的糖果,我馬上不哭了。爸爸小心翼翼的給我上藥,然后輕聲說到:“以后不要亂跑了,知道嗎?”我聽了,點點頭,十分感動。“好了,去玩吧,記得小心一點哦。”爸爸溫柔地說。“明白了。”

我大聲說。

我愛我的爸爸。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二十一

在養育孩子的過程中,我們常常會遇到一些問題。孩子太依賴父母,放手就哭;爸爸媽媽離開去上班,孩子就哭鬧;睡到半夜,夢里時不時會喊爸爸媽媽,還伴隨著哭鬧;在外面玩的時候,膽怯,不合群;等等。孩子之所以會這樣,是因為缺乏安全感。

孩子最需要的就是安全感,養育一個孩子,感情的培養,比知識的灌輸更重要。我們要懂得孩子最需要的,就是陪伴。陪伴不僅可以增強孩子的安全感,還可以增強孩子的幸福感。

每天在和孩子的相處中,我們很容易就感覺到孩子情緒的變化,認知的發展。孩子的優秀取決于我們作為父母的進步。總結一點就是要言傳身教,我們可以一起閱讀;給予孩子一定的自由,去探索和發現;在孩子身后鼓勵他,支持他;多溝通和交流,聊聊我們的小秘密,表達彼此的情感,等等。我們要讓孩子明白的是,無論我們在不在你身邊,你都要知道,爸爸媽媽無時無刻不在想你,愛你,陪伴著你。

生活中有兩種父母,一種是教練式的'父母,一種是觀眾式的父母。所謂教練式的父母,就比如,教練帶隊去比賽,選手的成功和失敗,都和教練密切相關,教練在比賽中給予隊員戰術和鼓勵,最后和隊員榮辱與共,他們就是一個整體。而觀眾式的父母,就是在賽場中看比賽的人,他們可以對選手指指點點,說三道四,最后選手的成敗對他們來說也無關緊要,觀眾本身就是一種局外人。所以在生活中,我們要做教練式的父母,始終和孩子站在一起,陪伴他,教育他,支持他,關愛他、保護他。切不可把自己當作局外人。

活到老學到老,三十歲前,我們為自己而學,三十歲后,我們陪孩子一起學。孩子的成長也是我們成長的最好機會。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二十二

今天看了一部電視劇,叫《小爸爸》,離家庭比較近。

主人公是郭玉。他是個成年人,容易生氣,但是很幽默。

故事大概是這樣的:有一天,當去美國留學時,他莫名其妙地愛上了一個叫夏的'人。他回國后幾天,一個美國男孩從美國飛來找他,但他當時并不認識這個男孩。后來,他得知夏給他生了一個兒子,但他并不知道。接下來是雨果和他兒子夏天的幸福生活。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二十三

最近我都在看一本由著名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》,大多數的家長都認為幼兒園的老師是孩子的“啟蒙之師”其實不然,接下來我發表一下我自己的想法:

其實爸爸的啟蒙教育,是一種微小的付出,是中國傳統文化的傳承,是天下父母心的體現,是一種義無反顧的愛。

這種愛在每個人的身上都有所體現。

孩子出生后,從小到大,大多數時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的,不管以什么方式、在什么時間進行的教育,都是家長以其自身的言行隨時隨地地影響著孩子。這種教育對孩子的`生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,其潛移默化的作用相當大,伴隨著人的一生,可以說是活到老學到老,所以很多教育家把父母稱為“終身教師”。

有位著名的父教專家愿意為家長奉獻的父教新概念提出了一些建議:

1.作為“啟蒙之師”的爸爸要有權威性。

2.“啟蒙之師”還應具有感染性。

3.“啟蒙之師”對啟蒙教育具有及時性。

生活就是教育,教育蘊于點滴之中,啟蒙教育更是如此,唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優秀的孩子。

好爸爸房老師(匯總24篇)篇二十四

我的爸爸今天很早就起床了,我問他,為什么起這么早,他說要備課,下午要去給一個電腦公司的業務員上課,只見他拿出很多有關書籍,再在電腦上下載了一些資料,不一會兒,就寫出了好幾頁的材料,爸爸好能干哪,我長大了,也要象爸爸這么能干,聰明。100字。

小學生作文(中國大學網/)。

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寫作是一種能力,是通過不斷練習和學習才能夠逐漸提高的。跟隨小編的腳步,一起來欣賞一些優秀作文范文,感受文字的魅力。我有一個動物朋友,它很小,跟a4紙差不多大小,
競聘是一個機遇,可以為我們帶來更好的工作和發展空間。下面是一些優秀競聘者的案例分享,希望能給大家帶來一些靈感和借鑒。尊敬的各位領導、各位評委:大家好!首先感謝教
活動方案的成功與否,還取決于我們對參與者的需求和期望的了解,在此基礎上進行合理的規劃和安排。活動方案是在規定的時間內,按照一定的目標和目的,通過策劃和組織等方式
活動總結可以幫助我們發現問題,總結經驗,為下一次活動的順利進行提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和借鑒。為進一步教育引導學生學會主動
優秀作文是在對所寫主題進行深入思考和研究之后,能夠準確表達出作者獨特的見解和觀點。接下來,我選擇了一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。
優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫一篇出色的作文。以下是一些經典的優秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。我的家鄉是個盛產甘蔗、
應急預案的編寫應當注重實用性和靈活性,以適應不同情況下的緊急處置工作。在應急預案的實施過程中,需要不斷總結和改進,提高應對能力和效率。針對學校臨近放學時,突降雨
國慶節是一個激勵人們改革創新、努力奮進的時刻,讓每個人都感到自己肩負著為國家繁榮富強做出貢獻的責任。小編為大家整理了一些別具一格的國慶節總結范文,希望能夠給大家
活動方案的制定需要充分調研和分析,了解目標群體的需求和喜好。小編整理了一些來自不同領域的活動方案范文,供大家借鑒和學習,希望對大家有所幫助。七夕是中國傳統的情人
在醫院工作中,總結可以幫助我們思考自己的專業能力、工作態度等方面的問題。小編為大家整理了一些醫院工作總結實例,供大家參考和借鑒。20--年,我院繼續深化健康教育
優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解,還可以培養我們的觀察和思考能力。借鑒他人的優秀作文,有助于我們發現自己的不足和提升空間。綠油油的樹葉,紅通通的柿子,透
讀后感是在閱讀過程中對作品內容的理解和感受的文字記錄,它能夠幫助我們更好地消化書籍中的知識和思想。我們特意為大家準備了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫讀
述職報告需要結合具體的工作實際,展示出員工在各項工作任務中的能力和成效。這些是一些值得參考的述職報告范文,希望對大家的寫作有所幫助。各位領導、各位村官:。自任職
思想匯報是一種對自身思想和行為進行反思的機會,有助于我們發現自己的潛能和不足。請大家查閱下面的思想匯報參考資料,相信會對你們的寫作有所幫助和啟發。敬愛的黨組織:
在團日活動中,成員可以通過參與各種團隊建設、志愿者服務、文體活動等形式,提高團隊凝聚力和集體榮譽感。團日活動是學生們展示自己創新能力和團隊協作水平的機會。在團日
職業規劃需要我們積極主動地參與其中,不斷學習和提升自己的專業技能。在職業規劃方面,不同行業的成功人士有著不同的心得體會,一起來看看吧。我對自己性格的評估為:重情
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